Spektrum Autis: Pikiran yang Berbeda dalam Dunia yang Stereotip

Bantu kami menjangkau lebih banyak guru dan murid untuk belajar tentang autis dan topik penting lain di ruang kelas mereka! https://www.patreon.com/sprouts.

Kami memeriksa 100 remaja secara acak, sekitar 1-2 orang memiliki pikiran yang tidak biasa dengan cara tertentu dan bisa didianogsa autis. Autis bukan penyakit maka tidak bisa disembuhkan. Namun, kita bisa melakukan pembelajaran tentang auits dan mendapat pemahaman. Dalam video ini Timo, anak laki-laki belia didiagnosa Autis akan membantu kita memahami bagaimana hidup dengan fungsi otak yang berbeda dari orang normal.

#autism #learn #teach #sproutslearning

Simulasi Autis 3 Dimensi
Untuk mendapat pandangan sekilas bagaimana gaid autis menrasakan kejutan pesta ulang tahun untuknya, kunjungi link ini https://youtu.be/OtwOz1GVkDg.

Unduh video tanpa iklan dan musik latar belakang:
https://sproutsschools.com/video-lessons/

SIGN UP ke daftar email kami agar tidak luput menonton video baru kami �:
http://eepurl.com/dNU4BQ

Dukung kami — kami ada di Patreon! �
https://www.patreon.com/sprouts

SUMBER dan membaca lebih jauh �:
https://sproutsschools.com/autism-spectrum-atypical-minds-in-a-stereotypical-world/

Terima kasih, PENYUMBANG DANA! �
Terima kasih banyak kepada Penyumbang dana yang luar biasa (www.patreon.com/sprouts) yang mendukung kami setiap bulan dan membuat video ini jadi tersedia : Nancy Bueffler, Adam G, Raman Srivastava, Karl Luckwald, Daniel Kramer, Marq Short, Ronny Thomas Scripz, Muhammad Humayun, Ginger, Tsungren Yang, Esther Chiang, Badrah, Cedric Wang, Eva Marie Koblin, Broke, Jeffrey Cassianna, Sergei Kukhariev, Andrea Basilio Rava, Petra, Adèle D, kritik bhimani, David Markham, Don Bone, John Zhang, Mathis Nu, Julien DUMESNIL dan banyak lagi yang lain.

KANAL KAMI
English Channel www.youtube.com/c/SproutsVideos
German Channel www.youtube.com/c/SproutsDeutschland
Spanish Channel https://www.youtube.com/c/SproutsEspañol
And many more: www.sproutsschools.com

TIM SPROUTS
Naskah: Jonas Koblin
Ilustrasi: Pascal Gaggelli www.instagram.com/pascal.draws/
Produksi: Selina Bador
Asisten Produsi: Bianka
Suara Pria : Matt Abbott
Suara Wanita : Mithril
Pewarnaan: Nalin
Ahli: Cynthia Borja
Penyunting: Peera Lertsukittipongsa
Pembaca akhir : Susan

MUSIK
www.premiumbeats.com

LISENSI
Creative Commons CC-BY-NC
Informasi lebih jauh ada di sini : https://sproutsschools.com/video-lessons/

Bab:
0:00 Pengenalan
0:29 Pikiran yang tidak biasa
1:00 Autis sebagai sebuah spektrum
1:40 Bertemu Timo
2:03 Diagnosisa
2:22 Timo memikili pemahaman yang tidak biasa
3:13 Timo sangat sensitif
3:51 Timo punya minat besar terhadap logika
4:21 Timo mengalami terisolasi secara sosial
4:58 Terapi dan kenyataan
5:28 Autis bukan sebuah penyakit
5:44 Apa pendapat Anda ?
6:02 Merasakan sebuah pesta seperti yang dialami gadis auitis.
6:23 Penyumbang dana kami yang luar biasa!

Ketika kami memeriksa
100 remaja secara acak,

kami menemukan bahwa
meskipun terlihat berbeda,

pikiran mereka bekerja
dengan cara yang sangat mirip.

Namun, ada satu atau dua remaja
memiliki cara berpikir yang tidak biasa.

Mereka dapat didiagnosis dengan autisme.

Hal ini terjadi empat kali lebih
sering pada anak laki-laki,

mungkin karena proses diagnosis
lebih mudah pada mereka.

Anak-anak dan orang dewasa yang dianggap
autis merasakan dunia dengan cara berbeda

karena mereka terlahir dengan
berbagai tingkat sifat neuroatipikal.

Sebagian besar anak autis memiliki
indera yang lebih sensitif

dan memiliki minat kuat untuk membawa
logika ke dalam lingkungan sekitar mereka.

Beberapa memiliki kebiasaan melakukan
perilaku berulang dengan pola tertentu

dan banyak anak autis yang tampak asosial
serta menghindari kontak mata.

Autisme bukanlah penyakit dan oleh karena
itu tidak dapat disembuhkan.

Karena semua otak kita berbeda
dan memiliki berbagai nuansa dalam

arsitekturnya, autisme didefinisikan
sebagai sebuah spektrum.

Di satu sisi spektrum terdapat
autisme dengan fungsi tinggi,

yang juga dikenal sebagai
sindrom Asperger.

Anak-anak ini sangat cerdas dan
memiliki kemampuan dan minat

yang ekstrem dalam bidang-bidang tertentu.

Di tengah-tengah spektrum, terdapat
mereka yang memiliki kecerdasan rata-rata

dan permasalahan dalam
mengenal hal-hal baru di sekolah.

