Return to Video

05th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 5 2014

  • 0:00 - 0:01
    ریک Crammond (RC)
  • 0:01 - 0:07
    باشه! همگی خوش آمدید به کودکان و
    نوجوانان 5 جویندگان دانش کارگاه
  • 0:07 - 0:09
    توسط بنیاد کشه به ارمغان آورد.
  • 0:09 - 0:13
    و نام من ریک Crammond است، من
    خواهد شد میزبان خود را امروز،
  • 0:13 - 0:16
    همراه با کیوان دوانی (KD)،
  • 0:16 - 0:21
    که او نیز به طور خلاصه صحبت قبل از
    ما از آقای مهران کشه (MK) را بشنود،
  • 0:21 - 0:26
    بنیاد کشه، که در موسسه
    سفینه فضایی در حال حاضر.
  • 0:26 - 0:32
    و ما چند ویدئو زندگی می کنند که توسط موسسه
    سفینه فضایی به ما به ارمغان آورد را ببینید.
  • 0:32 - 0:39
    و در هفته گذشته ما
    درباره جنبه های مختلف
  • 0:39 - 0:43
    پلاسما و میدان های
    مغناطیسی و در راه آورده
  • 0:43 - 0:46
    که کودکان می توانند درک کنند.
  • 0:46 - 0:50
    و ما امیدواریم که امروز نفوذ به آن...
    آن منطقه بیشتر
  • 0:50 - 0:55
    و تلاش برای یادگیری در یک راه عمیق تر
  • 0:55 - 1:02
    ... برخی از اصل...
    مفاهیمی است که جهان ما را تشکیل می دهند.
  • 1:03 - 1:08
    خوب، کیوان، دوست دارید به
    چیزی می گویند قبل از ما شروع
  • 1:08 - 1:13
    و... در گفتگو با آقای کشه؟
  • 1:19 - 1:21
    (KD) خوش آمدید آقای کشه، ریک...
  • 1:23 - 1:28
    من می خواستم به دانستن آنچه که
    اهمیت شرایط محیطی می کند که به شما
  • 1:28 - 1:31
    همیشه در مذاکرات خود را تاکید نمایم که....
  • 1:32 - 1:35
    ایجاد شرایط زیست محیطی است...
    بسیار حیاتی است،
  • 1:35 - 1:42
    آن... آن کلید را به... به ایجاد هر چه ما
    نیاز دارند، که در آن نقطه از زمان است؟
  • 1:45 - 1:49
    باز هم، صحبت کردن در مورد
    میدان مغناطیسی و گرانش که...
  • 1:49 - 1:52
    که من، شما می دانید، برای یک
    زمان کوتاه حال حاضر در واقع،
  • 1:52 - 1:56
    واقعا قبول به عنوان... به عنوان یک واقعیت داده
  • 1:56 - 1:59
    که زمانی که... چون تو صحبت کردیم،
  • 1:59 - 2:02
    شما توضیح داده بسیار، بسیار به وضوح
  • 2:02 - 2:08
    در کارگاه آموزشی جویندگان دانش اسپانیایی
    شما در مورد صحبت کردیم... شما می دانید،
  • 2:08 - 2:13
    که فیزیک ما آموزش داده شده است
    که، در واقع نیمی از فیزیک.
  • 2:13 - 2:16
    آیا نیوتن و یا تسلا هر کس آن است.
  • 2:16 - 2:23
    بنابراین، این است که آنچه ما نمی...
    من به عنوان یک بچه در مدرسه آموزش داده نمی شد؟
  • 2:23 - 2:30
    آن است که تنها، به نحوی، یک نیمه، و
    که در آن یکی دیگر است؟ بنابراین...
  • 2:32 - 2:34
    (MK) عصر بخیر، صبح به خیر
  • 2:34 - 2:38
    به کودکان و پدر و مادر از کودکان
    و پدربزرگ و مادربزرگ خود.
  • 2:38 - 2:43
    به من گفته شد که بزرگسالان می
    یادگیری بیشتر از برنامه ی کودک
  • 2:43 - 2:46
    در مورد پلاسما، از آنها
    از برنامه بزرگسالان است.
  • 2:46 - 2:52
    بنابراین، آن را خوب است که قادر
    به پل که شکاف از طریق کودکان.
  • 2:52 - 2:54
    شاید همه ما یک کودک در قلب.
  • 2:55 - 3:03
    در واقع، آنچه که شما را دیده اند،
    این است که ما تدریس نمی شد نیست،
  • 3:03 - 3:08
    به ما گفته نشده است و...
    چیزی معلم نگه داشته است.
  • 3:09 - 3:13
    واقعیت این است که،
    حتی معلمان نمی دانم.
  • 3:13 - 3:15
    به آنها یاد داده نشده است.
  • 3:15 - 3:17
    و با یک انسان،
  • 3:17 - 3:21
    است یک مکتب فکری وجود دارد، یک مدرسه...
    طرز تفکر وجود دارد،
  • 3:21 - 3:26
    این است که ما قبول آنچه
    معلمان به ما بگویید،
  • 3:26 - 3:30
    به دلیل، ما باید برای
    رسیدن به اعتماد به معلم.
  • 3:30 - 3:36
    اما، در راه های بسیاری، معلمان خود را
    که همه چیز درست آموزش داده نمی شد.
  • 3:36 - 3:37
    بنابراین، آنچه انتظار دارید؟
  • 3:38 - 3:39
    شما می توانید آنها را سرزنش نکنید.
  • 3:39 - 3:41
    اما، در راه های بسیاری،
  • 3:43 - 3:48
    معلمان توسط دانشمندان و
    ایدئولوژی آموزش داده شد
  • 3:48 - 3:53
    از... به انسان برای قرن ها،
    برای چندین دهه پذیرفته شد.
  • 3:53 - 3:56
    بنابراین، پدر و مادر ما، پدربزرگ و مادربزرگ ما،
  • 3:58 - 4:05
    نفهمید که دو نوع منابع وجود دارد
  • 4:05 - 4:08
    برای همه چیز به هم در تعادل باشند.
  • 4:09 - 4:13
    و این است که؛
    یکی به جلو و یکی به فشار.
  • 4:14 - 4:20
    و، در زندگی ما، ما در مورد آهن ربا آموزش
    داده شد، ما با آهن ربا ایفا کرده است.
  • 4:20 - 4:26
    اما، آنها هرگز به ما
    گفت که کشیدن طرف،
  • 4:26 - 4:30
    آنچه ما تماس بگیرید آهن ربا هستند گرانش.
  • 4:31 - 4:35
    و حتی معلمان باید در این مورد فکر،
    در حالی که آنها تعلیم می دادند.
  • 4:36 - 4:38
    و بیشتر از آن می آید از
    طریق استفاده از زبان است.
  • 4:38 - 4:41
    گرانش، ما نسبت به چیزی جذب
  • 4:41 - 4:45
    و کسی یا چیزی سنگینی و
    یا آن را کشیده می شود.
  • 4:45 - 4:47
    بنابراین، آیا معلمان را سرزنش نیست،
  • 4:48 - 4:53
    به عنوان معلمان خود شد خود
    داستان کامل تدریس نمی شود.
  • 4:53 - 4:57
    در حال حاضر، آنچه ما به عنوان
    داستان کامل درک، این است که...
  • 4:58 - 5:04
    شما باید قادر به برای خود فکر می کنم،
  • 5:04 - 5:08
    و درک همه چیز اگر آن را حس،
  • 5:09 - 5:13
    به عنوان بسیاری از کودکان می دانند،...
    بزرگسالان می دانیم.
