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Simple Equations

  • 0:01 - 0:12
    Aquí tenemos la ecuación 7 por x es igual a 14.
  • 0:12 - 0:16
    Antes de intentar resolver esta ecuación vamos a
  • 0:16 - 0:20
    pensar un poco sobre lo que esto significa.
  • 0:20 - 0:27
    7x es igual a 14, es decir 7 por x
  • 0:27 - 0:35
    --déjame escribirlo de esta manera – 7 por x
  • 0:35 - 0:40
    escribimos la x en color anaranjado. 7 por x es igual a 14.
  • 0:41 - 0:44
    Ahora bien, quizás te parezca fácil resolver esta ecuación.
  • 0:44 - 0:46
    Podrías pensar en la tabla del número 7.
  • 0:46 - 0:49
    Por ejemplo, 7 por 1 es igual a 7 entonces la respuesta no es 1.
  • 0:49 - 0:55
    7 por 2 es igual a 14, entonces aquí funciona el número 2.
  • 0:55 - 0:57
    Podrías resolver la ecuación inmediatamente
  • 0:57 - 0:59
    intentando con diferentes números.
  • 0:59 - 1:02
    Entonces tu respuesta en este caso tendría que ser 2.
  • 1:02 - 1:04
    Pero lo que queremos hacer es pensar
  • 1:04 - 1:05
    en la forma de resolver la ecuación de manera sistemática.
  • 1:05 - 1:08
    Ya veremos que las ecuaciones se vuelven más
  • 1:08 - 1:10
    y más complicadas y no vamos a poder
  • 1:10 - 1:12
    resolverlas así no más.
  • 1:12 - 1:15
    Entonces es muy importante que, primero, entiendas cómo
  • 1:15 - 1:17
    manipular estas ecuaciones pero es todavía más importante que
  • 1:17 - 1:19
    entiendas lo que representan las variables.
  • 1:19 - 1:22
    Esta ecuación literalmente dice 7 por x es igual a 14.
  • 1:22 - 1:25
    En algebra no escribimos el “por”.
  • 1:25 - 1:29
    Cuando escribes dos números uno junto al otro, o si escribes un número
  • 1:29 - 1:31
    junto a un variable, significa que
  • 1:31 - 1:32
    estás multiplicando.
  • 1:32 - 1:35
    Es una forma abreviada para anotar las cosas.
  • 1:35 - 1:37
    Y en general no vamos a utilizar el signo de multiplicación porque
  • 1:37 - 1:41
    es muy confuso, dado que la letra x es la variable más común
  • 1:41 - 1:42
    en algebra.
  • 1:42 - 1:49
    Y si yo escribiera 7 por x es igual a 14 y escribo
  • 1:49 - 1:53
    el signo de multiplicación como “x” entonces se vería raro, quedaría
  • 1:53 - 1:55
    como x-x es decir por-por.
  • 1:55 - 1:57
    Entonces en general, cuando se trata de ecuaciones
  • 1:57 - 1:59
    especialmente cuando una de las variables es la letra x,
  • 1:59 - 2:02
    no se usa el signo tradicional para la multiplicación.
  • 2:02 - 2:04
    Podrías usar otra cosa, por ejemplo un punto para
  • 2:04 - 2:07
    representar la multiplicación
  • 2:07 - 2:10
    Entonces podrías escribir 7 por x es igual a 14.
  • 2:10 - 2:12
    Pero no es muy común.
  • 2:12 - 2:15
    Si estás multiplicando un número por un variable
  • 2:15 - 2:16
    entonces escribes 7x.
  • 2:16 - 2:18
    Literalmente esto quiere decir 7 por x.
  • 2:18 - 2:23
    Ahora hay que entender cómo puedes manipular esta ecuación para
  • 2:23 - 2:26
    resolverla. Vamos a visualizar este concepto.
  • 2:26 - 2:28
    7 por x, ¿qué quiere decir?
  • 2:28 - 2:31
    Voy a volver a escribir la ecuación
  • 2:31 - 2:35
    pero la voy a escribir en una forma visual.
  • 2:35 - 2:38
    Literalmente significa que es la cantidad x, sumando a esta misma cantidad 7 veces.
