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Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy

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    Seguramente se preguntarán:
    "¿qué hace este loco vestido así?"
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    ¿No es cierto?
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    Por si acaso, no he salido tarde de casa
    y tomé la primera prenda y me la puse.
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    ¡No!
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    Este traje va a tener gran importancia
    en la recuperación de hábitats naturales.
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    En pocas palabras, este traje,
    va a devolver el color de la naturaleza.
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    Pero...
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    Hablando del "color de la naturaleza"...
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    Lo tomamos con muchos sentimientos.
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    Un sentimiento es alegría,
    tranquilidad, ¡felicidad!
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    Pero también tomamos
    el color de la naturaleza con tristeza...
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    ...melancolía, decepción...
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    Fue uno de los casos que viví.
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    Fue en un hábitat natural
    llamado el humedal El Cascajo.
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    El Cascajo queda al norte de Lima,
    a una hora y media.
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    Pero, dentro del humedal El Cascajo
    pasé una infancia ¡fabulosa!
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    Recuerdos familiares
    y unas aventuras fabulosas con mi padre.
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    Pero, por algunas razones, muchos motivos,
    dejamos de visitarlo.
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    Y así pasó el tiempo.
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    Y...
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    Enrumbé mis estudios hacia Japón.
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    Para hacer mis estudios de post-grado.
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    Mi maestría, mi doctorado.
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    Actualmente, laboro en la universidad
    como investigador-científico y docente.
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    Y, en una de las cosas que viví en Japón,
    recibí una curiosa llamada de mi padre.
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    Me dice: "¿Te acuerdas de El Cascajo?"
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    Y yo: "Claro, claro que sí".
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    "No lo vas a creer, pero lo van a tapar".
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    "¿Qué? ¿De qué estás hablando?", le digo.
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    "Está tan contaminado que se ha perdido".
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    Quedó un signo de interrogación
    en mi cabeza.
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    Y, bueno, aproveché unas vacaciones
    y viajé a Perú.
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    Le digo a mi padre:
    "Viejo, llévame a El Cascajo".
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    "Ya".
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    Y me encuentro con esta sorpresa.
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    Un humedal...de color verde.
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    Muchas plantas acuáticas
    que lo cubrían al 100%.
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    Le pregunté a mi padre:
    "¿Estás seguro de que este es El Cascajo?"
  • 2:40 - 2:41
    "Sí".
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    "Oye, ¡nada que ver!", le digo.
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    "Este es El Cascajo y se está perdiendo
    o ya se perdió", me dice.
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    Me dolió bastante.
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    Al acercarme al humedal, me arrodillé.
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    Lo primero que hice
    fue pedirle perdón...por descuidarlo.
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    Arrimé las plantas acuáticas
    y me encontré con esta sorpresa.
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    El agua era de color marrón,
    maloliente y con muchos flotantes.
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    ¡No me pregunten qué flotantes eran, eh!
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    Fue allí donde dije:
    "Bueno...¡por algo he estudiado!"
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    ¿No?
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    Entonces, ¡hagamos algo!
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    Tocamos todas las puertas posibles
    pero todas me las cerraron.
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    Me decían: "Pero...¿para qué?
    ¿qué vamos a ganar nosotros?"
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    "Bueno, no importa".
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    Entonces, hagamos algo más sencillo.
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    Hagamos esto.
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    Dar el primer paso.
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    ¿Cómo así?
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    Ok. Regresé a Japón.
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    Fui al banco, saqué todos mis ahorros.
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    Y fui a otros bancos para pedir préstamos.
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    Y, retorné a Perú.
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    Pero, como este proyecto era
    de recuperación de hábitats naturales.
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    Antes de empezar,
    se tenía que hacer un monitoreo.
  • 4:04 - 4:06
    Dentro de este monitoreo...
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    Permítanme contarles una anécdota.
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    Cuando llegué al humedal,
    obviamente estaba verde.
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    Pero, veía unas narices flotando.
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    Dije: "¡Hipopótamos!"
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    No, eran los cerdos que estaban nadando.
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    Había criaderos de animales
    alrededor del humedal.
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    Luego, un botadero ilegal de basura...
    ¡por más de 20 años!
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    Lo más triste, señores,
    es que las mismas aves se alimentaban allí
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    Entre ellas, muchas, de carroña.