  • 5:15 - 5:22
    تلاش من برای درک گرانش
    آغاز شده در سن جوان هشت.
  • 5:23 - 5:30
    ... و، این بوده است یک کار طول
    عمر، به که در آن ما هستند.
  • 5:30 - 5:33
    و اکنون، از سوی دیگر
    آن را باید درک شود
  • 5:33 - 5:36
    که هرگز در تاریخ انسان،
  • 5:36 - 5:41
    دانش تا به حال شده است با توزیع،
    آزادانه و این صراحت و آشکارا.
  • 5:41 - 5:43
    و در راه های بسیاری،
  • 5:44 - 5:49
    ما باید به، مخترع ما آقای آرمن،
  • 5:49 - 5:52
    فقط به ما تحویل داده منظومه شمسی است.
  • 5:52 - 5:57
    بنابراین، شما آن را در یک دقیقه ببینید، زمانی
    که ما می توانیم بر روی آن تمرکز می کنند.
  • 5:57 - 6:00
    و... تا...
  • 6:00 - 6:03
    بله، اما شما باید برای پوشش کامپیوتر
    خود را به عنوان شما می دانید.
  • 6:04 - 6:07
    ..نمیدانم سعی خواهد کرد به نوبه خود از کامپیوتر است.
    مشکلی نیست.
  • 6:07 - 6:11
    بنابراین، آنچه اتفاق افتاده است این است که،
  • 6:11 - 6:15
    معلمان هرگز در مورد
    گرانش گفته شد،
  • 6:15 - 6:18
    حتی اگر آنها می تواند گرانش را مشاهده کنید.
  • 6:19 - 6:23
    معلمان، که در آن هرگز...
    آنها خودشان هایی که با
  • 6:23 - 6:28
    گرانش متقابل بین دو قسمت است.
  • 6:29 - 6:32
    اگر... اگر معلمان
    تواند این را درک،
  • 6:33 - 6:38
    و یا می تواند به آن اضافه
    شده، و یا احضار به این نقطه،
  • 6:38 - 6:43
    ما یک درک کامل از کل
    مجموعه تا داشته اند.
  • 6:43 - 6:46
    بنابراین، آنچه در آن است، بسیار ساده است.
  • 6:51 - 6:55
    برای تو، برای مثال، برای فوتبال بازی کند،
  • 6:55 - 6:57
    شما نیاز به یک توپ
  • 6:57 - 7:01
    و شما را به یک زمین فوتبال،
  • 7:01 - 7:09
    می شود آن را در کوچه و خیابان، لازم است آن
    را در باغ، و یا آن را در یک استادیوم فوتبال.
  • 7:09 - 7:11
    بنابراین، در راه های بسیاری،
  • 7:13 - 7:17
    شما یک شرایط ایجاد،
    قادر به بازی بازی.
  • 7:19 - 7:22
    اگر شما یک دختر هستند و تو را دوست دارم پخت و پز،
  • 7:23 - 7:27
    شما در مقابل از فر
    نشستن یا از نشستن...
  • 7:28 - 7:33
    حرکت و منتظر غذا یا، یک کیک به
    خارج از فر یا تابه آمده است.
  • 7:34 - 7:35
    شما یک شرط ایجاد کنید.
  • 7:35 - 7:40
    شما... شما ایجاد حرارت به انجام پخت و پز.
  • 7:40 - 7:46
    شما ایجاد... شما را به آرد،
  • 7:46 - 7:49
    شما بروید و خرید کره.
  • 7:50 - 7:53
    بنابراین، این است که ایجاد یک بیماری است.
  • 7:53 - 7:55
    ایجاد یک محیط است که
  • 7:55 - 7:59
    دمای فر را حق است، و یا درجه
    حرارت از حرکت به سمت راست است
  • 7:59 - 8:02
    که شما می توانید طبخ می شود.
  • 8:03 - 8:04
    شما را به یک فوتبال،
  • 8:04 - 8:09
    شما نمی بازی فوتبال با یک....
    توپ تنیس است.
  • 8:10 - 8:12
    این چیزی است که آن را در مورد.
  • 8:12 - 8:15
    شما ایجاد یک شرایط قادر
  • 8:15 - 8:18
    به بازی بازی های.
  • 8:19 - 8:21
    در جهان از پلاسما،
  • 8:21 - 8:23
    در جهان فیزیک، آن همان است.
  • 8:23 - 8:25
    ما یک شرط ایجاد کنید.
  • 8:26 - 8:29
    ما، زمانی که ما یک شرط ایجاد،
  • 8:29 - 8:33
    که شرایط منجر به تعامل و نتیجه.
  • 8:35 - 8:38
    شما خرید یک فوتبال، قرار دادن
    آن بر روی توپ، آن را رفتن نیست.
  • 8:38 - 8:39
    شما باید برای پا زدن آن.
  • 8:39 - 8:42
    و شما باید به کسی دیگری را به
    بازی با شما، که می شود یک تیم،
  • 8:43 - 8:46
    و یا کسی که شما می توانید یک بازی با بازی.
  • 8:46 - 8:48
    بنابراین، این است آنچه که ما انجام.
  • 8:48 - 8:50
    این چیزی است که ما ایجاد یک بیماری است.
  • 8:50 - 8:52
    در میدان مغناطیسی در پلاسما،
  • 8:53 - 8:58
    یک شرط در چه نزدیک به دو پلاسما
    گرد هم می آیند ایجاد کنید.
  • 8:58 - 9:01
    و هنگامی که آنها بیش از حد نزدیک گرد هم می آیند،
  • 9:01 - 9:05
    که بخشی از تعامل پلاسما؟
  • 9:06 - 9:09
    این به این معنی که...
  • 9:12 - 9:14
    این پلاسما
  • 9:14 - 9:18
    دارای قدرت خاص است.
  • 9:18 - 9:22
    و این پلاسما، دارای
    استحکام خاص خود را دارد.
  • 9:25 - 9:29
    همه زمینه از این توپ،
  • 9:29 - 9:32
    می توانید با تمام این مقادیر
    در این توپ تداخل می کنند.
  • 9:33 - 9:34
    برخی انجام دهید،
  • 9:35 - 9:36
    و آنهایی که انجام می دهند،
  • 9:37 - 9:42
    اجازه می دهد تا آنها را به دخالت، اجازه
    می دهد تا آنها را به نشان دادن یک نتیجه.
  • 9:42 - 9:45
    بنابراین، آنچه ما انجام می دهیم، یک بیماری ایجاد کنید.
  • 9:45 - 9:49
    ما را به دو نزدیک
    پلاسما به یکدیگر.
  • 9:49 - 9:51
    ما دو پلاسما دور از یکدیگر به ارمغان بیاورد.
  • 9:51 - 9:55
    و جایی که آنها پیدا کردن
    یک تعادل در این زمینه خود،
  • 9:55 - 9:58
    ما می گویند، خوب این موقعیت خود را است.
  • 9:59 - 10:01
    بنابراین، در جهان از پلاسما،
  • 10:01 - 10:04
    ما هیچ چیز را که شما
    در حال استفاده نمی نمی
  • 10:04 - 10:06
    در جهان از کار خود، بازی کند.
  • 10:06 - 10:14
    یا، در چگونه می توانید راه اندازی به انجام
    پخت و پز خود را و یا بازی فوتبال است.
  • 10:14 - 10:20
    ما در ایجاد یک بیماری و در پلاسما...
    جهان و جهان خلقت،
  • 10:21 - 10:27
    شرایط تنها می تواند توسط
    قدرت میدان مغناطیسی ایجاد
  • 10:27 - 10:29
    در احترام به یکدیگر.
