< Return to Video

მოთხოვნის კანონი

  • 0:01 - 0:05
    ამ ვიდეოში ჩვენ
    ვილაპარაკებთ მოთხოვნის კანონზე,
  • 0:05 - 0:08
    რომელიც არის მიკროეკონომიკის
    ერთ-ერთი მთავარი საფუძველია
  • 0:08 - 0:11
    და საბედნიეროდ, საკმაოდ ინტუიციური იდეაა.
  • 0:11 - 0:17
    ის უბრალოდ გვეუბნება, რომ თუ
    გავზრდით პროდუქტის ფასს,
  • 0:17 - 0:22
    შემცირდება პროდუქტის მოთხოვნის რაოდენობა.
  • 0:22 - 0:24
    მოთხოვნის რაოდენობა შემცირდება.
  • 0:24 - 0:26
    იგივე მოხდება საპირისპირო შემთხვევაშიც.
  • 0:26 - 0:31
    თუ შევამცირებთ პროდუქტის ფასს,
  • 0:31 - 0:37
    გაიზრდება ამ პროდუქტის
    მოთხოვნის რაოდენობა.
  • 0:37 - 0:40
    მოთხოვნის კანონი ასევე ითვალისწინებს,
    რასაც
  • 0:40 - 0:42
    მომავალ ვიდეობშიც ვნახავთ,
  • 0:42 - 0:45
    რომ არსებობს გამონაკლისი შემთხვევები.
  • 0:45 - 0:47
    უფრო გასაგები რომ იყოს,
  • 0:47 - 0:50
    რამე კონკრეტული პროდუქტის
    მოთხოვნაზე ვიფიქროთ.
  • 0:50 - 0:52
    ერთი რამაა, რასაც ხაზი მინდა გავუსვა
  • 0:52 - 0:55
    და მინდა ყველაფერი გავაკეთო,
    რომ ეს არ აგერიოთ.
  • 0:55 - 0:57
    როდესაც ვლაპარაკობთ "მოთხოვნაზე",
  • 0:57 - 1:00
    ფორმალური ეკონომიკური გაგებით,
  • 1:00 - 1:02
    ჩვენ არ ვსაუბრობთ რაოდენობაზე,
  • 1:02 - 1:03
    არამედ ვგულისხმობთ "სხვა თანაბარ პირობებში",
  • 1:03 - 1:05
    "ceteris paribus"
  • 1:05 - 1:10
    მთელ დამოკიდებულებას ფასსა და
    მოთხოვნის რაოდენობას შორის
  • 1:10 - 1:12
    თუ გვინდა ვისაუბროთ რაოდენობაზე,
  • 1:12 - 1:14
    მაშინ უნდა გამოვიყენოთ ტერმინი,
    მოთხოვნის რაოდენობა
  • 1:14 - 1:18
    ანუ "მოთხოვნა" vs "მოთხოვნის რაოდენობა",
  • 1:18 - 1:20
    ორი განსხვავებული ცნებაა.
  • 1:20 - 1:23
    თუ ჯერ მაინც ოდნავ გაურკვეველია თქვენთვის,
  • 1:23 - 1:25
    იმედია, ვიდეოს ბოლომდე
    განსხვავება მოთხოვნასა
  • 1:25 - 1:27
    და მოთხოვნის რაოდენობას შორის
    უფრო გასაგები გახდება,
  • 1:27 - 1:29
    შემდეგ კი
    აუცილებლად გაიაზრებთ ამას.
  • 1:29 - 1:32
    ამ ვიდეოში აქცენტს გავაკეთებთ იმაზე,
  • 1:32 - 1:35
    თუ როგორ იცვლება მოთხოვნის რაოდენობა,
    ფასის შესაბამისად.
  • 1:35 - 1:38
    შემდეგ ვიდეოებში ვისაუბრებთ, როგორ იცვლება
    მთელი დამოკიდებულება,
  • 1:38 - 1:41
    ანუ "მოთხოვნა", სხვადასხვა
    ფაქტორების გავლენით.
  • 1:41 - 1:43
    უფრო გასაგები რომ იყოს,
  • 1:43 - 1:48
    ვთქვათ მინდა გამოვუშვა სამეცნიერო
    ფანტასტიკის ჟანრის წიგნი,
  • 1:48 - 1:51
    კოსმოსური რაღაც ..არ ვიცი..
    წიგნი, რომელიც უნდა დავწერო.
