< Return to Video

Getallenkaarten

  • 0:00 - 0:08
    Sal: Doel van deze video is om alle getallen in volgorde op te schrijven, van 0 tot en met 100.
  • 0:08 - 0:10
    Maar ik ga het op een interessante manier doen,
  • 0:10 - 0:13
    Een manier waar door we misschien een PATROON in de getallen gaan zien.
  • 0:14 - 0:17
    Laat ik beginnen met nul (0)
  • 0:17 - 0:19
    één (1)
  • 0:19 - 0:20
    twee (2)
  • 0:20 - 0:21
    drie (3)
  • 0:21 - 0:22
    vier (4)
  • 0:22 - 0:24
    vijf (5)
  • 0:24 - 0:26
    zes (6)
  • 0:26 - 0:27
    zeven (7)
  • 0:27 - 0:28
    acht (8)
  • 0:28 - 0:30
    en negen (9)
  • 0:30 - 0:34
    We weten natuurlijk dat de volgende getal tien is.
    En die zou ik kunnen opschrijven.
  • 0:34 - 0:37
    Maar in plaats daarvan kopieer en plak ik dit allemaal.
  • 0:38 - 0:42
    Dus... kopie (selecteren) en dan alles plakken.
  • 0:42 - 0:44
    Eens kijken hoe ons dit kan helpen.
  • 0:44 - 0:46
    Dus als ik dat doe, hoe kan ons dat helpen
  • 0:46 - 0:49
    We weten dat het volgende nummer tien (10) is.
  • 0:49 - 0:51
    Of, als we er anders over nadenken is...
  • 0:51 - 0:53
    Het is een 1 gevolgd door een 0.
    En wat is het getal daarna?
  • 0:53 - 0:57
    Dat is 11, wat een 1 is gevolgd door een 1.
    En wat is het getal daarna?
  • 0:58 - 1:00
    12. Een 1 gevolgd door een 2.
  • 1:00 - 1:01
    Dan 13,
  • 1:01 - 1:02
    14
  • 1:03 - 1:03
    15
  • 1:03 - 1:05
    16
  • 1:05 - 1:05
    17
  • 1:05 - 1:06
    18
  • 1:06 - 1:08
    en 19
  • 1:08 - 1:12
    Nou, dat was erg mooi.
    Deze volgende rij getallen,
  • 1:12 - 1:15
    ik ging van 10 tot 19 lijkt net op de eerste
  • 1:15 - 1:17
    Het tweede getal is het zelfde in het geel.
  • 1:18 - 1:20
    Maar toen voegde ik overal een paarse 1 toe er voor.
  • 1:20 - 1:23
    En een manier om hier over te denken is...
    Elk van deze getallen is...
  • 1:23 - 1:27
    De paarse 1 die ik toevoegde, de staat voor 10.
  • 1:27 - 1:31
    Dus 11 kan je zien als 10 plus 1.
  • 1:31 - 1:35
    12 kan je zien als 10 plus 2
  • 1:35 - 1:43
    Laten we eens kijken of dit zo verder gaat.
    We kopiëren nog een keer een rij met getallen.
    Mijn originele rij.
  • 1:43 - 1:51
    En wat krijg ik na 19?
    Na 19 komt 20.
  • 1:52 - 1:55
    Dus 20. Twee nul, en dan 21
  • 1:55 - 1:57
    22, 23
  • 1:57 - 1:58
    24, 25
  • 1:58 - 2:01
    26, 27
  • 2:01 - 2:03
    28, 29
  • 2:03 - 2:06
    Ik denk dat je het PATROON begint te zien.
  • 2:06 - 2:08
    Wat moeten we doen voor de volgende rij?
  • 2:09 - 2:11
    Nou, we zijn in de dertigers.
  • 2:11 - 2:15
    Het eerste getal 30 is 30 plus 0.
  • 2:15 - 2:17
    30 plus 1, 30 plus 2
  • 2:17 - 2:20
    30 plus 3, wat 33 is.
  • 2:20 - 2:26
    34 ... 35 ... 36 ...
    37 ... 38 ... 39
  • 2:26 - 2:29
    Door dat te doen, ga je te patroon zien.
  • 2:29 - 2:35
    Het getal RECHTS laten we steeds oplopen
    0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
  • 2:35 - 2:40
    En dan het getal LINKS (als we in de t...)
    Als we tussen 10 en 19 zijn is het altijd een 1.
  • 2:40 - 2:43
    Tussen 20 en 29 is het elke keer een 2.
  • 2:43 - 2:47
    Tussen de 30 en 39 is het elke keer een 3.
  • 2:47 - 2:50
    Hoe kan ik dit nu compleet maken?
    Helemaal tot 99 (snel)?
  • 2:51 - 2:53
    Nou laten we dan eens doen
  • 2:53 - 2:56
    Dit worden de veertigers, ik heb ze nog niet opgeschreven
  • 2:56 - 2:59
    En dat worden mijn vijftigers
  • 2:59 - 3:04
    Dit worden mijn zestigers .... zestigers
  • 3:04 - 3:07
    Zeventigers
  • 3:07 - 3:11
    Tachtigers ..... tachtigers
  • 3:11 - 3:14
    en dan heb ik hier de negentigers hier.
  • 3:14 - 3:19
    Zo, deze, daarvan hebben we al gezegd dat het mijn veertigers worden.
  • 3:19 - 3:23
    Dit worden mijn vijftigers
  • 3:23 - 3:28
    Dit ... ik probeer alle kleuren te gebruiken....
    mijn zestigers.
  • 3:28 - 3:31
    Dit worden mijn zeventigers
  • 3:31 - 3:34
    En dan heb ik de tachtigers
  • 3:34 - 3:41
    En natuurlijk... dan.... even een andere kleur pakken...
  • 3:41 - 3:42
    magenta... mijn negentigers.
  • 3:42 - 3:48
    Dus wat als ik, dus als ik deze neem
  • 3:48 - 3:50
    En dit kopieer en plak.
  • 3:50 - 3:53
    Dus kopie, ik plak het...
  • 3:53 - 3:57
    Dus nu heb ik 41, 51, 61, 71, 81 en 91.
  • 3:57 - 4:02
    Nu kan ik het hier doen 42, 52, 62, 72, 82 en 92.
  • 4:02 - 4:08
    En ik het dit voor elke .. doen. Voor elk...
  • 4:08 - 4:16
    Nu... 44. 54, 64, 74, 84, 94... als ik dat doe zien we het HELE PATROON.
  • 4:16 - 4:21
    Het hele patroon, en ik ben bijna klaar. Ik ben bijna klaar...
  • 4:21 - 4:25
    Met het invullen van mijn getallen van
  • 4:25 - 4:29
    0 tot 99
  • 4:29 - 4:33
    49, 59, 69, 79, 89, 99
  • 4:33 - 4:36
    En om een goed gevoel te hebben...
  • 4:36 - 4:45
    kunnen we er 100 nog bij zetten.
    Honderd. 100. Hier
  • 4:45 - 4:49
    En je kunt zien dat HET PATROON door gaat.
    We gingen van 1, 2, 3, 4, 5, 6,
  • 4:49 - 4:54
    7, 8, 9 en nu hebben we,
    10 gevolgd door een 0.
  • 4:54 - 4:58
    Mooi hé?
Title:
Getallenkaarten
Description:

Alle getallen van 1 tot en met 100.

Kan je het PATROON zien? De logica in de opbouw van onze getallen?

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:58
Collin Withaar edited Dutch subtitles for Creating a number grid

Dutch subtitles

Revisions