Dilemas Éticos y Políticos de la Computación en la Nube - Dr. Javier Bustamante Donas
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0:07 - 0:11Muchísimas gracias. Bueno, estoy encantado de estar con vosotros por aquí.
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0:12 - 0:17Vamos a tener hasta las 14:15, aproximadamente.
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0:17 - 0:22Después tengo a las 15:00 una clase de Pensamiento Chino en la Facultad de Filosofía.
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0:22 - 0:25Cosa... Nihau
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0:29 - 0:36En la Facultad de Filosofía tengo el gusto de impartir una asignatura de Ciencia, Tecnología y Sociedad,
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0:36 - 0:39que es muy cercana a la Filosofía-Tecnología.
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0:39 - 0:44Otra de Filosofía Política, donde introduzco bastantes elementos de democracia participativa,
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0:44 - 0:51de cómo Internet transforma los límites de la esfera política y de la esfera ética también.
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0:51 - 1:00Y, por otro lado, una maravillosa asignatura de Pensamiento Chino donde tengo la suerte de poder tratar los paradigmas fundamentales
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1:00 - 1:08del antiguo pensamiento chino de la etapa de los estados combatientes, Chung Hoo, que es una etapa
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1:08 - 1:16en la que surge el pensamiento de Lao Tse o de Tson Se. De Confucio también y de otros pensadores
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1:16 - 1:19como Motse, Got Zun Lung, Hamfey, etc, etc.
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1:19 - 1:24Toda la base del pensamiento político chino viene
de ese momento y es tremendamente interesante -
1:24 - 1:29porque, normalmente, se olvidan los nexos
que hay entre política y tecnología. -
1:29 - 1:33Y estamos viendo hoy en día cómo la tecnología está extendiendo totalmente
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1:33 - 1:36el rango de posibilidades de la esfera política.
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1:37 - 1:40De hecho, se suele decir que
las ideas son las que cambian el mundo. -
1:40 - 1:47Bueno, hoy estamos viendo que son
los artefactos, los dispositivos y las utilizaciones -
1:48 - 1:52no oficiales que la gente hace de
esos dispositivos lo que realmente constituye -
1:52 - 1:56un motor muy poderoso de cambio social.
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1:57 - 2:02Fijaros que hasta el propio espacio político
está conformado a través de la tecnología. -
2:04 - 2:05¿Tenemos a italianos por aquí o no?
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2:06 - 2:11¿Alguien de Italia con una beca Erasmus
o cualquier beca de esas? -
2:11 - 2:12¿Nadie por ahí?
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2:13 - 2:18¿Quién me puede decir, por favor,
cuando antes de la edificación italiana -
2:19 - 2:25del siglo XIX...? La gente iba a caballo
de un sitio a otro. -
2:26 - 2:33Los italianos se sentían venecianos, milaneses,
turineses, boloñeses, romanos, sicilianos... -
2:34 - 2:35Pero no había conciencia de Italia.
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2:36 - 2:40¿Qué es lo que hace que, de repente,
surja la idea de ser italiano, -
2:40 - 2:43la conciencia de la identidad italiana?
¿Quién me lo quiere decir? -
2:44 - 2:47Silencio en el melonar.
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2:47 - 2:48¿Nadie?
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2:49 - 2:51La invención del tren.
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2:52 - 2:56Cuando aparecen las primeras líneas
férreas en Italia y cuando las distancias -
2:56 - 2:58que antes se recorrían en días empiezan
a recorrerse en horas, -
2:59 - 3:02la gente se da cuenta de la transformación
del espacio físico. -
3:02 - 3:05De cómo, directamente,
la identidad política, -
3:05 - 3:07la identidad que uno
percibe de sí mismo, -
3:08 - 3:09se transforma a través de la tecnología.
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3:10 - 3:11Lo mismo decía Aristóteles.
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3:11 - 3:16Aristóteles, que es uno de los fundadores
de nuestro pensamiento democrático, -
3:16 - 3:21aunque después, la gente que habla de esto
no suele saber que la democracia ateniense -
3:21 - 3:26solamente llegaba a unas diez mil
o quince mil personas. -
3:26 - 3:30Solamente hombres, o sea, varones,
que no dependían de su salario, -
3:31 - 3:35sino que tenían renta y que eran libres
para dedicarse al "dolce fareniente" -
3:35 - 3:40en riego bio-theoreticós, la vida
teorética, la póyesis, la poesía, -
3:40 - 3:44la filosofía, el pensamiento
en general, etc, etc. -
3:44 - 3:48Entonces, decía Aristóteles que
la democracia no puede llegar -
3:48 - 3:55más allá de los muros de la polis,
porque no puede ir más allá -
3:55 - 3:59del alcance de la voz de los oradores.
Cuando no hay diálogo, -
3:59 - 4:01no hay democracia posible,
y tiene razón, con lo cual -
4:01 - 4:05los muros de la polis hasta ahora
eran muros físicos y -
4:05 - 4:09no más de una ciudad podía ser
democrática en esos términos. -
4:09 - 4:12Es decir, no podía haber una democracia
participativa -
4:12 - 4:15si no había posibilidad de diálogo.
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4:16 - 4:20¿Qué es lo permiten Internet y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en general?
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4:21 - 4:22Que todos hablen y todos escuchen.
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4:23 - 4:27Se rompen esas barreras directamente.
Cuando hay una manifestación de estudiantes -
4:27 - 4:35en Irán, o cuando hay una huelga y
manifestación posterior de monjes budistas -
4:35 - 4:40en Birmania, siempre hay alguien
grabando con un móvil que está retransmitiendo -
4:40 - 4:44en tiempo real esos acontecimientos
a una audiencia global, mundial. -
4:44 - 4:49Y, ¿qué pasa? Que la gente que escucha,
que ve, que observa, que participa -
4:49 - 4:51de esa información se convierten
en protagonistas. -
4:52 - 4:54Las cosas se empiezan a suceder
en tiempo real. -
4:54 - 5:00Y ya casi suena a broma que haya
un Ministerio de Asuntos Exteriores. -
5:01 - 5:05¿Qué son los asuntos exteriores?
Si cualquier cosa que hay fuera -
5:05 - 5:09nos afecta directamente, ahora mismo
estamos viviendo un período -
5:09 - 5:13de elecciones fundamentales para
España que es la elección -
5:13 - 5:16de presidente en Estados Unidos.
Yo pienso que deberíamos votar todos, -
5:17 - 5:21ya que, en el fondo, va a ser alguien
que mande sobre nuestras cabezas, -
5:21 - 5:25vamos a decirlo así, ¿no?
Anoche se produjo un debate interesantísimo -
5:25 - 5:31entre la señora Clinton y el señor Trump,
si se le puede llamar señor a Trump, -
5:31 - 5:37que fue observado en tiempo real,
sobre todo para quién quiera levantarse -
5:37 - 5:39a las 2:30 de la mañana y poder
observarlo, ¿no? -
5:40 - 5:43Pero bueno, dentro de ese ámbito
yo querría hablaros -
5:43 - 5:47de los dilemas éticos y políticos que trae
uno de los modelos más interesantes -
5:47 - 5:50de computación que hay hoy en día
que es el modelo de computación en nube. -
5:50 - 5:55Se me ha olvidado comentaros que
tuve la suerte de hacer un doctorado -
5:55 - 5:58en Filosofía, en Ciencias de la Educación,
por la Complutense. -
5:58 - 6:01También soy máster de informática
por la Pontificia de Salamanca. -
6:02 - 6:06Hice un doctorado en Ciencia, Tecnología
y Sociedad en la Universidad de Rencellier, -
6:06 - 6:08Instituto Politécnico de Rencellier, en Nueva York,
-
6:08 - 6:13donde tienen el mejor departamento del mundo
de ciencia, tecnología y sociedad encabezado -
6:13 - 6:17por una figura tremendamente interesante
que se llama Langdon Winner, -
6:17 - 6:20que fue mi director de tesis y se ha
convertido en mi mejor amigo. -
6:20 - 6:26Y aparte de ser una persona excepcional en
muchos ámbitos es una persona a la que -
6:26 - 6:32el Senado y el Congreso, en audición
conjunta, invitó para poder definir -
6:32 - 6:36la legislación americana sobre control social
de la nanotecnología. -
6:36 - 6:39Con lo cual, vengo de un ambiente donde
las diferencias entre ciencias y letras -
6:40 - 6:43no existen para nada, donde no se puede
decir que uno sea de perfil técnico -
6:44 - 6:47o de perfil humanístico,
y donde esas dos culturas tienen que tener -
6:47 - 6:51necesariamente un punto de encuentro,
si no difícilmente podremos hacer algo interesante. -
6:51 - 6:54Pero bueno, como el tema de la conferencia
es muy concreto y muy peculiar, -
6:54 - 7:00querría ceñirme a él, y os quiero hablar,
como digo, de los problemas éticos y políticos -
7:00 - 7:02que tiene la computación en nube,
-
7:02 - 7:06junto con el big data, uno de los paradigmas
más potentes hoy en día. -
7:06 - 7:10Y vamos a hacer una cosa además:
si alguien en algún momento de la conferencia -
7:10 - 7:13quiere levantar la mano, a mí no me
interrumpe ni me molesta para nada, al revés. -
7:13 - 7:16Cuanto más interactivo sea esto, mejor.
