Que représente mon voile pour vous?
-
0:02 - 0:06Quelqu'un comme moi
passe à côté de vous dans la rue. -
0:07 - 0:09Vous demandez-vous si c'est une mère,
-
0:09 - 0:10une réfugiée,
-
0:10 - 0:12ou si elle est victime d'oppression ?
-
0:12 - 0:14Ou pensez-vous qu'elle est cardiologue,
-
0:14 - 0:15avocate,
-
0:15 - 0:17ou politicienne dans votre ville ?
-
0:18 - 0:20Me regardez-vous de haut en bas
-
0:20 - 0:22en vous demandant si je suis sexy
-
0:22 - 0:26ou si mon mari
m'a forcée à m'habiller comme ça ? -
0:26 - 0:29Et si je portais mon foulard comme ça ?
-
0:32 - 0:35Je peux marcher dans la rue
habillée exactement pareil -
0:35 - 0:37et la façon dont je suis perçue et traitée
-
0:37 - 0:41dépend de la manière
dont je porte ce bout de tissu. -
0:41 - 0:44Mais je ne vais pas vous faire
un énième monologue sur le hijab -
0:44 - 0:48parce que Dieu sait que les musulmanes
sont bien plus qu'un bout de tissu -
0:48 - 0:52qu'elles choisissent ou non
de mettre sur la tête. -
0:52 - 0:56Je veux que vous regardiez
au-delà de vos préjugés. -
0:56 - 0:58Et si je vous croisais et que plus tard,
-
0:58 - 1:02vous découvriez qu'en fait
je conçois des voitures de course -
1:02 - 1:03que je m'en suis créé une et que à la fac,
-
1:03 - 1:05j'ai été présidente
de l'équipe de course ? -
1:05 - 1:07Parce que c'est la vérité.
-
1:07 - 1:12Et si je vous disais que j'ai fait
de la boxe pendant cinq ans ? -
1:12 - 1:14Parce que ça aussi, c'est vrai.
-
1:14 - 1:17Est-ce que vous seriez surpris ?
-
1:17 - 1:19Pourquoi ?
-
1:19 - 1:21Mesdames et messieurs, au final
-
1:21 - 1:24votre surprise et
la réaction qui en découle -
1:24 - 1:27sont dues à ce que
l'on appelle les préjugés inconscients -
1:27 - 1:28ou préjugés implicites.
-
1:28 - 1:32Et ça se traduit par
un manque ridiculement néfaste -
1:32 - 1:33de diversité dans nos entreprises
-
1:33 - 1:36en particulier
dans les secteurs influents. -
1:36 - 1:38N'est-ce pas,
cher Cabinet Fédéral australien ? -
1:38 - 1:40(Applaudissements)
-
1:40 - 1:43Laissez-moi éclaircir un point important.
-
1:43 - 1:47Ne confondez pas préjugés inconscients
et discrimination volontaire. -
1:47 - 1:50Je ne dis pas qu'en chacun de vous
se cache un sexiste, un raciste, -
1:50 - 1:53ou un âgiste
qui attend de pouvoir sortir. -
1:53 - 1:55Ce n'est pas ce que je dis.
-
1:55 - 1:57Nous avons tous des préjugés.
-
1:57 - 2:00Nous voyons le monde
qui nous entoure à travers eux. -
2:00 - 2:02Je n'accuse personne.
-
2:02 - 2:03Ce n'est pas un crime.
-
2:03 - 2:06Nous devons seulement
identifier nos préjugés, -
2:06 - 2:09en prendre conscience et les combattre.
-
2:09 - 2:10Ils peuvent concerner la race
-
2:10 - 2:12ou bien le sexe.
-
2:12 - 2:15Et aussi la classe sociale,
l'éducation ou le handicap d'une personne. -
2:15 - 2:18En fait, nous avons tous des préjugés
sur ce qui est différent, -
2:18 - 2:21sur ce qui sort des normes sociales.
