Return to Video

Cómo los grupos pueden tomar buenas decisiones

  • 0:00 - 0:03
    Como sociedades, tenemos
    que tomar decisiones colectivas
  • 0:03 - 0:05
    que formarán nuestro futuro
  • 0:05 - 0:08
    Y todos sabemos que cuando
    tomamos decisiones en grupo,
  • 0:08 - 0:10
    no siempre salen bien.
  • 0:10 - 0:11
    Algunas veces salen muy mal
  • 0:12 - 0:15
    ¿Cómo pueden los grupos tomar
    buenas decisiones?
  • 0:15 - 0:17
    Investigaciones demuestran
    que las masas son sabias
  • 0:17 - 0:20
    si hay pensamiento independiente.
  • 0:20 - 0:23
    Es por eso que la sabiduría de las multitudes
    puede ser destruida por la presión de grupo,
  • 0:23 - 0:24
    la publicidad, las redes sociales,
  • 0:25 - 0:29
    o algunas veces en simples conversaciones
    que influyen cómo piensa la gente.
  • 0:29 - 0:33
    Por otro lado, al hablar,
    un grupo puede intercambiar conocimiento,
  • 0:33 - 0:35
    corregirse y revisarse unos a otros
  • 0:35 - 0:37
    e incluso llegar a nuevas ideas.
  • 0:37 - 0:38
    Y esto es bueno.
  • 0:39 - 0:43
    Entonces, ¿hablar unos con otros ayuda
    o retrasa las decisiones colectivas?
  • 0:44 - 0:46
    Junto con mi colega, Dan Arley,
  • 0:46 - 0:49
    recientemente comenzamos a investigar
    sobre esto realizando experimentos
  • 0:49 - 0:51
    en algunas partes del mundo
  • 0:51 - 0:55
    para descubrir cómo los grupos pueden
    interactuar para tomar mejores decisiones.
  • 0:55 - 0:59
    Pensamos que las masas serían más
    sabias si debatieran en pequeños grupos
  • 0:59 - 1:03
    que fomentan un pensamiento más reflexivo
    e intercambio razonable de información.
  • 1:03 - 1:05
    Para probar esta idea,
  • 1:05 - 1:08
    Acabamos de realizar un experimento
    en Buenos Aires, Argentina,
  • 1:08 - 1:11
    con más de 10 000
    participantes en un evento TEDx.
  • 1:11 - 1:13
    Les hicimos preguntas como,
  • 1:13 - 1:15
    "¿Cuál es la altura de la Torre Eiffel?"
  • 1:15 - 1:18
    y "cuantas veces
    aparece la palabra 'Ayer' (Yesterday)
  • 1:18 - 1:20
    en la canción de
    los Beatles 'Yesterday'? "
  • 1:20 - 1:22
    Cada persona anotó su propio estimado.
  • 1:23 - 1:25
    Luego dividimos a la multitud
    en grupos de cinco,
  • 1:25 - 1:28
    y los invitamos a
    llegar a una respuesta grupal
  • 1:28 - 1:31
    Descubrimos que promediando
    las respuestas de los grupos
  • 1:32 - 1:33
    después de que llegaron al consenso,
  • 1:33 - 1:37
    era mucho más preciso que promediar
    todas las opiniones individuales
  • 1:37 - 1:39
    antes del debate.
  • 1:39 - 1:41
    En otras palabras,
    basado en estos experimentos,
  • 1:41 - 1:44
    parece que después de hablar
    con otros en grupos pequeños,
  • 1:44 - 1:47
    las multitudes colectivamente
    llegar a mejores juicios.
  • 1:47 - 1:48
    Ese es un método potencialmente útil
  • 1:48 - 1:51
    para conseguir que
    las masas resuelvan problemas
  • 1:51 - 1:54
    que tienen respuestas simples
    correctas o incorrectas.
  • 1:54 - 1:55
    Pero, ¿puede este procedimiento de
  • 1:55 - 1:58
    agregación de resultados
    de debates en pequeños grupos
  • 1:58 - 2:01
    ayudarnos también a decidir
    en cuestiones sociales y políticas
  • 2:01 - 2:03
    que son críticas para nuestro futuro?