  • 10:32 - 10:33
    این بدان معنی؟
  • 10:33 - 10:40
    این به این معنی، همانطور که می
    دانید، شما هرگز یک پرنده ببینید
  • 10:40 - 10:44
    به بازی با یک خر یا با اسب.
  • 10:45 - 10:47
    بسیار به ندرت، اگر آن اتفاق می افتد.
  • 10:47 - 10:51
    اما شما اسب بازی با اسب را ببینید
    و پرندگان با پرندگان پرواز کند.
  • 10:52 - 10:54
    این همان چیزی است که
    در جهان از پلاسما است.
  • 10:54 - 10:59
    پلاسما، از قدرت داده می شود،
    آنها با یکدیگر تداخل می کنند.
  • 11:00 - 11:04
    چه قوی است، با توجه به قدرت خود
  • 11:04 - 11:06
    تعامل با یک دیگر.
  • 11:06 - 11:12
    و چگونه ما را دستکاری و ما یک محیط
    ایجاد می کند که پلاسما گرد هم می آیند
  • 11:12 - 11:15
    و چگونه آنها موقعیت
    در احترام به یکدیگر،
  • 11:15 - 11:19
    محیط زیست ایجاد که،
  • 11:19 - 11:24
    هر آنچه در آن محیط می تواند تحت تاثیر
    قرار و یا تحت تاثیر زمینه است.
  • 11:27 - 11:31
    بنابراین، آن است که بسیار،
    هنگامی که شما به یک آهنربا
  • 11:32 - 11:33
    ساخته شده از فلز
  • 11:33 - 11:35
    آن را تنها جذب
  • 11:36 - 11:39
    و یا تعامل با آهن است.
  • 11:40 - 11:42
    در حال حاضر با
    تکنولوژی پلاسما، درک
  • 11:42 - 11:46
    که شما می توانید زمینه های مختلف،
    اندازه های مختلف کنترل کنید.
  • 11:47 - 11:51
    مرد برای اولین بار است
    که توانایی به ایجاد
  • 11:51 - 12:00
    یک بیماری که در آن شما می توانید
    آهن ربا، که تعامل و جذب و دفع چوب.
  • 12:01 - 12:07
    جهان از آهن ربا و
    مغناطیس صدق نمی کنه،
  • 12:07 - 12:12
    تنها به آهن یا پایه
    آهن مواد متصل.
  • 12:15 - 12:18
    بنابراین، در دنیای جدید از پلاسما
  • 12:19 - 12:22
    شما می توانید یک بیماری پلاسما ایجاد
  • 12:22 - 12:24
    که در آن به عنوان مثال،
  • 12:25 - 12:29
    شما می خواهید را به یک آهن ربا برای پلاستیکی.
  • 12:29 - 12:32
    این ممکن میشوند.
  • 12:32 - 12:36
    که در آن، اگر شما جایی بروید و بگویید:
    "من می خواهم یک آهن ربا برای پلاستیکی"،
  • 12:36 - 12:39
    آنها در شما خنده و می گویند، "مگنت
    نمی تواند برای پلاستیک باشد."
  • 12:39 - 12:42
    یا می گویند، "من می خواهم یک آهن
    ربا برای چوب"، "آن وجود ندارد".
  • 12:42 - 12:44
    اما در حال حاضر ما آموخته اند
  • 12:44 - 12:48
    روند ایجاد یک بیماری،
  • 12:48 - 12:54
    که ما می توانیم میدان های
    گرانشی و مغناطیسی را،
  • 12:54 - 12:56
    پلاسما از چوب.
  • 12:56 - 13:00
    بنابراین، هنگامی که شما چوب خود
    را، شما می توانید چوب را جذب کند.
  • 13:00 - 13:03
    در تج... زمان... آینده هم ما به
    شما این چیزها دلیل نشان می دهد...
  • 13:03 - 13:05
    ما در یک فرایند اندازه گیری می باشد.
  • 13:05 - 13:10
    در زمان... در چند ماه آینده
    و سال، و سپس، برای مثال،
  • 13:10 - 13:14
    اگر شما از دست دادن خود را، اجازه دهید بگویم که...
  • 13:14 - 13:16
    خرس عروسکی در خانه،
  • 13:17 - 13:21
    شما می توانید یک ماشین که ایجاد،
    چیزی است که در که خرس عروسکی دارند
  • 13:21 - 13:22
    و خرس عروسکی می آید به شما.
  • 13:22 - 13:26
    این جوک نیست دیگر، این
    واقعیت از آنچه در آن است.
  • 13:26 - 13:29
    این واقعیت از فن
    آوری پلاسما است.
  • 13:29 - 13:31
    شما یک شرط ایجاد کنید.
  • 13:31 - 13:33
    شما می خواهید برای رفتن به ماه،
  • 13:33 - 13:35
    آیا شما می خواهید برای رفتن به مریخ است؟
  • 13:35 - 13:38
    شما برای ایجاد یک شرط،
  • 13:38 - 13:42
    که شرایط محیط مسابقات،
  • 13:42 - 13:45
    میدان مغناطیسی جاذبه ای ماه.
  • 13:45 - 13:47
    بنابراین، چه اتفاقی می افتد؟
  • 13:47 - 13:51
    شما به آن جلب، شما لازم
    نیست برای سوزاندن سوخت.
  • 13:52 - 13:54
    این بدان معنی است که؛
  • 13:54 - 13:55
    اگر شما این آهن ربا به یاد داشته باشید؟
  • 13:55 - 13:59
    من برای دیدن که طرف شما که من می
    توانم بازی که شما می توانید ببینید.
  • 14:00 - 14:03
    اگر شما این آهن ربا به یاد داشته باشید.
  • 14:03 - 14:06
    شما ببینید اگر شما بیش از حد
    سریع کردم، چه اتفاقی افتاد؟
  • 14:06 - 14:08
    آهنربا را شکست.
  • 14:10 - 14:12
    آن را در یک قسمت تقسیم می شود.
  • 14:12 - 14:16
    بنابراین، آن محیط
    مناسب، فشار درست نیست.
  • 14:17 - 14:19
    ولی...
  • 14:20 - 14:21
    (بازدم)
  • 14:21 - 14:23
    آه! ما وجود دارد ..
  • 14:27 - 14:30
    بنابراین، من سعی کردم را به دوربین پایین،
  • 14:30 - 14:33
    و سپس آن را به بالا و دوباره،
    که ما می توانیم آن را ببینید.
  • 14:33 - 14:35
    از آنجا که ما به آهن ربا کوچک رفتن،
  • 14:35 - 14:39
    پس از آن، آن است که بیش از حد...
    دوربین را برای شما به آن را ببینید.
  • 14:39 - 14:42
    بنابراین، چه اتفاقی می افتد این است که...
  • 14:44 - 14:47
    این در اینجا یک آهنربا را از فلزات است،
  • 14:47 - 14:49
    از آهن است.
  • 14:49 - 14:52
    بنابراین، چه اتفاقی می افتد؟
  • 14:53 - 14:56
    است، این چیزی است که گرویدن.
  • 14:56 - 14:58
    من یک بیماری ایجاد،
  • 14:59 - 15:00
    در راه،
  • 15:00 - 15:03
    این دو جذب به یکدیگر،
  • 15:04 - 15:05
    آنها بکشید.
  • 15:05 - 15:08
    اما در حالی که آنها در حال کشیدن،
  • 15:08 - 15:13
    من می توانم یک شرط، که
    در آن این دو جذب ایجاد
  • 15:13 - 15:15
    اما این یکی لگد.
