< Return to Video

Waarom gemak je leven verwoest | Bill Eckstrom | TEDxUniversityofNevada

  • 0:15 - 0:16
    Het ging me goed.
  • 0:16 - 0:19
    Ik was leidinggevende
    met een goed salaris,
  • 0:19 - 0:21
    jaarlijkse bonus, opties op aandelen,
  • 0:21 - 0:22
    alle toeters en bellen.
  • 0:23 - 0:24
    Alles ging volgens plan.
  • 0:25 - 0:28
    En op maandag 7 januari 2008,
  • 0:29 - 0:30
    om drie uur 's middags,
  • 0:30 - 0:34
    in een kleine vergaderkamer
    op de hoogste verdieping van ons kantoor,
  • 0:34 - 0:37
    wilde onze directeur me even zien.
  • 0:37 - 0:40
    Zo vreemd was dat niet,
    hij was tenslotte mijn baas.
  • 0:40 - 0:43
    Alleen was onze bijeenkomst
    nog korter dan ik had verwacht.
  • 0:44 - 0:45
    Ik werd ontslagen.
  • 0:47 - 0:53
    Ik vergeet nooit meer
    hoe de moed me in de schoenen zonk
  • 0:53 - 0:57
    en ik die kamer helemaal
    verdwaasd uitkwam.
  • 0:57 - 1:01
    Ik ging naar huis en heb drie uur lang
    in foetus-positie in bed gelegen.
  • 1:01 - 1:05
    Nu zou ik uitgebreid kunnen
    beschrijven hoe ik me voelde,
  • 1:05 - 1:08
    wat het deed met mijn zelfvertrouwen,
    mijn financiën, enzovoort,
  • 1:08 - 1:10
    maar ik weet inmiddels
  • 1:10 - 1:15
    dat al bracht die gebeurtenis
    me ongelooflijk veel ongemak,
  • 1:15 - 1:17
    dat het juist dat ongemak was,
  • 1:17 - 1:20
    die verstoring
    van mijn ordelijke leventje,
  • 1:20 - 1:23
    dat het voor altijd ten goede veranderde.
  • 1:24 - 1:25
    Want zo werkt het:
  • 1:25 - 1:27
    wat je op je gemak stelt,
    kan je leven ruïneren
  • 1:28 - 1:31
    en je kunt juist groeien
    door het ongemak dat je doormaakt.
  • 1:31 - 1:32
    Laat ik het herhalen:
  • 1:32 - 1:35
    wat je op je gemak stelt,
    kan je leven ruïneren
  • 1:35 - 1:39
    en je kunt juist groeien
    door het ongemak dat je doormaakt.
  • 1:40 - 1:42
    Natuurlijk, als iemand die dag
    tegen me had gezegd:
  • 1:42 - 1:46
    "Ontslagen! Bof jij even,
    daar groei je van",
  • 1:46 - 1:49
    dan had ik hem zeker een klap verkocht.
  • 1:49 - 1:53
    Maar ik kreeg al snel zin
    in een ander avontuur,
  • 1:53 - 1:56
    en na een paar jaar werken
    met mijn nieuwe team
  • 1:56 - 1:59
    en een getalenteerde vriend
    van de Universiteit van Nebraska
  • 1:59 - 2:00
    hadden we een visioen
  • 2:01 - 2:03
    van hoe we de wetenschap
    van ongemak en groei
  • 2:03 - 2:06
    konden toepassen en illustreren.
  • 2:07 - 2:10
    We noemden het concept: de 'GroeiRingen'.
  • 2:10 - 2:13
    De GroeiRingen
    representeren leefomgevingen
  • 2:13 - 2:15
    die groei bevorderen of belemmeren.
  • 2:15 - 2:18
    Je kunt het overal toepassen,
    van je werkplek
  • 2:18 - 2:20
    tot en met een viskom.
  • 2:21 - 2:24
    Want wat bepaalt
    de grootte van een goudvis?
  • 2:24 - 2:25
    Zijn leefomgeving.
  • 2:26 - 2:28
    En een viskom mag dan
    een hele veilige omgeving zijn,
  • 2:28 - 2:31
    ze werkt ook zeer belemmerend.
  • 2:31 - 2:34
    Als je hem in een iets
    grotere omgeving uitzet,
  • 2:34 - 2:37
    zoals in een kleine vijver,
    kan dit het resultaat zijn.
