ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
-
0:03 - 0:04Ονομάζομαι Σον Μάριχιου
-
0:04 - 0:07και εργάζομαι στη Microsoft.
Είμαι μηχανικός υποστήριξης -
0:07 - 0:09στο αποκαλούμενο
Γραφείο Εξυπηρέτησης ΑμΕΑ, -
0:09 - 0:11τη δωρεάν τεχνική υποστήριξη
-
0:11 - 0:12για άτομα με αναπηρία.
-
0:12 - 0:15Είμαι η Τζιν Χόντσον.
-
0:15 - 0:16Εργάζομαι στην Provail.
-
0:16 - 0:18Eίμαστε ένας ΜΚΟ
-
0:18 - 0:21που υποστηρίζει
τα άτομα με αναπηρία. -
0:21 - 0:25Βοηθάμε την είσοδό τους
στην κύρια αγορά εργασίας, -
0:25 - 0:28σε καθιερωμένα επαγγέλματα,
όπου θα εργάζονται με Αμερικανούς -
0:28 - 0:31σε κάθε είδους τομέα.
-
0:31 - 0:33Είμαι ο Σαμ Σέπα.
-
0:33 - 0:35Ειδικεύομαι
στη Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού -
0:35 - 0:37και έχω εργαστεί
σε μία πληθώρα τεχνικών εταιριών -
0:37 - 0:40τα τελευταία δέκα χρόνια
της καριέρας μου. -
0:40 - 0:43Τώρα ασχολούμαι με την πρόσληψη
μηχανικών λογισμικού. -
0:46 - 0:50Είμαι η Σουζάν Σίαρς,
εργάζομαι στο Πανεπιστήμιο του Ιλινόις, -
0:50 - 0:54και συγκεκριμένα στο Τμήμα Πόρων
και Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών για ΑμΕΑ. -
0:54 - 0:56Είμαι ο Μάικ Φόρχαντ.
-
0:56 - 0:58Εργάζομαι στις προσλήψεις,
-
0:58 - 1:03εστιάζοντας στη δημιουργία
μίας προσέγγισης διαφορετικότητας, -
1:03 - 1:05ιδίως προς την κοινότητα
των ΑμΕΑ. -
1:06 - 1:08Ονομάζομαι Τόνι Μπέιλιζ.
-
1:08 - 1:12Εργάζομαι στο Lawrence Livermore
National Laboratory, -
1:12 - 1:14στο Λίβερμορ, της Καλιφόρνια.
-
1:14 - 1:18Είναι ένα από τα 17 τμήματα
των εργαστηρίων ενέργειας. -
1:18 - 1:20Εστιάζουμε στην εθνική ασφάλεια.
-
1:21 - 1:24ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΑμΕΑ
-
1:27 - 1:28Γενικά,
τα άτομα με αναπηρία -
1:28 - 1:32δεν εκπροσωπούνται αρκετά
σε πολλούς τομείς. -
1:32 - 1:37Η Πληροφορική είναι,
σίγουρα, από τους κυριότερους. -
1:37 - 1:40Θεωρώ ότι είναι καθοριστικής σημασίας
οι φοιτητές -
1:40 - 1:43να ενθαρρύνονται και να ενισχύονται
στη διεκδίκηση εργασίας στην Πληροφορική -
1:43 - 1:46γιατί πιστεύω πως έτσι
θα προετοιμάσουν το έδαφος -
1:46 - 1:48για μία καλύτερη τεχνική υποστήριξη
προς όλους. -
1:49 - 1:52Πώς θα λύσουμε
τα κοινωνικά προβλήματα, -
1:52 - 1:56αν δεν εκπροσωπούμε
την κοινωνία στο σύνολό της; -
1:56 - 2:00Ως προς αυτό,
πρέπει να συμπεριλαμβάνουμε -
2:00 - 2:05τα άτομα που εξυπηρετούμε,
δηλαδή όλον τον πληθυσμό. -
2:05 - 2:10Όταν υπάρχουν δύο δισεκατομμύρια
άτομα με αναπηρία, -
