Return to Video

La Condición de Escasez | Pablo Zubieta | TEDxCPH

  • 0:10 - 0:17
    Cuando vemos y paseamos por la calle
    de la que nos ha hablado Pachi hoy,
  • 0:17 - 0:23
    lo común es ver gente que es
    menos afortunada que nosotros.
  • 0:23 - 0:28
    Y a estas personas típicamente
    les llamamos los pobres.
  • 0:28 - 0:32
    Y yo quisiera en esta oportunidad
    compartir con ustedes
  • 0:32 - 0:38
    una exploración personal sobre que
    es lo que podríamos aprender
  • 0:38 - 0:42
    sobre la condición de estas personas,
  • 0:42 - 0:46
    ver si es posible,
    si podemos aprender algo
  • 0:47 - 0:50
    [RISAS]
  • 0:50 - 0:55
    aprender algo sobre ellos
    a los que llamamos pobres
  • 0:55 - 1:01
    o si solo es posible que veamos
    a mujeres de las que pensamos
  • 1:01 - 1:04
    que no pueden detenerse
    en seguir teniendo hijos
  • 1:04 - 1:09
    o si pensamos que las personas
    que están en la vía pública,
  • 1:09 - 1:15
    sencillamente están allí porque
    les dio pereza seguir caminando
  • 1:15 - 1:19
    y se quitaron los zapatos porque
    les molestaban un poco
  • 1:19 - 1:21
    y son sencillamente flojos,
  • 1:21 - 1:26
    o que los niños que vemos
    en la calle pidiendo dinero
  • 1:27 - 1:30
    lo único que pasa es que sus padres son
    unos vagos y los abandonaron por ahí.
  • 1:30 - 1:34
    ¿Qué es lo que pensamos
    con respecto de los pobres
  • 1:34 - 1:39
    o de esas personas que llamamos
    pobres cuando les vemos en la calle?
  • 1:39 - 1:43
    He seleccionado con toda intención
    esta imagen que no tiene rostro
  • 1:43 - 1:46
    que no es hombre ni mujer,
  • 1:46 - 1:52
    que sencillamente recibe
    la etiqueta de ser pobre,
  • 1:52 - 1:58
    a estas personas les ponemos
    una etiqueta de ser pobre
  • 1:58 - 2:02
    y el problema de etiquetar
    a estas personas como pobres
  • 2:02 - 2:06
    es que sencillamente nos
    olvidamos de todo lo demás,
  • 2:07 - 2:09
    ¡Son... pobres!
  • 2:09 - 2:15
    Nos olvidamos que son personas,
    nos olvidamos que son padres,
  • 2:15 - 2:17
    que son hijos, que son hermanos.
  • 2:18 - 2:23
    Sencillamente los entendemos
    como entes económicos.
  • 2:23 - 2:29
    Incluso cuando tratamos de definir la
    pobreza hablamos del índice de pobreza,
  • 2:29 - 2:33
    del nivel de acceso que
    tienen a servicios médicos,
  • 2:33 - 2:38
    hablamos del número de
    salarios mínimos que reciben,
  • 2:38 - 2:44
    todos los indicadores que tenemos respecto
    a la pobreza son siempre materiales.
  • 2:45 - 2:50
    Les ponemos al grado una etiqueta
    que poner otra etiqueta a las personas
  • 2:50 - 2:55
    por ejemplo, que le quisiéramos poner
    a una persona una etiqueta como,
  • 2:57 - 2:59
    [RISAS]
  • 3:05 - 3:08
    como esposa ¿Si?
  • 3:08 - 3:11
    vemos una persona en la etiqueta esposa
  • 3:11 - 3:17
    si vemos una etiqueta como astronauta,
    pues no sabemos si es mujer o es hombre,
  • 3:17 - 3:22
    o si es ingeniero, sencillamente
    es una etiqueta mucho más rica
  • 3:22 - 3:26
    pero un pobre es una etiqueta despreciable.
  • 3:30 - 3:34
    Uno no puede decir que
    una persona es pobre.
  • 3:34 - 3:43
    En todo caso, podríamos decir que vive una
    circunstancia, una condición de escasez.
  • 3:43 - 3:50