-
7:16 - 7:21Intentaré ir rápido para después tener
algo de tiempo en el que me podéis mostrar -
7:21 - 7:25vuestras inquietudes, o vuestras protestas,
o vuestras opiniones divergentes, -
7:26 - 7:28que no hay nada más interesante que eso,
¿de acuerdo? -
7:28 - 7:29Empecemos entonces.
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7:30 - 7:36Lo que voy a comentar viene de un proyecto
de investigación del Mineco, -
7:37 - 7:39que se titula "Ciencia, Tecnología y Sociedad.
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7:39 - 7:45Problemas éticos y políticos de la computación
en nube como un nuevo paradigma sociotécnico." -
7:45 - 7:47Y la referencia de este proyecto
de innovación está aquí. -
7:48 - 7:50Esto es importante decirlo,
ya que, como después, -
7:51 - 7:53al final de los tres años y medio,
me piden, como director -
7:53 - 7:56de este proyecto de investigación,
un informe de todo lo que hago, -
7:56 - 7:59si no digo esto pues no vale para nada, ¿no?
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7:59 - 8:03Pero vamos, lo importante es que, al menos,
ha habido financiación para tener un equipo -
8:03 - 8:06interdisciplinal que pueda tratar de estos temas.
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8:06 - 8:09Si partimos de una definición de
computación en nube, -
8:09 - 8:15hay una creada por el Instituto de Estándares
en Tecnología del gobierno de Estados Unidos -
8:15 - 8:18que es muy sencilla:
"La computación en nube es un modelo -
8:18 - 8:34que permite que todo un conjunto de recursos
de computación como redes, servidores, -
8:34 - 8:40aplicaciones, almacenamiento, servicio, etc...
esté disponible de una forma directa -
8:41 - 8:47bajo demanda para los usuarios y que se puedan
adquirir y que se puedan liberar -
8:47 - 8:53con un esfuerzo mínimo y sin que haya
una interacción importante entre -
8:54 - 8:57el que da el servicio y el propio usuario."
-
8:57 - 9:00Tiene cinco características específicas.
-
9:00 - 9:09La primera de ellas es que los servicios
van a proveerse de una forma transparente -
9:09 - 9:12para el usuario, no tiene
ningún tipo de interacción directa. -
9:13 - 9:19Luego, resulta muy importante que
los ordenadores o los dispositivos -
9:19 - 9:24desde los que se pueden ejecutar estas
aplicaciones, es lo que se llama "Thin Clients", -
9:24 - 9:29es decir, ordenadores muy poco potentes
porque la capacidad de proceso no está -
9:29 - 9:31en el lado del usuario, sino en
el lado de la nube. -
9:31 - 9:36Con lo cual se pueden utilizar tabletas,
teléfonos inteligentes, netbooks, etc... -
9:36 - 9:45Después va a existir un conjunto
de recursos que estarán siempre disponibles -
9:45 - 9:49de forma dinámica para los usuarios,
en términos de memoria, almacenamiento, -
9:49 - 9:52anchura de banda, máquinas virtuales, etc.
-
9:53 - 10:02Va a existir también una elasticidad muy
notable ya que cada uno de los usuarios -
10:02 - 10:06va a experimentar los recursos que está
utilizando como si solamente estuvieran -
10:06 - 10:11disponibles para él, con lo que permite
una sensación de recursos ilimitados -
10:11 - 10:14y una escalabilidad de los sistemas:
cuantos más usuarios haya, -
10:14 - 10:17si el sistema está bien diseñado,
probablemente cada uno tendrá -
10:17 - 10:25una experiencia única de que es el único
usuario que está utilizando esos recursos. -
10:26 - 10:30Y después, existe la posibilidad de una
monitorización transparente de los recursos, -
10:31 - 10:35lo cual es particularmente importante,
tanto para usuarios como para proveedores. -
10:36 - 10:42Existen tres tipos de modelos de servicio,
uno de ellos es el servicio de aplicaciones, -
10:42 - 10:48otro es el de plataformas, en el de aplicaciones
es lo que conocemos habitualmente, -
10:48 - 10:54servicios como Gmail. Por cierto, aquí
una pequeña crítica, y es el hecho de que, -
10:54 - 10:58como veremos luego, hay una serie de
problemas con la privacidad y con -
10:58 - 11:02la integridad del correo electrónico
a través de un servicio como Gmail. -
11:03 - 11:06Y a mí me parece asombroso que
la Universidad Complutense -
11:06 - 11:09haya tercerizado todo su correo electrónico.
-
11:09 - 11:15Lo que significa que toda la información que
fluye entre investigadores en nuestra universidad, -
11:15 - 11:19incluyendo sobre temas de posibles
patentes, está siendo monitorizado -
11:19 - 11:23por una empresa privada con fuertes
lazos con el gobierno americano. -
11:24 - 11:26No es una opinión,
es una cuestión de hecho. -
11:27 - 11:33Y, después, los servicios como plataformas
ofrecen unas herramientas y un entorno -
11:33 - 11:40de programación que permiten hacer una
customización de las propias aplicaciones. -
11:40 - 11:46Microsoft Windows Azure y Google App
son dos ejemplos donde el control -
11:46 - 11:50está al nivel de la aplicación pero no
al nivel de las infraestructuras físicas. -
11:52 - 11:57Luego tenemos una última versión
de los modelos de computación en nube -
11:57 - 11:59que es la infraestructura como servicio.
-
12:00 - 12:04Y aquí los usuarios finales sí que
tienen acceso al procesamiento, -
12:04 - 12:10a los recursos de red, etc... y pueden
configurar dichos recursos -
12:10 - 12:15dentro de sus sistemas operativos
y aplicarlos como deseen. -
12:16 - 12:22Aquí tenéis ejemplos como RackSpace,
Amazon Elastic Compute Cloud, etc. -
12:22 - 12:30Cuando hablamos de la computación en nube,
yo quiero hacer hincapié en que no es solamente -
12:30 - 12:34un desarrollo técnico, sino que implica
todo un cambio de mentalidad enorme -
12:34 - 12:39en la forma de vivir y en la forma de entender
la manera en que procesamos nuestra información. -
12:39 - 12:44Por supuesto, tiene muchas ventajas, entre
ellas que uno puede concentrarse más -
12:45 - 12:50en los aspectos creativos, que no en la
infraestructura de captación, -
12:50 - 12:53de proceso, de uso de información,
de difusión de la misma, etc. -
12:53 - 12:59Pero también presenta serios dilemas
éticos y políticos que deben ser considerados. -
13:00 - 13:04Muchos de ellos, en mi opinión,
no tienen que ver tanto con los contextos de uso, -
13:05 - 13:08con la forma en que se utilizan, sino con
detalles propios del diseño -
13:09 - 13:12de computación en nube. Y la pregunta
clave sería aquí si se puede entender -
13:12 - 13:18la computación en nube como
una tecnología inherentemente política. -
13:18 - 13:22Eso es un tema muy, muy interesante
que podemos ver a continuación, -
13:22 - 13:26porque la historia de la computación
demuestra cómo las decisiones técnicas -
13:26 - 13:33tienen, siempre o frecuentemente, unas
consecuencias sociales importantes. -
13:33 - 13:36Es decir, el plano de la tecnología no es
en absoluto opaco, -
13:37 - 13:40el plano de la técnica en general
no es opaco a la vida cotidiana, -
13:40 - 13:47sino que la innovación es mucho más
que un recurso que optimice la propia eficiencia. -
13:47 - 13:54Tenemos muchísimos ejemplos de ello.
Creer en la neutralidad de las decisiones técnicas -
13:54 - 14:00o pensar que existen hoy en día facetas
de la vida humana que queden aisladas -
14:00 - 14:03del desarrollo técnico es bastante difícil.
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14:03 - 14:07¿Me podría decir alguien aquí algún aspecto
de nuestra realidad, de esta actividad, -
14:07 - 14:13donde la tecnología, como instrumento
o como metáfora, no la haya cambiado sustancialmente -
14:13 - 14:16o no esté afectándola? ¿Me puede decir
alguien cualquier campo? -
14:17 - 14:21Los hay pero no son muchos.
Ahora mismo a mí no se me ocurre ninguno, -
14:21 - 14:27pero, ¿se os ocurre algún campo donde
la tecnología no juegue un aspecto importante? -
14:31 - 14:32Sí, por favor.
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14:32 - 14:43(ALUMNO) El tema del campo,
la agricultura, la ganadería... -
14:44 - 14:51Fíjate, las empresas más troleadas
en todo el mundo de la tecnología, -
14:52 - 14:56empresas como Monsanto,
tienen que ver justo con la producción agrícola, -
14:57 - 15:05con la creación de fertilizantes, etc... que
han transformado automáticamente -
15:05 - 15:07todo el mundo de la agricultura.
