-
Mari kita mengetahui konfigurasi elektron untuk nikel,
-
di sana.
-
28 elektron.
-
Kita hanya perlu mencari tahu apa kerang dan
-
orbital mereka masuk
-
28 elektron.
-
Jadi cara kita telah belajar untuk melakukannya adalah, kita
-
didefinisikan sebagai blok-s.
-
Dan kita hanya bisa mengingat bahwa helium benar-benar milik di sini
-
ketika kita berbicara tentang orbital di blok-s.
-
Ini adalah blok d.
-
Ini adalah p-blok.
-
Dan jadi kita bisa mulai dengan elektron energi terendah.
-
Kita bisa bekerja maju atau bekerja mundur.
-
Jika kita bekerja ke depan, pertama kita mengisi dua yang pertama
-
elektron akan 1s2.
-
Jadi ingat kita lakukan nikel.
-
Jadi kita mengisi 1s2 pertama dengan dua elektron.
-
Lalu kita beranjak ke 2s2.
-
Dan ingat ini 2 kecil sedikit superskrip hanya berarti kita
-
meletakkan dua elektron ke subkulit yang
-
atau ke dalam orbit.
-
Sebenarnya, biarkan aku melakukannya setiap shell dalam warna yang berbeda.
-
Jadi 2s2.
-
Kemudian kami mengisi 2p6.
-
Kami mengisi semua ini, di sana.
-
Jadi 2p6.
-
Mari kita lihat, sejauh ini kami telah mengisi 10 elektron.
-
Kami telah dikonfigurasi 10.
-
Anda dapat melakukannya dengan cara itu.
-
Sekarang kita berada di shell ketiga.
-
Jadi sekarang kita pergi ke 3s2.
-
Ingat, kita sedang berhadapan dengan nikel, jadi kami pergi ke 3s2.
-
Kemudian kami mengisi di shell ketiga orbital p.
-
Jadi 3p6.
-
Kami dalam periode ketiga, jadi itu 3p6, di sana.
-
Ada enam dari mereka.
-
Dan kemudian kita pergi ke shell keempat.
-
Aku akan melakukannya dengan warna kuning.
-
Jadi kami 4s2.
-
Dan sekarang kita di blok d-.
-
Dan jadi kita mengisi satu, dua, tiga, empat, lima, enam,
-
tujuh, delapan di blok d-.
-
Jadi itu akan mengatakan D8.
-
Dan ingat, itu tidak akan 4d8.
-
Kita akan pergi dan backfill shell ketiga.
-
Sehingga akan 3d8.
-
Jadi kita bisa menulis 3d8 sini.
-
Jadi ini adalah urutan yang kita isi, dari energi terendah
-
negara ke negara elektron energi tertinggi.
-
Tapi perhatikan elektron energi negara tertinggi, yang
-
ini yang kita diisi, pada akhirnya, delapan, ini
-
masuk ke shell ketiga.
-
Jadi, ketika Anda mengisi blok d, Anda mengambil periode
-
bahwa Anda dalam satu minus.
-
Jadi kami berada di periode keempat dalam tabel periodik,
-
tapi kami dikurangi satu, benar?
-
Ini adalah 4 minus 1.
-
Jadi ini adalah konfigurasi elektron untuk nikel.
-
Dan tentu saja jika kita ingat, jika kita peduli valensi
-
elektron, yang elektron berada dalam kulit terluar, maka
-
Anda akan melihat di sebelah kanan ini di sini.
-
Ini adalah elektron yang akan bereaksi, meskipun ini
-
dalam keadaan energi yang lebih tinggi.
-
Dan ini bereaksi karena mereka terjauh. Atau
-
Setidaknya, cara saya memvisualisasikan mereka adalah bahwa mereka memiliki
-
lebih tinggi kemungkinan menjadi lebih jauh dari inti dibandingkan
-
ini di sini.
-
Sekarang, cara lain untuk mengetahui konfigurasi elektron untuk
-
nikel - dan ini ditutupi dalam beberapa kelas kimia,
-
meskipun saya menyukai cara kami hanya melakukannya karena Anda melihat
-
di tabel periodik dan Anda mendapatkan keakraban dengan itu,
-
yang penting, karena Anda akan mulai memiliki
-
intuisi untuk bagaimana berbagai elemen bereaksi dengan masing-masing
-
lainnya - adalah untuk hanya mengatakan, OK, nikel memiliki 28 elektron, jika
-
itu netral.
-
Ini memiliki 28 elektron, karena itulah jumlah yang sama
-
proton, yang merupakan nomor atom.
-
Ingat, 28 hanya memberitahu Anda berapa banyak proton yang ada.
-
Ini adalah jumlah proton.
