< Return to Video

Konfigurasi Elektron 2

  • 0:01 - 0:06
    Mari kita mengetahui konfigurasi elektron untuk nikel,
  • 0:06 - 0:07
    di sana.
  • 0:07 - 0:09
    28 elektron.
  • 0:09 - 0:10
    Kita hanya perlu mencari tahu apa kerang dan
  • 0:10 - 0:12
    orbital mereka masuk
  • 0:12 - 0:13
    28 elektron.
  • 0:13 - 0:14
    Jadi cara kita telah belajar untuk melakukannya adalah, kita
  • 0:14 - 0:16
    didefinisikan sebagai blok-s.
  • 0:16 - 0:20
    Dan kita hanya bisa mengingat bahwa helium benar-benar milik di sini
  • 0:20 - 0:22
    ketika kita berbicara tentang orbital di blok-s.
  • 0:22 - 0:25
    Ini adalah blok d.
  • 0:25 - 0:27
    Ini adalah p-blok.
  • 0:27 - 0:29
    Dan jadi kita bisa mulai dengan elektron energi terendah.
  • 0:29 - 0:31
    Kita bisa bekerja maju atau bekerja mundur.
  • 0:31 - 0:35
    Jika kita bekerja ke depan, pertama kita mengisi dua yang pertama
  • 0:35 - 0:37
    elektron akan 1s2.
  • 0:37 - 0:41
    Jadi ingat kita lakukan nikel.
  • 0:41 - 0:45
    Jadi kita mengisi 1s2 pertama dengan dua elektron.
  • 0:45 - 0:49
    Lalu kita beranjak ke 2s2.
  • 0:49 - 0:52
    Dan ingat ini 2 kecil sedikit superskrip hanya berarti kita
  • 0:52 - 0:54
    meletakkan dua elektron ke subkulit yang
  • 0:54 - 0:56
    atau ke dalam orbit.
  • 0:56 - 1:00
    Sebenarnya, biarkan aku melakukannya setiap shell dalam warna yang berbeda.
  • 1:00 - 1:03
    Jadi 2s2.
  • 1:03 - 1:06
    Kemudian kami mengisi 2p6.
  • 1:06 - 1:10
    Kami mengisi semua ini, di sana.
  • 1:10 - 1:12
    Jadi 2p6.
  • 1:12 - 1:14
    Mari kita lihat, sejauh ini kami telah mengisi 10 elektron.
  • 1:14 - 1:16
    Kami telah dikonfigurasi 10.
  • 1:16 - 1:16
    Anda dapat melakukannya dengan cara itu.
  • 1:16 - 1:21
    Sekarang kita berada di shell ketiga.
  • 1:21 - 1:22
    Jadi sekarang kita pergi ke 3s2.
  • 1:22 - 1:24
    Ingat, kita sedang berhadapan dengan nikel, jadi kami pergi ke 3s2.
  • 1:28 - 1:30
    Kemudian kami mengisi di shell ketiga orbital p.
  • 1:30 - 1:32
    Jadi 3p6.
  • 1:35 - 1:39
    Kami dalam periode ketiga, jadi itu 3p6, di sana.
  • 1:39 - 1:41
    Ada enam dari mereka.
  • 1:41 - 1:44
    Dan kemudian kita pergi ke shell keempat.
  • 1:44 - 1:47
    Aku akan melakukannya dengan warna kuning.
  • 1:47 - 1:49
    Jadi kami 4s2.
  • 1:51 - 1:53
    Dan sekarang kita di blok d-.
  • 1:53 - 1:57
    Dan jadi kita mengisi satu, dua, tiga, empat, lima, enam,
  • 1:57 - 1:59
    tujuh, delapan di blok d-.
  • 1:59 - 2:00
    Jadi itu akan mengatakan D8.
  • 2:00 - 2:03
    Dan ingat, itu tidak akan 4d8.
  • 2:03 - 2:06
    Kita akan pergi dan backfill shell ketiga.
  • 2:06 - 2:09
    Sehingga akan 3d8.
  • 2:09 - 2:12
    Jadi kita bisa menulis 3d8 sini.
  • 2:12 - 2:15
    Jadi ini adalah urutan yang kita isi, dari energi terendah
  • 2:15 - 2:18
    negara ke negara elektron energi tertinggi.