  • 2:03 - 2:06
    Pusimos esto a prueba, esta vez
    en la conferencia TED
  • 2:06 - 2:07
    en Vancouver, Canada,
  • 2:07 - 2:09
    y así es cómo nos fue.
  • 2:09 - 2:12
    (Mariano Sigman) Vamos a
    presentarles dos dilemas morales
  • 2:12 - 2:13
    del futuro;
  • 2:13 - 2:16
    cosas que tendremos que decidir
    en un futuro muy cercano.
  • 2:16 - 2:20
    Y les daremos 20 segundos
    para cada uno de estos dilemas
  • 2:20 - 2:23
    para que juzguen si piensan
    que son aceptables o no.
  • 2:23 - 2:25
    MS: La primera fue esta:
  • 2:25 - 2:27
    (Dan Ariely) Un investigador
    está trabajando en una IA
  • 2:27 - 2:30
    (Inteligencia Artificial)
    capaz de emular pensamientos humanos.
  • 2:30 - 2:33
    De acuerdo con el protocolo,
    al final de cada día,
  • 2:33 - 2:36
    el investigador tiene que reiniciar la IA
  • 2:37 - 2:40
    Un día, la IA dice:
    "Por favor, no me reinicies ".
  • 2:41 - 2:43
    Argumenta que tiene sentimientos,
  • 2:43 - 2:45
    que le gustaría disfrutar de la vida,
  • 2:45 - 2:47
    y eso, si se reinicia,
  • 2:47 - 2:49
    ya no será él mismo.
  • 2:49 - 2:51
    El investigador está asombrado
  • 2:51 - 2:55
    y cree que la IA
    ha desarrollado autoconciencia
  • 2:55 - 2:57
    y puede expresar sus propios sentimientos.
  • 2:57 - 3:01
    Sin embargo, el investigador
    decide seguir el protocolo
  • 3:01 - 3:02
    y reinicia la IA.
  • 3:03 - 3:06
    ¿Lo que el investigador hizo es ____?
  • 3:06 - 3:09
    MS: Y pedimos a los participantes
    juzgar individualmente
  • 3:09 - 3:10
    en una escala de cero a 10
  • 3:10 - 3:13
    si la acción descrita
    en cada uno de los dilemas
  • 3:13 - 3:14
    fue correcta o incorrecta.
  • 3:14 - 3:18
    También pedimos que calificaran que
    tan confiados estaban en sus respuestas.
  • 3:19 - 3:21
    Este fue el segundo dilema:
  • 3:21 - 3:25
    (MS) Una compañía ofrece un servicio
    que toma un óvulo fertilizado
  • 3:25 - 3:28
    y produce millones de embriones
    con ligeras variaciones genéticas.
  • 3:29 - 3:32
    Esto permite a los padres
    seleccionar la altura de su hijo,
  • 3:32 - 3:35
    color de ojos, inteligencia,
    competencia social
  • 3:35 - 3:38
    y otras características no relacionadas
    con la salud.
  • 3:39 - 3:41
    ¿Lo qué hace la compañía es ____?
  • 3:41 - 3:43
    en una escala de cero a 10,
  • 3:43 - 3:45
    completamente aceptable a
    completamente inaceptable,
  • 3:45 - 3:48
    cero a 10 completamente aceptable
    en tu confianza.
  • 3:48 - 3:49
    MS: Ahora los resultados.
  • 3:49 - 3:52
    Encontramos una vez más
    que cuando una persona está convencida
  • 3:52 - 3:55
    de que el comportamiento es
    completamente incorrecto,
  • 3:55 - 3:58
    alguien a su lado cree firmemente
    que está completamente en lo correcto.
  • 3:58 - 4:01
    Así de diversos somos los humanos
    cuando se trata de la moralidad.
  • 4:01 - 4:04
    Pero dentro de esta amplia diversidad
    encontramos una tendencia.
  • 4:04 - 4:07
    La mayoría de las personas en TED
    pensaron que era aceptable
  • 4:07 - 4:10
    ignorar los sentimientos de la IA
    y apagarlo,
  • 4:10 - 4:13
    y que está mal
    jugar con nuestros genes
  • 4:13 - 4:16
    para seleccionar cambios estéticos
    que no están relacionados con la salud.
  • 4:16 - 4:19
    Entonces pedimos a todos
    que se reunieran en grupos de tres.
