令人既愉悅又費解的尋寶世界
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0:01 - 0:04早上四點,你已經四十個小時沒睡了,
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0:04 - 0:08你解開了一個謎題,裡面有支影片:
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0:08 - 0:13一隻雞和一隻溜直排輪的海狸在尬舞。
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0:13 - 0:14(笑聲)
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0:14 - 0:16此時你所感受到的困惑和喜悅,
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0:16 - 0:20就是參與麻省理工學院
尋寶競賽的典型感受, -
0:20 - 0:22基本上,
它就像奧運遇上了燃燒人節慶, -
0:22 - 0:24針對某種怪胎舉辦。
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0:24 - 0:25(笑聲)
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0:25 - 0:29今天,我要帶領你們進入
這個奇特、自尋煩惱 -
0:29 - 0:31且極富趣味的世界。
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0:31 - 0:34但,首先,我得要解釋
我所謂的「謎題」。 -
0:35 - 0:38尋寶形式的謎題是一種資料集。
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0:38 - 0:43它可由文字、數獨、
影像、聲音所構成, -
0:43 - 0:46它可能是任何帶有隱藏資訊的東西,
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0:46 - 0:50最終能夠被破解,精煉成一個答案,
可能是個字或句子。 -
0:50 - 0:52舉個例子,
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0:52 - 0:54這個謎題叫做「大師之作」。
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0:54 - 0:59這謎題由樂高人盯著一堆樂高的
十張圖片所構成。 -
0:59 - 1:03為了節省時間,我直接解釋狀況。
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1:03 - 1:07每一堆樂高都是件藝術作品的解構,
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1:07 - 1:09依循某一位知名畫家的風格。
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1:09 - 1:12有沒有人可以認出最左邊這一幅
誰的作品呢? -
1:13 - 1:14他用了許多紅色。
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1:15 - 1:16我聽到有人說「羅斯科」,沒錯。
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1:17 - 1:18第二張呢?
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1:18 - 1:19(聽眾說)蒙德里安
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1:19 - 1:21亞歷克斯·羅森塔爾:耶,做得好
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1:21 - 1:24第三張呢?這是最難的一張。
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1:25 - 1:27是的,克林姆,我聽到了。
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1:27 - 1:30做得好,顏色是最明顯的線索。
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1:30 - 1:33這個謎題有不同的線索
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1:33 - 1:35告訴你關鍵的是這些畫家,
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1:35 - 1:37而不是哪一幅作品。
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1:37 - 1:40然後你必須看看,
還有什麼線索是你沒用上的, -
1:40 - 1:43像是每幅畫前面樂高人的人數。
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1:43 - 1:45你數了人數,
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1:45 - 1:49然後比對畫家姓氏的字母排序。
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1:49 - 1:52最左邊有三個人站在羅斯科的畫作前面
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1:52 - 1:55所以你取第三個字母,是「T」
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1:55 - 1:58只有一個人站在蒙德里安的畫前面,
所以你取第一個字母「M」 -
1:58 - 2:02同樣的,有三個人站在克林姆的畫前面,
所以你取第三個字母「I」。 -
2:02 - 2:06以此類推完成十個作家的作品,
依次排序。 -
2:06 - 2:09你便得到答案「ILLUMINATE」。
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2:09 - 2:11(笑聲)
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2:12 - 2:14像這樣的謎題都試圖傳達一個概念。
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2:15 - 2:18在此,我嘗試想為各位說得透徹,
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2:18 - 2:22謎題必須平衡拿捏在抽象與具體之間。