-
15:07 - 15:12Incluso hoy en día hay una polémica enorme
con esas empresas que están fabricando -
15:12 - 15:18lo que se llaman "killing seeds", o sea,
semillas que las puede plantar el cultivador -
15:18 - 15:25pero que al año siguiente ya no son fértiles,
es decir, que no sirven para una nueva cosecha, -
15:25 - 15:29con lo cual el cultivador depende todo
el tiempo de la propia empresa -
15:29 - 15:33para poder seguir sembrando sus campos.
-
15:33 - 15:39De hecho, existe una etiqueta que actúa
como un mantra dentro de la agricultura -
15:39 - 15:44que es la Revolución Verde.
Consiste en la utilización -
15:45 - 15:53y la promoción en general de organismos
transgénicos para mejorar la productividad -
15:53 - 15:58en nombre de quitar el hambre en el mundo.
El único problema es que, utilizando un principio -
15:58 - 16:03de precaución básico, todavía no tenemos
mucha experiencia sobre cuáles van a ser -
16:03 - 16:08las consecuencias de la transformación
tecnológica de la agricultura. -
16:09 - 16:13Solamente te puedo poner uno que nos
afecta a una gran parte de los que estamos aquí -
16:13 - 16:18y es que, a finales del siglo XX, los hombres
occidentales tenemos un 90% menos -
16:18 - 16:22de espermatozoides que los hombres
occidentales de comienzos del siglo XX. -
16:22 - 16:29O sea, los de finales del siglo XX un 90% menos
que los de finales del siglo XIX y comienzos del XX -
16:29 - 16:31por causa de la alimentación,
entre otras cosas. -
16:31 - 16:35Si me dices algo natural que puedas
comprar en el supermercado -
16:35 - 16:38les recomendaría a tus profesores
un punto más en cada una de tus asignaturas. -
16:39 - 16:42Vete a comprar a un supermercado
y dime qué es natural ahí. -
16:42 - 16:46(ALUMNO) Salvo que sea
un supermercado ecológico... -
16:47 - 16:50Bien... te puedo decir una cosa
en cuanto al trigo. -
16:51 - 16:56El trigo que comemos ahora ya es
totalmente diferente al trigo -
16:57 - 17:00que dejó de existir en
los años 40 y 50, -
17:00 - 17:03porque se hicieron unas espigas
más altas para que las cosechadoras -
17:03 - 17:10pudieran segarlas bien y a partir de ahí
el 96 ó 97% de todo el trigo en el mundo -
17:10 - 17:16ya es transgénico, ya se ha transformado
con respecto a las variedades originales. -
17:16 - 17:19Sí, ¿alguna cosa más, por favor?
-
17:20 - 17:23(ALUMNO) La filosofía.
-
17:23 - 17:25Wow, bueno, la filosofía...
-
17:27 - 17:35Realmente has dicho algo muy hermoso,
y es que la filosofía en muchos casos -
17:35 - 17:37todavía desconoce el tema de la tecnología.
-
17:38 - 17:41Cuando dicen "El hombre,
la esencia del hombre, el hombre". -
17:42 - 17:45¿Me puede decir alguien
qué es un hombre fuera de la ciencia? -
17:45 - 17:48Si saben ustedes lo que es
un ser humano... -
17:48 - 17:52¿Qué es un ser humano cuando en
las olimpiadas de Pekín ya empezaron -
17:52 - 17:58a introducir un comité sobre doping
genético para detectar, pues, -
17:58 - 18:04la introducción de genes de mono para
que los saltadores de altura tengan -
18:04 - 18:06mayor explosividad en el salto?
-
18:06 - 18:12¿O genes de delfín para que la piel de
los nadadores sea más hidrodinámica? -
18:12 - 18:21Cuando se transforma totalmente
el resultado de una prueba atlética -
18:21 - 18:25o la capacidad de resistencia a través
de cosas como la eritropoyetina -
18:25 - 18:30o la tetrahidrogestrinona. Es decir,
existe un doping tan enormemente -
18:30 - 18:33acelerado, se puede transformar
el ser humano de tal forma -
18:33 - 18:36que es increíble y, además,
cuando veamos la diferencia -
18:36 - 18:40entre un chimpancé pantroglodites
y un ser humano... -
18:40 - 18:45¿Quién me quiere decir cuál es?
Mínima, 46 cromosomas para nosotros, -
18:46 - 18:4748 cromosomas para ellos.
-
18:47 - 18:51Coged dos cromosomas atrocéntricos,
transformadlos en uno metacéntrico, -
18:51 - 18:56y tenemos ya pautas de posible
transformación, de evolución artificial, -
18:56 - 18:58de chimpancé en ser humano
o viceversa. -
18:59 - 19:02Es decir, la esencia del ser humano
está tocada totalmente -
19:02 - 19:07por la ciencia y definida por la ciencia,
y la filosofía lo ignora totalmente. -
19:07 - 19:10De forma que una filosofía que
no dialogue con la ciencia -
19:10 - 19:15es igual de ciega que una informática
que no dialogue con el mundo exterior. -
19:15 - 19:21Por esa razón, todo el concepto de
software libre, conocimiento libre, etc... -
19:21 - 19:25tiene tantísima fuerza, porque, hasta ahora,
hemos concebido la ciencia como -
19:25 - 19:29un conocimiento centralizado y no periférico,
pensando que los especialistas están -
19:30 - 19:32en el centro del sistema.
Sin embargo, hoy en día, -
19:32 - 19:35empezamos a ver que la llamada "innovación
oculta", es decir, -
19:35 - 19:37la innovación que no se lleva adelante
en las universidades, -
19:37 - 19:42en los institutos de investigación, etc,
tiene un papel tremendo hoy en día. -
19:42 - 19:49Cómo los llamados "power users", o también
"early adopters", la gente que adopta -
19:49 - 19:53de forma temprana una tecnología
e inventa nuevos usos para ella -
19:53 - 19:58suelen dar pautas de desarrollo
totalmente impensables que podían -
19:58 - 20:01existir hasta ahora.
Y el problema con el software libre -
20:01 - 20:05y con el conocimiento libre, el problema
para el sistema está en la metáfora -
20:05 - 20:09que implican porque, de alguna forma,
si uno se acostumbra a compartir -
20:09 - 20:16está ya hablando de otro modelo mental
totalmente diferente -
20:16 - 20:22donde la sinergia se opone a la competencia.
De todo lo que no se da, se pierde, -
20:22 - 20:26y donde la riqueza ya no tiene que ver
con el oro, con algo que guardas -
20:26 - 20:30debajo de tu cama, sino que tiene
que ver más con las lechugas -
20:30 - 20:32y con los tomates, es decir,
productos perecederos -
20:32 - 20:37que dejan de tener valor en un momento
dado si no se riegan, si no se conservan, -
20:37 - 20:42si no se cuidan, etc... Con lo cual,
también hay otro paradigma interesante. -
20:42 - 20:45Nuestra economía estaba basada en
la ley de la oferta y la demanda -
20:46 - 20:51a través de la cual, lo más escaso tiene
mucho valor porque poca gente -
20:51 - 20:56tiene acceso a ello. Entonces, si alguien
tiene un modelo de Rolls Royce Silver Coast -
20:56 - 21:02del año 30, vale un montón, no porque sea
un gran coche, sino porque es un coche muy escaso, -
21:02 - 21:08hay muy pocos modelos en todo el mundo.
Cuantos menos haya, más valor tienen. -
21:08 - 21:13Hay una película, "El Coleccionista", donde
un filatélico que colecciona sellos raros -
21:13 - 21:18se encuentra que tiene un ejemplar
muy extraño y encuentra otra persona -
21:18 - 21:21que tiene un segundo ejemplar
de ese mismo sello. -
21:21 - 21:25¿Qué hace cuando tiene los dos en la mano,
cuando consigue comprar el segundo sello? -
21:25 - 21:30Rompe uno de ellos, porque un sello único
vale más que la suma de dos sellos raros. -
21:30 - 21:34Es decir, cuanta menos gente tenga acceso
a algo, más valor tiene. -
21:35 - 21:39Sin embargo, si hablamos de correo
electrónico o de sistema operativo... -
21:39 - 21:42Si alguien tiene un sistema operativo
que nadie utiliza -
21:42 - 21:44o que solamente uno utiliza,
¿vale mucho o vale poco? -
21:45 - 21:48Si alguien tiene un correo electrónico y
solamente él tiene acceso a Internet, -
21:48 - 21:50¿vale mucho o vale poco?
No vale nada. -
21:50 - 21:53¿Cuándo empieza a valer?
Cuando más tiene. -
21:53 - 21:56¿Cuándo vale muchísimo?
Cuando lo tiene todo el mundo. -
21:56 - 22:00Con lo cual, cuando hablamos de
una economía de la información, -
22:00 - 22:03de la computación en nube, cuando
trabajamos en nube y cuando -
22:03 - 22:08trabajamos en red, el valor total de la red
aumentará con el cuadrado del número de usuarios, -
22:08 - 22:13es decir, el valor total de la red va
a incrementarse en una función cuadrática. -
22:13 - 22:19Mientras que, en el mundo real,
cuanta menos gente tenga acceso a algo, -
22:19 - 22:21mucho más valioso es ese bien.
