کیم گورجنز : محافظت از مغز دربرابر ضربه شدید
-
0:01 - 0:03خوب, در مسیر زندگی من
-
0:03 - 0:05در راهی که می رفتم که تبدیل به یک روانشناس مغز و اعصاب برجسته بشوم
-
0:05 - 0:07چیز جالبی اتفاق افتاد:
-
0:07 - 0:09بچه دار شدم.
-
0:09 - 0:11البته باید بگویم که
-
0:11 - 0:13هدف من هرگز این نبود که
-
0:13 - 0:15یک روانشناس برجسته اعصاب و روان بشم
-
0:15 - 0:17متاسفم TED.
-
0:18 - 0:21اما من همیشه به طور قابل ملاحظه ای موشکاف
-
0:21 - 0:24و به طور قطع یک آدم همیشه نگران در مورد همه چیز بودم.
-
0:24 - 0:27یکی از دوستام در دانشگاه به نام مری
-
0:27 - 0:29یه روز گفت : "کیم, من فهمیدم
-
0:29 - 0:32این طور نیست که تو از دیگران عصبی تر هستی
-
0:32 - 0:34بلکه تو فقط در مورد این که
-
0:34 - 0:36چه قدر عصبی هستی صادق تری"
-
0:36 - 0:38خب برای فاش کردن ماجرا
-
0:38 - 0:41چند تا عکس آوردم که نشونتون بدم
-
0:41 - 0:43اووو
-
0:43 - 0:46بهتره بگم جولای
-
0:46 - 0:51(خنده)
-
0:51 - 0:53زییییپ
-
0:53 - 0:55برای امنیت
-
0:57 - 0:59کمربند ایمنی شنا--
-
0:59 - 1:02وقتی فقط یک اینچ آب هست
-
1:02 - 1:04و در آخر کاملا شال و کلاه کرده
-
1:04 - 1:07برای 90 دقیقه رانندگی تا کوپر مونتین
-
1:07 - 1:10خب می تونید حس کنید چه وضعیتی بود.
-
1:11 - 1:13پسر من ,وندر
-
1:13 - 1:15الان 8 سالشه
-
1:15 - 1:17و علی رغم ناتوانی مادرش در ورزش
-
1:17 - 1:19او علاقه زیادی به ورزش دارد
-
1:19 - 1:21او فوتبال بازی می کنه
-
1:21 - 1:23و فوتبال آمریکایی رو دوست داره
-
1:23 - 1:25او می خواهد یاد بگیرد که چگونه یک تک چرخه را براند
-
1:25 - 1:27خوب چرا من باید نگران باشم؟
-
1:27 - 1:30به این خاطر که این شغل من است.این چیزی است که به دیگران آموزش می دهم
-
1:30 - 1:32آن چیزی است که مطالعه اش کرده ام.چیزی است که آن را درمان می کنم.
-
1:32 - 1:35و من میدانم که هرساله بچه هایی هستند که ضربه مغزی می شوند
-
1:36 - 1:39در واقع, بیشتر از 4 میلیون نفر در سال متحمل ضربه مغزی می شوند
-
1:39 - 1:42و این آمار فقط منحصر به کودکان زیر 14 سال است
-
1:42 - 1:45که در اتاق های اورژانس دیده شده اند
-
1:45 - 1:47و زمانی که این کودکان ضربه مغزی می شوند
-
1:47 - 1:50ما در مورد ضربه شدیدی که به سر آنها خورده صحبت می کنیم
-
1:50 - 1:53اما آیا این همان چیزی است که باید در موردش صحبت می کنیم؟
-
1:53 - 1:55بیایید نگاهی بیندازیم
-
1:58 - 2:01خوب. شوخی نیست
-
2:01 - 2:03یک تصادف رانندگی
-
2:03 - 2:05ماشینی با سرعت 40 مایل در ساعت و یک مانع ثابت
-
2:05 - 2:0735 گرم .
-
2:10 - 2:12یک بوکسور سنگین وزن
-
2:12 - 2:14که مستقیم به صورت شما مشت می زنه
-
2:14 - 2:1658 گرم.