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2:23 - 2:26謎題必須相當程度地易懂,
讓人去解它; -
2:26 - 2:29但也必須夠巧妙,
讓人享受心領神會的頓悟時刻, -
2:29 - 2:32讓每一件事情串聯之後,恍然大悟。
-
2:32 - 2:34解謎題的人就像成癮者,
追尋著頓悟時刻—— -
2:34 - 2:38帶來短暫的高度亢奮
和瞬間的豁然開朗。 -
2:39 - 2:43此外,人們的自我成就感也是原因之一,
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2:43 - 2:46人類天生是問題的解決者。
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2:46 - 2:49這也是為什麼我們喜歡
拼字、密室逃脫, -
2:49 - 2:52思考如何探索海底。
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2:53 - 2:57解決不同的困難謎題
以不同的面向拓展了我們的心智, -
2:57 - 3:03它也協助我們
以多元的觀點去思考問題。 -
3:04 - 3:08這些謎題有許多不同的規格跟形式。
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3:08 - 3:13有為新手設計的一個小時賽、
二十四小時的接力賽、 -
3:13 - 3:16還有尋寶遊戲中的尋寶遊戲,
像是麻省理工學院的尋寶競賽。 -
3:17 - 3:19這是一年一度的活動,
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3:19 - 3:24大約有兩千人
遍佈著麻省理工學院的校園, -
3:24 - 3:29從一個人到超過一百個人的團隊,
成群結隊地解著題。 -
3:29 - 3:32我的團隊有六十個人,
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3:32 - 3:35包含全國性的填字遊戲冠軍、
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3:36 - 3:38粒子物理學家、作曲家、
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3:38 - 3:41現實生活中的深海探險家,
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3:41 - 3:45而我感覺自己像是
「豆豆先生逛 X 電台」。 -
3:45 - 3:46(笑聲)
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3:47 - 3:50這其實是很貼切的比喻,
因為某一年,有一個謎題 -
3:50 - 3:55就是必須用紙板建構出
可運作的恩尼格瑪密碼機。 -
3:55 - 3:57(笑聲)
-
3:57 - 3:59每一屆的尋寶競賽都有一個主題。
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3:59 - 4:02曾有的主題像是「駭客任務」、
「愛麗絲夢遊仙境」, -
4:02 - 4:06通常是流行文化或文學背景的主題。
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4:06 - 4:08而目標是找到一枚硬幣,
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4:08 - 4:11它被藏在麻省理工學院校園的某處。
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4:11 - 4:14為了要解題,
你必須解開大約 150 道謎題, -
4:15 - 4:17並參與不同的活動跟挑戰。
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4:17 - 4:21我參加了這個活動將近十年
從沒想過要得獎, -
4:21 - 4:23直到 2016 年的一月,
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4:23 - 4:28在將近 53 個小時的投入
而這次的主題是電影《全面啓動》, -
4:28 - 4:31我們已經好幾天沒睡了,
所以所有事情都變得很滑稽… -
4:31 - 4:32(笑聲)
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4:32 - 4:37桌上佈滿了成堆的
紙張、筆記、已解開的謎題。 -
4:37 - 4:42而白板上混雜了三天以來
令人難以看懂的洞察。 -
4:42 - 4:43而我們卡在兩個謎題。
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4:43 - 4:46如果我們可以解開,
我們就抵達最後階段, -
4:47 - 4:49而在數個小時的工作之後,
在一個神奇的時刻, -
4:49 - 4:52兩個謎題被解開的時間
差距不超過十秒, -
4:52 - 4:54很快到了最後「跑來找去」的環節,
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4:54 - 4:57一連串的線索
將引領我們去找那個硬幣, -
4:57 - 4:59我們在麻省理工學院的穿堂奔跑著,
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4:59 - 5:03試著不要撞到或嚇到觀光客;
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5:03 - 5:04然後發現我們並不是唯一的團隊,
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5:04 - 5:06另外一個團隊也在這個最後環節中,
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5:06 - 5:09我們不知道彼此誰是領先的。
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5:09 - 5:14我們既焦慮又期待,
既緊張又缺乏睡眠。 -
5:14 - 5:18當我們來到校內的煉金者雕塑,
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5:18 - 5:20我們找到了…
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5:20 - 5:21這個硬幣。
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5:21 - 5:22(歡呼聲)
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5:22 - 5:24耶!