  • 1:51 - 1:54
    ვთქვათ სანამ ამ ელ-წიგნს გამოვუშვებთ,
  • 1:54 - 1:57
    ჩავატარეთ ბაზრის კვლევა
  • 1:57 - 1:59
    ან უბრალოდ ვიცით როგორია დამოკიდებულება
  • 1:59 - 2:02
    ფასსა და მოთხოვნას
    შორის და პირიქით.
  • 2:02 - 2:07
    ამას გამოვსახავთ "მოთხოვნის ტაბულით",
  • 2:07 - 2:10
    რომელიც უბრალოდ არის დაფა,
    სადაც გამოსახულია...
  • 2:10 - 2:15
    და როგორც ჩანს, უკვე
    დავუშვი პირველი შეცდომა.
  • 2:15 - 2:17
    ვთქვი "დამოკიდებულება ფასსა
    და მოთხოვნას შორის"
  • 2:17 - 2:21
    უნდა მეთქვა, როგორაა დამოკიდებულება ფასი
    მოთხოვნის რაოდენობაზე
  • 2:21 - 2:23
    და პირიქით, მოთხოვნის რაოდენობა ფასზე.
  • 2:23 - 2:26
    ასე რომ, "მოთხოვნის ტაბულა" გვიჩვენებს
    დამოკიდებულებას
  • 2:26 - 2:30
    ფასსა და მოთხოვნის რაოდენობას შორის.
  • 2:30 - 2:32
    სხვა თანაბარ პირობებში.
  • 2:32 - 2:36
    რამდენიმე შემთხვევა შეგვიძლია განვიხილოთ.
  • 2:36 - 2:39
    ეს სვეტი არის შემთხვევებისათვის.
  • 2:40 - 2:41
    ამ სვეტში იქნება ფასები,
  • 2:41 - 2:51
    აქ კი მოთხოვნის რაოდენობა.
  • 2:51 - 2:52
    ანუ პირველ შემთხვევაში...
  • 2:52 - 2:54
    მოდი ვუწოდოთ შემთხვევა "ა".
  • 2:54 - 3:00
    შემიძლია წიგნს დავადო ფასი $2.
  • 3:00 - 3:03
    და ამ ფასად ძალიან ბევრი
    ადამიანი გადმოწერს.
  • 3:03 - 3:06
    ვთქვათ, მოვიზიდავ 60000 ადამიანს, რომლებიც
  • 3:06 - 3:10
    ამ ფასად ჩემს ელ-წიგნს იყიდიან.
  • 3:10 - 3:13
    შემთხვევა "ბ", შემიძლია ფასი
    გავზარდო $2-ით.
  • 3:13 - 3:17
    ანუ ახლა იქნება $4 და ნაკლები
    მსურველი იქნება.
  • 3:17 - 3:19
    ანუ, მოთხოვნის რაოდენობა შემცირდება
  • 3:19 - 3:22
    40000 ადამიანამდე.
  • 3:22 - 3:23
    შემთხვევა "გ"
  • 3:23 - 3:25
    თუ ფასს გავზრდით კიდევ $2-ით,
  • 3:25 - 3:27
    ახლა გვექნება $6,
  • 3:27 - 3:32
    ეს მოთხოვნის რაოდენობას
    შეამცირებს 30000-მდე.
  • 3:32 - 3:34
    კიდევ ორი შემთხვევა მოვიყვანოთ.
  • 3:34 - 3:37
    შემთხვევა "დ", ფასი გაიზარდა ისევ $2-ით.
  • 3:37 - 3:40
    მივადექით $8-ს.
  • 3:40 - 3:44
    მოთხოვნის რაოდენობა შემცირდება 25000-მდე,
  • 3:44 - 3:46
    და მოდით კიდევ ერთი
    შემთხვევა განვიხილოთ.
  • 3:46 - 3:48
    ჯერ რომელი ფერი არ გამომიყენებია...
  • 3:48 - 3:50
    მოდით, ყვითელი იყოს.
  • 3:50 - 3:53
    შემთხვევა "ე", ფასი გახდა $10.
  • 3:53 - 4:00
    მოთხოვნის რაოდენობა, ვთქვათ, იქნება 23000.
  • 4:00 - 4:03
    ეს მთელი დამოკიდებულება,
  • 4:03 - 4:05
    ეს ცხრილი გვაჩვენებს მოთხოვნის კანონს.
  • 4:05 - 4:07
    ტაბულაზე ჩანს, როგორაა ფასი
  • 4:07 - 4:09
    დამოკიდებული მოთხოვნის რაოდენობაზე
    და პირიქით.
  • 4:09 - 4:12
    ამას ვეძახით "მოთხოვნის ტაბულას".