¿De acuerdo? -
22:22 - 22:32La tecnología puede encarnar modelos
de vida, formas ideológicas -
22:32 - 22:37y formas también de dirimir el poder o de
resolver controversias con respecto al poder. -
22:37 - 22:41Mi maestro, Langdon Winner, tiene
un precioso artículo -
22:41 - 22:43que se titula
"¿Tienen política los artefactos?" -
22:43 - 22:47en el que muestra varios casos,
y uno de ellos es el de Robert Moses. -
22:47 - 22:54Robert Moses fue el gran arquitecto
de Nueva York que en los años 30 y 40 -
22:54 - 22:58estuvo haciendo obras públicas que
le daban a esta ciudad el papel -
22:58 - 23:01de metrópoli de negocios que tiene
hasta el momento. -
23:02 - 23:06Y entre sus obras más aclamadas
están los más de 200 pasos elevados -
23:06 - 23:15que llevan a el parque de la playa Jones,
Jones Beach Park, que está en Long Island, -
23:15 - 23:19que es una especie de pulmón verde
de la ciudad, una especie de Casa de Campo -
23:19 - 23:23de la época. Los hizo en los años 30,
son puentes elevados que cruzan -
23:23 - 23:26las grandes autopistas como la
Paley Side Parkway -
23:26 - 23:30que llevan hasta Long Island.
Entonces en esos puentes elevados -
23:30 - 23:37hay una altura libre de 2,5 metros que
contrasta con la anchura enorme -
23:37 - 23:41de las autopistas de varios carriles
en Estados Unidos. -
23:41 - 23:45Entonces cuando se intentó hacer
una interpretación de porqué -
23:45 - 23:50este hombre había hecho pasos de
solamente 2,5 metros pues empezaron -
23:50 - 23:52por el criterio estético y
por el criterio arquitectónico. -
23:52 - 23:57La evolución del art nouveau europeo,
la evolución de calidades matéricas, -
23:57 - 24:02el diálogo volumétrico...
Y Langdon Winner dice en el artículo: -
24:02 - 24:06"Nada de eso es cierto, hace falta verlo
en un entorno social". -
24:06 - 24:10En ese momento, Robert Moses es
bastante racista y bastante clasista, -
24:10 - 24:15pero, en ningún caso, podía poner
un cartel en los parques de Nueva York -
24:15 - 24:19diciendo "Negros e hispanos
no son bienvenidos en estos parques". -
24:19 - 24:23Sin embargo, cuando uno hace puentes
de una altura de 2,5 metros, -
24:23 - 24:28¿qué puede pasar por debajo de ellos?
Los automóviles, ¿no? -
24:28 - 24:29Pero, ¿qué no puede pasar?
-
24:30 - 24:31(ALUMNO) Los autobuses.
-
24:32 - 24:36Luego si tú impides de forma técnica que
los autobuses puedan pasar por esos puentes, -
24:36 - 24:39se limita radicalmente el acceso
a esos parques. -
24:39 - 24:45Luego la tecnología estaba actuando
como una forma de discriminación social -
24:45 - 24:49para hacer que solamente los negros
y los hispanos que tuvieran coche propio -
24:49 - 24:52pudieran acceder a esos parques.
Todo el mundo sabe que los negros -
24:52 - 24:57que tienen un coche propio en
los años 30 y tienen mucho dinero -
24:57 - 25:01y son muy famosos se blanquean ante
nuestros ojos de una forma metafísica. -
25:01 - 25:05Es como la transformación que
sufrió Michael Jackson pero de forma natural. -
25:05 - 25:14Si seguimos entonces, veremos que
hasta ahora hemos ido de modelos centralizados, -
25:14 - 25:22desde los famosos mainframes,
los IBM 3-60 y 3-70 de los años 70, -
25:22 - 25:31hasta la informática distribuida, la web
ciudadana 2.0, la web 3.0, el Internet de las cosas, etc... -
25:31 - 25:35Hemos pasado de modelos donde
la inteligencia estaba en el centro -
25:35 - 25:40a una inteligencia distribuida.
Y, de vez en cuando, existe o aparece -
25:40 - 25:44un nuevo paradigma sociotécnico.
Han aparecido las tabletas, los smartphones, -
25:45 - 25:52ahora los phablets, la realidad virtual,
que a finales de este año espero -
25:52 - 25:58que tengamos ya los primeros modelos
de Oculus Rift y de gafas de Play Station 4 -
25:58 - 26:01ya en el mercado.
La gran pregunta es si todo esto -
26:01 - 26:07no tiene que ver con un contexto
cultural mucho más amplio. -
26:07 - 26:12Existen usos oficiales, pero después
usos no oficiales dados por -
26:12 - 26:18los propios usuarios, y esto es lo que
denominaba antes como "innovación oculta". -
26:18 - 26:24Si hablamos de los dilemas que
la computación en nube trae, -
26:24 - 26:29habría que fijarse en tres tareas
fundamentales y en una cuarta que muestro ahí. -
26:29 - 26:35En primer lugar, tenemos los asuntos
relacionados con la privacidad, -
26:35 - 26:39con la pérdida de control sobre el acceso
a la información que nosotros -
26:39 - 26:42bombeamos en la nube.
Pensad en los mensajes que van a Gmail, -
26:42 - 26:47pensad las fotografías que están
en Picassa o en Instagram, etc. -
26:48 - 26:52Los problemas relacionados con
la propiedad intelectual, debido a -
26:52 - 26:56la deslocalización de los servidores y
a las múltiples legislaciones. -
26:56 - 27:00La computación en nube es ubícua,
sin embargo, los servidores están -
27:00 - 27:04en determinados países y es esta legislación
la que deben cumplir. -
27:04 - 27:11Con lo cual, si un servidor está en China,
en Estados Unidos, en un paraíso informacional -
27:11 - 27:17o en la Unión Europea, obedecerá
a legislaciones muy distintas sobre protección -
27:17 - 27:22a la información personal.
Y después hay problemas -
27:23 - 27:27relacionados con la naturaleza
inherente de la computación en nube. -
27:27 - 27:32Las decisiones técnicas y políticas sobre
las pautas de implementación -
27:33 - 27:36de esta tecnología son, como veremos,
interdependientes. -
27:36 - 27:40Hay un concepto muy interesante de
Bruini Florining, que es el concepto de -
27:40 - 27:52translucencia, de transparencia en cierta forma.
Florini defiende que lo fundamental -
27:52 - 27:57para poder utilizar de una forma ética
la computación en nube es que exista -
27:57 - 28:01una virtud epistémica que cree
un conocimiento compartido -
28:01 - 28:04que será necesario para que el usuario
sepa a qué atenerse. -
28:05 - 28:10Es decir, una obligación por parte
del proveedor para informar -
28:10 - 28:15de las condiciones de uso de la
computación en nube y de -
28:15 - 28:19las ventajas y desventajas para
los usuarios, de tal manera que -
28:20 - 28:23el usuario pueda decidir sobre
lo que realmente quiere hacer. -
28:23 - 28:27La verdad es que yo no comparto mucho
esta opinión por una razón, -
28:27 - 28:32porque normalmente estamos viendo
que los contratos de uso de los programas -
28:32 - 28:36informáticos se parecen a los prospectos
de los medicamentes. -
28:36 - 28:42¿Hay alguien aquí que se lea un contrato
completo de un programa, de Windows -
28:42 - 28:47o de un sistema operativo, de Apple,
cuando dice "Sí, acepto"? -
28:47 - 28:53¿Sí? ¿Te lo lees tú?
Eres la primera persona que conozco en el mundo. -
28:53 - 28:55(RISAS)
-
28:56 - 29:03Hicieron un experimento en un bar,
en Estados Unidos, hace algún tiempo, -
29:03 - 29:09no mucho tiempo, en el que permitían
el uso de WiFi después de formar -
29:09 - 29:13un contrato y de decir "Sí, acepto", y en
ese contrato estaba incluida la venta -
29:13 - 29:17de tus hijos, y el regalo de tu casa
y alguna cosa más. -
29:17 - 29:21Y la gente directamente entraba ahí,
nadie se lee esos contratos. -
29:21 - 29:27En el fondo, yo creo que antes de tener
una información adecuada sobre -
29:27 - 29:30lo que ganamos y lo que perdemos,
tenemos que tener una educación -
29:30 - 29:35más profunda para saber qué sociedad
queremos y qué valores son aquellos -
29:35 - 29:39a los que queremos servir con nuestro
propio trabajo. -
29:39 - 29:46Cuando hablamos de estos dilemas éticos,
voy a sacar diez en concreto, -
29:46 - 29:49y voy a ir rápido para que tengamos tiempo
después para comentar sobre ello. -
29:49 - 29:56Lo primero, ya empieza a aparecer
un nuevo factor de brecha digital. -
29:56 - 30:00Si antes la sociedad se dividía
en ricos y pobres, -
30:00 - 30:04y ahora entre inforicos e infopobres,
también hay que tener en cuenta que -
30:04 - 30:10en la computación en nube cualquier
debilidad infraestructural -
30:10 - 30:12va a afectar muchísimo a su implantación.