  • 2:18 - 2:21
    Tapi perhatikan elektron energi negara tertinggi, yang
  • 2:21 - 2:24
    ini yang kita diisi, pada akhirnya, delapan, ini
  • 2:24 - 2:26
    masuk ke shell ketiga.
  • 2:26 - 2:28
    Jadi, ketika Anda mengisi blok d, Anda mengambil periode
  • 2:28 - 2:30
    bahwa Anda dalam satu minus.
  • 2:30 - 2:32
    Jadi kami berada di periode keempat dalam tabel periodik,
  • 2:32 - 2:35
    tapi kami dikurangi satu, benar?
  • 2:35 - 2:39
    Ini adalah 4 minus 1.
  • 2:39 - 2:43
    Jadi ini adalah konfigurasi elektron untuk nikel.
  • 2:43 - 2:46
    Dan tentu saja jika kita ingat, jika kita peduli valensi
  • 2:46 - 2:51
    elektron, yang elektron berada dalam kulit terluar, maka
  • 2:51 - 2:53
    Anda akan melihat di sebelah kanan ini di sini.
  • 2:53 - 2:56
    Ini adalah elektron yang akan bereaksi, meskipun ini
  • 2:56 - 2:57
    dalam keadaan energi yang lebih tinggi.
  • 2:57 - 3:00
    Dan ini bereaksi karena mereka terjauh. Atau
  • 3:00 - 3:03
    Setidaknya, cara saya memvisualisasikan mereka adalah bahwa mereka memiliki
  • 3:03 - 3:06
    lebih tinggi kemungkinan menjadi lebih jauh dari inti dibandingkan
  • 3:06 - 3:07
    ini di sini.
  • 3:07 - 3:11
    Sekarang, cara lain untuk mengetahui konfigurasi elektron untuk
  • 3:11 - 3:14
    nikel - dan ini ditutupi dalam beberapa kelas kimia,
  • 3:14 - 3:16
    meskipun saya menyukai cara kami hanya melakukannya karena Anda melihat
  • 3:16 - 3:19
    di tabel periodik dan Anda mendapatkan keakraban dengan itu,
  • 3:19 - 3:22
    yang penting, karena Anda akan mulai memiliki
  • 3:22 - 3:24
    intuisi untuk bagaimana berbagai elemen bereaksi dengan masing-masing
  • 3:24 - 3:30
    lainnya - adalah untuk hanya mengatakan, OK, nikel memiliki 28 elektron, jika
  • 3:30 - 3:30
    itu netral.
  • 3:30 - 3:33
    Ini memiliki 28 elektron, karena itulah jumlah yang sama
  • 3:33 - 3:34
    proton, yang merupakan nomor atom.
  • 3:34 - 3:37
    Ingat, 28 hanya memberitahu Anda berapa banyak proton yang ada.
  • 3:37 - 3:38
    Ini adalah jumlah proton.
  • 3:38 - 3:40
    Kami dengan asumsi itu netral.
  • 3:40 - 3:41
    Jadi memiliki jumlah elektron yang sama.
  • 3:41 - 3:44
    Itu tidak akan selalu menjadi kasus.
  • 3:44 - 3:46
    Tapi ketika Anda melakukan konfigurasi elektron, yang cenderung
  • 3:46 - 3:47
    menjadi kasus.
  • 3:47 - 3:54
    Jadi jika kita mengatakan nikel memiliki 28, memiliki nomor atom 28, sehingga
  • 3:54 - 3:56
    itu konfigurasi elektron kita dapat melakukannya dengan cara ini, terlalu.
  • 3:56 - 3:58
    Kita bisa menulis kerang energi.
  • 3:58 - 4:04
    Jadi satu, dua, tiga, empat.
  • 4:04 - 4:09
    Dan kemudian di atas kita menulis s, p, d.
  • 4:09 - 4:10
    Yah kita tidak akan mendapatkan untuk f.
  • 4:10 - 4:14
    Tapi Anda bisa menulis f dan g dan h dan terus berjalan.
  • 4:14 - 4:15
    Apa yang akan terjadi adalah Anda akan mengisi satu ini
  • 4:15 - 4:20
    pertama, maka Anda akan mengisi satu ini, maka yang satu,
  • 4:20 - 4:24
    maka ini satu, maka yang satu ini.