2:10 - 2:11πώς γίνεται
να παραβλέπονται; -
2:11 - 2:17Πώς μπορεί να παραβλεφθεί
η πρόσκλησή τους στη συζήτηση; -
2:19 - 2:21Οι υποψήφιοι με αναπηρία
-
2:21 - 2:23προσφέρουν έναν μοναδικό τρόπο σκέψης
σε μία εταιρία. -
2:24 - 2:28Η χώρα μας έχει διαφορετικότητα,
έτσι και η αγορά πρέπει να προσελκύσει -
2:28 - 2:29πολλά διαφορετικά άτομα
-
2:29 - 2:33που θα χρησιμοποιήσουν τα προϊόντα
ή τις υπηρεσίες που παρέχουμε. -
2:35 - 2:39Αν μία χώρα έχει διαφορετικότητα,
τότε αυτό πρέπει να ισχύει και στην ομάδα -
2:40 - 2:43για να συνάδει
με τα δημογραφικά στοιχεία της χώρας μας. -
2:46 - 2:48Ως μέλη μίας ομάδας
-
2:48 - 2:52έχουν τον ίδιο ζήλο
για να συμβάλλουν -
2:52 - 2:57και να είναι μέλη
μίας ευρύτερης ομάδας, όπως όλοι, -
2:57 - 3:00με μοναδική διαφορά
την οπτική τους προς τον κόσμο, -
3:00 - 3:03την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
και στο πώς αντεπεξέρχονται, -
3:03 - 3:05που τους οδηγούν
σε διαφορετικές λύσεις. -
3:06 - 3:08Δεν πιστεύω ότι ισχύει
-
3:08 - 3:11πως κάποιος με αναπηρία ξέρει
τα πάντα για τις αναπηρίες όλων. -
3:11 - 3:13Αλλά θεωρώ ότι εισάγουν
την κατανόηση σε μία εταιρία, -
3:13 - 3:16για να καταλαβαίνουν ότι οι άνθρωποι
έχουν διαφορετικές εμπειρίες -
3:16 - 3:19και με εκπαιδευόμενους
και υπαλλήλους με αναπηρία, -
3:19 - 3:22θεωρώ ότι μπορεί
να εισαχθεί αυτή η αντίληψη. -
3:22 - 3:26Πιστεύω ότι τα άτομα με αναπηρία
σε μία κοινωνία, -
3:26 - 3:30βοηθούν τον κόσμο
να καταλάβει καλύτερα -
3:30 - 3:33τις πολιτισμικές
και μαθησιακές διαφορές μας, -
3:33 - 3:37και ότι μπορεί
να υπάρχουν διαφορετικές αντιλήψεις. -
3:38 - 3:40Απαιτείται περισσότερη ευαισθησία
-
3:40 - 3:43όσον αφορά
τις συνεντεύξεις αυτών των υποψηφίων. -
3:43 - 3:46Πρέπει, εκ των προτέρων, να σκεφτούμε
την υποστήριξη που θα χρειαστούν -
3:46 - 3:48στη συνέντευξη.
-
3:48 - 3:50Χρειάζεται
μία πιο εξορθολογισμένη διαδικασία -
3:50 - 3:54που θα τους κάνει να νιώθουν ευπρόσδεκτοι
από την αρχή της συνέντευξης -
3:54 - 3:57και, συνεπώς, και στην ομάδα.
-
3:57 - 3:59Να γνωρίζουν τι πρέπει να συμβαίνει
-
3:59 - 4:01κατά τη διάρκεια
της συνέντευξης. -
4:01 - 4:03Αυτό τους ενισχύει
και επιτρέπει -
4:03 - 4:06την ύπαρξη της μαγείας
κατά τη διάρκεια της συνέντευξης. -
4:07 - 4:10Αυτήν τη στιγμή,
είμαστε συνεργάτης της Microsoft -
4:10 - 4:12στο πρόγραμμά
πρόσληψης ατόμων με αυτισμό. -
4:12 - 4:17Τους βοηθάμε στην πρόσληψη,
στην εύρεση πολλών ατόμων -
4:17 - 4:20που μπορούν να προσλάβουν.
