< Return to Video

حجرة مارى: تجربة التفكير الفلسفى - إليانور نيلسن

  • 0:07 - 0:11
    تخيل أن هناك عالمة أعصاب بارعة تسمي ماري
  • 0:11 - 0:14
    تعيش ماري في غرفة سوداء و بيضاء،
  • 0:14 - 0:16
    وكانت تقرأ فقط كتب بالأبيض و الأسود،
  • 0:16 - 0:21
    و الشاشات تعرض لها الأبيض و الأسود فقط.
  • 0:21 - 0:26
    وعلى الرغم من أنها لم ترى الألوان،
    ألا وأن ماري خبيرة فى رؤية الألوان
  • 0:26 - 0:31
    وتعرف كل شئ اكتشف فى علم الفيزياء والأحياء
  • 0:31 - 0:33
    وتعرف الاختلاف فى الأطوال الموجية للضوء
  • 0:33 - 0:37
    مما تحفز الخلايا المخروطية فى شبكية العين
  • 0:37 - 0:39
    و هى علي علم كيف الاشارات
    الكهربائية
  • 0:39 - 0:43
    تصل الى العقل عن طريق العصب البصرى
  • 0:43 - 0:45
    وهناك يتم تكوين الأنماط من النشاط العصبى
  • 0:45 - 0:51
    التى تتوافق مع الملايين من الألوان التى
    يستطيع الانسان أن يميزها
  • 0:51 - 0:52
    تخيل الآن أنه فى يوم ما،
  • 0:52 - 0:55
    حدث عطل فى الشاشة العرض التى تشاهدها مارى
  • 0:55 - 0:58
    و تظهر تفاحة ملونة
  • 0:58 - 0:59
    ولأول مرة،
  • 0:59 - 1:04
    مارى تستطيع أن تجرب شئ ما، عرفتها من سنوات
  • 1:04 - 1:05
    هل هى تعملت أى شئ جديد؟
  • 1:05 - 1:10
    هل هناك أى شئ عن إدراك اللون
    لم تعرفها ؟
  • 1:10 - 1:13
    الفيلسوف فرانك جونسون المقترح لهذه
    التجربة الفكرية،
  • 1:13 - 1:17
    التى تسمى حجرة ماري، فى عام 1982
  • 1:17 - 1:21
    هو ناقش فكرة اذا كانت مارى تعرف
    كل الحقائق الفيزيائية عن رؤية الالوان
  • 1:21 - 1:25
    ومعاناة الألوان لا زال تشرح
    لها أشياء جديدة،
  • 1:25 - 1:27
    ثم الحلات العقلية، مثل إدراك الألوان،
  • 1:27 - 1:32
    لا تستطيع الوصف كليا بالحقائق الفيزيائية
  • 1:32 - 1:33
    حجرة مارى أعتقدت التجربة
  • 1:33 - 1:37
    تصف ما يسميه الفلاسفة
    المناقشة المعرفية،
  • 1:37 - 1:40
    حيث هناك خصائص غير جسدية و معرفة
  • 1:40 - 1:45
    التى أكتشفت فقط خلال التجربة الواعية
  • 1:45 - 1:48
    المناقشة المعرفية تناقض النظرية الفيزيائية
  • 1:48 - 1:51
    التى تقول أن كل شئ يتضمن
    الحلات الذهنية،
  • 1:51 - 1:54
    لديها تفسير فيزيائى
  • 1:54 - 1:56
    لمعظم الناس التى تسمع قصة مارى،
  • 1:56 - 1:59
    التى تبدو بديهية واضحة
    لرؤية الألوان الواضحة
  • 1:59 - 2:03
    سوف تكون مختلفة تماما عن تعلمها
  • 2:03 - 2:06
    وبالتالى، يجب أن يكون هناك
    جودة لرؤية الألوان
  • 2:06 - 2:09
    التى تجاوز وصفها الفيزيائى
  • 2:09 - 2:13
    المناقشة المعرفية ليست مقتصرة
    فقط على رؤية الألوان
  • 2:13 - 2:18
    حجرة مارى تستخدم رؤية الألوان
    لتمثيل خبرة واعية
  • 2:18 - 2:22
    لو العلم الفيزيائى لا يستطيع أن
    يشرح رؤية الألوان تماما
  • 2:22 - 2:27
    إذاً فمن المحتمل أنه لا يستطيع أن
    يشرح التجربة الواعية الاخرى
  • 2:27 - 2:29
    على سبيل المثال، نحن نعرف
    كل التفاصيل الفيزيائية
  • 2:29 - 2:33
    عن تركيبة و وظيفة عقل شخص ما
  • 2:33 - 2:38
    ولكن مازالت لا تفهم
    ماذا تشعر لو كنت مثل هذا الشخص
