< Return to Video

Dividing numbers: long division example | 4th grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:04
    ပိုစိတ္၀င္စားဖို ့ေကာင္းတဲ့ အစားပုစာၦေလးတစ္ပုဒ္တြက္ရေအာင္
  • 0:04 - 0:07
    ဒီေတာ့ကြ်န္ေတာ္တို ့ ၂၈၀ ကို ၅နဲ ့စားပါမယ္
  • 0:07 - 0:08
    အရင္ဆံုး ဗီဒီယိုကိုပိတ္ထားၿပီး
  • 0:08 - 0:10
    အရင္သင္ခန္းစာထဲကတြက္နည္းနဲ ့
  • 0:10 - 0:12
    ၂၈၀ အစား ၅ ကို
  • 0:12 - 0:15
    တြက္ၾကည့္ဖို ့အၾကံေပးပါရေစ
  • 0:15 - 0:16
    ကဲ စတြက္ၾကည့္ရေအာင္
  • 0:16 - 0:17
    ဒီေတာ့ ကြ်န္ေတာ္တို ့ဒါကိုၿပန္ေရးလိုက္မယ္
  • 0:17 - 0:24
    ဒါက ၂၈၀ အစား ၅ လို ့ဖတ္မွန္းကြ်န္ေတာ္တို ့သိၾကတယ္
  • 0:24 - 0:26
    ဒီေတာ့ ပထမဆံုးကိုယ့္ကိုကိုယ္ေမးၾကည့္ရမွာက
  • 0:26 - 0:28
    ၅ ဘယ္နွလီီဆိုရင္ ၂ကိုစားနိုင္မလဲဆိုတာပါ
  • 0:28 - 0:30
    အင္း... တကယ္ေတာ့ ၅က ၂ ကို စားလို ့ေတာင္မရပါဘူး
  • 0:30 - 0:32
    ဒီေတာ့ ၀(သုည) လီ၀င္ပါမယ္
  • 0:32 - 0:36
    ၀ ၊ ၅လီ ၅ေပါ့
  • 0:36 - 0:37
    အဲ့ေနာက္မွာတာ့ ကြ်န္ေတာ္တို ့နုတ္ပါမယ္
  • 0:37 - 0:39
    ၂ အနုတ္ ၀ က ၂
  • 0:39 - 0:41
    အခု ေနာက္ကိန္းတစ္ခုကို ေအာက္ဆြဲခ်မယ္
  • 0:41 - 0:44
    ဒီေတာ့ ၈ ကိုဆြဲခ်မယ္
  • 0:44 - 0:46
    ဒီေတာ့ ၅ ဘယ္နွလီဆိုရင္ ၂၈ကိုစားနိုင္မလဲလို ့
  • 0:46 - 0:50
    ေတြးၾကည့္ရေအာင္
  • 0:50 - 0:54
    ဒီေတာ့ 5 အေၿမွာက္ ၅ ဆိုရင္ ၂၅
  • 0:54 - 0:59
    ၅ အေၿမွာက္ ၆ က ၃၀
  • 0:59 - 1:01
    ဒီေတာ့ ၅ အေၿမွာက္ ၆ဆိုရင္ ၂၈ထက္ေက်ာ္သြားၿပီ
  • 1:01 - 1:04
    ဒီေတာ့ ၅ အေၿမွာက္ ၅ နဲ ့ပဲလုပ္ၾကမယ္
  • 1:04 - 1:07
    ဒီေတာ့ ၅ ၊ ၅ခါေပါင္းၿပီး၂၈ကိုစားမယ္
  • 1:07 - 1:09
    ၅ အေၿမွာက္ ၅ က၂၅ရမယ္
  • 1:09 - 1:11
    ၿပီးေတာ့နုတ္လိုက္မယ္
  • 1:11 - 1:13
    ၂၈ အနုတ္ ၂၅ က ၃ ရမယ္
  • 1:13 - 1:16
