Подивіться, як живе увесь світ, розподілений за доходами
-
0:01 - 0:04Які картини ми бачимо у всьому світі?
-
0:05 - 0:07Ми бачимо природні катастрофи,
-
0:07 - 0:09війну, терор.
-
0:09 - 0:10Ми бачимо біженців,
-
0:11 - 0:12і ми бачимо страшні хвороби.
-
0:12 - 0:13Чи не так?
-
0:14 - 0:15Ми бачимо прекрасні пляжі,
-
0:15 - 0:16милих тварин,
-
0:16 - 0:18чудову природу,
-
0:18 - 0:20культурні обряди та інше.
-
0:21 - 0:24І тоді ми повинні зв'язати все у голові
-
0:24 - 0:26і створити суцільну картину всього.
-
0:26 - 0:27І як таке можливо?
-
0:27 - 0:30Я маю на увазі, світ здається дуже дивним.
-
0:31 - 0:32Але я не думаю, що він такий.
-
0:32 - 0:35Взагалі, я не вважаю, що світ дивний.
-
0:35 - 0:37У мене є ідея.
-
0:37 - 0:39Отож, уявіть світ як вулицю,
-
0:40 - 0:44де бідні по один бік,
а багаті - по інший, -
0:44 - 0:47і всі на світі живуть на цій вулиці.
-
0:47 - 0:49Ви живете там, я живу там,
-
0:49 - 0:53і наші сусіди також.
-
0:53 - 0:56Люди, які живуть у тому ж блоці, що і я,
-
0:56 - 1:01походять із інших країн, культур і релігій.
-
1:01 - 1:04Вулиця схожа на щось таке.
-
1:04 - 1:05І мені стало цікаво.
-
1:06 - 1:08У Швеції, де я живу,
-
1:08 - 1:10я зустріла багато студентів.
-
1:10 - 1:12І я б хотіла дізнатись,
-
1:12 - 1:15де, на їхню думку, знаходились би вони
на тій вулиці? -
1:15 - 1:18Ми замінили ці будинки на людей.
-
1:18 - 1:22Це сім мільярдів людей, що живуть у світі.
-
1:22 - 1:26І тільки тому, що ви живете у Швеції,
-
1:26 - 1:27ви належите до багатої групи.
-
1:28 - 1:30Але коли ви запитаєте у студентів,
-
1:30 - 1:32то вони вважають, що вони посередині.
-
1:33 - 1:35І як можна зрозуміти світ,
-
1:35 - 1:38коли ви бачите усі ці
страшні речі у ньому, -
1:38 - 1:42і ви думаєте, що ви посередині,
коли, насправді, ви угорі? -
1:42 - 1:43Не так легко.
-
1:44 - 1:46Тому я відіслала фотографів
-
1:46 - 1:51до 264 домів у 50 країнах -
вони все ще рахують - -
1:51 - 1:56і у кожному будинку фотографи
роблять ті ж фотографії. -
1:56 - 1:57Вони знімають ліжко,
-
1:57 - 1:58плиту,
-
1:58 - 2:00іграшки
-
2:00 - 2:02і близько 135 інших речей.
-
2:03 - 2:06Тож ми зараз маємо 40 000 зображень
або близько того, -
2:06 - 2:08і це виглядає приблизно так.
-
2:09 - 2:11Тут ми бачимо, як то кажуть, верхівку,
-
2:11 - 2:13"Сім'ї у світі за доходами",
-
2:13 - 2:16і ось тут представлена вулиця
просто під цим, ви бачите. -
2:16 - 2:19І тоді ми бачимо деякі
із сімей, які ми відвідали. -
2:19 - 2:22Зліва ми бачимо бідніших,
справа - багатших, -
2:22 - 2:25і всіх інших - посередині.