    Me parece que es muy importante
    entender que no sé es pobre,
  • 3:50 - 3:55
    sino que se vive una condición de escasez.
  • 3:55 - 4:01
    Y esta condición de escasez tiene
    unas características muy particulares.
  • 4:01 - 4:05
    Yo quisiera explorar hoy
    con uds. estas características,
  • 4:05 - 4:11
    a las que yo llamo
    "La triple condición de la escasez"
  • 4:11 - 4:18
    Primero, la escasez tiene consecuencias
    en la vida de las personas
  • 4:18 - 4:21
    que no se ven a simple vista.
  • 4:21 - 4:24
    La primera es una condición de limitación
  • 4:24 - 4:27
    que está claramente
    relacionada con el dinero.
  • 4:27 - 4:34
    La segunda, una condición de emergencia.
    Lo exploraremos ahora un poco mejor.
  • 4:34 - 4:39
    Y la tercera, una condición de desprecio.
  • 4:40 - 4:46
    La condición de limitación
    tiene que ver con...
  • 4:46 - 4:52
    que la falta de dinero tiene
    un impacto directo en no poder
  • 4:52 - 5:00
    tener acceso a alimentos
    suficientes ni de calidad.
  • 5:00 - 5:04
    Les suplico que en primera persona,
  • 5:04 - 5:10
    cada uno de uds. piense
    que es sentir ¡hambre!.
  • 5:12 - 5:17
    Y luego que es sentir
    hambre continuamente.
  • 5:17 - 5:26
    Y luego que piense que es hacer
    sentir hambre a sus hijos.
  • 5:26 - 5:28
    La cosa cambia.
  • 5:29 - 5:34
    Y luego que piensen ¿Cuáles son las
    consecuencias de mala alimentación,
  • 5:34 - 5:41
    ya no hambre, sino de no alimentarse
    y de no alimentar a los hijos?
  • 5:41 - 5:45
    ¿Y cuáles son las consecuencias
    en el desarrollo personal
  • 5:45 - 5:47
    de no tener dinero para comprar comida?
  • 5:49 - 5:52
    La cosa... no se ve en los pobres.
    ¿Verdad que no se ve?
  • 5:53 - 5:59
    Si alguno de ustedes me dice que cuando
    le ha dado una moneda a un pobre,
  • 5:59 - 6:01
    a estos que llamamos
    pobres en la calle, dicen:
  • 6:01 - 6:06
    "A este hay que darle de comer
    porque si no, no le va a crecer el pelo"
  • 6:09 - 6:10
    Segundo...
  • 6:14 - 6:15
    Vamos a ver...
  • 6:18 - 6:21
    No tienen acceso a una casa digna.
  • 6:21 - 6:25
    "Entonces, no sólo no como,
    sino que además vivo en una casa
  • 6:25 - 6:29
    que no es que tenga goteras,
    es que no tiene techo".
  • 6:29 - 6:32
    Entonces tengo una serie de
    problemas de salud terribles
  • 6:32 - 6:36
    y además comparto un cuarto
    de 2 por 2 con otros cuatro.
  • 6:38 - 6:42
    Y eso tiene unas consecuencias
    de salud terroríficas.
  • 6:43 - 6:48
    Porque además en una ciudad como esta
    hace un calor terrible y un frío tremendo.
  • 6:48 - 6:50
    Y no solo en esta.
  • 6:52 - 6:54
    Y la cosa se complica.
  • 6:54 - 6:58
    Y además como no tengo dinero,
    y no se ve,
  • 6:58 - 7:04
    tengo un problema porque no tengo
    acceso a un sistema de salud decente.
  • 7:04 - 7:08
    Claro, muchos países en el mundo
    tienen sistemas universales de salud
  • 7:08 - 7:16
    pero... si no tienes dinero
    es bastante más difícil,
  • 7:16 - 7:18
    Mucho más difícil.
  • 7:18 - 7:24
    Y además, como no tengo dinero,
    pues no tengo educación de calidad.
  • 7:24 - 7:27
    Y si tuviéramos educación de calidad,
  • 7:27 - 7:34
    díganme uds. ¿Por qué enviamos muchos de
    nosotros a nuestros hijos a escuelas priv.?
