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Rick Crammond (RC) Benvenuti tutti al 14 ° Workshop
per i conoscenti della conoscenza dei bambini
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Oggi visiteremo ancora una
volta l'onorevole Keshe (MK)
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Dell'Istituto Spaceship della
Fondazione Keshe di Bari, Italia.
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E risponderà a alcune domande da
un ragazzo di 17 anni, via email.
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Alcuni dei ragazzi di Mike hanno domande
sulla natura dell'Universo pure.
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E stiamo seguendo il percorso
della divisione del neutrone
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E vorremmo saperne di più
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Come si formano i campi
iniziali di MaGrav e così via.
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Okay, ecco un po 'da
Keyvan Davani (KD)
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E poi seguiamo l'onorevole Keshe.
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Keyvan, sei qui?
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(KD) Sì, ciao Rick. Grazie
per la tua introduzione.
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Ciao Mr Keshe e tutti coloro
che cercano la conoscenza.
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Nell'ultimo workshop di ricerca delle conoscenze,
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Mr Keshe ha elaborato
i disegni di Nikolas
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E volevo forse, se potessimo,
se abbiamo abbastanza tempo,
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I 50-60 minuti che abbiamo, elaborare
su di esso in una lingua del bambino.
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Sulla divisione fondamentale
iniziale dei campi magnetici,
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Che lei ha detto è molto
importante per capire.
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Una volta che capiamo questo, tutte le altre
divisioni sono facilmente comprensibili.
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Mike Nashif (MN) ha un paio
di domande dai suoi figli
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E c'è ancora una domanda come Rick ha
menzionato da un ragazzo di 17 anni.
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Non lo so, vorresti
che la leggessi?
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Ci sono due serie di domande o
ce l'hai già, signor Keshe?
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(MK) Non ho domande,
leggo a me per favore.
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(KD) Va bene, dice che ha 17 anni
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Ed è dall'Inghilterra
e ha alcune domande.
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Lui dice; Nikola Tesla ha detto,
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"Se riesci a capire 3, 6 e 9 avrai
una chiave per l'Universo".
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12 viene dopo che,
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Ci sono 12 pietre specifiche a Stonehenge
che hai citato l'ultima volta,
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12 discepoli con Gesù,
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Credo che siano 12 sali corporei essenziali.
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12 ore del giorno,
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Capisco in estate che
c'è più luce solare
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Come 18 ore al giorno
ma bastone con me qui.
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12 mesi dell'anno
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E credo, 12 dimensioni
in questo Universo
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O forse, anche in tutti gli Universi.
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Ora, il punto di questa domanda:
12 fili DNA.
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Vedendo come noi esseri umani normali
mancano 10 di questi filamenti,
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Non è veramente una domanda, ma vorrei
che l'onorevole Keshe commentasse.
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Forse se possiamo legare questo a questo,
numero 12, all'ultimo argomento di
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Il seminario sulla ricerca delle conoscenze
sulla divisione essenziale fondamentale
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Dei campi magnetici,
forse avrebbe senso.
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Sì, questo è il motivo che immagino.
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(MK) Questa domanda di 12 riguarda
la divisione di Plasmatic,
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Campi magnetici plasmatici di un plasma.
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Nella scienza attuale si guarda...
Molto simile al modo in cui Nikolas ci ha mostrato.
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Lo divise in tre.
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Un centro e poi
diviso in sei poli.
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Ma infatti, il campo magnetico gravitazionale
di un plasma divide in 12 segmenti
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È un processo naturale.
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È molto simile ad un'arancia quando
lo si sbuccia, dentro di sé.
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In tanti modi, quando crei...
Una formazione di tre stelle di base.
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Questo è il nostro modo di guardare
dalla tecnologia della nave spaziale,
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Non qualsiasi altra tecnologia.
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Quando hai tre basi e uno in
alto, ti dà il plasma gratuito.
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Ma allo stesso tempo, lo spostamento in
movimento, deve essere leggermente fuori centro,
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Che i campi possono scorrere.
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Se i campi rimangono in equilibrio e uguali,
non c'è spostamento o non c'è movimento.
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Quindi, in tanti modi, se si
guarda alla formazione stellare,
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Di solito guardate la formazione
di stelle in un modo molto strano,
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Che abbiamo cercato di spiegare
qui in modo più semplice.
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Se posso farlo?
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Hai tre,
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Hai sei,
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Allora hai...
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Il mio video è acceso!
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Penso che dovrai ripristinare il tuo video.
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Vedo ancora Vince offline, vedo
Brad offline, vedo Eliya offline
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Ma la fotocamera è accesa.
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(RC)... Non è...
per niente per me.
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Qualcun altro vede il video
dall'Istituto Spaceship?
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(KD) No, nessun video
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(RC) Okay!
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(Tosse)
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(MK) Penso che devi fare
il tuo gioco magico.
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(RC) Oh! Okay, potrebbe
essere, lasciami...
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Yup, è probabilmente quello che sta succedendo
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Okay, vediamo cosa posso fare
qui, appendere un secondo.
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(KD) Signor Keshe, posso solo
intervenire con una breve domanda?
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Quindi stai dicendo che deve
esistere un disallineamento
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Per creare una divisione sempre, giusto?
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(MK) Sì!
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(RC) Va bene che il tuo video
arrivi lì adesso Mr Keshe
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(MK): va bene?
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(RC): Non sono sicuro di quello
che vediamo è solo un vuoto
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Qui ci vediamo la tua mano?
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(MK): La mia mano, ok no problema.
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Quindi, se guardi, se guardi
alla divisione, di tre.
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E poi hai altri tre, cioè sei.
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Ci sono altri tre, cioè nove.
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Questa è la tua formazione di tre stelle di base
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E poi, hai tre al centro
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Dove creerà la
pressione del centro,
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Tre centri e un centro di se stesso.
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Così, crei la tua formazione
stellare con un centro.
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Il tuo .. Non hai bisogno di mettere
un top core, numero quattro,
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Su ogni singolo set di tre.
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Si utilizza un set di tre in
cima per creare il quarto.
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Questo è il modo in cui il Plasma funziona.
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E se lo capisci, se riesci a comprendere
la divisione in mezzo a loro,
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Allora capisci, in parte,
quello che Tesla capiva.
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Perché, infatti, si
siede in pieno angolo,
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Campi gravitazionali e magnetici.
