< Return to Video

Oprava k videu o sodíkovou-draslíkové pumpě

  • 0:01 - 0:04
    Chtěl bych poupravit dvě věci na videu
  • 0:04 - 0:05
    o sodno-draslíkové pumpě.
  • 0:05 - 0:07
    Jeden malý detail - nemyslím si, že bych vás tím moc zmátl.
  • 0:07 - 0:11
    Skoro ke konci jsme se bavili
  • 0:11 - 0:15
    o draslíku, který je napumpován do buňky
  • 0:15 - 0:17
    sodno-draslíkovou pumpou.
  • 0:17 - 0:18
    Nakreslím vám membránu.
  • 0:18 - 0:20
    Díky ní vám vám lépe vysvětlím to,
  • 0:20 - 0:23
    co bych rád opravil.
  • 0:23 - 0:28
    Toto je příčný řez membránou buňky.
  • 0:28 - 0:30
    A tady je sodno-draslíková pumpa.
  • 0:34 - 0:37
    Jak vidíme, tak pumpa produkuje tři sodíky na každé
  • 0:37 - 0:40
    dva draslíky.
  • 0:40 - 0:42
    Ve skutečnosti to nevypadá takto,
  • 0:42 - 0:43
    ale pro představu to stačí.
  • 0:43 - 0:51
    Pumpujeme draslíkové ionty - K+,
  • 0:51 - 0:53
    takže sodíkové vyjdou ven - to je celý
  • 0:53 - 0:54
    smysl toho videa.
  • 0:54 - 0:58
    Když tahle věc změní tvar díky ATP,
  • 0:58 - 1:02
    sodíkové ionty jsou vypumpovány pryč.
  • 1:02 - 1:04
    Ještě jedna malá úprava,
  • 1:04 - 1:06
    nemyslím si, že by vás to mohlo zmást.
  • 1:06 - 1:11
    Na konci videa jsem maloval draslíkové ionty a psal jsem
  • 1:11 - 1:13
    K +, ale ke konci jsem o nich mluvil jako o sodíkových iontech,
  • 1:13 - 1:16
    což bylo špatně
  • 1:16 - 1:18
    Omlouvám se za nepřesnosti.
  • 1:18 - 1:21
    To draslíkové ionty jsou ty, co jsou pumpovány dovnitř.
  • 1:21 - 1:25
    Dva draslíkové ionty jsou pumpovány dovnitř, když
  • 1:25 - 1:27
    tři sodíkové jdou ven.
  • 1:27 - 1:29
    I přesto že jsem někdy nakreslil draslíkový kationt,
  • 1:29 - 1:30
    a řekl jsem náhodou sodík.
  • 1:30 - 1:32
    Za co se moc omlouvám, nechci vás zmást
  • 1:32 - 1:34
    To je maličká chybička.
  • 1:34 - 1:38
    O mnohem větší chybu jsem udělal, když jsem vysvětloval
  • 1:38 - 1:41
    důvod proč tenhle rozdíl napětí vůbec existuje,
  • 1:41 - 1:49
    proč je pozitivnější zvenku a ne uvnitř.
  • 1:49 - 1:51
    Takže tohle je méně pozitivní.
  • 1:51 - 1:54
    Řekl jsem, že hlavním důvodem je tenhle poměr.
  • 1:54 - 1:58
    Za každé 3 sodíky vypumpované ven jsou
  • 1:58 - 2:00
    2 draslíkové kationty napumpované dovnitř.
  • 2:00 - 2:03
    Věc sa má tak, že jsem právě dostal velmi zajímavý dopis
  • 2:03 - 2:06
    od profesora fyziologie Stevena Baylora z Pennsylvanské Univerzity,
  • 2:06 - 2:09
    který mě opravuje.
  • 2:09 - 2:12
    Když se nad tím zamyslím,
  • 2:12 - 2:13
    je to velmi zajímavá věc.
  • 2:13 - 2:15
    Řeknu vám co napsal a zkusme nad tím popřemýšlet.
  • 2:15 - 2:18
    Píše: Tady na Penn Medical School, máme takový
  • 2:18 - 2:21
    hezký program, který simuluje tok iontů
  • 2:21 - 2:25
    přes klasickou buňku. Takže tok iontů
  • 2:25 - 2:29
    je nakonec jenom pohyb iontů přes membránu -
  • 2:29 - 2:32
    zahrnující práci sodno-draselné pumpy a
  • 2:32 - 2:35
    pasivní difuzi molekul
  • 2:35 - 2:36
    přes membránu.
  • 2:36 - 2:40
    Což ve skutečnosti popisuje, jak lehce se tyhle ionty
  • 2:40 - 2:43
    dostávají přes membránu.
  • 2:43 - 2:45
    O tom si popovídáme za chvilinku.
  • 2:45 - 2:52
    A pasivní propustnost pro sodík, draslík, chlorid atd.
  • 2:52 - 2:57
    Jednou z možností, kterou náš program poskytuje studentům,
  • 2:57 - 3:01
    je změnit stechiometrii pumpy z 3 na 2.
  • 3:01 - 3:04
    Takže když v e-mailu mluví o stechiometrii pumpy z 3 na 2
  • 3:04 - 3:06
    opisuje jenom změnu poměru čísel
  • 3:06 - 3:09
    Změna tedy bude od 3:2 na 2:2
  • 3:10 - 3:13
    Znamená to, že mají simulační program, který ukazuje
  • 3:13 - 3:17
    co by se dělo, kdyby nebyly na každé
  • 3:17 - 3:20
    3 sodíky pumpované ven, 2 draslíky napumpované dovnitř.
  • 3:20 - 3:24
    Co kdyby se to vyrovnalo a byly to 2 sodíky na 2 draslíky?
  • 3:24 - 3:27
    Založeno na mém předchozím vysvětlení vidíme,
