Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy
-
0:08 - 0:11Seguramente se preguntarán:
"¿qué hace este loco vestido así?" -
0:11 - 0:12¿No es cierto?
-
0:12 - 0:17Por si acaso, no he salido tarde de casa
y tomé la primera prenda y me la puse. -
0:17 - 0:18¡No!
-
0:18 - 0:25Este traje va a tener gran importancia
en la recuperación de hábitats naturales. -
0:25 - 0:30En pocas palabras, este traje,
va a devolver el color de la naturaleza. -
0:31 - 0:33Pero...
-
0:33 - 0:36Hablando del "color de la naturaleza"...
-
0:37 - 0:39Lo tomamos con muchos sentimientos.
-
0:39 - 0:44Un sentimiento es alegría,
tranquilidad, ¡felicidad! -
0:44 - 0:49Pero también tomamos
el color de la naturaleza con tristeza... -
0:49 - 0:52...melancolía, decepción...
-
0:54 - 0:56Fue uno de los casos que viví.
-
0:57 - 1:01Fue en un hábitat natural
llamado el humedal El Cascajo. -
1:02 - 1:07El Cascajo queda al norte de Lima,
a una hora y media. -
1:09 - 1:14Pero, dentro del humedal El Cascajo
pasé una infancia ¡fabulosa! -
1:14 - 1:18Recuerdos familiares
y unas aventuras fabulosas con mi padre. -
1:19 - 1:25Pero, por algunas razones, muchos motivos,
dejamos de visitarlo. -
1:26 - 1:28Y así pasó el tiempo.
-
1:28 - 1:30Y...
-
1:30 - 1:33Enrumbé mis estudios hacia Japón.
-
1:33 - 1:35Para hacer mis estudios de post-grado.
-
1:35 - 1:37Mi maestría, mi doctorado.
-
1:37 - 1:42Actualmente, laboro en la universidad
como investigador-científico y docente. -
1:45 - 1:51Y, en una de las cosas que viví en Japón,
recibí una curiosa llamada de mi padre. -
1:52 - 1:56Me dice: "¿Te acuerdas de El Cascajo?"
-
1:56 - 1:58Y yo: "Claro, claro que sí".
-
1:58 - 2:00"No lo vas a creer, pero lo van a tapar".
-
2:00 - 2:02"¿Qué? ¿De qué estás hablando?", le digo.
-
2:03 - 2:06"Está tan contaminado que se ha perdido".
-
2:09 - 2:12Quedó un signo de interrogación
en mi cabeza. -
2:12 - 2:16Y, bueno, aproveché unas vacaciones
y viajé a Perú. -
2:17 - 2:20Le digo a mi padre:
"Viejo, llévame a El Cascajo". -
2:20 - 2:21"Ya".
-
2:21 - 2:23Y me encuentro con esta sorpresa.
-
2:24 - 2:28Un humedal...de color verde.
-
2:29 - 2:36Muchas plantas acuáticas
que lo cubrían al 100%. -
2:37 - 2:40Le pregunté a mi padre:
"¿Estás seguro de que este es El Cascajo?" -
2:40 - 2:41"Sí".
-
2:41 - 2:43"Oye, ¡nada que ver!", le digo.
-
2:44 - 2:48"Este es El Cascajo y se está perdiendo
o ya se perdió", me dice. -
2:49 - 2:50Me dolió bastante.
-
2:51 - 2:54Al acercarme al humedal, me arrodillé.
-
2:55 - 2:59Lo primero que hice
fue pedirle perdón...por descuidarlo. -
3:00 - 3:04Arrimé las plantas acuáticas
y me encontré con esta sorpresa. -
3:04 - 3:09El agua era de color marrón,
maloliente y con muchos flotantes. -
3:10 - 3:14¡No me pregunten qué flotantes eran, eh!
-
3:16 - 3:19Fue allí donde dije:
"Bueno...¡por algo he estudiado!" -
3:20 - 3:21¿No?
-
3:23 - 3:24Entonces, ¡hagamos algo!
-
3:24 - 3:28Tocamos todas las puertas posibles
pero todas me las cerraron. -
3:31 - 3:35Me decían: "Pero...¿para qué?
¿qué vamos a ganar nosotros?" -
3:35 - 3:36"Bueno, no importa".
-
3:37 - 3:39Entonces, hagamos algo más sencillo.