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Sei abituato, al momento nella tecnologia
Space, a quello che mostriamo,
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Un reattore in alto e tre basi.
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Ora, questi reattori sono tutti
in uno stato di questione.
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Dove, ora con la nuova
impostazione, dove hai tre,
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E poi hai altri tre
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E poi avere altri tre con
un nucleo superiore.
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Ognuna di queste blu è
una combinazione di tre.
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Quindi, con dodici, se lo
guardi in senso laterale,
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Hai un reattore in
cima e tu hai lì,
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Così adesso crei la condizione
immaginaria o libera del Plasma,
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Che è qui.
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Avete il centro, la parte
superiore e le tre basi,
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Quindi, adesso crei, come abbiamo
detto nell'insegnamento con Nikolas,
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Si creano tre fasi immaginarie,
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Che, con la linea centrale
tre, diventano totalità.
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Quindi, ottieni dodici segmenti e
questo è come funziona il Plasma,
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Perché il plasma,
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La divisione del Plasma, detta
il potere della divisione.
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Quindi non hai bisogno di...
Andare molto da capire
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Ma devi rendersi conto che
Tesla era un Plasma, uomo AC.
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E nel suo modo di pensare
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Ha sempre guardato, quello che
chiamiamo ora, il sistema a tre fasi.
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La struttura come capiamo...
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Ho un paio di sistemi di Tesla
in diverse combinazioni
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E quando si guarda un po 'del suo lavoro,
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La maggior parte degli scienziati oggi non
hanno capito l'1%, il 2% del suo lavoro.
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Ecco perché c'è una tale
situazione con la sua conoscenza
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E la dispersione delle sue conoscenze.
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Tesla capì un modo ma non
riusciva a capire l'altro.
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Capiva la magnetica,
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Ma non ha mai capito la connessione
tra il magnetico e la gravitazionale.
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Poteva vedere la divisione del Plasma,
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Poteva trasferire energia,
da una all'altra,
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Ma non poteva tirare
energia da uno all'altro.
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Questo è dove, ora, viene il professor
Miles e lo chiama con un nuovo nome,
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"Onda Scalare".
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Quindi, se hai sei magnetici, hai
bisogno di sei gravitazionali
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Per poter creare equilibrio.
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Come abbiamo visto con il...
Lavoro di Nikolas la scorsa settimana
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Hai visto sei cerchi
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Ma come capisci
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Nell'universo non c'è nulla
che sia vuoto del Plasma
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O vuoto di campo magnetico gravitazionale.
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Se guardi l'opera di Nikolas
la scorsa settimana
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Ci ha dato il nucleo centrale
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E poi disegnò.
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Si assume che questo nucleo centrale
divide, in un certo senso, in sei cerchi
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Uno, due e tre
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E poi ha creato un cerchio più grande,
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Che, ha segnato, come...
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12 in cima
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E poi 2
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E poi 4
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6, 8, 10.
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Ma, in questo spazio qui, quello che
ha assunto è la totale vacuità.
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Ma quello che ho detto: questo è 1
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La distanza tra 1 e 2 e 12
è esattamente la stessa.
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Questi sono magnetici, dove qui
adesso sono gravitazionali.
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Quindi, hai forze di campo,
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Sei che tira, sei spingono fuori,
ecco dove arriva l'equilibrio.
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E il minuto uno di questi è fuori
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È dove si ottiene un disallineamento
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E l'apertura del Plasma in
un'ulteriore divisione.
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Quindi, se guardi, hai
i tuoi dodici numeri.
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Quindi, in quello che ha mostrato questo è
magnetico, perché è il campo che scorre.
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Ma il campo scorre in questo modo,
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Ma da allora in poi deve tornare indietro.
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Quindi, quando torna indietro, ci vuole con se stesso
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Quindi, questi sono punti
magnetici e questi sono grav...
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Questo è il punto di equilibrio.
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Questo è il modo in cui il plasma si
divide e il plasma si tiene in segmenti.
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In tanti modi, nella fisica del plasma
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L'opera del fisico
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Ha sempre guardato la struttura
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In una direzione e non in
entrambe le direzioni.
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Sia plasmatico che gravitazionale.
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La divisione viene quando c'è nel cerchio,
se si considera il cerchio completo,
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La divisione viene quando c'è un
vuoto, c'è un disallineamento
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E al punto di disallineamento
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Questo disbalance consente la
creazione di un altro centro.
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Diventa una zona di alimentazione.
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Questo è dove il centro -
magnetico gravitazionale -
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Trova un punto più debole per
liberare la sua energia o grav...
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Quando parliamo dell'energia, parliamo
dell'energia del campo magnetico gravitazionale,
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Che è campi magnetici
gravitazionali in movimento.
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Ecco come si ottiene una
divisione della cella
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Divisione di un plasma, un neutrone
in un protone ed un elettrone.
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E, per quanto diviso, si
verifica l'equilibrio
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E poi si ottiene la separazione
dei più grandi e più piccoli,
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Quello che chiamiamo...
Protone ed elettrone.
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Ma una cosa che devi ricordare
e prendere questo ulteriore
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È che nel tempo, quando si
dispone di un centro nel plasma,
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Con un certo numero di ciò che
chiamiamo, protoni, elettroni e neutroni
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Hai dimenticato un criterio,
un punto fondamentale.
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E cioè, questi, ognuno di
loro sono loro Plasma.
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Quindi solo perché diventano un elettrone
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O un protone
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O un neutrone,
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Non significa che questo
processo si è fermato per loro.
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Sono ancora come un neutrone, come
un protone, come un elettrone,
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Passando attraverso il proprio
processo di divisione.
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Così, nel tempo, l'elettrone divide nuovamente
in una condizione di sottosquadratura minore.
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Un protone, nel tempo, in
quanto rilascia la sua energia
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E perde il suo ambiente,
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Si converte in livelli subatomici di protoni.
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E in alcuni casi, la sottodivisione
crea elettroni aggiuntivi
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O la divisione, come un plasma che non
può manifestarsi come una questione,
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Diventa energia nella struttura totale
del Plasma dell'elettrone stesso,
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Nell'orbita dell'atomo.
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La fisica attuale parla sempre
circa la metà della storia,
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Non la storia completa.
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Ecco perché in futuro altri scienziati
devono venire a correggerlo
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E questo è esattamente quello che dico sempre.