  • 3:27 - 3:30
    že tenhle rozdíl napětí existuje i kdyby neměl,
  • 3:30 - 3:33
    když berem v úvahu že hlavním důvodem je
  • 3:33 - 3:36
    právě stechiometrie. Tedy poměr Na+ : K+
  • 3:36 - 3:39
    Profesor dále říká, že v programu je možné
  • 3:39 - 3:41
    změnit tenhle poměr na 2:2.
  • 3:41 - 3:47
    Výsledkem tohto manévru je změna povrchového napětí
  • 3:47 - 3:50
    z normálních hodnot, což je asi - 80 millivoltů,
  • 3:50 - 3:51
    kterou oni dokážou měřit.
  • 3:51 - 3:55
    Od hodnoty napětí tady odpočítají hodnotu napětí tam,
  • 3:55 - 3:56
    takže pokaždé dostanou záporné číslo.
  • 3:56 - 3:57
    Tohle je totiž to víc pozitivní,
  • 3:57 - 3:57
    to znamená, že to je číslo větší.
  • 3:57 - 4:02
    Takže se to mění z -80 milivoltů na -78
  • 4:02 - 4:03
    milivoltů.
  • 4:03 - 4:06
    V praxi to znamená, že když to změníme z 3 na 2,
  • 4:06 - 4:09
    tedy tři sodíky vypumpované na dva draslíky připumpované,
  • 4:09 - 4:11
    když tohle změníme na 2:2
  • 4:11 - 4:13
    ve skutečnosti se napětí příliš nezmění.
  • 4:13 - 4:18
    Stále máme pozitivnější okolí než vnitřek.
  • 4:19 - 4:22
    Tohle nás vede k otázce, co doopravdy zapříčiňuje
  • 4:22 - 4:27
    membránové napětí, když stechiometrie není hlavním důvodem?
  • 4:27 - 4:32
    A pak říká, že se napětí trošku mění.
  • 4:32 - 4:33
    Ne moc, ale rozdíl napětí je menší.
  • 4:33 - 4:35
    Buňka se totiž o několik percent zvětší
  • 4:35 - 4:37
    a pak všechno stabilizuje.
  • 4:37 - 4:39
    Pak pokračuje: I když je pravda,
  • 4:39 - 4:47
    že obvyklá stechiometrie pumpy má nepatrný negativní vliv
  • 4:47 - 4:49
    na membránový potenciál.
  • 4:49 - 4:51
    Je to jenom membránový potenciál, napětí přes membránu
  • 4:51 - 4:55
    tedy nerovnováha v stechiometrii draslíkovo sodíkové pumpy
  • 4:55 - 4:57
    není hlavní důvodem pro velký negativní membránový
  • 4:57 - 4:58
    potenciál buňky.
  • 4:58 - 5:06
    Hlavním důvodem, nechte mne to podtrhnout, jsou koncentrační gradienty
  • 5:06 - 5:12
    ustálené pumpou v kombinaci s faktem, že odpočívající buněčná membrána
  • 5:12 - 5:17
    je více propustná pro draslík,
  • 5:17 - 5:21
    zatímco je jenom nepatrně propustná pro sodík.
  • 5:21 - 5:23
    Takže jak jsme říkali v posledním videu
  • 5:23 - 5:25
    nebo spíše prvním videu o sodíkovo-draslíkové pumpě,
  • 5:25 - 5:31
    jak existují speciální kanály pro průchod sodíku,
  • 5:31 - 5:40
    tak existují i kanály pro průchod draslíku.
  • 5:40 - 5:43
    Takže on říká, že hlavním důvodem
  • 5:43 - 5:47
    pro rozdíl napětí není poměr, ale je jím fakt,
  • 5:47 - 5:52
    že membrána je vysoce propustná pro draslík.
  • 5:52 - 5:54
    Takže je velmi propustná.
  • 5:54 - 5:56
    Draslík se může dostat ven kdykoli se mu zachce,
  • 5:56 - 6:00
    což je o mnoho snadnější než když se sodík chce dostat dovnitř.
  • 6:00 - 6:02
    Takže co se stane- i kdyby poměr byl 2:2,
  • 6:02 - 6:03
    což není, protože ve skutečnosti je to 3:2,
  • 6:03 - 6:08
    ale i kdyby byl 2:2, i tak je okolí pozitivnější.
  • 6:08 - 6:11
    Je víc pravděpodobné, že K+ vplují
  • 6:11 - 6:15
    tímhle směrem, aby se dostaly přes membránu,
  • 6:15 - 6:17
    i když je to proti jeho chemickému gradientu,
  • 6:17 - 6:21
    protože máme vyšší koncentraci K+ tady než tady.
  • 6:21 - 6:28
    Je to víc pravděpodobné, než aby sodík
  • 6:28 - 6:30
    udělal to samé jenom v opačném směru.
  • 6:30 - 6:33
    A to je to, co tvoří prostředí.
  • 6:33 - 6:36
    Máme víc draslíku vycházejícího z buňky,
  • 6:36 - 6:38
    než sodíku přicházejícího dovnitř.
  • 6:38 - 6:41
    To je hlavním důvodem pro rozdíl napětí mezi zevnějškem
  • 6:41 - 6:44
    a vnitřkem.
  • 6:44 - 6:47
    A díky, Stevene Baylore, za opravu. Velmi zajímavé
  • 6:48 - 6:48
Title:
Oprava k videu o sodíkovou-draslíkové pumpě
Description:

Oprava k videu o sodíkovou-draslíkové pumpě.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
06:48

Czech subtitles

Revisions