-
Kami dengan asumsi itu netral.
-
Jadi memiliki jumlah elektron yang sama.
-
Itu tidak akan selalu menjadi kasus.
-
Tapi ketika Anda melakukan konfigurasi elektron, yang cenderung
-
menjadi kasus.
-
Jadi jika kita mengatakan nikel memiliki 28, memiliki nomor atom 28, sehingga
-
itu konfigurasi elektron kita dapat melakukannya dengan cara ini, terlalu.
-
Kita bisa menulis kerang energi.
-
Jadi satu, dua, tiga, empat.
-
Dan kemudian di atas kita menulis s, p, d.
-
Yah kita tidak akan mendapatkan untuk f.
-
Tapi Anda bisa menulis f dan g dan h dan terus berjalan.
-
Apa yang akan terjadi adalah Anda akan mengisi satu ini
-
pertama, maka Anda akan mengisi satu ini, maka yang satu,
-
maka ini satu, maka yang satu ini.
-
Biarkan aku benar-benar menarik itu.
-
Jadi apa yang Anda lakukan adalah, ini adalah kerang yang ada, titik.
-
Ini adalah kerang yang ada, dalam warna hijau.
-
Yang saya menggambar sekarang bukanlah urutan yang Anda mengisinya.
-
Ini hanya, mereka ada. Jadi ada subkulit 3d.
-
Tak ada subkulit 3f.
-
Ada sebuah subkulit 4f.
-
Biarkan aku menarik garis di sini, hanya sehingga menjadi
-
agak sedikit lebih rapi.
-
Dan cara Anda mengisi mereka adalah Anda membuat diagonal.
-
Jadi pertama Anda mengisi shell s seperti itu, maka Anda mengisi
-
salah satu seperti itu.
-
Kemudian Anda melakukan ini turun diagonal seperti itu.
-
Kemudian Anda melakukan ini turun diagonal seperti itu.
-
Dan kemudian ini turun diagonal seperti itu.
-
Dan Anda hanya perlu tahu bahwa ada hanya dua yang dapat disimpan dalam s,
-
enam di p, dalam kasus ini, 10 di d.
-
Dan kita bisa khawatir tentang f di masa depan, tetapi jika Anda melihat
-
f-blok pada tabel periodik, Anda tahu berapa banyak
-
terdapat di f.
-
Jadi Anda mengisi seperti itu.
-
Jadi pertama Anda hanya mengatakan, OK.
-
Untuk nikel, 28 elektron.
-
Jadi pertama aku mengisi satu ini.
-
Jadi itu 1s2.
-
Lalu aku pergi, tidak ada 1p, jadi aku pergi ke 2s2.
-
Biarkan aku melakukan ini dalam warna yang berbeda.
-
Jadi aku pergi di sini, 2s2.
-
Itu yang di sana.
-
Lalu aku naik ke diagonal, dan aku kembali turun.
-
Dan kemudian ada 2p6.
-
Dan Anda harus melacak seberapa banyak elektron Anda
-
berurusan dengan, dalam kasus ini.
-
Jadi kita sampai 10 sekarang.
-
Jadi kami menggunakan yang satu.
-
Lalu panah memberitahu kita untuk turun di sini, jadi sekarang kita melakukan
-
ketiga energi shell.
-
Jadi 3s2.
-
Dan kemudian di mana kita pergi berikutnya?
-
3s2.
-
Lalu kita ikuti panah.
-
Kita mulai dari sana, tak ada di sana, ada
-
sesuatu di sini.
-
Jadi kita pergi ke 3p6.
-
Dan kemudian hal yang berikutnya kita isi keluar adalah 4s2.
-
Jadi kita pergi ke 4s2.
-
Dan kemudian apa hal yang sangat berikutnya kita isi?
-
Kita harus kembali ke atas.
-
Kami datang ke sini dan kemudian kita mengisi 3d.
-
Dan kemudian seberapa banyak elektron yang kita miliki untuk mengisi?
-
Jadi kita akan berada di 3d.
-
Dan berapa banyak telah kita gunakan sejauh ini?
-
2 ditambah 2 adalah 4.
-
4 ditambah 6 adalah 10.
-
10 ditambah dua adalah 12.
-
18.
-
20.
-
Kami telah menggunakan 20, sehingga kita memiliki 8 lebih elektron untuk mengkonfigurasi.
-
Dan subkulit 3d dapat memasukkan 8 kita butuhkan, jadi kami memiliki 3d8.
-
Dan di sana Anda pergi, Anda punya jawaban yang sama persis yang kita
-
miliki ketika kita menggunakan metode pertama.
