Amit a varjaktól tanulhatunk a halálról
-
0:01 - 0:02Akár akarjuk, akár nem,
-
0:02 - 0:06az emberek sokat foglalkoznak
a halál gondolatával. -
0:06 - 0:08Lehetséges, hogy azóta vagyunk így ezzel,
-
0:08 - 0:12mióta a Homo sapiens elkezdett vándorolni.
-
0:13 - 0:14Végül is, úgy tartják,
-
0:14 - 0:19az első szándékos emberi temetés
kb. 100 000 éve történt. -
0:20 - 0:23Mit gondolhattak azok a korai emberek,
-
0:23 - 0:26miközben a földet ásták,
-
0:26 - 0:27elhelyezték a testet,
-
0:27 - 0:30és óvatosan betakarták?
-
0:30 - 0:33Dögevőktől próbálták megvédeni,
-
0:33 - 0:35vagy egy betegség terjedését
próbálták megakadályozni? -
0:36 - 0:38Meg akarták tisztelni a halottat?
-
0:38 - 0:42Vagy csak nem akarták,
hogy szem előtt legyen a holttest? -
0:42 - 0:45Időgép feltalálása nélkül
talán sohasem fogjuk tudni, -
0:45 - 0:48mit gondoltak azok a korai emberek,
-
0:48 - 0:50de azt biztosan tudjuk,
hogy az emberi faj -
0:50 - 0:53messze nincs egyedül abban,
hogy figyelmet szentel a halottaknak. -
0:54 - 0:56Hozzánk hasonlóan néhány állat,
-
0:56 - 0:58köztük a varjúfélék –
a madarak egyik családja, -
0:58 - 1:02amelybe a varjúk, hollók,
szarkák és szajkók tartoznak –, -
1:02 - 1:05szintén különleges figyelmet
szentel a halottainak. -
1:05 - 1:07Tulajdonképpen lehet,
-
1:07 - 1:10hogy a varjúfélék rituáléja
inspirálta a miénket. -
1:10 - 1:13Végül is, Isten a hollót küldte el,
-
1:13 - 1:16hogy megtanítsa Káinnak,
miként temesse el testvérét, Ábelt. -
1:17 - 1:20Bár a korai emberek felismerték,
-
1:20 - 1:22hogy más állatok is
gondoskodnak a halottaikról, -
1:22 - 1:27a tudomány csak nemrégiben
figyelt fel erre a jelenségre. -
1:28 - 1:32A szakterület hivatalos nevét –
összehasonlító tanatológia – -
1:32 - 1:34csak 2016-ban használták először.
-
1:35 - 1:38Ezen a fejlődő szakterületen
most kezdjük felismerni, -
1:38 - 1:44hogy a természet milyen gazdag abban,
ahogy az állatok a halottaikkal bánnak, -
1:44 - 1:49és ezzel az egyre növekvő
tudáshalmazzal válhat lehetővé -
1:49 - 1:51az a bizonyos időutazás az őseinkhez.
-
1:51 - 1:54Hogy mit is tanulmányozunk
ezen a területen? -
1:55 - 1:59Nos, két fő csoportra oszthatjuk
a tapasztalatainkat. -
1:59 - 2:01Az elsőben olyan állatok vannak,
-
2:01 - 2:05amelyek a várt sztereotip viselkedést
mutatják halottaik iránt, -
2:05 - 2:09és amelyekről a tudásunk nagy részét
kísérleti vizsgálatokból szereztük. -
2:10 - 2:13Idetartoznak a társas rovarok,
-
2:13 - 2:15pl. a méhek, hangyák és termeszek,
-
2:15 - 2:19amelyek számára a kolónia higiéniája
kritikus fontosságú, -
2:19 - 2:25így ezen állatok számára rendkívül
fontos a holttestek eltakarítása. -
2:25 - 2:29Például lehet, hogy eltávolítják
a testet a kolóniából. -
2:29 - 2:31Lehet, hogy megeszik őket.
-
2:31 - 2:33Lehet, hogy még sírokat is készítenek.