  • 4:24 - 4:25
    Biarkan aku benar-benar menarik itu.
  • 4:25 - 4:28
    Jadi apa yang Anda lakukan adalah, ini adalah kerang yang ada, titik.
  • 4:28 - 4:31
    Ini adalah kerang yang ada, dalam warna hijau.
  • 4:31 - 4:34
    Yang saya menggambar sekarang bukanlah urutan yang Anda mengisinya.
  • 4:34 - 4:39
    Ini hanya, mereka ada. Jadi ada subkulit 3d.
  • 4:39 - 4:41
    Tak ada subkulit 3f.
  • 4:41 - 4:43
    Ada sebuah subkulit 4f.
  • 4:43 - 4:45
    Biarkan aku menarik garis di sini, hanya sehingga menjadi
  • 4:45 - 4:46
    agak sedikit lebih rapi.
  • 4:46 - 4:52
    Dan cara Anda mengisi mereka adalah Anda membuat diagonal.
  • 4:52 - 4:55
    Jadi pertama Anda mengisi shell s seperti itu, maka Anda mengisi
  • 4:55 - 4:56
    salah satu seperti itu.
  • 4:56 - 4:58
    Kemudian Anda melakukan ini turun diagonal seperti itu.
  • 4:58 - 5:00
    Kemudian Anda melakukan ini turun diagonal seperti itu.
  • 5:00 - 5:03
    Dan kemudian ini turun diagonal seperti itu.
  • 5:03 - 5:06
    Dan Anda hanya perlu tahu bahwa ada hanya dua yang dapat disimpan dalam s,
  • 5:06 - 5:08
    enam di p, dalam kasus ini, 10 di d.
  • 5:08 - 5:11
    Dan kita bisa khawatir tentang f di masa depan, tetapi jika Anda melihat
  • 5:11 - 5:15
    f-blok pada tabel periodik, Anda tahu berapa banyak
  • 5:15 - 5:16
    terdapat di f.
  • 5:16 - 5:17
    Jadi Anda mengisi seperti itu.
  • 5:17 - 5:19
    Jadi pertama Anda hanya mengatakan, OK.
  • 5:19 - 5:21
    Untuk nikel, 28 elektron.
  • 5:21 - 5:23
    Jadi pertama aku mengisi satu ini.
  • 5:23 - 5:24
    Jadi itu 1s2.
  • 5:27 - 5:31
    Lalu aku pergi, tidak ada 1p, jadi aku pergi ke 2s2.
  • 5:34 - 5:35
    Biarkan aku melakukan ini dalam warna yang berbeda.
  • 5:35 - 5:38
    Jadi aku pergi di sini, 2s2.
  • 5:38 - 5:40
    Itu yang di sana.
  • 5:40 - 5:43
    Lalu aku naik ke diagonal, dan aku kembali turun.
  • 5:43 - 5:46
    Dan kemudian ada 2p6.
  • 5:46 - 5:47
    Dan Anda harus melacak seberapa banyak elektron Anda
  • 5:47 - 5:48
    berurusan dengan, dalam kasus ini.
  • 5:48 - 5:50
    Jadi kita sampai 10 sekarang.
  • 5:50 - 5:52
    Jadi kami menggunakan yang satu.
  • 5:52 - 5:56
    Lalu panah memberitahu kita untuk turun di sini, jadi sekarang kita melakukan
  • 5:56 - 5:58
    ketiga energi shell.
  • 5:58 - 6:01
    Jadi 3s2.
  • 6:01 - 6:02
    Dan kemudian di mana kita pergi berikutnya?
  • 6:02 - 6:04
    3s2.
  • 6:04 - 6:07
    Lalu kita ikuti panah.
  • 6:07 - 6:08
    Kita mulai dari sana, tak ada di sana, ada
  • 6:08 - 6:09
    sesuatu di sini.
  • 6:09 - 6:12
    Jadi kita pergi ke 3p6.
  • 6:12 - 6:17
    Dan kemudian hal yang berikutnya kita isi keluar adalah 4s2.
  • 6:17 - 6:20
    Jadi kita pergi ke 4s2.
  • 6:20 - 6:21
    Dan kemudian apa hal yang sangat berikutnya kita isi?
  • 6:21 - 6:23
    Kita harus kembali ke atas.