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    Otro, es que el mismo desagüe
    drenaba directamente al humedal.
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    Y, gran parte, ¡al mar!
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    Y, todo ello, ¿qué generó?
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    Proliferación de estas especies invasoras,
    "Pistia stratiotes" o "lechugas de agua".
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    Y, también, por ende,
    había tierras contaminadas.
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    ¿Ok? Entonces, lo primero de todo,
    es sacar "la basura externa".
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    Es decir, estas lechugas de agua.
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    ¿Cómo así?
    Diseñé el sistema de sectorización.
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    Consiste en dividir el humedal
    en ocho partes.
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    Entre la A1 - A2, D1 y D2.
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    Pero, ¿para qué?
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    Para tener un orden de control de limpieza
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    Para que hayan los primeros resultados
    de un espejo de agua.
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    Empezando con el sector A1 y A2.
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    Pero, ¿con qué los separamos?
  • 5:41 - 5:42
    Con materiales del lugar.
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    Usamos la Guadua angustifolia o el Bambú.
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    Y, meternos al agua para separar todo,
    todo el humedal con estas barreras.
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    Aquí también dije: "Ok, empezamos".
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    "¡¿Pero quién se mete a sacar lechugas!?"
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    Como caballero, tuve que ser yo.
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    Pero fue un plan estratégico.
  • 6:07 - 6:12
    Me metí al humedal por una semana
    desde las 7am hasta las 8pm.
  • 6:12 - 6:14
    Solo sacaba las lechugas.
  • 6:14 - 6:16
    Pero con un fin.
  • 6:16 - 6:22
    El fin ha sido que como ya sabía
    cuántas personas pasaban alrededor.
  • 6:22 - 6:25
    Eran entre 70 y 100 personas por día.
  • 6:25 - 6:32
    El fin era que estas personas
    me miraban y ¡doble mirada! ¿no?
  • 6:32 - 6:37
    Y todos me decían: "Oye, estás loco".
    "Te vas a enfermar, mi hijo se enfermó".
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    Ese fue el objetivo...que tengan esa idea.
  • 6:41 - 6:44
    Salía del humedal y les explicaba.
  • 6:44 - 6:49
    "No, señores, no es del color
    que Uds. están viendo".
  • 6:51 - 6:54
    "El color del humedal
    ¡es un color fabuloso!"
  • 6:55 - 7:00
    Y explicaba las bondades del humedal,
    las propiedades, lo que podemos gozar.
  • 7:00 - 7:05
    Y, la sostenibilidad
    que puede tener este hábitat natural.
  • 7:07 - 7:10
    Y, aquí...pasó algo.
  • 7:10 - 7:15
    La extracción del "Pistia stratiotes"
    fue de manera manual.
  • 7:15 - 7:18
    Empezamos con el sector A1 de esta manera.
  • 7:18 - 7:24
    ¿Pueden ver ese botecito,
    "chalanita", como le dicen en los puertos?
  • 7:24 - 7:27
    Esa cantidad de lechugas pesa 150k aprox.
  • 7:28 - 7:30
    Y, así, pasó el tiempo...limpiando.
  • 7:30 - 7:32
    Y, poco a poco iba creciendo el grupo.
  • 7:32 - 7:39
    Un día, me levanté tarde
    y llegué a las 8am al humedal.
  • 7:39 - 7:41
    Y me encuentro con esta sorpresa.
  • 7:41 - 7:44
    ¡Más de 100 personas en el humedal!
  • 7:44 - 7:48
    Gritaron: "¡Estamos contigo,
    rescatemos a El Cascajo!"
  • 7:48 - 7:51
    Primera vez que me siento como político...
    saludando a todo el mundo.
  • 7:51 - 7:53
    (risas)
  • 7:53 - 7:56
    Fue ¡una alegría fabulosa!
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    El ver a estas personas sin protección,
    metidos en el humedal y sacando lechugas.
  • 8:01 - 8:03
    "Vamos a salvar a El Cascajo".
  • 8:03 - 8:04

    "Sí, todos juntos".
  • 8:04 - 8:06
    Bueno, ¡excelente!
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    El resultado del A1 fue así:
    sacamos 70 toneladas de lechugas.
