Autism Spectrum: Atypical Minds in a Stereotypical World

Khi chúng tôi khảo sát 100 thiếu niên
bất kì,

chúng tôi thấy rằng khi họ hoàn toàn
khác nhau,

tâm trí họ lại làm việc theo cách
giống nhau.

1 hoặc 2 người thậm chí tâm trí khác biệt
theo một cách cụ thể.

Họ có thể được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ.

Điều này xảy ra ở các chàng trai nhiều hơn
4 lần,

có lẽ vì chẩn đoán họ dễ dàng hơn.

Trẻ em và người lớn những người được cho
là tự kỷ trải nghiệm thế giới khác biệt

vì họ được sinh ra với nhiều
mức độ thần kinh.

Hầu hết trẻ em có giác quan tinh tế hơn

và chia sẻ mong muốn sâu sắc để đem logic
vào cuộc sống quanh họ.

1 vài tìm kiếm những hành vi lặp đi lặp
lại theo khuôn mẫu nhất định

và nhiều người có vẻ tránh xã hội và
giao tiếp bằng mắt.

Chứng tự kỷ không phải là bệnh do đó không
thể chữa được.

Từ khi não chúng ta khác biệt và có 1 phạm
vi vô tận

về các sắc thái trong kiến ​​trúc của họ,
tự kỷ được định nghĩa là một quang phổ.

1 mặt sắc thái là bệnh tự kỷ chức năng
cao,

cũng được biết đến là Hội chứng Asperger.

Những đứa trẻ này vô cùng thông minh, và
khả năng cực cao

và đam mê lĩnh vực cụ thể.

Ở giữa, là những đứa trẻ với trí thông
minh trung bình và có vấn đề

về học những điều mới ở trường.

Ở phía xa

là những đứa trẻ không có nhiều khả năng
học hỏi

có lẽ sẽ cần sự hỗ trợ trong cuốc sống
thường ngày.

Timo, 1 cậu bé, sẽ giúp chúng ta hiểu

như thế nào là sống với tâm trí khác biệt.

Mẹ cậu bé sớm chú ý rằng cậu bé tránh giao
tiếp bằng mắt

và cậu thường xuyên khó chịu khi cô ấy ôm.

Cậu bé không hề cười đáp lại và lôi kéo

cậu chơi với bạn bè thường kết thúc trong
giận dữ.

Người mẹ nghi ngờ rằng có gì đó không đúng
, khi Timo vẫn không nói

nhiều hơn 2 hoặc 3 từ một lúc ngay cả khi
qua 4 tuổi.

Cô ấy đã tìm kiếm sự giúp đỡ và Timo được
chẩn đoán mắc chứng rối loạn tự kỷ,

hoặc ASD.

Timo có nhận thức khác biệt.

Khi đọc sách hay xem phim,não cậu tìm kiếm

và sắp xếp thông tin 1 cách khác biệt.

Trong khi những người cùng tuổi giống cậu
phân loại mọi thứ và tạo thành lược đồ,

ví dụ, họ xác định những thứ 4 chân biết
sủa là chó,

với Timo, mỗi giống chó là riêng biệt và
được phân loại độc lập.

Sự chú ý chi tiết và không thể khái quát
hóa của cậu khiến Timo khách quan hơn

trong nhận thức với thế giới và ít có xu
hướng theo khuôn mẫu.

Tuy nhiên, điều này cũng khiến nhiều trải
nghiệm phức tạp đến bất ngờ,

đó là lý do cậu thích tuân theo thói quen
hàng ngày để hạn chế cảm giác của mình.

Timo vô cùng nhạy cảm.

Não cậu khuếch đại bất cứ thứ gì
nó nhận được.

Cậu nghe thấy mọi thứ và có cảm
giác xúc giác cao.

Tuy nhiên, siêu năng lực này làm các tình
huống nơi mọi người giao tiếp

đồng thời rất thách thức.

Timo nghe thấy tất cả mọi người, nhưng
không hiểu thứ gì.

