< Return to Video

Addition with regrouping | Addition and subtraction within 100 | Early Math | Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
    Man šeit ir divi skaitļi.
  • 0:02 - 0:05
    Augšpusē man ir 1, 2, 3 desmiti
  • 0:05 - 0:08
    un 1, 2, 3, 4, 5 vieni.
  • 0:08 - 0:11
    3 desmiti un 5 vieni jeb 35.
  • 0:11 - 0:14
    Otrajā skaitlī ir 2 desmiti
  • 0:14 - 0:17
    un 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 vieni.
  • 0:17 - 0:19
    2 desmiti un 7 vieni.
  • 0:20 - 0:21
    Un tagad es šos skaitļus gribu saskaitīt,
  • 0:21 - 0:22
  • 0:22 - 0:24
    gribu saskaitīt šos divus skaitļus.
  • 0:24 - 0:27
    Es gribu saskaitīt 35 plus 27
  • 0:27 - 0:28
    vai, citiem vārdiem,
  • 0:28 - 0:31
    es gribu saskaitīt visus šos te klucīšus –
  • 0:31 - 0:33
  • 0:33 - 0:35
    gribu saskaitīt visus klucīšus.
  • 0:35 - 0:38
    Ķeramies klāt.
  • 0:38 - 0:40
    Sāksim ar vieniem.
  • 0:40 - 0:42
    Šeit man ir 5 vieni,
  • 0:42 - 0:43
    un te man ir 7 vieni.
  • 0:43 - 0:45
    Cik vienu man sanāks,
    saskaitot 5 vienus un 7 vienus?
  • 0:45 - 0:47
  • 0:47 - 0:49
    Sanāks 12 vieni.
  • 0:49 - 0:53
    Man sanāks 1, 2, 3, 4, 5,
  • 0:53 - 0:58
    6, 7, 8, 9, 10, 11 un 12 vieni.
  • 1:01 - 1:02
    Tu varbūt jau pamanīji problēmu –
  • 1:02 - 1:05
    ja 5 plus 7 sanāk 12,
  • 1:05 - 1:07
    es nevaru rakstīt 12 vienu vietā.
  • 1:07 - 1:09
    Man vajag viencipara skaitli,
  • 1:09 - 1:10
    divciparu skaitlis neder.
  • 1:10 - 1:12
    Ko darīt?
  • 1:12 - 1:16
    Mēs varam paņemt 10 no šiem klucīšiem,
  • 1:16 - 1:18
    sagrupēt tos vienā desmitniekā
  • 1:18 - 1:22
    un šo vienu desmitnieku
    likt pie pārējiem desmitiem.
  • 1:22 - 1:23
    Par ko es runāju?
  • 1:23 - 1:24
    Par to, ka varam rīkoties šādi –
  • 1:24 - 1:29
    paņemt 1, 2, 3, 4, 5,
  • 1:32 - 1:37
    6, 7, 8, 9, 10 klucīšus –
  • 1:37 - 1:39
    ņemsim šos te –
  • 1:39 - 1:44
    un sagrupēt tos desmitnieku stabiņā.
  • 1:44 - 1:46
    Tā arī darīsim.
  • 1:46 - 1:48
    Sagrupēsim tos stabiņā
  • 1:48 - 1:52
    un stabiņu liksim klāt pie desmitiem.
  • 1:52 - 1:54
    Tātad tas, ko es daru...
  • 1:54 - 1:58
    tā, vienu mirklīti...
  • 1:58 - 1:59
    Ahā, ir.
  • 2:00 - 2:02
    Tas, ko es daru, es ņemu šos 10 klucīšus
  • 2:03 - 2:07
    un pārgrupēju tos desmitu vietā.
  • 2:07 - 2:09
    To mēdz saukt par pārnešanu.
  • 2:09 - 2:11
    Tā vietā, lai rakstītu 10 vienus,
  • 2:11 - 2:13
    es rakstīšu 1 desmitu.
  • 2:13 - 2:16
    Tā vietā, lai rakstītu 10 vienus,
  • 2:16 - 2:18
    es rakstīšu 1 desmitu.
  • 2:18 - 2:20
    Ko mēs no tā iegūstam?
  • 2:20 - 2:23
    To, ka tagad man vienu vietā
    jāpieraksta tikai 2 –
  • 2:24 - 2:26
    vienu vietā man ir tikai 2 –,
  • 2:26 - 2:29
    bet desmitu vietā man tagad ir
    par 1 desmitu vairāk.
  • 2:29 - 2:32
    Par 1 desmitu vairāk pie desmitiem.
  • 2:32 - 2:34
    To mēdz saukt par pārnešanu,
  • 2:34 - 2:37
    jo, redzi, 5 plus 7 ir 12.
  • 2:37 - 2:39
    Divnieku mēs ierakstām pie vieniem,
  • 2:39 - 2:41
    un vieninieku pie desmitiem.
  • 2:41 - 2:42
    Lūk, mūsu 12 – 1 te un 2 te.
  • 2:42 - 2:44
    Paskaidrošu šo vēlreiz.
  • 2:44 - 2:49
    5 plus 7 ir 12,
  • 2:52 - 2:54
    un mēs vienkārši rakstām vieninieku
    te, pie desmitiem.
  • 2:54 - 2:56
  • 2:56 - 2:57
    Mēs to rakstām te augšā,
  • 2:57 - 3:00
    un tas sanāk tāda kā pārnešana.
  • 3:00 - 3:01
    Mēs to pārnesam augstāk,
  • 3:01 - 3:04
    bet būtībā vienkārši rakstām
    pie desmitiem.
  • 3:04 - 3:07
  • 3:07 - 3:11
  • 3:11 - 3:13
  • 3:13 - 3:15
  • 3:15 - 3:20
  • 3:20 - 3:22
  • 3:22 - 3:27
  • 3:27 - 3:29
  • 3:29 - 3:33
  • 3:33 - 3:34
  • 3:34 - 3:35
  • 3:35 - 3:38
  • 3:38 - 3:39
  • 3:39 - 3:41
  • 3:41 - 3:44
  • 3:45 - 3:47
  • 3:47 - 3:50
  • 3:50 - 3:55
  • 3:56 - 4:00
  • 4:01 - 4:06
  • 4:07 - 4:08
  • 4:08 - 4:13
  • 4:15 - 4:19
  • 4:19 - 4:21
  • 4:21 - 4:25
  • 4:25 - 4:28
  • 4:28 - 4:33
Title:
Addition with regrouping | Addition and subtraction within 100 | Early Math | Khan Academy
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:36

Latvian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.