-
2:25 - 2:29Ми можемо спуститися і побачити різні
сім'ї, із якими ми були до цих пір. -
2:29 - 2:32Тут, наприклад, сім'я із Зімбабве,
-
2:32 - 2:35одна з Індії, одна із Росії,
і, наприклад, одна з Мексики. -
2:35 - 2:38Ми можемо обійти і глянути на них так.
-
2:38 - 2:41Авжеж, ми можемо вибрати, якщо
ми хочемо побачити конкретні країни -
2:41 - 2:42і порівняти їх,
-
2:42 - 2:45або регіони, або, якщо хочемо,
побачити інше. -
2:45 - 2:47Отож, пройдемо до вхідних дверей
-
2:47 - 2:48і глянемо, як вони виглядають.
-
2:49 - 2:53Пройдемо сюди, і це світ за вхідними
дверима, упорядкований за доходами. -
2:54 - 2:56І ми бачимо велику різницю
-
2:56 - 3:01в Індії, Філіппінах, Китаї,
Україні, на цих прикладах. -
3:01 - 3:03Що, як ми зайдемо?
-
3:04 - 3:05Глянемо на ліжка.
-
3:07 - 3:09Такими вони можуть виглядати.
-
3:09 - 3:11Не такими, як у глянцевих журналах.
-
3:11 - 3:14Не такими, як страшні фото у ЗМІ.
-
3:14 - 3:17Пам'ятаєте, що студенти у Швеції
-
3:17 - 3:20вважали, що вони були посередині
за світовим доходом. -
3:20 - 3:21Тож ходімо туди.
-
3:21 - 3:25Приблизно тут ми бачимо середину,
-
3:27 - 3:28ось так,
-
3:28 - 3:30і далі я запитую студентів:
-
3:30 - 3:32так виглядають ваші спальні кімнати?
-
3:32 - 3:36І вони не відчують себе справді вдома.
-
3:36 - 3:39Тож ми спустимось і глянемо,
чи вони тут більше почуваються вдома? -
3:39 - 3:40І вони скажуть,
-
3:40 - 3:43ні, типова спальня
виглядає не так. -
3:43 - 3:45Ми підемо сюди,
-
3:46 - 3:49і раптом, вони відчують себе вдома.
-
3:49 - 3:51І ми бачимо це на цьому фото,
-
3:51 - 3:54ми бачимо спальні в Китаї, Нідерландах,
-
3:54 - 3:57Південній Кореї, Франції і США, наприклад.
-
3:57 - 3:59Тож клацнемо тут.
-
3:59 - 4:03Якщо ми хочемо дізнатися більше про сім'ю,
-
4:03 - 4:06ми можемо просто клацнути і піти до неї,
-
4:06 - 4:09і можемо побачити всі зображення
із тієї сім'ї. -
4:09 - 4:11Ми можемо зробити ще таким чином.
-
4:11 - 4:13І, звичайно, це безкоштовно
для будь-кого. -
4:13 - 4:17Тож просто йдіть сюди, і, будь ласка,
додайте більше зображень, звичайно. -
4:17 - 4:21Найцікавіше те, що ніхто
не хоче показувати, -
4:21 - 4:23а я покажу вам зараз, і це туалети,
-
4:23 - 4:26тому що, насправді, не дозволено
дивитися на туалети людей, -
4:26 - 4:28але зараз ми ж можемо це зробити?
-
4:28 - 4:30Тож тут (Сміх)
є багато туалетів. -
4:30 - 4:33Вони виглядають краще,
ніж ми уявляли, чи не так? -
4:33 - 4:36І вони знаходяться у Китаї, Нідерландах,
США, Непалі тощо, -
4:36 - 4:38Україні, Франції.
-
4:38 - 4:40І вони досить схожі, правда?
-
4:40 - 4:42Але пам'ятайте, ми знаходимось зверху.
-
4:42 - 4:46Отже, як перевірити всі туалети?
-
4:47 - 4:50Зараз вони виглядають трішки іншими, так?