    ၿပီးရင္ေနာက္ကိန္းတစ္ခုကိုဆြဲခ်မယ္
  • 1:16 - 1:18
    ဒီမွာေနာက္ကိန္းက ၀ ၿဖစ္ေနတယ္
  • 1:18 - 1:20
    ဒီေတာ့ ၃၀ ကိုစားဖို ့၅ဘယ္နွခါ၀င္ရမလဲ
  • 1:20 - 1:22
    ဒီေတာ့ ၆လီနဲ ့စားမယ္
  • 1:22 - 1:24
    ကြ်န္ေတာ္တို ့အရင္က ၆ ၊ ၅လီက
  • 1:24 - 1:26
    ၃၀လို ့ေၿပာဖူးပါတယ္
  • 1:26 - 1:27
    ဒီေတာ့ နုတ္လိုက္ရင္
  • 1:27 - 1:30
    ဘာမွမက်န္ေတာ့ဘူး
  • 1:30 - 1:38
    ဒီေတာ့ ၂၈၀ ကို ၅ နဲ ့စားတာ ၅၆ ရတယ္
  • 1:38 - 1:40
    အခုဒါကဘယ္လိုရလဲေတြးၾကည့္ရေအာင္
  • 1:40 - 1:42
    ပထမဆံုးစဥ္းစားရမွာက
  • 1:42 - 1:43
    ဒါက တကယ္ေတာ့ ၂၀၀ ပါ
  • 1:43 - 1:44
    ေနာက္ၿပီး ဒီရာကိန္းေနရာမွာ
  • 1:44 - 1:46
    ၀င္စားဖို ့အေၾကာင္းစဥ္းစားရမယ္
  • 1:46 - 1:49
    ဒီေတာ့ ေတြးရမွာက ၅ဘယ္နွခါဆိုရင္ ၂၀၀ကို
  • 1:49 - 1:52
    စားနိုင္မလဲဆိုတာကိုပါ
  • 1:52 - 1:54
    ၁၀၀လီေလာက္ေတာ့မေရာက္ပါဘူး
  • 1:54 - 1:55
    ၿပီးေတာ့ ဒါကနည္းနည္းရႈပ္တယ္
  • 1:55 - 1:56
    ဒါေပမယ့္စိတ္မပူပါနဲ ့
  • 1:56 - 1:58
    ကြ်န္ေတာ္ သင့္ကိုေနရာအေနအထားအေၾကာင္းကိုသာ
  • 1:58 - 1:59
    အဓိကထားေတြးေစခ်င္ပါတယ္
  • 1:59 - 2:01
    ၿပီးရင္ ၂၀၀ အစား
  • 2:01 - 2:04
    ၂၈၀နဲ ့စဥ္းစားမယ္
  • 2:04 - 2:06
    ဒီမွာရွိတဲ့၂၈မွာ ၂ က
  • 2:06 - 2:08
    ရာကိန္းေနရာမွာရွိၿပီး
  • 2:08 - 2:10
    ၈ ကဆယ္ေနရာမွာရွိမယ္
  • 2:10 - 2:12
    ဒီေတာ့မွ ဒါက ၂၈၀ ၿဖစ္လာတယ္
  • 2:12 - 2:15
    ၿပီးရင္ ၅ ဘယ္နွလီမွာ ၂၈၀ ကိုစားနိုင္မလဲစဥ္းစားမယ္
  • 2:15 - 2:19
    အင္း.. ဒီေတာ့ ၅၊ ၁၀ခါ ဆိုရင္ ၅၀ရမယ္
  • 2:19 - 2:22
    ၅၀ ၊ ၅ခါက ၂၅၀
  • 2:22 - 2:26
    ဒီေတာ့ ၂၅၀ ကို ၂၈၀ ထဲကနုတ္ရင္ ၃၀ရမယ္
  • 2:26 - 2:29
    ၿပီးေတာ့ခုေနရာမွာဘာမွမရွိဘူး
  • 2:29 - 2:30
    ဒီေတာ့ ကြ်န္ေတာ္တို ့ ၃၀ကို
  • 2:30 - 2:32
    ၅ဘယ္နွခါနဲ ့စားမလဲစဥ္းစားရမယ္
