Colin Stokes: Modul în care filmele ne învață bărbăția
-
0:01 - 0:04Știți ce-mi place cel mai mult la a fi tată?
-
0:04 - 0:07Filmele pe care ajung să le văd.
-
0:07 - 0:09Ador să mă uit la filmele preferate cu copiii mei.
-
0:09 - 0:12Când fiica mea avea patru ani
-
0:12 - 0:14ne-am uitat împreună la „Vrăjitorul din Oz”.
-
0:14 - 0:17Nu și l-a putut scoate din minte luni întregi.
-
0:17 - 0:20Personajul preferat era Glinda, bineînțeles.
-
0:20 - 0:22I-a oferit scuza perfectă să poarte o rochie sclipitoare
-
0:22 - 0:25și să poarte o baghetă magică.
-
0:25 - 0:26Dar te uiți la film de mai multe ori
-
0:26 - 0:28și începi să-ți dai seama cât e de neobișnuit.
-
0:28 - 0:33Trăim ancorați în prezent și ne creștem copiii
-
0:33 - 0:37într-un complex de fantezie, spectacol și industrie.
-
0:37 - 0:39Totuși, „Vrăjitorul din Oz” a fost un caz aparte.
-
0:39 - 0:42Nu a urmat acea tendință.
-
0:42 - 0:4540 de ani mai târziu, tendința a prins,
-
0:45 - 0:48interesant, cu un alt film
-
0:48 - 0:50care înfățișa un tip de metal
-
0:50 - 0:52și un tip cu blană
-
0:52 - 0:56deghizându-se în gărzile inamicului
ca să salveze o fată. -
0:56 - 1:00Știți despre ce vorbesc?
(Râsete) -
1:00 - 1:01Exact.
-
1:01 - 1:04E mare diferență între cele două filme,
-
1:04 - 1:06câteva deosebiri majore între „Vrăjitorul din Oz”
-
1:06 - 1:08și toate filmele din prezent.
-
1:08 - 1:11Există foarte puțină violență în
„Vrăjitorul din Oz”. -
1:11 - 1:15Maimuțele sunt agresive, ca și merii, de altfel.
-
1:15 - 1:19Dar dacă „Vrăjitorul din Oz”
ar fi realizat în prezent, -
1:19 - 1:23vrăjitorul ar spune:
- Dorothy, tu ești salvatoarea tărâmului Oz -
1:23 - 1:25pe care profeția a prezis-o.
-
1:25 - 1:27Folosește-ți pantofiorii fermecați ca să învingi
-
1:27 - 1:30armatele cibernetice
ale Vrăjitoarei cele rele. -
1:30 - 1:33Dar nu se întâmplă așa.
-
1:33 - 1:35Un alt lucru unic la „Vrăjitorul din Oz”
-
1:35 - 1:39este că personajele cele mai viteze,
-
1:39 - 1:41înțelepte și chiar și cele negative
-
1:41 - 1:45sunt toate femei.
-
1:45 - 1:47Am început să îmi dau seama de asta
-
1:47 - 1:50când i-am arătat fiicei mele „Războiul stelelor”,
-
1:50 - 1:52ani mai târziu, și situația era diferită.
-
1:52 - 1:55În acel moment aveam și un fiu.
-
1:55 - 1:57Avea numai trei ani pe atunci.
-
1:57 - 2:00Nu fusese invitat la difuzare.
Era prea mic pentru asta. -
2:00 - 2:03Dar era al doilea copil
-
2:03 - 2:07și nivelul de supraveghere scăzuse drastic.
(Râsete) -
2:07 - 2:12Așa că s-a furișat înăuntru
-
2:12 - 2:16și filmul și-a pus amprenta asupra lui
-
2:16 - 2:21așa cum face o rață cu bobocul ei.
-
2:21 - 2:25Nu știu dacă înțelege ce se petrece,
-
2:25 - 2:28dar e cu totul absorbit.
-
2:28 - 2:30Mă întreb ce anume îl fascinează.
-
2:30 - 2:31Oare prinde idea curajului,
-
2:31 - 2:33perseverența și loialitatea?
-
2:33 - 2:37Înțelege faptul că Luke
-
2:37 - 2:41se înrolează în armată ca să răstoarne guvernul?
-
2:41 - 2:44Sau e atras de faptul
-
2:44 - 2:46că sunt numai băieți în univers,
-
2:46 - 2:49cu excepția Mătuşii Beru şi,
bineînţeles, a acestei prinţese, -
2:49 - 2:54care-i grozavă, dar
care aşteaptă aproape tot filmul -
2:54 - 2:56să-l recompenseze pe erou cu o medalie şi o ochiadă,
-
2:56 - 3:00să-i mulţumească pentru a fi salvat universul
-
3:00 - 3:02cu ajutorul puterilor magice cu care s-a născut?