  • 2:38 - 2:40
    Al kan hij daar ook worden opgegeten.
  • 2:41 - 2:43
    Maar vrienden, dit zijn jullie --
  • 2:43 - 2:47
    de omgeving waarin je
    werkt, leeft en speelt
  • 2:47 - 2:50
    is de spreekwoordelijke viskom
    die jouw groei bepaalt.
  • 2:52 - 2:56
    De eerste GroeiRing is een omgeving
    van geringe prestaties en groei,
  • 2:56 - 2:58
    genaamd stagnatie.
  • 2:59 - 3:01
    Stagnatie betekent dat je vastzit
  • 3:01 - 3:03
    aan allerlei regels,
    voorschriften en details.
  • 3:03 - 3:08
    Dat verstikt de creativiteit,
    nieuwe ideeën en initiatief.
  • 3:08 - 3:11
    Voor een dergelijke omgeving
  • 3:11 - 3:14
    moet je bijvoorbeeld denken
    aan overheidsinstanties.
  • 3:15 - 3:18
    Het tegenovergestelde
    van stagnatie is chaos,
  • 3:18 - 3:21
    wat ook geringe prestaties en groei kent.
  • 3:21 - 3:25
    Chaos kan worden veroorzaakt
    door interne of externe factoren.
  • 3:25 - 3:28
    Chaos doet zich soms voor
    tijdens bedrijfsfusies,
  • 3:28 - 3:31
    bij rampen en afgrijslijke
    gebeurtenissen zoals 9/11.
  • 3:32 - 3:35
    Chaos is het niet in de hand hebben
  • 3:35 - 3:39
    van onvoorspelbare oorzaken en resultaten.
  • 3:40 - 3:42
    Als we de GroeiRingen
    dan weer afzakken,
  • 3:42 - 3:46
    komen we bij de meest
    wenselijke omgeving: orde.
  • 3:47 - 3:52
    Orde betekent dat wat je doet,
    of wat er gebeurt in je omgeving,
  • 3:52 - 3:54
    tot een voorspelbaar resultaat leidt.
  • 3:54 - 3:58
    En bij voorspelbaarheid
    voel je je gemakkelijk.
  • 3:58 - 4:02
    Maar dat gemak is ook
    wat orde zo gevaarlijk maakt.
  • 4:02 - 4:05
    Onderzoek toont namelijk aan
    dat wanneer je steeds hetzelfde doet,
  • 4:05 - 4:08
    of zelfs steeds weer hetzelfde denkt,
  • 4:08 - 4:10
    je uiteindelijk stopt met groeien.
  • 4:10 - 4:13
    En dat geldt voor ieder levend wezen --
  • 4:13 - 4:15
    zelfs voor onze hond.
  • 4:16 - 4:19
    Als Aspen het zelf voor het zeggen had,
  • 4:19 - 4:22
    koos ze zes dagen per week
    en twee keer op zondag voor gemak.
  • 4:22 - 4:24
    (Gelach)
  • 4:24 - 4:26
    Maar te veel orde beperkt je groei
  • 4:26 - 4:29
    en daar was Aspen
    geen therapiehond mee geworden.
  • 4:30 - 4:32
    En als we dat hadden toegestaan,
  • 4:32 - 4:37
    hadden een heleboel levens de invloed
    van deze tedere ziel moeten missen.
  • 4:38 - 4:44
    Dus voordat orde je acties
    en gedachten gaat beperken,
  • 4:44 - 4:46
    bedenk wat ik daar eerder over zei:
  • 4:46 - 4:49
    groeien doe je pas
    wanneer je je ongemakkelijk voelt.
  • 4:49 - 4:51
    De kracht die schuilgaat in die zin:
  • 4:51 - 4:55
    groeien doe je pas
    wanneer je je ongemakkelijk voelt.
  • 4:55 - 4:59
    Ik kan met zekerheid zeggen
    dat ik hier vandaag niet zou staan
  • 4:59 - 5:03
    zonder die ongemakkelijke
    ordeverstoring negen jaar geleden --
  • 5:04 - 5:09
    waarmee ik niet zeg: laat je ontslaan
    en kijk of het leidt tot een TED Talk!
  • 5:09 - 5:10
    (Gelach)
  • 5:10 - 5:13
    Als het ongemak toeslaat,
  • 5:13 - 5:17
    weet je dat je bent aangekomen
    in de complexiteitsring.
