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令人既愉悅又費解的尋寶世界

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    早上四點,你已經四十個小時沒睡了,
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    你解開了一個謎題,裡面有支影片:
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    一隻雞和一隻溜直排輪的海狸在尬舞。
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    (笑聲)
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    此時你所感受到的困惑和喜悅,
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    就是參與麻省理工學院
    尋寶競賽的典型感受,
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    基本上,
    它就像奧運遇上了燃燒人節慶,
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    針對某種怪胎舉辦。
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    (笑聲)
  • 0:25 - 0:29
    今天,我要帶領你們進入
    這個奇特、自尋煩惱
  • 0:29 - 0:31
    且極富趣味的世界。
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    但,首先,我得要解釋
    我所謂的「謎題」。
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    尋寶形式的謎題是一種資料集。
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    它可由文字、數獨、
    影像、聲音所構成,
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    它可能是任何帶有隱藏資訊的東西,
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    最終能夠被破解,精煉成一個答案,
    可能是個字或句子。
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    舉個例子,
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    這個謎題叫做「大師之作」。
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    這謎題由樂高人盯著一堆樂高的
    十張圖片所構成。
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    為了節省時間,我直接解釋狀況。
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    每一堆樂高都是件藝術作品的解構,
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    依循某一位知名畫家的風格。
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    有沒有人可以認出最左邊這一幅
    誰的作品呢?
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    他用了許多紅色。
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    我聽到有人說「羅斯科」,沒錯。
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    第二張呢?
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    (聽眾說)蒙德里安
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    亞歷克斯·羅森塔爾:耶,做得好
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    第三張呢?這是最難的一張。
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    是的,克林姆,我聽到了。
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    做得好,顏色是最明顯的線索。
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    這個謎題有不同的線索
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    告訴你關鍵的是這些畫家,
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    而不是哪一幅作品。
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    然後你必須看看,
    還有什麼線索是你沒用上的,
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    像是每幅畫前面樂高人的人數。
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    你數了人數,
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    然後比對畫家姓氏的字母排序。
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    最左邊有三個人站在羅斯科的畫作前面
  • 1:52 - 1:55
    所以你取第三個字母,是「T」
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    只有一個人站在蒙德里安的畫前面,
    所以你取第一個字母「M」
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    同樣的,有三個人站在克林姆的畫前面,
    所以你取第三個字母「I」。
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    以此類推完成十個作家的作品,
    依次排序。
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    你便得到答案「ILLUMINATE」。
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    (笑聲)
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    像這樣的謎題都試圖傳達一個概念。
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    在此,我嘗試想為各位說得透徹,
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    謎題必須平衡拿捏在抽象與具體之間。
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    謎題必須相當程度地易懂,
    讓人去解它;
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    但也必須夠巧妙,
    讓人享受心領神會的頓悟時刻,
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    讓每一件事情串聯之後,恍然大悟。
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    解謎題的人就像成癮者,
    追尋著頓悟時刻——
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    帶來短暫的高度亢奮
    和瞬間的豁然開朗。
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    此外,人們的自我成就感也是原因之一,