-
2:33 - 2:37Hasonló, higiénia által vezérelt reakciót
látunk némely kolóniában élő emlősnél. -
2:37 - 2:43A patkányok például mindig eltemetik
a több mint 48 órája halott társaikat. -
2:44 - 2:48A másik csoportban olyan állatok vannak,
amelyek változatosabb, -
2:48 - 2:50talán karizmatikusabb
viselkedést mutatnak, -
2:50 - 2:53és amelyekről a tudásunk
-
2:53 - 2:58tudósok és más megfigyelők
beszámolóiból származik. -
2:58 - 2:59Ezek azok az állatok,
-
2:59 - 3:02amelyek halál iránti viselkedése
talán jobban ismert. -
3:02 - 3:05Idetartoznak pl. az elefántok,
-
3:05 - 3:08amelyekről a köztudatban is jól ismert,
-
3:08 - 3:10hogy gondoskodnak halottaikról.
-
3:10 - 3:11Sőt azt is tudjuk,
-
3:11 - 3:14hogy érdeklődést mutatnak
a fajtársaiktól származó csontok iránt. -
3:14 - 3:16Idetartoznak a főemlősök is,
-
3:16 - 3:19amelyek sokféle viselkedést mutatnak
a halottaik körül, -
3:19 - 3:26a tisztításuktól a hosszú ideig történő
figyelésükig, őrzésükig, -
3:26 - 3:29vagy akár a halott kicsinyeik
magukkal hordozásáig. -
3:29 - 3:32Ezt a viselkedést tulajdonképpen
sok állatnál láttuk már, -
3:32 - 3:35mint pl. a delfineknél.
-
3:35 - 3:38Talán emlékeznek még
a Puget Sound-i J jelű raj tagjának, -
3:38 - 3:40Tahlequah-nak a történetére,
-
3:40 - 3:47aki 2018 nyarán példátlan módon
17 napig vonszolta a halott kicsinyét. -
3:48 - 3:52Egy ilyen történet
egyszerre szívfacsaró és lenyűgöző, -
3:52 - 3:56de több kérdést vet fel,
mint ahányra választ ad. -
3:56 - 4:00Például, miért vitte magával Tahlequah
ilyen hosszú ideig a kicsinyét? -
4:01 - 4:04Ennyire lesújtotta a gyász?
-
4:04 - 4:08Vagy inkább összezavarta
a mozdulatlan kicsinye? -
4:08 - 4:11Vagy lehet, hogy ez a viselkedés
nem is olyan ritka az orkák körében, -
4:11 - 4:13mint azt jelenleg hisszük?
-
4:14 - 4:17Bizonyos okok miatt nehéz olyan állatokon,
-
4:17 - 4:20mint az orkák és más nagy emlősök,
-
4:20 - 4:22elvégezni azokat
a kísérleti vizsgálatokat, -
4:22 - 4:25amelyek választ adnának
ezekre a kérdésekre. -
4:25 - 4:28Így a tudomány inkább
egy olyan állat felé fordul, -
4:28 - 4:32amelynek halállal kapcsolatos viselkedését
már időszámításunk előtt is megfigyeltük: -
4:32 - 4:33a varjak.
-
4:34 - 4:35Mint a rovarok és emlősök,
-
4:35 - 4:39a varjak szintén külön figyelmet
szentelnek a halottaiknak. -
4:39 - 4:43Általában ez a halottat felfedező madár
vészkiáltásában mutatkozik meg, -
4:43 - 4:44mint ahogy a képen is látható,
-
4:44 - 4:47amit a többi madár összehívása követ,
-
4:47 - 4:49és kialakul a tetem körül egy gyülekezet.
-
4:49 - 4:52De ez egy kicsit másképp is történhet.
-
4:52 - 4:54Például, halottam már olyat is,
-
4:54 - 4:57hogy a varjak hosszú
csendes virrasztást tartottak, -
4:57 - 5:00amikor társaik elpusztultak
vagy haldokoltak. -
5:00 - 5:04Még olyat is hallottam,
hogy a varjak tárgyakat, -
5:04 - 5:08pl. botokat és cukorkapapírokat raknak
a halott testére vagy mellé. -
5:09 - 5:11Ezek a különböző megfigyelések
-
5:11 - 5:14igen fontossá teszik számunkra
ezeket a madarakat, -
5:14 - 5:18mert vizsgálataink egyfelől azt sugallják,
hogy olyanok, mint a rovarok, -
5:18 - 5:21a várt viselkedési formát mutatják.