  • 8:13 - 8:14
    ¿Qué hicimos con estas lechugas?
  • 8:14 - 8:16
    Compost, abono orgánico.
  • 8:17 - 8:24
    ¿Para qué? Para alimentar zonas desérticas
    y zonas áridas para generar áreas verdes.
  • 8:24 - 8:26
    Y, tuvimos excelentes resultados.
  • 8:26 - 8:28
    Gracias a un programa
    con el gobierno local.
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    Que, dicho sea de paso, me ayudó
    desde un principio, también.
  • 8:33 - 8:39
    Luego, así sucesivamente limpiamos A1, A2
    y bueno B1, etc.
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    Ahora, el sgte. paso fue:
    un sistema para tratar el agua.
  • 8:42 - 8:43
    ¿Qué hicimos?
  • 8:43 - 8:45
    Implementamos la nanotecnología.
  • 8:46 - 8:50
    Dentro de la rama de nanotecnología,
    tenemos dos sistemas.
  • 8:51 - 8:54
    El sistema de micro-nano burbujeo
    y los biofiltros.
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    Pero, ¿qué es la micro-nano burbuja?
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    Qué enredo.
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    Ok. Imagínense una burbuja de las gaseosas
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    La nano burbuja
    es 10 mil veces más pequeña.
  • 9:07 - 9:10
    O sea, difícil de ver
    con estos pequeños ojos que tengo.
  • 9:10 - 9:11
    (risas)
  • 9:11 - 9:12
    ¿Ok?
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    La diferencia es que la burbuja de gaseosa
    se suspende rápidamente.
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    En cambio, la nano burbuja
    está en el líquido entre 5 y 8 horas.
  • 9:23 - 9:26
    Pero, ¿para qué está tanto tiempo?
  • 9:26 - 9:28
    Para una función.
  • 9:28 - 9:33
    La nano burbuja, en su alrededor,
    tiene iones positivos y negativos.
  • 9:33 - 9:37
    En pocas palabras,
    tiene una concentración alta de energía.
  • 9:38 - 9:41
    En pocas palabras,
    es una corriente electrostática.
  • 9:41 - 9:44
    Uds., de todas maneras,
    jugaban con el forro plástico de libros.
  • 9:44 - 9:46
    Se rascan el pelo y se levanta, ¿no?
  • 9:46 - 9:47
    Ya.
    ¡Es lo mismo!
  • 9:47 - 9:49
    ¡Es lo mismo!
  • 9:49 - 9:50
    O sea, ¿qué va a pasar?
  • 9:50 - 9:54
    La nano burbuja se va a impregnar así.
  • 9:55 - 9:56
    Doy el ejemplo de los virus.
  • 9:56 - 10:00
    Los virus se van a atraer
    por esta corriente electrostática.
  • 10:00 - 10:02
    Se van a quedar pegados.
  • 10:03 - 10:04
    Pero...¿qué va a pasar?
  • 10:06 - 10:10
    Cuando explota esta burbuja,
    va a liberar todos estos iones.
  • 10:10 - 10:11
    Y, va a generar unos radicales libres.
  • 10:12 - 10:16
    Le damos un buen uso a la palabra,
    hemos creado "una bombita".
  • 10:16 - 10:19
    Es para que estas bacterias
    se destruyan o mueran.
  • 10:22 - 10:24
    ¿Cómo lo instalamos?
  • 10:24 - 10:26
    Con materiales también del lugar.
  • 10:26 - 10:27
    Como pueden ver allí...
  • 10:28 - 10:35
    Una bomba de agua, bomba de oxígeno,
    un grupo electrógeno y tubo de PVC.
  • 10:36 - 10:39
    Bueno, allí pueden verlo;
    parece un detergente que está limpiando.
  • 10:40 - 10:41
    Ok.
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    Están funcionando las micro-nano burbujas.
  • 10:43 - 10:45
    Gráficamente dicho, sería de esta manera.
  • 10:47 - 10:48
    Ahí está el tubo de PVC.
  • 10:48 - 10:50
    ¿Pero cómo se forma esta nano burbuja?
  • 10:50 - 10:59
    Gracias a la interacción de aire, agua
    y un dispositivo que...rediseñé.