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    人類天生是問題的解決者。
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    這也是為什麼我們喜歡
    拼字、密室逃脫,
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    思考如何探索海底。
  • 2:53 - 2:57
    解決不同的困難謎題
    以不同的面向拓展了我們的心智,
  • 2:57 - 3:03
    它也協助我們
    以多元的觀點去思考問題。
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    這些謎題有許多不同的規格跟形式。
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    有為新手設計的一個小時賽、
    二十四小時的接力賽、
  • 3:13 - 3:16
    還有尋寶遊戲中的尋寶遊戲,
    像是麻省理工學院的尋寶競賽。
  • 3:17 - 3:19
    這是一年一度的活動,
  • 3:19 - 3:24
    大約有兩千人
    遍佈著麻省理工學院的校園,
  • 3:24 - 3:29
    從一個人到超過一百個人的團隊,
    成群結隊地解著題。
  • 3:29 - 3:32
    我的團隊有六十個人,
  • 3:32 - 3:35
    包含全國性的填字遊戲冠軍、
  • 3:36 - 3:38
    粒子物理學家、作曲家、
  • 3:38 - 3:41
    現實生活中的深海探險家,
  • 3:41 - 3:45
    而我感覺自己像是
    「豆豆先生逛 X 電台」。
  • 3:45 - 3:46
    (笑聲)
  • 3:47 - 3:50
    這其實是很貼切的比喻,
    因為某一年,有一個謎題
  • 3:50 - 3:55
    就是必須用紙板建構出
    可運作的恩尼格瑪密碼機。
  • 3:55 - 3:57
    (笑聲)
  • 3:57 - 3:59
    每一屆的尋寶競賽都有一個主題。
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    曾有的主題像是「駭客任務」、
    「愛麗絲夢遊仙境」,
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    通常是流行文化或文學背景的主題。
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    而目標是找到一枚硬幣,
  • 4:08 - 4:11
    它被藏在麻省理工學院校園的某處。
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    為了要解題,
    你必須解開大約 150 道謎題,
  • 4:15 - 4:17
    並參與不同的活動跟挑戰。
  • 4:17 - 4:21
    我參加了這個活動將近十年
    從沒想過要得獎,
  • 4:21 - 4:23
    直到 2016 年的一月,
  • 4:23 - 4:28
    在將近 53 個小時的投入
    而這次的主題是電影《全面啓動》,
  • 4:28 - 4:31
    我們已經好幾天沒睡了,
    所以所有事情都變得很滑稽…
  • 4:31 - 4:32
    (笑聲)
  • 4:32 - 4:37
    桌上佈滿了成堆的
    紙張、筆記、已解開的謎題。
  • 4:37 - 4:42
    而白板上混雜了三天以來
    令人難以看懂的洞察。
  • 4:42 - 4:43
    而我們卡在兩個謎題。
  • 4:43 - 4:46
    如果我們可以解開,
    我們就抵達最後階段,
  • 4:47 - 4:49
    而在數個小時的工作之後,
    在一個神奇的時刻,
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    兩個謎題被解開的時間
    差距不超過十秒,
  • 4:52 - 4:54
    很快到了最後「跑來找去」的環節,
  • 4:54 - 4:57
    一連串的線索
    將引領我們去找那個硬幣,
  • 4:57 - 4:59
    我們在麻省理工學院的穿堂奔跑著,
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    試著不要撞到或嚇到觀光客;
  • 5:03 - 5:04
    然後發現我們並不是唯一的團隊,
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    另外一個團隊也在這個最後環節中,
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    我們不知道彼此誰是領先的。
  • 5:09 - 5:14
    我們既焦慮又期待,
    既緊張又缺乏睡眠。
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    當我們來到校內的煉金者雕塑,
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    我們找到了…
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    這個硬幣。
  • 5:21 - 5:22
    (歡呼聲)
  • 5:22 - 5:24
    耶!
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    (掌聲)
  • 5:26 - 5:28
    拿到了這硬幣,我們便贏了
    麻省理工學院學院解謎競賽,
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    僅以五分鐘的些微差距勝出。
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    我剛剛沒有提到的是,
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    贏得比賽的獎品就是
    你可以負責建構次年的整個尋寶活動。
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    (笑聲)
  • 5:39 - 5:45
    贏得比賽的懲罰就是
    你必須負責建構明年的「整個」活動。
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    2016 年初,我從來沒有設計過謎題,
  • 5:49 - 5:51
    我解過了許多謎題,
  • 5:51 - 5:54
    但設計跟解題是完全不一樣的大魔王。
  • 5:54 - 5:59
    同樣的,我很幸運有一個充滿
    優秀的導師跟創作者的團隊。
  • 5:59 - 6:01
    從一個設計者的觀點,
  • 6:01 - 6:04
    謎題是當我有一個想法,
  • 6:04 - 6:05
    比起直截了當地告訴你,
  • 6:05 - 6:09
    我留下了一列麵包屑作為線索
    讓你可以自己發現它,
  • 6:09 - 6:12
    並享受頓悟時刻所帶來的愉悅與體驗。
  • 6:12 - 6:15
    這是另外一種方式來看待頓悟時刻。
  • 6:15 - 6:18
    對我來說這個體驗最不可思議的
  • 6:18 - 6:21
    就是它是令人情緒高漲的
    幾乎是感覺身歷其境的,
  • 6:21 - 6:23
    並可以經過精心設計的。
  • 6:23 - 6:25
    為了讓大家明白我的意思,
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    這是一個我和我的朋友
    Matt Gruski 共同創造的謎題,
  • 6:28 - 6:33
    這是一種文字探險,
    是一種復古的冒險遊戲型式,
  • 6:33 - 6:36
    你可以探索東南西北,
  • 6:36 - 6:39
    找到物件並使用物件,
  • 6:39 - 6:43
    你可能來到遊戲的尾聲
    但仍無法解開謎題。
  • 6:43 - 6:47
    為了解開謎題,
    你必須發現訊息裡的隱藏層次。
  • 6:47 - 6:50
    而最容易了解它的方式
    就是把它繪製標記出來。
  • 6:50 - 6:51
    類似這樣。
  • 6:52 - 6:54
    有人認出這是什麼嗎?