  • 2:38 - 2:42
    هذه التجارب الخارقة
    لديها خصائص تسمى كوليا
  • 2:42 - 2:48
    الصفات الذاتية التى لا تستطيع
    أن توصفها بدقة أو تقسها
  • 2:48 - 2:50
    كوليا تكون فريدة من نوعها
    للأشخاص الذين يجربوها،
  • 2:50 - 2:52
    مثل وجود حكة،
  • 2:52 - 2:53
    الوقوع فى الحب،
  • 2:53 - 2:55
    أو تشعر بالملل
  • 2:55 - 2:59
    الحقائق الفيزيائية لا تسطيع
    شرح الحلات العقلية بالكامل
  • 2:59 - 3:02
    الفلاسفة مهتمون بالذكاء الأصطناعى
  • 3:02 - 3:04
    استخدمت المناقشة المعرفية
  • 3:04 - 3:07
    لوضع النظريات التى
    تعيد بناء الحالة الفيزيائية
  • 3:07 - 3:11
    غير ضرورية لإعادة بناء
    الحالات العقلية المقابلة
  • 3:11 - 3:13
    بعبارات أخرى،
  • 3:13 - 3:16
    صناعة الكمبيوتر التى حاكت
    الوظيفة لكل خلايا عصبية
  • 3:16 - 3:18
    من عقل الإنسان
  • 3:18 - 3:23
    غير ضرورية لصنع عقل واع
    مُنفذ بواسطة الكمبيوتر
  • 3:23 - 3:27
    ليس كل الفلاسفة موافقين على
    أن تجربة حجرة مارى مفيدة
  • 3:27 - 3:30
    بعض من المناقشة لديها
    تمدد معرفة فى رؤية الألوان
  • 3:30 - 3:33
    سوف تسمح لها لإنشاء
    نفس الحالات العقلية
  • 3:33 - 3:35
    منتجة بواسطة رؤية الألوان الحقيقية
  • 3:35 - 3:40
    عطل الشاشة لا يعرض لها أى شئ جديد
  • 3:40 - 3:43
    الأخرون يقولون أن معرفتها غير كاملة
    فى مكانها الأول
  • 3:43 - 3:46
    لأنها أعتمدت فقط على الحقائق الفيزيائية
  • 3:46 - 3:49
    التى تستطيع أحالته فى عبارات
  • 3:49 - 3:50
    بعد مرور سنوات من أقتراحه،
  • 3:50 - 3:54
    جاكسون راجع فعلا موقفه فى معتقدات تجاربه
  • 3:54 - 3:57
    هو قرر أن تجربة مارى من رؤية الأحمر
  • 3:57 - 4:02
    لايزال يقابل لقياس الأحداث الفيزيائية
    فى العقل،
  • 4:02 - 4:06
    معروفة الكوليا خارج الشرح الفيزيائى
  • 4:06 - 4:08
    ولكن مازال لا يوجد إجابة محددة
  • 4:08 - 4:11
    لذلك السؤال إذا كانت مارى
    تتعلم كل شئ جديد
  • 4:11 - 4:13
    عندما رأت التفاحة
  • 4:13 - 4:16
    هل يوجد هناك حدود أساسية لكى أن نعرف
  • 4:16 - 4:19
    عن شئ ما لا نستطيع تجريبه؟
  • 4:19 - 4:22
    وهل هذا يعنى أن هناك نواحى محددة للكون
  • 4:22 - 4:25
    التى تمدد مؤقتا خلف إدراكنا؟
  • 4:25 - 4:31
    أو هل العلوم والفلسفة تسمح لنا بالتغلب
    على حدود عقولنا؟
Title:
حجرة مارى: تجربة التفكير الفلسفى - إليانور نيلسن
Speaker:
Eleanor Nelsen
Description:

شاهد الدرس كاملا: http://ed.ted.com/lessons/mary-s-room-a-philosophical-thought-experiment-eleanor-nelsen

تخيل عالمة أعصاب ترى فقط الأشياء ذات اللون الأسود والأبيض، ولكن هى خبيرة فى رؤية الألوان وتعرف كل شئ عن علم الفيزياء والأحياء. ولو يوم ما، رأت الألوان، هل هى تعلمت شئ جديد؟ هل هناك أى شئ عن إدراك الألوان التى لم مأسورة فى معرفتها؟ إليانور نيلسن يشرح ما هذه التجربة الفكرية التى من خلالها تشرح لنا تجربة أخرى.
إعداد الدرس: إليانور نيلسن، العرض بواسطة: ماكسيم دوبوى
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:52

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.