  • 5:18 - 5:22
    Complexiteit is niets anders
    dan gewijzigde orde,
  • 5:22 - 5:27
    maar wanneer je orde is veranderd,
    zijn resultaten niet langer voorspelbaar
  • 5:27 - 5:31
    en die onvoorspelbaarheid
    zorgt voor het ongemak.
  • 5:31 - 5:33
    En terwijl je meestal
  • 5:33 - 5:38
    ongemak instinctief heel resoluut afwijst,
  • 5:38 - 5:41
    kun je leren te zien
    welk een macht het geeft
  • 5:41 - 5:44
    om ongemak bewust te accepteren
  • 5:44 - 5:48
    en op sommige momenten
    zelfs te verkiezen boven orde.
  • 5:48 - 5:51
    Ongemak opzoeken klinkt vreemd,
    dat weet ik, en niet veel mensen doen het,
  • 5:51 - 5:54
    maar je moet leren het te waarderen,
  • 5:54 - 5:55
    want het is de enige omgeving
  • 5:55 - 6:00
    waarin je duurzaam
    en exponentieel kunt groeien.
  • 6:01 - 6:02
    Oké.
  • 6:03 - 6:08
    Om die groeistimulerende complexiteit
    te verweven in je leven,
  • 6:08 - 6:11
    kan het op drie manieren
    opgeroepen worden.
  • 6:12 - 6:16
    De eerste manier is passief:
    iemand anders legt hem op.
  • 6:17 - 6:21
    Toen ik werd ontslagen had ik
    niet de keus mijn orde te handhaven,
  • 6:21 - 6:25
    complexiteit werd me opgelegd
    en wanneer dat gebeurt,
  • 6:25 - 6:27
    hang het van je reactie af
    hoeveel je ervan groeit.
  • 6:27 - 6:31
    Ik had boos kunnen blijven,
    ik had het als excuus kunnen gebruiken,
  • 6:31 - 6:35
    maar waar ik feitelijk achter kwam,
    is dat ik niet deug als werknemer
  • 6:35 - 6:40
    en dat ik veel beter gedij in de risico's
    van het leiden van mijn eigen bedrijf.
  • 6:42 - 6:45
    De tweede weg naar complexiteit:
    iemand kan je ertoe motiveren.
  • 6:46 - 6:52
    Dit is de rol van ouders,
    leraren, coaches en bazen.
  • 6:52 - 6:54
    Want zonder aanmoediging
  • 6:54 - 7:00
    zullen mensen bewust of onbewust
    voor het gemak van orde kiezen.
  • 7:00 - 7:03
    Ze moeten dan richting
    complexiteit bewogen worden
  • 7:03 - 7:04
    om te blijven groeien.
  • 7:06 - 7:10
    Mijn jongste dochter stak
    tijdens haar middelbare school
  • 7:10 - 7:12
    veel tijd in het tennissen
  • 7:12 - 7:14
    en haar coach kende ons werk heel goed
  • 7:14 - 7:16
    over complexiteit en de GroeiRingen.
  • 7:16 - 7:19
    Ik belde hem ooit op
    om te vragen hoe ze het deed
  • 7:19 - 7:22
    en ik stelde hem deze vraag:
  • 7:22 - 7:24
    "Hé Lee, hoe lang is het geleden
  • 7:24 - 7:27
    dat Maddie echt diep
    in de complexiteit zat?"
  • 7:28 - 7:29
    Zijn reactie:
  • 7:29 - 7:33
    "Hmm, leuk dat je dat vraagt, Bill.
    Dat gebeurde gisteren.
  • 7:33 - 7:35
    Ze stond te huilen op de tennisbaan."
  • 7:37 - 7:38
    "Huh."
  • 7:38 - 7:43
    Nu is mijn dochter een taaie,
    en gezien dat ze normaal nooit huilt,
  • 7:43 - 7:46
    wist ik dat ze diep
    in de complexiteit zat.
  • 7:46 - 7:52
    Maar, mensen, op zo'n moment
    bepaalt je reactie haar ontwikkeling,
  • 7:52 - 7:55
    want de oude Bill,
    die van vóór de GroeiRingen,
  • 7:55 - 7:59
    had ingegrepen en had willen weten
    waarom ze het zo moeilijk had.
  • 7:59 - 8:03
    Vervolgens had ik er alles aan gedaan
    om haar weer op haar gemak te stellen.
