< Return to Video

Showing angles have same measure

  • 0:00 - 0:02
    Hapa tuna mchoro unaovutia sana.
  • 0:02 - 0:05
    Hebu tuangalie vitu kadhaa kuhusu huu mchoro.
  • 0:05 - 0:11
    Tunajua mstari MK
  • 0:15 - 0:20
    ni msambamba na mstari NJ.
  • 0:20 - 0:23
    Kwa hiyo mstari huu ni msambamba na mstari huu.
  • 0:23 - 0:26
    Huu ni mstari MK, na huu ni mstari NJ.
  • 0:26 - 0:28
    Sasa, kwa taarifa hizo
  • 0:28 - 0:29
    katika huu mchoro,
  • 0:29 - 0:36
    nategemea kuthibitisha kuwa kipimo cha pembe LMK
  • 0:39 - 0:43
    ni sawa na kipimo cha hii pembe hapa
  • 0:43 - 0:49
    na hii pembe ni LNJ.
  • 0:53 - 0:56
    Njia nyingine ya kuandika hii ni;
  • 0:56 - 1:02
    kipimo cha LMK ni b na kipimo cha LNK ni a.
  • 1:02 - 1:04
    Kwa hiyo tunataka kuthibitisha kuwa b ni sawa na a
  • 1:04 - 1:07
    kwa kutumia hizi taarifa zote tunazozijua.
  • 1:07 - 1:10
    Nakushauri ufanye mwenyewe
  • 1:10 - 1:12
    kabla sijaanza kufanya.
  • 1:12 - 1:14
    Vizuri, sasa hebu tufanye.
  • 1:14 - 1:21
    Kitu cha kwanza unachoweza kuona ni nina pembetatu hapa,
  • 1:24 - 1:26
    pembetatu MLK.
  • 1:26 - 1:31
    Tunafahamu nini kuhusu kipimo cha pembe za ndani za pembetatu?
  • 1:31 - 1:34
    Kipimo cha pembe za ndani za pembetatu
  • 1:34 - 1:37
    ni nyuzi 180.
  • 1:37 - 1:42
    Tunafahamu kuwa b, ambayo ni kipimo cha pembe
  • 1:42 - 1:47
    jumlisha pembe hii, c
  • 1:47 - 1:52
    jumlisha pembe hii, ambayo ni nyuzi 90
  • 1:57 - 2:03
    itakuwa sawa na nyuzi 180.
  • 2:08 - 2:12
    Na kama tukitoa nyuzi 90 kutoka pande zote
  • 2:12 - 2:17
    tutapata b jumlisha c ni sawa na nyuzi 180 toa nyuzi 90.
  • 2:25 - 2:30
    Itakuwa nyuzi 90.
  • 2:30 - 2:33
    Au kama tukitaka kutafuta thamani ya b kwa wazi
  • 2:33 - 2:35
    tunaweza kutoa c pande zote,
  • 2:35 - 2:42
    na tunaweza kuandika b ni sawa na nyuzi 90 toa c.
  • 2:49 - 2:53
    Hivyo, hiyo ni njia mojawapo ya kuifafanua b.
  • 2:53 - 2:56
    Je tunaweza kuifafanua kwa njia hiyo hiyo?
  • 2:56 - 2:58
    Kwa mara nyingine, kama unatamani kufanya mwenyewe
  • 2:58 - 2:59
    nakushauri ufanye hivyo.
  • 2:59 - 3:06
    Kama tukiangalia kwa makini tutaona tuna pembetatu NLJ,
  • 3:13 - 3:17
    hii ni pembetatu kubwa, takribani ni kama mchoro wote.
  • 3:17 - 3:23
    Kinachovutia zaidi kuhusu NLJ ni kuwa J ni pembe mraba nyingine,
  • 3:23 - 3:27
    c ni moja ya pembe za ndani,
  • 3:27 - 3:29
    na a ni pembe nyingine ya ndani.
  • 3:29 - 3:31
    Tunaweza kuandika kitu ambacho kinafanana,
  • 3:31 - 3:37
    tunaweza kuandika a jumlisha c jumlisha nyuzi 90
  • 3:45 - 3:52
    ni sawa na nyuzi 180.
  • 3:59 - 4:01
    Kwa hiyo tutafanya nini hapa?
  • 4:01 - 4:05
    Tuafanya hatua ile ile kutafuta a.
  • 4:05 - 4:09
    Kama tukitoa 90 pande zote na tukitoa c pende zote
  • 4:09 - 4:12
    tutapata nini?
  • 4:12 - 4:18
    Tutapata a ni sawa na nyuzi 90 na kama tukitoa c kutoka pande zote
  • 4:21 - 4:25
    tutapata nyuzi 90 toa c.
  • 4:25 - 4:27
    Hii inavutia,
  • 4:27 - 4:31
    b ni sawa na nyuzi 90 toa c na a ni sawa na nyuzi 90 toa c.
  • 4:31 - 4:35
    Kwa hiyo nyuzi 90 toa c ni sawa na a, na pia ni sawa na b.
  • 4:35 - 4:41
    Au, sasa tunaweza kusema kuwa a ni sawa na b,
  • 4:41 - 4:45
    kwamba kipimo cha pembe LMK ambacho ni b
  • 4:45 - 4:50
    ni sawa na kipimo cha pembe LNJ ambacho ni a.
Title:
Showing angles have same measure
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:53

Swahili subtitles

Revisions