< Return to Video

Martin Seligman despre psihologia pozitivă

  • 0:00 - 0:03
    Când am fost preşedintele Asociaţiei Psihologilor Americani
  • 0:03 - 0:05
    au încercat să mă mediatizeze,
  • 0:05 - 0:09
    iar o întâlnire pe care am avut-o cu CNN
  • 0:09 - 0:12
    sumarizează despre ce voi vorbi azi,
  • 0:12 - 0:16
    care este al 11-lea motiv să fim optimişti.
  • 0:16 - 0:21
    Editorul de la Discover ne-a spus 10 din ele,
  • 0:22 - 0:24
    eu vă voi da pe al 11-lea.
  • 0:24 - 0:28
    Aşa că cei de la CNN au venit la mine şi au spus: "Profesore Seligman,
  • 0:28 - 0:33
    vreţi să ne spuneţi câte ceva despre starea psihologiei de azi?
  • 0:33 - 0:36
    Am dori să vă intervievăm despre asta." Iar eu am zis: "Grozav."
  • 0:36 - 0:41
    Iar ea a spus: "Dar asta e CNN, aşa că veţi avea doar un cuvinţel."
  • 0:41 - 0:44
    Aşa că eu am spus: "Păi, câte cuvinte voi primi?"
  • 0:44 - 0:46
    Iar ea a spus: "Păi, unul singur."
  • 0:46 - 0:47
    (Râsete)
  • 0:47 - 0:51
    Camerele au pornit iar ea zis: "Profesore Seligman,
  • 0:51 - 0:55
    care este stadiul psihologiei azi ?"
  • 0:55 - 0:57
    "Bună."
  • 0:57 - 0:59
    (Râsete)
  • 0:59 - 1:02
    "Tăiaţi. Tăiaţi. Asta nu va fi de ajuns.
  • 1:02 - 1:06
    Mai bine v-am da mai multe cuvinţele."
  • 1:06 - 1:10
    "Așadar, câte cuvinte voi primi de data asta?" "Păi, cred că veţi primi două.
  • 1:10 - 1:16
    Doctore Seligman, care este stadiul psihologiei azi?"
  • 1:16 - 1:18
    "Nu e bună."
  • 1:18 - 1:27
    (Râsete)
  • 1:27 - 1:29
    "Uitaţi, Doctore Seligman,
  • 1:29 - 1:32
    vedem că într-adevăr nu sunteţi obişnuit cu acest mediu.
  • 1:32 - 1:35
    Mai bine v-am da mai mult loc.
  • 1:35 - 1:38
    De data asta puteţi avea trei cuvinte.
  • 1:38 - 1:43
    Profesore Seligman, care este stadiul psihologiei azi?"
  • 1:43 - 1:48
    "Nu destul de bună." Şi despre asta vă voi vorbi.
  • 1:48 - 1:52
    Vreau să vă spun de ce psihologia a fost bună, de ce nu a fost bună
  • 1:52 - 1:56
    şi cum va deveni, în următorii 10 ani, destul de bună.
  • 1:56 - 2:01
    Şi în paralel, vreau să spun acelaşi lucru despre tehnologie,
  • 2:01 - 2:05
    despre distracţie, şi design, fiindcă cred că problemele sunt foarte similare.
  • 2:05 - 2:08
    Deci de ce era psihologia bună?
  • 2:08 - 2:13
    Ei bine, pentru peste 60 de ani, psihologia a lucrat în cadrul modelului patologic.
  • 2:13 - 2:15
    Cu 10 ani în urmă, când eram pe un avion
  • 2:15 - 2:19
    şi m-am prezentat pasagerilor de lângă mine şi le-am spus cu ce mă ocup,
  • 2:19 - 2:21
    ei s-au îndepărtat de mine.
  • 2:21 - 2:24
    Asta fiindcă, foarte just, ei spuneau că psihologia era despre a găsi
  • 2:24 - 2:28
    ce nu este în regulă cu tine. Identifică nebunul.
  • 2:28 - 2:33
    Iar acum când le spun cu ce mă ocup, se mută mai aproape.
  • 2:33 - 2:36
    Şi ce a fost bun despre psihologie,
  • 2:36 - 2:40
    despre cei 30 de miliarde dolari investiţi de Institutul Naţional de Igienă Mentală,
  • 2:40 - 2:42
    despre lucrul cu modelul patologic,
  • 2:42 - 2:44
    despre ce înţelegi prin psihologie,
  • 2:44 - 2:49
    este că acum 60 de ani niciuna dintre dereglările mentale nu erau tratabile
  • 2:49 - 2:51
    era o iluzie completă.