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Con questa tecnologia cerchiamo
di non lasciare molto,
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Che tutti possano capire
pienamente cosa sta succedendo.
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Devi capire il plasma
di un neutrone,
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Nel tempo, perdendo i suoi
campi al suo ambiente,
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Si divide in un protone e nell'elettrone.
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Ma il passo successivo che non è mai
stato parlato dal mondo della scienza,
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è; Ok, diciamo che un protone è un plasma,
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Diciamo che un elettrone è un plasma,
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Cosa succede a loro?
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Hanno ancora perso energia.
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Sono ancora indietro nello stesso processo
in cui il neutrone, la madre era,
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E nel tempo, essi stessi dividono
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A sub-proton e talvolta all'elettrone
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E, sub-elettrone e sotto-materia.
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Questi plasmi sono l'alta energia del campo
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Che l'uomo non ha mai
considerato e mai capito.
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(KD) Mr Keshe, quando si parla di
"sub", per i bambini, cosa significa?
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Come, più debole, il plasma più debole?
(MK) Sì, no. Più piccolo, più piccolo.
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Più piccolo nella struttura
atomica, che non lo facciamo,
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O l'uomo non ha gli strumenti per
osservarli, in questo momento.
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Perché, non c'è differenza
tra il Plasma di un protone,
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Un plasma di un neutrone e
un plasma di un elettrone.
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Ruotano
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E creano condizioni,
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Rispetto agli altri protoni e
ai neutroni e agli elettroni,
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Nella struttura dell'atomo.
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Per poter creare quel posizionamento,
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Rilasciano o permettono ai loro campi
magnetici gravitazionali di interagire.
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Il campo magnetico
gravitazionale dell'elettrone
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E campo magnetico
gravitazionale del protone,
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È esattamente come la Terra e il Sole.
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Interagiscono e questa
interazione rilascia,
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Ha bisogno di energia e crea, che hanno
una posizione rispetto agli altri.
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E lo stesso processo va
a sub-electron Plasmas
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E Plasmas sub-protonici.
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(KD) Un'altra domanda signor Keshe?
-
Mi dispiace, è ciò che la scienza
principale sta cercando di trovare
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Quei nomi divertenti, i quark, i bosoni, le
rotazioni o qualunque cosa vogliano chiamarlo?
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(MK) No, no, no, no, quarks e cose
sono all'interno del neutrone.
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(KD) Ok (MK) Quelle cose
sono immaginate dentro.
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Questa è una divisione fisica
dell'elettrone ai sub-elettroni
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E la divisione del
protone ai sub-protoni.
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Perché, allora questo torna nella
diversa energia di alto livello
-
O molto basso livello di energia.
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E poi parte di questa divisione
dell'elettrone al sub-elettrone
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Questo è come gli elettroni si muovono
in diverse orbite rispetto al protone
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Ei neutroni e il nucleo.
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Ecco come questo movimento, la perdita
dell'energia da parte dell'elettrone,
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Detta il rilascio e la
conversione del neutrone
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Per liberare, dividere
in elettrone e protone.
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Questa divisione del neutrone
è un processo continuo
-
E poi allo stesso tempo,
quando hai un disallineamento,
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Il che significa che uno degli elettroni
è entrato nel processo di divisione,
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Così, ora permette di creare uno
spazio per un nuovo elettrone,
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Per sostituirlo, per la
stabilità dell'elemento.
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Quindi, il neutrone
al centro, ha più,
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Vicino a disbalance, si divide
in un elettrone e un protone.
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E poi, questo è quello che chiami "isotopi",
cambiamenti di struttura atomica.
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Diverso.
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Stiamo esaminando gli isotopi in un
modo molto, molto specifico e stretto.
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Per noi nella tecnologia del plasma,
quando parliamo dell'isotopo, parliamo
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Isotopi non solo in proton ma in
livelli sub-atomici e sub-protonici
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E nei neutroni e negli elettroni.
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Quindi, è bene che i
bambini capiscano
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Che il processo di divisione
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Da un neutrone ad un elettrone e un
protone non si ferma a quel processo.
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L'elettrone passa ancora una
divisione perché perde energia
-
E il proton passa nuovamente
allo stesso processo
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E poi di nuovo le proprie divisioni
in sotto-questioni ciò che chiamiamo
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Le divisioni sub-sub-materie, rispetto al
punto di vista e alla rilevazione dell'uomo.
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Quindi devi partire sin da principio
come figli, ricorda una cosa
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Non ti limitare la mente
al punto della fine,
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Perché nella Creazione non c'è fine.
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Nel mondo della creazione
c'è una divisione
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E la divisione come
plasma crea un attrito,
-
Ri-supporti magnetici e gravitazionali.
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E l'assorbimento del campo
magnetico gravitazionale,
-
Porta alla creazione di ciò che
noi chiamiamo sottogruppi.
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E questo è..., quello che hai
sentito negli ultimi 5-10 minuti,
-
È inaudita, più o meno,
nel mondo della fisica,
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E la fisica del plasma e il
mondo della scienza attuale,
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Perché l'uomo ha un sé limitato.
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Ecco perché Tesla ha limitato la propria
conoscenza perché non ha potuto
-
Collegare il rapporto tra campi
gravitazionali e magnetici.
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E perfino il professor Miles, che
ha capito le proprietà magnetiche
-
Non riusciva a capire, è collegato a...
al magnete
-
In gravitazionale e magnetico
per essere gli stessi.
-
Per questo motivo, il professor Miles è diventato
un franco parlatore nel mondo della scienza.
-
Perché, avrebbe dovuto capire,
-
Gli ho spiegato quando abbiamo
incontrato un paio di volte.
-
Avrebbe dovuto capire che sta
lavorando con la gravitazionale
-
Forze del campo e Tesla stava lavorando
con le forze magnetiche del campo.
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E poiché le forze gravitazionali
del campo sono più forti,
-
Attirano sempre.
-
E poiché le forze magnetiche del campo sono
più deboli, rispetto a quelle magnetiche,
-
Tesla potrebbe avere una scatola di Tesla,
quella che chiamiamo una scatola di Faraday.
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Nel confinare il plasma o il campo
della materia in un livello di raggio
-
Che possiamo confinarla,
che non possa perdere.
-
Spero che abbiamo aggiunto un po 'di
conoscenza per gli adulti e per i bambini.