  • 15:15 - 15:19
    نگاه آنچه تا کنون انجام آنها از بین
    برود، آنها نمی خواهند با این یکی.
  • 15:19 - 15:22
    اما یک بار آن را در سمت راست
    است، آنها با هم آمده است.
  • 15:22 - 15:25
    بنابراین، من از محیط زیست ایجاد کنید.
  • 15:25 - 15:27
    این محیط بسیار ساده است.
  • 15:27 - 15:29
    در جهان از پلاسما،
  • 15:31 - 15:34
    ما فقط درک یک چیز.
  • 15:36 - 15:38
    جذب و یا دفع.
  • 15:38 - 15:42
    این بدان معنی است که ما می خواهیم با بخش
    باشد، و یا ما نمی خواهیم با بخش باشد،
  • 15:42 - 15:44
    و یا ما ایجاد یک شرط به بخشی.
  • 15:44 - 15:47
    این بسیار شبیه است،
    زمانی که شما یک حزب.
  • 15:47 - 15:53
    شما ایجاد محیط است که دوستان
    به خانه آمده، و آنها بازی کند.
  • 15:53 - 15:56
    بنابراین، این است بسیار زیاد است، شما می توانید ببینید.
  • 15:57 - 15:59
    بسیار، بسیار ساده است.
  • 15:59 - 16:01
    شما به هیچ سوخت استفاده نمی کند.
  • 16:01 - 16:03
    شما را پیدا موقعیت.
  • 16:03 - 16:08
    بنابراین، جهان از پلاسما است، به
    ما چیزهای بسیار جدید تدریس می شود.
  • 16:08 - 16:10
    و این است که...
  • 16:12 - 16:14
    به حرکت،
  • 16:14 - 16:16
    خلق كردن،
  • 16:17 - 16:20
    قادر به تولید هر چیزی.
  • 16:21 - 16:25
    همه ما نیاز به انجام است،
    برای ایجاد محیط زیست،
  • 16:25 - 16:29
    و یک بیماری است که، که محیط ما
    اجازه می دهد برای رسیدن به،
  • 16:29 - 16:32
    برای رسیدن به، و یا به چه می خواهیم،
  • 16:32 - 16:35
    بدون آسیب رساندن به هر کس دیگری،
  • 16:35 - 16:37
    یا هر چیز دیگری.
  • 16:38 - 16:39
    در حال حاضر،
  • 16:39 - 16:46
    دانش و فن آوری انسان است به معنای
    واقعی کلمه... تبدیل شده است،
  • 16:46 - 16:50
    چه می توانم از بین ببرد برای بدست آورید و.
  • 16:53 - 16:59
    ما سوخت برای رفتن از خانه به مدرسه.
  • 17:00 - 17:03
    در واقع، سوختن می کند هر چیزی را نابود نمی کند.
  • 17:03 - 17:05
    شما آن را تبدیل،
  • 17:05 - 17:10
    این موضوع، به انرژی
    از فرم متفاوت است.
  • 17:11 - 17:16
    اما، در این فرآیند، شما همان چیزی
    است که شما را با آغاز ندارد.
  • 17:17 - 17:21
    در جهان، هیچ چیز از دست داده است.
  • 17:21 - 17:25
    همه آن را ندارد، آن را تغییر
    شکل، از یک چیز به دیگری.
  • 17:27 - 17:28
    یکی از فرآیندهای...
  • 17:28 - 17:31
    با موضوع، زمانی که می سوزانید،
  • 17:32 - 17:35
    شود چوب، لازم است سوخت،
  • 17:36 - 17:37
    شما هیچ چیز را از دست ندهید.
  • 17:37 - 17:40
    شما فقط آن را تبدیل در یک بعد
  • 17:40 - 17:44
    که شما به وضوح می توانید
    ببینید که قبل از آن بود.
  • 17:45 - 17:47
    این یعنی چی؟
  • 17:47 - 17:51
    است شما را اجازه می دهد تا به شما می
    گویند تکه ای از چوب در یک آتش سوزی،
  • 17:51 - 17:52
    و آن را می سوزاند.
  • 17:52 - 17:54
    شما آن را رایت با...
  • 17:54 - 17:55
    و سپس شما گرما دریافت کنید،
  • 17:55 - 17:58
    شما طبخ مواد غذایی خود را بر روی آن
    و یا شما نشسته گرم در مقابل آن است.
  • 17:58 - 18:02
    اما، در پایان این روند،
    شما چوب دیگر ندارد.
  • 18:03 - 18:09
    از آنجا که، انرژی، ساختار
    پلاسما، ساخته شده است که چوب،
  • 18:09 - 18:13
    اکنون بخشی از آن است که بخشی از بدن
    خود را، چرا که شما آن را جذب می شود.
  • 18:13 - 18:16
    حالا، شما باید انرژی از چوب.
  • 18:16 - 18:19
    شما را تبدیل به
    جاذب انرژی از چوب.
  • 18:19 - 18:23
    بخشی از ساختار میدان
    مغناطیسی از چوب
  • 18:23 - 18:25
    در این فلز است که نشسته...
  • 18:25 - 18:29
    چوب بود، اما در آن را
    رایت در یک شومینه.
  • 18:29 - 18:33
    بخشی از ساختار خاکستر
    که شما را از است،
  • 18:33 - 18:37
    بخشی از آن گازهای بود
    که هوایی که تنفس
  • 18:37 - 18:39
    و آن را در حال حاضر بخشی از شما تبدیل شده.
  • 18:39 - 18:49
    بنابراین، چوب شما در سهام شومینه
    زمینه آن سوزاندن در یک اشکال مختلف،
  • 18:49 - 18:52
    بخشی از شما چرا که بدون آن گرما
    به شما خواهد بود سرد می شود.
  • 18:53 - 18:59
    اما در تکنولوژی پلاسما، همه ما، ما
    را در ارتباط و پیوند میدان مغناطیسی
  • 18:59 - 19:03
    بدون سوزش، بدون تغییر ساختار.
  • 19:05 - 19:10
    بنابراین، شما با یک آهنربا
    یا یک پلاسما شروع می شود.
  • 19:10 - 19:12
    شما کار خود را، هر آنچه که می خواهید انجام دهید،
  • 19:12 - 19:15
    شما حرکت می کند، شما می توانید
    حتی رفتن رقص با آن است.
  • 19:15 - 19:17
    اگر شما می توانید آن را ببینید.
  • 19:17 - 19:19
    ما پیش از این نشان داده ایم.
  • 19:19 - 19:21
    اگر من می توانم آن را در اینجا نشان می دهد.
  • 19:21 - 19:24
    ببینید، همانطور که من روز گذشته
    نشان داد، آن را می رقصند. متعجب؟
  • 19:25 - 19:29
    اما، هنوز هم آن باقی می ماند
    همان، هیچ چیز از دست داده است.
  • 19:29 - 19:31
    از آنجا که زمینه آنها به اشتراک بگذارید،
  • 19:31 - 19:36
    و برخی از زمینه می رود
    به مقاله زیر و بقیه.
  • 19:36 - 19:41
    اصل این است که، چه
    با شما آغاز شده،
  • 19:42 - 19:50
    شما هنوز هم جسمی، به عنوان شما می
    توانید با مشاهده، در تکنولوژی پلاسما.
  • 19:50 - 19:57
    بنابراین، هیچ تفاوتی در جهان
    از پلاسما و موضوع وجود دارد،
  • 19:57 - 20:01
    اما، در واقع، اگر ما می توانیم
    بگوییم تفاوت در این است
  • 20:02 - 20:05
    ماده یک آهنربا ضعیف مثل این است.