  • 2:51 - 2:53
    Şi astăzi 14 dintre dereglări sunt tratabile,
  • 2:53 - 2:55
    două din ele chiar vindecabile.
  • 2:55 - 3:00
    Celălalt lucru care s-a întâmplat este că o ştiinţă s-a dezvoltat,
  • 3:00 - 3:02
    o ştiinţă a bolilor mentale.
  • 3:02 - 3:10
    Că am aflat că putem lua concepte vagi ca depresia, alcoolismul,
  • 3:10 - 3:12
    şi le putem măsura cu rigoare.
  • 3:12 - 3:16
    Că putem crea o clasificare a bolilor mentale.
  • 3:16 - 3:21
    Că putem înţelege cauzalitatea bolilor mentale.
  • 3:21 - 3:25
    Putem privi în timp la aceaşi persoană
  • 3:25 - 3:29
    oameni care de exemplu erau vulnerabili genetic la schizofrenie,
  • 3:29 - 3:33
    şi să întrebăm care sunt contribuţiile genetice din partea mamei,
  • 3:33 - 3:36
    şi putem izola a treia variabilă
  • 3:36 - 3:39
    prin experimente cu bolile mentale.
  • 3:39 - 3:43
    Şi cel mai bine, am fost în stare în ultimii 50 de ani,
  • 3:43 - 3:47
    să inventăm tratamente cu medicamente şi tratamente psihologice,
  • 3:47 - 3:51
    şi am fost în stare să le testăm riguros
  • 3:51 - 3:54
    în teste controlate prin placebo, cu asignare aleatorie --
  • 3:54 - 3:58
    am aruncat lucrurile care nu au funcţionat, am păstrat cele care au funcţionat bine.
  • 3:58 - 4:05
    Şi în concluzie, psihologia şi psihiatria în ultimii 60 de ani,
  • 4:05 - 4:11
    pot chiar să afirme că putem face oameni nefericiţi mai puţin nefericiţi.
  • 4:11 - 4:16
    Şi cred că asta este grozav. Sunt mândru de asta.
  • 4:18 - 4:23
    Dar ce nu a fost bine, consecinţele acestuia, au fost trei lucruri.
  • 4:23 - 4:25
    Primul a fost moral --
  • 4:25 - 4:29
    că psihologii şi psihiatrii au devenit patologi, au studiat victimele;
  • 4:29 - 4:34
    că părerea noastră despre natura umană era că dacă aveai probleme cerul cădea peste tine.
  • 4:34 - 4:37
    Şi am uitat că oamenii au făcut alegeri şi au luat decizii.
  • 4:37 - 4:41
    Am uitat de responsabilitate. Acesta a fost primul cost.
  • 4:41 - 4:45
    Al doilea cost a fost că am uitat de voi, oamenii.
  • 4:45 - 4:49
    Am uitat despre îmbunătăţirea vieţilor normale.
  • 4:49 - 4:55
    Am uitat despre misiunea de a face oameni relativ fără probleme mai fericiţi,
  • 4:55 - 5:01
    mai împliniţi, mai productivi, iar geniu, foarte talentat, au devenit cuvinte de netolerat.
  • 5:01 - 5:03
    Nimeni nu lucrează la asta.
  • 5:03 - 5:07
    Şi a treia problemă cu modelul patologic este că,
  • 5:07 - 5:10
    în graba noastră de a face ceva pentru oamenii cu probleme,
  • 5:10 - 5:15
    în graba noastră de a face ceva pentru a repara răul,
  • 5:15 - 5:18
    nu ne-a venit ideea să dezvoltăm intervenţii
  • 5:18 - 5:22
    pentru a face oamenii mai fericiţi, intervenţii pozitive.
  • 5:22 - 5:24
    Deci asta nu a fost bine.
  • 5:24 - 5:29
    Şi asta a condus oameni ca Nancy Etcoff, Dan Gilbert,
  • 5:29 - 5:33
    Mike Csikszentmihalyi şi ca mine să lucrăm la ceva pe care eu o numesc
  • 5:33 - 5:35
    psihologie pozitivă, care are trei obiective.
  • 5:35 - 5:40
    Primul este că psihologia trebuie să fie la fel de preocupată
  • 5:40 - 5:44
    de valorile umane, ca de slăbiciunile umane.
  • 5:44 - 5:51
    Trebuie să fie la fel de preocupată de clădirea tăriei, valorii, ca şi de repararea răului.