-
3:02 - 3:05Comparaţi cu „Vrăjitorul din Oz" din 1939.
-
3:05 - 3:08Cum îşi câştigă Dorothy filmul?
-
3:08 - 3:11Împrietenindu-se cu toţi
-
3:11 - 3:13şi fiind un lider.
-
3:13 - 3:16Într-o astfel de lume mi-aş creşte copiii –
-
3:16 - 3:20Oz ! – nu lumea tipilor care se luptă,
-
3:20 - 3:22lumea în care suntem nevoiți să fim.
-
3:22 - 3:26De ce există atâta Forţă cu F mare
-
3:26 - 3:28în filmele pentru copiii noştri,
-
3:28 - 3:30şi aşa de puţin drum pavat cu cărămidă galbenă?
-
3:30 - 3:33S-a scris mult despre impactul
-
3:33 - 3:37filmelor violente cu băieţi asupra fetelor.
-
3:37 - 3:40Ar trebui să citiţi materialul acesta.
E foarte bun. -
3:40 - 3:45N-am citit multe despre cum iau băieţii acest „virus".
-
3:45 - 3:48Ştiu din proprie experienţă că
-
3:48 - 3:53prinţesa Leia nu a oferit contextul adecvat
-
3:53 - 3:58pe care l-aş fi putut folosi în călătoria în lumea adulţilor
-
3:58 - 4:02care-i de fapt pentru ambele sexe.
(Râsete) -
4:02 - 4:05Cred că a fost momentul primului sărut
-
4:05 - 4:09când m-am aşteptat să ruleze numele producătorilor pe ecran,
-
4:09 - 4:11pentru că acesta e sfârșitul filmului, nu?
-
4:11 - 4:14Mi-am încheiat călătoria, fata e a mea.
-
4:14 - 4:17De ce mai sunteți acolo încă?
-
4:17 - 4:18Nu știu ce să fac.
-
4:18 - 4:21Filmele se axează foarte mult pe înfrângerea personajului negativ
-
4:21 - 4:24și pe obținerea recompensei
și nu prea mai e loc -
4:24 - 4:27pentru alte relații și alte călătorii.
-
4:27 - 4:29E aproape ca și cum, dacă ești băiat,
-
4:29 - 4:32ești un animal prostuț,
-
4:32 - 4:36iar dacă ești fată, trebuie să-ți aduci costumul de războinică.
-
4:36 - 4:38Sunt o mulțime de excepții,
-
4:38 - 4:43și o să apăr prințesele Disney în fața oricui.
-
4:43 - 4:46Dar se transmite un mesaj băieților,
-
4:46 - 4:49anume că nu ei sunt adevărata audiență.
-
4:49 - 4:52Fac o treabă minunată din a le învăța pe fete
-
4:52 - 4:54cum să se apere împotriva patriarhatului,
-
4:54 - 4:56dar nu arată băieților
-
4:56 - 4:59cum să lupte împotriva patriarhatului.
-
4:59 - 5:01Nu există modele pentru ei.
-
5:01 - 5:04Și mai avem și niște femei minunate
-
5:04 - 5:08care scriu noi povești pentru copiii noștri,
-
5:08 - 5:12și chiar dacă Hermione și Katniss sunt tridimensionale și încântătoare,
-
5:12 - 5:13rămân totuși filme ce înfățișează un război.
-
5:13 - 5:18Și, bineînțeles, cea mai de succes casă de producție a tuturor timpurilor
-
5:18 - 5:22continuă să scoată pe bandă rulantă filme clasice,
-
5:22 - 5:25toate despre
-
5:25 - 5:29călătoria unui băiat, sau a unui bărbat,
-
5:29 - 5:33sau doi bărbați prieteni, sau un bărbat și fiul său,
-
5:33 - 5:37sau doi bărbați care cresc o fetiță.
-
5:37 - 5:40Până anul acesta, după cum știți,
-
5:40 - 5:42când au scos, în sfârșit, „Neînfricata”.
-
5:42 - 5:46Îl recomand tuturor. E la cerere acum.
-
5:46 - 5:49Vă amintiți ce au spus criticii când a fost lansat „Neînfricata”?
-
5:49 - 5:53– Nu pot să cred că Pixar a făcut un film cu prințese.
-
5:53 - 5:56E foarte bun. Mergeți să-l vedeți.
-
5:56 - 5:59Ei bine, aproape niciun film nu trece testul Bechdel.
-
5:59 - 6:01Nu știu dacă ați auzit de testul ăsta.
-
6:01 - 6:04N-a prins la public încă și n-a luat amploare,
-
6:04 - 6:06dar poate inițiem o mișcare astăzi.