-
4:20 - 4:23Εκπαιδεύουμε τα άτομα
που θα τους πάρουν συνέντευξη, -
4:23 - 4:25καθώς και τους υποψηφίους,
-
4:25 - 4:28σε κάποιες δύσκολες διαδικασίες,
-
4:28 - 4:30όπως οι τηλεφωνικές συνεντεύξεις,
-
4:30 - 4:34κάνοντας λίγο πιο εύκολη
τη διαδικασία των συνεντεύξεων εργασίας, -
4:34 - 4:37για να μπορέσουν να εντοπίζουν
τις βασικές δεξιότητες του ατόμου -
4:37 - 4:41και να βλέπουν αν είναι ιδανικοί
για να εργαστούν στην εταιρία τους. -
4:42 - 4:45Μία μελέτη
που με ενέπνευσε, πραγματικά, -
4:45 - 4:48και την οποία διάβασα,
αφορούσε στην ερώτηση πελατών, -
4:49 - 4:51εντός της αγοράς,
-
4:52 - 4:56αν ήξεραν κάποια εταιρία
που προσέλαβε άτομα με αναπηρία. -
4:58 - 5:01Τα αποτελέσματα έδειξαν πως τα άτομα
που ήξεραν κάτι τέτοιο για μία εταιρία -
5:01 - 5:04θα αγόραζαν πιο πρόθυμα
τα προϊόντα και τις υπηρεσίες της -
5:04 - 5:07και αυτό γιατί οι πελάτες
σέβονται περισσότερο -
5:07 - 5:08μία επιχείρηση
που κάνει κάτι τέτοιο, -
5:08 - 5:11όχι μόνο
γιατί είναι το σωστό, -
5:11 - 5:14αλλά γιατί
αναλαμβάνουν αυτήν την ευθύνη. -
5:15 - 5:18Με δέσμευση στη διαφοροποίηση,
και ως προς το εργατικό δυναμικό, -
5:18 - 5:20συμπεριλαμβάνοντας σε αυτό
άτομα με αναπηρία. -
5:21 - 5:27Όποτε η ένταξή τους είναι μέρος
ενός στόχου, όλοι επωφελούνται. -
5:27 - 5:30Και, όταν υπάρχει τεχνολογία
που τους λαμβάνει υπόψη, -
5:30 - 5:32όπως βίντεο με υπότιτλους
-
5:32 - 5:40ή ιστοσελίδες με καλύτερη πρόσβαση
προς άτομα με κάθε είδους δυσκολία, -
5:40 - 5:42υπάρχει πιο εκτενές κοινό
-
5:42 - 5:45αλλά
και μεγαλύτερη δυνατότητα κέρδους. -
5:46 - 5:49Πιστεύω ότι η επένδυση
στο μέλλον όλων -
5:49 - 5:53έχει να κάνει με την κατασκευή
και σχεδίαση πραγμάτων -
5:53 - 5:56που είναι προσβάσιμα από την αρχή.
-
5:56 - 5:58Είναι μία επένδυση
στο μέλλον όλων μας, -
5:58 - 6:02όχι μόνο των ατόμων με αναπηρία.
-
6:02 - 6:07Κανείς μας δεν ξέρει τι θα μας συμβεί
σε ατομικό επίπεδο. -
6:07 - 6:09Μέσα σε δευτερόλεπτα,
μπορεί να αλλάξει όλη μας η ζωή -
6:09 - 6:12και μπορεί να ενταχθούμε
στην κοινότητα των αναπήρων -
6:12 - 6:14και να χρειαζόμαστε
αυτές τις διευκολύνσεις. -
6:14 - 6:18Οπότε, δεν αφορά μόνο
την πρόσληψη ατόμων -
6:18 - 6:20αλλά μία επένδυση
για όλους μας. -
6:21 - 6:23Πιστεύω ότι είναι μία πρόκληση,
-
6:23 - 6:28αλλά για την ένταξη
ατόμων με αναπηρία -
6:28 - 6:33πρέπει να αρχίσουμε να απορρίπτουμε,
εν γένει, τις προκαταλήψεις, -
6:33 - 6:36όλες αυτές τις σιωπηρές
και υποσυνείδητες που υπάρχουν γενικά, -
6:36 - 6:39ακόμη και για τα άτομα με αναπηρία.
-
6:39 - 6:42Πιστεύω ότι, δυστυχώς,
έχουμε πολύ δουλειά μπροστά μας, -
6:42 - 6:47αλλά θεωρώ ότι μπορούμε
να την κάνουμε μαζί. -
6:47 - 6:49Πιστεύω
ότι οι φορείς και οι εταιρίες -
6:49 - 6:51πρέπει εργαστούν συλλογικά
για αυτήν την προσπάθεια. -
6:52 - 6:53Σε ένα περιβάλλον
-
6:53 - 6:59όπου η βιομηχανία βασίζεται
στη διαπολιτισμική συνεργασία -
6:59 - 7:02και όλα βασίζονται στην ομάδα,
-
7:02 - 7:06η ύπαρξη
μία τελείως διαφορετικής οπτικής, -
7:06 - 7:08είναι ανεκτίμητη.
