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La estructura secreta de las grandes conferencias | Nancy Duarte | TEDxEast

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    Es de verdad maravilloso estar aquí
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    Uds. tienen el poder de cambiar el mundo.
  • 0:17 - 0:19
    No lo digo como cliché,
  • 0:19 - 0:22
    realmente tienen
    el poder de cambiar el mundo.
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    Muy dentro de Uds., cada uno
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    tiene el más poderoso instrumento
    conocido por el ser humano.
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    Y es una idea.
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    Así que una sola idea, de la mente humana,
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    puede iniciar el movimiento de apoyo,
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    que podría ser punto
    de inicio de movimiento,
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    y que puede realmente
    reescribir nuestro futuro.
  • 0:40 - 0:43
    Pero una idea es impotente,
  • 0:43 - 0:45
    si se queda dentro de Uds.
  • 0:45 - 0:48
    Si Uds. nunca exponen la idea
    para que otros la debatan,
  • 0:48 - 0:49
    va a morir con Uds.
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    Quizá algunos de Uds.
    trató de transmitir su idea,
  • 0:53 - 0:54
    y no se aceptó, sino rechazó
  • 0:54 - 0:58
    y otra idea mediocre
    o promedio fue adoptada.
  • 0:58 - 1:02
    Y la única diferencia entre las dos
    fue la forma en la que se comunicó.
  • 1:02 - 1:05
    Porque si Uds. comunican una idea
    de forma que repercuta,
  • 1:05 - 1:08
    el cambio sucederá,
    y pueden cambiar el mundo.
  • 1:09 - 1:11
    En mi familia coleccionamos
    estos afiches europeos de época.
  • 1:11 - 1:14
    Cada vez que vamos a Maui,
    vamos al distribuidor
  • 1:14 - 1:15
    y él nos muestra los magníficos afiches.
  • 1:15 - 1:17
    Me encantan. Todos tienen una idea,
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    y una ilustración
    definida que la transmite.
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    Son del tamaño de un colchón.
    Son muy grandes,
  • 1:22 - 1:25
    no tan gruesos como un colchón,
    pero grandes.
  • 1:25 - 1:27
    Y el chico contará historias
    conforme pasa las páginas.
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    Una vez estaba rodeada por mis dos hijos,
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    él volvió la página y
    había un cartel debajo,
  • 1:33 - 1:35
    y justo cuando me incliné
    hacia adelante y dije,
  • 1:35 - 1:37
    "Oh Dios, me encanta este cartel",
  • 1:37 - 1:40
    ambos niños saltaron hacia atrás como
    "Oh Dios, mamá, eres tú".
  • 1:40 - 1:44
    Este era el cartel. (Risas)
  • 1:44 - 1:46
    ¡Vean, yo en modo "Encendida"!
  • 1:46 - 1:48
    Lo que me encantaba
    de este póster era la ironía.
  • 1:48 - 1:51
    Está ella toda enardecida,
    encabezando la batalla
  • 1:51 - 1:52
    —como la bandera allí—
  • 1:52 - 1:55
    y sostiene esas pequeñas especias
    para hornear 'Suavitos',
  • 1:55 - 1:58
    algo tan aparentemente insignificante,
  • 1:58 - 2:00
    aunque ella está dispuesta
    a arriesgar
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    vida y extremidades para promover esto.
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    Así que si van a promocionar,
  • 2:06 - 2:08
    con una presentación.
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    Sí, así soy, bastante enardecida.
  • 2:10 - 2:13
    Estaba entusiasmada
    con las presentaciones.
  • 2:13 - 2:15
    No es fantástico ser entusiasta
    de las presentaciones.
  • 2:15 - 2:17
    Creo de verdad que
    pueden cambiar el mundo
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    si se es capaz de comunicar
    efectivamente con ellas.
  • 2:20 - 2:22
    Y cambiar el mundo es difícil.
  • 2:22 - 2:26
    No pasará con una sola persona
    con una sola idea.
  • 2:26 - 2:29
    Esa idea tiene que difundirse
    o no será eficaz.
  • 2:29 - 2:31
    Por lo que tiene que salir de Uds.
  • 2:31 - 2:34
    y ponerse al descubierto
    para que la gente la vea.
  • 2:34 - 2:39
    Y la forma en que las ideas se transmiten
    más eficazmente es a través de historias.