-
(KD) Sì, grazie.
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Ci sono sempre alcuni residui, pezzi di
Plasma, durante il processo di divisione.
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Destra? Quello viene tirato
dentro, al centro gravitazionale?
-
(MK) Diventa parte della
zuppa dell'energia.
-
Non tutto è gravitato
nel centro,
-
Diventa parte della
zuppa del Plasma.
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Il plasma, il modo in cui gli elettroni ei
neutroni trovano posizione, rispetto agli altri,
-
O protoni e neutroni trovano
posizione, rispetto agli altri,
-
Non è solo dipendente dalla loro
-
Zona centrale del campo magnetico
gravitazionale centrale.
-
Dipende da altre frazioni
-
E i pezzi dei Plasmi che hanno
anche un principio più debole.
-
È molto simile al movimento totale del
sistema planetario e delle loro lune
-
Non dipende solo dalla
materia stessa,
-
Dipende dalle altre lune e dai
pianeti che sono nel sistema solare.
-
Tutti influenzano l'altro.
-
Qualsiasi altra domanda?
-
(RC) Lasciate che ottengo il mio Livestream.
-
Afferma Alfie; Sono in procinto
di acquistare una stampante 3D
-
Così posso rendere i reattori
GaNSs un po 'più facile
-
E poi metterò formazioni a 4
stelle nella formazione di stelle.
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Forse, con tutta la
struttura che filava
-
Per creare quello che lei ha riferito
l'ultima volta come il master Plasma.
-
I miei pensieri sono questo; Può essere un modo
per attivare gli altri 10 filamenti del DNA.
-
Non intendo
istantaneamente o niente
-
Ma potrebbe essere un passo
gigante in quella direzione.
-
Molte centinaia di
migliaia di anni fa
-
Noi oi nostri antenati originali
avevamo questo DNA di 12 fili
-
E apparentemente proveniva
dalla dodicesima dimensione.
-
Quali sono i tuoi pensieri su questo?
-
(MK) Continua a parlare.
-
Il...
-
La risposta a questo è molto semplice.
-
Come hai capito, spero
-
L'ultima sessione, che in questa
sessione si fa riferimento a esso.
-
Avrebbe dovuto capire,
in modo molto semplice,
-
I 2 hanno già creato il 12
-
Ma non sei saggio e sei troppo
materialista per vederlo.
-
Come ha spiegato Nikolas
-
Come un cerchio di principio
diviso in 12 campi.
-
Questo è esattamente quando vedi il 2 e gli altri
12, perché questo è il bilanciamento del campo
-
Il problema è che, anche
nella struttura del DNA,
-
Il DNA stesso è fatto di
proteine con fossili.
-
E quel divario e la struttura degli
aminoacidi, la struttura plasmatica,
-
Detta un plasma bilanciato
-
E la divisione del Plasma,
come ho detto, in segmenti.
-
La totalità con due non è completa.
-
In una condizione del Plasma
si ha ulteriore divisione
-
Ma, come ho detto, è "sub", che non
è visibile all'occhio dell'uomo.
-
Qualsiasi altra domanda?
-
(RC) Sì.
-
Forse Mike può venire a fare le domande
che i suoi figli stanno arrivando,
-
Che erano abbastanza fondamentali e importanti.
-
Sei in grado di parlare Mike?
-
(MN) Sì, sono qui.
Puoi sentirmi?
-
(RC) Sì, vai avanti con il tuo...
-
(MN) Mattina, sera, grazie Mr
Keshe per il tuo tempo, e Keyvan.
-
Le domande provengono da Kay
e Travis da Houston, Texas
-
Vediamo qui, li ho portati dentro.
-
Domanda 1: Se ci sono così tanti diversi
tipi di alieni, come parlano tutti?
-
C'è un linguaggio universale?
-
(MK) Sì!
-
Noi .. volevamo brevettarlo
alcuni anni fa.
-
Florescence ha detto .. Ho discusso
con Florescence, avremo ..
-
Possiamo brevettare il linguaggio
universale e chi può dire che è loro?
-
Si C'è!
-
Se è troppo lontano sei un
bambino, è facile da capire.
-
Mettete i bambini di 2 mesi e
3 mesi, uno accanto all'altro
-
Non parlano, portano uno dalla
Cina e uno dal Giappone,
-
E una dall'Africa e una
dall'America del Nord.
-
Scopri che sanno esattamente
chi è il più forte,
-
Chi è il top e chi è cosa
-
E ciò che comunicano tra loro.
-
Che lingua parlano
o come comunicano?
-
Anche quando vedete due donne in
gravidanza in stadi molto avanzati,
-
Nelle ultime settimane della
loro gravidanza, si riuniscono.
-
Quando una madre si lamenta di un
calcio e l'altra madre fa troppo.
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L'uomo è troppo fisico,
cerca un suono
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E luce e movimento per la comunicazione.
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Il livello di comunicazione
è quello che diciamo,
-
È l'essenza della creazione,
-
È attraverso l'emozione e attraverso il...,
quello che tu chiami, l'anima dell'uomo.
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Ecco perché quando costruiamo i reattori,
-
Dico sempre ai ricercatori della conoscenza,
"prega per noi nei tuoi sistemi".
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Perché una volta che crea...
-
Lasciami spiegare in modo molto,
molto semplice e facile da capire.
-
Solo un minuto fa, abbiamo
parlato di due Plasmas,
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Un elettrone e un protone
-
E questi due sono dinamici
-
E interagiscono e trovano
posizione, rispetto agli altri.
-
Da qualche parte qui c'è una linea in cui
i campi si sfregano l'uno contro l'altro.
-
Cosa succede quando si
strofinano le mani?
-
Hai un rumore.
-
Non sentiamo il rumore dello sfregamento,
-
Sentiamo il rumore dello
sfregamento di questo...
-
(RC) Pensi che abbiamo
perso l'audio, Mr Keshe.
-
Okay, penso che abbiamo un
errore temporaneo qui con...
-
(KD) Quando si tratta di comunicazione!
(RC) Spaceship Institute.
-
Sì, abbiamo parlato
delle comunicazioni,
-
Che gli alieni potrebbero comunicare
e i bambini possono comunicare.
-
Ma ragazzo, noi uomini adulti
abbiamo un po 'di tempo difficile,
-
Mantenendo le linee in corso
con la comunicazione,
-
Nonostante la nostra epoca moderna.