  • 5:51 - 5:53
    Trebuie să fie interesată în cele mai bune lucruri din viaţă,
  • 5:53 - 5:59
    şi trebuie să se preocupe de împlinirea vieţii oamenilor normali
  • 5:59 - 6:04
    şi de genii, de educarea talentelor.
  • 6:04 - 6:08
    Aşa că în ultimii 10 ani şi cu speranţă în viitor,
  • 6:08 - 6:12
    am văzut începuturile unei ştiinţei a psihologiei pozitive:
  • 6:12 - 6:15
    o ştiinţă a ceea ce face ca vieţile să merite a fi trăite.
  • 6:15 - 6:19
    S-a dovedit că putem măsura diferite forme ale fericirii.
  • 6:19 - 6:23
    Şi oricare din voi poate merge gratis la acea pagină de web
  • 6:23 - 6:26
    şi poate face întreaga suită de teste de fericire.
  • 6:26 - 6:31
    Poţi întreba cum te compari la emoţie pozitivă, la înţeles,
  • 6:31 - 6:35
    la flux, cu alţi zeci de mii de alţi oameni?
  • 6:35 - 6:41
    Am creat opusul manualului de diagnoză a nebuniilor:
  • 6:41 - 6:46
    o clasificare a tăriilor şi virtuţilor care ţine cont de împărţirea pe sexe,
  • 6:46 - 6:48
    cum sunt ele definite, cum le diagnosticăm,
  • 6:48 - 6:52
    ce le construieşte şi ce le împiedică.
  • 6:53 - 6:57
    Am aflat că putem descoperi cauza stărilor pozitive,
  • 6:57 - 7:01
    relaţia între activitatea emisferei stângi
  • 7:01 - 7:07
    şi a emisferei drepte ca o cauză a fericirii.
  • 7:08 - 7:11
    Mi-am petrecut viaţa lucrând cu oameni foarte nefericiţi,
  • 7:11 - 7:13
    şi am pus întrebarea,
  • 7:13 - 7:16
    cum diferă oamenii extrem de nefericiţi de ceilalţi, de voi?
  • 7:16 - 7:21
    Şi pornind cu şase ani în urmă am întrebat de oameni extrem de fericiţi,
  • 7:21 - 7:23
    şi cum diferă ei de restul, de noi?
  • 7:23 - 7:26
    Şi s-a dovedit că există o cale.
  • 7:27 - 7:29
    Ei nu sunt mai religioşi, nu sunt într-o formă mai bună,
  • 7:29 - 7:32
    ei nu au mai mulţi bani, ei nu arată mai bine,
  • 7:32 - 7:35
    ei nu au mai multe evenimente bune şi mai puţine evenimente rele.
  • 7:35 - 7:40
    Un mod în care ei diferă: ei sunt extremi de sociali.
  • 7:40 - 7:43
    Ei nu stau la seminarii sâmbăta dimineaţa.
  • 7:43 - 7:47
    (Râsete)
  • 7:47 - 7:49
    Ei nu petrec timpul singuri.
  • 7:49 - 7:51
    Fiecare din ei este într-o relaţie romantică
  • 7:51 - 7:54
    şi fiecare are o listă bogată de prieteni.
  • 7:54 - 7:59
    Dar atenţie. Acestea sunt doar date corelate, nu cauzale,
  • 7:59 - 8:04
    şi este despre fericire în sensul hollywood-ian, despre care voi vorbi:
  • 8:04 - 8:08
    fericirea efervescentă, cu chicoteli şi bună dispoziţie.
  • 8:08 - 8:12
    Şi vă voi sugera într-o clipă că asta nu este destul.
  • 8:12 - 8:17
    Am aflat că putem să studiem intervenţiile
  • 8:17 - 8:19
    peste secole, de la Buddha la Tony Robbins.
  • 8:19 - 8:22
    Au fost propuse cam 120 de intervenţii
  • 8:22 - 8:25
    care, chipurile, au făcut oamenii fericiţi.
  • 8:25 - 8:30
    Şi am fost în stare ca pentru multe din ele să facem manuale,
  • 8:30 - 8:33
    şi am făcut studii de eficacitate
  • 8:33 - 8:35
    bazate pe alocare aleatorie.
  • 8:35 - 8:39
    Adică, care dintre ele face oamenii fericiţi pe termen lung?
  • 8:39 - 8:42
    În câteva minute vă voi spune despre acele rezultate.
