Colin Stokes: Come i film insegnano la mascolinità
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0:00 - 0:03Sapete, quello che preferisco dell'essere padre
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0:03 - 0:06sono i film che riesco a guardare.
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0:06 - 0:08Amo condividere i film preferiti con i miei figli
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0:08 - 0:11e quando mia figlia aveva 4 anni,
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0:11 - 0:14abbiamo visto insieme "Il mago di Oz".
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0:14 - 0:17Ha monopolizzato la sua fantasia per mesi.
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0:17 - 0:20Il suo personaggio preferito era Glinda, ovviamente.
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0:20 - 0:22Era un'ottima scusa per mettersi un vestito scintillante
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0:22 - 0:24e portarsi dietro una bacchetta.
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0:24 - 0:26Ma guardando questi film diverse volte
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0:26 - 0:28si inizia a capire quanto questo sia straordinario.
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0:28 - 0:31Oggi viviamo e cresciamo i nostri figli
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0:31 - 0:37in una specie di complesso industriale dello spettacolo di fantasia per bambini.
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0:37 - 0:39Ma "Il Mago di Oz" era un caso a sé.
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0:39 - 0:41Non ha lanciato la moda.
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0:41 - 0:44È stato quarant'anni dopo che la moda ha davvero
preso piede, -
0:44 - 0:47curiosamente con un altro film,
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0:47 - 0:49i cui protagonisti, un uomo di metallo
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0:49 - 0:50e un tizio peloso
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0:50 - 0:55salvavano una ragazza vestiti come le guardie
del nemico. -
0:55 - 0:58Sapete di cosa parlo?
(Risate) -
0:58 - 0:59Già.
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0:59 - 1:03C'è una grande differenza tra questi due film,
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1:03 - 1:05un paio di differenze enormi tra "Il Mago di Oz"
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1:05 - 1:06e tutti i film che guardiamo oggi.
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1:06 - 1:09Una è che c'è poca violenza ne "Il Mago di Oz".
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1:09 - 1:15Le scimmie sono piuttosto aggressive, come gli alberi
di mele. -
1:15 - 1:18Ma penso che se "Il Mago di Oz" venisse realizzato oggi,
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1:18 - 1:23il mago direbbe "Dorothy, sei la salvezza di Oz
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1:23 - 1:24come ha predetto la profezia.
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1:24 - 1:26Usa le scarpe magiche per sconfiggere
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1:26 - 1:30l'esercito della malvagia Strega dell'Ovest creato
al computer". -
1:30 - 1:32Ma non è questo che succede.
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1:32 - 1:34Per me un'altra cosa davvero unica de "Il Mago di Oz"
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1:34 - 1:37è che tutti i personaggi più eroici,
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1:37 - 1:41saggi e anche i più cattivi
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1:41 - 1:44sono femminili.
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1:44 - 1:46Ho iniziato a notare questa cosa
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1:46 - 1:49quando effettivamente ho fatto vedere "Star Wars"
a mia figlia, -
1:49 - 1:52cioè qualche anno dopo e la situazione era diversa.
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1:52 - 1:55A quel punto avevo anche un figlio.
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1:55 - 1:57Aveva solo tre anni all'epoca.
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1:57 - 2:01Non era stato invitato alla proiezione. Era troppo piccolo.
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2:01 - 2:02Ma era il secondogenito
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2:02 - 2:06e il livello di supervisione era precipitato.
(Risate) -
2:06 - 2:10Quindi è sgattaiolato dentro
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2:10 - 2:14e gli è rimasto impresso
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2:14 - 2:19come mamma anatra fa con gli anatroccoli,
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2:19 - 2:23e io non penso capisca cosa stia succedendo,
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2:23 - 2:27ma lui sicuramente ne viene assorbito.
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2:27 - 2:28Io mi chiedo cos'è che stia assorbendo.
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2:28 - 2:31Percepisce i temi del coraggio,
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2:31 - 2:33della determinazione e della lealtà?
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2:33 - 2:36Percepisce il fatto che Luke
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2:36 - 2:41si unisce all'esercito per rovesciare il governo?
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2:41 - 2:42Percepisce il fatto che
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2:42 - 2:45ci sono solo ragazzi nell'universo
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2:45 - 2:49a parte Zia Beru e ovviamente questa principessa,
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2:49 - 2:53che è davvero grande, ma è il tipo che sta ad aspettare
per tutto il film -
2:53 - 2:56così da poter premiare l'eroe con una medaglia
e un occhiolino -
2:56 - 2:59per ringraziarlo di aver salvato l'universo, cosa
che riesce a fare -
2:59 - 3:02grazie alla magia con cui è nato?