-
5:21 - 5:24Másfelől van ez a pár megfigyelés,
-
5:24 - 5:28amelyeket nehezebb megmagyarázni,
és inkább arra hasonlítanak, -
5:28 - 5:31amit néhány emlősnél, pl. a főemlősöknél
és az elefántoknál látunk. -
5:31 - 5:36Hasonlóan hozzájuk, a varjaknak is
rendkívül nagy a relatív agymérete, -
5:36 - 5:38és az, hogy élénk társasági életet élnek,
-
5:38 - 5:42előidézheti, hogy többféleképpen
reagálnak társaik halálára. -
5:42 - 5:46Próbáltam megérteni, hogy mi történik,
-
5:46 - 5:49amikor a varjak
egy halott varjút találnak, -
5:49 - 5:52és mit taníthat ez nekünk arról,
hogy mi a halál szerepe a világukban, -
5:52 - 5:55és más állatok világában,
-
5:55 - 5:57akár még a korai elődeinkében is.
-
5:58 - 6:01Sokféle magyarázat létezik,
-
6:01 - 6:04hogy a varjak miért mutatnak
érdeklődést a halottaik iránt. -
6:04 - 6:08Például lehet ez
egy társas lehetőség arra, -
6:08 - 6:11hogy megvizsgálják,
miért halt meg az az egyed, -
6:11 - 6:13ki volt,
-
6:13 - 6:16és ez milyen hatással lesz a közösségre.
-
6:17 - 6:18Lehet a gyász kifejeződése,
-
6:18 - 6:20mint a mi modern temetéseink.
-
6:21 - 6:25Vagy talán így ismerkednek meg
a környezetük veszélyeivel. -
6:26 - 6:29Bár érdemes utánajárni
minden magyarázatnak, -
6:29 - 6:31és ezek egyáltalán nem zárják ki egymást,
-
6:31 - 6:34nem mindegyik vethető
tudományos vizsgálat alá. -
6:34 - 6:39De az igen, hogy a halott varjak
figyelmeztető jelként szolgálnak-e. -
6:40 - 6:43Végzős hallgatóként szerettem volna
megvizsgálni ezt a kérdést, -
6:43 - 6:47különös tekintettel két elképzelésre.
-
6:47 - 6:51Az egyik, hogy vajon képesek-e
megjegyezni új ragadozókat, -
6:51 - 6:53konkrétan olyan embereket,
-
6:53 - 6:55akik köthetők halott társaikhoz.
-
6:56 - 6:58A másik, hogy megjegyzik-e,
-
6:58 - 7:02mely helyeken találnak halott varjúkat.
-
7:03 - 7:07Ennek érdekében kimentem
Seattle egyik gyanútlan környékére, -
7:08 - 7:11és három napon keresztül
etettem egy költő varjúpárt. -
7:12 - 7:14Ez viszonyítási alapot adott ahhoz,
-
7:14 - 7:17hogy milyen gyorsan jönnek le az ételért,
-
7:17 - 7:19ami, ahogy mindjárt láthatják,
nagyon fontos volt. -
7:20 - 7:22A negyedik napon aztán
temetést tartottunk. -
7:24 - 7:25Ő itt Linda.
-
7:25 - 7:28Linda egyike a hét maszkosnak,
akiknek az volt a dolguk, -
7:28 - 7:32hogy ott álljanak fél óráig
egy halott varjúval egy tálcán, -
7:32 - 7:35amíg én dokumentáltam, hogy mi történik.