-
2:22 - 2:24اگر منظور من را نفهمیدید, دوباره نگاه می کنیم
-
2:24 - 2:27خوب به سمت راست صفحه نگاه کنید
-
2:33 - 2:35چه خواهید گفت؟
-
2:35 - 2:37چند گرم؟
-
2:38 - 2:40نزدیک شدی...
-
2:40 - 2:4272.
-
2:42 - 2:44مخ آدم سوت می کشه وقتی بدونه واقعاً هست
-
2:44 - 2:47103 گرم.
-
2:47 - 2:49متوسط تاثیر یک ضربه مغزی
-
2:49 - 2:5195 گرم است.
-
2:52 - 2:55حالا وقتی آن کودکی که سمت راسته بلند نمی شود
-
2:55 - 2:57ما می دانیم که او ضربه مغزی شده.
-
2:57 - 2:59اما درباره کودک سمت چپی
-
2:59 - 3:01یا ورزشکاری که به ظاهر با سلامت زمین را ترک می کند؟
-
3:01 - 3:03ما از کجا بدونیم
-
3:03 - 3:06که آنها متحمل ضربه مغزی شده اند یا نه؟
-
3:06 - 3:08از کجا بدونیم
-
3:08 - 3:11که آیا شامل حال قانون خارج شدن از زمین
-
3:11 - 3:13و مداوای قبل از برگشت
-
3:13 - 3:15می شن یا نه؟
-
3:15 - 3:17در تعریف ضربه مغزی
-
3:17 - 3:19لازم نیست که فرد حتما هوشیاری خودرا ازدست بدهد
-
3:19 - 3:22بلکه فقط یک تغییر در هوشیاری کافی است
-
3:22 - 3:25و آن می تواند یکی یا تعدادی از علائم باشد
-
3:25 - 3:28که شامل احساس تاری دید, گیجی
-
3:28 - 3:30شنیدن صدای زنگ در گوش,
-
3:30 - 3:33واکنش پذیری بیشتر و تخاصم بیش از حد معمولی است.
-
3:33 - 3:36خوب با در نظر گرفتن تمام این چیزها و این که من چقدر عصبی هستم,
-
3:36 - 3:39شما فکر می کنید اصلا چطور ممکنه شب رو با آرامش بخوابم؟
-
3:39 - 3:41چون من می دانم
-
3:41 - 3:43که مغز های ما حالت ارتجاعی دارند.
-
3:43 - 3:45آنها طوری طراحی شده اند که
-
3:45 - 3:48بعد از یک صدمه بهبود یابند
-
3:48 - 3:50اگر , خدای نکرده
-
3:50 - 3:53یکی از ما که امشب این جا را ترک می کند دچار ضربه مغزی شود
-
3:53 - 3:55طی چند ساعت تا
-
3:55 - 3:57چند هفته
-
3:57 - 3:59به طور کامل بهبود می یابیم.
-
3:59 - 4:01اما کودکان نسبت به ضربه مغزی حساس ترهستند
-
4:01 - 4:04در واقع, ورزشکاران دبیرستانی سه برابردر خطر
-
4:04 - 4:06آسیب های مصیبت بار قرار دارند
-
4:06 - 4:09در مقایسه با هم کلاسانشان که در کالج هستند
-
4:09 - 4:11هم آنها زمان بیشتری می برند
-
4:11 - 4:13تا به حالت نرما ل بر گردند
-
4:14 - 4:16بعد از آسیب اولیه,
-
4:16 - 4:18ریسک آسیب دوم
-
4:18 - 4:20بسیار بالاست.
-
4:20 - 4:23بدین سان , ریسک آسیب سوم
-
4:23 - 4:26هم خیلی بیشتر است و این چرخه ادامه دارد.
-
4:26 - 4:29و زنگ خطر این است :
-
4:30 - 4:32که ما کاملا
-
4:32 - 4:35اثرات طولانی مدت صدمات چندگانه را نمی فهمیم
-
4:35 - 4:37شما حتما با این تحقیقات آشنایی دارید
-
4:37 - 4:39این ها از NFL (لیگ برتر فوتبال ملی آمریکا)می آید
-
4:39 - 4:41به طور مختصر
-
4:41 - 4:43این تحقیقات پیشنهاد می کند
-
4:43 - 4:45در میان بازی کنان باز نشسته NFL
-
4:45 - 4:48که 3 بار یا بیشتر ضربه مغزی داشته اند
-
4:48 - 4:51احتمال بروز زودرس بیماری زوال عقل
-
4:51 - 4:54در آنها بیشتر از مردم عادی است.