  • 8:42 - 8:49
    Dar rezultatul acesteia este că misiunea pe care o doresc eu psihologiei,
  • 8:49 - 8:53
    în plus la misiunea ei de a trata bolile mentale,
  • 8:53 - 8:57
    şi în plus la misiunea ei de a face oamenii nefericiţi mai puţin nefericiţi,
  • 8:57 - 9:01
    este că poate oare psihologia să facă oamenii mai fericiţi?
  • 9:01 - 9:05
    Şi pentru a întreba această întrebare -- fericire nu este un cuvânt prea des folosit de mine --
  • 9:05 - 9:09
    a fost necesar să-l descompunem în ceea ce cred că se poate întreba despre fericire.
  • 9:09 - 9:12
    Şi cred că sunt trei diferite --
  • 9:12 - 9:16
    iar eu le numesc diferite fiindcă diferite intervenţii le produc,
  • 9:16 - 9:19
    este posibil să ai unul fără celălalt --
  • 9:19 - 9:21
    trei vieţi fericite diferite.
  • 9:21 - 9:24
    Prima viaţă fericită este viaţa plăcută.
  • 9:24 - 9:29
    Aceasta este viaţa în care ai atât de multă emoţie pozitivă pe cât posibil,
  • 9:29 - 9:31
    şi priceperile de a o amplifica.
  • 9:31 - 9:33
    A doua este o viaţă angajată:
  • 9:33 - 9:40
    în muncă, ca părinte, în iubire, în tihnă, timpul se opreşte pentru tine.
  • 9:41 - 9:43
    Despre asta a vorbit Aristotel.
  • 9:43 - 9:45
    Şi a treia, viaţa plină de înţeles.
  • 9:45 - 9:48
    Aşa că vreau să spun câte puţin despre fiecare
  • 9:48 - 9:50
    din aceste vieţi şi ce ştim despre ele.
  • 9:50 - 9:55
    Prima viaţă este viaţa plăcută şi este pur şi simplu cea mai bună pe care o găsim,
  • 9:55 - 9:57
    având atâtea din plăceri cât poţi,
  • 9:57 - 10:00
    atâtea emoţii pozitive câte poţi,
  • 10:00 - 10:06
    şi învăţând deprinderile, savurarea, grija, care le amplifică,
  • 10:06 - 10:09
    care le întinde peste timp şi spaţiu.
  • 10:09 - 10:13
    Dar viaţa plăcută are trei neajunsuri,
  • 10:13 - 10:19
    şi de asta psihologia pozitivă nu este ştiinţa fericirii, şi nu se termină aici.
  • 10:19 - 10:22
    Primul neajuns este că s-a dovedit că viaţa plăcută,
  • 10:22 - 10:27
    trăirea emoţiilor pozitive, este ereditară,
  • 10:27 - 10:33
    cam 50 la sută ereditară, şi de fapt nu prea modificabilă.
  • 10:33 - 10:37
    Aşa că diversele trucuri pe care Matthieu şi eu şi alţii
  • 10:37 - 10:41
    le ştim despre mărirea cantităţii de emoţii pozitive în viaţa voastră
  • 10:41 - 10:45
    sunt trucuri de 15 la 20 sută, cel mult.
  • 10:45 - 10:53
    Al doilea este că emoţiile pozitive se deprind. Se deprind chiar repede.
  • 10:53 - 10:58
    Este ca îngheţata franceză de vanilie, prima bucăţică este 100 la sută,
  • 10:58 - 11:02
    pe când ajungi la a şasea înghiţitură, s-a dus gustul.
  • 11:03 - 11:07
    Şi, cum am spus, nu este prea flexibilă.
  • 11:07 - 11:10
    Şi asta duce la al doilea tip de viaţă fericită.
  • 11:10 - 11:12
    Şi trebuie să vă spun de prietenul meu, Len,
  • 11:12 - 11:18
    să vorbesc despre de ce psihologia pozitivă este mai mult decât emoţia pozitivă,
  • 11:18 - 11:20
    mai mult decât construirea plăcerii.
  • 11:20 - 11:24
    În două dintre trei mari arene ale vieții, pe când Len avea 30 de ani,
  • 11:24 - 11:30
    Len avea un succes enorm. Prima arenă era locul de muncă.
  • 11:30 - 11:32
    Pe la vârsta de 20 de ani el a fost un broker.
  • 11:32 - 11:35
    La vârsta de 25 de ani, el era multimilionar
  • 11:35 - 11:38
    şi conducătorul unei companii de brokeraj.
  • 11:38 - 11:43
    A doua arenă, în joc: el este un jucător de bridge, campion naţional.
