YouTube

Got a YouTube account?

New: enable viewer-created translations and captions on your YouTube channel!

Dutch subtitles

← Beledigingen door Shakespeare

Get Embed Code
24 Languages

Showing Revision 5 created 01/15/2016 by TED Translators admin.

  1. (Muziek)
  2. Waarom huiveren we als we 'Shakespeare' horen?
  3. Volgens mij komt dat meestal door zijn woorden.
  4. Al die 'uwe' en 'gij' en 'derhalve'
  5. en 'weshalve zijt gij' kunnen dodelijk saai zijn.
  6. Maar je vraagt je af waarom hij zo populair is.
  7. Waarom zijn zijn stukken meer opgevoerd
    dan elke andere toneelschrijver?
  8. Omwille van zijn woorden.
  9. In de late zestiende en vroege zeventiende eeuw
  10. waren die het sterkste wapen van een mens,
  11. en er was veel om over te praten.
  12. Maar meestal was het deprimerend.
  13. Je weet wel, met de Pest en zo.
  14. Shakespeare gebruikt inderdaad veel woorden.
  15. Eén van zijn sterkste wapenfeiten
    is zijn gebruik van beledigingen.
  16. Ze verenigden het voltallige publiek:
  17. waar je ook zat, je kon lachen
    met wat er op het podium gebeurde.
  18. Woorden, vooral dialoog in een drama,
  19. worden om verschillende redenen gebruikt:
  20. om de stemming van de scène te bepalen,
  21. om meer sfeer te geven
  22. en om de relaties
    tussen de personages te ontwikkelen.
  23. Beledigingen doen dat kort en krachtig.
  24. Laten we 'Hamlet' eens bekijken,
  25. vlak voor deze dialoog.
  26. Polonius is de vader van Ophelia,
    die verliefd is op Prins Hamlet.
  27. Koning Claudius wil weten
    waarom Prins Hamlet zich zo gek gedraagt
  28. sinds de koning met de moeder
    van Prins Hamlet is getrouwd.
  29. Polonius stelt voor dat zijn dochter
  30. informatie inwint bij Prins Hamlet.
  31. Dan volgt de Tweede Akte, Tweede Scène.
  32. Polonius: "Kent u mij, mijnheer?"
  33. Hamlet: "Uitstekend. U bent een visventer."
  34. Polonius: "Welnee, mijnheer."
  35. Hamlet: "Dan wilde ik dat u zo eerzaam was."
  36. Zelfs al weet je niet wat een 'visventer' is,
  37. dan nog kan je een paar tips uit de context halen.
  38. Eén: Polonius reageerde negatief,
    het zal dus wel slecht zijn.
  39. Twee: vis stinkt,
    het zal dus wel slecht zijn.
  40. En drie: 'venter' klinkt gewoon niet
    als een goed woord.
  41. Hoewel je de betekenis niet kende,
  42. kan je een schets beginnen maken
  43. van de relatie tussen Hamlet en Polonius,
  44. die niet goed was.
  45. Maar als je wat verder zoekt,
    zie je dat 'visventer' een soort makelaar was,
  46. en in deze context zou dat iets als een pooier zijn,
  47. alsof Polonius zijn dochter verkoopt voor geld,
  48. om de gunst van de koning te winnen.
  49. Daardoor zie je dat Hamlet niet zo gek is
    als hij zelf zegt,
  50. en het maakt de spanning
    tussen deze twee personages nog groter.
  51. Nog een voorbeeld?
  52. De beledigingen in 'Romeo en Julia' zijn van de beste
    in het werk van Shakespeare.
  53. Het stuk gaat over twee bendes
  54. en door het lot getarte geliefden
    die zich het leven benemen.
  55. Bij elk handgemeen weet je
    dat er straffe taal aan te pas zal komen.
  56. En je krijgt waar voor je geld.
  57. In Akte 1, Scène 1, zien we van bij het begin
  58. de graad van wantrouwen en haat
  59. wanneer de leden van de twee families,
    de Capulets en de Montagues, elkaar ontmoeten.
  60. Gregory: "Ik zal fronsen als ik voorbijga,
  61. dat ze het maar interpreteren zoals ze willen."
  62. Sampson: "Nee, zoals ze durven.
    Ik bijt mijn duim naar hen,
  63. en als ze dat pikken, staan ze te kijk."
  64. Abraham en Balthazar komen op.
  65. Abraham: "Bijt u uw duim naar ons, mijnheer?"
  66. Sampson: "Ik bijt inderdaad mijn duim, mijnheer."
  67. Abraham: "Bijt u uw duim naar ons, mijnheer?"
  68. Hoe helpt dit ons om de stemming
    of de personages te begrijpen?
  69. Laten we de belediging ontleden.
  70. Vandaag stelt je duim bijten niet veel voor,
  71. maar Sampson zegt
    dat het een belediging is voor hen.
  72. Als zij het zo opnemen,
    zal het wel zo geweest zijn.
  73. Dat toont hoeveel spanning er was
  74. zelfs tussen de mensen
    die voor de twee Huizen werkten.
  75. Normaal doe je niets tegen iemand
    tenzij je een vechtpartij wil uitlokken,
  76. en dat is precies wat er staat te gebeuren.
  77. Op een dieper niveau
    was 'je duim bijten' in die tijd
  78. het equivalent van
    je middelvinger opsteken vandaag.
  79. Daar gaan sterke gevoelens mee gepaard.
  80. We beginnen de spanning te voelen in de scène.
  81. Later zal Tybalt, van het Huis Capulet,
  82. Benvolio van het Huis Montague aanvallen.
  83. Tybalt: "Wat, hebt gij het zwaard getrokken
    temidden van deze bange wezels?
  84. Keer om, Benvolio, en kijk uw dood in de ogen."
  85. Benvolio: "Ik bewaar alleen de vrede.
    Steek uw zwaard weg
  86. of gebruik het om samen met mij
    deze mannen uit elkaar te halen."
  87. Tybalt: "Wat? Dat trekt zijn zwaard
    en spreekt van vrede!
  88. Ik haat het woord, zoals ik de hel haat,
    alle Montagues, en u.
  89. Komaan, lafaard!"
  90. Oké, bange wezels.
  91. We weten ook hier dat het iets slechts is.
  92. De families haten elkaar.
    Dit is olie op het vuur.
  93. Maar hoe diep steekt dit nu echt?
  94. Iemand 'bange wezel, lafaard' noemen
  95. voor de ogen van zijn eigen mensen
    en van de rivaliserende familie
  96. betekent dat er een knokpartij aankomt.
  97. Tybalt daagt Benvolio uit
  98. en om zijn eer te beschermen,
    moet Benvolio vechten.
  99. Deze dialoog geeft ons een goed beeld
    van hoe deze twee personages zijn uitgewerkt.
  100. Tybalt denkt dat de Montagues bange wezels zijn
  101. en heeft geen respect voor hen,
  102. waardoor de scene
    een extra dosis dramatische spanning krijgt.
  103. Ik ga nu iets verklappen.
  104. De heethoofdigheid van Tybalt,
    en zijn diepe haat voor de Montagues
  105. noemen wij literatuurmensen zijn hamartia,
  106. hetgeen zijn ondergang veroorzaakt.
  107. Hij sterft door de hand van Romeo.
  108. Dus als je Shakespeare bekijkt,
  109. sta dan even stil bij de woorden,
  110. want die hebben je echt iets te vertellen.