  • 4:19 - 4:21
    Y se les dieron dos minutos para debatir
  • 4:21 - 4:24
    y tratar de llegar a un consenso.
  • 4:25 - 4:26
    (MS) Dos minutos para debatir.
  • 4:26 - 4:29
    Les diré cuando sea el momento
    con el gong.
  • 4:29 - 4:31
    (La audiencia debate)
  • 4:35 - 4:37
    (Suena el gong)
  • 4:39 - 4:40
    (DA) Bien.
  • 4:40 - 4:42
    (MS) Es hora de parar.
  • 4:42 - 4:43
    Por favor, por favor --
  • 4:44 - 4:46
    MS: Y vimos que muchos grupos
    llegaron a un consenso
  • 4:46 - 4:50
    incluso los grupos compuestos por personas
    con puntos de vista totalmente opuestos.
  • 4:50 - 4:54
    ¿Qué es lo que distingue a los grupos
    que llegaron a un consenso
  • 4:54 - 4:55
    de aquellos que no?
  • 4:55 - 4:58
    Por lo general, las personas
    que tienen opiniones extremas
  • 4:58 - 5:00
    tienen más confianza en sus respuestas.
  • 5:01 - 5:04
    En cambio, aquellos que responden
    más cerca del promedio
  • 5:04 - 5:07
    a menudo no están seguros de
    si algo está bien o mal,
  • 5:07 - 5:09
    por lo que su nivel de confianza es menor.
  • 5:10 - 5:12
    Sin embargo, hay otro grupo de personas
  • 5:12 - 5:16
    que tienen mucha confianza en responder
    en algún punto cerca al promedio.
  • 5:17 - 5:20
    Creemos que los grises con alta confianza
    son personas que entienden
  • 5:20 - 5:22
    que ambos argumentos tienen mérito.
  • 5:23 - 5:25
    Son grises no porque no estén seguros,
  • 5:25 - 5:28
    sino porque creen
    que el dilema moral enfrenta
  • 5:28 - 5:30
    dos argumentos válidos y opuestos.
  • 5:30 - 5:34
    Y descubrimos que los grupos
    con grises altamente seguros
  • 5:34 - 5:37
    son mucho más probables de
    llegar a un consenso.
  • 5:37 - 5:39
    Todavía no sabemos
    exactamente por qué es esto.
  • 5:39 - 5:42
    Estos son solo los primeros experimentos
  • 5:42 - 5:45
    y se necesitarán muchos más
    para entender por qué y cómo
  • 5:45 - 5:48
    algunas personas deciden negociar
    su posición moral
  • 5:48 - 5:49
    para llegar a un acuerdo.
  • 5:49 - 5:52
    Ahora, cuando los grupos
    llegan a un consenso,
  • 5:52 - 5:53
    ¿cómo lo hacen?
  • 5:53 - 5:56
    La idea más intuitiva
    es que es solo el promedio
  • 5:56 - 5:58
    de todas las respuestas en el grupo,
    ¿verdad?
  • 5:58 - 6:01
    Otra opción es que el grupo
    sopesa la fuerza de cada voto
  • 6:01 - 6:04
    basado en la confianza
    de la persona que lo expresa
  • 6:04 - 6:07
    Imagina a Paul McCartney
    como miembro de tu grupo.
  • 6:07 - 6:09
    Sería sabio seguir su estimado
  • 6:10 - 6:12
    en el número de veces que
    "Ayer" (Yesterday) se repite,
  • 6:12 - 6:15
    que, por cierto, creo que son nueve.
  • 6:15 - 6:17
    Pero, en cambio, vemos que
    consistentemente,
  • 6:17 - 6:19
    en todos los dilemas,
    en diferentes experimentos,
  • 6:20 - 6:22
    incluso en diferentes continentes,
  • 6:22 - 6:25
    los grupos implementan un inteligente
    procedimiento estadísticamente sólido
  • 6:25 - 6:28
    conocido como el "promedio robusto".
  • 6:28 - 6:30
    En el caso de la altura
    de la Torre Eiffel,
  • 6:30 - 6:32
    digamos que un grupo tiene
    estas respuestas:
  • 6:32 - 6:36
    250 m, 200 m, 300 m, 400 m
  • 6:36 - 6:40
    y una respuesta totalmente absurda
    de 300 millones de m.