-
3:40 - 3:40Hagamos esto.
-
3:42 - 3:43Dar el primer paso.
-
3:43 - 3:44¿Cómo así?
-
3:44 - 3:46Ok. Regresé a Japón.
-
3:46 - 3:50Fui al banco, saqué todos mis ahorros.
-
3:50 - 3:52Y fui a otros bancos para pedir préstamos.
-
3:52 - 3:54Y, retorné a Perú.
-
3:56 - 3:59Pero, como este proyecto era
de recuperación de hábitats naturales. -
3:59 - 4:03Antes de empezar,
se tenía que hacer un monitoreo. -
4:04 - 4:06Dentro de este monitoreo...
-
4:06 - 4:08Permítanme contarles una anécdota.
-
4:08 - 4:11Cuando llegué al humedal,
obviamente estaba verde. -
4:11 - 4:13Pero, veía unas narices flotando.
-
4:14 - 4:15Dije: "¡Hipopótamos!"
-
4:15 - 4:18No, eran los cerdos que estaban nadando.
-
4:20 - 4:25Había criaderos de animales
alrededor del humedal. -
4:25 - 4:33Luego, un botadero ilegal de basura...
¡por más de 20 años! -
4:34 - 4:39Lo más triste, señores,
es que las mismas aves se alimentaban allí -
4:39 - 4:43Entre ellas, muchas, de carroña.
-
4:45 - 4:50Otro, es que el mismo desagüe
drenaba directamente al humedal. -
4:50 - 4:52Y, gran parte, ¡al mar!
-
4:52 - 4:54Y, todo ello, ¿qué generó?
-
4:55 - 5:02Proliferación de estas especies invasoras,
"Pistia stratiotes" o "lechugas de agua". -
5:04 - 5:06Y, también, por ende,
había tierras contaminadas. -
5:08 - 5:16¿Ok? Entonces, lo primero de todo,
es sacar "la basura externa". -
5:16 - 5:18Es decir, estas lechugas de agua.
-
5:18 - 5:21¿Cómo así?
Diseñé el sistema de sectorización. -
5:21 - 5:24Consiste en dividir el humedal
en ocho partes. -
5:24 - 5:28Entre la A1 - A2, D1 y D2.
-
5:28 - 5:29Pero, ¿para qué?
-
5:29 - 5:31Para tener un orden de control de limpieza
-
5:32 - 5:35Para que hayan los primeros resultados
de un espejo de agua. -
5:36 - 5:39Empezando con el sector A1 y A2.
-
5:39 - 5:41Pero, ¿con qué los separamos?
-
5:41 - 5:42Con materiales del lugar.
-
5:42 - 5:46Usamos la Guadua angustifolia o el Bambú.
-
5:46 - 5:51Y, meternos al agua para separar todo,
todo el humedal con estas barreras. -
5:51 - 5:55Aquí también dije: "Ok, empezamos".
-
5:55 - 5:58"¡¿Pero quién se mete a sacar lechugas!?"
-
5:59 - 6:04Como caballero, tuve que ser yo.
-
6:04 - 6:06Pero fue un plan estratégico.
-
6:07 - 6:12Me metí al humedal por una semana
desde las 7am hasta las 8pm. -
6:12 - 6:14Solo sacaba las lechugas.
-
6:14 - 6:16Pero con un fin.
-
6:16 - 6:22El fin ha sido que como ya sabía
cuántas personas pasaban alrededor. -
6:22 - 6:25Eran entre 70 y 100 personas por día.
-
6:25 - 6:32El fin era que estas personas
me miraban y ¡doble mirada! ¿no? -
6:32 - 6:37Y todos me decían: "Oye, estás loco".
"Te vas a enfermar, mi hijo se enfermó". -
6:38 - 6:41Ese fue el objetivo...que tengan esa idea.
-
6:41 - 6:44Salía del humedal y les explicaba.
-
6:44 - 6:49"No, señores, no es del color
que Uds. están viendo". -
6:51 - 6:54"El color del humedal
¡es un color fabuloso!" -
6:55 - 7:00Y explicaba las bondades del humedal,
las propiedades, lo que podemos gozar. -
7:00 - 7:05Y, la sostenibilidad
que puede tener este hábitat natural. -
7:07 - 7:10Y, aquí...pasó algo.
-
7:10 - 7:15La extracción del "Pistia stratiotes"
fue de manera manual. -
7:15 - 7:18Empezamos con el sector A1 de esta manera.