  • 6:23 - 6:25
    Kami datang ke sini dan kemudian kita mengisi 3d.
  • 6:25 - 6:27
    Dan kemudian seberapa banyak elektron yang kita miliki untuk mengisi?
  • 6:27 - 6:29
    Jadi kita akan berada di 3d.
  • 6:33 - 6:35
    Dan berapa banyak telah kita gunakan sejauh ini?
  • 6:35 - 6:36
    2 ditambah 2 adalah 4.
  • 6:36 - 6:38
    4 ditambah 6 adalah 10.
  • 6:38 - 6:40
    10 ditambah dua adalah 12.
  • 6:40 - 6:41
    18.
  • 6:41 - 6:42
    20.
  • 6:42 - 6:45
    Kami telah menggunakan 20, sehingga kita memiliki 8 lebih elektron untuk mengkonfigurasi.
  • 6:45 - 6:52
    Dan subkulit 3d dapat memasukkan 8 kita butuhkan, jadi kami memiliki 3d8.
  • 6:52 - 6:54
    Dan di sana Anda pergi, Anda punya jawaban yang sama persis yang kita
  • 6:54 - 6:57
    miliki ketika kita menggunakan metode pertama.
  • 6:57 - 6:59
    Sekarang saya seperti metode pertama karena Anda sedang melihat
  • 6:59 - 7:01
    tabel periodik sepanjang waktu, sehingga Anda jenis memahami sebuah
  • 7:01 - 7:03
    intuisi di mana semua elemen.
  • 7:03 - 7:07
    Dan Anda juga tidak harus terus mengingat, OK, berapa banyak
  • 7:07 - 7:09
    aku telah digunakan sebagai saya mengisi kerang?
  • 7:09 - 7:09
    Benar?
  • 7:09 - 7:12
    Di sini Anda harus mengatakan, saya menggunakan dua, kemudian saya menggunakan dua lagi.
  • 7:12 - 7:14
    Dan Anda harus menggambar semacam ini diagram yang rumit.
  • 7:14 - 7:16
    Di sini Anda hanya dapat menggunakan tabel periodik.
  • 7:16 - 7:18
    Dan hal penting adalah Anda bisa bekerja mundur.
  • 7:18 - 7:21
    Berikut ada cara hanya eyeballing ini dan berkata,
  • 7:21 - 7:25
    OK, elektron kita yang paling energik yang akan 3d8,
  • 7:25 - 7:29
    dan shell energi tertinggi kita akan 4s2.
  • 7:29 - 7:31
    Tidak ada cara Anda bisa mendapatkan yang keluar ini tanpa terjadi
  • 7:31 - 7:34
    melalui proses cukup terlibat.
  • 7:34 - 7:37
    Tapi ketika Anda menggunakan metode ini, Anda dapat langsung
  • 7:37 - 7:45
    mengatakan, OK, jika saya khawatir tentang elemen Zr, di sini.
  • 7:45 - 7:48
    Jika saya khawatir tentang elemen Zr.
  • 7:48 - 7:50
    Aku bisa pergi melalui seluruh latihan dari mengisi
  • 7:50 - 7:51
    seluruh elektron konfigurasi.
  • 7:51 - 7:54
    Tapi biasanya shell tertinggi, atau energi tertinggi
  • 7:54 - 7:56
    elektron, adalah orang-orang bahwa materi yang paling.
  • 7:56 - 8:01
    Jadi Anda langsung mengatakan, OK, aku mengisi 2d sana, tapi
  • 8:01 - 8:03
    ingat, d, Anda pergi satu periode di bawah ini.
  • 8:03 - 8:05
    Jadi ini adalah 4d2.
  • 8:05 - 8:06
    Benar?
  • 8:06 - 8:07
    Karena periode lima.
  • 8:07 - 8:08
    Jadi Anda berkata, 4d2.
  • 8:11 - 8:13
    Dan kemudian, sebelum itu, Anda diisi
  • 8:13 - 8:15
    keluar lima elektron s2.
  • 8:18 - 8:19
    Dan kemudian Anda bisa terus berjalan mundur.
  • 8:19 - 8:21
    Dan Anda mengisi 4p6 tersebut.
  • 8:24 - 8:31
    Dan kemudian, sebelum Anda mengisi 4p6, maka Anda memiliki 10
  • 8:31 - 8:32
    di d sini.