  • 4:12 - 4:15
    ახლა კი, ამ ტაბულაზე დაყრდნობით,
    შეგვიძლია
  • 4:15 - 4:16
    ავაგოთ მოთხოვნის მრუდი.
  • 4:16 - 4:19
    ჩვენ უბრალოდ ავღებთ ამ წერტილებს
    საკოორდინატო სიბრტყეზე
  • 4:19 - 4:21
    და მათი შეერთებით დავხაზავთ მრუდს,
  • 4:21 - 4:23
    რადგან ეს წეტილები არ არის
    ერთადერთი შემთხვევები.
  • 4:23 - 4:25
    ყველაფერი მათ შორის ასევე შესაძლებელია.
  • 4:25 - 4:28
    შეგვიძლია წიგნს დავადოთ $2.01.
    ან თუნდაც $4.50.
  • 4:28 - 4:31
    მრუდი ამას უფრო უკეთესად ასახავს, რადგან
  • 4:31 - 4:34
    უწყვეტი მრუდია და არა უბრალოდ 5 წერტილი.
  • 4:34 - 4:36
    მოდით, გავაკეთოთ ეს.
  • 4:36 - 4:37
    მრუდი დავხაზოთ.
  • 4:37 - 4:39
    აქ შემოდის ეკონომიკის ერთ-ერთი კონვენცია,
  • 4:39 - 4:41
    რომელიც მე მაინცდამაინც არ მომწონს,
  • 4:41 - 4:46
    რადგან ხალხი ხშირად
    ლაპარაკობს ფასის ცვლილებაზე
  • 4:46 - 4:49
    და თუ როგორ იცვლება ამის მიხედვით
    მოთხოვნის რაოდენობა.
  • 4:49 - 4:51
    ტრადიციულად, მათემატიკასა და მეცნიერებაში,
  • 4:51 - 4:55
    იმას, რასაც ვცვლით,
    აბსცისათა ღერძზე ვათავსებთ.
  • 4:55 - 4:58
    ასე რომ, მე რომ ვქმნიდე
    ეკონომიკის კონვენციებს,
  • 4:58 - 5:02
    ფასს აბსცისათა ღერძზე აღვნიშნავდი.
  • 5:02 - 5:04
    მაგრამ, მეთოდი რომელსაც
    იყენებენ არის
  • 5:04 - 5:06
    ფასის ორდინატთა ღერძზე გამოსახვა.
  • 5:06 - 5:10
    ასე შეხვდებით მოთხოვნის მრუდს
    ტრადიციულ საკლასო გარემოში.
  • 5:10 - 5:11
    ამიტომ, მეც იგივეს ვიზამ.
  • 5:11 - 5:21
    ანუ, მოდი ავიღოთ ფასი ორდინატთა ღერძზე,
    მოთხოვნის რაოდენობა კი აბსცისათა ღერძზე.
  • 5:21 - 5:24
    მოთხოვნის რაოდენობა 60000-ს აღწევს.
  • 5:24 - 5:30
    ესეც 10..20..30..40..50..60
  • 5:30 - 5:32
    ანუ ეს არის 10 ... ეს ყველაფერი ათასებშია
  • 5:32 - 5:38
    20..30..ბოდიში 45 არა..40..50 და 60
  • 5:38 - 5:41
    ათასებში, რა თქმა უნდა.
  • 5:41 - 5:44
    ფასი კი აღწევს $10-ს.
  • 5:44 - 5:45
    მერყეობს $2-დან $10-მდე.
  • 5:45 - 5:55
    ანუ ეს იქნება 2..4..6..8 და 10.
  • 5:55 - 5:58
    მოდი ავსახოთ ეს შემთხვევები.
  • 5:58 - 6:01
    შემთხვევა "ა", ფასი როდესაც არის $2
  • 6:01 - 6:03
    მოთხოვნის რაოდენობა იქნება 60000.
  • 6:03 - 6:06
    ეს წერტილი იქნება შემთხვევა "ა"
  • 6:06 - 6:09
    შემთხვევა "ბ", ფასი არის $4,
  • 6:09 - 6:11
    მოთხოვნის რაოდენობა კი 40000.
  • 6:11 - 6:15
    $4, 40000 ერთეული იქნება დაახ. აქ.
  • 6:15 - 6:16
    ესეც შემთხვევა "ბ".
  • 6:16 - 6:26
    შემთხვევა "გ", $6, 30000 ერთეული.