-
6:06 - 6:08Alison Bechdel e o autoare de benzi desenate
-
6:08 - 6:13și prin anii 80 a înregistrat o conversație
-
6:13 - 6:17cu un prieten despre evaluarea filmelor pe care le vizionau.
-
6:17 - 6:20E simplu. Sunt trei întrebări care trebuie puse:
-
6:20 - 6:23Există în film mai mult de un singur personaj
-
6:23 - 6:26feminin care are replici?
-
6:26 - 6:29Încercați să atingeți standardul acesta.
-
6:29 - 6:33Iar aceste femei își vorbesc pe parcursul filmului?
-
6:33 - 6:37Și conversația lor este și despre altceva în afară de
-
6:37 - 6:44băiatul pe care amândouă îl plac?
(Râsete) -
6:44 - 6:45Nu-i așa? Mulțumesc.
(Aplauze) -
6:45 - 6:47Mulțumesc frumos.
-
6:47 - 6:56Două femei care există și discută una cu alta
despre diverse. -
6:56 - 7:00Se întâmplă. Am văzut asta,
-
7:00 - 7:03dar întâlnesc asta foarte rar în filmele
-
7:03 - 7:05pe care le știm și le îndrăgim.
-
7:05 - 7:07De fapt, săptămâna asta am fost să văd
-
7:07 - 7:10un film foarte bun: Argo.
-
7:10 - 7:14Nominalizat la Oscar, vânzări mari la caserie,
-
7:14 - 7:18o părere unanimă despre ce înseamnă un film Hollywood de calitate.
-
7:18 - 7:21Dar pică testul Bechdel.
-
7:21 - 7:24Nu-i normal, pentru că o mare parte a filmului,
-
7:24 - 7:26nu știu dacă l-ați văzut, mare parte
-
7:26 - 7:29se petrece într-o ambasadă unde bărbați și femei
-
7:29 - 7:32se ascund în timpul unei luări de ostateci.
-
7:32 - 7:35Avem multe scene cu bărbați
-
7:35 - 7:40poartând în această ascunzătoare conversații profunde, marcate de anxietate,
-
7:40 - 7:43și momentul de glorie pentru una dintre actrițe este
-
7:43 - 7:46când aruncă o privire prin ușa întredeschisă și spune:
– Vii la culcare, iubitule? -
7:46 - 7:49Acesta e Hollywoodul.
-
7:49 - 7:51Să ne uităm la cifre.
-
7:51 - 7:562011: dintre cele mai populare 100 de filme,
-
7:56 - 8:00câte credeți că au femei ca protagoniste?
-
8:00 - 8:05Unsprezece. Nu e rău.
-
8:05 - 8:07Nu-i procentul femeilor
-
8:07 - 8:10pe care tocmai le-am ales în Congres, asta-i bine.
-
8:10 - 8:12Dar există un număr mai mare decât acesta
-
8:12 - 8:16și care o să vă șocheze.
-
8:16 - 8:19Anul trecut, The New York Times a publicat un studiu
-
8:19 - 8:21făcut de guvern.
-
8:21 - 8:22Iată ce spune:
-
8:22 - 8:26Una din cinci femei în America
-
8:26 - 8:33spune că a fost agresată sexual la un moment dat.
-
8:33 - 8:36Nu cred că e vina divertismentului popular.
-
8:36 - 8:41Nu cred că filmele pentru copii au de-a face cu asta.
-
8:41 - 8:42Nici măcar nu cred că
-
8:42 - 8:46videourile muzicale și pornografia au legătură directă cu asta,
-
8:46 - 8:50dar ceva nu-i în regulă.
-
8:50 - 8:52Și când aud statisticile,
-
8:52 - 8:55un lucru la care mă gândesc e că asta
-
8:55 - 8:58înseamnă o mulțime de agresiuni sexuale.
-
8:58 - 9:00Cine sunt tipii ăștia? Ce învață ei?
-
9:00 - 9:03Ce nu reușesc să învețe?
-
9:03 - 9:05Asimilează oare povestea că
-
9:05 - 9:10treaba unui erou masculin e să înfrângă
răufăcătorul prin violență -
9:10 - 9:12și apoi să-și ia recompensa, o femeie
-
9:12 - 9:18care nu are prieteni și care nu vorbește?
-
9:18 - 9:23Ne lăsăm furați de această poveste?
-
9:23 - 9:25Știți,
-
9:25 - 9:29ca părinte care are privilegiul
-
9:29 - 9:31de a crește o fată,
-
9:31 - 9:34la fel ca toți care faceți același lucru,
-
9:34 - 9:37găsim această lume și aceste statistici foarte alarmante
-
9:37 - 9:38și vrem să îi pregătim.