  • 11:44 - 11:50
    Dar în a treia arie a vieţii, dragostea, Len este un ratat teribil.
  • 11:50 - 11:56
    Iar motivul pentru asta e că Len este fără inimă, fără emoţii şi empatie.
  • 11:56 - 11:57
    (Râsete)
  • 11:58 - 12:01
    Len este un introvertit.
  • 12:02 - 12:06
    Femeile americane i-au zis lui Len, când le-a dat întâlnire,
  • 12:06 - 12:10
    nu eşti distractiv, nu ai emoţii pozitive. Dispari.
  • 12:10 - 12:16
    Iar Len era suficient de bogat să-şi permită un psihanalist scump,
  • 12:16 - 12:20
    care timp de cinci ani a încercat să găsească trauma sexuală
  • 12:20 - 12:23
    care a blocat cumva emoţiile pozitive în el.
  • 12:23 - 12:27
    Dar s-a dovedit că nu era nicio traumă sexuală.
  • 12:27 - 12:31
    A aflat că Len a crescut în Long Island
  • 12:31 - 12:37
    şi a jucat fotbal şi s-a uitat la fotbal, şi a jucat bridge.
  • 12:37 - 12:42
    Len face parte din cei cinci la sută din partea de jos a afectivităţii pozitive.
  • 12:42 - 12:46
    Întrebarea este, este Len nefericit? Iar eu vreau să spun că nu este.
  • 12:46 - 12:50
    Contrar celor spuse de psihologie despre cei 50 la sută din urmă
  • 12:50 - 12:53
    ai rasei umane în ceea ce privește afectivitatea pozitivă,
  • 12:53 - 12:56
    Eu cred că Len este unul dintre cei mai fericiţi oameni pe care îi cunosc.
  • 12:56 - 12:59
    El nu este definitiv închis în iadul nefericirii
  • 12:59 - 13:05
    şi asta fiindcă Len, ca cei mai mulţi din voi, este foarte capabil de flux.
  • 13:05 - 13:10
    Când el intră la parterul Bursei americane dimineaţa la 9:30,
  • 13:10 - 13:13
    timpul se opreşte pentru el. Şi este oprit până la sfârşitul tranzacţiilor.
  • 13:13 - 13:15
    Când este jucată prima carte,
  • 13:15 - 13:19
    până la sfârşitul celor 10 zile de concurs, pentru Len timpul se opreşte.
  • 13:19 - 13:23
    Iar asta este chiar despre ce a vorbit Mike Csikszentmihalyi,
  • 13:23 - 13:28
    despre flux, şi diferenţa foarte importantă faţă de simpla plăcere.
  • 13:28 - 13:33
    Plăcerea implică simţiri brute: ştii că se întâmplă. Este gând şi simţire.
  • 13:33 - 13:41
    Dar ce v-a spus ieri Mike, pe durata fluxului, nu poţi simţi ceva.
  • 13:42 - 13:46
    Eşti unul cu muzica. Timpul se opreşte.
  • 13:46 - 13:48
    Te concentrezi intens.
  • 13:48 - 13:53
    Iar asta este chiar caracteristica a ceea ce noi credem că este viaţa bună.
  • 13:53 - 13:56
    Şi credem că este o reţetă pentru ea,
  • 13:56 - 13:58
    iar acesta este să ştii care îţi sunt punctele tari.
  • 13:58 - 14:00
    Şi din nou, este un test valabil
  • 14:00 - 14:03
    pentru a afla care sunt cele cinci cele mai tari puncte ale tale.
  • 14:03 - 14:09
    Iar apoi îţi reclădeşti viaţa pentru a le utiliza cât mai mult posibil.
  • 14:09 - 14:12
    Îţi reclădeşti munca, dragostea,
  • 14:12 - 14:15
    jocul, prietenia, calitatea de părinte.
  • 14:15 - 14:20
    Doar un exemplu: o persoană cu care am lucrat împacheta lucruri la magazinul Genuardi's.
  • 14:20 - 14:22
    Îşi ura slujba.
  • 14:22 - 14:24
    Ea îşi făcea studiile la facultate.
  • 14:25 - 14:28
    Cel mai tare punct al ei era inteligenţa socială,
  • 14:28 - 14:33
    aşa că şi-a reclădit slujba pentru a face din interacțiunea cu ea
  • 14:33 - 14:35
    Momentul social culminant al zilei fiecărui client.
  • 14:35 - 14:38
    Evident a eşuat.
  • 14:38 - 14:41
    Dar ce a făcut ea a fost să-şi ia punctele tari,
  • 14:41 - 14:45
    şi să-şi reclădească munca pentru a le folosi cât mai mult.