  • 20:05 - 20:07
    من سعی کردم برای قرار دادن یکی دیگر کنار گذاشته است.
  • 20:07 - 20:12
    پلاسما یک آهنربا، چنان
    قدرتمند مانند این است.
  • 20:13 - 20:14
    ببینید،
  • 20:15 - 20:17
    اگر این استفاده کنید، این نگاه کنید.
  • 20:17 - 20:20
    نگاه کن! تا چه حد می آهنربا میپرد.
  • 20:21 - 20:22
    از آنجا که آن را می گوید،
  • 20:22 - 20:26
    "من نمی خواهم با تو باشم،
    من خیلی قوی هستم".
  • 20:27 - 20:29
    و شما می بینید، چه مقدار از آن را هل می دهد به دور است.
  • 20:30 - 20:34
    و، پس از آن ایجاد یک شکاف است
    که آنها هر دو سالم هستند
  • 20:34 - 20:37
    و آنها می توانند هر دو با هم به
    اشتراک بگذارید زمینه های خود را.
  • 20:37 - 20:40
    من می توانم این آهنربا به عنوان یک پلاسما استفاده
  • 20:40 - 20:43
    برای صدها و هزاران سال.
  • 20:43 - 20:47
    و آن را هنوز هم می خواهید آنچه در
    آن است باشد، آن را به یک آهن ربا.
  • 20:47 - 20:52
    ببینید، فاصله دیکته، بسیار، بسیار
    بیشتر است. اگر شما می توانید ببینید؟
  • 20:53 - 20:55
    قبل، زمانی که آن را به یک آهنربا کوچکتر بود،
  • 20:56 - 20:58
    من می توانم تعامل
  • 20:59 - 21:01
    در اندازه که شما می توانید ببینید.
  • 21:01 - 21:04
    نگاه کن! شما می توانید آهنربا دیگر را ببینید.
  • 21:04 - 21:07
    این فاصله من می تواند با تعامل است.
  • 21:07 - 21:13
    اما، اگر شما می توانید در دوربین
    رفتن، ما نمی توانیم فاصله ببینید.
  • 21:13 - 21:16
    اما، اگر شما می توانید بالاتر
    با یک دیگر، افزایش فاصله بروید.
  • 21:16 - 21:24
    بنابراین، این است چگونه تفاوت
    بین پلاسما و ماده است.
  • 21:24 - 21:27
    اول از همه، توجه به ضعیف ترین است،
  • 21:27 - 21:30
    کوچکترین قدرت میدان پلاسما،
  • 21:30 - 21:32
    و،
  • 21:33 - 21:39
    پلاسما را پوشش می دهد طیف کاملی
    از این موضوع، بالا و پایین آن.
  • 21:39 - 21:40
    بنابراین،
  • 21:41 - 21:46
    شما مرکز در پلاسما است
    که، در جایی در اینجا.
  • 21:47 - 21:52
    قوی ترین میدان در این
    آهنربا، در ماده نشستن نیست.
  • 21:53 - 21:56
    نشسته جایی در اینجا که در آن
    مرد را نمی توانید ببینید.
  • 21:56 - 22:00
    اما ما عادت چشم خود ما، ما
    به چشم خود اعتماد کنند.
  • 22:00 - 22:03
    اما مزرعه نشسته قوی،
  • 22:03 - 22:07
    زیرا، تمام زمینه ها در
    آمده و از طریق مرکز.
  • 22:11 - 22:15
    بنابراین، در یک راه، در یک
    شکل، اگر شما به آن نگاه کنید
  • 22:15 - 22:17
    پلاسما، به ما گفت، همیشه مثل این است.
  • 22:18 - 22:20
    این یک توپ است.
  • 22:23 - 22:28
    و این است که چگونه، در واقع، به نظر می رسد.
  • 22:28 - 22:31
    پسر من است و او فقط ساخته
    شده چیزی بسیار خوب
  • 22:31 - 22:33
    من به شما چگونه کار می کند را نشان می دهد.
  • 22:34 - 22:35
    او قرار است یک آهنربای
  • 22:37 - 22:38
    در یک توپ است.
  • 22:40 - 22:44
    و در حال حاضر، اگر شما حرکت می
    کند این توپ در یک فاصله است.
  • 22:48 - 22:49
    شما می توانید آن را ببینید.
  • 22:49 - 22:51
    این می تواند تاثیر گذار
  • 22:51 - 22:55
    حتی یک آهنربای بزرگ در کار آن است.
  • 22:57 - 23:00
    آن را در یک توپ است،
    آن را بازی فوتبال.
  • 23:00 - 23:01
    ایناهاش.
  • 23:05 - 23:11
    بنابراین، این محیط زیست است که این
    آهنربا در یک توپ می تواند پوشش است.
  • 23:11 - 23:16
    ما ایجاد یک محیط و
    فاصله بین این دو،
  • 23:17 - 23:21
    و آن را فقط به رول و رول و
    رول تا آنها گرد هم می آیند.
  • 23:22 - 23:26
    اگر من می توانم یکی دیگر از توپ را انتخاب کنید،
  • 23:31 - 23:32
    این طرف
  • 23:34 - 23:35
    شما می توانید ببینید که چگونه
  • 23:36 - 23:39
    دو پلاسما در تعامل است،
  • 23:39 - 23:42
    و یا آنها به یکدیگر کشیده می شود.
  • 23:44 - 23:47
    ما می توانیم یکی کوچک استفاده کنید.
  • 23:47 - 23:50
    و در حال حاضر شما یک پلاسما پویا را ببینید.
  • 23:54 - 23:57
    و اگر شما آن را بچرخانید به
    عنوان یک پلاسما پویا است،
  • 23:57 - 24:02
    شما نگاه کنید به توپ شروع به
    حرکت، در واقع بدون انجام کاری.
  • 24:02 - 24:05
    و در راه های بسیاری،
  • 24:05 - 24:07
    این جهان است
  • 24:09 - 24:11
    فیزیک و پلاسما.
  • 24:12 - 24:14
    هنگامی که شما از خود شما هستند،
  • 24:14 - 24:16
    شما یک علم پلاسما هستند.
  • 24:16 - 24:19
    هنگامی که یک قطعه دیگر به شما می آید،
  • 24:19 - 24:23
    دو پلاسما تا آنچه ما یک اتم است.
  • 24:24 - 24:29
    و این می شود فیزیک، و این چیزی است
    که ما در مورد زمان گذشته صحبت کردیم.
  • 24:29 - 24:32
    و این دقیقا چگونه زندگی است.
  • 24:32 - 24:35
    ما ایجاد یک محیط،
  • 24:36 - 24:39
    که دو آهن ربا، دو پلاسما،
    گرد هم جمع شوند.
  • 24:39 - 24:40
    نگاه کن!
  • 24:43 - 24:47
    بنابراین، در حال حاضر، آنچه که ما از این یاد بگیرند؟
  • 24:48 - 24:50
    آنچه که ما از این دست، این است که،
  • 24:50 - 24:55
    همانطور که قبلا، در
    جهان از دانش انسان ذکر
  • 24:56 - 24:58
    ما یک گام به جلو رفته است.
  • 24:59 - 25:03
    ما رفته اند یک گام به
    جلو، و یک گام نزدیک تر
  • 25:03 - 25:09
    برای درک حقیقت، در
    مورد کار از جهان،
  • 25:09 - 25:11
    کار خلقت،
  • 25:11 - 25:13
    کار مواد غذایی است.