  • 8:03 - 8:05
    Maar daarmee had ik dan eigenlijk
  • 8:05 - 8:08
    de complexiteit verwijderd
    en de orde hersteld.
  • 8:09 - 8:12
    Feitelijk zou ik
    haar groei hebben belemmerd.
  • 8:13 - 8:19
    Maar de nieuwe 'GroeiRingen-Bill'
    genoot van het ongemak van zijn dochter.
  • 8:19 - 8:20
    (Gelach)
  • 8:20 - 8:26
    En wat de coach daarna zei,
    sprak voor mij boekdelen.
  • 8:26 - 8:30
    Hij zei: "Bill, ik moet zeggen
    dat er veel meer voor nodig was
  • 8:30 - 8:33
    om haar deze maand
    over die rand te krijgen
  • 8:33 - 8:35
    dan vorige maand."
  • 8:36 - 8:38
    Het ongemak stimuleerde haar groei.
  • 8:39 - 8:43
    Oké, maar wat als je niet gezegend bent
  • 8:43 - 8:46
    met zo'n stabiele werk- of leefomgeving
    die je groei stimuleert?
  • 8:46 - 8:50
    Wat als je gevangen zit
    in orde, of zelfs stagnatie?
  • 8:51 - 8:53
    Het goede nieuws is
  • 8:53 - 8:57
    dat iedereen die complexiteit
    over zichzelf af kan roepen.
  • 8:57 - 9:02
    Dus de derde manier naar complexiteit
    is om het zelf te activeren.
  • 9:04 - 9:07
    Ik neem je mee terug in de tijd
    naar Montgomery, Alabama,
  • 9:07 - 9:09
    in de jaren 50.
  • 9:09 - 9:13
    Stel je voor, een jong, zwart meisje
  • 9:13 - 9:15
    dat op een zwarte school zit.
  • 9:15 - 9:17
    Ze neemt de stadsbus van en naar school,
  • 9:17 - 9:19
    iets wat toen niet ongebruikelijk was.
  • 9:19 - 9:24
    Op 2 maart 1955 stapt ze
    in de bus om naar huis te gaan
  • 9:24 - 9:26
    en ze gaat achterin ziten,
  • 9:26 - 9:29
    op de eerste rij stoelen
    waar zwarten mochten zitten.
  • 9:30 - 9:32
    Gaandeweg stappen er
    steeds meer blanke mensen in,
  • 9:32 - 9:35
    tot er uiteindelijk
    voorin geen plaats meer is.
  • 9:35 - 9:37
    Volgens een plaatselijke wet
  • 9:37 - 9:42
    moest ze verder naar achter gaan zitten
    om ruimte te maken voor de blanken.
  • 9:42 - 9:45
    Montgomery had namelijk een wet verzonnen
  • 9:45 - 9:49
    die tot een voorspelbaar
    resultaat moest leiden:
  • 9:50 - 9:53
    onderdrukking van mensen
    zonder veel conflicten.
  • 9:54 - 9:57
    Maar de 15 jaar oude Claudette Colvin
  • 9:57 - 10:00
    had net die maand op school
    de zwarte geschiedenis bestudeerd
  • 10:00 - 10:03
    en had begrijpelijkerwijs genoeg
  • 10:03 - 10:05
    van die historische
    en bestaande wantoestanden.
  • 10:05 - 10:08
    Dus op die dag besloot ze
  • 10:08 - 10:10
    dat ze Montgomery's wet
    niet kon waarderen,
  • 10:11 - 10:13
    en door haar zitplaats niet af te staan,
  • 10:13 - 10:19
    sleurde ze haar gemeenschap, onze wetten
    en het hele land de complexiteit in.
  • 10:20 - 10:25
    Negen maanden voordat Rosa Parks
    besloot ook zo te blijven zitten,
  • 10:25 - 10:27
    was het een 15-jarig meisje
  • 10:27 - 10:30
    dat geboeid, uit de bus gehaald
    en in de gevangenis gezet werd.
  • 10:31 - 10:34
    Het was juffrouw Colvin, niet Rosa Parks,
    die het eerst de wet aanvocht,
  • 10:34 - 10:37
    en die trouwens
    ook de belangrijkste eiser was
  • 10:37 - 10:39
    die getuigde in de beroemde rechtszaak
  • 10:39 - 10:42
    die helemaal tot
    het Hooggerechtshof reikte.