  • 14:45 - 14:47
    Ceea ce obţii din asta nu este zâmbire.
  • 14:47 - 14:49
    Nu vei arăta ca Debbie Reynolds.
  • 14:49 - 14:54
    Nu vei chicoti mult. Ceea ce obţii este mai multă absorbţie.
  • 14:54 - 14:58
    Deci asta este a doua cale. Prima cale, emoţia pozitivă.
  • 14:58 - 15:02
    A doua cale este fluxul fericirii.
  • 15:02 - 15:04
    Iar a treia cale este înţelesul.
  • 15:04 - 15:08
    Acesta este în mod tradiţional cea mai venerabilă fericire.
  • 15:08 - 15:14
    Şi înţelesul constă în această viziune -- foarte asemănătoare cu eudaimonia,
  • 15:14 - 15:20
    constă din a ştii care îţi sunt punctele tari şi utilizarea lor
  • 15:20 - 15:26
    pentru a aparţine şi a fi în serviciul a ceva mai măreț decât eşti tu.
  • 15:27 - 15:32
    Am menţionat că pentru toate cele trei tipuri de vieţi, viaţa plăcută,
  • 15:32 - 15:37
    viaţa bună, viaţa cu înţeles, oamenii lucrează din greu acum la întrebarea,
  • 15:37 - 15:41
    sunt oare lucruri care schimbă permanent acele vieţi?
  • 15:41 - 15:47
    Iar răspunsul pare a fi da. Şi vă voi da doar câteva exemple.
  • 15:47 - 15:49
    Este făcut de o manieră riguroasă.
  • 15:49 - 15:54
    Este făcut în acelaşi mod în care testăm medicamentele ca să vedem care funcţionează.
  • 15:54 - 15:59
    Deci facem alocare aleatoare, control placebo,
  • 15:59 - 16:02
    studii pe termen lung ale diferitelor intervenţii.
  • 16:02 - 16:06
    Şi pentru a eşantiona tipurile de intervenţii pe care le-am găsit că au un efect,
  • 16:06 - 16:10
    când învăţăm oamenii despre viaţa plăcută,
  • 16:10 - 16:12
    cum să ai mai multe plăceri în viaţa ta,
  • 16:12 - 16:18
    una din sarcinile tale este de a lua priceperile care necesită atenţie şi savurare,
  • 16:18 - 16:22
    şi primeşti sarcina de a proiecta o zi frumoasă.
  • 16:22 - 16:27
    Sâmbăta următoare pune de o parte o zi, proiectează-ţi o zi frumoasă,
  • 16:27 - 16:31
    şi utilizează savurarea şi atenţia pentru a îmbunătăţi acele plăceri.
  • 16:31 - 16:37
    Şi putem arăta în acel mod că viaţa plăcută este îmbunătăţită.
  • 16:38 - 16:44
    Vizită de recunoştinţă. Vreau ca toţi să faceţi asta cu mine, acum, dacă vreţi.
  • 16:44 - 16:46
    Închideţi ochii.
  • 16:46 - 16:54
    Aş vrea să vă amintiţi de cineva care a făcut ceva foarte important
  • 16:54 - 16:58
    care a schimbat viaţa voastră într-o direcţie bună,
  • 16:58 - 17:01
    şi căruia nu i-aţi mulţumit niciodată cum se cuvine.
  • 17:01 - 17:04
    Acea persoană trebuie să fie în viaţă. În regulă.
  • 17:04 - 17:06
    Acum, în regulă, deschideţi ochii.
  • 17:06 - 17:08
    Sper că toţi aveţi o asemenea persoană.
  • 17:08 - 17:12
    Sarcina voastră când învăţaţi vizita de recunoştinţă
  • 17:12 - 17:16
    este să scrieţi o mărturisire de 300 de cuvinte acelei persoane,
  • 17:16 - 17:19
    să-l sunaţi pe telefon din Phoenix,
  • 17:19 - 17:24
    întrebaţi dacă puteţi veni în vizită, nu le spuneţi de ce, apăreţi în uşa lor,
  • 17:24 - 17:30
    citiţi mărturisirea -- toată lumea plânge când asta se întâmplă --
  • 17:30 - 17:34
    iar ceea ce se întâmplă când testăm lumea o săptămână, o lună mai târziu,
  • 17:34 - 17:39
    trei luni mai tîrziu, ei sunt mai fericiţi şi mai puţin deprimaţi.