  • 2:39 - 2:42
    Saben, por miles de años,
    generaciones analfabetas
  • 2:42 - 2:45
    transmitieron sus valores y su cultura
    de generación en generación,
  • 2:45 - 2:47
    y estos permanecieron intactos.
  • 2:47 - 2:50
    Hay cierta magia
    en la estructura de una historia
  • 2:50 - 2:52
    que hace que cuando está montada,
  • 2:52 - 2:54
    pueda ser digerida y luego recordada
  • 2:54 - 2:57
    por la persona que la recibe.
  • 2:57 - 3:01
    Así que, básicamente una historia,
    logrará una reacción física,
  • 3:01 - 3:04
    su corazón puede correr,
    pueden dilatarse sus ojos,
  • 3:04 - 3:06
    pueden decir: "Me coorrió
    un escalofrío por la espalda".
  • 3:06 - 3:08
    o, "Lo sentí en la boca del estómago".
  • 3:08 - 3:12
    Realmente reaccionamos físicamente
    cuando alguien nos cuenta una historia.
  • 3:12 - 3:14
    Así que, a pesar de que el escenario
    es el mismo, puede contarse una historia,
  • 3:14 - 3:17
    pero una vez que se hizo la presentación,
    queda completamente plana.
  • 3:17 - 3:18
    Y quería averiguar por qué.
  • 3:18 - 3:22
    ¿Por qué es que físicamente nos sentamos con atención envolvente durante la historia,
  • 3:22 - 3:24
    pero muere con la presentación?
  • 3:24 - 3:28
    Así que quería averiguar cómo incorporar historias en las presentaciones.
  • 3:28 - 3:30
    Hemos visto miles de presentaciones
  • 3:30 - 3:33
    cientos de miles de presentaciones en realidad,
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    así que sabía de contextos de presentaciones realmente malas.
  • 3:36 - 3:39
    Decidí estudiar cine y literatura,
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    y realmente profundizar y averiguar lo que estaba pasando
  • 3:41 - 3:43
    y qué estaba mal.
  • 3:43 - 3:46
    Por ello, quiero mostrarles algunos de los hallazgos
  • 3:46 - 3:50
    que me llevaron a lo que pienso, me he revestido como una forma de presentación.
  • 3:50 - 3:52
    Es obvio iniciar con Aristóteles,
  • 3:52 - 3:55
    que tenía una estructura de tres actos,
  • 3:55 - 3:57
    estudió la poética y la retórica,
  • 3:57 - 4:01
    y muchas de las presentaciones no tienen siquiera esto en su más simple forma.
  • 4:01 - 4:03
    Cuando me moví al estudio de arquetipos del héroe
  • 4:03 - 4:05
    pensé, bueno, el presentador es el héroe,
  • 4:05 - 4:07
    están en el escenario, son la estrella del espectáculo.
  • 4:07 - 4:11
    Es fácil sentir como presentador
    que eres la estrella del espectáculo.
  • 4:11 - 4:13
    Me di cuenta enseguida, que esto es realmente errado.
  • 4:13 - 4:17
    Ya que tengo una idea, puedo exponerla,
  • 4:17 - 4:19
    pero si Uds. no la acogen y la aceptan,
  • 4:19 - 4:22
    esas ideas no irán a ninguna parte
    y el mundo nunca cambiará.
  • 4:22 - 4:24
    Así que en realidad, el presentador no es el héroe,
  • 4:24 - 4:27
    la audiencia es la heroína de nuestra idea.
  • 4:27 - 4:30
    Así, si observan el 'Viaje del héroe' de Joseph Campbell
  • 4:30 - 4:33
    solo en la tapa, hay algunas ideas realmente interesantes.
  • 4:33 - 4:35
    Está este simpático héroe en un mundo ordinario,
  • 4:35 - 4:37
    y reciben esta llamada a la aventura.
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    Así que el mundo está como sin equilibrio.
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    Y al principio se resisten,
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    son como "No sé si quiero meterme en esto"
  • 4:43 - 4:44
    y entonces llega el mentor
  • 4:44 - 4:47
    y le ayuda a convertir el mundo ordinario
  • 4:47 - 4:48
    en un mundo especial.
  • 4:48 - 4:50
    Y ese es el papel del presentador.
  • 4:50 - 4:53
    Ser el mentor. No eres Luke Skywalker, eres Yoda.