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3:02 - 3:05Confrontiamolo con "Il Mago di Oz" del 1939.
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3:05 - 3:08Come vince Dorothy nel film?
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3:08 - 3:11Facendo amicizia con tutti
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3:11 - 3:12e facendo da leader.
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3:12 - 3:16Ecco in che mondo vorrei far crescere i miei figli --
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3:16 - 3:19come Oz, ok? -- non in un mondo di tizi che combattono,
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3:19 - 3:21che è il tipo di mondo in cui noi dobbiamo stare.
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3:21 - 3:25Perché c'è così tanta Forza -- con la F maiuscola, Forza --
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3:25 - 3:27nei film per i nostri figli,
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3:27 - 3:29e così poco della strada di mattoni gialli?
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3:29 - 3:33È stato scritto tanto e bene sull'impatto
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3:33 - 3:37che hanno sulle ragazze i film violenti per ragazzi,
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3:37 - 3:40e dovreste leggerlo. È davvero buono.
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3:40 - 3:44Non ho letto così tanto su come i ragazzi reagiscono a questo stimolo.
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3:44 - 3:47So per esperienza che
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3:47 - 3:53la principessa Leila non ha fornito il contesto adeguato
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3:53 - 3:57che mi sarebbe servito per navigare nel mondo adulto
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3:57 - 4:01che ha classi miste.
(Risate) -
4:01 - 4:05Credo ci fosse il momento del primo bacio,
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4:05 - 4:08in cui mi aspettavo iniziassero i titoli di coda
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4:08 - 4:11perché quella è la fine del film, no?
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4:11 - 4:13La mia ricerca è finita, ho la ragazza.
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4:13 - 4:16Perché te ne stai ancora lì?
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4:16 - 4:18Non so cosa devo fare.
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4:18 - 4:21I film si focalizzano decisamente sulla sconfitta del cattivo
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4:21 - 4:23e prendersi il premio, non c'è molto spazio
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4:23 - 4:26per altre relazioni o altri viaggi.
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4:26 - 4:28È quasi come se, se sei un ragazzo
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4:28 - 4:31sei un animale goffo,
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4:31 - 4:35se sei una ragazza devi metterti il vestito da guerriera.
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4:35 - 4:37Ci sono un sacco di eccezioni
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4:37 - 4:42e difenderò le principesse Disney contro tutti.
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4:42 - 4:46Ma mandano un messaggio ai bambini,
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4:46 - 4:48ossia che i bambini non sono proprio il loro pubblico
di riferimento. -
4:48 - 4:50Fanno un lavoro fantastico insegnando alle bambine
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4:50 - 4:54a difendersi dal patriarcato,
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4:54 - 4:56ma non necessariamente mostrano ai bambini
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4:56 - 4:59come dovrebbero difendersi loro dal patriarcato.
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4:59 - 5:01Non ci sono modelli per loro.
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5:01 - 5:04Abbiamo anche delle grandi donne
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5:04 - 5:06che scrivono storie nuove per i nostri figli
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5:06 - 5:11e, per quanto Hermione e Katniss siano tridimensionali
e incantevoli, -
5:11 - 5:13si tratta sempre di film di guerra.
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5:13 - 5:17Ovviamente, lo studio più affermato di sempre
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5:17 - 5:21continua a sfornare un classico dopo l'altro,
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5:21 - 5:24e sono tutti incentrati
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5:24 - 5:28sul percorso di un ragazzo, o un uomo
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5:28 - 5:31o due uomini che sono amici, o un uomo e il figlio,
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5:31 - 5:35o due uomini che crescono una bambina.
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5:35 - 5:39Fino a quest'anno, come molti di voi penseranno,
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5:39 - 5:41quando finalmente è uscito "Ribelle - The Brave".
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5:41 - 5:45Ve lo raccomando. Lo trasmettono sulla pay tv.
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5:45 - 5:48Ricordate quello che hanno detto i critici quando è uscito "Ribelle"?
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5:48 - 5:53"Non posso credere che Pixar abbia fatto un film
su una principessa". -
5:53 - 5:55È davvero bello. Non fatevi fermare da questo.
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5:55 - 5:59Ora, quasi nessuno di questi film ha passato il test
di Bechdel. -
5:59 - 6:00Non so se ne abbiate mai sentito parlare.
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6:00 - 6:03È ancora poco affermato e poco conosciuto
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6:03 - 6:05ma magari possiamo iniziare oggi.