-
7:35 - 7:36A legfontosabb azonban az volt,
-
7:36 - 7:38hogy visszajöjjön egy hét múlva,
-
7:38 - 7:40ezúttal a halott varjú nélkül,
-
7:40 - 7:44hogy láthassuk, a madarak úgy kezelik-e,
mint bármelyik másik járókelőt, -
7:44 - 7:47vagy inkább olyan viselkedést mutatnak,
-
7:47 - 7:50mint pl. a vészkiáltás vagy támadás,
-
7:50 - 7:53ami azt mutatná,
hogy fenyegetésként tekintenek rá. -
7:54 - 7:55Mivel azt eddig is tudtuk,
-
7:55 - 7:59hogy a varjak képesek megjegyezni
és felismerni az emberi arcokat, -
7:59 - 8:03nem volt meglepetés,
hogy a tanulmány során a varjak nagy része -
8:03 - 8:07fenyegetésként kezelte
a halott varjakat tartó maszkokat, -
8:07 - 8:09amikor meglátták őket
az elkövetkező hat hét során. -
8:10 - 8:12Nos, ha azt gondolják,
-
8:12 - 8:17ugyan már, nézze azt az arcot, rémisztő,
-
8:17 - 8:21mindenki fenyegetésként kezelné,
ha meglátná az utcán, -
8:21 - 8:23nyugodjanak meg, nincsenek egyedül.
-
8:23 - 8:27Mint kiderült, sok ember,
akik háza előtt a kísérleteket végeztük, -
8:27 - 8:29hasonlóan érzett,
-
8:29 - 8:30de ezt hagyjuk máskorra.
-
8:31 - 8:34Megnyugodhatnak,
végeztünk kontrollteszteket, -
8:34 - 8:39hogy a varjak nem osztják-e az
előítéleteinket olyan maszkokkal szemben, -
8:39 - 8:42amelyek úgy néznek ki,
mint egy női Hannibal Lecter. -
8:43 - 8:47Amellett, hogy megtudtuk,
a varjak képesek megjegyezni -
8:47 - 8:50a halott varjakat tartó embereket,
-
8:50 - 8:53azt is megfigyeltük,
hogy ahogy tovább etettük őket -
8:53 - 8:55a temetést követő napokban,
-
8:55 - 8:59egyre kevésbé voltak hajlandóak
lejönni az ételhez. -
8:59 - 9:03Ezt a hatást nem láttuk
a kontrollcsoportjainknál. -
9:03 - 9:04Ez arra utal, hogy igen,
-
9:04 - 9:10a varjak képesek megjegyezni bizonyos
helyeket, ahol halott varjakat láttak. -
9:10 - 9:12Ez így együtt azt mutatja,
-
9:12 - 9:16hogy bár nem szabad kizárnunk
a többi magyarázatot, -
9:16 - 9:18azért magabiztosan mondhatjuk,
-
9:18 - 9:21hogy a varjaknak
a halottaikra fordított figyelme -
9:21 - 9:22egy fontos módszer lehet arra,
-
9:22 - 9:24hogy a veszélyekről tanuljanak.
-
9:25 - 9:29Ez egy szép, rendes kis narratíva,
amelyben megbízhatunk. -
9:30 - 9:34De az életben és a halálban
ritkán ilyen egyszerűek a dolgok, -
9:34 - 9:38ahogy azzal szembesültem is
egy ellenőrző kísérlet során, -
9:38 - 9:41amikor azt vizsgáltuk, hogyan reagálnak
a varjak a halott varjakra, -
9:41 - 9:43ha nincs jelen semmiféle ragadozó.
-
9:44 - 9:46Elég, ha azt mondjuk,
-
9:46 - 9:50ezekben a helyzetekben
a virrasztások kicsit furcsábbak lehetnek. -
9:51 - 9:54Nos, így néz ki
ennek a kísérletnek a helyszíne. -
9:54 - 9:56Láthatják a kitömött halott varjat
egyedül az útszélen; -
9:56 - 10:00egy varjúpár területére helyeztük ki.
-
10:01 - 10:04Ez volt a vészkiáltás
a területet uraló egyik madártól, -
10:04 - 10:05amely most jön a képbe.
-
10:06 - 10:09Hamarosan a párja is csatlakozik.
-
10:12 - 10:15Eddig ez teljesen szokványos.
-
10:15 - 10:16Ezt csinálják a varjak.
-
10:16 - 10:19Oké, most már kezd kicsit
szokatlanná válni. -
10:20 - 10:25Talán nem mindenki tudja,
hogy néz ki a madárszex, -
10:25 - 10:28szóval, ha nem tudják, így néz ki.
-
10:33 - 10:37Három viselkedésmódot látnak egyszerre:
-
10:37 - 10:41riadalmat, amit a vészkiáltás mutat,
-
10:41 - 10:47agressziót, amit az egyik párzó madár
és az egyik izgatott szemlélő -
10:47 - 10:50erőteljes csipkedése mutat,
-
10:50 - 10:51és szexuális izgalmat.