-
4:54 - 4:57خوب همه شما آن را دیده اید--نیویورک تایمز را دیده اید.
-
4:57 - 4:59چیزی که ممکنه باهاش آشنا نباشید
-
4:59 - 5:01این است که این تحقیق توسط
-
5:01 - 5:04همسران بازیکنان NFL رهبری میشد که می گفتند
-
5:04 - 5:07"آیا عجیب نیست که شوهر 46 ساله من
-
5:07 - 5:09همیشه کلید هایش را گم می کند؟
-
5:09 - 5:12آیا عجیب نیست که شوهر 47 ساله من
-
5:12 - 5:15همیشه ماشین را گم می کند؟
-
5:15 - 5:17آیا این عجیب نیست که شوهر 48 ساله من
-
5:17 - 5:19راه خانه را گم می کند
-
5:19 - 5:22زمانی که در ماشین نشسته و در پارکینگ است؟
-
5:22 - 5:25خوب من یک چیزی را ممکنه فراموش کرده باشم بگم
-
5:25 - 5:28آن هم این است که پسرم تنها فرزند من است.
-
5:28 - 5:31و یک زمانی این خیلی مهم است
-
5:31 - 5:35که او بتواند من را با ماشین به این و آن ور ببرد
-
5:39 - 5:42خوب حالا چگونه ما می توانیم ایمن بودن فرزندانمان را ضمانت کنیم؟
-
5:42 - 5:45چگونه می توانیم 100 درصد
-
5:45 - 5:47ایمنی فرزندانمان را ضمانت کنیم؟
-
5:47 - 5:50اجازه بدهید راه حل خودم را بیان کنم
-
5:50 - 5:55(خنده)
-
5:55 - 5:57اگه می شد چه خوب بود
-
5:57 - 5:59پسرم الان اینجاست و میدونم که داره به چی فکر می کنه.با خودش می گه "مادرم شوخی نمی کنه.
-
5:59 - 6:02نه ابدا شوخی نمی کنه."
-
6:02 - 6:04خوب با کمال جدیت
-
6:04 - 6:06آیا فرزند من باید فوتبال بازی کند؟
-
6:06 - 6:09آیا فرزند شما باید فوتبال بازی کند؟ نمی دونم.
-
6:09 - 6:12اما من می دانم که 3 چیز هست که شما می توانید انجام دهید.
-
6:13 - 6:16اول , در این باره مطالعه کنید.
-
6:16 - 6:19شما باید با این قبیل مسائل بیشتر آشنا بشوید.
-
6:19 - 6:22منابع خوبی هم برای این منظور وجود دارند
-
6:22 - 6:24CDC(مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها) برنامه ای به نام (Heads Up-آگاه باشید)برای این منظور دارد.
-
6:24 - 6:26این برنامه را می توانید با مراجعه به وبسایت آنها CDC.gov.ببینید.
-
6:26 - 6:29(Heads Up-آگاه باشید) برنامه ایست مخصوص ضربه مغزی درکودکان
-
6:29 - 6:32دومی یک منبعی است که شخصا به آن خیلی افتخار می کنم
-
6:32 - 6:34ما این پروژه را چند ماه پیش به اتمام رساندیم--
-
6:34 - 6:37http://cokidswithbraininjury.com/
-
6:37 - 6:39این وبسایت منبع بسیار خوبی است برای دانش آموزان ورزشکار
-
6:39 - 6:42معلمان ,والدین , متخصصان
-
6:42 - 6:44و مربیان ورزشی
-
6:44 - 6:46اگه سوالاتی دارید
-
6:46 - 6:48این جای خوبی برای شروعه
-
6:48 - 6:51دومین چیز این است که صدای خود را به گوش همه برسانید
-
6:51 - 6:53درست دو هفته پیش
-
6:53 - 6:55یک لایحه قانونی توسط سناتور کفالاس معرفی شد
-
6:55 - 6:57که این را ضروری می کرد
-
6:57 - 6:59که ورزشکاران, بچه ها و زیر 18 ساله ها
-
6:59 - 7:01زمانی که دوچرخه سواری میکنند کلاه ایمنی ببندند.
