< Return to Video

Recycler ce qui ne se recycle pas | Ashton Cofer | TEDxColumbusAcademy

  • 0:07 - 0:10
    C'était un samedi comme les autres.
  • 0:10 - 0:12
    Mon père tondait la pelouse,
  • 0:12 - 0:14
    Ma mère pliait le linge à l'étage.
  • 0:14 - 0:16
    Ma sœur faisait ses devoirs,
  • 0:16 - 0:20
    et je jouais sur ma console.
  • 0:20 - 0:22
    Je suis allé chercher
    quelque chose à boire,
  • 0:22 - 0:23
    j'ai regardé par la fenêtre
  • 0:23 - 0:26
    et je me suis souvenu de quelque chose.
  • 0:26 - 0:29
    Et c'est ce que j'ai vu.
  • 0:30 - 0:33
    Non, ce n'est pas notre repas en feu,
  • 0:33 - 0:36
    mais mon projet pour mon cours de science.
  • 0:36 - 0:39
    Le barbecue étaient couvert
    de flammes et de fumée
  • 0:39 - 0:42
    et le kiosque était sur le point
    de prendre feu.
  • 0:42 - 0:45
    Je me suis mis à hurler.
  • 0:45 - 0:48
    Ma mère paniquait,
    mon père essayait d'éteindre le feu,
  • 0:48 - 0:52
    et, sans surprise, ma sœur
    enregistrait une vidéo Snapchat.
  • 0:52 - 0:53
    (rires)
  • 0:55 - 0:59
    C'est le début de mon projet de science.
  • 0:59 - 1:02
    Trois amis et moi faisions équipe.
  • 1:02 - 1:04
    On a participé à FIRST LEGO League,
  • 1:04 - 1:07
    une compétition internationale
    pour enfants de robots en LEGO.
  • 1:07 - 1:09
    En plus de la compétition,
  • 1:09 - 1:12
    on travaillait aussi
    sur un projet scientifique,
  • 1:12 - 1:15
    et voilà le projet en question.
  • 1:15 - 1:17
    L'idée du projet nous est venu
  • 1:17 - 1:19
    quelques mois plus tôt
  • 1:19 - 1:21
    quand deux de mes amis
    étaient en Amérique Centrale
  • 1:21 - 1:23
    et ont vu les plages couvertes
    de Styrofoam,
  • 1:23 - 1:26
    ou plus simplement, de polystyrène.
  • 1:26 - 1:28
    Quand ils sont revenus
    et nous en ont parlé,
  • 1:28 - 1:32
    on a commencé à penser à l'utilisation
    quotidienne du polystyrène.
  • 1:33 - 1:35
    Vous avez une nouvelle télé écran plat ?
  • 1:35 - 1:38
    La boite renferme un bloc de polystyrène
    plus gros que la télé.
  • 1:38 - 1:40
    Vous buvez du café à emporter ?
  • 1:40 - 1:42
    Ces gobelets en polystyrène
    vont s'accumuler.
  • 1:42 - 1:46
    Et où vont tous ces objets
    après une seule utilisation ?
  • 1:46 - 1:49
    Puisqu'il n'y a pas de solution
    au problème du polystyrène utilisé,
  • 1:49 - 1:52
    il finit souvent dans les décharges,
    dans les océans,
  • 1:52 - 1:53
    sur les plages,
  • 1:53 - 1:56
    et prend plus de 500 ans
    à se décomposer.
  • 1:56 - 1:58
    Et en fait, chaque année,
  • 1:58 - 2:02
    les États-Unis produisent environ
    900 000 tonnes de polystyrène,
  • 2:02 - 2:05
    soit 25% du volume des décharges.
  • 2:07 - 2:10
    Alors comment expliquer
    cette accumulation ?
  • 2:10 - 2:13
    Pourquoi ne pas recycler le polystyrène ?
  • 2:13 - 2:15
    Pour faire simple,
  • 2:15 - 2:19
    le polystyrène recyclé est trop couteux,
    et peut être contaminé,
  • 2:19 - 2:23
    il n'y a quasiment pas de demande
    pour le polystyrène recyclé.
  • 2:23 - 2:28