-
4:50 - 4:56Таким чином, ми можемо переглядати
візуально категорії зображень, -
4:56 - 4:58використовуючи їх як дані.
-
4:58 - 5:01Але не все працює, як фото.
-
5:01 - 5:04Іноді легше зрозуміти, що люди роблять,
-
5:04 - 5:08тому ми також робимо відеофрагменти
повсякденних занять, -
5:08 - 5:11таких як миття рук, прання,
-
5:11 - 5:12чищення зубів і так далі.
-
5:12 - 5:15І я покажу вам
короткий фрагмент чищення зубів, -
5:15 - 5:17і ми почнемо із верхівки.
-
5:20 - 5:22Отож ми бачимо, як люди чистять зуби.
-
5:23 - 5:25Досить цікаво спостерігати,
-
5:25 - 5:30що той же тип пластикової зубної щітки
використовується в усіх цих місцях -
5:30 - 5:31у той же спосіб, чи не так?
-
5:33 - 5:34Деякі більш серйозні за інших -
-
5:35 - 5:36(Сміх)
-
5:36 - 5:37але все ж, зубна щітка присутня.
-
5:37 - 5:40І тоді, спускаючись до біднішого кінця,
-
5:40 - 5:43ми побачимо людей, що
починають використовувати палички, -
5:44 - 5:47і вони іноді використовуватимуть палець
для чищення зубів. -
5:48 - 5:50Отож, це певна жінка у Малаві,
-
5:51 - 5:52коли вона чистить свої зуби,
-
5:52 - 5:54вона здирає якийсь бруд із її стіни,
-
5:54 - 5:57змішує із водою, і тоді вже чистить зуби.
-
5:57 - 6:00Тому, на матеріалі Долар-стріт,
-
6:00 - 6:02ми позначили це зображення
-
6:02 - 6:04не тільки як її стіну, яка і є стіною,
-
6:05 - 6:07але й як зубну пасту,
-
6:07 - 6:10тому що для цього
вона використовується. -
6:10 - 6:13Отже, ми можемо сказати, у біднішому
кінці вулиці -
6:13 - 6:16ви використаєте паличку або ваш палець,
-
6:16 - 6:19посередині, ви використаєте зубну щітку,
-
6:19 - 6:20і далі ви підніметесь до верхівки,
-
6:21 - 6:22де ви почнете користуватися усім цим.
-
6:22 - 6:25Приємно не ділитися щіткою з бабусею.
-
6:25 - 6:28Також ви можете глянути на деякі країни.
-
6:28 - 6:31Тут ми маємо розподіл доходів по США,
-
6:31 - 6:33більшість людей посередині.
-
6:33 - 6:37Ось сім'я із багатого кінця, Говардси.
-
6:37 - 6:38Тут ми бачимо їхній дім.
-
6:39 - 6:42Тут нижче сім'я із бідного кінця.
-
6:42 - 6:46І тоді ми можемо зробити миттєві
-
6:46 - 6:47порівняння речей у їхньому домі.
-
6:47 - 6:50Давайте глянемо у їхній столовий ящик.
-
6:50 - 6:52Отже, спостерігайте за Хедлі:
-
6:52 - 6:55всі свої столові прибори вони тримають
у зеленій пластиковій коробці. -
6:55 - 6:59і вони мають кілька різних типів,
і деякі із них пластикові, -
6:59 - 7:03тоді як Говарди мають цей дерев'яний ящик
-
7:03 - 7:05з невеликими дерев'яними відсіками у ньому
-
7:05 - 7:08і секцію для всіх видів столових приборів.
-
7:08 - 7:10Ми можемо додати більше сімей,
-
7:10 - 7:13і ми можемо побачити кухонні мийки,
-
7:13 - 7:15чи, можливо, вітальню.
-
7:15 - 7:18Авжеж, ми можемо зробити
те ж саме в інших країнах. -
7:18 - 7:21Отже, ми йдемо до Китаю, беремо три сім'ї.