Sự nhạy cảm về xúc giác khiến việc ăn uống
là trải nghiệm dữ dội.

Nếu kết cấu hoặc hương vị quá nhiều, Timo
sẽ không ăn nó.

Đi chân không trên cỏ ướt hoặc chơi ở nơi
dơ ức chế não cậu ấy.

Cậu có niềm đam mê với logic.

Timo tìm kiếm khuôn mẫu đem logic vào thế
giới 1 cách tự nhiên.

Đôi khi cậu cố mang lại trật tự cho

hành vi của riêng mình và cách cậu di
chuyển.

Khi cấu trúc khuôn mẫu bị phá vỡ, cậu trở
trở nên khó chịu.

Nó làm anh ấy hoảng sợ khi có ai đó đếm
đến 8 nhưng không tiếp tục đến 10.

Bác sĩ gọi nó là ám ảnh cưỡng chế
rối loạn hoặc OCD.

Timo trải qua sự mất kết nối xã hội.

cậu có rắc rối với việc kết nối với người
khác, bởi vì thiết lập xã hội

lấn át sự nhạy cảm của cậu ấy
và mong muốn trật tự.

Vì cảm xúc con người phức tạp vô cùng

và không theo 1 bộ khuôn mẫu có thể dự
đoán trước,

Timo thường cảm thấy đọc nhầm tình huống

và khiến người xung quanh khó chịu.

Hệ quả là, cậu né tránh mọi người và hiếm
khi giap tiếp bằng mắt.

Điều đó không quan trọng lắm với cậu,
khi hầu hết những thứ

người khác nói về, là phi logic, không
liên quan và nhàm chán.

Trong 4 năm, mẹ cậu cho cậu điều trị bởi
1 nhà trị liệu

người cho cậu xem hình ảnh những gương mặt
để giúp cậu học cách xác định cảm xúc.

Điều đó nghĩa là cậu xác định biểu cảm
gương mặt tốt hơn

và cảm xúc tương ứng.

Tuy nhiên, bản thân cậu vẫn không hứng thú
lắm với việc đọc cảm xúc,

hay thiết lập tương tác xã hội mới.

Cậu có 2 người bạn cùng chia sẻ sở thích
và không hề mong gì hơn.

Từ khi chứng tự kỷ của Timo không còn là
căn bệnh mà ta có thể điều trị,

nhưng đúng hơn là cậu ấy trải nghiệm
thế giới theo một cách khác,

câu hỏi vẫn là liệu chúng ta có nên cố
thay đổi cậu bé thông qua liệu pháp

hay chấp nhận hoặc chấp nhận con người
thật của cậu bé.

Vậy bạn nghĩ thế nào?

Ta có nên điều trị những đứa trẻ bằng trị
liệu

hay ủng hộ con người thật của họ?
Hay có lẽ là cả hai?

Có lẽ đó không phải là tâm trí khác biệt,
mà là

cách nhìn rập khuôn của chúng ta mới
cần sửa chữa?

Để có cái nhìn ba chiều
về trải nghiệm của một cô gái tự kỷ

với tiệc sinh nhật bất ngờ của mình, hay
là tải xuống video này

mà không có nhạc nền,

xem phần miêu tả phía dưới hoặc ghé qua
sproutsschools.com.

Video được xuất bản dưới
giấy phép Creative Commons

có nghĩa là video của chúng tôi miễn phí
và bất cứ ai cũng có thể tải, chỉnh sửa và

dùng chúng cho mục đích cá nhân. Trường
công, chính quyền,và tổ chức phi lợi nhuận

cũng có thể sử dụng chúng để giảng dạy
hay thiết kế chương trình giảng dạy mới.

Để giúp chúng tôi độc lập và ủng hộ công
việc này,

bạn có thể tham gia bảo trợ và đóng góp,
chỉ cần truy cập patreon.com/sprouts.

Chỉ 1 dollar cũng tạo nên sự khác biệt.