-
30:12 - 30:14Es decir, el mundo se puede dividir
en dos categorías: -
30:15 - 30:17aquellos lugares donde tenemos
Internet de banda ancha -
30:17 - 30:20y aquello lugares donde no hay
servicio de banda ancha. -
30:20 - 30:24En los segundos, no habrá nunca
igualdad informacional -
30:24 - 30:29porque uno no podrá tener capacidad
de procesamiento, -
30:29 - 30:33de alguna manera, nos hacemos
no solamente esclavos de nuestros dispositivos -
30:33 - 30:37sino esclavos de lo que llamaríamos
"lugares imperfectos", -
30:37 - 30:41aquellos lugares donde uno no puede
utilizar todos los servicios de computación en nube. -
30:42 - 30:49La fiabilidad se convierte en un elemento
absolutamente crítico, ya que nuestros datos -
30:49 - 30:53están en la nube, como ha ocurrido
con Yahoo. -
30:53 - 30:58Hace poco tiempo han robado 50 millones
de contraseñas. -
30:58 - 31:02Me parece que es ese número, ¿no?
De una sola tacada. -
31:03 - 31:06Si te roban a ti algo en el ordenador,
el robo es limitado. -
31:07 - 31:12Sin embargo, cualquier robo,
cualquier fragilidad en subsistemas vitales -
31:12 - 31:18se convierte en un problemón. Si os dais cuenta,
estamos volviendo a un modelo centralizado, -
31:18 - 31:23donde la inteligencia vuelve a formar parte
del núcleo, de la almendra central del sistema. -
31:23 - 31:28Todo esto crea, por supuesto, una percepción
colectiva de vulnerabilidad, y es muy interesante. -
31:28 - 31:33Esto pasa, por ejemplo, con los modelos energéticos.
-
31:33 - 31:39No es igual que escojamos un modelo energético
centralizado como centrales nucleares, -
31:39 - 31:43grandes presas, etc., u otro distribuido
con energías verdes. -
31:43 - 31:47No es solamente una decisión técnica,
es una decisión política. -
31:47 - 31:50Si nuestra energía está basada en el uranio
o está basada en el plutonio, -
31:50 - 31:57se justificará que un gobierno diga
"Nos vemos obligados a pinchar sus líneas -
31:57 - 32:03telefónicas y sus comunicaciones electrónicas
en aras de la seguridad de la sociedad." -
32:03 - 32:08"Tenemos que torturar en las prisiones
a los terroristas ante la amenaza de que -
32:08 - 32:13puedan provocar un tremendo daño
lanzando un avión contra una central nuclear", etc... -
32:13 - 32:18Pero bien, fijaros: si el modelo energético
fuera distribuido y no fuera centralizado, -
32:18 - 32:24no me imagino a Osama Bin Laden con
un bate de béisbol rompiendo paneles solares -
32:24 - 32:30en los tejados, no me lo imagino.
Entonces, si no hubiera ese modelo -
32:30 - 32:34centralizado de energía, tampoco habría
la percepción de vulnerabilidad de la sociedad. -
32:34 - 32:43Y la percepción de vulnerabilidad es lo que
nos lleva a aceptar lo indeseable como inevitable, -
32:43 - 32:47es un tipo de política que Naomi Clyne,
la gran intelectual americana, -
32:48 - 32:53denuncia en la llamada "doctrina del shock".
Que muchas veces se nos presentan -
32:54 - 32:57las medidas que no deseamos adoptar
como medidas inevitables. -
32:57 - 33:01Estábamos hablando de la Facultad
de Filosofía antes y os pongo -
33:01 - 33:04un pequeño ejemplo divertido.
La Facultad de Filosofía no había tenido -
33:04 - 33:07las puertas cerradas en sus aulas
durante muchos años, -
33:07 - 33:11sin embargo, hay un momento en que
a los decanos de turno les interesa -
33:11 - 33:15tener control sobre las aulas,
entonces ya para que la gente no entre -
33:16 - 33:18en las aulas vamos a poner unas cerraduras.
-
33:18 - 33:23Pero los estudiantes, sus representantes,
habrían protestado en cualquier momento -
33:23 - 33:25si se hubiera hecho eso.
¿Qué solución hay? -
33:26 - 33:29Meter cañones.
Se meten cañones en las aulas, -
33:29 - 33:31y se meten sin jaula,
y se meten bajitos -
33:31 - 33:34de tal forma que se puedan robar
-
33:34 - 33:36unos cuantos. En el momento
en que se roben, se ponen cerraduras -
33:37 - 33:39en las puertas, pero no
para evitar la entrada de la gente, -
33:39 - 33:41sino para proteger el patrimonio.
-
33:41 - 33:44Con lo cual, fijaros cómo la mejor forma
-
33:44 - 33:45de eliminar un problema es redefinirlo.
-
33:45 - 33:48Un problema político se redefine
como un problema técnico. -
33:48 - 33:52Y lo mismo ocurre con un gobierno.
Si un gobierno que tenga una policía fuerte, -
33:52 - 33:57un sistema de control social rígido,
lo mejor que puede hacer es crear -
33:57 - 34:03una tecnología muy sensible, muy susceptible
de ser atacada y muy centralizada, muy concentrada. -
34:03 - 34:09En ese momento, tendremos que elegir
si proteger a la sociedad y sus libertades -
34:09 - 34:12o proteger nuestras propias infraestructuras.
-
34:13 - 34:17Con lo cual, el funcionamiento ininterrumpido
es una obligación absoluta. -
34:17 - 34:22Nada puede ser hecho sin conexión y,
evidentemente, el riesgo de -
34:22 - 34:28un ataque ciberterrorista es mayor
en una sociedad cuyos servicios -
34:28 - 34:32son centralizados y sensibles.
Al final, tendremos que decidir -
34:32 - 34:34qué es lo que protegemos:
si la sociedad o la propia nube. -
34:34 - 34:40Internet va a necesitar una arquitectura
más democrática para evitar que -
34:40 - 34:44la computación en nube se convierta
en una nueva forma de control social. -
34:44 - 34:49No me quiero extender sobre esto,
sobre el tema del BGP, -
34:49 - 34:53pero como sabéis, el Border
Gateway Protocol es la forma -
34:53 - 34:56de determinar, de Internet, el flujo
de datos entre dominios. -
34:56 - 34:59Y es bastante poco flexible
y bastante poco inteligente -
34:59 - 35:04escogiendo una ruta que pase por el menor
número de sistemas autónomos posible. -
35:04 - 35:12Ahora falta un sistema de enrutamiento
multicamino más inteligente y descentralizado -
35:12 - 35:18para que la computación en nube no se
convierta en una nueva forma de control social. -
35:18 - 35:23Eso tiene ejemplos como las redes
virales de Walter Libman o como -
35:23 - 35:28todo el tema del Open Spectrum.
Es decir, la no-asignación de frecuencias -
35:28 - 35:32de radio ni de microondas, sino
una compartición inteligente -
35:33 - 35:35de todo el espectro.
Pero sería otro tema. -
35:35 - 35:39Lo que hemos hablado antes, también,
la deslocalización de la información -
35:39 - 35:45y la extraterritoriabilidad de las leyes.
Los sistemas de computación en nube -
35:45 - 35:50son, por definición, ubicuos.
Sin embargo, las comunicaciones, -
35:50 - 35:53las infraestructuras y los servidores
pertenecen a países -
35:53 - 35:58y están sujetos a su propia legislación.
El marco legal es muy confuso hoy en día. -
35:58 - 36:03Y están los riesgos para la privacidad
y la integridad de la información personal. -
36:04 - 36:08Computación en nube implica muchísimos
datos en tráfico, -
36:08 - 36:14y esos datos van fuero de nuestros firewalls,
fuera de nuestros cortafuegos, -
36:14 - 36:19con lo cual, al tener sistemas de almacenamiento
compartido, canales compartidos, -
36:19 - 36:23recursos compartidos,
virtualización de los mismos datos -
36:23 - 36:27en diferentes sistemas operativos
al mismo tiempo, tenemos que -
36:27 - 36:30siempre hay un factor
de vulnerabilidad mayor. -
36:30 - 36:34Y no hay que olvidarse que al final
el usuario, el que comete el delito, -
36:34 - 36:37es el último responsable de la violación
de la ley. -
36:37 - 36:42Si hablamos también de los retos
a lo que se podría llamar -
36:42 - 36:45el empoderamiento social y
la innovación oculta, -
36:45 - 36:51hay que pensar que tener herramientas
locales y, sobre todo, software libre -
36:51 - 36:54nos permite ser dueños de
lo que estamos haciendo. -
36:54 - 37:02Sin embargo, en todo este conjunto
de servicios de computación en nube, -
37:02 - 37:07el usuario no necesita tener un conocimiento
especializado para poder trabajar en ello -
37:07 - 37:10y la inteligencia está en el lado de
la nube y no en el del usuario. -
37:11 - 37:14¿Qué pasa con su autonomía técnica?