-
2:21 - 2:24Le problème, c'est que
si nous voulons vivre dans un monde -
2:24 - 2:27où les circonstances de notre naissance
-
2:27 - 2:30n'influence pas notre avenir
-
2:30 - 2:32et où l'égalité des chances
est une évidence -
2:32 - 2:36alors chacun d'entre nous a
un rôle à jouer -
2:36 - 2:39pour s'assurer qu'aucun préjugé
inconscient ne dirigent nos vies. -
2:40 - 2:44Une célèbre expérience a été menée
concernant les préjugés inconscients -
2:44 - 2:48portant sur le sexe dans les années 70-80.
-
2:48 - 2:52Les orchestres à l'époque
étaient constitués en majorité d'hommes -
2:52 - 2:54avec seulement 5% de femmes.
-
2:54 - 2:58Apparemment, on pensait
que les hommes jouaient différemment -
2:58 - 3:01probablement mieux... probablement.
-
3:01 - 3:04Mais en 1952
l'Orchestre Symphonique de Boston -
3:04 - 3:05entama une expérience.
-
3:05 - 3:07Ils firent des auditions à l'aveugle.
-
3:07 - 3:11Au lieu de faire face au jury
le candidat jouait derrière un écran. -
3:11 - 3:12Curieusement,
-
3:12 - 3:15aucun changement n'a été
immédiatement observé -
3:15 - 3:18jusqu'à ce qu'on demande aux candidats
de retirer leurs chaussures -
3:18 - 3:20avant d'entrer dans la pièce.
-
3:20 - 3:22Parce que le claquement des talons
-
3:22 - 3:24contre le parquet
-
3:24 - 3:26suffisait à trahir l'identité des femmes.
-
3:26 - 3:27Ecoutez ça :
-
3:27 - 3:29les résultats de l'audition ont montré
-
3:29 - 3:32qu'une femme avait 50% de chances en plus
-
3:32 - 3:35de passer avec succès
le premier stade des éliminatoires. -
3:35 - 3:40Et qu'elle avait
trois fois plus de chance d'être prise. -
3:40 - 3:41Qu'est-ce que ça montre ?
-
3:41 - 3:45Malheureusement pour les hommes
ils ne jouent pas différemment, -
3:45 - 3:48mais on avait l'impression
que c'était le cas. -
3:48 - 3:51Et c'était ce préjugé
qui déterminait leur réussite. -
3:51 - 3:54Nous venons donc d'identifier
et de reconnaître l'existence -
3:54 - 3:55d'un préjugé.
-
3:55 - 3:57Et nous faisons tous ça.
-
3:57 - 3:59Je vais vous donner un exemple.
-
3:59 - 4:02Un père et son fils ont
un horrible accident de voiture. -
4:02 - 4:04Le père meurt sur le coup
-
4:04 - 4:08et le fils, qui est gravement blessé,
est emmené en urgence à l'hôpital. -
4:08 - 4:11Le médecin regarde l'enfant
quand il arrive -
4:11 - 4:14et déclare qu'il ne peut pas opérer.
-
4:14 - 4:16Pourquoi ?
-
4:16 - 4:19Parce que l'enfant est son fils.
-
4:19 - 4:20Comment est-ce possible ?
-
4:20 - 4:21Mesdames et Messieurs,
-
4:21 - 4:24le médecin est la mère de l'enfant.
-
4:24 - 4:26Maintenant levez la main sans honte,
-
4:26 - 4:30levez la main si vous pensiez au départ
que le médecin était un homme ? -
4:31 - 4:34Voici la preuve que
les préjugés inconscients existent -
4:34 - 4:37mais nous devons tous
nous en rendre compte -
4:37 - 4:40et chercher des moyens de les dépasser
-
4:40 - 4:42pour pouvoir trouver des solutions.
-
4:43 - 4:45Et parmis les choses intéressantes
-
4:45 - 4:48concernant les préjugés inconscients
on trouve le sujet des quotas. -
4:48 - 4:51C'est quelque chose dont on parle souvent.
