< Return to Video

كيف ساعدت نباتات البازلاء خاصة مندل على فهم علم الوراثة - هورتينسيا خيمينيز دياز

  • 0:15 - 0:17
    يعرف العلماء هذه الأيام كيف ترث
  • 0:17 - 0:18
    خصائصك من والديك
  • 0:18 - 0:20
    فهم قادرون على حساب الاحتمالات
  • 0:20 - 0:21
    لأن تملك سمة معينة
  • 0:21 - 0:22
    أو أن تصاب بمرض وراثي
  • 0:22 - 0:24
    و فقا للمعلومات التي لديهم
  • 0:24 - 0:26
    من الآباء والأمهات وتاريخ أسرتك
  • 0:26 - 0:28
    ولكن كيف يمكن هذا ؟
  • 0:28 - 0:29
    لفهم كيفية تمرير السمات
  • 0:29 - 0:31
    من شخص إلى أبنائه
  • 0:31 - 0:34
    نحن بحاجة إلى العودة إلى القرن التاسع عشر
  • 0:34 - 0:36
    و تحديداً لزيارة رجل يدعى جريجور مندل.
  • 0:36 - 0:38
    مندل راهب النمساوي وعالم الأحياء
  • 0:38 - 0:40
    أحب العمل مع النباتات.
  • 0:40 - 0:41
    و خاصة زراعة نباتات البازلاء
  • 0:41 - 0:42
    لقد كان يزرعها في حديقة الدير
  • 0:42 - 0:45
    واكتشف هناك القوانين الحاكمة لعملية الوراثة
  • 0:45 - 0:46
    ففي واحدة من أكثر التجارب الكلاسيكية
  • 0:46 - 0:49
    قام مندل بتلقيح حبات بازلاء صفراء
  • 0:49 - 0:51
    مع حبات بازلاء خضراء
  • 0:51 - 0:53
    فحصل على حبات بازلاء صفراء فقط
  • 0:53 - 0:55
    وعليه دعى سمة اللون الأصفر بالسمة "السائدة / المهيمنة "
  • 0:55 - 0:58
    لانها ظهرت في كل الحبات الجديدة
  • 0:58 - 1:01
    و من ثم ترك حبات بازلاء الصفراء الجديدة تلقح نفسها بنفسها
  • 1:01 - 1:03
    فحصل في هذا الجيل الثاني،
  • 1:03 - 1:04
    على كلا من حبات بازلاء الصفراء و حبات بازلاء الخضراء
  • 1:04 - 1:06
    مما يعني أن سمة اللون الاخضر كانت مختبأة " متنحية "
  • 1:06 - 1:07
    بسبب سمة اللون الاصفر السائدة
  • 1:07 - 1:10
    ودعا هذه السمة سمة متنحية
  • 1:10 - 1:11
    إستدل مندل من تلك النتائج
  • 1:11 - 1:14
    أن كل سمة تعتمد على زوج من العوامل
  • 1:14 - 1:15
    واحدة منها قادمة من الأم
  • 1:15 - 1:17
    والآخرى من الأب.
  • 1:17 - 1:19
    ونحن نعرف الآن أن هذه العوامل تسمى الآليلات
  • 1:19 - 1:22
    وتمثل أشكال مختلفة من الجين
  • 1:22 - 1:23
    اعتماداً على نوع الأليل
  • 1:23 - 1:24
    وجد مندل انه في حبات البازلاء
  • 1:24 - 1:26
    يمكن أن يكون لدينا ما نسميه بازلاء متماثل
  • 1:26 - 1:28
    حيث تكون كل الآليلات متطابقة
  • 1:28 - 1:30
    وما نسميه نحن بازلاء هجينة
  • 1:30 - 1:32
    عندما تكون الآليلات مختلفة
  • 1:32 - 1:34
    وهذا المزيج من الآليلات يعرف بالنمط الوراثي
  • 1:34 - 1:36
    ونتيجته - النمط الوراثي - فان كون حبة البازلاء صفراء او خضراء
  • 1:36 - 1:38
    يسمى النمط الظاهري
  • 1:38 - 1:40
    لكي نوضح كيف يتم توزيع الآليلات
  • 1:40 - 1:41
    بين توابعه - الابناء -
  • 1:41 - 1:43
    يمكننا استخدام رسم تخطيطي يدعى مربع بونيت.
  • 1:43 - 1:45
    اذ يستوجب عليك فقط وضع الآليلات المختلفة على المحورين
  • 1:45 - 1:48
    ومن ثم يمكنك معرفة التركيبات الممكنة
  • 1:48 - 1:49
    دعونا ننظر في بازلاء مندل على سبيل المثال
  • 1:49 - 1:53
    دعنا نرمز للأليل الأصفر السائد بـ "Y"
  • 1:53 - 1:55
    و الأليل الأخضر المتنحي بـ "y".