  • 2:38 - 2:41
    Esta es la definición de la multiplicación.
  • 2:41 - 2:48
    Literalmente es x más x más x más x más x –
  • 2:48 - 2:52
    son 5 x – más x más x.
  • 2:52 - 2:55
    Aquí está en una forma literal, son 7x.
  • 2:55 - 2:57
    Es lo mismo que 7x.
  • 2:57 - 3:01
    Lo voy a volver a escribir
  • 3:01 - 3:04
    7x.
  • 3:04 - 3:11
    Ahora bien, la ecuación nos dice que 7x es igual a 14.
  • 3:11 - 3:14
    Entonces voy a dibujar 14 objetos aquí.
  • 3:14 - 3:20
    Aquí tengo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
  • 3:20 - 3:24
    9, 10, 11, 12, 13, 14.
  • 3:24 - 3:27
    Literalmente estamos diciendo que 7x es igual a 14 objetos.
  • 3:27 - 3:29
    Es lo mismo.
  • 3:29 - 3:32
    Ahora bien, lo dibujo de esta manera para que
  • 3:32 - 3:35
    puedas entender lo que vamos a hacer cuando
  • 3:35 - 3:39
    dividamos los dos lados de la ecuación por 7.
  • 3:39 - 3:40
    Voy a borrar esta parte.
  • 3:46 - 3:49
    Voy a dibujar este último círculo.
  • 3:49 - 3:52
    En general cuando quieres simplificar la ecuación
  • 3:52 - 3:56
    el coeficiente es el número que se multiplica por
  • 3:56 - 3:57
    la variable.
  • 3:57 - 4:00
    Existe un número que se multiplica por la variable o podríamos decir
  • 4:00 - 4:02
    que es el coeficiente multiplicado por la variable igual a
  • 4:02 - 4:03
    otra cosa.
  • 4:03 - 4:05
    Lo que quieres hacer es dividir los dos lados de la ecuación por el
  • 4:05 - 4:09
    coeficiente, en este caso es el número 7.
  • 4:09 - 4:12
    Si divides los dos lados de la ecuación por 7, ¿cuál es el resultado?
  • 4:12 - 4:16
    7 por algo dividido por 7 es nada más
  • 4:16 - 4:18
    la cantidad original.
  • 4:18 - 4:23
    Los 7 se eliminan uno al otro y 14 entre 7 son 2.
  • 4:23 - 4:26
    Entonces la solución va a ser x es igual a 2.
  • 4:26 - 4:29
    Pero para entenderlo mejor,
  • 4:29 - 4:33
    lo que está pasando es que estamos dividiendo ambos lados de
  • 4:33 - 4:37
    la ecuación por 7, literalmente dividiendo ambos lados por 7.
  • 4:37 - 4:38
    Es una ecuación.
  • 4:38 - 4:40
    Es decir que esto es igual a esto.
  • 4:40 - 4:44
    Lo que hago al lado izquierdo de la ecuación, lo tengo que hacer al lado derecho.
  • 4:44 - 4:46
    Si los dos lados son iguales, no puedo hacer una operación
  • 4:46 - 4:49
    a un solo lado y esperar que sigan siendo iguales.
  • 4:49 - 4:55
    Entonces si divido el lado izquierdo por 7 tengo que dividirlo
  • 4:55 - 4:56
    en 7 grupos.
  • 4:56 - 4:59
    Había 7 x aquí, había uno, dos, tres
  • 4:59 - 5:02
    cuatro, cinco, seis, siete.
  • 5:02 - 5:05
    Entonces hay uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete grupos.
  • 5:05 - 5:07
    Si divido este lado de la ecuación en siete grupos también quiero
  • 5:07 - 5:11
    dividir el lado derecho en siete grupos.
  • 5:11 - 5:16
    Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete.
  • 5:16 - 5:19
    Si todo esto es igual a todo esto, entonces cada
  • 5:19 - 5:23
    una de estas siete partes
  • 5:23 - 5:27
    son equivalentes.
  • 5:27 - 5:32
    Entonces se puede decir que esta parte es igual a esta parte.