-
Okay, così...
-
(MN) Abbiamo perso tutti insieme?
-
(RC) Sì, portate con noi mentre
cerchiamo di riconnettersi qui.
-
Oops!
-
Ok, vediamo se
riusciremo a riportarli.
-
Avrebbero dovuto riavviare il
computer o qualcosa del genere.
-
(KD) Ora è l'occasione di
comunicare con i miei campi, credo.
-
(risata)
-
(RC) Sì, potremmo avere un laboratorio
silenzioso per il resto del laboratorio
-
E saremo tutti comunicati tra
loro attraverso i nostri campi.
-
(Ridacchiando)
-
Mi chiedo come i ragazzi
si sentano in merito?
-
Va bene, ancora avendo problemi
a portare l'Istituto Spaceship,
-
Continuo a provare.
-
Questo è dove dovremmo avere il,
Il Grande Libro dei Kids 'Jokes.
-
Ok, vedo che devo fare qualcosa...
Un po 'di footwork fantasioso qui, così...
-
Orga con me per un
paio di minuti qui,
-
Lo ripeto in un quadro diverso,
-
e...
-
Qui andiamo, basta lasciarlo in su.
-
(R) Ciao Marko.
-
(M) Ciao.
-
(KD) Benvenuto indietro [non udibile]
(M) Ciao
-
Ok, abbiamo problemi
con uno dei computer
-
(RC) Okay, ho pensato qualcosa
-
Era andato strano ..
sì (MK) Puoi sentirci?
-
(KD) Sì, possiamo.
-
(MN) Posso sentirti su Skype.
-
(RC) Penso che forse il tuo microfono potrebbe
essere collegato, o qualcosa del genere.
-
(MK) Okay.
-
Allora, dove dovremo stare...
Torniamo, va bene.
-
Che cosa ottieni, questo
click-click, in background?
-
(MN) Sembra che tu abbia
il sonar in background.
-
(RC) Sì, è un suono molto interessante.
-
(MK) Sì, siamo nuoti
in questo momento.
-
Siamo in un sottomarino.
-
(RC) Da qualche parte negli oceani di Bari.
-
(MK) Sì, siamo molto vicini
all'acqua qui, quindi...
-
Basta chiuderlo.
-
(MN) È qualcuno che cerca
di rubare un segnale?
-
(RC) Okay.
-
(MK) Non so da dove provenga,
siamo connessi da qualche parte.
-
Ora cerchiamo di riportarlo
indietro se ricordi il codice.
-
(risata)
-
Houston abbiamo un problema!
-
(RC) Okay.
-
(MK) Puoi collegarmi lassù per favore,
-
Ora abbiamo perso il nostro
Skype sull'Istituto Spaceship.
-
(Risolvere il problema tecnico)
-
(RC) Okay, quindi ..
-
(MK) Oh, siamo tornati!
-
(RC): indietro, in che modo?
-
(Risolvere il problema tecnico)
-
(MK): Puoi chiamarci all'Istituto
Spaceship per favore?
-
(RC): Okay, lo farò.
-
Okay, stiamo cercando di riconnettersi
con l'Istituto Spaceship qui.
-
(MK): Siamo perduti nello spazio.
-
(RC): Sì, abbiamo iniziato a parlare
degli alieni e delle comunicazioni
-
E tutto è andato a cavallo.
-
(MK): Vedete, questo è, lo
ha sovraccaricato pensando.
-
(MN): ti stavo mandando alcuni
pali radar, evidentemente.
-
Vedere!
-
(MK): Qui arriva, gli
alieni, abbiamo...
-
(RC): Okay...
In modo che sembra aver funzionato.
-
(MK): Okay! Penso che ogni volta
che ci perdiamo, devi chiamarci.
-
Quindi sì, abbiamo un linguaggio universale
-
E stranamente, volevamo
brevettarlo anni fa.
-
E siamo giunti alla conclusione,
ci è stato detto di non farlo.
-
Quindi, sì c'è un linguaggio,
-
Ci capiamo, capiamo l'emozione.
-
L'emozione non ha nessuna fisicità
-
E perché non ha nessuna fisicità,
è capito dalla totalità.
-
Prossima domanda.
-
(MN): Domanda 2.
-
(MK): Domanda 2, Okay.
-
(MN): Sì, è la domanda 2,
la prima è stata da Kay.
-
Lei è la...
-
Dalla mia comprensione, lei è
il numero uno decimo grader
-
Nello stato del Texas per la
lingua dei segni americani,
-
E lei è interessata a cercare di firmare
alcuni dei laboratori dei bambini.
-
Quindi, forse i laboratori adulti,
-
Conosce con elementi fondamentali
fondamentali e insegnamenti che sono in essa,
-
Per le persone della comunità
di lingua dei segni.
-
Comunque, la domanda 2 proviene da Travis.
-
È un po 'più giovane di sua sorella,
-
Egli dice: come mai non
fai scomparire i cattivi?
-
Vivo a Houston, Texas e sono terrorizzato dall'iscesa
che sta arrivando e tagliandomi la testa.
-
Hai detto che puoi fermarlo,
come mai non lo fai?
-
(MK): chi sta per
tagliare la testa?
-
ISIS?
-
(MN): ISIS.
-
ISIS è, nei nostri media qui fuori, i nostri media
stanno portando l'ISIS come il male del mondo
-
Ed è acceso, tutto il tempo,
su ogni canale di notizie
-
Ed è terrificante i nostri bambini scolastici.
-
Questo è tutto quello...
(MK): sai qualcosa di molto interessante?
-
Conosci qualcosa di
molto interessante?
-
Lasciami rispondere al tuo
bambino in un modo diverso.
-
La Fondazione Keshe si trova a
Trani, nel... Che cosa lo chiami?
-
Sud-est dell'Italia, nel
punto meridionale, quasi.
-
Siamo andati a cena
con Armen e Marko,
-
Un paio di notti fa,
-
Per celebrare alcune buone notizie che avevamo.
-
E, nemmeno un tiro di pietra,
-
Meno di 20 metri -10 metri dal
ristorante, c'è una chiesa.
-
C'è una chiesa di templari, o
quello che chiami "crociati".
-
Questa chiesa è posta proprio sul
bordo dell'acqua, più o meno.