  • 4:53 - 4:55
    Eres el que realmente ayuda a la audiencia
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    a cambiar de una cosa a una nueva idea especial,
  • 4:59 - 5:01
    y ese es el poder de la historia.
  • 5:01 - 5:06
    En su estructura más simple, la historia es de tres partes.
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    Tienes un héroe agradable, que tiene un deseo,
  • 5:09 - 5:11
    se encuentra con un obstáculo y en última instancia
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    emergen, se transforman, y esa es la estructura básica.
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    Pero no fue hasta que me topé con la pirámide de Gustav Freytag
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    que dibujó esta forma en 1863.
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    Él era un dramaturgo alemán,
  • 5:24 - 5:26
    —fue un dramaturgo alemán—
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    y creía que había una estructura de cinco actos,
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    una exposición, un ascenso, un clímax, un descenso y un desenlace,
  • 5:35 - 5:38
    que es el desmoronamiento o la resolución de la historia.
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    Me encanta esta forma. Así que
    hablemos de las formas.
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    La historia tiene un arco o el arco es una forma.
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    Hablamos de música clásica, de que tiene una forma.
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    Así que pensé, bueno, si las presentaciones tienen forma, ¿cuál sería esa forma?
  • 5:50 - 5:53
    ¿Y cómo la usan los grandes comunicadores
  • 5:53 - 5:54
    o la usan?
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    Nunca olvidaré; fue un sábado por la mañana.
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    Después de todo este estudio —un par de años de estudio—
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    dibujé una forma.
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    Estaba como,
  • 6:01 - 6:03
    "Oh Dios, si esta forma es real,
  • 6:03 - 6:06
    debo poder tomar dos presentaciones completamente diferentes,
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    y superponerlas y debe ser verdad".
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    Así que tomé lo obvio,
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    Tomé el discurso "Tengo un sueño" de Martin Luther King,
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    y el discurso de lanzamiento del iPhone en 2007 de Steve Jobs,
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    Los sobrepuse y funcionó.
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    Me senté en mi oficina, simplemente asombrada.
    Realmente lloré un poco,
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    porque estaba como, "he recibido este regalo"
  • 6:23 - 6:24
    y aquí está,
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    Esta es la forma de una gran presentación.
  • 6:27 - 6:31
    ¿No son sorprendentes? (Simula un sollozo; risas). Estaba llorando.
  • 6:31 - 6:34
    Por eso quiero guiarlos a través de ella, porque es realmente muy asombrosa.
  • 6:34 - 6:36
    Hay un principio, un medio y un final y quiero para guiarlos a través de ella.
  • 6:36 - 6:40
    Porque los más grandes comunicadores de todos los tiempos, —fui a través de los discursos, todos—
  • 6:40 - 6:41
    realmente puedo superponer la forma.
  • 6:41 - 6:44
    Incluso se llega a esta dirección de blog y sigue la forma.
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    Al principio de toda presentación, es necesario establecer qué es.
  • 6:48 - 6:50
    Saben que aquí está el status quo, aquí lo que está pasando.
  • 6:50 - 6:53
    Y se debe comparar con lo que podría ser.
  • 6:53 - 6:56
    Ahora se tiene que hacer esa diferencia tan grande como sea posible,
  • 6:56 - 6:59
    porque existe este lugar común del statu quo,
  • 6:59 - 7:02
    y se debe contrastar con la soberbia de su idea.
  • 7:02 - 7:04
    Así es como, aquí está el pasado, el presente,
  • 7:04 - 7:07
    pero miren nuestro futuro.
  • 7:07 - 7:08
    Aquí hay un problema,
  • 7:08 - 7:10
    pero miren al problema eliminado.
  • 7:10 - 7:11
    Aquí hay un obstáculo,
  • 7:11 - 7:13
    vamos a aniquilar la barricada.
  • 7:13 - 7:15
    Se debe realmente ampliar esa brecha.
  • 7:15 - 7:18
    Es como el incidente incitante en una película.
  • 7:18 - 7:21
    Es entonces cuando de repente el público tiene que lidiar con lo que acabas de poner ahí
  • 7:21 - 7:22
    y tienen que decir "¡Oh,
  • 7:22 - 7:24
    ¿quiero estar de acuerdo con esto o no?"
  • 7:24 - 7:28
    Y en el resto la presentación debe apoyarlo.