  • 7:34 - 7:36
    ¿Y por qué no lo hacemos
    a escuelas públicas?
  • 7:36 - 7:41
    Porque si no hubiera dif.
    en nuestros países,
  • 7:41 - 7:44
    enviaríamos a nuestros hijos
    a la escuela pública.
  • 7:44 - 7:46
    Pero parece que sí hay.
  • 7:46 - 7:49
    Y por lo tanto, enviamos a nuestros
    hijos a la escuela privada.
  • 7:50 - 7:53
    Y por lo tanto, el que no tiene
    dinero también está expuesto,
  • 7:53 - 7:57
    por no tener dinero,
    a una educación inferior.
  • 7:58 - 8:01
    Y estas se suman y se multiplican
    y se complican.
  • 8:01 - 8:04
    Y además si lo anterior
    no fuera suficiente,
  • 8:04 - 8:09
    y solo hemos hablado de
    la condición de limitación,
  • 8:10 - 8:14
    porque no hay ningún tipo de
    protección contra imprevistos.
  • 8:14 - 8:20
    "No vaya a ser que se enferme la tía
    porque entonces esto se acabó".
  • 8:20 - 8:23
    Lo que nos lleva a la segunda condición.
  • 8:23 - 8:26
    Que es la condición de emergencia.
  • 8:26 - 8:32
    En la condición de emergencia,
    siempre la persona sigue siendo
  • 8:32 - 8:36
    el centro de todo, pero hay un
    problema, todo está relacionado.
  • 8:36 - 8:41
    "Y no es que yo tenga que pagar la luz,
    sino que la tengo que pagar hoy".
  • 8:42 - 8:47
    "Y no es que no tenga dinero para comer,
    sino que no tengo para comer hoy
  • 8:47 - 8:50
    y tampoco tenía ayer".
  • 8:50 - 8:55
    "Y no es que no pueda pagar el hospital
  • 8:55 - 8:57
    sino que lo tengo qu
  • 9:03 - 9:09
    Y como se enfermó la tía, la emerg.
    se ha complicado totalmente,
  • 9:10 - 9:13
    "la tía nos ha metido en un problema".
  • 9:13 - 9:20
    Y entonces se derrumba el imprevisto y el
    imprevisto se lleva a todo de encuentro.
  • 9:21 - 9:29
    Y la gripa más mínima derrumba la
    lámina que le iba a poner a la casa.
  • 9:31 - 9:33
    La gripa derrumba la comida de tres meses.
  • 9:35 - 9:41
    Las mamás no se pueden enfermar ya
    que si se enferman, los hijos no comen.
  • 9:44 - 9:47
    Y si la condición de limitación
    no fuera trágica ya,
  • 9:47 - 9:50
    y la condición de emergencia
    no hiciera todo terrible,
  • 9:50 - 9:53
    pues tenemos la tercera condición.
  • 9:53 - 9:57
    La tercera condición es
    la condición de desprecio,
  • 9:57 - 10:07
    que es sin duda la característica
    de discriminación más generalizada.
  • 10:07 - 10:13
    No hay discriminación más
    universal que el ser pobre.
  • 10:13 - 10:20
    El desprecio se da en la familia,
    la familia cobra venganza,
  • 10:20 - 10:30
    el pobre, el papá pobre huye
    de casa y abandona a su mujer,
  • 10:30 - 10:36
    no sólo porque es un mal
    padre, sino porque escapa,
  • 10:36 - 10:43
    cobra venganza de la circunstancia
    porque no quiere ser más pobre,
  • 10:43 - 10:45
    ya no quiere cargar con aquello,
  • 10:45 - 10:51
    ya no quiere vivir en
    la limitación continua
  • 10:51 - 10:54
    y en la emergencia constante.
  • 10:54 - 10:57
    Los abuelos ya no quieren
    cuidar a los hijos
  • 10:57 - 10:59
    ¡Porque ya lo hicieron contigo!
  • 11:01 - 11:07
    Hay excepciones maravillosas,
    fundamentadas en el amor.
  • 11:07 - 11:14
    Pero no lo vemos
    cuando tildamos a la gente de pobre.
  • 11:14 - 11:19
    También surge nuevamente la