-
Dove, la gente è andata in chiesa come uomo
-
E poi uscì come crociati e arrivò sulla
barca nella parte posteriore della chiesa
-
E andò a fare quello che i crociati avevano fatto.
-
Mayhem, caos, omicidio
e il resto di esso.
-
In tanti modi abbiamo appena
cambiato nomi e religione
-
O nome di preghiera a Dio,
in un modo o nell'altro.
-
Dove sono scomparsi i crociati?
-
L'ISIS scompare nella stessa direzione.
-
L'uomo ha scelto il nome
di Dio nelle divisioni,
-
Per creare superiorità per
le proprie debolezze.
-
Tornate indietro e insegnate ai bambini
perché queste persone, non tutte,
-
Ma alcuni di loro, hanno
avviato questo movimento.
-
Li chiami ISIS, li chiamo
crociati, è la stessa parola,
-
In tempi e luoghi diversi.
-
Lottarono o combattono per quello
che pensano sia il loro diritto
-
Ed è ciò che deve
essere corretto,
-
Portare l'uomo a credere in
Dio nel modo di pensare.
-
Ma in sostanza, c'è solo un Dio,
-
Non importa quale nome
metti su di esso.
-
Su questo pianeta, abbiamo scelto tanti nomi
per il dio come abbiamo alberi sul pianeta.
-
I figli di oggi devono essere
insegnati in modo molto semplice,
-
Scompaiono quando i leader
mondiali scompaiono.
-
Quando non ci sono leader mondiali
-
E non c'è divisione nel
modo di pregare Dio
-
O adorare il Creatore,
-
Allora non c'è differenza,
non c'è ISIS,
-
Non ci sono crociati e il
resto che abbiamo visto.
-
Non è magica credere e comportarsi
e accettare la pace nel mondo.
-
Quando stai accettando la pace,
-
Nel tempo vedremo il cambiamento alla fine
di queste divisioni e le cose che creiamo.
-
La maggior parte di queste persone, che
specialmente in America, li chiami ISIS,
-
Guarda le pistole che portano,
-
Guarda la tecnologia
delle armi che portano.
-
Tutti provengono dalle
nazioni più avanzate,
-
Le nazioni africane non fanno delle armi.
-
Le nazioni avanzate fanno
le armi, per creare,
-
E quando il braccio è fabbricato,
-
Deve essere venduto e per avere bisogno
di esso deve essere utilizzato.
-
Quindi si collega un nome.
-
Al momento, poiché i media occidentali hanno
accesso a qualunque cosa chiamiamo satelliti,
-
Il mondo islamico, è diventato
la maledizione del mondo.
-
Ma in realtà, è il
cristianesimo che li nutre,
-
Sono semplicemente sottomessi al maestro.
-
Così, ISIS finisce quando i leader mondiali,
sia il suo presidente di eccellenza, Obama
-
La sua eccellenza Mr Putin e il leader
cinese ei leader mondiali islamici
-
Dire addio, imballare le borse e vivere
in modo normale come tutti gli altri
-
Che non esiste alcuna
differenza tra gli uomini.
-
Sono i leader mondiali che creano
queste divisioni e questi nomi,
-
E scompaiono appena loro vanno.
-
Il semplice modo in cui posso dirvi come
scompare ISIS, è successo nella mia vita.
-
Negli anni '70, quando sono arrivato in Inghilterra,
-
È stato un piacere avere
un amico iraniano
-
Ho usato per essere invitati a tè
e cene perché eravamo persiani.
-
'79 eravamo amati, e nel 1980
eravamo la nazione più odiata,
-
Attraverso la divisione della
religione e dell'uomo,
-
La nazione non è cambiata.
-
E ora vediamo dopo circa 30 anni,
-
Ora siamo diventati una delle principali
organizzazioni del mondo scientifico
-
Nel nucleare e nel resto
-
E ora siamo stati tolti
dall'elenco terroristico.
-
Così, sono stato un uomo molto
amato, sono diventato un terrorista,
-
Ora sono stato tolto dall'elenco dei
terroristi, ma sono ancora lo stesso uomo.
-
Quindi, è come i media
occidentali ritraggono la gente
-
Affinché possano dividere, alle
regole, che abbiano un capo.
-
Se vai in profondità in
quello che sta per ISIS
-
E come sono venuti per
proteggere se stessi e dividersi
-
E creare tutti questi nomi divertenti.
-
Era Bin Laden qualche anno fa,
lo hanno ucciso, ora c'è l'ISIS.
-
Dove sono i mercenari europei, che
vanno e cominciano queste cose?
-
Il problema è con i nostri leader mondiali, non
con la nostra gioventù e con altre persone.
-
Se insegni la pace alle stesse
persone che portano la pistola,
-
Non ci sarebbe alcuna ISIS.
-
È la divisione che abbiamo creato.
-
La scomparsa viene dalla
scomparsa dei leader mondiali.
-
Perché, finché vogliono
essere un leader,
-
Ci deve essere un nemico per loro di
essere lì per proteggere la loro nazione.
-
(MN): Puoi passare un poco ..
(MK): hai detto ..
-
Lasciami, lasciami, lasciami,
mi permetta di dirti qualcosa
-
Perché questa notte è stata sul
tavolo, ho avuto alcuni amici con me.
-
Uno degli iraniani a Washington ha preso
una lettera del Trattato di pace mondiale
-
Alla Casa Bianca,
-
Consegnato a mano.
-
Ascolta i programmi, sa chi è.
-
È andato con suo figlio.
-
Trattato di pace mondiale,
sai tutti che è
-
E ciò che è stato compiuto con la
lettera che è andata con esso.
-
Il 23 luglio 2013,
alcuni mesi dopo
-
Ho ricevuto un privato ed esplosivo,
lo hai visto probabilmente, lettera
-
Dall'uomo più potente su questo pianeta:
La sua eccellenza, il presidente Obama,
-
Giustificando la sua azione
di uccidere e di uccidere.
-
Perché doveva farlo,
perché doveva ucciderlo,
-
Perché deve avere un esercito in
grado di uccidere e distruggere.
-
Vale a dire che rimangono una
superpotenza e tutto è pace.
-
E come sapete, nei miei colloqui ho detto:
"Ti ho inviato la lettera di pace,
-
E mi hai mandato una lettera di uccisione e di
assassinio. I due di noi non possono incontrare ".