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5:24 - 5:26(掌聲)
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5:26 - 5:28拿到了這硬幣,我們便贏了
麻省理工學院學院解謎競賽, -
5:28 - 5:31僅以五分鐘的些微差距勝出。
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5:32 - 5:33我剛剛沒有提到的是,
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5:33 - 5:38贏得比賽的獎品就是
你可以負責建構次年的整個尋寶活動。 -
5:38 - 5:39(笑聲)
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5:39 - 5:45贏得比賽的懲罰就是
你必須負責建構明年的「整個」活動。 -
5:46 - 5:492016 年初,我從來沒有設計過謎題,
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5:49 - 5:51我解過了許多謎題,
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5:51 - 5:54但設計跟解題是完全不一樣的大魔王。
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5:54 - 5:59同樣的,我很幸運有一個充滿
優秀的導師跟創作者的團隊。 -
5:59 - 6:01從一個設計者的觀點,
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6:01 - 6:04謎題是當我有一個想法,
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6:04 - 6:05比起直截了當地告訴你,
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6:05 - 6:09我留下了一列麵包屑作為線索
讓你可以自己發現它, -
6:09 - 6:12並享受頓悟時刻所帶來的愉悅與體驗。
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6:12 - 6:15這是另外一種方式來看待頓悟時刻。
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6:15 - 6:18對我來說這個體驗最不可思議的
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6:18 - 6:21就是它是令人情緒高漲的
幾乎是感覺身歷其境的, -
6:21 - 6:23並可以經過精心設計的。
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6:23 - 6:25為了讓大家明白我的意思,
-
6:25 - 6:28這是一個我和我的朋友
Matt Gruski 共同創造的謎題, -
6:28 - 6:33這是一種文字探險,
是一種復古的冒險遊戲型式, -
6:33 - 6:36你可以探索東南西北,
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6:36 - 6:39找到物件並使用物件,
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6:39 - 6:43你可能來到遊戲的尾聲
但仍無法解開謎題。 -
6:43 - 6:47為了解開謎題,
你必須發現訊息裡的隱藏層次。 -
6:47 - 6:50而最容易了解它的方式
就是把它繪製標記出來。 -
6:50 - 6:51類似這樣。
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6:52 - 6:54有人認出這是什麼嗎?
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6:55 - 6:57對,沒錯。
-
6:57 - 7:01這個文字遊戲發生在「Settlers of Catan」
桌遊之中。(*中譯:《卡坦島拓荒》) -
7:01 - 7:04有誰知道「Settlers」是什麼嗎?
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7:04 - 7:05(宅宅)
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7:05 - 7:07(笑聲)
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7:07 - 7:09如果你不知道,
Settlers 是一種桌上遊戲, -
7:09 - 7:11你與其他人競爭收集資源
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7:11 - 7:14並使用資源去建設。
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7:14 - 7:19而在文字探險裡,
我們以不同的形式藏起資訊, -
7:19 - 7:22透過這樣的方式,
你可以重新架構整個遊戲。 -
7:22 - 7:25你可以找出道路、城市、城鎮、
-
7:25 - 7:28資源、瓷磚的數量、甚至骰子。
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7:28 - 7:31你拼湊起所有資訊,
然後從中煉取出答案 -
7:31 - 7:34而這方法實在有點複雜,
一時難以解釋。 -
7:34 - 7:35(笑聲)
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7:35 - 7:38如果你很有興趣的話,
演講後可以來找我。 -
7:38 - 7:39(笑聲)
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7:39 - 7:44但這個謎題對我來說的意義,
是引發頓悟時刻的換位思考。 -
7:44 - 7:45在這個謎題裡,
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7:45 - 7:48你從一開始投入角色之中去體驗故事,
-
7:48 - 7:52轉換為由上往下俯視的觀點,
彷彿你在玩一個桌遊。 -
7:52 - 7:53在這樣的轉換中,
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7:53 - 7:56你會重新架構你吸收到的所有資訊。
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7:57 - 8:02對我而言,設計謎題最難的就是
找出包裝頓悟時刻的好主意。 -
8:02 - 8:05所幸,這個世界充斥著想法跟資訊。
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8:05 - 8:07我看過美好的謎題
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8:07 - 8:10以若干主題為靈感,
像是:蜜蜂跳舞, -
8:10 - 8:17以及鋼琴的 88 個琴鍵恰巧可以
跟天空的 88 個星座完美相呼應。 -
8:17 - 8:21一旦你找到了這樣的關聯,
你不能直接依此設計謎題, -
8:21 - 8:25必須由解題者心領神會,
找到其中的關聯。 -
8:25 - 8:27不論你要給他們琴鍵上的星星,
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8:27 - 8:29或是放一首以宇宙為題的天籟,
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8:29 - 8:31你會留下若干線索引導他們。
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8:31 - 8:34不久你就會發現自己盯著一隻烏龜,
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8:34 - 8:36然後自問:「這是一個謎題嗎?」
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8:36 - 8:38(笑聲)
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8:38 - 8:40而且盯著烏龜,然後說:
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8:40 - 8:43「我從沒想過,光是烏龜的殼
就蘊含了有這麼多奧妙。」 -
8:44 - 8:46這可能對你是個熟悉的情境,
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8:46 - 8:49你是否曾經看著一個 TED 演講,
自問:「這是不是一個謎題呢?」 -
8:49 - 8:51(笑聲)
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8:51 - 8:52我不會告訴你的。
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8:52 - 8:57我會說的是:
謎題可能在最意想不到的地方被發現。 -
8:58 - 9:00這帶我們回到我最喜歡的謎題,
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9:01 - 9:02這是由特里普·佩恩所設計的。
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9:02 - 9:05現在我要為你們播放這支影片,
開著聲音, -
9:05 - 9:07準備說出這首歌的歌名。
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9:07 - 9:09(慢速處理過的模擬鷄叫聲)
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9:10 - 9:13(慢速處理過的模擬鷄叫聲)
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9:13 - 9:19(慢速處理過的模擬鷄叫聲)
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9:19 - 9:21(笑聲)
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9:21 - 9:22有人知道這是哪首歌嗎?