  • 25:13 - 25:16
    چگونه مواد غذایی در واقع ساخته شده است.
  • 25:16 - 25:18
    چگونه بدن ما ساخته شده است.
  • 25:18 - 25:21
    از آنجا که، در چند درس بعدی،
  • 25:21 - 25:25
    ما شروع به نشان دادن اینکه چگونه،
    زمانی که بسیاری از این آهن ربا،
  • 25:25 - 25:28
    که ما آن را، زمینه پلاسما،
  • 25:29 - 25:30
    گرد هم می آیند،
  • 25:30 - 25:33
    منجر به ساختار، از بدن انسان است.
  • 25:33 - 25:35
    منجر به ساختار زندگی،
  • 25:35 - 25:39
    نه تنها در این سیاره،
    اما در جهان است.
  • 25:39 - 25:41
    بنابراین، اگر شما را در درک،
  • 25:41 - 25:44
    سادگی کار،
  • 25:44 - 25:49
    و آن را بیش از حد پیچیده را
    ندارد، که شما باید به یک نابغه
  • 25:49 - 25:52
    به درک، کار یک پلاسما.
  • 25:53 - 25:55
    به زودی شما تنها دو چیز یاد بگیرند.
  • 25:55 - 25:58
    شما لازم نیست برای
    یادگیری، چیزی بیشتر از آن.
  • 25:59 - 26:01
    چگونه دو پلاسما تداخل می کنند.
  • 26:02 - 26:07
    و سپس، آن را تبدیل به تعداد،
    از پلاسما چگونه آنها تعامل،
  • 26:07 - 26:13
    و چگونه محیط زیست و شرایط ایجاد شده است
    برای آنها را به ارتباط برقرار کردن،
  • 26:14 - 26:16
    که یک قطعه انگشت شما می شود.
  • 26:16 - 26:19
    و یکی پلاسما بخشی از چشم شما می شود.
  • 26:19 - 26:21
    و یکی پلاسما بخشی از گوش خود می شود
  • 26:21 - 26:25
    و یکی می شود خود را...
    بخشی از قلب های زیبا خود را کمی.
  • 26:25 - 26:31
    اما، در واقع، همه آنها از همان
    چیزی که ساخته شده، همان ساختار،
  • 26:31 - 26:35
    و در جهان، تنها یک
    ساختار وجود دارد.
  • 26:36 - 26:41
    میدان مغناطیسی پلاسما است
    که گرانش با هم آینده.
  • 26:42 - 26:45
    و آنچه ما پاسخ مغناطیسی
    است، که یک جدایی.
  • 26:46 - 26:52
    و پس از آن، چگونه آنها در تعامل است، آنچه که
    باقی مانده است زمانی که آنها را با یکدیگر،
  • 26:52 - 26:56
    و چگونه آنها تقسیم شده
    است، منجر به بقیه ایجاد.
  • 26:57 - 26:59
    فرصت های به بقیه آنچه ما می دانیم.
  • 26:59 - 27:01
    چیزی که ما در آسمان می باشد.
  • 27:01 - 27:05
    بهره برداری از تمام ستاره
    شما در آسمان را ببینید،
  • 27:05 - 27:08
    تمام کهکشان ها شما را در شب ببینید.
  • 27:08 - 27:10
    خورشید.
  • 27:11 - 27:14
    راه کار می کنند و
    فاصله آنها از یکدیگر.
  • 27:14 - 27:17
    از آنجا که، شما تمام ستاره در
    بالای هر یک دیگر را نمی بینم،
  • 27:17 - 27:19
    آنها از یکدیگر دور هستند.
  • 27:19 - 27:21
    خورشید فاصله از ما.
  • 27:21 - 27:25
    هیچ تفاوتی بین کار
    از کهکشان وجود دارد
  • 27:25 - 27:27
    و کار از بدن انسان است.
  • 27:28 - 27:32
    بدن انسان یک کهکشان بسته است،
  • 27:32 - 27:34
    اما یک کهکشان که انتخاب کرده است
  • 27:35 - 27:40
    تا خود را در شکل گیری منظم نشان می دهد،
    آنچه ما تماس بگیرید است، بدن انسان است.
  • 27:41 - 27:43
    اما، در آغاز همه ایجاد.
  • 27:43 - 27:46
    آنچه در جهان است، و
    آنچه در زمین است.
  • 27:46 - 27:50
    آنچه در بدن یک مرد چیزی است
    که در غذایی که می خورید،،
  • 27:50 - 27:52
    همه همان است.
  • 27:52 - 27:59
    همه ساخته شده، بر، آثار، در
    تعامل دو میدان مغناطیسی پلاسما
  • 27:59 - 28:04
    در چگونه با هم آمده اند و
    چگونه فاصله آنها از یکدیگر.
  • 28:05 - 28:07
    اگر شما نگاه
  • 28:07 - 28:09
    فاصله بین این دو،
  • 28:09 - 28:11
    به دلیل همان اندازه،
  • 28:14 - 28:15
    متفاوت است،
  • 28:17 - 28:21
    من سعی خواهد کرد به از دست دادن انگشت من، در
    حالی که من در تلاش برای شما این را نشان می دهد.
  • 28:21 - 28:24
    اگر شما نگاه کنید، من یک نشانگر قرار داده است.
  • 28:24 - 28:27
    این است .. اگر من این
    حرکت، که از حد است.
  • 28:27 - 28:29
    از لحظهای که حرکت می کند، یکی دیگر حرکت می کند.
  • 28:29 - 28:32
    من یک نشانگر قرار داده وجود دارد، و
    من یک نشانگر وجود دارد قرار داده است.
  • 28:33 - 28:35
    حالا من تغییر
  • 28:36 - 28:40
    به یک آهنربا بزرگتر، در یک بعد بزرگتر.
  • 28:41 - 28:43
    و در حال حاضر شما از راه دور را ببینید.
  • 28:45 - 28:48
    من همان نگه داشتن یکی از کوچک
  • 28:49 - 28:52
    و من یکی از بزرگ به موقعیت
    از دوستان خود قرار داده است.
  • 28:52 - 28:54
    و نگاه چه اتفاقی می افتد.
  • 28:54 - 28:57
    اگر از آن می آید بیش از حد سریع، شکسته آن است.
  • 28:57 - 29:01
    آن می شود به سریع جذب، از دست داده اند.
  • 29:01 - 29:04
    اما، اگر من می توانید به سمت راست ایجاد کنید،
  • 29:05 - 29:08
    و من می توانم یکی دیگر
    در موقعیت خود نگه دارید،
  • 29:08 - 29:09
    و من این حرکت،
  • 29:09 - 29:11
    نگاه که در آن یکی دیگر می رود.
  • 29:13 - 29:15
    این یکی هنوز در همان محل.
  • 29:15 - 29:19
    اما در حال حاضر، به
    دلیل قدرت بزرگتر،
  • 29:19 - 29:22
    این انتخاب کرده است به
    را در این موقعیت است.
  • 29:23 - 29:27
    این تفاوت بین قدرت کوچک است،
  • 29:27 - 29:30
    دو کوچک، و یک بزرگ و کوچک است.
  • 29:30 - 29:33
    بنابراین، در اینجا ما یک شرایط مختلف ایجاد کنید.
  • 29:33 - 29:37
    هنگامی که ما در قرار دادن بیش پلاسما، پلاسما بزرگتر،
  • 29:38 - 29:42
    ما ایجاد یک فاصله بزرگتر است، بنابراین
    آن را پوشش می دهد منطقه بیشتر است.