  • 2:32 - 2:34
    ဒီေတာ့ ဒီၿဖစ္စဥ္က
  • 2:34 - 2:37
    သင့္အတြက္ အဓိပၸာယ္ရွိလိမ့္မယ္လို ့ေမ်ွာ္လင့္ပါတယ္
  • 2:37 - 2:38
    ဒါက ထူးၿခားၿဖစ္စဥ္တစ္ခုသက္သက္ပဲမဟုတ္ပါဘူး
  • 2:38 - 2:41
    ကြ်န္ေတာ္တို ့က တန္ဖိုးေတြရဲ ့ေနာက္ကိုလိုက္ၿပီးတြက္ၾကရတာပါ
  • 2:41 - 2:43
    ေနာက္တစ္ခုကြ်န္ေတာ္ၿပခ်င္တာက
  • 2:43 - 2:46
    ဒီေနရာမွာ သုညကိုေရးၿပစရာမလိုပါဘူး
  • 2:46 - 2:47
    ေနာက္တြက္ပံုတစ္ခုက
  • 2:47 - 2:52
    ၂၈၀ ကို ၅ နဲ ့စားမယ္ဆိုရင္
  • 2:52 - 2:55
    ၂ကို ၅ ဘယ္နွလီ၀င္မလဲဆိုတာေၿပာၿပၿပီးပါၿပီ
  • 2:55 - 2:56
    အင္း ဒါက ဘယ္နွလီမွမ၀င္ဘူး
  • 2:56 - 3:00
    ဒီေတာ့ ၂၈ ကို ၅နဲ ့၀င္ေအာင္စားမယ္
  • 3:00 - 3:03
    ဒီေတာ့ ၂၈ ကို ၅ ၊ ၅လီနဲ ့စားမယ္
  • 3:03 - 3:06
    ၅အေၿမွာက္ ၅ က ၂၅
  • 3:06 - 3:07
    နုတ္လိုက္ေတာ့
  • 3:07 - 3:09
    ၂၈ - ၂၅ က ၃
  • 3:09 - 3:11
    သုညကိုဆြဲခ်
  • 3:11 - 3:14
    ၆၀ ကို ၅ ၊၆ လီနဲ ့စား
  • 3:14 - 3:16
    ၆ ၊ ၅လီ က၃၀
  • 3:16 - 3:17
    ဒီေတာ့ ဘာမွမက်န္ေတာ့ဘူး
  • 3:17 - 3:20
    ၿပီးေတာ့ ၅ က၂၀၀ ကိုတန္းမစားနိုင္ဘူး
  • 3:20 - 3:24
    တကယ္လို ့သာ
  • 3:24 - 3:26
    ၅၀၀ဆိုရင္
  • 3:26 - 3:28
    ၁၀၀လီဆိုတန္းစားလို ့ရတယ္
  • 3:28 - 3:31
    ဒါေပမယ့္ ၂၈၀ ဆိုေတာ့ ၅နဲ ့အလြယ္ေလးစားလို ့ရတယ္
  • 3:31 - 3:32
    ဒီေတာ့ ၅၀လီနဲ ့စား
  • 3:32 - 3:34
    ၅ ၊၅၀ လီက ၂၅၀
  • 3:34 - 3:37
    ၂၈၀ အနုတ္ ၂၅၀ ဆိုေတာ့ ၃၀
  • 3:37 - 3:39
    ၅ ၊၆လီက ၃၀၊
  • 3:39 - 3:42
    ဒီေတာ့ ဒီေလာက္ဆိုသေဘာေပၚသြားၿပီလို ့ထင္ပါတယ္
  • 3:42 - 3:42
Title:
Dividing numbers: long division example | 4th grade | Khan Academy
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:43

Burmese subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.