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9:23 - 9:25對了《You Make Me Feel
Like a Natural Woman》 -
9:25 - 9:29(笑聲)
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9:30 - 9:33你可依此認出其他七首歌跟影片,
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9:33 - 9:36然後從影片中找到線索,
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9:36 - 9:39這些影片拍攝跟剪輯的手法
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9:39 - 9:42加上線索片段像是五人小組
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9:42 - 9:43坐在桌子前面,
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9:43 - 9:46令人聯想這是一群評審團,
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9:46 - 9:49種種線索顯示這是個
「選拔真人秀節目」。 -
9:49 - 9:51不管是透過網路搜尋,
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9:51 - 9:55或是你就是認得,
你來到了頓悟時刻—— -
9:55 - 9:58這些片段是一個個鏡頭的重製模仿
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9:58 - 10:01「魯保羅變裝皇后秀」中的
對嘴歌唱表演賽。 -
10:01 - 10:03(笑聲)
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10:03 - 10:05我們為什麼要做這些呢?
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10:05 - 10:07(笑聲)
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10:08 - 10:10(掌聲)
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10:11 - 10:13你告訴我,我不知道。
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10:13 - 10:15首先,它真的很有趣。
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10:15 - 10:19我想它在不同層面提升了我們的生活。
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10:19 - 10:22能夠解開一個謎題,
當我遇到困難的時候, -
10:22 - 10:25讓我能夠先從不同的角度
去嘗試探索它, -
10:25 - 10:27在我鎖定單一方法之前。
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10:27 - 10:31此外,這樣解題的過程,
對共事的團隊也是很好的練習, -
10:31 - 10:34知道何時該傾聽、何時該分享、
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10:34 - 10:36該如何辨認跟讚揚洞察。
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10:36 - 10:41而擁有能創造出頓悟時刻的能力,
是非常有力的技能。 -
10:41 - 10:46一個想法可以是多麼的
強而有力、令人興奮、說服人心, -
10:46 - 10:48當它由你的思緒而生,
-
10:48 - 10:50你獨立完成其間所有的連結。
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10:51 - 10:53在 2017 年一月,
-
10:53 - 10:57經過數萬個小時的工作,
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10:57 - 11:00我們籌備的尋寶競賽終於開始了。
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11:00 - 11:05這與解完謎後的頓悟時刻所帶來的
短暫興奮,是不同的成就感。 -
11:05 - 11:09取而代之的是透過引人思考的抽象事物
慢慢醞釀地訴說著什麼, -
11:09 - 11:11但能夠被他人所了解的滿足感。
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11:11 - 11:13當遊戲結束的時候,
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11:13 - 11:16精疲力竭之際,
我們告訴彼此並公告週知, -
11:16 - 11:18我們說:「我們絕不會再設計謎題了。
這工作量太大了。 -
11:19 - 11:21這很有趣,但不許再贏得遊戲了。」
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11:22 - 11:26一年之後,2018 年的 1 月
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11:26 - 11:28我們再次贏了麻省理工學院尋寶競賽。
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11:28 - 11:29(笑聲)
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11:29 - 11:33所以我不知道
我們還要工作幾萬個小時, -
11:33 - 11:35我們離 2019 年的尋寶競賽
只剩兩個月了。 -
11:35 - 11:38謝謝你們的聆聽,我得去設計謎題了。
-
11:38 - 11:39(笑聲)
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11:39 - 11:42(掌聲)
- Title:
- 令人既愉悅又費解的尋寶世界
- Speaker:
- 亞歷克斯·羅森塔爾
- Description:
-
歡迎來到奇特、迂迴難懂、令人愉悅的尋寶世界。跟著亞歷克斯·羅森塔爾,掀開世界最複雜的謎題之一——麻省里工學院尋寶競賽的面紗,揭露謎題是如何可能在最意想不到的地方被發現。(提示:看看你是否能發現藏在這支 TED 演講中的謎題。)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:55
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