  • 5:32 - 5:35
    Esta parte es igual a esta parte—son
  • 5:35 - 5:36
    partes equivalentes.
  • 5:36 - 5:37
    Aquí hay siete partes, aquí hay siete partes.
  • 5:37 - 5:42
    Entonces cada x tiene que ser igual a dos de estos objetos.
  • 5:42 - 5:45
    En este caso
  • 5:45 - 5:50
    dibujamos estos objetos y
  • 5:50 - 5:51
    x es igual a 2.
  • 5:51 - 5:54
    Ahora vamos a hacer un par de ejemplos más para que
  • 5:54 - 5:56
    te quede claro que estamos hablando de una ecuación
  • 5:56 - 5:58
    y que cualquier operación que hagas a un lado de la ecuación
  • 5:58 - 6:02
    tienes que hacerla al otro lado.
  • 6:05 - 6:14
    Aquí tenemos la ecuación 3x es igual a 15.
  • 6:14 - 6:16
    Una vez más, es posible resolverla sin escribir nada.
  • 6:16 - 6:19
    Me dices que esto es 3 veces algún
  • 6:19 - 6:20
    número que es igual a 15.
  • 6:20 - 6:23
    Podrías revisar la tabla del número 3 e identificar la respuesta.
  • 6:23 - 6:25
    Pero si quieres resolverla en una forma sistemática,
  • 6:25 - 6:27
    y es bueno entenderla sistemáticamente, entonces . . .
  • 6:27 - 6:30
    lo que está al lado izquierdo es igual a lo que está al lado derecho.
  • 6:30 - 6:32
    ¿Qué tengo que hacer al lado izquierdo
  • 6:32 - 6:34
    para que quede solamente la x?
  • 6:34 - 6:37
    Para tener solamente la x, tengo que dividir por 3.
  • 6:37 - 6:40
    Y queremos hacer esto porque si tenemos 3 veces
  • 6:40 - 6:44
    algún número y dividimos por 3, los 3 se eliminan
  • 6:44 - 6:45
    y me quedo solamente con la x.
  • 6:45 - 6:48
    Ahora bien, 3x es igual a 15.
  • 6:48 - 6:52
    Entonces si divido el lado izquierdo por tres, para mantener
  • 6:52 - 6:58
    la ecuación también tendría que dividir el lado derecho por tres.
  • 6:58 - 6:59
    ¿Qué tenemos?
  • 6:59 - 7:00
    Al lado izquierdo tenemos
  • 7:00 - 7:04
    x, solamente x.
  • 7:04 - 7:08
    Y al lado derecho, ¿cuánto es 15 dividido por tres?
  • 7:08 - 7:11
    Es 5.
  • 7:11 - 7:14
    Podrías haber resuelto la ecuación de otra manera,
  • 7:14 - 7:16
    aunque realmente son equivalentes.
  • 7:16 - 7:21
    Si empiezo con la ecuación 3x es igual a 15, podrías decir
  • 7:21 - 7:26
    que en vez de dividir por tres, podría quitar este tres y
  • 7:26 - 7:29
    quedarme solamente con x si multiplico los dos lados
  • 7:29 - 7:31
    de la ecuación por 1/3.
  • 7:31 - 7:33
    También funciona cuando multiplico los dos
  • 7:33 - 7:36
    lados de la ecuación por 1/3.
  • 7:36 - 7:39
    Cuando multiplicas el lado derecho, 1/3 por
  • 7:39 - 7:47
    3, es igual a 1, o 1x.
  • 7:47 - 7:53
    1x es igual a 15 por 1/3, es igual a 5.
  • 7:53 - 7:55
    Y 1 por x es lo mismo que x, entonces
  • 7:55 - 7:59
    x es igual a 5.
  • 7:59 - 8:02
    Estas dos formas de resolver la ecuación son equivalentes.
  • 8:02 - 8:04
    Si divides los dos lados por 3, es lo mismo que
  • 8:04 - 8:11
    multiplicar los dos lados de la ecuación por 1/3.
  • 8:11 - 8:13
    Ahora vamos a resolver otra ecuación, una
  • 8:13 - 8:15
    que es un poco más complicada.