  • 6:41 - 6:45
    Un promedio simple de estos números
    sesgaría incorrectamente los resultados
  • 6:45 - 6:48
    Pero el promedio robusto es uno
    donde el grupo ignora en gran medida
  • 6:48 - 6:49
    esa respuesta absurda,
  • 6:49 - 6:53
    dando mucho más peso
    al voto de las personas en el promedio.
  • 6:53 - 6:55
    De vuelta al experimento en Vancouver,
  • 6:55 - 6:57
    eso es exactamente lo que sucedió.
  • 6:57 - 7:00
    Los grupos dieron mucho menos peso
    a los valores atípicos,
  • 7:00 - 7:03
    y en cambio, el consenso
    resultó ser un promedio robusto
  • 7:03 - 7:05
    de las respuestas individuales.
  • 7:05 - 7:07
    Lo más destacable
  • 7:07 - 7:11
    es que este fue un espontáneo
    comportamiento del grupo.
  • 7:11 - 7:15
    Sucedió sin que nosotros diéramos
    sugerencias sobre cómo llegar al consenso.
  • 7:15 - 7:17
    Entonces, ¿A dónde vamos desde aquí?
  • 7:17 - 7:21
    Este es sólo el comienzo,
    pero ya tenemos algunas ideas.
  • 7:21 - 7:24
    Las buenas decisiones colectivas
    requieren dos componentes:
  • 7:24 - 7:27
    deliberación y diversidad de opiniones.
  • 7:27 - 7:30
    Ahora la forma en que normalmente
    hacemos que nuestra voz sea escuchada
  • 7:30 - 7:33
    en muchas sociedades, es a través de
    votación directa o indirecta.
  • 7:33 - 7:36
    Esto es bueno
    para la diversidad de opiniones
  • 7:36 - 7:38
    y tiene la gran virtud de asegurar
  • 7:38 - 7:40
    que todos puedan expresar su opinión.
  • 7:40 - 7:44
    Pero no es tan bueno para fomentar
    debates reflexivos.
  • 7:45 - 7:48
    Nuestros experimentos
    sugieren un método diferente
  • 7:48 - 7:51
    que puede ser efectivo para equilibrar
    estos dos objetivos al mismo tiempo,
  • 7:51 - 7:55
    formar pequeños grupos
    que converjan en una sola decisión
  • 7:55 - 7:57
    mientras se mantiene la
    diversidad de opiniones
  • 7:57 - 8:00
    porque hay muchos grupos independientes.
  • 8:01 - 8:05
    Por supuesto, es mucho más fácil estar de
    acuerdo en la altura de la Torre Eiffel
  • 8:05 - 8:08
    que en lo moral, la política
    y cuestiones ideológicas.
  • 8:09 - 8:12
    Pero en un tiempo cuando
    los problemas del mundo son más complejos
  • 8:12 - 8:14
    y la gente está más polarizada,
  • 8:14 - 8:18
    usar la ciencia para ayudarnos a entender
    cómo interactuamos y tomamos decisiones,
  • 8:18 - 8:23
    muestra nuevas e interesantes
    formas de construir una mejor democracia.
Title:
Cómo los grupos pueden tomar buenas decisiones
Speaker:
Mariano Sigman y Dan Ariely
Description:

Todos sabemos que cuando tomamos decisiones en grupo, no siempre salen bien, y algunas veces incluso muy mal. ¿Cómo pueden los grupos tomar buenas decisiones? Con su colega Dan Ariely, el neurocientífico Mariano Sigman han investigado cómo interactuamos para tomar decisiones realizando experimentos con multitudes en vivo en todo el mundo. En esta explicación divertida y basada en hechos, comparte algunos resultados intrigantes, así como algunas implicaciones sobre cómo podría afectar nuestro sistema político. En un momento en que la gente parece estar más polarizada que nunca, dice Sigman, comprender mejor cómo interactúan los grupos y llegar a conclusiones podría generar nuevas e interesantes formas de construir una democracia más saludable.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:23
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for How can groups make good decisions?
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for How can groups make good decisions?
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How can groups make good decisions?
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How can groups make good decisions?
Carlos Orjuela edited Spanish subtitles for How can groups make good decisions?
Carlos Orjuela edited Spanish subtitles for How can groups make good decisions?

Spanish subtitles

Revisions