  • 6:55 - 6:57
    對,沒錯。
  • 6:57 - 7:01
    這個文字遊戲發生在「Settlers of Catan」
    桌遊之中。(*中譯:《卡坦島拓荒》)
  • 7:01 - 7:04
    有誰知道「Settlers」是什麼嗎?
  • 7:04 - 7:05
    (宅宅)
  • 7:05 - 7:07
    (笑聲)
  • 7:07 - 7:09
    如果你不知道,
    Settlers 是一種桌上遊戲,
  • 7:09 - 7:11
    你與其他人競爭收集資源
  • 7:11 - 7:14
    並使用資源去建設。
  • 7:14 - 7:19
    而在文字探險裡,
    我們以不同的形式藏起資訊,
  • 7:19 - 7:22
    透過這樣的方式,
    你可以重新架構整個遊戲。
  • 7:22 - 7:25
    你可以找出道路、城市、城鎮、
  • 7:25 - 7:28
    資源、瓷磚的數量、甚至骰子。
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    你拼湊起所有資訊,
    然後從中煉取出答案
  • 7:31 - 7:34
    而這方法實在有點複雜,
    一時難以解釋。
  • 7:34 - 7:35
    (笑聲)
  • 7:35 - 7:38
    如果你很有興趣的話,
    演講後可以來找我。
  • 7:38 - 7:39
    (笑聲)
  • 7:39 - 7:44
    但這個謎題對我來說的意義,
    是引發頓悟時刻的換位思考。
  • 7:44 - 7:45
    在這個謎題裡,
  • 7:45 - 7:48
    你從一開始投入角色之中去體驗故事,
  • 7:48 - 7:52
    轉換為由上往下俯視的觀點,
    彷彿你在玩一個桌遊。
  • 7:52 - 7:53
    在這樣的轉換中,
  • 7:53 - 7:56
    你會重新架構你吸收到的所有資訊。
  • 7:57 - 8:02
    對我而言,設計謎題最難的就是
    找出包裝頓悟時刻的好主意。
  • 8:02 - 8:05
    所幸,這個世界充斥著想法跟資訊。
  • 8:05 - 8:07
    我看過美好的謎題
  • 8:07 - 8:10
    以若干主題為靈感,
    像是:蜜蜂跳舞,
  • 8:10 - 8:17
    以及鋼琴的 88 個琴鍵恰巧可以
    跟天空的 88 個星座完美相呼應。
  • 8:17 - 8:21
    一旦你找到了這樣的關聯,
    你不能直接依此設計謎題,
  • 8:21 - 8:25
    必須由解題者心領神會,
    找到其中的關聯。
  • 8:25 - 8:27
    不論你要給他們琴鍵上的星星,
  • 8:27 - 8:29
    或是放一首以宇宙為題的天籟,
  • 8:29 - 8:31
    你會留下若干線索引導他們。
  • 8:31 - 8:34
    不久你就會發現自己盯著一隻烏龜,
  • 8:34 - 8:36
    然後自問:「這是一個謎題嗎?」
  • 8:36 - 8:38
    (笑聲)
  • 8:38 - 8:40
    而且盯著烏龜,然後說:
  • 8:40 - 8:43
    「我從沒想過,光是烏龜的殼
    就蘊含了有這麼多奧妙。」
  • 8:44 - 8:46
    這可能對你是個熟悉的情境,
  • 8:46 - 8:49
    你是否曾經看著一個 TED 演講,
    自問:「這是不是一個謎題呢?」
  • 8:49 - 8:51
    (笑聲)
  • 8:51 - 8:52
    我不會告訴你的。
  • 8:52 - 8:57
    我會說的是:
    謎題可能在最意想不到的地方被發現。
  • 8:58 - 9:00
    這帶我們回到我最喜歡的謎題,
  • 9:01 - 9:02
    這是由特里普·佩恩所設計的。
  • 9:02 - 9:05
    現在我要為你們播放這支影片,
    開著聲音,
  • 9:05 - 9:07
    準備說出這首歌的歌名。
  • 9:07 - 9:09
    (慢速處理過的模擬鷄叫聲)
  • 9:10 - 9:13
    (慢速處理過的模擬鷄叫聲)
  • 9:13 - 9:19
    (慢速處理過的模擬鷄叫聲)
  • 9:19 - 9:21
    (笑聲)
  • 9:21 - 9:22
    有人知道這是哪首歌嗎?