-
Sekarang saya seperti metode pertama karena Anda sedang melihat
-
tabel periodik sepanjang waktu, sehingga Anda jenis memahami sebuah
-
intuisi di mana semua elemen.
-
Dan Anda juga tidak harus terus mengingat, OK, berapa banyak
-
aku telah digunakan sebagai saya mengisi kerang?
-
Benar?
-
Di sini Anda harus mengatakan, saya menggunakan dua, kemudian saya menggunakan dua lagi.
-
Dan Anda harus menggambar semacam ini diagram yang rumit.
-
Di sini Anda hanya dapat menggunakan tabel periodik.
-
Dan hal penting adalah Anda bisa bekerja mundur.
-
Berikut ada cara hanya eyeballing ini dan berkata,
-
OK, elektron kita yang paling energik yang akan 3d8,
-
dan shell energi tertinggi kita akan 4s2.
-
Tidak ada cara Anda bisa mendapatkan yang keluar ini tanpa terjadi
-
melalui proses cukup terlibat.
-
Tapi ketika Anda menggunakan metode ini, Anda dapat langsung
-
mengatakan, OK, jika saya khawatir tentang elemen Zr, di sini.
-
Jika saya khawatir tentang elemen Zr.
-
Aku bisa pergi melalui seluruh latihan dari mengisi
-
seluruh elektron konfigurasi.
-
Tapi biasanya shell tertinggi, atau energi tertinggi
-
elektron, adalah orang-orang bahwa materi yang paling.
-
Jadi Anda langsung mengatakan, OK, aku mengisi 2d sana, tapi
-
ingat, d, Anda pergi satu periode di bawah ini.
-
Jadi ini adalah 4d2.
-
Benar?
-
Karena periode lima.
-
Jadi Anda berkata, 4d2.
-
Dan kemudian, sebelum itu, Anda diisi
-
keluar lima elektron s2.
-
Dan kemudian Anda bisa terus berjalan mundur.
-
Dan Anda mengisi 4p6 tersebut.
-
Dan kemudian, sebelum Anda mengisi 4p6, maka Anda memiliki 10
-
di d sini.
-
Tapi apa itu?
-
Ini pada periode keempat, tapi d kurangi satu dari itu, jadi
-
ini 3d10.
-
Jadi 3d10.
-
Dan kemudian Anda telah 4s2.
-
Hal ini semakin berantakan.
-
Biarkan aku hanya menulis itu.
-
Jadi Anda memiliki 4d2.
-
Itu dua sana.
-
Maka Anda memiliki 5s2.
-
Kemudian kami 4p6.
-
Itu di sini.
-
Kemudian kami 3d10.
-
Ingat, 4 minus 1, sehingga 3d10.
-
Dan kemudian Anda telah 4s2.
-
Dan Anda hanya terus mundur seperti itu.
-
Tapi apa yang bagus tentang akan mundur adalah Anda segera
-
tahu, OK, apa yang elektron di kulit energi tertinggi saya?
-
Well aku punya ini lima sebagai shell energi tertinggi aku di.
-
Dan kedua yang saya dipenuhi di sana, yaitu
-
sebenarnya elektron dalam kulit energi tertinggi.
-
Mereka tidak elektron energi tertinggi.
-
Ini adalah.
-
Tapi ini adalah jenis orang-orang yang memiliki tertinggi
-
probabilitas yang terjauh dari inti.
-
Jadi ini adalah orang-orang yang akan bereaksi.
-
Dan ini adalah orang-orang yang penting untuk
-
paling kimia tujuan.
-
Dan hanya touchpoint kecil di sini, dan ini tidak mencakup
-
banyak, tapi kami ingin berpikir bahwa elektron mengisi ini
-
ember, dan mereka tinggal di ember ini.
-
Tapi begitu Anda mengisi atom dengan elektron, mereka tidak
-
hanya tinggal dengan cara ini, baik berperilaku baik.
-
Mereka semua melompat antara orbital, dan mencampur bersama-sama,
-
dan melakukan segala macam gila, hal tak terduga.
-
Tapi metode ini adalah apa yang memungkinkan kita untuk setidaknya mendapatkan rasa
-
apa yang terjadi di elektron.
-
Untuk sebagian besar tujuan, mereka cenderung bereaksi atau berperilaku
-
cara bahwa orbital semacam tinggal untuk diri mereka sendiri.
-
Tapi bagaimanapun, titik utama di sini adalah benar-benar hanya untuk mengajar
-
Anda bagaimana melakukan konfigurasi elektron, karena itu
-
benar-benar berguna untuk nanti pada tahu
-
bagaimana hal-hal akan berinteraksi.
-
Dan apa yang sangat berguna adalah untuk mengetahui apa elektron
-
di shell terluar, atau apa
-
adalah elektron valensi.