  • 10:59 - 11:02
    Lo rediseñé en los laboratorios
    de la universidad de Tsukuba, en Japón.
  • 11:03 - 11:10
    Este dispositivo transforma
    esta intersección en estas nano burbujas.
  • 11:11 - 11:18
    Y, así, limpia poco a poco
    los contaminantes que contenía el humedal.
  • 11:19 - 11:24
    Luego de estas nano burbujas,
    insertamos los biofiltros.
  • 11:25 - 11:30
    Los filtros, todos saben muy bien,
    van a cumplir una función de absorción.
  • 11:30 - 11:34
    ¿Para qué? Para tener un resultado...
    para reducir la cara contaminante.
  • 11:34 - 11:36
    Más la palabra "bio", que está de moda.
  • 11:37 - 11:38
    Y, fue así.
  • 11:39 - 11:42
    Utilizamos, también,
    los materiales del lugar.
  • 11:42 - 11:46
    Utilicé la arcilla, la cerámica,
    para construir estos biofiltros.
  • 11:46 - 11:48
    ...De una manera natural.
  • 11:48 - 11:54
    De esta manera también,
    logramos la absorción de bacterias o virus
  • 11:54 - 11:57
    O contaminantes
    como compuestos orgánicos, inorgánicos.
  • 11:57 - 12:00
    Todo para que se absorban
    por este biofiltro.
  • 12:01 - 12:04
    Un tiempo de vida...
    hasta el día de hoy, están metidos ahí.
  • 12:05 - 12:08
    Pero, se pueden reutilizar de otra manera.
  • 12:08 - 12:12
    Cuando ya no sirven, ¿qué otra cosa hice?
  • 12:13 - 12:18
    Lo chanqué, lo volví cerámica nuevamente
    e hice losetas.
  • 12:21 - 12:25
    ¿Se acuerdan cómo era
    el color del agua del humedal?
  • 12:25 - 12:28
    Ok, en poco tiempo lo transformamos así.
  • 12:30 - 12:31
    Lo fabuloso...
  • 12:31 - 12:32
    (aplausos)
  • 12:32 - 12:32
    ¡Gracias!
  • 12:33 - 12:34
    Pero, ¡todavía no se emocionen!
  • 12:35 - 12:36
    ¡Todavía no se emocionen!
  • 12:37 - 12:38
    ¿Ok? Aquí viene la sorpresita.
  • 12:41 - 12:46
    En poco tiempo, llegaron aves migratorias.
  • 12:46 - 12:48
    ¡Más de 77 especies!
  • 12:49 - 12:51
    Algo fabuloso.
  • 12:52 - 12:53
    Y, ¿saben qué?
  • 12:53 - 12:57
    Acá hay algo muy curioso que me pasó
    ...en enero de 2013.
  • 12:57 - 12:59
    Estaba en el laboratorio de la universidad
  • 12:59 - 13:01
    Obviamente con mis experimentos...
    todos nerd ¿no?
  • 13:01 - 13:09
    Y recibo otra llamada telefónica,
    pero ya no de mi padre; de otra persona.
  • 13:09 - 13:14
    Me dice: "Oye, ¿te acuerdas del humedal
    que estaba verde?"
  • 13:15 - 13:16
    "Sí", le digo.
  • 13:16 - 13:18
    "Bueno, ahora está blanco".
  • 13:18 - 13:21
    "Oh, Dios, le pusieron lejía", dije, pues
  • 13:22 - 13:23
    No, señores.
  • 13:24 - 13:25
    Pasó esto.
  • 13:25 - 13:27
    El humedal se volvió blanco, sí.
  • 13:27 - 13:29
    Pero de aves migratorias.
  • 13:31 - 13:33
    Son aves, no son murciélagos ¿eh?
  • 13:37 - 13:39
    Yo estaba con estrés ¿ya?
  • 13:39 - 13:41
    De las deudas que había generado
    en los bancos.
  • 13:42 - 13:49
    Pero, al ver...este escenario...
  • 13:49 - 13:52
    Lo primero que pensé...
    más que eso, ¡me sentí bien!
  • 13:52 - 13:54
    "Mis hijas", dije pues ¿no?
  • 13:57 - 13:59
    Pero ¿saben qué es lo más bonito de todo?