  • 7:28 - 7:30
    Así que el centro va atrás y adelante,
  • 7:30 - 7:34
    entre lo que es y lo que podría ser, lo que es y lo que podría ser.
  • 7:34 - 7:35
    Porque lo que se intenta hacer
  • 7:35 - 7:38
    es hacer el status quo anormal, desagradable,
  • 7:38 - 7:43
    y uno quiere atraerlos hacia lo que podría ser el futuro con la idea adoptada.
  • 7:43 - 7:46
    En tu camino para cambiar el mundo,
    la gente se resistirá,
  • 7:46 - 7:48
    no se entusiasmarán, pueden amar el mundo tal como es.
  • 7:48 - 7:50
    Así que uno encontrará resistencia.
  • 7:50 - 7:52
    Por eso uno debe moverse atrás y adelante,
  • 7:52 - 7:54
    es similar a la vela.
  • 7:54 - 7:58
    Cuando uno navega contra el viento, y no hay resistencia al viento,
  • 7:58 - 8:01
    uno tiene que mover la embarcación hacia atrás y hacia adelante, atrás y adelante.
  • 8:01 - 8:03
    Es cuando se captura el viento.
  • 8:03 - 8:06
    Al navegar se debe realmente conquistar la resistencia de frente.
  • 8:06 - 8:10
    Algo interesante: si se captura muy bien el viento justo, y se está dónde debes estar
  • 8:10 - 8:12
    el barco realmente navegará más
    rápido que el viento
  • 8:12 - 8:14
    —es un fenómeno de física—.
  • 8:14 - 8:18
    Sembrando así, la forma en que se resistirán entre lo que es y lo que puede ser,
  • 8:18 - 8:23
    realmente los atraerá hacia nuestra idea más rápido que si no se hace.
  • 8:23 - 8:26
    Así, tras movernos atrás y adelante entre lo que es y lo que podría ser,
  • 8:26 - 8:30
    el último punto de inflexión es una llamada a la acción que debe tener cada presentación
  • 8:30 - 8:32
    —pero al final—.
  • 8:32 - 8:34
    Se debe describir cómo es el mundo en nueva dicha,
  • 8:34 - 8:36
    esto es utopía con mi idea aprobada.
  • 8:36 - 8:38
    Así lucirá el mundo,
  • 8:38 - 8:40
    cuando nos unamos y resolvamos este gran problema.
  • 8:40 - 8:43
    Es necesario utilizar esto como final,
  • 8:43 - 8:46
    de forma muy poética y dramática.
  • 8:46 - 8:49
    Así, curiosamente, una vez hecho, yo estaba como: "¿saben qué?
  • 8:49 - 8:52
    Podría usar esto como una herramienta de análisis.
  • 8:52 - 8:54
    Yo realmente transcribo discursos
  • 8:54 - 8:55
    y realmente detecto,
  • 8:55 - 8:57
    cuánto se ajustan a esta herramienta.
  • 8:57 - 8:59
    Quiero mostrarles algo de eso.
  • 8:59 - 9:02
    Comenzaré con las dos personas que usé la primera vez
  • 9:02 - 9:05
    Aquí el Sr. Jobs quien ha cambiado
    completamente el mundo.
  • 9:05 - 9:08
    Cambió el mundo de la computación personal, de la industria de la música,
  • 9:08 - 9:10
    y ahora está en camino de cambiar el aparato,
  • 9:10 - 9:12
    la industria de dispositivos móviles.
  • 9:12 - 9:13
    Así que definitivamente cambió el mundo.
  • 9:13 - 9:16
    Y esta es la forma del lanzamiento del iPhone en 2007,
  • 9:16 - 9:18
    cuando lanzó su iPhone.
  • 9:18 - 9:21
    Es una charla de 90 minutos y se puede ver que comienza con lo que es,
  • 9:21 - 9:24
    continúa hacia adelante y hacia atrás y termina con lo que podría ser.
  • 9:24 - 9:26
    Por eso quiero acercarme a esto:
  • 9:26 - 9:30
    la línea blanca es él hablando, hablando.
  • 9:30 - 9:33
    Y la siguiente línea de color que ven es cuando corta para un video.
  • 9:33 - 9:35
    Añade cierta variedad y corta para demos.
  • 9:35 - 9:38
    Así que no es solo él hablando todo el tiempo.
  • 9:38 - 9:41
    Y estas líneas son representativas allí.