  • 29:43 - 29:47
    در حال حاضر، این به عنوان
    مثال، دو آهن ربا اول،
  • 29:47 - 29:49
    بود
  • 29:50 - 29:52
    در بدن انسان،
  • 29:53 - 29:55
    انگشت خود را، انگشتان خود را.
  • 29:55 - 29:57
    و...
  • 29:58 - 30:01
    با یک بزرگتر، بسیار
    بسیار شبیه به کهکشان
  • 30:01 - 30:03
    یا ستاره.
  • 30:05 - 30:06
    چیزی بسیار جالب است.
  • 30:06 - 30:08
    اگر شما نگاه کنید،
  • 30:09 - 30:11
    در حال حاضر آهن ربا گرد هم می آیند.
  • 30:11 - 30:15
    و اگر به نوبه خود من، فقط به نوبه این آهنربا،
  • 30:15 - 30:17
    آن راه دیگری می رود.
  • 30:17 - 30:19
    من نمی دانم اگر شما می توانید آن را ببینید.
  • 30:20 - 30:22
    چه اتفاقی افتاده است،
  • 30:22 - 30:24
    اگر شما نگاه کنید، فقط در این آهنربا است.
  • 30:24 - 30:26
    اگر شما می توانید آن را تماشا کنید،
  • 30:27 - 30:29
    این آهنربا می چرخد.
  • 30:29 - 30:30
    چرا آن کار را کرد؟
  • 30:30 - 30:31
    یک نگاه.
  • 30:32 - 30:34
    این شرایط تغییر می کند.
  • 30:35 - 30:37
    فقط امتحان کنید تا ببینید.
  • 30:37 - 30:41
    من این را ثابت نگه دارید،
    اما یک نگاهی به یکی دیگر.
  • 30:41 - 30:43
    این سمت من آن را علامت آبی رنگ است.
  • 30:47 - 30:48
    اگر شما می توانید آن را ببینید.
  • 30:49 - 30:52
    و بعد من فقط آن را روشن و
    نگاه چه اتفاقی می افتد.
  • 30:52 - 30:54
    به نظر می رسد.
  • 30:54 - 31:00
    این است که چگونه حرکت ها
    در کیهان ایجاد شده است.
  • 31:01 - 31:05
    شما باید در همان پلاسما،
  • 31:08 - 31:11
    چه دو مشابه و یا جنوب است.
  • 31:11 - 31:13
    و پس از آن زمانی که من آن را ترک...
    اگر شما نگاه کنید،
  • 31:13 - 31:16
    آن را تبدیل برای پیدا کردن موقعیت آن است.
  • 31:16 - 31:18
    این رفتار پلاسما است.
  • 31:19 - 31:22
    در یک طرف، که مشابه است
  • 31:22 - 31:26
    و زمینه در همان جهت بروید،
    آنچه ما تماس بگیرید شمال
  • 31:27 - 31:31
    و در یک طرف، زمینه هم
    در همان موقعیت است.
  • 31:31 - 31:35
    و آنها چرخش و ایجاد
    حرکت و چرخش است.
  • 31:36 - 31:38
    و اگر شما نگاه کنید،
  • 31:39 - 31:40
    این آهنربا،
  • 31:40 - 31:42
    چرا آن را مانند این رفتار؟
  • 31:42 - 31:44
    به این دلیل است که آن را در دو نیمه شکسته.
  • 31:45 - 31:49
    حالا، شما باید دو قسمت شود.
  • 31:49 - 31:52
    نیمه شمالی و نیمه جنوبی.
  • 31:52 - 31:57
    و این است چگونه ایجاد این
    نسخهها کار در پلاسما.
  • 31:57 - 32:00
    چه در جنوب،
  • 32:00 - 32:02
    تمام زمینه ها در رفتن.
  • 32:02 - 32:05
    و آنها را به خارج از شمال آمده است.
  • 32:05 - 32:08
    و اگر من را این دو با هم، فقط
    تماشای چه اتفاقی می افتد.
  • 32:09 - 32:11
    آنها با هم در شکل آمده
  • 32:11 - 32:13
    ساخت کره است.
  • 32:13 - 32:16
    از آنجا که آنها
    باید به جای یکدیگر.
  • 32:17 - 32:20
    که آنها می توانند و با تصویب
  • 32:20 - 32:22
    و به اشتراک گذاری زمینه های خود را.
  • 32:23 - 32:26
    بنابراین، شما باید در یک راه ساده دیده می شود.
  • 32:26 - 32:31
    حال حاضر، شما به عنوان یک دانش جوانان
  • 32:31 - 32:37
    که، نه حتی پدر و مادر خود را از آگاه بودند.
  • 32:37 - 32:39
    حتی اگر آنها با
    آن بازی تمام وقت.
  • 32:40 - 32:43
    زمانی که آنها جوان بودند، آنها
    آهن ربا راه شما انجام بود.
  • 32:43 - 32:45
    اما آنها هرگز درک
  • 32:45 - 32:47
    که پلاسما
  • 32:48 - 32:51
    دارای دو مشخصه در همان زمان.
  • 32:52 - 32:55
    جذب و دفع
  • 32:55 - 32:57
    با توجه به میدان مغناطیسی
    است که در داخل آن
  • 32:57 - 33:01
    که ما در درس اول و
    دوم تدریس می شود.
  • 33:01 - 33:05
    بنابراین، در حال حاضر من امیدوارم
    که شما را در درک آنچه منظور ما،
  • 33:05 - 33:07
    یک شرط ایجاد کنید.
  • 33:08 - 33:10
    و همانطور که ما شرایط ایجاد،
  • 33:11 - 33:16
    ما دیکته کند، چه رفتن آن می شود و
    تا چه حد آن را در حال رفتن به.
  • 33:19 - 33:21
    هر گونه سؤال؟
  • 33:28 - 33:29
    سوالی نیست.
  • 33:29 - 33:33
    (RC) با تشکر از شما آقای
    کشه، که بسیار جالب بود.
  • 33:34 - 33:36
    من یک سوال.
  • 33:36 - 33:42
    شما را چیزی، درباره میدان های
    مغناطیسی و چگونه آنها تداخل می کنند.
  • 33:42 - 33:43
    و من میخواستم بدونم،
  • 33:43 - 33:50
    چگونه می تواند ما را گرم نگه دارید
    فقط با میدانهای گرانشی مغناطیسی.
  • 33:50 - 33:54
    آیا آن را نوعی از
    راه گرم کردن هوا؟
  • 33:54 - 33:57
    آیا آن را گرم بدن ما؟
  • 33:57 - 34:02
    ... چگونه ما را گرم نگه دارید در... در...
    جهان پلاسما؟
  • 34:03 - 34:07
    (MK) در جهان پلاسما،
    شما را خورشید خود را
  • 34:07 - 34:09
    یا که در آن شما می خواهید
    حرارت به آمده است،
  • 34:10 - 34:14
    به حرکت سریع تر یا کندتر
    در احترام به شما.
  • 34:16 - 34:19
    اگر میدان مغناطیسی سریعتر حرکت می کند،
  • 34:19 - 34:22
    با قدرت بیشتر... قدرت،
  • 34:23 - 34:25
    پس از آن تعامل خود را با
    بدن شما است که درست مثل
  • 34:25 - 34:26
    یک سایشی از دست.
  • 34:26 - 34:30
    هنگامی که شما مالش دو دست در دست هم
    سریع، آن را گرم تر و گرم تر می شود.
  • 34:30 - 34:33
    همانطور که شما با پلاسما رفتن متفاوت است،
  • 34:33 - 34:37
    عنوان شما را به بیشتر
    به مرکز زمینه قوی تر
  • 34:37 - 34:40
    تعامل با بدن ضعیف، آنها
    انرژی بیشتری آزاد کند.