  • 13:59 - 14:04
    Al ver este espectáculo,
    las miré y toda esa deuda...se fue.
  • 14:04 - 14:07
    Les dije: "Gracias,
    ya desapareció todo ese estrés".
  • 14:10 - 14:13
    El humedal El Cascajo, como recuerdan,
    era de color verde.
  • 14:14 - 14:16
    Hasta donde yo lo dejé, estaba así.
  • 14:17 - 14:19
    Ahora sí, aplausos, por favor.
  • 14:19 - 14:20
    (risas)
  • 14:20 - 14:27
    (aplausos)
  • 14:27 - 14:32
    Pero para seguir manteniendo el humedal,
    necesitábamos un equipo.
  • 14:33 - 14:36
    Ese equipo fueron primero los niños.
  • 14:38 - 14:42
    Antes las mamás les prohibían acercarse
    porque cuando se metían, salían sarnosos.
  • 14:43 - 14:45
    Ahora, los niños ya juegan.
  • 14:45 - 14:48
    Ya están allí jugando
    y tirando piedritas a los animales.
  • 14:48 - 14:50
    Y yo grito: "¡No tiren piedras!"
  • 14:50 - 14:51
    (risas)
  • 14:51 - 14:55
    Pero, al ver a estos chicos dije:
    "Volvió mi pasado".
  • 14:56 - 14:58
    Es algo bonito.
  • 14:59 - 15:02
    Ahora, el humedal El Cascajo
    tiene una gran familia.
  • 15:02 - 15:03
    Se llama Cascajo Team.
  • 15:05 - 15:07
    Y, cualquiera puede pertenecer
    a esta familia.
  • 15:09 - 15:12
    Pero, para mantenerlo,
    hacemos las campañas de limpieza.
  • 15:14 - 15:17
    Tuvimos más de 150 voluntarios
    de todo el Perú.
  • 15:18 - 15:21
    Aprovecho para anunciarles:
    mañana tenemos una campaña de limpieza.
  • 15:21 - 15:25
    (risas)
  • 15:29 - 15:29
    Ante todo ello, ¿saben qué?
  • 15:32 - 15:36
    Una persona muy especial en mi vida
    me dijo lo siguiente.
  • 15:37 - 15:40
    "Oye, y ¿por qué esto no lo haces
    en todo el Perú? ¿ah?"
  • 15:41 - 15:41
    (risas)
  • 15:43 - 15:44
    (risas)
  • 15:44 - 15:45
    Ella es la culpable.
  • 15:46 - 15:48
    Es mi hermana Marian.
  • 15:48 - 15:51
    Y me dijo: "Oye, sería bonito, ¿no?"
  • 15:52 - 15:52
    Pues, sí.
  • 15:54 - 15:55
    Hagamos eso.
  • 15:55 - 15:58
    Y, es por eso que el próximo año,
    voy a retornar a mi Perú.
  • 15:58 - 16:02
    Voy a empezar con el lago Titicaca,
    el río Chira, la laguna de Paca.
  • 16:03 - 16:05
    Y muchos hábitats naturales más.
  • 16:05 - 16:06
    Ya tengo una lista ahí en espera.
  • 16:06 - 16:07
    (risas)
  • 16:07 - 16:14
    (aplausos)
  • 16:14 - 16:20
    Ella me dejó una frase
    que quiero compartir con todos ustedes.
  • 16:20 - 16:22
    Y me gustaría
    que también ustedes la compartan.
  • 16:23 - 16:28
    "El color del corazón de la naturaleza
    que llegue al corazón de todos ustedes".
  • 16:28 - 16:29
    Muchas gracias.
  • 16:29 - 16:35
    (aplausos)
Title:
Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy
Description:

Esta charla se presentó en un evento TEDx local, producido de forma independiente de las Conferencias TED.

Marino Morikawa recuperó el humedal El Cascajo. Contaminado por el abandono, la crianza de cerdos y un desagüe, el humedal no era el mismo que Marino Morikawa conoció cuando era pequeño. Al descubrir la situación de El Cascajo, Morikawa volvió temporalmente a Perú desde Japón y se dedicó a limpiarlo utilizando biofiltros y nano burbujas. Hoy sigue trabajando para salvar ríos y lagos.

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Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:38

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