  • 9:41 - 9:44
    Y, a continuación, hacia el final, verán una línea azul, que es el orador invitado.
  • 9:44 - 9:47
    Esto es cuando se pone interesante:
  • 9:47 - 9:49
    cada marca aquí es cuando les hizo reír.
  • 9:49 - 9:52
    Y cada marca aquí es cuando les hizo aplaudir.
  • 9:52 - 9:54
    Están tan involucrados físicamente,
  • 9:54 - 9:58
    están reaccionando físicamente a lo que dice, lo que es realmente fantástico
  • 9:58 - 10:01
    porque entonces tienes a la audiencia a tus pies.
  • 10:01 - 10:04
    Así inicia lo que podría ser,
  • 10:04 - 10:07
    con "Este es un día que he estado esperando por dos años y medio".
  • 10:07 - 10:09
    Así que es el lanzamiento del producto
  • 10:09 - 10:10
    se conoce ya cerca de un par de años.
  • 10:10 - 10:12
    No es un producto nuevo para él.
  • 10:12 - 10:14
    Pero miren esto, hace otra cosa:
  • 10:14 - 10:16
    se maravilla.
  • 10:16 - 10:17
    Se maravilla de su propio producto.
  • 10:17 - 10:20
    Se maravilla a sí mismo más que el público que ríe o aplaude.
  • 10:20 - 10:24
    Él es como "esto no es asombroso?
    ¿No es bello?".
  • 10:24 - 10:27
    Es él modelando para el público lo que quiere que sientan.
  • 10:27 - 10:32
    Realmente hace el trabajo de obligarlos a sentir de una cierta manera.
  • 10:32 - 10:34
    Así inicia con lo que podría ser,
  • 10:34 - 10:39
    con "De vez en cuando un producto revolucionario viene y lo transforma todo".
  • 10:39 - 10:41
    Así que toma ímpetu y habla sobre su nuevo producto.
  • 10:41 - 10:44
    Ahora en el inicio de esto, en realidad mantiene apagado el teléfono.
  • 10:44 - 10:47
    Verán que la línea es bastante amplia hasta este punto,
  • 10:47 - 10:52
    así él va de "aquí está este nuevo teléfono y aquí están los competidores que chupan.
  • 10:52 - 10:55
    Aquí está este nuevo teléfono y aquí está los competidores que chupan".
  • 10:55 - 10:58
    Y entonces, justo aquí, tiene el momento estrella,
  • 10:58 - 11:00
    algo que siempre recordaremos.
  • 11:00 - 11:01
    Lo hace, enciende el teléfono.
  • 11:01 - 11:03
    La audiencia se sacude por primera vez,
  • 11:03 - 11:05
    se puede oír que la sala se queda sin oxígeno.
  • 11:05 - 11:07
    Quedan boquiabiertos. Pueden escucharlo.
  • 11:07 - 11:09
    Así crea un momento que siempre recordaremos.
  • 11:09 - 11:12
    Así que si nos movemos junto con este modelo, pueden ver la azul
  • 11:12 - 11:13
    —donde los altavoces externos entran—
  • 11:13 - 11:16
    y luego más hacia la parte inferior derecha, los saltos de línea.
  • 11:16 - 11:18
    Es debido a que los mandos no responden.
  • 11:18 - 11:21
    Así que ¿qué hace? Quiere mantener
    este sentido exaltado de emoción.
  • 11:21 - 11:23
    Cuenta una historia personal,
  • 11:23 - 11:25
    justo aquí, cuando la tecnología no funcionó.
  • 11:25 - 11:27
    Porque él es un maestro comunicador y vuelve a la historia
  • 11:27 - 11:29
    para mantener involucrada a la audiencia.
  • 11:29 - 11:32
    Así, en la parte superior derecha termina con la nueva felicidad.
  • 11:32 - 11:33
    Les deja con la promesa de
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    que Apple continuará construyendo nuevos productos revolucionarios.
  • 11:37 - 11:39
    Y dice:
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    "Hay una vieja frase de Wayne Gretzky que me encanta:
  • 11:41 - 11:44
    'Patino a donde va a ir el disco, no donde ha estado'.
  • 11:44 - 11:48
    Siempre hemos tratado de hacerlo en Apple desde el puro principio, siempre lo haremos".
  • 11:48 - 11:50
    Así termina con la nueva felicidad.
