Phân tích sự thay đổi trong mô hình hàm số luỹ thừa | Toán THPT | Khan Academy
-
0:01 - 0:02Cá mặt trăng được biết đến
-
0:02 - 0:04nhờ khả năng tăng cân nhanh chóng của nó
-
0:04 - 0:07với chế độ ăn toàn sứa.
-
0:07 - 0:10Quan hệ giữa thời gian trôi qua, t, theo ngày,
-
0:10 - 0:15sau khi cá mặt trăng được sinh ra, và khối lượng của nó,
-
0:15 - 0:19M của t, theo mg, được mô hình hoá với hàm số sau.
-
0:19 - 0:20Được rồi.
-
0:20 - 0:21Hoàn thành câu viết sau
-
0:21 - 0:23về phần trăm thay đổi hàng ngày
-
0:23 - 0:25của khối lượng của cá mặt trăng.
-
0:25 - 0:28Mỗi ngày, có ( ) phần trăm
-
0:28 - 0:31tăng hay giảm của cân nặng của cá mặt trăng.
-
0:31 - 0:35Một điều mà ta biết ngay từ đầu đó là,
-
0:35 - 0:39ta biết cá mặt trăng tăng cân,
-
0:39 - 0:43và ta cũng thấy là khi t tăng, khi t tăng,
-
0:43 - 0:45số mũ ở đây cũng sẽ tăng.
-
0:45 - 0:47Và nếu bạn tăng số mũ của một số
-
0:47 - 0:49lớn hơn 1, M của t sẽ tăng.
-
0:49 - 0:52Nên mình biết đây là sự gia tăng của
-
0:52 - 0:54khối lượng của cá mặt trăng.
-
0:54 - 0:57Vậy khối lượng của nó tăng bao nhiêu mỗi ngày?
-
0:57 - 0:58Để xem nào.
-
0:58 - 1:00Để xem ta có thể viết lại cái này.
-
1:00 - 1:02Mình sẽ quan tâm mỗi vế phải
-
1:02 - 1:04của biểu thức này.
-
1:04 - 1:07Nên 1,35
-
1:07 - 1:10mũ t/6 cộng 5.
-
1:10 - 1:11Nó tương đương với
-
1:11 - 1:161,35 mũ 5,
-
1:16 - 1:20nhân 1,35
-
1:20 - 1:23mũ t/6.
-
1:23 - 1:25Và đây sẽ bằng
-
1:25 - 1:301,35 mũ 5,
-
1:30 - 1:35nhân 1,35,
-
1:35 - 1:38và mình có thể tách t/6 thành 1/6 nhân t.
-
1:38 - 1:41Nên 1,35 mũ 1/6,
-
1:41 - 1:46và rồi tất cả chỗ này mũ t.
-
1:46 - 1:46Nghĩ thế này.
-
1:46 - 1:50Mỗi ngày, khi t tăng thêm 1,
-
1:50 - 1:52giờ ta có thể nói ta sẽ lấy
-
1:52 - 1:56khối lượng của ngày hôm trước, và nhân nó
-
1:56 - 1:57cho công bội này.
-
1:57 - 1:59Công bội này nó khác cách mình đã viết.
-
1:59 - 2:01Nó không phải 1,35.
-
2:01 - 2:04Nó là 1,35 mũ 1/6.
-
2:04 - 2:06Để mình vẽ một bảng nhỏ ở đây
-
2:06 - 2:08để nó rõ ràng hơn.
-
2:08 - 2:11Các thao tác đại số mình vừa làm
-
2:11 - 2:12là để rút gọn cái này,
-
2:12 - 2:16nên mình có một công bội nào đó mũ t.
-
2:16 - 2:19Nên t và M của t.
-
2:20 - 2:21Dựa trên cách mình vừa viết,
-
2:21 - 2:23khi t bằng 0,
-
2:23 - 2:25khi t bằng 0, đây bằng 1,
-
2:25 - 2:29nên ta có khối lượng ban đầu,
-
2:29 - 2:31nó sẽ là 1,35
-
2:31 - 2:34mũ 5.