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6:05 - 6:08Alison Bechdel è un'artista di fumetti
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6:08 - 6:13e nella metà degli anni 80 ha registrato una conversazione
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6:13 - 6:16che ha avuto con un'amica, sulla valutazione di film
che avevano visto. -
6:16 - 6:19È molto semplice. Ci sono solo tre domande che
dovreste fare: -
6:19 - 6:22Nel film, c'è più di un personaggio femminile
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6:22 - 6:26che abbia delle battute?
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6:26 - 6:28Vedete se risponde al requisito.
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6:28 - 6:34Queste donne parlano tra loro in qualche momento del film?
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6:34 - 6:37Le loro conversazioni hanno altri argomenti a parte
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6:37 - 6:41il ragazzo che piace a entrambe?
(Risate) -
6:41 - 6:45Ok? Grazie.
(Applausi) -
6:45 - 6:47Vi ringrazio.
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6:47 - 6:54Due donne che esistono e parlano tra loro di qualcosa.
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6:54 - 6:59Succede. Io l'ho visto,
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6:59 - 7:02eppure raramente l'ho visto nei film
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7:02 - 7:04che conosciamo e amiamo.
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7:04 - 7:06Infatti questa settimana sono andato a vedere
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7:06 - 7:09un film di qualità, "Argo".
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7:09 - 7:13Ok? Odore di Oscar, va alla grande al botteghino,
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7:13 - 7:17un'idea unanime di come sia un film hollywoodiano di qualità.
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7:17 - 7:20Praticamente fallisce al test di Bechdel.
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7:20 - 7:24Non penso dovrebbe, perché buona parte del film,
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7:24 - 7:25non so se l'abbiate visto, ma buona parte del film
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7:25 - 7:29è ambientata in questa ambasciata dove uomini e donne
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7:29 - 7:31si nascondono durante l'emergenza del sequestro.
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7:31 - 7:33Ci sono parecchie scene di uomini
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7:33 - 7:38che hanno conversazioni profonde e angoscianti
mentre si nascondono -
7:38 - 7:42e il grande momento per una delle attrici sta
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7:42 - 7:47nello spuntare dalla porta e dire "Vieni a letto, tesoro?"
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7:47 - 7:49Questo per voi è Hollywood.
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7:49 - 7:51Diamo un'occhiata ai numeri allora.
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7:51 - 7:552011, dei 100 film di maggiore successo,
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7:55 - 7:59quanti pensate abbiano davvero delle protagoniste?
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7:59 - 8:02Undici. Non male.
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8:02 - 8:06Non è il numero di donne
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8:06 - 8:09appena elette al Congresso, quindi va bene.
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8:09 - 8:12Ma c'è un numero maggiore di questo
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8:12 - 8:15che vi deluderà.
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8:15 - 8:18L'anno scorso il New York Times ha pubblicato uno studio
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8:18 - 8:20realizzato dal governo.
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8:20 - 8:21Ecco cosa diceva.
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8:21 - 8:26Negli Stati Uniti una donna su cinque
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8:26 - 8:32sostiene di essere stata aggredita sessualmente in
un certo momento della vita. -
8:32 - 8:36Ora, non credo che la colpa sia dell'intrattenimento
per il pubblico. -
8:36 - 8:40Non credo che i film per bambini abbiamo qualcosa a che fare con ciò.
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8:40 - 8:42Non credo neanche
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8:42 - 8:45che i video musicali o la pornografia siano strettamente legati.
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8:45 - 8:48ma c'è qualcosa che non va
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8:48 - 8:51e quando sento di quella statistica,
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8:51 - 8:54una delle cose a cui penso è
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8:54 - 8:58che ci sono un sacco di aggressori sessuali.
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8:58 - 9:01Chi sono questi tizi? Cosa stanno imparando?
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9:01 - 9:03Cosa non riescono ad imparare?
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9:03 - 9:05Stanno assimilando la storia che
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9:05 - 9:09il compito di un eroe sia sconfiggere il cattivo con la violenza
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9:09 - 9:12e poi incassare il premio, che sarebbe una donna
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9:12 - 9:17che non ha amici e non parla?
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9:17 - 9:22Stiamo assimilando questa storia?
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9:22 - 9:25Sapete,
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9:25 - 9:27in quanto genitore con il privilegio
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9:27 - 9:30di crescere una figlia
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9:30 - 9:33come tutti quelli che stanno facendo la stessa cosa,
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9:33 - 9:37riteniamo questo mondo e questa statistica davvero allarmanti
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9:37 - 9:38e vogliamo prepararli.