  • 11:50 - 11:52
    Veamos al señor King.
  • 11:52 - 11:54
    Fue un visionario increíble, un clérigo,
  • 11:54 - 11:57
    que pasó su vida trabajando por la igualdad.
  • 11:57 - 12:00
    Y esta es la forma del discurso "Tengo un sueño".
  • 12:00 - 12:01
    Se puede ver que comienza con 'lo que es',
  • 12:01 - 12:03
    se mueve atrás y adelante entre lo que es y lo que podría ser,
  • 12:03 - 12:08
    y termina con una dicha nueva muy poética, que es la parte famosa que todos sabemos.
  • 12:08 - 12:12
    Así que cuando nos extendemos un poco aquí, lo estiramos, ¿bien?,
  • 12:12 - 12:14
    y lo que hago aquí es poner la transcripción real allí
  • 12:14 - 12:17
    junto con el texto. Sé que no se puede leer.
  • 12:17 - 12:19
    Pero al final de cada salto de línea, rompo la línea allí
  • 12:19 - 12:22
    porque respiró e hizo una pausa.
  • 12:22 - 12:25
    Fue predicador bautista sureño, la mayoría de la gente no ha oído esto,
  • 12:25 - 12:26
    por lo que tuvo una real cadencia y un ritmo,
  • 12:26 - 12:28
    era realmente nuevo para la gente de allí.
  • 12:28 - 12:31
    Por eso quiero tapar estas líneas de textos con una barra
  • 12:31 - 12:34
    porque quiero usar esta barra como un dispositivo de información aquí.
  • 12:34 - 12:38
    Así que vamos a caminar por cómo hablaba realmente a la gente.
  • 12:39 - 12:41
    Las barras azules aquí van a ser cuando usó
  • 12:41 - 12:43
    el instrumento retórico exacto de repetir.
  • 12:43 - 12:44
    Así, se repetía a sí mismo,
  • 12:44 - 12:46
    usaba las mismas palabras y frases,
  • 12:46 - 12:49
    para que la gente las recordara y recuperara.
  • 12:49 - 12:52
    Pero también usó un montón de metáforas y palabras visuales.
  • 12:52 - 12:54
    Esta fue una forma de tomar ideas realmente complicadas
  • 12:54 - 12:57
    y hacerlas memorables y conocibles, por lo que la gente las acogió.
  • 12:57 - 12:59
    Realmente creo un muy...
  • 12:59 - 13:01
    casi como escenas con sus palabras,
  • 13:01 - 13:04
    por lo que podrían imaginar lo que estaba diciendo.
  • 13:04 - 13:07
    Y, a continuación, también usó un montón de canciones familiares y escrituras.
  • 13:07 - 13:09
    Esto es solo una muestra de lo que están viendo.
  • 13:09 - 13:14
    Y, a continuación, también hizo muchas referencias políticas de las promesas que hicieron a la gente.
  • 13:14 - 13:17
    Así que si nos fijamos en el primer final de 'lo que es',
  • 13:17 - 13:22
    al final de lo 'que es' fue la primera vez que la gente realmente aplaudió y rugió realmente fuerte.
  • 13:22 - 13:24
    Por lo que al final de 'lo que es', lo que hizo fue decir:
  • 13:24 - 13:26
    "EE.UU. ha dado a la gente negra un cheque malo,
  • 13:26 - 13:29
    un cheque que ha resultado tener fondos insuficientes".
  • 13:29 - 13:32
    Bien, todo el mundo sabe lo que es no tener dinero en su cuenta.
  • 13:32 - 13:35
    Así que utilizó la metáfora con la que las personas estaban muy familiarizadas.
  • 13:35 - 13:39
    Pero cuando realmente se entusiasmaron, la primera vez que realmente gritaron fue:
  • 13:39 - 13:41
    "Así que hemos venido a cobrar este cheque,
  • 13:41 - 13:46
    un cheque que nos dará a petición la riqueza de la libertad y la seguridad de la justicia".
  • 13:46 - 13:48
    Ahí es cuando realmente aplauden.
  • 13:48 - 13:51
    Fue cuando comparó lo que actualmente es con lo que podría ser.
  • 13:51 - 13:53
    Así que cuando nos movemos un poco a lo largo del modelo,
  • 13:53 - 13:56
    verán que va adelante y atrás a un paso frenético.