-
9:38 - 9:43Avem la îndemână mijloace de genul
„puterea fetelor”, -
9:43 - 9:45și sperăm că le va fi de folos.
-
9:45 - 9:49Dar mă întreb dacă puterea asta a fetelor le va proteja,
-
9:49 - 9:51dacă, activ sau pasiv,
-
9:51 - 9:56ne învățăm simultan fiii să-și păstreze puterea băieților?
-
9:56 - 10:00Ce comandăm la Netflix
-
10:00 - 10:04e o modalitate de a face ceva important.
-
10:04 - 10:06Și mă adresez în principal taților.
-
10:06 - 10:09Cred că trebuie să le arătăm fiilor noștri
-
10:09 - 10:11o nouă definiție a bărbăției.
-
10:11 - 10:15Definiția calității de a fi bărbat se inversează deja.
-
10:15 - 10:18Ați citit despre modul în care noua economie
-
10:18 - 10:21schimbă rolul îngrijitorului și cel al salariatului.
-
10:21 - 10:23Aruncă asta în aer.
-
10:23 - 10:26Fiii noștri vor trebui să găsească un mod
-
10:26 - 10:28de a se adapta, o relație nouă.
-
10:28 - 10:32Trebuie să le arătăm, să le fim model
-
10:32 - 10:36pentru un bărbat adevărat,
-
10:36 - 10:39cineva care are încredere în surorile lui,
-
10:39 - 10:42care le respectă și vrea să fie în echipa lor
-
10:42 - 10:44și le ține piept băieților răi,
-
10:44 - 10:50care sunt cei care vor să abuzeze de femei.
-
10:50 - 10:53Sarcina noastră în comenzile de la Netflix
-
10:53 - 10:57e să căutăm acele filme care trec testul Bechdel,
-
10:57 - 10:59dacă le putem găsi, și să căutăm eroinele,
-
10:59 - 11:02cele care există,
-
11:02 - 11:07care dau dovadă de curaj,
care aduc oamenii laolaltă, -
11:07 - 11:11și să-i îndrumăm pe fiii noștri să se identifice cu acele eroine
-
11:11 - 11:15și să spună: - Vreau să fiu în echipa lor,
-
11:15 - 11:18pentru că oricum vor fi în echipa lor.
-
11:18 - 11:22Când mi-am întrebat fiica despre personajul favorit din Razboiul stelelelor,
-
11:22 - 11:24știți ce mi-a răspuns?
-
11:24 - 11:26Obi-Wan.
-
11:26 - 11:31Obi-Wan Kenobi și Glinda.
-
11:31 - 11:34Ce au aceștia doi în comun?
-
11:34 - 11:37Poate nu doar rochița strălucitoare.
-
11:37 - 11:39Cred că oamenii aceștia sunt experți.
-
11:39 - 11:41Sunt cei doi oameni din film
-
11:41 - 11:43care știu mai mult decât oricine altcineva
-
11:43 - 11:46și cărora le place să-și împărtășeasca cunoștințele altora
-
11:46 - 11:50pentru a-i ajuta să-și realizeze potențialul.
-
11:50 - 11:52Sunt lideri.
-
11:52 - 11:53Mi-ar plăcea o astfel de călătorie pentru fiica mea,
-
11:53 - 11:56mi-ar plăcea o astfel de călătorie pentru fiul meu.
-
11:56 - 11:58Vreau mai multe călătorii de genul acesta.
-
11:58 - 12:01Vreau mai puține călătorii în care fiului meu i se spune:
-
12:01 - 12:03- Du-te și luptă singur!
-
12:03 - 12:07și mai multe în care vede că e sarcina lui să se alăture unei echipe,
-
12:07 - 12:11poate unei echipe conduse de femei,
-
12:11 - 12:17pentru a ajuta alți oameni să devină mai buni,
-
12:17 - 12:20să fie mai buni,
-
12:20 - 12:23precum Vrajitorul din Oz.
-
12:23 - 12:25Vă mulțumesc.
-
12:25 - 12:35(Urale) (Aplauze)
- Title:
- Colin Stokes: Modul în care filmele ne învață bărbăția
- Speaker:
- Colin Stokes
- Description:
-
Când fiul de 3 ani al lui Colin Stokes a aruncat o privire la Războiul stelelor, a fost fascinat într-o clipită. Dar ce mesaje a găsit el în acest clasic science-fiction? Stokes arată nevoia de mai multe filme care trimit mesaje pozitive băieților: cum că actul de a coopera e eroic și că respectul pentru femei e tot atât de eroic ca și înfrângerea răufăcătorului. (Filmat la TEDxBeaconStreet.)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:56
![]() |
Ariana Bleau Lugo approved Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Cristina Nicolae accepted Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Cristina Nicolae declined Romanian subtitles for How movies teach manhood | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for How movies teach manhood |