-
4:51 - 4:54Et parmi les critiques
il y a l'idée de mérite. -
4:54 - 4:57Ecoutez, je ne veux pas être choisie
parce que je suis une femme. -
4:57 - 4:59Je veux être choisie
parce que je le mérite, -
4:59 - 5:02et que je suis la plus qualifiée
pour ce job. -
5:02 - 5:05C'est un sentiment assez répandu
parmi les femmes ingénieurs -
5:05 - 5:06avec qui je travaille et que je connais.
-
5:06 - 5:08Je sais de quoi je parle, j'en suis une.
-
5:08 - 5:11Mais si cette idée de mérite est vraie,
-
5:11 - 5:15pourquoi, comme le montre une expérience
organisée par l'université de Yale en 2012 -
5:15 - 5:20pour des C.V. identiques envoyés pour
un poste de technicien de laboratoire, -
5:20 - 5:23pourquoi une Jennifer serait-elle jugée
moins compétente, -
5:23 - 5:25aurait-elle moins de chance
d'obtenir le poste, -
5:25 - 5:29et serait-elle moins bien payée
qu'un John ? -
5:30 - 5:32Le préjugé inconscient est là,
-
5:32 - 5:34et nous devons
trouver un moyen de le dépasser. -
5:34 - 5:36Et vous savez, c'est intéressant,
-
5:36 - 5:38il y a des recherches qui expliquent ça,
-
5:38 - 5:40pourquoi on appelle ça
le paradoxe du mérite. -
5:40 - 5:43Dans ces organisations,
et c'est assez ironique, -
5:43 - 5:47dans ces organisations qui parlent
du mérite comme de leur vertu phare -
5:47 - 5:48quant à leurs embauches
-
5:48 - 5:52ils sont plus susceptibles d'embaucher
des hommes et de les payer plus -
5:52 - 5:55parce qu'apparemment
le mérite est une qualité masculine. -
5:55 - 5:56Attendez !
-
5:56 - 5:59Vous pensez que vous me connaissez bien
-
5:59 - 6:02que vous savez ce qui se passe.
-
6:02 - 6:06Pouvez-vous m'imaginer
piloter un truc comme ça ? -
6:06 - 6:08Vous pouvez imaginer
que j'arrive et que je fais -
6:08 - 6:11« Hé les gars, voilà ce qui se passe.
C'est comme ça qu'on fait. » -
6:11 - 6:14Je suis contente que vous le puissiez.
-
6:19 - 6:22(Applaudissements)
-
6:25 - 6:28Parce que mesdames et messieurs,
c'est mon boulot. -
6:28 - 6:31Ce qui est bien avec ce boulot
c'est que c'est assez amusant. -
6:31 - 6:33En fait, en Malaisie
-
6:33 - 6:35inutile de parler
d'une musulmane sur une plateforme. -
6:35 - 6:37Il y en a trop.
-
6:37 - 6:38Mais c'est marrant.
-
6:38 - 6:40Je me revois dire à un des gars
-
6:40 - 6:43« Hé, mec, j'ai vraiment envie
d'apprendre à surfer. » -
6:43 - 6:45Il a dit : « Yassmin je ne vois pas
comment tu peux surfer -
6:45 - 6:48avec tout ce barda sur toi,
-
6:48 - 6:50et je ne connais pas
de plages réservées aux femmes. » -
6:50 - 6:53Et puis le gars a trouvé
une idée brillante -
6:53 - 6:55Il m'a dit : « Tu diriges
cette organisation, -
6:55 - 6:57Jeunesse Sans Frontière, non ?
-
6:57 - 7:01Pourquoi tu ne crées pas une ligne
de vêtements de plage pour musulmanes ? -
7:01 - 7:04Tu peux l'appeler
« Jeunesse Sans Short de Bain. » -
7:04 - 7:05(Rires)
-
7:05 - 7:07Et j'étais là : « Merci les gars. »
-
7:07 - 7:10Et je me rappelle d'un autre gars
qui me disait que je devrais -
7:10 - 7:12manger autant de yaourt que possible
-
7:12 - 7:15parce que c'était toute la culture
que j'allais trouver là-bas. -
7:17 - 7:20Et le problème
c'est que c'était assez vrai, -
7:20 - 7:24parce qu'on manque cruellement
de diversité dans nos employés, -
7:24 - 7:26surtout à des postes influents.