-
2:34 - 2:36Và rồi khi t bằng 1,
-
2:36 - 2:39nó sẽ là khối lượng ban đầu,
-
2:39 - 2:431,35 mũ 5
-
2:43 - 2:45nhân công bội,
-
2:45 - 2:48nhân 1,35
-
2:48 - 2:50mũ 1/6.
-
2:50 - 2:52Khi t bằng 2, ta sẽ nhân
-
2:52 - 2:54những gì ta có khi t bằng 1,
-
2:54 - 2:55và ta sẽ nhân nó
-
2:55 - 2:58cho 1,35 mũ 1/6 một lần nữa.
-
2:58 - 3:03Và rồi, mỗi ngày, khối lượng tăng
-
3:04 - 3:08với công bội này, 1,35 mũ 1/6.
-
3:08 - 3:10Để mình lấy máy tính ra.
-
3:10 - 3:13Ta được dùng máy tính trong bài tập này.
-
3:13 - 3:16Nên 1,35
-
3:16 - 3:20mũ, mở ngoặc,
-
3:20 - 3:241 chia cho 6,
-
3:24 - 3:26đóng ngoặc, mũ
-
3:26 - 3:27bằng,
-
3:27 - 3:321,051 ...
-
3:32 - 3:36mình sẽ nói xấp xỉ 1,051.
-
3:37 - 3:38Nên đây
-
3:38 - 3:42xấp xỉ 1,051.
-
3:42 - 3:44Nên ta có thể nói đây xấp xỉ bằng
-
3:44 - 3:471,35 nhân
-
3:47 - 3:521,051 mũ t.
-
3:52 - 3:56Nên mỗi ngày, ta tăng với hệ số 1,051.
-
3:56 - 3:59Tăng với hệ số 1,051
-
3:59 - 4:03có nghĩa là bạn đang thêm hơn 5% một chút.
-
4:03 - 4:08Khối lượng đang gia tăng với 0,51 mỗi ngày,
-
4:08 - 4:10nên bạn đang thêm 5,1%.
-
4:10 - 4:13Và nếu bạn đang làm tròn đến số phần trăm gần nhất,
-
4:13 - 4:16ta sẽ nói có sự gia tăng với 5%
-
4:16 - 4:18của khối lượng của cá mặt trăng mỗi ngày.
- Title:
- Phân tích sự thay đổi trong mô hình hàm số luỹ thừa | Toán THPT | Khan Academy
- Description:
-
Sal phân tích tốc độ biến thiên của các mô hình hàm số luỹ thừa khác nhau, trong đó hàm số mô hình hóa tình huống cần một số thao tác.
Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/math2-2018/math2-exponential-growth/math2-exponential-rate-advanced/v/interpreting-change-in-exponential-models-changing-units?utm_campaign=highschoolmath&utm_medium=Desc&utm_source=YT
Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/math2-2018/math2-exponential-growth/math2-construct-exponential-models/v/decay-of-cesium-137-example?utm_campaign=highschoolmath&utm_medium=Desc&utm_source=YT
Toán THPT trên Khan Academy: Bạn có nhận ra rằng từ "đại số" bắt nguồn từ tiếng Ả Rập (giống như "thuật toán" và "al jazeera" và "Aladdin")? Và điều tuyệt vời về đại số là gì? Video hướng dẫn này không khám phá đại số quá nhiều vì nó giới thiệu lịch sử và những ý tưởng làm nền tảng cho nó.
Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.
Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything
Theo dõi kênh Toán THPT của Khan Academy: https://www.youtube.com/channel/UCAj83VTec-NC-g0BK8zpxzw?guided_help_flow=3?sub_confirmation=1
Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 04:21
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Manipulating exponential for interpretation | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Manipulating exponential for interpretation | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Manipulating exponential for interpretation | |
![]() |
dungnguyen412 edited Vietnamese subtitles for Manipulating exponential for interpretation |