  • 17:40 - 17:44
    Un alt exemplu este întânirea de forţe în care punem cuplurile
  • 17:44 - 17:47
    să identifice punctele lor tari în testul de forţe,
  • 17:47 - 17:53
    şi apoi să proiectăm o seară în care amîndoi pot să-şi folosească punctele tari,
  • 17:53 - 17:56
    şi am găsit că asta întăreşte relaţia lor.
  • 17:56 - 17:58
    Şi distracţia contra filantropiei.
  • 17:58 - 18:01
    Dar este aşa de înveselitor să fi într-un asemenea grup,
  • 18:01 - 18:05
    în care atâţia dintre voi aţi dedicat vieţile voastre filantropiei.
  • 18:05 - 18:08
    Păi, studenţii mei şi persoanele cu care lucrez nu au descoperit asta,
  • 18:08 - 18:12
    aşa că oamenii chiar fac ceva altruist
  • 18:12 - 18:15
    şi fac ceva distractiv, pentru a contrasta.
  • 18:15 - 18:18
    Iar ceea ce descoperi este că atunci când faci ceva vesel,
  • 18:18 - 18:20
    are un efect de scurtă durată.
  • 18:20 - 18:26
    Când faci ceva filantropic pentru a ajuta o altă persoană, efectul durează şi durează.
  • 18:26 - 18:30
    Deci acestea sunt exemple de intervenţii pozitive.
  • 18:30 - 18:35
    Aşa că penultimul lucru pe care vreau să-l spun este
  • 18:35 - 18:38
    că suntem interesaţi în câtă satisfacţie de viaţă au oamenii,
  • 18:38 - 18:42
    şi asta este de fapt ceea ce vă interesează. Şi este variabila noastră ţintă.
  • 18:42 - 18:46
    Şi punem întrebarea ca o funcţie a celor trei tipuri de viaţă,
  • 18:46 - 18:48
    câtă satisfacţie obţineţi?
  • 18:48 - 18:54
    Aşa că întrebăm -- şi am făcut asta în 15 runde implicând mii de persoane --
  • 18:54 - 18:56
    în ce măsură urmărirea plăcerii,
  • 18:56 - 19:00
    urmărirea emoţiilor pozitive, a vieţii pozitive,
  • 19:00 - 19:03
    urmărirea angajării, a opririi timpului pentru voi,
  • 19:03 - 19:07
    şi urmărirea înţelesului, contribuie la satisfacţia vieţii?
  • 19:07 - 19:11
    Iar rezultatele ne-au surprins, dar ele erau invers decât am crezut noi.
  • 19:11 - 19:16
    A reieşit că urmărirea plăcerii nu contribuie aproape deloc la satisfacţia vieţii.
  • 19:16 - 19:19
    Urmărirea înţelesului este cel mai puternic.
  • 19:19 - 19:23
    Urmărirea angajamentului este deasemenea foarte puternic.
  • 19:23 - 19:27
    Plăcerea contează doar dacă ai atât angajament
  • 19:27 - 19:31
    cât şi înţeles, iar atunci plăcerea este cireaşa de pe tort.
  • 19:31 - 19:39
    Ceea ce spune că la o viaţă împlinită suma este mai mare decât părţile ei, dacă le ai pe toate trei.
  • 19:39 - 19:42
    Dimpotrivă, dacă nu ai niciuna din cele trei,
  • 19:42 - 19:44
    viaţa goală, suma este mai mică decât părţile.
  • 19:44 - 19:46
    Iar ceea ce întrebăm noi acum este
  • 19:46 - 19:50
    oare urmează exact aceaşi relaţie sănătatea fizică, mortalitatea,
  • 19:50 - 19:55
    speranța de viață şi productivitatea?
  • 19:55 - 19:57
    Adică, într-o corporaţie,
  • 19:57 - 20:03
    este productivitatea o funcţie emoţiilor pozitive, angajării şi înţelesului?
  • 20:04 - 20:07
    Este sănătatea o funcţie a angajării pozitive,
  • 20:07 - 20:09
    a plăcerii şi a înţelesului în viaţă?
  • 20:09 - 20:14
    Şi există un motiv să gândim că răspunsul la ambele ar putea fi da.
  • 20:16 - 20:23
    Deci Chris a spus că ultimul vorbitor are şansa de a încerca să integreze ce a auzit,
  • 20:23 - 20:28
    iar asta a fost minunat pentru mine. Nu am mai fost într-o asemenea întrunire.
  • 20:29 - 20:32
    Nu am văzut vreodată vorbitorii depăşindu-se aşa de mult,
  • 20:32 - 20:35
    ceea ce a fost unul din lucrurile remarcabile.