    Le polystyrène est donc considéré
    comme matériau non-renouvelable
  • 2:28 - 2:31
    parce que le recycler n'est pas viable.
  • 2:31 - 2:36
    Des villes américaines
    ont récemment adoptés des décrets
  • 2:36 - 2:39
    interdisant la vente de produits
    qui contiennent du polystyrène,
  • 2:39 - 2:44
    comme les ustensiles jetables,
    billes et gobelets en polystyrène,
  • 2:44 - 2:46
    et même les jouets de plage en plastique
  • 2:46 - 2:49
    qui sont tous des produits utiles
    dans la vie de tous les jours.
  • 2:49 - 2:51
    La France est maintenant le premier pays
  • 2:51 - 2:56
    à interdire les ustensiles,
    les gobelets et assiettes plastiques.
  • 2:57 - 2:59
    Mais attendez une seconde.
  • 2:59 - 3:01
    Pourquoi ne pas continuer à les utiliser
  • 3:01 - 3:04
    et profiter des emballages
    peu chers, légers,
  • 3:04 - 3:06
    et aux excellentes propriétés isolantes,
  • 3:06 - 3:08
    en évitant les conséquences
  • 3:08 - 3:10
    de leur impact environnemental ?
  • 3:10 - 3:12
    Pourquoi ne pas transformer le polystyrène
  • 3:13 - 3:14
    en quelque chose d'utile ?
  • 3:14 - 3:17
    Et rendre l'impossible possible ?
  • 3:18 - 3:19
    Mon équipe a considéré
  • 3:19 - 3:23
    qu'on pourrait utiliser le carbone
    présent dans le polystyrène
  • 3:23 - 3:25
    pour créer du charbon actif,
  • 3:25 - 3:28
    utilisé dans presque
    tous les filtres à eau.
  • 3:28 - 3:31
    Le charbon actif sert,
    grâce aux membranes microporeuses,
  • 3:31 - 3:35
    à filtrer les polluants de l'eau,
    ou même de l'air.
  • 3:35 - 3:39
    On a commencé par des tests
    en chauffant le polystyrène.
  • 3:39 - 3:42
    Malheureusement, sans succès.
  • 3:43 - 3:45
    Rien ne fonctionnait.
  • 3:46 - 3:48
    En plus du barbecue de mon père en feu,
  • 3:48 - 3:50
    nos échantillons partaient en fumée
  • 3:50 - 3:55
    ou explosaient dans un four couteux,
    laissant derrière un chaos collant.
  • 3:55 - 4:00
    Nous étions sur le point
    de tout abandonner.
  • 4:01 - 4:03
    Pourquoi avons-nous continué
  • 4:03 - 4:06
    quand tous les adultes disaient
    que c'était impossible ?
  • 4:06 - 4:09
    Peut-être parce qu'on est des enfants :
    on ne peut pas s'en empêcher.
  • 4:09 - 4:11
    On a continué sans relâche,
  • 4:11 - 4:13
    on voulait y croire.
  • 4:13 - 4:15
    On savait que si on réussissait,
  • 4:15 - 4:18
    c'est l'environnement et la planète
    toute entière qu'on aiderait.
  • 4:18 - 4:22
    Alors on a insisté ...
    et rien ne fonctionnait,
  • 4:23 - 4:26
    échecs après échecs.
  • 4:27 - 4:29
    On était près à tout laisser tomber.
  • 4:30 - 4:31
    Mais un beau jour,
  • 4:31 - 4:33
    les bons composants,
    mesures et températures
  • 4:33 - 4:36
    nous ont donné un résultat positif,
  • 4:36 - 4:39
    nous avons créé du charbon actif
    depuis avec déchets en polystyrène.
  • 4:39 - 4:41
    C'est à ce moment là,
  • 4:41 - 4:44
    que l'impossible est devenu possible.
  • 4:44 - 4:47
    Même si nous avons essuyé
    de nombreux échecs,
  • 4:47 - 4:51