-
Dobbiamo insegnare ai nostri figli che
la guerra, il conflitto, la divisione,
-
Non importa, razza, colore,
religione, nazionalità,
-
Sono fatti da uomini che trovano un
modo per sostenerli per essere il capo,
-
Per avere una posizione.
-
Assassinare, uccidere in qualsiasi forma o
forma è sbagliato, non dovrebbe essere lì,
-
Ma devi capire come sono
diventati quello che sono.
-
Hanno ucciso i loro genitori,
hanno ucciso le loro madri,
-
Uccisero i loro fratelli e sorelle,
-
Per un pezzo di terra chiamato Palestina.
-
Li abbiamo visti per 45 giorni,
-
Hanno creato danni da 12 miliardi di dollari.
-
Dove vuoi che vengano?
-
Non hanno casa.
-
Cosa succede se qualcuno viene a
prenderti fuori dalla tua casa?
-
E distrugge la casa e prende
tutto quello che hai?
-
Ti difendi, o trovi un modo
per mostrare la tua rabbia.
-
Questo è ciò che abbiamo.
-
L'ISIS è stato creato dalle
ingiustizie dell'ovest ad est.
-
E fintanto che hai accesso
alla televisione Fox,
-
Tutti sono nemici e l'americano è il
migliore e gli europei sono i salvatori.
-
Dove sono infatti i
creatori delle guerre.
-
Ecco perché, nel
prossimo tempo, capirete
-
Concludiamo la regalità e la
presidenza e la leadership,
-
Perché tutti gli uomini sono uguali,
-
E queste persone sono state
la causa della divisione.
-
Devi capire come vengono
creati questi gruppi.
-
Alcuni di loro sono maniaci,
-
Psicologicamente demente.
-
Lo avevamo nel tempo del crociato, lo
avevamo al tempo dell'impero persiano,
-
L'abbiamo avuto nell'Impero Romano
e lo abbiamo fatto tutto il tempo.
-
Li avevamo nel secolo scorso,
li chiamavamo Hitler.
-
Ma, le persone che seguono questi
tipi di percorsi di pensiero,
-
È perché non hanno alcun modo,
-
O vedono la strada per arrivare
al potere per diventare leader.
-
E quando non facciamo armi, quando contano ciò
che abbiamo detto: Trattato di pace mondiale,
-
"Tu non penserai alla guerra,
non porterò le armi".
-
Allora non c'è più da combattere,
non c'è bisogno di combattere.
-
Come alcuni di voi sanno, stiamo spingendo
attraverso le forze della tecnologia
-
Per forzare la pace.
-
E in un tempo molto breve,
annuncieremo un enorme,
-
Un risultato molto significativo, per
la Fondazione, a questo proposito.
-
Abbiamo dato liberamente, ma la nostra libertà di
condivisione della conoscenza ha una condizione:
-
Disarmo.
-
E, molto presto, porteremo con noi
una nazione su questo pianeta.
-
Quello che molte persone non hanno capito
-
È che la nostra generazione, i tuoi
genitori e noi, stanno sacrificando
-
Non molto, ma molto, per assicurarsi che la
prossima generazione abbia un tempo pacifico.
-
E la pace viene dal
non avere le braccia.
-
Quando non hai una
pistola, non lo usi.
-
Quando impari il processo di pace
significa giustizia e correttezza,
-
Si corregge, quindi
non c'è ingiustizia.
-
Allora non c'è guerra,
-
Allora se lo capisci, allora
capisci la lingua degli alieni.
-
Che è pace, pace permanente
e non parlare di pace,
-
Perché allora, capirete che i tuoi
pensieri di guerra sono letti molto prima,
-
Anche tu pensi a questo proposito.
-
Perché, crei i campi che conducono
a quel livello che chiamiamo...
-
Armi, combattimenti o qualsiasi altra cosa, o guerra.
-
Tutto ha una misura, una
volta iniziato a misurarlo,
-
Allora capisci
dove va e come va.
-
Quando sei al sole sulla
spiaggia, non ti arrabbiare
-
Perché è pacifico e piacevole.
-
Quando sei messo in autobus
in un angolo stretto
-
E ci sono altre 20 persone
che condividono 10 posti,
-
Allora c'è una pressione e una rabbia.
-
L'uomo è lo stesso uomo,
-
È l'ambiente che dobbiamo creare
perché si comporti correttamente.
-
E la Fondazione Keshe è in quel
cammino, per creare l'ambiente.
-
Questo è ciò che continuo a dire:
-
"Creiamo le condizioni e poi
otteniamo i risultati".
-
Non si tratta solo di fare con i reattori.
-
Stiamo creando le condizioni,
che l'uomo viene in pace.
-
E vedrete l'evoluzione della venuta,
letteralmente giorni e settimane
-
Perché è iniziata, vedrai.
-
Dai dalla tua anima come un bambino,
puro e pulito, ai tuoi leader mondiali
-
E poi si allontaneranno, nemmeno
portano la loro leadership con loro.
-
Allora l'uomo verrà in pace.
-
Abbiamo superato il nostro tempo.
-
(RC): Sì, grazie Mr Keshe
-
Suppongo che dovremmo andare
al laboratorio di salute.
-
(MK): sembra che i bambini stiano
ascoltando tutti i programmi.
-
Abbiamo pensato con i programmi per i
bambini che insegniamo gli adulti,
-
Ma in realtà con i programmi degli
adulti, stiamo insegnando ai bambini
-
Ei bambini vengono nei loro programmi
per gli adulti da imparare.
-
La ringrazio molto per il vostro tempo.
-
-Grazie.
-
(MK): C'è qualcosa mentre
ci siamo, devo spiegarti
-
Questo verrà, è solo una volta
che arriviamo l'Istituto,
-
Inizieremo l'Istituto per la
Fondazione Keshe, nei prossimi mesi.
-
Questo è in fuga, stiamo
guardando molto da vicino,
-
Una volta che abbiamo l'Istituto
Spaceship on-line e andare
-
Creeremo un sistema
educativo per i bambini.
-
Speriamo, per cominciare con questo,
entro settembre di quest'anno.
-
È un programma di tempo di istruzione
a tempo pieno per i bambini.
-
Sulla base del nuovo ethos della
pace e del necessario spazio.
-
Non ha alcuna utilità conoscere
la storia del paese,
-
Che sta combattendo ed
essere il migliore.