-
7:26 - 7:27En 2010,
-
7:27 - 7:30l'Université Nationale australienne
a fait un test -
7:30 - 7:33en envoyant 4 000 candidatures identiques
-
7:33 - 7:37à des postes en bas de l'échelle
pour la plupart. -
7:37 - 7:41Pour obtenir le même nombre d'entretiens
que quelqu'un avec un nom anglo-saxon -
7:41 - 7:46vous devez envoyer 68% de candidatures
en plus si vous êtes Chinois. -
7:46 - 7:48Si vous êtes du Moyen-Orient
...Abdel-Magied... -
7:48 - 7:50vous devez en envoyer 64% de plus
-
7:50 - 7:53et si vous êtes Italien
vous avez de la chance -
7:53 - 7:55vous ne devez en envoyer
que 12% supplémentaires. -
7:55 - 7:58Dans la Silicon Valley
ce n'est pas tellement mieux. -
7:58 - 8:00Des résultats de diversité
sont sortis sur Google -
8:00 - 8:07et il y a 61% de Blancs, 30% d'Asiatiques
et quelques 9% de Noirs, d'Hispaniques -
8:07 - 8:10et de tous les autres.
Et ce n'est pas bien mieux -
8:10 - 8:13dans le reste du secteur de
la technologie, ils l'ont admis, -
8:13 - 8:15mais je ne suis pas sûre
qu'ils fassent grand chose. -
8:15 - 8:17Le truc,
c'est que ça n'évolue pas au sommet. -
8:17 - 8:19Une étude réalisée par Green Park,
-
8:19 - 8:23un fournisseur
de cadres supérieurs en Grande-Bretagne, -
8:23 - 8:28montre que plus de la moitié
des 100 plus grandes entreprises -
8:28 - 8:30n'ont que des directeurs blancs
dans leurs rangs, -
8:30 - 8:32exécutifs ou non.
-
8:32 - 8:36Et deux sur trois n'ont pas de cadres
-
8:36 - 8:38issus d'une minorité.
-
8:38 - 8:41Et la plupart de ceux
qui ont réussi à atteindre ce niveau -
8:41 - 8:42sont des directeurs non-exécutifs.
-
8:42 - 8:45Ils n'ont donc pas beaucoup d'influence.
-
8:45 - 8:47Je vous ai dit pas mal de trucs horribles.
-
8:47 - 8:49Vous vous dites :
-
8:49 - 8:52« Mon dieu, c'est affreux !
Qu'est-ce que je peux faire ? » -
8:52 - 8:54Heureusement,
-
8:54 - 8:56nous avons vu qu'il y avait un problème.
-
8:56 - 9:01Les opportunités manquent
et c'est dû aux préjugés inconscients. -
9:02 - 9:04Mais vous vous dites peut-être:
-
9:04 - 9:07« Je ne suis pas noir.
Qu'est-ce que ça peut me faire ? » -
9:08 - 9:10Je vais vous le dire.
-
9:10 - 9:12Comme je l'ai déjà dit,
-
9:12 - 9:16nous vivons dans un monde
où nous recherchons un idéal. -
9:16 - 9:17Et si nous voulons créer un monde
-
9:17 - 9:20où nos origines
n'ont pas d'importance -
9:20 - 9:22nous devons tous participer à la solution.
-
9:22 - 9:25Et l'auteur de l'expérience
sur les C.V. de laboratoire -
9:25 - 9:27a trouvé un début de solution.
-
9:27 - 9:30Elle a dit que ce qui rassemblait
les femmes qui ont réussi -
9:30 - 9:32l'unique chose qu'elles ont en commun
-
9:32 - 9:35était qu'elles avaient de bons mentors.
-
9:35 - 9:37Nous avons tous entendu parler de mentors
-
9:37 - 9:40c'est chose courante.