    etiqueta: "es que son flojos".
  • 11:19 - 11:23
    el desprecio: "no le vayas
    a dar trabajo a un pobre"
  • 11:23 - 11:26
    "No le vayas a dar trabajo
    a un pobre jamás"
  • 11:26 - 11:30
    "Son flojos por eso no consiguen trabajo".
  • 11:34 - 11:37
    Además son invisibles.
  • 11:37 - 11:39
    Estamos en las plazas.
  • 11:39 - 11:42
    Esto me pasó recientemente
    en una plaza pública,
  • 11:42 - 11:47
    había un letrero que decía:
    "Se prohíbe mendigar".
  • 11:47 - 11:51
    ¿No sería mejor que no se mendigara?
  • 11:51 - 11:56
    ¿Qué no fuera posible
    porque en la comunidad
  • 11:56 - 12:02
    están dadas todas las circunstancias para
    que sea inconcebible que alguien mendigue?
  • 12:02 - 12:06
    En vez de poner un letrero
    que excluya a los pobres,
  • 12:06 - 12:11
    a estos que llamamos pobres del espacio
    público porque no los queremos ver.
  • 12:11 - 12:16
    Ya no vemos a los pobres mendigando
    en las plazas y afuera de los templos.
  • 12:16 - 12:23
    Ya no los vemos, son un mueble...
    Invisibilidad social.
  • 12:23 - 12:32
    Ya no nos causan dolor, ya no
    vemos la condición de escasez.
  • 12:32 - 12:37
    Y encima los servicios públicos,
    también los señalaban antes,
  • 12:38 - 12:43
    son de calidad inferior para ellos, se
    supone que pagamos impuestos
  • 12:43 - 12:46
    para ecualizar las circunstancias
    en nuestras ciudades.
  • 12:47 - 12:51
    ¿Y por qué es que las colonias
    pobres no están pavimentadas
  • 12:51 - 12:54
    y las colonias que tienen más dinero si?
  • 12:54 - 13:01
    No entiendo, ¿No se supone que los
    impuestos son para conseguir eso?
  • 13:01 - 13:08
    Pero los pobres no importan.
    "Que los pobres reciban un servicio peor".
  • 13:08 - 13:17
    Los autobuses en nuestros países y en las
    soc. que fomentan esta desigualdad son así.
  • 13:20 - 13:27
    Y eso sí, nos estamos peleando
    por mantener los taxis de lujo.
  • 13:27 - 13:30
    La discusión en los medios es
    mantener los taxis de lujo.
  • 13:30 - 13:33
    Eso es lo que nos estamos peleando hoy.
  • 13:33 - 13:39
    Pero no veo ninguna discusión
    por mantener un servicio digno.
  • 13:42 - 13:46
    Y encima los teléfonos
    cel. de quienes pueden,
  • 13:46 - 13:50
    y además viven de ellos, porque
    además tienen 16 ocupaciones
  • 13:50 - 13:53
    y los hijos están por todos lados,
  • 13:53 - 13:58
    y como son mil usos y tienen
    tres chambitas por todo lados.
  • 13:58 - 14:04
    El teléfono celular, el agua y el gas
    son más caros para ellos que para mí
  • 14:04 - 14:06
    Y las compañías dicen
    "claro, son de más riesgo,
  • 14:06 - 14:10
    yo no sé si va a llevar el equipo,
    yo no sé si el tanque volverá a aparecer,
  • 14:10 - 14:13
    me queda más lejos,
    no hay tubería,
  • 14:13 - 14:18
    es mucho más caro,
    entonces les cobramos más".
  • 14:24 - 14:29
    Esta triple condición genera
    muchísimo estrés en ellos.
  • 14:29 - 14:32
    Y además encima estresados.
  • 14:36 - 14:40
    Las condiciones suceden siempre
    de manera simultánea.
  • 14:40 - 14:45
    No hay forma de que no sucedan
    de manera simultánea, siempre.
  • 14:45 - 14:55
    Además... las condiciones
    cada una intensifica a la anterior.
  • 14:55 - 15:02
    Y... si quisiéramos encontrar soluciones