-
7:21 - 7:23ми дивимося на їх будинки,
-
7:23 - 7:25ми можемо подивитися на їхні дивани,
-
7:25 - 7:27ми можемо подивитися на їхні плити.
-
7:27 - 7:29І коли ви побачите ці плити,
-
7:29 - 7:32я думаю, очевидно,
що це дурна річ, -
7:32 - 7:35що зазвичай, коли ми думаємо
про інші країни, -
7:35 - 7:37ми гадаємо, що у них є
певний спосіб виконання дій. -
7:37 - 7:39Але подивіться на ці плити.
-
7:39 - 7:40Дуже різні, правильно,
-
7:40 - 7:43тому що це залежить
від рівня вашого доходу, -
7:43 - 7:45як ви збираєтесь готувати вашу їжу.
-
7:45 - 7:49Але стає круто, коли ми починаємо
порівнювати країни. -
7:49 - 7:51Отже, тут у нас є Китай і США.
-
7:51 - 7:55Подивіться на дотикання між цими двома.
-
7:55 - 7:59Ми вибрали два будинки, які
ми вже бачили в цих країнах, -
7:59 - 8:01Вусів і Говардів.
-
8:01 - 8:03Стоячи в їхніх спальнях,
-
8:03 - 8:07дуже важко сказати, яка з них - Китай
і яка з них - США, чи не так? -
8:07 - 8:09Обидві мають коричневі шкіряні дивани,
-
8:09 - 8:11і вони мають аналогічні ігрові структури.
-
8:11 - 8:13Ймовірно, обидві зроблені у Китаї,
-
8:13 - 8:15тож, я маю на увазі, це не так дивно -
-
8:15 - 8:16(Сміх)
-
8:16 - 8:17що вони схожі.
-
8:17 - 8:20Звичайно, ми можемо спуститися
на інший кінець вулиці, -
8:20 - 8:22додавши Нігерію.
-
8:22 - 8:26Отже, порівняємо два будинки
у Китаї та Нігерії. -
8:26 - 8:28Дивлячись на сімейні фотографії,
-
8:28 - 8:31не схоже на те, що вони мають багато
спільного, чи не так? -
8:31 - 8:33Але погляньте на їхню стелю.
-
8:33 - 8:35У них пластиковий щит і трава.
-
8:36 - 8:38Вони мають такий же диван,
-
8:38 - 8:41вони подібно зберігають своє зерно,
-
8:41 - 8:43вони будуть їсти рибу на вечерю,
-
8:43 - 8:46і вони кип'ятять свою воду
однаковими способами. -
8:46 - 8:49Тож, якби ми відвідали якийсь з цих домів,
-
8:49 - 8:53існує величезний ризик,
що ми скажемо, що ми щось знаємо -
8:53 - 8:57про ваш специфічний спосіб діяльності
у Китаї чи Нігерії, -
8:57 - 9:00поки, дивлячись на це,
це цілком очевидно - -
9:00 - 9:02це те, як ти робиш ці речі
на цьому рівні доходу. -
9:02 - 9:07Це те, що ви бачите, коли проглядаєте
зображення на Долар-стріт. -
9:07 - 9:09Так, повертаючись до цифр,
-
9:09 - 9:11сім мільярдів людей з усього світу,
-
9:11 - 9:13тепер ми зробимо короткий огляд.
-
9:13 - 9:17Ми будемо дивитися на порівняння
речей найбіднішої групи: -
9:17 - 9:18ліжок,
-
9:18 - 9:20дахів,
-
9:21 - 9:22готування.
-
9:22 - 9:24І відзначте, у всіх цих порівняннях
-
9:24 - 9:26вибрані їхні будинки
-
9:26 - 9:29так, що вони знаходяться у
цілком різних куточках світу. -
9:29 - 9:31Але те, що ми бачимо, досить ідентичне.