-
9:40 - 9:43Voici un nouveau défi pour vous.
-
9:43 - 9:47Je vous défie tous et toutes
de conseiller quelqu'un de différent. -
9:48 - 9:49Pensez-y.
-
9:49 - 9:52Nous voulons tous conseiller
quelqu'un qui nous semble familier, -
9:52 - 9:53qui nous ressemble,
-
9:53 - 9:54avec qui on partage des choses.
-
9:54 - 9:57Si je vois une musulmane mal se comporter
-
9:57 - 9:59Je lui dis « Ça va ? On peut parler. »
-
9:59 - 10:02Vous entrez dans une pièce
où quelqu'un a été à l'école avec vous, -
10:02 - 10:03qui fait les mêmes sports,
-
10:03 - 10:07il y a de fortes chances pour que
vous vouliez aider cette personne. -
10:07 - 10:11Mais pour la personne dans la pièce
qui n'a pas de point commun avec vous, -
10:11 - 10:13c'est très difficile
de retrouver la même envie. -
10:13 - 10:16Trouver quelqu'un
de différent à conseiller, -
10:16 - 10:19quelqu'un qui ne vient pas
du même milieu que vous, -
10:19 - 10:20quel que soit ce milieu,
-
10:20 - 10:23revient à ouvrir des portes
aux gens qui ne pouvait même pas -
10:23 - 10:25atteindre la fichue entrée.
-
10:26 - 10:30Parce que, Mesdames et Messieurs,
le monde est injuste. -
10:30 - 10:32On ne naît pas
tous avec les mêmes chances. -
10:32 - 10:35Je suis née dans l'une des plus pauvres
villes du monde : Khartoum. -
10:35 - 10:37Je suis née noire, je suis une femme,
-
10:37 - 10:41et je suis musulmane dans un monde
où on se méfie de cette religion -
10:41 - 10:44pour des raisons que je ne contrôle pas.
-
10:44 - 10:48Mais je reconnais aussi
que je suis née avec des privilèges. -
10:48 - 10:50Mes parents sont géniaux,
-
10:50 - 10:51j'ai reçu une bonne éducation,
-
10:51 - 10:54et j'ai eu l'immense chance
d'immigrer en Australie. -
10:54 - 10:57J'ai aussi eu la chance
d'avoir des mentors géniaux -
10:57 - 11:00qui m'ont ouvert des portes
dont j'ignorais jusqu'à l'existence. -
11:00 - 11:01Un mentor qui m'a dit
-
11:01 - 11:03« Ton histoire est intéressante.
-
11:03 - 11:06Écrivons quelque chose dessus
pour que je puisse la partager. » -
11:06 - 11:07Un mentor qui m'a dit :
-
11:07 - 11:10« Je sais que tu n'as vraiment
rien à faire sur un derrick australien -
11:10 - 11:12mais viens quand même. »
-
11:12 - 11:13Voilà où j'en suis, face à vous.
-
11:13 - 11:14Et je ne suis pas la seule.
-
11:14 - 11:17Il y a toutes sortes de gens
dans ma communauté -
11:17 - 11:19que j'ai vus être aidés par des mentors.
-
11:19 - 11:21Un jeune musulman à Sydney
-
11:21 - 11:24qui a fini par se servir
de l'aide de son mentor -
11:24 - 11:27pour commencer à faire du slam à Bankstown
-
11:27 - 11:29et qui a aujourd'hui réussi.
-
11:29 - 11:32Et il peut changer la vie
de tellement d'autres jeunes. -
11:32 - 11:34Ou une femme à Brisbane,
-
11:34 - 11:35une réfugiée afghane,
-
11:35 - 11:38qui parlait à peine anglais
en arrivant en Australie. -
11:38 - 11:40On lui a permis de devenir médecin
-
11:40 - 11:43et elle a reçu le prix
du Jeune Queenslander de l'année en 2008. -
11:43 - 11:46C'est un modèle.
-
11:50 - 11:52Ce n'est vraiment pas facile.