  • 20:35 - 20:39
    Dar am găsit că problemele psihologiei par să fie asemănătoare cu
  • 20:39 - 20:44
    problemele tehnologiei, distracţiei şi proiectării în felul următor.
  • 20:44 - 20:48
    Ştim cu toţii că tehnologia, divertismentul şi proiectarea
  • 20:48 - 20:54
    au fost, şi pot fi, folosite în scopuri distructive.
  • 20:54 - 20:58
    Ştim deasemenea că tehnologia, divertismentul şi proiectarea
  • 20:58 - 21:01
    pot fi utilizate pentru a uşura suferinţa.
  • 21:01 - 21:05
    Şi apropo, distincţia dintre a uşura suferinţa
  • 21:05 - 21:08
    şi clădirea fericirii este extrem de importantă.
  • 21:08 - 21:11
    Când am devenit terapeut acum 30 de ani credeam
  • 21:11 - 21:17
    că dacă sunt aşa de bun încât să fac pe cineva nedeprimat,
  • 21:17 - 21:23
    neîngrijorat, neînfuriat, atunci îl voi face fericit.
  • 21:23 - 21:28
    Şi nu am găsit asta niciodată. Am găsit că cel mai bun lucru pe care îl poţi obţine este să ajungi la zero.
  • 21:28 - 21:30
    Dar ei erau goli pe dinăuntru.
  • 21:30 - 21:35
    Şi a rezultat că priceperile pentru fericire, pentru viaţa plăcută,
  • 21:35 - 21:38
    priceperile pentru angajament, pentru înţeles,
  • 21:38 - 21:42
    sunt diferite de priceperea de a uşura suferinţa.
  • 21:42 - 21:45
    Aşa că eu cred că asemănarea cu tehnologia,
  • 21:45 - 21:49
    distracţia şi design, este valabilă.
  • 21:49 - 21:56
    Adică, este posibil pentru aceste trei forţe ale lumii noastre
  • 21:56 - 22:02
    să crească fericirea, să crească emoţiile pozitive,
  • 22:02 - 22:04
    şi acesta este modul tipic în care au fost utilizate ele.
  • 22:04 - 22:07
    Dar odată ce diseci fericirea ca mine,
  • 22:07 - 22:10
    nu doar emoţie pozitivă -- asta nu este de ajuns deloc --
  • 22:10 - 22:13
    este flux în viaţă şi este înţeles în viaţă.
  • 22:13 - 22:15
    Aşa cum ne-a spus Lauralee,
  • 22:15 - 22:19
    proiectarea, iar eu cred că şi distracţia şi tehnologia,
  • 22:19 - 22:23
    pot fi şi ele utilizate pentru a mări înţelesul şi angajarea în viaţă.
  • 22:23 - 22:27
    Deci în concluzie, al 11-lea motiv pentru optimism,
  • 22:27 - 22:31
    în plus faţă de liftul spaţial,
  • 22:31 - 22:36
    este că eu cred că prin tehnologie, distracţie şi design,
  • 22:36 - 22:40
    putem într-adevăr mări cantitatea
  • 22:40 - 22:42
    de fericire umană de pe planetă.
  • 22:42 - 22:48
    Iar dacă tehnologia ar putea în următorii 10-20 de ani să mărească viaţa plăcută,
  • 22:48 - 22:52
    viaţa bună şi viaţa cu înţeles, ar fi destul de bine.
  • 22:52 - 22:58
    Dacă divertismentul ar putea fi deviat pentru a mări şi emoţia pozitivă,
  • 22:58 - 23:02
    adică, eudaimonia (fericirea), ar fi destul de bine.
  • 23:02 - 23:08
    Şi dacă design-ul ar putea mări emoţiile pozitive,
  • 23:08 - 23:11
    eudaimonia, fluxul şi întelesul,
  • 23:11 - 23:16
    ceea ce facem noi împreună va deveni un lucru destul de bun. Mulţumesc.
  • 23:16 - 23:24
    (Aplauze)
Title:
Martin Seligman despre psihologia pozitivă
Speaker:
Martin Seligman
Description:

Martin Seligman vorbeşte despre psihologie -- ca un domeniu de studiu şi ca munca unu la unu cu fiecare pacient şi cu fiecare practicant. Acum că psihologia modernă depăşeşte sfera patologicului, ce putem deveni cu ajutorul ei?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:24
Laszlo Kereszturi added a translation

Romanian subtitles

Revisions