-
37:14 - 37:19Si hay un apagón, si se cierra
un servicio como FileFactory, -
37:19 - 37:23¿qué pasa con la gente?
Si nos olvidamos de utilizar nuestras -
37:23 - 37:28herramientas locales y dejamos que sean
los servicios de almacenamiento de imágenes -
37:28 - 37:34los que las procesen, las intercambien, etc.,
llega un momento en que perdemos -
37:34 - 37:41una parte importante de autonomía
que denuncia en esta cita Richard Stallman: -
37:41 - 38:00Dice: "Una razón por la que no
deberíamos utilizar aplicaciones web -
38:00 - 38:04para nuestra computación es la pérdida
de control, y es tan malo como -
38:04 - 38:07usar un programa propietario".
-
38:08 - 38:17Nos anima a que hagamos nuestra
computación con copias de programas -
38:17 - 38:21que respeten las famosas tres libertades
del software libre. -
38:22 - 38:27Si no, uno se pone en las manos
de aquel que ha desarrollado el software. -
38:27 - 38:32Las amenazas a la neutralidad de
la red también son importantes -
38:32 - 38:37ya que los clientes finos, o sea,
los ordenadores poco potentes -
38:37 - 38:43para poder ejecutar estos servicios,
son suficientes para poder -
38:43 - 38:46disfrutar de ellos.
Todo el tema crucial es -
38:47 - 38:51la calidad de acceso a la red,
con lo cual la calidad de acceso -
38:51 - 38:55se convierte en un factor crítico y,
además, habrá más y más empresas -
38:55 - 38:59interesadas en poder dar a la gente
que esté dispuesta a pagar más -
38:59 - 39:02un acceso privilegiado a la red,
con lo cual hay bastante presión -
39:03 - 39:04para que se rompa esta neutralidad.
-
39:06 - 39:09Y existe la necesidad de una mayor
descentralización de la red. -
39:12 - 39:19Cuando Internet se utiliza para centralizar
todavía más la capacidad de computación, -
39:19 - 39:25el péndulo parece que va desde
la autonomía individual, -
39:26 - 39:29se aleja más de ella hacia el lado
de la concentración del poder -
39:30 - 39:32cada vez en menos manos.
Habría que preguntarse -
39:32 - 39:34si esto está dentro del espíritu
de Internet o no. -
39:34 - 39:39La computación en nube será,
en este sentido, -
39:39 - 39:43una tecnología inherentemente política.
Una vez que se tomen las decisiones fundamentales, -
39:44 - 39:52hacer cambios que modifiquen sus impactos
colaterales va a ser mucho más complicado. -
39:52 - 39:54Ocurre como con los puentes
de Robert Moses. -
39:54 - 39:58Una vez que se construyeron esos puentes,
ya no podían pasar por ellos -
39:58 - 40:00los autobuses para llegar a los parques.
-
40:01 - 40:04Con lo cual, que se pongan barandillas,
que se pongan flores -
40:04 - 40:08no va a cambiar mucho el sistema.
Luego, lo importante es poder -
40:08 - 40:11hacer una prospectiva social
que sea previa a los propios -
40:11 - 40:13usos de la computación en nube.
-
40:13 - 40:20En ese sentido, como va a estar
afectando cada vez a más áreas -
40:20 - 40:26de nuestra propia actividad,
sea de trabajo, sea, por ejemplo, -
40:26 - 40:31de nuestro ocio, Pokémon GO es
un buen ejemplo de juego en nube, -
40:31 - 40:38pero también, como veremos, los coches
autónomos, sin conductor, de Apple -
40:38 - 40:44y de Google se están convirtiendo también
en elementos que utilizan factores -
40:44 - 40:47de computación en nube como
la geolocalización y también -
40:48 - 40:52las normas éticas, como veremos, para
saber cómo debe comportarse -
40:52 - 40:56un coche en un factor de riesgo como
la posibilidad de que haya -
40:56 - 40:59varias personas en la carretera delante
y tengamos que desviarnos. -
40:59 - 41:03¿Qué hará el coche? ¿Atropellarles o
tirar al conductor y a su familia por un barranco? -
41:04 - 41:06Luego veremos algo más sobre ello.
-
41:06 - 41:14Los agentes corporativos, las empresas,
se hacen mucho más vulnerables -
41:15 - 41:18ante el poder de los estados
ya que existen presiones -
41:18 - 41:24por razones de seguridad nacional,
defensa de la ley, guerra contra el terrorismo, -
41:24 - 41:28defensa de los valores nacionales,
protección del libre mercado -
41:28 - 41:32y del libre comercio, etc.,
para que las empresas sean -
41:32 - 41:37una especie de arietes culturales
y políticos dentro de esta guerra. -
41:37 - 41:45Tanto Google como Microsoft y Apple
ya han admitido que aceptar -
41:45 - 41:50un dinero del gobierno americano
a cambio de elementos como -
41:50 - 41:56la identificación de usuarios y contenidos
y para el acceso general sin -
41:56 - 42:01una orden judicial explícita a los
archivos que tenían descargados -
42:02 - 42:03dentro de sus sistemas.
-
42:04 - 42:08Voy a sacar dos citas que
son bastante curiosas -
42:08 - 42:14donde un abogado de Google
dice que: "Los usuarios de cualquier -
42:14 - 42:16sistema de correo electrónico que
intercambien información, -
42:16 - 42:20que intercambien correos
con un usuario de Gmail -
42:20 - 42:27no deben tener ninguna
expectativa legítima de privacidad", -
42:27 - 42:30o sea, que no se deberían extrañar
de que les miraran el correo electrónico. -
42:31 - 42:38Y, por esa razón, afirma "Bueno,
de la misma manera en que la persona -
42:38 - 42:43que envía una carta a un colega
de negocios no puede sorprenderse -
42:44 - 42:49si el asistente de ese colega le abre
la carta, la gente que utiliza -
42:49 - 42:52los servicios de correo electrónicos
basados en la web hoy en día, -
42:53 - 42:56no se pueden sorprender de que
sus emails sean procesados -
42:56 - 43:01por el sistema que recibe la información",
o osea, por el proveedor. -
43:01 - 43:10Y, por supuesto, una persona no debería tener expectativas legítimas de
-
43:10 - 43:17privacidad de su información que voluntariamente
ponga en manos de terceras partes. -
43:17 - 43:22Resulta bastante curioso, porque cuando
yo le doy una carta al servicio de correos -
43:23 - 43:26no estoy esperando que el cartero
me la abra, simplemente que la entregue. -
43:26 - 43:30Es decir, no le doy un cheque en blanco
al cartero, la pregunta es: -
43:30 - 43:33¿por qué se lo doy a Gmail?
Y, claro, yo cuando veo el correo -
43:33 - 43:36de mi cuenta como
profesor de la Complutense, -
43:36 - 43:38de repente veo que
me dice "Mensajes importantes", -
43:39 - 43:41"Gente importante que le ha enviado
información". -
43:41 - 43:45Digo: ¿y por qué tienen ustedes que mirar
si esa gente es importante para mí? -
43:46 - 43:51Eso implica, por supuesto, el escaneado
de la información. -
43:51 - 43:57Bien, lo que comentaba antes.
Mandar un correo electrónico -
43:57 - 44:01es como dar una carta al servicio postal.
La expectativa es que Correos entregue -
44:01 - 44:05esa carta, pero no que la abra
y que la lea. -
44:05 - 44:10Similarmente, cuando mando un correo
electrónico espero que se dé a la persona -
44:10 - 44:16que lo va a recibir con una cuenta Gmail.
Pero, ¿por qué tengo que esperar -
44:16 - 44:20que sea interceptado o leído por
el propio proveedor? -
44:21 - 44:25Y, por último, lo que tenemos es
lo que se llama "function creep", -
44:26 - 44:31o sea, la extensión no autorizada
de información para funciones diferentes -
44:31 - 44:36y es que la información personal
que se recoge para un fin determinado -
44:36 - 44:41puede ser añadida a otra información
mezclada y combinada y sacar -
44:41 - 44:46de ello un resultado que no tiene
que ver nada con los propósitos originales. -
44:46 - 44:51En el caso de Instagram, sabemos cómo,
en año 2012, se anunció -
44:51 - 44:57que las fotos que habían subido los usuarios
se podrían utilizar por servicios comerciales -
44:57 - 45:01a efectos de publicidad sin ningún
pago y sin ninguna notificación -
45:01 - 45:04a los usuarios.
Se montó la de Dios es Cristo -
45:04 - 45:09y lo echaron atrás pero, de todas formas,
ya es una muestra de cómo simplemente -
45:09 - 45:12con un cambio de titularidad de una
compañía o que una compañía americana -
45:13 - 45:16sea vendida a otro país fuera
de Estados Unidos o de la Unión Europea -
45:17 - 45:21y con otro tipo de legislación diferente
para que las propias leyes a las que está -
45:21 - 45:24sometida la información
contenida en sus servidores -
45:24 - 45:30cambie totalmente.