-
7:18 - 7:24¿Pueden ver ese botecito,
"chalanita", como le dicen en los puertos? -
7:24 - 7:27Esa cantidad de lechugas pesa 150k aprox.
-
7:28 - 7:30Y, así, pasó el tiempo...limpiando.
-
7:30 - 7:32Y, poco a poco iba creciendo el grupo.
-
7:32 - 7:39Un día, me levanté tarde
y llegué a las 8am al humedal. -
7:39 - 7:41Y me encuentro con esta sorpresa.
-
7:41 - 7:44¡Más de 100 personas en el humedal!
-
7:44 - 7:48Gritaron: "¡Estamos contigo,
rescatemos a El Cascajo!" -
7:48 - 7:51Primera vez que me siento como político...
saludando a todo el mundo. -
7:51 - 7:53(risas)
-
7:53 - 7:56Fue ¡una alegría fabulosa!
-
7:56 - 8:01El ver a estas personas sin protección,
metidos en el humedal y sacando lechugas. -
8:01 - 8:03"Vamos a salvar a El Cascajo".
-
8:03 - 8:04
"Sí, todos juntos". -
8:04 - 8:06Bueno, ¡excelente!
-
8:07 - 8:12El resultado del A1 fue así:
sacamos 70 toneladas de lechugas. -
8:13 - 8:14¿Qué hicimos con estas lechugas?
-
8:14 - 8:16Compost, abono orgánico.
-
8:17 - 8:24¿Para qué? Para alimentar zonas desérticas
y zonas áridas para generar áreas verdes. -
8:24 - 8:26Y, tuvimos excelentes resultados.
-
8:26 - 8:28Gracias a un programa
con el gobierno local. -
8:28 - 8:32Que, dicho sea de paso, me ayudó
desde un principio, también. -
8:33 - 8:39Luego, así sucesivamente limpiamos A1, A2
y bueno B1, etc. -
8:39 - 8:42Ahora, el sgte. paso fue:
un sistema para tratar el agua. -
8:42 - 8:43¿Qué hicimos?
-
8:43 - 8:45Implementamos la nanotecnología.
-
8:46 - 8:50Dentro de la rama de nanotecnología,
tenemos dos sistemas. -
8:51 - 8:54El sistema de micro-nano burbujeo
y los biofiltros. -
8:55 - 8:58Pero, ¿qué es la micro-nano burbuja?
-
8:58 - 8:59Qué enredo.
-
9:00 - 9:03Ok. Imagínense una burbuja de las gaseosas
-
9:03 - 9:07La nano burbuja
es 10 mil veces más pequeña. -
9:07 - 9:10O sea, difícil de ver
con estos pequeños ojos que tengo. -
9:10 - 9:11(risas)
-
9:11 - 9:12¿Ok?
-
9:13 - 9:18La diferencia es que la burbuja de gaseosa
se suspende rápidamente. -
9:19 - 9:23En cambio, la nano burbuja
está en el líquido entre 5 y 8 horas. -
9:23 - 9:26Pero, ¿para qué está tanto tiempo?
-
9:26 - 9:28Para una función.
-
9:28 - 9:33La nano burbuja, en su alrededor,
tiene iones positivos y negativos. -
9:33 - 9:37En pocas palabras,
tiene una concentración alta de energía. -
9:38 - 9:41En pocas palabras,
es una corriente electrostática. -
9:41 - 9:44Uds., de todas maneras,
jugaban con el forro plástico de libros. -
9:44 - 9:46Se rascan el pelo y se levanta, ¿no?
-
9:46 - 9:47Ya.
¡Es lo mismo! -
9:47 - 9:49¡Es lo mismo!
-
9:49 - 9:50O sea, ¿qué va a pasar?
-
9:50 - 9:54La nano burbuja se va a impregnar así.
-
9:55 - 9:56Doy el ejemplo de los virus.
-
9:56 - 10:00Los virus se van a atraer
por esta corriente electrostática. -
10:00 - 10:02Se van a quedar pegados.
-
10:03 - 10:04Pero...¿qué va a pasar?
-
10:06 - 10:10Cuando explota esta burbuja,
va a liberar todos estos iones. -
10:10 - 10:11Y, va a generar unos radicales libres.