  • 1:55 - 1:58
    Y دائماً تسود على "y"
  • 1:58 - 2:00
    و الحالة الوحيدة التي نحصل بها على حبة بازلاء خضراء
  • 2:00 - 2:02
    هي في حال تم تزاوج الأليل "y" مع نفسه
  • 2:02 - 2:03
    في جيل حبات بازلاء مندل الأول
  • 2:03 - 2:05
    كانت الام تملك أليلات متماثلة سائدة
  • 2:05 - 2:07
    و عليه سوف تعطي الأليل السائد لكل الابناء و هو الأليل الاصفر
  • 2:07 - 2:09
    و الأب يملك أليلات متماثلة متنحية
  • 2:09 - 2:11
    و عليه سوف يعطي الأب الأليل الاخضر المتنحي
  • 2:11 - 2:13
    بذلك سوف تكون كل حبات البازلاء الناتجة هجينة و صفراء بسبب وجود الأليل الاصفر السائد
  • 2:13 - 2:15
    في الجيل الثاني
  • 2:15 - 2:17
    اثنين من حبات البازلاء الهجينة تكاثرت فيما بينها
  • 2:17 - 2:20
    وعليه أطفالهم يمكن أن يكونوا أي نوع من الانواع الثلاثة الممكنة الوراثية،
  • 2:20 - 2:21
    بحيث تكون نسبة حبة البازلاء الصفراء للخضراء
  • 2:21 - 2:24
    نسبة ثلاثة إلى واحد
  • 2:24 - 2:26
    ولكن هذا لسمة فقط فالبازلاء لديها الكثير من الخصائص.
  • 2:26 - 2:28
    فعلى سبيل المثال إلى جانب كونها صفراء أو خضراء
  • 2:28 - 2:29
    البازلاء يمكن أن تكون ملساء او مجعدة
  • 2:29 - 2:31
    و عليه يمكن ان ينتج لدينا كل هذه الاحتمالات الممكنة
  • 2:31 - 2:32
    حبات بازلاء صفراء ملساء
  • 2:32 - 2:33
    حبات بازلاء خضراء ملساء
  • 2:33 - 2:34
    حبات بازلاء صفراء مجعدة
  • 2:34 - 2:35
    حبات بازلاء خضراء مجعدة
  • 2:35 - 2:38
    لحساب نسب احتمال حدوث كل نمط الوراثي ونمط الظاهري
  • 2:38 - 2:40
    يمكنك ايضاً استخدام مربع بينيت
  • 2:40 - 2:42
    و حتماً سيكون استخدامه اكثر تعقيداً
  • 2:42 - 2:45
    والكثير من الأمور هي أكثر تعقيداً بكثير من حبات البازلاء،
  • 2:45 - 2:46
    البشر مثلاً !
  • 2:46 - 2:48
    اليوم العلماء يعرفون الكثير
  • 2:48 - 2:50
    حول علم الوراثة والوراثة
  • 2:50 - 2:51
    وهناك العديد من الطرق الأخرى
  • 2:51 - 2:53
    التي تنتقل عبرها بعض الخصائص الموروثة
  • 2:53 - 2:55
    ولكن كل شيء بدأ مع مندل و بازلاءه
Title:
كيف ساعدت نباتات البازلاء خاصة مندل على فهم علم الوراثة - هورتينسيا خيمينيز دياز
Speaker:
Hortensia Jiménez Díaz
Description:

يورّث كل أب وأم الصفات لأطفالهم، الذين يرثون مجموعات من الأليلات السائدة أو المتنحية . ولكن كيف لنا أن نعرف الكثير عن علم الوراثة اليوم؟ تشرح هورتينسيا خيمينيز دياز كيف كشفت دراسة نباتات البازلاء لماذا قد يكون لديك عيون زرقاء.

الدرس بواسطة هورتينسيا خيمينيز دياز، تحريك الرسوم بواسطة سينماتيك سويدن

شاهد الدرس كاملا: http://ed.ted.com/lessons/how-mendel-s-pea-plants-helped-us-understand-genetics-hortensia-jimenez-diaz
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:07
Mahmoud Aghiorly approved Arabic subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics
Retired user accepted Arabic subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics
Retired user edited Arabic subtitles for How Mendel's pea plants helped us understand genetics
Mahmoud Aghiorly added a translation

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.