Di ujung spektrum,

terdapat anak-anak dengan
gangguan belajar yang parah

dan mungkin membutuhkan
dukungan dalam kehidupan sehari-harinya.

Timo, anak laki-laki muda, yang bisa
membantu kita memahami

Bagaimana hidup dengan dengan
pikiran neurodivergen bisa terjadi.

Ibunya menyadari sejak dini bahwa
anaknya selalu menghindari kontak mata

dan seringkali marah
jika ibunya memeluknya.

Timo tidak pernah membalas
senyuman dan melibatkan diri

bermain dengan teman-temannya dan
seringkali berakhir dengan tantrum.

Ibunya curiga ada sesuatu yang salah
ketika Timo masih belum berbicara

lebih dari dua atau tiga kata dalam satu
waktu bahkan setelah berusia empat tahun.

Dia mencari bantuan dan Timo didiagnosis
dengan gangguan spektrum autis

atau disingkat ASD.

Timo memiliki persepsi yang tidak biasa.

Ketika membaca buku atau menonton film,
otak Timo menangkap dan mengatur informasi

dengan cara yang berbeda.

Sementara teman neurotypical lainnya
menggolongkan hal-hal dan membentuk skema,

misalnya, mereka mengenali semua yang
berkaki empat dan menyalak adalah anjing.

Bagi Timo, tiap jenis anjing itu unik
dan digolongkan sendiri dalam pikirannya.

Perhatiannya terhadap detail dan ketidak-
mampuan menggeneralisasi membuatnya lebih

objektif dalam persepsinya terhadap dunia
dan kurang rentan pada bias pembingkaian.

Namun, hal itu juga membuat semua
pengalaman barunya jadi sangat kompleks,

itulah alasan dia suka dengan rutinitas
yang kaku demi membatasi input sensoriknya

Timo sangat sensitif.

Otaknya memperkuat semua
masukan yang diterimanya.

Ia mendengar sesuatu dengan sangat jelas
dan memiliki indera peraba yang sensitif.

Namun, kelebihan ini membuat situasi
di mana banyak orang berbicara

secara bersamaan menjadi sangat menantang.

Timo mendengar semua orang,
tetapi tidak mengerti apapun.

Sensitivitas terhadap sentuhan membuat
makan menjadi pengalaman yang intens.

Jika tekstur atau rasa terlalu berlebihan,
Timo tidak akan memakannya.

berjalan tanpa alas di rumput basah atau
di tanah membuatnya terbebani.

Timo memiliki ketertarikan dengan logika.

Timo secara alami mencari pola-pola yang
membawa logika ke dalam dunia ini.

Terkadang dia juga mencoba
membawa keteraturan ke

perilaku dan cara tubuhnya bergerak.

Ketika pola terstruktur terganggu,
dia menjadi kesal.

Dia panik saat seseorang menghitung sampai
8 tapi tidak melanjutkannya hingga 10.

Dokter menyebutnya sebagai gangguan
obsesif-kompulsif atau OCD

Timo mengalami diskoneksi sosial.

Dia kesulitan terhubung dengan orang
lain, karena pengaturan sosial

membanjiri kepekaan dan
keinginannya akan keteraturan.

Karena emosi manusia sangat kompleks

dan tidak mengikuti
pola yang dapat diprediksi,

Timo seringkali merasa salah
mengartikan situasi

dan membuat orang di sekitarnya jengkel.

Akibatnya, dia menghindari orang dan
jarang menatap mata orang lain.

Hal ini tidak begitu penting baginya,
karena sebagian besar hal

yang orang bicarakan dianggapnya tidak
logis, tidak relevan, dan membosankan.

Selama 4 tahun, ibunya mengajaknya
menjalani terapi dengan seorang terapis

yang menunjukkan gambar wajah untuk
membantunya belajar mengenali perasaan

Tujuannya agar ia semakin mahir
dalam mengenali ekspresi wajah

dan emosi yang sesuai.

Namun, secara pribadi, ia masih tidak
tertarik dalam membaca ekspresi wajah

atau menjalin kontak sosial baru.

Ia memiliki dua teman yang punya minat
sama dan ia tidak bisa berharap lebih.

Karena autisme Timo bukanlah
penyakit yang bisa kita obati,

melainkan cara yang berbeda baginya
dalam mengalami dunia,

pertanyaannya tetap apakah kita harus
mencoba mengubahnya melalui terapi

atau menerima dia apa adanya.

Jadi bagaimana menurut mu?

Apakah kita harus menjalani terapi
untuk anak-anak dengan autisme

atau merayakan mereka apa adanya?
Atau mungkin keduanya?

Mungkin bukan pikiran mereka yang
tidak normal, tapi cara stereotip kita

dalam melihat mereka
yang perlu diperbaiki?

Untuk melihat cuplikan tiga dimensi
tentang bagaimana seorang gadis autis

mengalami pesta ulang tahunnya sendiri,
atau untuk mengunduh video ini

tanpa musik latar,

cek deskripsi di bawah
atau kunjungi sproutsschools.com.

Video Sprouts dipublikasikan
di bawah lisensi Creative Commons,

artinya video kami gratis dan siapa pun
dapat mengunduh, mengedit, dan memutarnya

untuk penggunaan pribadi. Dan sekolah
umum, pemerintah, dan organisasi nirlaba

bisa memakainya untuk pelatihan, kursus
online, atau merancang kurikulum baru.

Untuk membantu kami tetap independen
dan mendukung karya kami,

bergabunglah dengan kami sebagai patron
dan berkontribusi di patreon.com/sprouts.

Bahkan satu dolar pun dapat
membuat perbedaan.