-
10:12 - 10:16Le damos un buen uso a la palabra,
hemos creado "una bombita". -
10:16 - 10:19Es para que estas bacterias
se destruyan o mueran. -
10:22 - 10:24¿Cómo lo instalamos?
-
10:24 - 10:26Con materiales también del lugar.
-
10:26 - 10:27Como pueden ver allí...
-
10:28 - 10:35Una bomba de agua, bomba de oxígeno,
un grupo electrógeno y tubo de PVC. -
10:36 - 10:39Bueno, allí pueden verlo;
parece un detergente que está limpiando. -
10:40 - 10:41Ok.
-
10:41 - 10:43Están funcionando las micro-nano burbujas.
-
10:43 - 10:45Gráficamente dicho, sería de esta manera.
-
10:47 - 10:48Ahí está el tubo de PVC.
-
10:48 - 10:50¿Pero cómo se forma esta nano burbuja?
-
10:50 - 10:59Gracias a la interacción de aire, agua
y un dispositivo que...rediseñé. -
10:59 - 11:02Lo rediseñé en los laboratorios
de la universidad de Tsukuba, en Japón. -
11:03 - 11:10Este dispositivo transforma
esta intersección en estas nano burbujas. -
11:11 - 11:18Y, así, limpia poco a poco
los contaminantes que contenía el humedal. -
11:19 - 11:24Luego de estas nano burbujas,
insertamos los biofiltros. -
11:25 - 11:30Los filtros, todos saben muy bien,
van a cumplir una función de absorción. -
11:30 - 11:34¿Para qué? Para tener un resultado...
para reducir la cara contaminante. -
11:34 - 11:36Más la palabra "bio", que está de moda.
-
11:37 - 11:38Y, fue así.
-
11:39 - 11:42Utilizamos, también,
los materiales del lugar. -
11:42 - 11:46Utilicé la arcilla, la cerámica,
para construir estos biofiltros. -
11:46 - 11:48...De una manera natural.
-
11:48 - 11:54De esta manera también,
logramos la absorción de bacterias o virus -
11:54 - 11:57O contaminantes
como compuestos orgánicos, inorgánicos. -
11:57 - 12:00Todo para que se absorban
por este biofiltro. -
12:01 - 12:04Un tiempo de vida...
hasta el día de hoy, están metidos ahí. -
12:05 - 12:08Pero, se pueden reutilizar de otra manera.
-
12:08 - 12:12Cuando ya no sirven, ¿qué otra cosa hice?
-
12:13 - 12:18Lo chanqué, lo volví cerámica nuevamente
e hice losetas. -
12:21 - 12:25¿Se acuerdan cómo era
el color del agua del humedal? -
12:25 - 12:28Ok, en poco tiempo lo transformamos así.
-
12:30 - 12:31Lo fabuloso...
-
12:31 - 12:32(aplausos)
-
12:32 - 12:32¡Gracias!
-
12:33 - 12:34Pero, ¡todavía no se emocionen!
-
12:35 - 12:36¡Todavía no se emocionen!
-
12:37 - 12:38¿Ok? Aquí viene la sorpresita.
-
12:41 - 12:46En poco tiempo, llegaron aves migratorias.
-
12:46 - 12:48¡Más de 77 especies!
-
12:49 - 12:51Algo fabuloso.
-
12:52 - 12:53Y, ¿saben qué?
-
12:53 - 12:57Acá hay algo muy curioso que me pasó
...en enero de 2013. -
12:57 - 12:59Estaba en el laboratorio de la universidad
-
12:59 - 13:01Obviamente con mis experimentos...
todos nerd ¿no? -
13:01 - 13:09Y recibo otra llamada telefónica,
pero ya no de mi padre; de otra persona. -
13:09 - 13:14Me dice: "Oye, ¿te acuerdas del humedal
que estaba verde?" -
13:15 - 13:16"Sí", le digo.
-
13:16 - 13:18"Bueno, ahora está blanco".
-
13:18 - 13:21"Oh, Dios, le pusieron lejía", dije, pues
-
13:22 - 13:23No, señores.
-
13:24 - 13:25Pasó esto.
-
13:25 - 13:27El humedal se volvió blanco, sí.
-
13:27 - 13:29Pero de aves migratorias.
-
13:31 - 13:33Son aves, no son murciélagos ¿eh?
-
13:37 - 13:39Yo estaba con estrés ¿ya?