-
9:31 - 9:32Тож, готування найбіднішого мільярду
-
9:32 - 9:35буде виглядати дещо
однаково в цих двох місцях; -
9:35 - 9:37ви можете не мати взуття;
-
9:37 - 9:39їсти, якщо у вас немає ложки;
-
9:40 - 9:44зберігання солі буде схожим,
незалежно від того, чи ви в Азії чи в Африці; -
9:44 - 9:47і ходіння у туалет
буде таким же, -
9:47 - 9:49чи ви у Нігерії, чи у Непалі.
-
9:49 - 9:52У середині ми маємо
величезну групу із п'яти мільярдів, -
9:52 - 9:56але тут ми бачимо, що ви будете мати
електричне світло, швидше за все; -
9:56 - 9:58ви більше не будете спати на підлозі;
-
9:58 - 10:00ви будете зберігати сіль в контейнері;
-
10:00 - 10:02у вас буде більше, ніж одна ложка;
-
10:02 - 10:04у вас буде більше, ніж одна ручка;
-
10:04 - 10:07стелі вже не будуть
так сильно текти; -
10:07 - 10:08ви будете мати взуття;
-
10:08 - 10:10у вас може бути телефон,
-
10:10 - 10:11іграшки,
-
10:11 - 10:13і вироблятимуться відходи.
-
10:13 - 10:15Тут ми дійшли до нашої групи,
-
10:15 - 10:18подібне взуття, Йорданія, США.
-
10:18 - 10:22У нас є дивани, фрукти, гребінці,
-
10:22 - 10:23книжкові полиці,
-
10:23 - 10:26туалетний папір у Танзанії, Палестині,
-
10:26 - 10:27важко розрізнити
-
10:27 - 10:32на основі цього, чи ми знаходимось
у США, Палестині або Танзанії. -
10:32 - 10:34В'єтнам, Кенія:
-
10:34 - 10:39шафи, лампи,
чорні собаки, підлоги, мило, -
10:39 - 10:41пральня, годинники, комп'ютери,
-
10:41 - 10:43телефони тощо, вірно?
-
10:43 - 10:47Отже, у нас дуже багато подібностей
у всьому світі, -
10:47 - 10:49і зображення, які ми бачимо в ЗМІ,
-
10:49 - 10:53вони показують нам світ
як дуже, дуже дивне місце. -
10:53 - 10:55Але коли ми дивимось
на зображення Долар-стріт, -
10:55 - 10:57вони не виглядають такими.
-
10:57 - 11:00Отже, використовуючи Долар-стріт,
-
11:00 - 11:02ми можемо використовувати фото як дані,
-
11:02 - 11:04і стереотипи в країні -
-
11:04 - 11:06вони просто розваляться.
-
11:06 - 11:10Людина, яка дивиться на нас
з іншого боку світу, -
11:10 - 11:12насправді, виглядає досить схожою на нас.
-
11:13 - 11:17І це є водночас закликом до дії
-
11:17 - 11:18і причиною надії.
-
11:19 - 11:20Дякую.
-
11:20 - 11:27(Оплески)
- Title:
- Подивіться, як живе увесь світ, розподілений за доходами
- Speaker:
- Анна Рослінг Реннлунд
- Description:
-
Як це виглядає, коли хтось у Швеції чистить зуби, або коли хтось у Руанді застеляє ліжко? Анна Рослінг Реннлунд хоче, щоб усі ми дізналися про це, тому вона відправила фотографів до 264 будинків у 50 країнах (і ще ведуться підрахунки!), щоб задокументувати плити, ліжко, туалети, іграшки та багато іншого у домогосподарствах за доходами у всьому світі. Дізнайтеся, як сім'ї живуть у Латвії, Буркіна-Фасо або Перу, поки Рослінг Реннлунд пояснює силу візуалізації даних, щоб допомогти нам краще зрозуміти світ.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:41
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Alina Zaiets accepted Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income | ||
Alina Zaiets edited Ukrainian subtitles for See how the rest of the world lives, organized by income |