  • 8:32 - 8:33
    Tapi apa itu?
  • 8:33 - 8:36
    Ini pada periode keempat, tapi d kurangi satu dari itu, jadi
  • 8:36 - 8:38
    ini 3d10.
  • 8:38 - 8:40
    Jadi 3d10.
  • 8:40 - 8:42
    Dan kemudian Anda telah 4s2.
  • 8:42 - 8:43
    Hal ini semakin berantakan.
  • 8:43 - 8:44
    Biarkan aku hanya menulis itu.
  • 8:44 - 8:47
    Jadi Anda memiliki 4d2.
  • 8:47 - 8:48
    Itu dua sana.
  • 8:48 - 8:50
    Maka Anda memiliki 5s2.
  • 8:53 - 8:56
    Kemudian kami 4p6.
  • 8:56 - 8:57
    Itu di sini.
  • 8:57 - 8:59
    Kemudian kami 3d10.
  • 8:59 - 9:03
    Ingat, 4 minus 1, sehingga 3d10.
  • 9:03 - 9:05
    Dan kemudian Anda telah 4s2.
  • 9:05 - 9:07
    Dan Anda hanya terus mundur seperti itu.
  • 9:07 - 9:09
    Tapi apa yang bagus tentang akan mundur adalah Anda segera
  • 9:09 - 9:11
    tahu, OK, apa yang elektron di kulit energi tertinggi saya?
  • 9:11 - 9:14
    Well aku punya ini lima sebagai shell energi tertinggi aku di.
  • 9:14 - 9:17
    Dan kedua yang saya dipenuhi di sana, yaitu
  • 9:17 - 9:21
    sebenarnya elektron dalam kulit energi tertinggi.
  • 9:21 - 9:22
    Mereka tidak elektron energi tertinggi.
  • 9:22 - 9:23
    Ini adalah.
  • 9:23 - 9:25
    Tapi ini adalah jenis orang-orang yang memiliki tertinggi
  • 9:25 - 9:28
    probabilitas yang terjauh dari inti.
  • 9:28 - 9:30
    Jadi ini adalah orang-orang yang akan bereaksi.
  • 9:30 - 9:31
    Dan ini adalah orang-orang yang penting untuk
  • 9:31 - 9:33
    paling kimia tujuan.
  • 9:33 - 9:36
    Dan hanya touchpoint kecil di sini, dan ini tidak mencakup
  • 9:36 - 9:39
    banyak, tapi kami ingin berpikir bahwa elektron mengisi ini
  • 9:39 - 9:41
    ember, dan mereka tinggal di ember ini.
  • 9:41 - 9:44
    Tapi begitu Anda mengisi atom dengan elektron, mereka tidak
  • 9:44 - 9:46
    hanya tinggal dengan cara ini, baik berperilaku baik.
  • 9:46 - 9:49
    Mereka semua melompat antara orbital, dan mencampur bersama-sama,
  • 9:49 - 9:51
    dan melakukan segala macam gila, hal tak terduga.
  • 9:51 - 9:55
    Tapi metode ini adalah apa yang memungkinkan kita untuk setidaknya mendapatkan rasa
  • 9:55 - 9:57
    apa yang terjadi di elektron.
  • 9:57 - 10:00
    Untuk sebagian besar tujuan, mereka cenderung bereaksi atau berperilaku
  • 10:00 - 10:04
    cara bahwa orbital semacam tinggal untuk diri mereka sendiri.
  • 10:04 - 10:06
    Tapi bagaimanapun, titik utama di sini adalah benar-benar hanya untuk mengajar
  • 10:06 - 10:08
    Anda bagaimana melakukan konfigurasi elektron, karena itu
  • 10:08 - 10:11
    benar-benar berguna untuk nanti pada tahu
  • 10:11 - 10:12
    bagaimana hal-hal akan berinteraksi.
  • 10:12 - 10:14
    Dan apa yang sangat berguna adalah untuk mengetahui apa elektron
  • 10:14 - 10:16
    di shell terluar, atau apa
  • 10:16 - 10:17
    adalah elektron valensi.
Title:
Konfigurasi Elektron 2
Description:

Figuring out configurations for the d-block elements

more » « less
Video Language:
English
Duration:
10:18
wawanqomari added a translation

Indonesian subtitles

Revisions