-
13:39 - 13:41De las deudas que había generado
en los bancos. -
13:42 - 13:49Pero, al ver...este escenario...
-
13:49 - 13:52Lo primero que pensé...
más que eso, ¡me sentí bien! -
13:52 - 13:54"Mis hijas", dije pues ¿no?
-
13:57 - 13:59Pero ¿saben qué es lo más bonito de todo?
-
13:59 - 14:04Al ver este espectáculo,
las miré y toda esa deuda...se fue. -
14:04 - 14:07Les dije: "Gracias,
ya desapareció todo ese estrés". -
14:10 - 14:13El humedal El Cascajo, como recuerdan,
era de color verde. -
14:14 - 14:16Hasta donde yo lo dejé, estaba así.
-
14:17 - 14:19Ahora sí, aplausos, por favor.
-
14:19 - 14:20(risas)
-
14:20 - 14:27(aplausos)
-
14:27 - 14:32Pero para seguir manteniendo el humedal,
necesitábamos un equipo. -
14:33 - 14:36Ese equipo fueron primero los niños.
-
14:38 - 14:42Antes las mamás les prohibían acercarse
porque cuando se metían, salían sarnosos. -
14:43 - 14:45Ahora, los niños ya juegan.
-
14:45 - 14:48Ya están allí jugando
y tirando piedritas a los animales. -
14:48 - 14:50Y yo grito: "¡No tiren piedras!"
-
14:50 - 14:51(risas)
-
14:51 - 14:55Pero, al ver a estos chicos dije:
"Volvió mi pasado". -
14:56 - 14:58Es algo bonito.
-
14:59 - 15:02Ahora, el humedal El Cascajo
tiene una gran familia. -
15:02 - 15:03Se llama Cascajo Team.
-
15:05 - 15:07Y, cualquiera puede pertenecer
a esta familia. -
15:09 - 15:12Pero, para mantenerlo,
hacemos las campañas de limpieza. -
15:14 - 15:17Tuvimos más de 150 voluntarios
de todo el Perú. -
15:18 - 15:21Aprovecho para anunciarles:
mañana tenemos una campaña de limpieza. -
15:21 - 15:25(risas)
-
15:29 - 15:29Ante todo ello, ¿saben qué?
-
15:32 - 15:36Una persona muy especial en mi vida
me dijo lo siguiente. -
15:37 - 15:40"Oye, y ¿por qué esto no lo haces
en todo el Perú? ¿ah?" -
15:41 - 15:41(risas)
-
15:43 - 15:44(risas)
-
15:44 - 15:45Ella es la culpable.
-
15:46 - 15:48Es mi hermana Marian.
-
15:48 - 15:51Y me dijo: "Oye, sería bonito, ¿no?"
-
15:52 - 15:52Pues, sí.
-
15:54 - 15:55Hagamos eso.
-
15:55 - 15:58Y, es por eso que el próximo año,
voy a retornar a mi Perú. -
15:58 - 16:02Voy a empezar con el lago Titicaca,
el río Chira, la laguna de Paca. -
16:03 - 16:05Y muchos hábitats naturales más.
-
16:05 - 16:06Ya tengo una lista ahí en espera.
-
16:06 - 16:07(risas)
-
16:07 - 16:14(aplausos)
-
16:14 - 16:20Ella me dejó una frase
que quiero compartir con todos ustedes. -
16:20 - 16:22Y me gustaría
que también ustedes la compartan. -
16:23 - 16:28"El color del corazón de la naturaleza
que llegue al corazón de todos ustedes". -
16:28 - 16:29Muchas gracias.
-
16:29 - 16:35(aplausos)
- Title:
- Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy
- Description:
-
Esta charla se presentó en un evento TEDx local, producido de forma independiente de las Conferencias TED.
Marino Morikawa recuperó el humedal El Cascajo. Contaminado por el abandono, la crianza de cerdos y un desagüe, el humedal no era el mismo que Marino Morikawa conoció cuando era pequeño. Al descubrir la situación de El Cascajo, Morikawa volvió temporalmente a Perú desde Japón y se dedicó a limpiarlo utilizando biofiltros y nano burbujas. Hoy sigue trabajando para salvar ríos y lagos.
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:38
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy | |
![]() |
Erika Lucía edited Spanish subtitles for Usar la ciencia para limpiar un humedal | Marino Morikawa | TEDxTukuy |