  • 10:45 - 10:50
    Ik vertel het verhaal van Claudette niet
    om rassenproblemen aan de orde te stellen,
  • 10:50 - 10:52
    al is dat op zich geen slecht idee,
  • 10:52 - 10:55
    maar het is slechts voorbeeld
    van een probleem,
  • 10:55 - 10:58
    van alles wat er kan gebeuren
    in een ordelijke omgeving.
  • 10:58 - 11:03
    Het is een echt en perfect voorbeeld
    van hoe complexiteit mensen, rechtbanken
  • 11:03 - 11:06
    en onze gemeenschap
    in een ongemakkelijke positie dwingt,
  • 11:06 - 11:09
    en de consequenties
    die kunnen voortvloeien
  • 11:09 - 11:13
    uit iemand die besluit
    buiten die orde te stappen.
  • 11:14 - 11:21
    Dr. Serene Jones vat dit concept
    in een recent boek zo welsprekend samen.
  • 11:21 - 11:24
    Ze zei: "De voortdurende schijn van orde
  • 11:24 - 11:28
    verbergt de wildernis die hunkert
    tevoorschijn te komen en ons te leren
  • 11:28 - 11:31
    dat het leven niet is geschapen
    om te zijn wat wij denken dat het is.
  • 11:32 - 11:36
    We zullen die wildernis
    moeten ervaren om dat te leren,
  • 11:36 - 11:39
    wat we op een andere wijze
    niet te weten kunnen komen."
  • 11:40 - 11:42
    Dus vrienden,
  • 11:42 - 11:45
    het is niet het ongemak
    van een baan verliezen,
  • 11:46 - 11:48
    of van het kind dat er
    doorheen zit op de tennisbaan,
  • 11:48 - 11:52
    maar je moet juist bang zijn van orde,
    want dat vormt de dreiging.
  • 11:52 - 11:54
    En mensen die de orde verstoren,
  • 11:54 - 12:00
    zoals Jezus, Galileo,
    Claudette Colvin, de trainer van Aspen
  • 12:00 - 12:04
    en misschien wel enkele van jullie
    al bewezen hebben --
  • 12:04 - 12:05
    sta er eens bij stil --
  • 12:06 - 12:09
    het zijn niet de mensen of gebeurtenissen
    die de complexiteit veroorzaken
  • 12:09 - 12:11
    waar je bang voor moet zijn,
  • 12:12 - 12:17
    maar het is je bereidheid
    om ongemak te accepteren of op te zoeken
  • 12:17 - 12:20
    dat niet alleen de snelheid
    van jouw groei bepaalt,
  • 12:20 - 12:22
    maar van de hele wereld.
  • 12:23 - 12:26
    Bedankt dat ik hier deel van mag uitmaken.
  • 12:26 - 12:28
    (Applaus)
Title:
Waarom gemak je leven verwoest | Bill Eckstrom | TEDxUniversityofNevada
Description:

Na 50.000 coachingsgesprekken te hebben vastgelegd en onderzocht, deelt Bill Eckstrom ingrijpende, persoonlijke en professionele ontwikkelingsideeën met ons door introductie van de 'GroeiRingen'. De ringen illustreren hoe gevaarlijk het kan zijn in een gemakkelijke toestand te blijven en hoe ongemak juist de enige toestand is om duurzaam in te groeien. Je zult je verbazen over de wereldveranderende resultaten die ongemak kan hebben op jouw leven en dat van anderen.

Bill Eckstrom is ondernemer, auteur, spreker, natuurliefhebber en vader van drie kinderen. Vanuit een passie voor groei en ontwikkeling is Bill altijd gefascineerd geweest over de rol die een coach kan hebben op het functioneren van individuen en teams. Daarom richtte hij het EcSell Instituut op, wiens enige doelstelling het is om coaching te instrueren, te volgen en te meten bij leiders in bedrijven over de hele wereld. Het heeft geleid tot honderden spreekbeurten, gepubliceerde artikels en e-boeken, gebaseerd op onderzoek en documentatie van coachingssituaties en -resultaten. Meer informatie over het EcSell Instituut vind je op: https://www.ecsellinstitute.com/

Deze talk werd gehouden op een TEDx-evenement, in de stijl van de TED-conferenties, maar onafhankelijk georganiseerd door een lokaal team. Meer informatie hierover op http://ted.com/tedx
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:35

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.