Existen otros dilemas también -
45:30 - 45:35que tienen que ver con cosas
tan divertidas como la robótica en nube, -
45:35 - 45:39como los coches autónomos,
como la programación de los drones, -
45:40 - 45:47¿quién es responsable de
los disparos por error de un dron -
45:47 - 45:52que es, por definición, automático?
Las armas automáticas también están -
45:52 - 45:58sometidas al dilema y por supuesto llevan
los dilemas de la moralidad de la ética -
45:58 - 46:02de los robots a otro nivel mucho
más complejo del que teníamos hasta ahora. -
46:02 - 46:08Los fabricantes de coches se enfrentan
al problema de qué algoritmos deben tener -
46:08 - 46:14para proteger a los pasajeros en el caso
de un posible choque. -
46:14 - 46:17Imaginaros, como decía antes, que estáis
por una carretera de montaña -
46:18 - 46:23y que hay cinco personas en la carretera.
Vuestro coche autónomo detecta que hay -
46:23 - 46:28cinco personas y, entonces, para evitar
ese mal mayor, los tira por el barranco. -
46:28 - 46:32La pregunta es: ¿quién compraría
ese coche? -
46:32 - 46:36Aunque si le preguntan a la gente cómo
hay que programa un automóvil automático, -
46:36 - 46:39la respuesta será: "buscando
el mayor bien possible". -
46:39 - 46:43Es el concepto utilitarista.
Esto nos lleva al famoso dilema -
46:43 - 46:50del problema del tranvía que
Philippa Foot introdujo en el año 1967, -
46:51 - 46:53es muy divertido el tema.
Imaginaros que vais en un tranvía -
46:54 - 47:00sin frenos y que, de repente, veis que
delante hay un número determinado -
47:00 - 47:03de trabajadores, por ejemplo, cinco,
y que los vais a arroyar. -
47:03 - 47:12Sin embargo, si cambiáis de vía,
hay una bifurcación de la vía, -
47:12 - 47:17podéis matar solamente a una persona,
¿qué haríais en ese caso? -
47:17 - 47:20¿Desviaros para matar a una persona
o cargarse a esas cinco? -
47:20 - 47:25Y las respuestas son muy complicadas,
evidentemente. -
47:25 - 47:28Uno puede decir: "vale, si son cinco
está bien, pero, -
47:28 - 47:32¿y si hay cinco en un lado y hay un niño
pequeño en el otro?" -
47:33 - 47:36¿Cómo actuamos en este caso?
O también hay otra variante donde -
47:36 - 47:38hay una persona muy, muy gorda que
sabemos que si la podemos empujar -
47:39 - 47:42va a hacer que descarrile el tranvía
y que ya no mate a nadie. -
47:42 - 47:47Debemos tirar al gordo, esto parece
de Mike Myers, ¿no? -
47:51 - 47:55Luego, aquí tenemos un problema
importantísimo para saber cómo -
47:55 - 47:59se debe actuar. Aparte, cuando
hablamos de la robótica en nube -
47:59 - 48:04fijaros qué extraordinaria capacidad
nos concede el hecho de que -
48:04 - 48:08la programación de los robots
o de los dispositivos automáticos, -
48:08 - 48:12sean armas, sean robots,
sean coches autónomos, etc., -
48:12 - 48:17se puede realizar desde la propia nube
en tiempo real, con lo cual, -
48:17 - 48:21los cambios son muchísimo más
efectivos y mucho más eficientes. -
48:21 - 48:27Bien, y acabamos aquí con el tema de
la computación en nube como -
48:27 - 48:30una forma de vida.
Según Langdon Winner, las tecnologías -
48:30 - 48:34son formas de vida porque ellas
reflejan nuestros intereses, -
48:35 - 48:44nuestros deseos, y encarnan también
los fines de la gente, los fines -
48:45 - 48:47que promovemos y aquellos a los que nos
dedicamos. -
48:47 - 48:52En un mundo de conciencia global también
hace falta que la infraestructura -
48:52 - 49:00global técnica tenga un cierto elemento
ético y, por supuesto, la computación -
49:00 - 49:05en nube es muy compatible con esa
definición de privacidad, por ejemplo, -
49:05 - 49:13de los jóvenes de hoy en día donde
ya la privacidad no es un bien a defender -
49:13 - 49:21de forma absoluta, sino de forma relativa.
Y es también importante y debe contrapesarse -
49:21 - 49:27con el derecho que cada joven tiene de
poder retransmitir su vida en tiempo real. -
49:27 - 49:31Con lo cual, no es solamente derecho
a la privacidad de la información -
49:32 - 49:35sino derecho a poder compartir
con mis amigos toda -
49:35 - 49:37la información personal que para mí
sea importante. -
49:43 - 49:48Nos hace falta también obtener una
aproximación crítica a problemas como estos, -
49:48 - 49:53ya que una tecnología avanzada no
significa necesariamente una sociedad mejor. -
49:53 - 49:58"Determinismo tecnológico" significaría que,
dado el avance de Internet, -
49:58 - 50:02todo se va a democratizar.
Dado el avance de las Tecnologías -
50:02 - 50:04de la Información y la caída de precios
por la ley de Moore, -
50:05 - 50:08todo el mundo va a poder disfrutar
por teoría del derrame de -
50:08 - 50:11lo que era muy caro en un momento dado,
ahora se hace barato y todo el mundo -
50:11 - 50:13tiene acceso a ello.
Bueno, está demostrado -
50:14 - 50:19que la cosa no es tan sencilla.
La tecnología abre unas oportunidades -
50:19 - 50:25democratizadoras, pero no necesariamente
las llega a realizar sin ningún otro elemento -
50:25 - 50:30si no se crea una nueva forma de
construcción, un nuevo orden social. -
50:31 - 50:37Cuando las tecnologías se imponen
en sociedad, forman un nuevo sistema -
50:37 - 50:42sociotécnico que, a veces, llegan
a sustituir a las propias constituciones -
50:42 - 50:45porque nos hablan sobre cómo
se distribuye el poder, la autoridad, -
50:45 - 50:49la libertad y la justicia. Habría que
preguntarse si es el caso, en cierta forma, -
50:49 - 50:54de la computación en nube.
La computación en nube va a permitir -
50:54 - 50:59que las compañías y las agencias
gubernamentales funcionen a -
50:59 - 51:04una escala muchísimo mayor y que
ofrezcan soluciones globales. -
51:04 - 51:11La pregunta es si un día no se eliminarán
de forma eventual, las diferencias culturales -
51:11 - 51:16y las soluciones locales en nombre
de una sociedad de mercado totalmente -
51:16 - 51:21homogeneizada y totalmente estandarizada.
La racionalidad de la computación en nube -
51:22 - 51:26también impone nuevas formas de
reorganización jerárquica, nuevos actores -
51:26 - 51:31serán los que manden y la información,
entendida como big data, será -
51:31 - 51:35más crítica que nunca.
Quizá el paradigma perfecto -
51:35 - 51:38está en la combinación de la flexibilidad
que da la computación en nube -
51:38 - 51:43con el poder de tratamiento de información
que da la minería de data y el big data en general. -
51:43 - 51:50Dentro de este ecosistema digital,
habrá que ver si la computación en nube -
51:50 - 51:55no se convierte en un depredador de otros
modelos no globales, ¿no? -
51:55 - 52:02Ya que si podemos trabajar a muchísima
mayor escala con la misma flexibilidad -
52:02 - 52:07de los modelos locales, por ejemplo,
¿quién va a comprar a la tienda de su barrio -
52:07 - 52:09en lugar de comprar en Amazon?
-
52:09 - 52:15Y existirá también una concentración mayor
de poder político dentro de las compañías -
52:15 - 52:21de computación en nube, que van
a tener una voz muy fuerte a la hora de -
52:21 - 52:27regular y desregular el mercado,
controlando ellas a las instituciones -
52:27 - 52:33que deberían controlarlas, lo cual
puede ser un desplazamiento -
52:33 - 52:38de poder político hacia una sociedad
más vulnerable a los intereses corporativos -
52:38 - 52:39y empresariales.
-
52:39 - 52:46Vale, son las 14:00, me queda
un minutito más para ah... para acabar. -
52:46 - 52:48Gracias por vuestra paciencia.
-
52:48 - 52:52Como comentaba antes, los que se
denominan "generación X" o "millennials", -
52:52 - 52:56o sea, las personas que han nacido
después del año 2000, -
52:56 - 53:01no tienen mucha preocupación
sobre quién es el que posee -
53:01 - 53:09una fotografía personal de ellos
almacenada en un servicio en la nube -
53:10 - 53:15pero sí les preocupa más la libertad de
compartirlo y de mostrarlo a voluntad. -
53:15 - 53:19Con lo cual, cualquier proceso de
construcción de identidad emerge -
53:19 - 53:23de lo que podríamos llamar "mediascape".