  • 8:15 - 8:17
    Y voy a cambiar la variable.
  • 8:17 - 8:37
    Digamos que la ecuación es 2y más 4y es igual a 18.
  • 8:37 - 8:39
    Ahora es más difícil resolverla
  • 8:39 - 8:40
    así no más.
  • 8:40 - 8:42
    Estamos diciendo que 2 veces algo, más 4 veces este mismo algo
  • 8:42 - 8:46
    es igual a 18.
  • 8:46 - 8:48
    Esta vez es más difícil pensar así no más en el número.
  • 8:48 - 8:49
    Podrías intentarlo.
  • 8:49 - 8:52
    Por ejemplo si “y” fuera igual a 1 sería 2 por 1 más 4 por 1.
  • 8:52 - 8:53
    No funciona.
  • 8:53 - 8:55
    Entonces pensamos en cómo resolverla de manera sistemática.
  • 8:55 - 8:57
    Podrías seguir adivinando y posiblemente llegarías
  • 8:57 - 8:59
    a la respuesta, pero veamos cómo resolverla de manera sistemática.
  • 8:59 - 9:01
    Vamos a visualizar el proceso.
  • 9:01 - 9:05
    Si tengo dos “y” ¿qué quiere decir?
  • 9:05 - 9:09
    Literalmente implica que tengo dos “y”, una sumando a la otra.
  • 9:09 - 9:12
    Y más y.
  • 9:12 - 9:21
    A esta cantidad voy a sumar cuatro “y” más, en términos reales cuatro veces “y”.
  • 9:22 - 9:26
    Entonces es “y” más “y” más “y” más “y”.
  • 9:26 - 9:34
    Y esta ecuación tiene que ser igual a 18.
  • 9:34 - 9:39
    Entonces ¿cuántas “y” tengo que tener al lado izquierdo?
  • 9:39 - 9:41
    ¿Cuántas “y” tengo?
  • 9:41 - 9:46
    Tengo una, dos, tres, cuatro, cinco, seis “y”.
  • 9:46 - 9:51
    Se puede simplificar la ecuación para que diga 6y es igual a 18.
  • 9:52 - 9:57
    Esta parte, 2y más 4y es igual a 6y.
  • 9:57 - 10:00
    Entonces 2y más 4y es igual a 6y y esto tiene sentido.
  • 10:00 - 10:04
    Si tengo 2 manzanas más 4 manzanas, voy a tener
  • 10:04 - 10:05
    6 manzanas.
  • 10:05 - 10:08
    Si tengo 2 “y” más 4 “y” entonces voy a tener 6 “y”.
  • 10:08 - 10:10
    Todo esto tiene que ser igual a 18.
  • 10:12 - 10:15
    Ahora, ojalá podamos entender cómo resolverla.
  • 10:15 - 10:18
    Si tengo 6 veces algo es igual a 18, si divido ambos
  • 10:18 - 10:23
    lados de la ecuación por 6, puedo resolver por la variable.
  • 10:23 - 10:29
    Entonces divido el lado izquierdo por 6 y divido el
  • 10:29 - 10:32
    lado derecho por 6.
  • 10:32 - 10:39
    Y nos quedamos con “y” igual a 3.
  • 10:39 - 10:41
    Puedes utilizar el número para verificar.
  • 10:41 - 10:42
    Es la parte bonita de la ecuación.
  • 10:42 - 10:45
    Siempre puedes verificar para saber si te salió bien la respuesta.
  • 10:45 - 10:46
    Vamos a ver si funciona.
  • 10:46 - 10:52
    ¿2 por 3 más 4 por 3 es igual a qué?
  • 10:52 - 10:56
    2 por 3 es igual a 6.
  • 10:56 - 11:00
    Y luego 4 por 3 es igual a 12.
  • 11:00 - 11:03
    6 más 12 es, de hecho, igual a 18.
  • 11:03 -
    Entonces nos funcionó.
Title:
Simple Equations
Video Language:
English
Duration:
11:06
taramathur edited Spanish subtitles for Simple Equations

Spanish subtitles

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