-
Se parli ad ogni nazione, i figli pensano
che la loro nazione sia la cosa migliore
-
E l'unico e sempre è
stato il migliore.
-
Dobbiamo portare questo ethos,
cambiandolo dall'infanzia.
-
Così non solo inizieremo l'istruzione
con gli adulti. A settembre, speriamo,
-
Inizieremo un'educazione scolastica per i
bambini in un modo molto fondamentale,
-
Che è utilizzabile e applicabile nello spazio
-
E non su questo pianeta.
-
Perché allora lavorano come
una squadra e come una razza,
-
Non come nazioni diverse
e chi è meglio.
-
(RC): eccellente.
-
(KD): Eccellente, grazie.
-
(MK): Stiamo
lavorando, i processi
-
Perché stiamo regolando, come
sai che ho un figlio giovane,
-
E vediamo uno spreco di tempo,
è stato in 2-3 paesi diversi
-
E tutti i paesi sono i migliori e non
tutti insegnano altro che divisione
-
Anche tra la nazione,
e questo deve finire.
-
Quindi, abbiamo deciso di avviare un
Fondazione Keshe Children Space Institute.
-
Noi insegnamo accuratamente, si può
educare e in quello che educiamo,
-
Possono sedersi per esami
ovunque nell'Universo,
-
Che è il linguaggio della pace,
comprendendo il processo
-
E comprendere come comportarsi e
come vivere una vita corretta,
-
Attraverso la scienza e la comprensione
e l'applicazione della scienza.
-
(RC): Sembra veramente meraviglioso.
-
(MK): Sarà.
-
Noi abbiamo detto, apriamo
l'istituto, siamo qui.
-
Non parliamo, basta per impostarlo.
-
Al momento la tua squadra ha
abbastanza sulle loro mani.
-
(RC): possiamo applicare i suoi figli ai
bambini che insegnano e mentono sulla sua età?
-
(MK): Sì, naturalmente
-
(Ridacchiando)
-
L'ho appena impostata non dimenticare.
-
Guarda l'Australia, i bambini non
vanno a scuola in Australia.
-
Si insegnano alla radio,
-
Sono impostati come standard,
seguono lo standard e poi passano.
-
Abbiamo creato uno standard standard
internazionale per l'educazione dei bambini,
-
Tutti capiscono e poi
cominciano a lavorare insieme.
-
Questo, abbiamo impostato la struttura
completa per i Bambini Universali,
-
Quel giorno in uno spazio, essi si
capiscono l'uno con l'altra lingua.
-
Non portano "io sono
iraniano, sei americano,
-
Tu sei questo e io sono questo, tu
sei un ebreo, sono cristiano ".
-
Camminiamo come uno e questo deve essere
insegnato nel principio, nell'infanzia.
-
Dal bambino, che comprendono
che camminano come uno.
-
In Spazio, non hai nessuna nazionalità,
nessuna razza e nessuna religione.
-
(RC): "Bambini universali",
-
Che è una bella frase che
hai appena detto, mi piace.
-
Il "Bambino Universale".
-
(MK): Vedremo cosa succede,
dobbiamo istituire l'Istituto.
-
Ora abbiamo la base e andiamo
da qui al passo successivo.
-
È molto interessante, se i
bambini vogliono guardare
-
Abbiamo qui una posizione molto interessante.
-
Ho cercato di mettere la
fotocamera per vedere i bambini.
-
Mi muovo molto lentamente in
modo che tu possa vederlo.
-
Se riesci a vedere, cerco
di venire in quel modo.
-
Vedete un certo numero di reattori sul pavimento.
-
E tu vedi l'ultimo, il
piccolo qui davanti a me.
-
E tutta questa tecnologia è
impostata e sviluppata da anni,
-
Letteralmente, vedi tutti i reattori.
-
Alla fine, vedi il
bianco, il marrone.
-
Sono tutti diversi colori,
dimensioni diverse,
-
Costruiti in diverse parti del mondo,
ma tutti funzionano secondo un sistema
-
Per creare un plasma, affinché
possiamo mettere l'uomo nello spazio
-
Con l'energia che può
consumare, al punto di domanda.
-
È come una razza umana e in un
certo senso è come l'Universo.
-
Forma, dimensione e colore sono indipendentemente,
-
Tutti lavorano verso una direzione per essere
in grado di fornire ciò che è necessario.
-
Quindi non stiamo parlando solo in questo.
-
Molti di voi potranno vedere, questa
è l'immagine del nuovo laboratorio.
-
Proveremo a prendere una macchina fotografica,
col tempo, stiamo regolando tutto
-
Per i figli del futuro e per
gli adulti che ne fanno parte.
-
Quindi hai visto cosa
sta per accadere
-
Quindi il passo successivo
è l'istruzione dei bambini
-
E vedremo come possiamo farlo.
-
(RC): come opportuno con
tutti i diversi reattori.
-
Okay, dovremmo passare...
(MK): qui abbiamo 11 reattori,
-
11 set di reattori al momento,
-
Uno è stato messo in quarantena,
è stato un cattivo,
-
È esattamente quello che tuo padre
fa con te quando sei cattivo
-
Se si guarda nell'ultima scatola sul retro,
-
Marko ti può mostrarvi.
-
Questo gioco troppo,
-
Quindi quello che abbiamo fatto è che lo abbiamo messo via.
-
Questo è un reattore cattivo,
-
Gioca troppo, quindi viene
ottenuto in quarantena.
-
È stato messo nella scatola
finché non impara cosa fare
-
O forse quando abbiamo bisogno della
sua mania, lo mettiamo fuori.
-
(KD): Notizie meravigliose, grazie.
-
(MK): Sei benvenuto, addio per oggi.
-
Ci ritorneremo insieme un'altra volta.
-
Puoi darci circa 5-10
minuti e qui siamo qui?
-
(RC): Okay! Grazie a Mr Keshe
e grazie a Keyvan e Mike
-
E ai ragazzi che avevano le domande,
ti ringrazio molto per le tue domande,
-
Ci piace vedere altre domande
come quelle dei bambini
-
E attendo con ansia il
prossimo Workshop Kids.
-
La prossima sarà di due settimane.
-
(MN): Grazie ragazzi,
molto, apprezzato.
-
(RC): Okay, questa è la fine del 14 ° Workshop
per la conoscenza dei fanciulli dei bambini.
-
Grazie a tutti per partecipare!