-
7:01 - 7:03البته این لایحه در مجلس توجه زیادی به آن نشد
-
7:04 - 7:06و در کل نادیده گرفته شد
-
7:06 - 7:10چون آن لایحه خریدار نداشت
-
7:10 - 7:12چون جذبه ای هم برای ذی نفعان نداشت
-
7:12 - 7:14هم اکنون من در مقامی نیستم که به شما بگویم که چه نوع قانونی را
-
7:14 - 7:16باید پشتیبانی کنید یا پشتیبانی نکنید
-
7:16 - 7:19اما من اینجا هستم تا به شما بگویم اگر چیزی برایتان مهم است
-
7:19 - 7:22قانون گذاران شما هم باید آن را بدانند.
-
7:22 - 7:24با مربیان ورزشی صحبت کنید
-
7:24 - 7:27و از آنها در مورد لوازم ایمنی که در دسترس دارند بپرسید
-
7:27 - 7:29و اینکه چه هزینه ای صرف خرید لوازم ایمنی می شود؟
-
7:29 - 7:31چقدر این لوازم عمر کرده اند؟کهنه اند یا جدید؟
-
7:31 - 7:33اگر تونستید پیشنهاد پول جمع کردن
-
7:33 - 7:35برای خرید وسایل ایمنی جدید را به آنها بدهید.
-
7:35 - 7:37که ما را به استفاده از
-
7:37 - 7:39کلاه ایمنی راغب می کند
-
7:40 - 7:43تنها راهی که از یک صدمه خیلی بد می تواند پیشگیری کند
-
7:43 - 7:46پیشگیری کردن از آسیب اول است
-
7:47 - 7:50اخیرا, یکی از دانشجویان فوق لیسانس من به نام تام
-
7:50 - 7:52به من گفت
-
7:52 - 7:54" کیم, من تصمیم گرفتم که وقتی با دوچرخه به کلاس میروم
-
7:54 - 7:56کلاه ایمنی بگذارم."
-
7:57 - 8:00و تام می داند که مواد موجود در ساختار کلاه ایمنی
-
8:00 - 8:03می تواند اثر نیروی ضربه را تا نصف کاهش دهد.
-
8:04 - 8:06الان فکر می کنم که اون
-
8:06 - 8:09به این خاطر بود که من جنگ کلاه ایمنی رو راه انداختم
-
8:09 - 8:12درسته و این حرف های تام.
-
8:12 - 8:15آن طوری که معلوم شد تام فهمید که یک کلاه ایمنی 20 دلاری
-
8:15 - 8:19راه خوبی است برای حفاظت کردن از یک مغز تحصیل کرده 100000دلاری
-
8:19 - 8:22(خنده)
-
8:24 - 8:27خوب, آیا پسرم,وندر همچنان می تواند فوتبال بازی کند؟
-
8:27 - 8:29من نمی تونم بگویم نه
-
8:29 - 8:31اما من می توانم تضمین کنم
-
8:31 - 8:33که هر زمانی که او خانه را ترک می کند
-
8:33 - 8:36یک کلاه ایمنی بر سر دارد
-
8:36 - 8:38حتی در ماشین
-
8:38 - 8:41یا در مدرسه
-
8:41 - 8:43پس اگر ورزشکار ,محقق
-
8:43 - 8:46بچه شدیدا حفاظت شده, مادر عصبی
-
8:46 - 8:48یا هر چیز دیگری هستید
-
8:48 - 8:50این فرزند من است ,وندر
-
8:50 - 8:52که به شما یاد آوری می کند
-
8:52 - 8:54که ارزش خود را بدانید.
-
8:54 - 8:56متشکرم.
-
8:56 - 9:00(تشویق)
- Title:
- کیم گورجنز : محافظت از مغز دربرابر ضربه شدید
- Speaker:
- Kim Gorgens
- Description:
-
کیم گورجنز (روانشناس مغز واعصاب) در مورد محافظت از مغز در برابر خطر وارد آمدن ضربه شدید به آن -- به خصوص پوشاندن کلاه ایمنی به کودکان -- صحبت می کند.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:01