-
7:09 - 7:12Όταν εντάσσουμε την αντίληψη,
-
7:12 - 7:15ή, τουλάχιστον, σκεφτόμαστε
τις διαφορετικές οπτικές των ανθρώπων, -
7:15 - 7:17πιστεύω ότι μπορούμε
να κάνουμε τα προϊόντα, -
7:17 - 7:20τον πολιτισμό
και τον χώρο εργασίας μας -
7:20 - 7:22με πολύ λιγότερες διακρίσεις,
και έναν καλύτερο τόπο. -
7:23 - 7:24Πράγματι,
-
7:24 - 7:29η συμπεριφορική πρόσβαση
είναι το πιο βασικό -
7:29 - 7:30στην εξάλειψη των διακρίσεων,
-
7:30 - 7:33και όχι η φυσική.
-
7:33 - 7:36Έτσι, πρέπει
να επηρεάσουμε την κοινωνία, -
7:37 - 7:40και ξέρω ότι αυτό
θέλει πολύ χρόνο -
7:40 - 7:41και μπορεί να είναι δύσκολο,
-
7:41 - 7:45αλλά θεωρώ ότι τα μικρά βήματα
και μία καλή επιτυχία -
7:45 - 7:48είναι μία εξαιρετική αρχή
και από εκεί αναπτύσσεται η δυναμική. -
7:51 - 7:53Συμμετάσχετε στo AccessComputing
-
7:53 - 7:56για την ανάπτυξη στρατηγικών πρόσληψης,
-
7:56 - 7:59ενσωμάτωσης
και διατήρησης υπαλλήλων με αναπηρία. -
8:01 - 8:05Για περισσότερες πληροφορίες,
επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: -
8:05 - 8:08uw.edu/accesscomputing
-
8:11 - 8:13To AccessComputing είναι
μία συνεργασία του DO-IT, -
8:13 - 8:16του Τμήματος Πληροφορικής και Μηχανολογίας
-
8:16 - 8:20και της Σχολής Πληροφορικής
του Πανεπιστημίου της Ουάσινγκτον. -
8:22 - 8:25Αυτό το βίντεο και άλλα στοιχεία
του προγράμματος AccessComputing -
8:25 - 8:28χρηματοδοτούνται
από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών, -
8:28 - 8:31στα πλαίσια του προγράμματος
Επέκτασης Συμμετοχής στην Πληροφορική -
8:31 - 8:36της Διεύθυνσης Πληροφορικής
και Μηχανολογίας (CISE) -
8:36 - 8:42με αριθμό δωρεάς CSN-1539179.
-
8:45 - 8:46Όλες οι απόψεις, τα ευρήματα
-
8:46 - 8:50και τα συμπεράσματα
ή συστάσεις που διατυπώθηκαν στο βίντεο -
8:50 - 8:52είναι του δημιουργού του
και δεν εκφράζουν απαραίτητα -
8:52 - 8:55τις απόψεις
του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών. -
8:55 - 8:58Πανεπιστήμιο Ουάσινγκτον
2016 -
9:01 - 9:03Η αντιγραφή αυτού του υλικού επιτρέπεται
-
9:03 - 9:06για εκπαιδευτικούς
και μη-εμπορικούς σκοπούς, -
9:06 - 9:08εφόσον γνωστοποιείται η πηγή.
- Title:
- ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
- Description:
-
Το βίντεο παρουσιάζει υπαλλήλους με αναπηρία και εργοδότες που συζητούν τα οφέλη της απασχόλησης ΑμΕΑ και τα βήματα που έχουν κάνει για την πρόσληψη και διατήρηση υπαλλήλων με αναπηρία. Επίσης, είναι διαθέσιμο και με περιγραφή ήχου στη διεύθυνση: http://youtu.be/AWxSS0-CvkA
- Video Language:
- English
- Team:
- DO-IT
- Duration:
- 09:14
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities | ||
sere_ath edited Greek subtitles for Recruiting and Retaining Employees with Disabilities |