  • 13:56 - 13:59
    Y esto es cuando va adelante y atrás, y adelante y atrás,
  • 13:59 - 14:01
    ahora el público estaba en un frenesí.
  • 14:01 - 14:03
    Saben, estaban todos emocionados, y así
    se pueden realmente
  • 14:03 - 14:06
    mantener en un elevado sentido de emoción.
  • 14:06 - 14:09
    Y dice: "Tengo un sueño,
  • 14:09 - 14:14
    que un día esta nación se levantará y vivirá el significado de su credo.
  • 14:14 - 14:17
    Tenemos esto por verdad evidente, que todos los hombres son creados iguales".
  • 14:17 - 14:20
    Porque ven que utilizó un poco de texto naranja allí para recordarles la promesa
  • 14:20 - 14:23
    que los políticos le habían hecho a él o que había hecho este país.
  • 14:23 - 14:25
    Luego se mueve hacia adelante y hacia atrás entre:
  • 14:25 - 14:29
    "Tengo el sueño de que un día, tengo el sueño de que un día,
  • 14:29 - 14:32
    Tengo el sueño de que un día", y al final, se pone realmente interesante aquí,
  • 14:32 - 14:35
    porque usa, pueden ver cuatro tonos en verde,
  • 14:35 - 14:38
    hay un montón de azul ahí, que fue un lote de repeticiones,
  • 14:38 - 14:40
    tenía un elevado sentido de repetición.
  • 14:40 - 14:43
    Y verde fue un elevado sentido de canciones y escrituras.
  • 14:43 - 14:47
    Así que con el primer lote de verde, los escritos del "Libro de Isaías".
  • 14:47 - 14:51
    El segundo, de verde, "Mi país, es por ti' ".
  • 14:51 - 14:54
    Es una canción familiar específicamente muy significativa
  • 14:54 - 14:56
    para el pueblo negro en el momento,
  • 14:56 - 15:00
    porque esta canción fue la que eligieron para cambiar las palabras como un clamor,
  • 15:00 - 15:02
    diciendo promesas que no se habían mantenido.
  • 15:02 - 15:06
    El tercer lote de verde era realmente una estrofa de "Mi país, es por ti".
  • 15:06 - 15:09
    Y el otro era un espiritual negro.
  • 15:09 - 15:12
    "¡Libres al fin!! ¡Libres al fin! Gracias Dios Todopoderoso, por fin soy libre!".
  • 15:12 - 15:17
    Lo que hizo es realmente llegar
    a los corazones de la audiencia.
  • 15:17 - 15:19
    Sacó de las Escrituras lo importante.
  • 15:19 - 15:21
    Sacó canciones que habían cantado juntos,
  • 15:21 - 15:24
    como una protesta contra esta indignación y la utilizó como un recurso
  • 15:24 - 15:26
    para conectar y hacerse eco con el público.
  • 15:26 - 15:29
    Al final, un panorama de esta nueva felicidad,
  • 15:29 - 15:34
    con las cosas muy dentro de ellos, que ya tenían como sagradas.
  • 15:34 - 15:37
    Fue un gran hombre. Tuvo un gran sueño.
  • 15:37 - 15:39
    Hay mucha gente aquí, Uds. tienen grandes sueños. (Risas)
  • 15:39 - 15:41
    Las ideas realmente grandes dentro de Uds.
  • 15:41 - 15:44
    que necesita sacar. Pero ¿saben qué?
  • 15:44 - 15:47
    Nos encontramos con dificultades. No es fácil cambiar el mundo, es un gran trabajo.
  • 15:47 - 15:49
    Y saben, el fue...
  • 15:49 - 15:51
    pusieron una bomba en su casa, le clavaron un abrecartas,
  • 15:51 - 15:53
    al final, perdió la vida,
  • 15:53 - 15:55
    saben, por aquello que le importaba.
  • 15:55 - 15:59
    Pero Uds. saben que muchos de nosotros no estaremos obligados a pagar ese tipo de sacrificio,
  • 15:59 - 16:02
    pero lo que pasa es que básicamente
  • 16:02 - 16:05
    es un poco esa historia. La vida puede ser así.
  • 16:05 - 16:08
    Saben que Uds. son gente agradable,
  • 16:08 - 16:10
    tienen un deseo, encuentran obstáculos,
  • 16:10 - 16:12
    y ahí paramos.