    nous avons persévéré pour
    obtenir les résultats voulus.
  • 4:51 - 4:52
    En plus de ça,
  • 4:52 - 4:56
    en plus de créer du charbon actif
    grâce au polystyrène,
  • 4:56 - 5:00
    nous avons réduit sa taille,
  • 5:00 - 5:03
    apportant la solution à deux problèmes.
  • 5:05 - 5:08
    C'est là qu'on a voulu
    aller encore plus loin,
  • 5:08 - 5:10
    tester de nouveau et améliorer le résultat
  • 5:10 - 5:12
    cette fois, grandeur nature.
  • 5:12 - 5:14
    On a commencé à collecter des fonds
  • 5:14 - 5:17
    grâce à la compétition
    eCYBERMISSION de la NSTA
  • 5:17 - 5:19
    soutenue par l'Armée Américaine,
  • 5:19 - 5:23
    et grâce à XPRIZE et le prix
    FIRST Global Innovation Awards.
  • 5:24 - 5:25
    Nous avons aussi reçu
  • 5:25 - 5:27
    le prix du Scientific American
    Innovator Award
  • 5:27 - 5:29
    du concours scientifique de Google.
  • 5:29 - 5:32
    Et c'est avec ces financements
    que nous voulons breveter notre projet
  • 5:32 - 5:35
    et continuer à le développer.
  • 5:36 - 5:40
    Alors, oui, on a commencé
    par mettre le feu au barbecue,
  • 5:40 - 5:42
    on a échoué tellement de fois
    qu'on a presque abandonné,
  • 5:42 - 5:45
    mais ça valait clairement le coup.
  • 5:45 - 5:48
    On avait les yeux plus gros que le ventre
    selon certains
  • 5:48 - 5:50
    mais on y est arrivés.
  • 5:50 - 5:53
    On a continué même quand
    rien ne voulait fonctionner.
  • 5:53 - 5:56
    On a appris que le succès est possible
  • 5:56 - 6:00
    qu'après quelques, ou beaucoup d'échecs.
  • 6:01 - 6:04
    Alors si votre barbecue finit en cendres,
  • 6:04 - 6:09
    qui sait si elles ne nourriront pas
    le feu de vos idées.
  • 6:09 - 6:10
    Merci.
  • 6:10 - 6:11
    (applaudissements)
Title:
Recycler ce qui ne se recycle pas | Ashton Cofer | TEDxColumbusAcademy
Description:

Chaque année, plus de neuf cent mille tonnes de Styrofoam, communément connu sous le nom de polystyrène, viennent remplir les décharges américaines. Mais qu’adviendrait-il du polystyrène si nous pouvions éviter de l’envoyer dans les décharges pour le transformer en quelque chose d’utile ? Lors de sa conférence, Ashton Cofer nous parle de sa persévérance dans sa quête d’un moyen pour convertir les déchets de polystyrène en charbon actif pour purifier l'eau.

Ashton Cofer, élève de 3ème à Columbus Academy, est passionné par les sciences et la technologie. Il aime aussi le snowboard, football et le tennis. Ashton a reçu plusieurs prix pour son projet scientifique, et était parmi les gagnants de la Google Science Fair 2016. Par ailleurs, Ashton apprend la robotique aux enfants du district de Columbus, et son équipe en robotique a remporté plusieurs compétitions internationales. Il joue également du saxophone, mais ses activités préférées restent quand même les sorties avec ses amis, faire du snowboard et jouer au paintball.

Cette conférence, donnée lors d'un événement TEDx au format TED Conference, a été organisée indépendamment par la communauté locale. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
06:18

French subtitles

Revisions