    que ayuden a proveer ayudas,
  • 15:02 - 15:06
    mecanismos para
    erradicar la pobreza,
  • 15:06 - 15:10
    tendríamos que proveerlas siempre
    pensando en las tres condiciones
  • 15:10 - 15:14
    porque de nada sirve entregar
    una moneda sacando la lengua
  • 15:14 - 15:20
    o entregar un dinero pero
    dentro de seis años.
  • 15:20 - 15:28
    Siempre hay que atender la limitación,
    la emergencia y la sonrisa,
  • 15:28 - 15:32
    el buen trato,
    ¡la dignidad!
  • 15:35 - 15:42
    En el centro siempre está la persona,
    todo gira alrededor de la persona.
  • 15:42 - 15:47
    Curiosamente la felicidad humana,
    ya se ha dicho aquí,
  • 15:47 - 15:54
    no depende ni del dinero, ni del reloj,
  • 15:54 - 16:01
    ni de la limitación, ni de la urgencia
    con la que hay que pagar la luz.
  • 16:04 - 16:11
    La madre Teresa de Calcuta y
    José Antonio Abreu
  • 16:11 - 16:14
    citando a la madre
    Teresa de Calcuta dicen:
  • 16:14 - 16:20
    "Que la verdadera pobreza no es
    la falta de pan, ni la falta de techo,
  • 16:20 - 16:24
    sino la sensación de no ser nadie".
  • 16:24 - 16:32
    De ser invisible, del desprecio,
    del no ser notado.
  • 16:32 - 16:37
    También la madre Teresa de Calcuta,
    en una entrevista con reporteros,
  • 16:39 - 16:43
    después de haberlos dejado
    con la boca abierta,
  • 16:43 - 16:48
    ellos le dijeron acabada la entrevista:
    "Díganos algo para nosotros mismos
  • 16:48 - 16:51
    para que podamos vivir una vida más plena,
  • 16:52 - 16:53
    y ella contestó:
  • 16:55 - 17:01
    "Sonrían... y se los digo
    completamente en serio".
  • 17:01 - 17:06
    Yo quisiera decirles a uds.
    lo mismo, seamos felices.
  • 17:06 - 17:12
    Hagamos felices a los demás
    con nuestro cariño auténtico.
  • 17:12 - 17:16
    Se necesita bastante poco más,
    muchas gracias.
  • 17:16 - 17:18
    [APLAUSOS]
Title:
La Condición de Escasez | Pablo Zubieta | TEDxCPH
Description:

La pobreza es uno de los principales retos que la comunidad mundial tiene en estos días. Pablo nos da un paradigma de la pobreza y nos explica la verdadera tragedia detrás de ella.

Pablo Zubieta es un coach mercadólogo que dirige "A Favor de lo Mejor A.C." una organización sin fines de lucro que promueva la mejora del contenido de la televisión en México. Pablo fue nombrado uno de las 15 mejores estrellas de marketing por la revista Expansión y tiene un Doctorado de Filosofía en Comunicación por la Universidad de Navarra. Él vive con su amada esposa y sus cuatro hijos entre Pamplona, España y Monterrey, México. Puedes seguirle en Twitter con su nick @pzubieta.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

Poverty is one of the main challenges that the world community has nowadays. Pablo gives us a new perspective of poverty, and explain us the real tragedy behind it.

Pablo Zubieta is a marketing coach. He leads the NGO "A Favor de lo Mejor A.B.P." promoting the improvement of TV contents in Mexico. Pablo was named One of the 15 Marketing Stars by Magazine "Expansión." Ph.D. Communication at Universidad de Navarra. He lives with his loving wife and his four children between Pamplona, Spain and Monterrey, Mexico. You can follow him on @pzubieta

This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:19

Spanish subtitles

Revisions