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9:38 - 9:42Abbiamo degli strumenti a nostra disposizione come
il "potere femminile" -
9:42 - 9:45e speriamo possa essere d'aiuto,
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9:45 - 9:48ma devo chiedervi, il "potere femminile" le proteggerà
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9:48 - 9:51se, allo stesso tempo, attivamente o passivamente,
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9:51 - 9:56educhiamo i nostri figli a mantenere il loro potere maschile?
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9:56 - 9:59Voglio dire, io penso che la fila al Netflix
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9:59 - 10:03sia un modo per fare qualcosa di davvero importante,
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10:03 - 10:06e mi rivolgo sopratutto ai papà qui.
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10:06 - 10:09Credo che dobbiamo mostrare ai nostri figli
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10:09 - 10:10un nuovo esempio di mascolinità.
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10:10 - 10:15La definizione di mascolinità si sta trasformando.
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10:15 - 10:17Avete letto di come la nuova economia
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10:17 - 10:20stia cambiando i ruoli di chi cura casa e figli e chi guadagna.
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10:20 - 10:22Stanno mandando tutto all'aria.
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10:22 - 10:25Quindi i nostri figli dovranno trovare un modo
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10:25 - 10:28per adattarsi a questo, nuove relazioni tra loro,
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10:28 - 10:32e credo che noi dovremmo mostrarlo loro
ed essere un esempio -
10:32 - 10:35di come un vero uomo
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10:35 - 10:39sia qualcuno che si fida delle sue sorelle
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10:39 - 10:42e le rispetta, vuole stare nel loro gruppo,
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10:42 - 10:46e prende posizione contro i veri cattivi,
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10:46 - 10:50cioè gli uomini che vogliono maltrattare le donne.
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10:50 - 10:53E io penso che il nostro compito nella fila al Netflix
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10:53 - 10:56sia cercare quei film che passano il test di Bechdel,
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10:56 - 11:01se li troviamo, e cercare le eroine
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11:01 - 11:02che sono lì,
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11:02 - 11:06che mostrano vero coraggio, che uniscono le persone,
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11:06 - 11:10e spingere i nostri figli ad identificarsi con quelle eroine
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11:10 - 11:13e dire "Voglio essere in squadra con loro",
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11:13 - 11:18perché saranno in squadra con loro.
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11:18 - 11:21Quando ho chiesto a mia figlia chi fosse il suo personaggio preferito in "Star Wars"
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11:21 - 11:23sapete cosa ha risposto?
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11:23 - 11:26Obi-Wan.
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11:26 - 11:30Obi-Wan Kenobi e Glinda.
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11:30 - 11:33Cos'hanno in comune questi due?
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11:33 - 11:35Forse non si tratta solo del vestito scintillante.
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11:35 - 11:39Credo che siano degli esperti.
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11:39 - 11:40Io credo che siano le due persone nel film
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11:40 - 11:42più sagge degli altri
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11:42 - 11:45e amano condividere le loro conoscenze con gli altri
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11:45 - 11:48per aiutarli a raggiungere il loro potenziale.
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11:48 - 11:50Sono dei leader.
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11:50 - 11:53Mi piace questo tipo di ricerca per mia figlia
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11:53 - 11:55e mi piace questo tipo di ricerca per mio figlio.
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11:55 - 11:57Voglio più ricerche come questa.
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11:57 - 11:59Voglio meno ricerche in cui si dica a mio figlio,
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11:59 - 12:02"Vai fuori e combatti da solo"
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12:02 - 12:07e più ricerche in cui lui vede che il suo compito è unirsi
a un gruppo, -
12:07 - 12:11magari uno guidato da una donna,
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12:11 - 12:16per aiutare le altre persone a migliorarsi
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12:16 - 12:19ed essere persone migliori,
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12:19 - 12:21come il Mago di Oz.
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12:21 - 12:34Vi ringrazio.
- Title:
- Colin Stokes: Come i film insegnano la mascolinità
- Speaker:
- Colin Stokes
- Description:
-
Quando il figlio di Colin Stokes di 3 anni ha visto un pezzetto di Star Wars, ne è rimasto immediatamente ossessionato. Ma quali messaggi ha assimilato dai classici di fantascienza? Stokes chiede che più film mandino messaggi positivi ai bambini: che la cooperazione è eroica e che rispettare le donne è roba da uomini almeno quanto sconfiggere il cattivo. (Registrato a TEDxBeaconStreet).
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:56
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