  • 9:23 - 9:25
    對了《You Make Me Feel
    Like a Natural Woman》
  • 9:25 - 9:29
    (笑聲)
  • 9:30 - 9:33
    你可依此認出其他七首歌跟影片,
  • 9:33 - 9:36
    然後從影片中找到線索,
  • 9:36 - 9:39
    這些影片拍攝跟剪輯的手法
  • 9:39 - 9:42
    加上線索片段像是五人小組
  • 9:42 - 9:43
    坐在桌子前面,
  • 9:43 - 9:46
    令人聯想這是一群評審團,
  • 9:46 - 9:49
    種種線索顯示這是個
    「選拔真人秀節目」。
  • 9:49 - 9:51
    不管是透過網路搜尋,
  • 9:51 - 9:55
    或是你就是認得,
    你來到了頓悟時刻——
  • 9:55 - 9:58
    這些片段是一個個鏡頭的重製模仿
  • 9:58 - 10:01
    「魯保羅變裝皇后秀」中的
    對嘴歌唱表演賽。
  • 10:01 - 10:03
    (笑聲)
  • 10:03 - 10:05
    我們為什麼要做這些呢?
  • 10:05 - 10:07
    (笑聲)
  • 10:08 - 10:10
    (掌聲)
  • 10:11 - 10:13
    你告訴我,我不知道。
  • 10:13 - 10:15
    首先,它真的很有趣。
  • 10:15 - 10:19
    我想它在不同層面提升了我們的生活。
  • 10:19 - 10:22
    能夠解開一個謎題,
    當我遇到困難的時候,
  • 10:22 - 10:25
    讓我能夠先從不同的角度
    去嘗試探索它,
  • 10:25 - 10:27
    在我鎖定單一方法之前。
  • 10:27 - 10:31
    此外,這樣解題的過程,
    對共事的團隊也是很好的練習,
  • 10:31 - 10:34
    知道何時該傾聽、何時該分享、
  • 10:34 - 10:36
    該如何辨認跟讚揚洞察。
  • 10:36 - 10:41
    而擁有能創造出頓悟時刻的能力,
    是非常有力的技能。
  • 10:41 - 10:46
    一個想法可以是多麼的
    強而有力、令人興奮、說服人心,
  • 10:46 - 10:48
    當它由你的思緒而生,
  • 10:48 - 10:50
    你獨立完成其間所有的連結。
  • 10:51 - 10:53
    在 2017 年一月,
  • 10:53 - 10:57
    經過數萬個小時的工作,
  • 10:57 - 11:00
    我們籌備的尋寶競賽終於開始了。
  • 11:00 - 11:05
    這與解完謎後的頓悟時刻所帶來的
    短暫興奮,是不同的成就感。
  • 11:05 - 11:09
    取而代之的是透過引人思考的抽象事物
    慢慢醞釀地訴說著什麼,
  • 11:09 - 11:11
    但能夠被他人所了解的滿足感。
  • 11:11 - 11:13
    當遊戲結束的時候,
  • 11:13 - 11:16
    精疲力竭之際,
    我們告訴彼此並公告週知,
  • 11:16 - 11:18
    我們說:「我們絕不會再設計謎題了。
    這工作量太大了。
  • 11:19 - 11:21
    這很有趣,但不許再贏得遊戲了。」
  • 11:22 - 11:26
    一年之後,2018 年的 1 月
  • 11:26 - 11:28
    我們再次贏了麻省理工學院尋寶競賽。
  • 11:28 - 11:29
    (笑聲)
  • 11:29 - 11:33
    所以我不知道
    我們還要工作幾萬個小時,
  • 11:33 - 11:35
    我們離 2019 年的尋寶競賽
    只剩兩個月了。
  • 11:35 - 11:38
    謝謝你們的聆聽,我得去設計謎題了。
  • 11:38 - 11:39
    (笑聲)
  • 11:39 - 11:42
    (掌聲)
Title:
令人既愉悅又費解的尋寶世界
Speaker:
亞歷克斯·羅森塔爾
Description:

歡迎來到奇特、迂迴難懂、令人愉悅的尋寶世界。跟著亞歷克斯·羅森塔爾,掀開世界最複雜的謎題之一——麻省里工學院尋寶競賽的面紗,揭露謎題是如何可能在最意想不到的地方被發現。(提示:看看你是否能發現藏在這支 TED 演講中的謎題。)

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:55

Chinese, Traditional subtitles

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