-
53:23 - 53:31Cuando uno construía su identidad
de forma tradicional, -
53:31 - 53:35la llevaba no encina, sino que
era lo que compartía. -
53:35 - 53:39Es decir, el barrio en el que uno estaba,
la lengua que hablaba, la nación que -
53:39 - 53:47habitaba, etc. Pero, hoy en día, la banda
sonora de nuestra vida está -
53:47 - 53:51compuesta por aquello que escuchamos,
aquellos que leemos, aquello que -
53:51 - 53:55llevamos en nuestro reproductor MP3.
Con lo cual, fijaros en la misma metáfora -
53:55 - 53:58del walkman. Cuando Sony inventó
el walkman, que era el primer -
53:58 - 54:02cassette portátil alimentado a pilas,
que lo podía llevar uno con auriculares -
54:02 - 54:06por la calle, inventó mucho más que
un dispositivo. -
54:07 - 54:09El concepto de walkman es también
"el hombre que camina" y es -
54:09 - 54:14la persona que construye su propia identidad
a través de este paseo, con lo cual, -
54:14 - 54:19lo que uno lleva dentro de sus oídos,
lo que uno lleva dentro de su cerebro, -
54:20 - 54:23lo que uno escucha a través de su
walkman, inicialmente, y ahora -
54:23 - 54:30su reproductor MP3, MP4 o lo que sea,
se construye en su verdadero landscape. -
54:30 - 54:35O sea, el paisaje de la vida de uno
es el "soundscape" o el "mediascape". -
54:35 - 54:40Si queremos saber de qué va una persona,
cuáles son sus hábitos, sus valores... -
54:40 - 54:44es mucho más importante saber lo que
tiene en su reproductor MP3, que no saber -
54:44 - 54:47dónde vive y saber por dónde
camina y por dónde anda. -
54:47 - 54:51Con lo cual, es una construcción móvil de
la identidad. -
54:51 - 54:57Y al final, solamente destacar un aspecto
divertido que es la discusión que hace -
54:57 - 55:04Weaver sobre los "god terms
and evil terms". -
55:04 - 55:09O sea, los términos que son la leche
y los términos malos. -
55:09 - 55:14Entonces, un término "god term", o sea,
un término enormemente positivo, -
55:14 - 55:18un término dios, son aquellos términos que,
en cuanto se dicen, ya todo el mundo -
55:18 - 55:23se queda epatado, con lo cual,
tienen un papel tremendo -
55:23 - 55:28dentro del establecimiento de la agenda
de la ciencia, dentro de países como -
55:28 - 55:32Estados Unidos. El concepto de
la última frontera ha sido, por ejemplo, -
55:32 - 55:37una constante en la política norteamericana,
cuando se hablaba -
55:37 - 55:44de "la conquista del oeste, la última frontera".
Hasta en Star Trek, Space: Last Frontier. -
55:44 - 55:50Y siempre hace alusión
a un sueño alcanzable. -
55:51 - 55:56Cuando se habla de computación en nube,
si los datos están en la nube estarán -
55:56 - 55:59tan cerca de Dios y realmente, si están
en el cielo, -
55:59 - 56:03¿quién se va a preocupar de ello, no?
Hay una cierta retórica divertida -
56:03 - 56:08dentro de eso, pero tanto Weaver como
Langdon Winner dicen que el lenguaje -
56:08 - 56:12refleja los hábitos de una sociedad,
con lo cual tenemos que tener -
56:12 - 56:17mucho cuidado para que, desde un contexto
empresarial, no se redefinan términos como -
56:18 - 56:23libertad, derechos, privacidad, propiedad
de la información, etc. -
56:23 - 56:29Acabamos con cinco conclusiones breves.
En primer lugar, la computación en nube -
56:29 - 56:34es un desarrollo revolucionario en
tecnologías de la información y es -
56:34 - 56:39un paradigma sociotécnico, es decir,
es todo un conjunto de racionalidad, -
56:39 - 56:42de organización social, organización
territorial, etc. -
56:42 - 56:50Tiene una fuerte presión por parte
de las empresas para que se hagan inversiones -
56:51 - 56:55en infraestructuras críticas. Es decir,
no funciona en ningún caso si -
56:56 - 57:00el territorio no está cableado.
En tercer lugar, se puede interpretar -
57:00 - 57:06como una tecnología que es inherentemente
política en sentido fuerte. -
57:06 - 57:11Es decir, ciertas tecnologías que requieren
que existan unos requisitos determinados -
57:12 - 57:14para que funcionen.
Fíjense ustedes en esto. -
57:14 - 57:18Hay un artículo sobre tecnología...
informática, bueno, es una broma, -
57:18 - 57:26bestial que lo escribió Engels en
el año 1872 y se titula "Sobre la autoridad". -
57:26 - 57:32Un artículo tremendamente interesante
donde Engels, el famoso autor socialista, -
57:32 - 57:40argumenta contra los anarquistas.
Entonces, dice Engels en este artículo: -
57:40 - 57:48"Los anarquistas dicen que si en el fondo
los trabajadores toman el control de -
57:48 - 57:52una fábrica de producción en serie,
se va a liberar al trabajador -
57:52 - 57:56y la gente va a vivir mejor".
Sin embargo, lo que argumenta Engels -
57:56 - 58:00es que no es el empresario el que
fastidia a los trabajadores, -
58:00 - 58:04sino que es lo que él llama
"la autoridad imperiosa del vapor". -
58:04 - 58:10Dice entonces: "Cuando nosotros producimos
en serie, cuando producimos a través -
58:10 - 58:15de la tecnología, dominamos la naturaleza
a través de ella pero, al mismo tiempo, -
58:15 - 58:19nos esclavizamos a nosotros mismos porque,
si uno no sigue el ritmo que marca -
58:19 - 58:24la cadena de producción, las cosas
no se fabrican bien, no pasan el control -
58:24 - 58:26de calidad, es como si no
se hiciera nada". -
58:26 - 58:31Luego, dice Engels: "Realmente, no es
siempre la voluntad de unas personas -
58:31 - 58:35que oprimen a otras, sino que cada
modelo tecnológico, en un momento dado, -
58:35 - 58:41trae unas reglas de juego determinadas
a las que difícilmente uno se pudo sustraer". -
58:41 - 58:48Por esta razón, incluso Marx, fijaros que hay
una versión determinista de él del libro -
58:48 - 58:53primero de "El Capital", donde afirma:
"El arado es a la sociedad agrícola -
58:53 - 58:55lo mismo que la máquina de vapor
a la sociedad industrial". -
58:56 - 58:59En otra versión dice: "El arado es
a la sociedad agrícola lo mismo -
58:59 - 59:01que el telar mecánico a
la sociedad industrial". -
59:01 - 59:04Es decir, cuando hay arados
la organización es feudal. -
59:05 - 59:07Cuando hay Internet, la organización
no puede ser feudal, -
59:08 - 59:11no puede ser centralizada,
no puede ser tan simple como teníamos antes. -
59:15 - 59:22Finalmente, no tenemos que esperar hasta
la implementación de la tecnología -
59:22 - 59:28para poder prever su impacto
en la sociedad. Estos impactos sobre todo -
59:28 - 59:31tienen que ver con su naturaleza.
Y el último punto es, para mí, -
59:31 - 59:34el más interesante, pero está sometido
a discusión, evidentemente. -
59:34 - 59:38La computación en nube es,
de hecho, una constitución política. -
59:38 - 59:43Es decir, cuando la gente se acostumbre
a tener no sus datos dentro de su teléfono móvil, -
59:43 - 59:47sino en la nube, la mentalidad
habrá cambiado. Y de la misma -
59:47 - 59:54forma en que cambia la mentalidad
de una persona que cuando tiene -
59:54 - 59:58su propia energía en casa, cuando
tiene su panel fotovoltaico o su -
59:59 - 60:05producción de esquistos vituminosos o
de biomasa o de compost... -
60:05 - 60:11Cuando tiene su aerogenerador en aquellas
tierras donde hay mucho viento, -
60:11 - 60:15por ejemplo en la Islas Canarias es
sensacional tener un aerogenerador en casa, -
60:15 - 60:17te hace prácticamente autónomo.
Cuando la gente tiene tiene -
60:17 - 60:20autonomía informacional, tiene autonomía
energética, también suele pedir -
60:21 - 60:23una autonomía política determinada.
Sin embargo, cuando nuestros -
60:24 - 60:28sistemas de energía, de información, etc...
son sistemas centralizados -
60:28 - 60:32también promueven una mentalidad
más centralizada, más competitiva -
60:33 - 60:36y más egoísta. Con lo cual, la discusión
sobre computación en nube, -
60:36 - 60:41y esta es la frase final, no tiene que ver
sólo con el diseño técnico, sino que -
60:41 - 60:45tiene que ver con los valores que queremos
apoyar y también con el tipo -
60:45 - 60:47de sociedad que deseamos ser.
-
60:48 - 60:51Muchísimas gracias, ha sido un placer
estar con vosotros.
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