  • 6:26 - 6:29
    შემთხვევა "დ", $8, 25000 ერთეული
  • 6:29 - 6:33
    $8, 25000 ერთეული იქნება სადღაც აქ.
  • 6:33 - 6:36
    ეს წერტილი გავს 25000-ს.
  • 6:36 - 6:40
    ანუ ეს იქნება შემთხვევა "დ".
  • 6:40 - 6:42
    და საბოლოოდ, შემთხვევა "ე",
  • 6:42 - 6:47
    $10, 23000 ერთეული.
  • 6:47 - 6:49
    იქნება სადღაც აქ.
  • 6:49 - 6:51
    ესეც შემთხვევა "ე".
  • 6:51 - 6:54
    ჩვენ შეგვიძლია გვქონდეს ნებისმიერი
    ფასი მათ შორის,
  • 6:54 - 6:55
    შეგვიძლია გავცდეთ კიდეც
  • 6:55 - 6:57
    მაგალითად, აქ.
  • 6:57 - 6:59
    მე თუ დავხავდი მოთხოვნის მრუდს,
  • 6:59 - 7:01
    გამოვიდოდა დაახლოებით ასეთი.
  • 7:01 - 7:04
    დაახლოებით ასე გამოისახებოდა.
  • 7:04 - 7:07
    -ვცდილობ სწორი უწყვეტი ხაზი გავავლო
  • 7:07 - 7:09
    აი ასეთი იქნებოდა.
  • 7:09 - 7:11
    და გაგრძელდებოდა კიდეც ორივე მხარეს.
  • 7:11 - 7:14
    ეს არის 2 მეთოდი მოთხოვნის გამოსახვისთვის.
  • 7:14 - 7:16
    დავუბრუნდები იმას, რაც აქამდეც ვთქვი.
  • 7:16 - 7:21
    მოთხოვნის რაოდენობა არის ის თუ,
    "სხვა თანაბარ პირობებში", მოცემული ფასზე,
  • 7:21 - 7:23
    რამდენი ერთეულის შეძენის და გადმოწერის
  • 7:23 - 7:26
    სურვილი ექნება ხალხს.
  • 7:26 - 7:30
    მაშინ კი, როდესაც ვსაუბრობთ მოთხოვნაზე,
  • 7:30 - 7:33
    ჩვენ ვგულისხმობთ მთლიან დამოკიდებულებას.
  • 7:33 - 7:36
    ანუ მოთხოვნა გულისხმობს
    მთლიან "მოთხვნის ტაბულას".
  • 7:36 - 7:39
    შეგიძლია ის წარმოიდგინო,
    როგორც მოთხოვნის მრუდი.
  • 7:39 - 7:43
    მოთხოვნა თუ შეიცვლებოდა,
  • 7:43 - 7:45
    მაშინ მივიღებდით სრულიად ახალ მრუდს.
  • 7:45 - 7:47
    ეს მრუდი რომელიმე მხარეს გადაინაცვლებდა
  • 7:47 - 7:50
    ტაბულაშიც მონაცემები შეიცვლებოდა.
  • 7:50 - 7:52
    მაშინ კი, როცა მოთხოვნის
    რაოდენობა იცვლება, ჩვენ
  • 7:52 - 7:54
    ამ მრუდზე გადავადგილდებით.
  • 7:54 - 7:57
    სხვა თანაბარ პირობებში,
    თუ შეცვლი მხოლოდ ფასს.
  • 7:57 - 7:59
    იმედია, გასაგებია.
  • 7:59 - 8:01
    სხვა თანაბარ პირობებში,
  • 8:01 - 8:04
    როდესაც ცვლი ფასს,
    მოთხოვნას არაფერი მოსდის.
  • 8:04 - 8:06
    იცვლება მხოლოდ მოთხოვნის რაოდენობა.
  • 8:06 - 8:08
    მოთხოვნა კი, რადგან სხვა
    პირობებს არ ვცვლით
  • 8:08 - 8:10
    ეს მთელი უცვლელი დამოკიდებულებაა.
  • 8:10 - 8:12
    შემდეგ ვიდეოებში,
    იმაზე ვიფიქრებთ თუ, რა მოხდება
  • 8:12 - 8:16
    თუ შეცვლი ამ სხვა ფაქტორებსაც.
Title:
მოთხოვნის კანონი
Description:

მოთხოვნის კანონის მაგალითი
more » « less
Video Language:
English
Duration:
08:16
EduCare Tornike Gurgenidze edited Georgian subtitles for Law of Demand
EduCare Tornike Gurgenidze edited Georgian subtitles for Law of Demand

Georgian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.