-
11:54 - 11:57C'est moi.
-
11:57 - 12:00Mais je suis aussi la femme
en tenue de travail orange, -
12:00 - 12:04et je suis aussi
la femme en abaya du début. -
12:04 - 12:07Auriez-vous décidé de me conseiller
si vous m'aviez vue -
12:07 - 12:09dans ces autres versions de moi-même ?
-
12:09 - 12:11Parce que je suis la même personne.
-
12:12 - 12:15Nous devons regarder
au-delà de nos préjugés inconscients -
12:15 - 12:18trouver quelqu'un à conseiller
qui est à l'opposé de notre univers, -
12:18 - 12:21car les changements profonds
prennent du temps -
12:21 - 12:25et que je ne suis pas aussi patiente.
-
12:25 - 12:26Si nous devons créer un changement,
-
12:26 - 12:28si nous devons créer un monde,
-
12:28 - 12:30où nous avons tous
ce genre d'opportunités, -
12:30 - 12:33alors choisissez
d'ouvrir la porte aux gens. -
12:33 - 12:36Parce que vous pensez peut-être
que la diversité n'a rien à voir avec vous -
12:36 - 12:38mais nous appartenons tous au système.
-
12:38 - 12:40Nous pouvons tous contribuer
à la solution. -
12:40 - 12:43Si vous ne savez pas où trouver
quelqu'un de différent, -
12:43 - 12:45allez là où vous n'allez jamais.
-
12:45 - 12:47Si vous allez dans un lycée privé,
-
12:47 - 12:48allez dans une école publique,
-
12:48 - 12:52ou faites juste un saut dans votre
centre local de soutien aux réfugiés. -
12:52 - 12:54Vous travaillez peut-être dans un bureau.
-
12:54 - 12:57Invitez à sortir ce jeune diplômé
qui n'a pas l'air à sa place... -
12:57 - 12:58exactement comme moi...
-
12:58 - 12:59et ouvrez-lui des portes
-
12:59 - 13:02pas juste pour la forme,
nous ne sommes pas des victimes, -
13:02 - 13:04mais montrez-leur des opportunités,
-
13:04 - 13:06parce qu'ouvrir votre monde
-
13:06 - 13:09vous fera comprendre
que vous avez accès à des portes -
13:09 - 13:11dont ils ignoraient l'existence même,
-
13:11 - 13:14et dont vous ignoriez
qu'ils n'y avaient pas accès. -
13:14 - 13:16Mesdames et Messieurs,
-
13:16 - 13:20le manque d'opportunités est
un problème pour notre communauté -
13:20 - 13:22surtout dû à des préjugés inconscients.
-
13:22 - 13:26Mais chacun d'entre vous a
le potentiel de changer ça. -
13:26 - 13:29Je sais que je vous ai lancé
beaucoup de défis aujourd'hui -
13:29 - 13:32mais si vous pouviez prendre celui-ci
et y pensez un peu différemment, -
13:32 - 13:36parce que la diversité est magique.
-
13:36 - 13:40Et je vous encourage à regarder
au-delà de vous premières impressions -
13:40 - 13:41parce que je vous parie
-
13:41 - 13:43qu'elles sont probablement fausses.
-
13:43 - 13:46Merci.
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13:49 - 13:53(Applaudissements)
- Title:
- Que représente mon voile pour vous?
- Speaker:
- Yassmin Abdel-Magied
- Description:
-
Les préjugés inconscients sont des facteurs prévalents qui dominent notre culture, en nous poussant tous à faire des suppositions basées sur notre milieu et nos influences personnelles. Ces préjugés ont un impact sur tout ce qui nous entoure et il est temps pour nous d'être plus réfléchis, plus intelligents, meilleurs. Dans ce discours amusant et honnête, Yassmin Abdel-Magied choisit de nous surprendre pour tous nous défier de regarder au-delà des apparences.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:01
Elisabeth Buffard approved French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? | ||
Camille Neria edited French subtitles for What does my headscarf mean to you? |