-
"Dvadeset učitelja je pitano o
njihovom omiljenom predmetu.
-
Sedam učitelja rekalo je da je to jezik.
-
Tri učitelja reklo je povijest.
-
Devet učitelja reklo je geometrija.
-
Jedan učitelj je rekao kemija.
-
Nula učitelja reklo je fizika.
-
Napravite grafikon koji pokazuje
njihove omiljene predmete."
-
Dakle, ovdje imamo stupičasti grafikon.
-
Idemo vidjeti što moramo ucrtati.
-
Kažu da je nula učitelja reklo fizika --
-
što me iznenadilo,
-
budući da je fizika moj omiljeni predmet.
-
Ali ucrtat ćemo podatke koje su nam dali.
-
Dakle, fizika --
-
Trenutno izgleda kao da je između nula i jedan.
-
Samo moram povući "fiziku" dolje na nulu.
-
Kemija... rekli su --
da vidimo --
-
Jedan učitelj je rekao kemija.
-
Dakle, moramo dovući
"kemiju" do broja jedan.
-
Devet učitelja reklo je geometrija.
-
Dakle, "geometrija"...
-
Dovucimo to do devet.
-
Jedan je učitelj rekao "kemija".
-
O, već sam to pročitao.
-
Povijest. Povijest.
-
Tri učitelja reklo je povijest.
-
Dakle, dovucimo "povijest" do broja tri.
-
A onda jezik - sedam učitelja reklo je jezik.
-
Dovucimo ga do sedam.
-
I mislim da smo --
-
ako nisam napravio nikakvu nehotičnu
grešku, trebali bi biti gotovi.
-
Da, vrlo dobro.