-
10:51 - 10:57Ez egyértelműen megdöbbentő,
elgondolkodtató, és érdemes róla beszélni. -
10:58 - 11:01De ha az a célunk,
hogy megértsük a nagy képet, -
11:01 - 11:04hogy az állatok hogyan
viselkednek a halottaikkal, -
11:04 - 11:08akkor a legfontosabb kérdés,
hogy ez jellemző-e. -
11:08 - 11:11Következetesen megtörténik?
-
11:11 - 11:15Épp ezért különösen értékes
a varjak módszeres tanulmányozása, -
11:15 - 11:18mert több száz ilyen kísérlet után,
-
11:18 - 11:24ahol halott varjakat raktam a járdákra
több száz különböző pár területén, -
11:24 - 11:26azt találtuk, hogy nem, nem jellemző.
-
11:27 - 11:28Bármilyen kontaktus,
-
11:28 - 11:32legyen szexuális, agresszív,
vagy akár csak kutakodó, -
11:32 - 11:35csupán az esetek 30 százalékában történt.
-
11:35 - 11:40Mivel ez a viselkedés nem tipikus,
és csak kisebb arányban fordul elő, -
11:40 - 11:42kísértésbe eshetünk,
hogy figyelmen kívül hagyjuk, -
11:42 - 11:46mint lényegtelen, furcsa,
hátborzongató viselkedést. -
11:46 - 11:49De ami talán meglepő lehet,
hogy az olyan viselkedés, -
11:49 - 11:52mint az agresszió
vagy akár a szexuális izgalom, -
11:52 - 11:56nem olyan ritka,
és nem csak a varjakra korlátozódik. -
11:56 - 12:00Mert míg a közkeletű vélekedés
az állatok halálra való reagálásáról -
12:00 - 12:03az affiliációs viselkedésformákat
helyezi előtérbe, -
12:03 - 12:05ilyen pl. a tisztítás vagy az őrzés,
-
12:05 - 12:08ez messze nem minden,
-
12:08 - 12:11amit akár a legközelebbi rokonaink
csinálnak a halottaik körül. -
12:12 - 12:17Valójában sokféle állatnál,
köztük több főemlősnél és delfinnél is -
12:17 - 12:22dokumentáltunk már olyan viselkedést,
mint harapás, verekedés vagy akár szex. -
12:24 - 12:28Mit is jelent mindez számunkra az állatok
halotti rituáléinak megértésében? -
12:29 - 12:33Nos, a varjaknál azt sugallhatja,
hogy – csakúgy, mint a rovarok – -
12:33 - 12:37a túlélés céljából érdeklődnek
a halottaik iránt. -
12:37 - 12:40Náluk ezt a veszélyek
megismerése biztosíthatja, -
12:40 - 12:44és viselkedésük a mi rituáléink
alapjául is szolgálhatott. -
12:45 - 12:47De ha jobban megnézzük,
-
12:47 - 12:50nincs egyetlen egyszerű magyarázat
-
12:50 - 12:53a sokféle viselkedésformára,
-
12:53 - 12:55amelyeket a varjaknál
és más állatoknál láthatunk. -
12:56 - 13:00Ez azt sugallja, hogy még mindig
nagyon messze vagyunk attól az időgéptől. -
13:01 - 13:05De addig is nagyon érdekes útnak
nézhetünk elébe. -
13:05 - 13:07Köszönöm.
-
13:07 - 13:10(Taps)
- Title:
- Amit a varjaktól tanulhatunk a halálról
- Speaker:
- Kaeli Swift
- Description:
-
A halottakkal kapcsolatos rituálék megtalálhatóak az élővilág majd minden szintjén: az emberek, elefántok, méhek és még sok más faj körében. Kaeli Swift állatviselkedés-kutató bájosan és játékosan tárja fel a varjak élethez (és halálhoz) fűződő viszonyát, és kifejti, hogy mit tanulhatunk az ő hozzáállásukból a halandósággal való kapcsolatunkról.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:24
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz accepted Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death | ||
Zsuzsanna Lőrincz edited Hungarian subtitles for What crows teach us about death |