  • 16:12 - 16:14
    Estamos igual que, saben, "tenía esta idea,
  • 16:14 - 16:16
    pero no la expondré allí.
  • 16:16 - 16:17
    La rechazarán".
  • 16:17 - 16:21
    Saben, saboteamos nuestras propias ideas,
  • 16:21 - 16:24
    nosotros solo topamos con obstáculos y al toparmos con obstáculos
  • 16:24 - 16:27
    en vez de elegir que la lucha nos transforme
  • 16:27 - 16:31
    y elegir seguir adelante y tener un sueño y hacerlo realidad.
  • 16:31 - 16:33
    Y saben, si alguien,
  • 16:33 - 16:35
    si puedo hacerlo, cualquiera puede hacerlo.
  • 16:35 - 16:39
    Me crié en un ambiente hambriento económico y emocionalmente.
  • 16:39 - 16:43
    La primera vez que tuve que ir a un campamento con mi hermana me maltrataron,
  • 16:43 - 16:46
    no era la primera vez que me maltrataron, aunque sí fue la más agresiva.
  • 16:46 - 16:50
    Y mi mamá y mi papá... se casaron entre sí tres veces,
  • 16:50 - 16:53
    sí, eso fue confuso y cuando no se peleaban
  • 16:53 - 16:56
    ayudaban a algún alcohólico sobrio
    que vivía con nosotros
  • 16:56 - 16:58
    porque eran dos alcohólicos sobrios.
  • 16:58 - 17:00
    Así que mi mamá nos abandonó cuando yo tenía 16 años.
  • 17:00 - 17:04
    Y tomé el papel de cuidadora de mi casa y de mis hermanos.
  • 17:04 - 17:07
    Y me casé. Conocí a un hombre.
  • 17:07 - 17:10
    Me enamoré. Fui un año a la Universidad.
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    Hice lo que debe hacer una joven sola y brillante,
  • 17:12 - 17:14
    que es casarse con 18 años.
  • 17:14 - 17:16
    ¿Y saben qué?
  • 17:16 - 17:20
    Sabía, yo sabía, que había nacido para más.
  • 17:20 - 17:23
    Y justo en el momento en la historia de mi vida, tuve una opción.
  • 17:23 - 17:26
    Pude dejar todas estas cosas que me hundían
  • 17:26 - 17:29
    y pude haber dejado que todas mis ideas murieran dentro de mí.
  • 17:29 - 17:31
    Podría haber dicho, la vida es demasiado dura para cambiar el mundo.
  • 17:31 - 17:32
    Es demasiado difícil.
  • 17:32 - 17:35
    Pero elegí una historia diferente para mi vida.
  • 17:35 - 17:39
    ¿No lo saben? (Risas)
  • 17:39 - 17:44
    Y siento como que hay personas aquí, tienen esas especias para hornear Suavitos
  • 17:44 - 17:46
    y Uds. simplemente saben que no es gran cosa.
  • 17:46 - 17:49
    No se trata de cambiar todo el mundo.
  • 17:49 - 17:50
    Pero Uds. saben que pueden cambiar su mundo.
  • 17:50 - 17:53
    Pueden cambiar sus vidas. Pueden cambiar
  • 17:53 - 17:54
    el mundo sobre el que tienen control,
  • 17:54 - 17:56
    pueden cambiar su esfera.
  • 17:56 - 17:58
    Quiero animarlos a que lo hagan.
  • 17:58 - 18:00
    Porque, ¿saben qué?
  • 18:00 - 18:03
    El futuro no es un lugar al que vamos a ir.
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    Es un lugar que pueden crear.
  • 18:06 - 18:08
    Quiero darles las gracias. (Aplausos)
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    Bendiciones. Que Dios los bendiga. Gracias.
Title:
La estructura secreta de las grandes conferencias | Nancy Duarte | TEDxEast
Description:

Todas las grandes presentaciones tienen una arquitectura común. En esta potente charla, Nancy Duarte nos anima a entender cómo podemos implementar nuevas ideas y cambiar nuestro mundo utilizándolas eficazmente. Mediante el análisis de dos de las conferencias más grandes de nuestro tiempo, el discurso "Tengo un sueño" de Martin Luther King, y la presentación de lanzamiento del iPhone de Steve Jobs, extrae lecciones sobre cómo hacer una presentación que llame a la acción.

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English
Team:
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Project:
TEDxTalks
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18:12

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