  • 34:41 - 34:46
    این فرایند از حرارت است، هیچ حرارت وجود
    دارد، به خودی خود یک میدان مغناطیسی است.
  • 34:47 - 34:51
    این بستگی دارد که چقدر از آن شما
    می خواهید به از منبع آزاد است.
  • 34:52 - 34:56
    سپس آن را... که دمای گرم می شود،
    آنچه شما می خواهید به در می شود.
  • 34:56 - 34:59
    اما تنها تفاوت این است، با...
  • 34:59 - 35:01
    گرمایش با پلاسما،
  • 35:01 - 35:03
    شما لازم نیست برای قرار دادن یک بازی در آن
  • 35:03 - 35:06
    یا شما لازم نیست که برای گرم به...
    آنچه شما به آن پاسخ؟
  • 35:07 - 35:11
    برای سوزاندن آن و یا آن
    را فشرده تا آن را منفجر.
  • 35:11 - 35:13
    شما به سمت مرکز بروید،
  • 35:13 - 35:17
    یا شما را از مرکز حرکت می کند،
    بسته که در آن قدرت را به.
  • 35:17 - 35:19
    یا شما برای باز کردن پلاسما،.
  • 35:19 - 35:23
    که میدان قوی تر به شما می رسد،
    که به شما احساس گرمتر است.
  • 35:24 - 35:27
    در گرمایش آینده، شما باید...
  • 35:27 - 35:31
    راکتورهای پلاسما برای گرم.
    در آینده
  • 35:31 - 35:34
    آن خواهید بود کاملا متفاوت از
    آنچه انسان است استفاده کنید به.
  • 35:35 - 35:36
    این به شما گرم تا
  • 35:36 - 35:40
    با توجه به قدرت، از میدان مغناطیسی
    گرانشی خود را بدن خود را.
  • 35:42 - 35:44
    و این بسیار مهم است.
  • 35:45 - 35:49
    وجود دارد ساختار، کجا که شما بروید،
    با توجه به حرارت شما می خواهید.
  • 35:49 - 35:50
    آن خواهید بود گرم کردن.
  • 35:50 - 35:52
    که در آن شما می باشد.
  • 35:52 - 35:57
    در حال حاضر، اگر شما یک شومینه است،
    و یک صندلی در مقابل آن وجود دارد،
  • 35:57 - 36:00
    صندلی می شود گرم شده، و
    چیزهای دیگر با آن است.
  • 36:00 - 36:05
    در فن آوری های پلاسما، این
    چیزها و نه اتفاق نخواهد افتاد.
  • 36:06 - 36:09
    چوب، صندلی آنها
    هنوز هم باقی بماند،
  • 36:09 - 36:12
    اما با توجه به قدرت از بدن شما،
  • 36:12 - 36:17
    به دلیل ساختار متفاوت آن، شما فقط می
    توانید مستقیم هر کجا که می راه رفتن.
  • 36:17 - 36:21
    هر کجا که شما حرکت می کند، گرم
    کردن با توجه به جایی که شما هستند،
  • 36:21 - 36:24
    در جهت شما هستند، و
    محیط زیست شما می باشد.
  • 36:25 - 36:27
    فن آوری پلاسما حرارت
  • 36:27 - 36:31
    بسیار، بسیار ساده است، اما
    بسیار بسیار بیش از حد پیچیده،
  • 36:31 - 36:32
    اگر شما آن را درک نمی کنند.
  • 36:32 - 36:34
    اما به معنای واقعی کلمه تفاوت وجود دارد.
  • 36:34 - 36:36
    تعامل خود را از پلاسما
  • 36:36 - 36:39
    اما در قدرت از پلاسما.
  • 36:39 - 36:42
    و شما هرگز آن را از دست،
    آنها همیشه یکسان است.
  • 36:44 - 36:46
    در راه، که شما را به
    اتاق امروزه آمده است،
  • 36:46 - 36:48
    شما به نوبه خود چراغ،
  • 36:48 - 36:51
    و شما آن را کم نور و یا شما آن را روشن کردن.
  • 36:51 - 36:55
    گرمایش در آینده با فن آوری
    پلاسما است بسیار مشابه.
  • 36:55 - 36:59
    اما شما تصمیم می گیرید که چه مقدار
    از پلاسما می خواهید به انتشار،
  • 36:59 - 37:01
    در چه قدرت شما می خواهید به.
  • 37:08 - 37:11
    (RC) با تشکر از شما برای آن است.
    (MK: سوال دیگری نیست؟
  • 37:12 - 37:16
    ما دوباره به این گرمایش، چون آن
    خواهد شد بسیار بسیار جالب است.
  • 37:16 - 37:21
    چگونه می خواهید به انجام پخت و
    پز خود را با راکتورهای پلاسما.
  • 37:21 - 37:22
    (RC) درست است.
  • 37:22 - 37:26
    (MK) من به شما یک چیز می گویند.
    برای مطمئن شوید که شما هرگز هر گونه مواد غذایی را می سوزاند.
  • 37:26 - 37:29
    سوزاندن مواد غذایی در
    پخت و پز تمام شده است.
  • 37:30 - 37:34
    شما هرگز نمی خواهد کیک خود را در فر می سوزاند.
  • 37:35 - 37:40
    از آنجا که، فرایند های حرارت قرار
    است به همان اندازه که شما نیاز
  • 37:40 - 37:43
    در نقطه ای از آنچه شما
    نیاز دارید، راه آن را به.
  • 37:46 - 37:49
    (KD) و آقای کشه، در نهایت
    شما نمی خواهد نیاز، هر،
  • 37:49 - 37:52
    می دانید، برای در .. به نظر من،
  • 37:54 - 37:58
    سلامت اجاق مایکروویو مخرب که
    بسیاری از مردم استفاده کنید،
  • 37:58 - 38:02
    که نه تنها تحریف طعم و مزه، اما
    شما می دانید، وجود دارد ..
  • 38:04 - 38:07
    کیفیت تغذیه از مواد غذایی ما.
  • 38:07 - 38:11
    آیا این نیست که...
    می تواند یک شانس وجود دارد، شما به دانستن...
  • 38:12 - 38:14
    (MK) اجازه بدهید به شما توضیح دهد.
  • 38:14 - 38:16
    شما آن را مایکروویو پاسخ.
  • 38:16 - 38:19
    امکانات پخت و پز
    پلاسما از آینده،
  • 38:19 - 38:22
    ما نه چندان دور از
    مایکروویو که ما داریم،
  • 38:23 - 38:26
    اما در یک پلاسما می شود...
    در یک محیط پلاسما.
  • 38:27 - 38:29
    و، آن است که در واقع،
  • 38:30 - 38:33
    ما به این درک که...
  • 38:33 - 38:37
    چه با شما تماس مایکروویو
    مضر، چرا که آنها اشعه هستند.
  • 38:37 - 38:41
    آنها در یک جهت معین
    ایجاد شده و آنها...
  • 38:42 - 38:45
    آنها در یک... ادامه مطلب
  • 38:45 - 38:49
    آنچه من، یک فرم آبشاری کروی.
  • 38:50 - 38:53
    آنها مانند مانند قرار دادن هستند...
    آنچه شما به آن پاسخ؟
  • 38:53 - 38:58
    یک سطل آب، و فقط دوش
    گرفتن از یک جهت.
  • 38:58 - 39:02
    به همین دلیل آنها
    جابجا ساختار اتم
  • 39:02 - 39:04
    و آنها مشکلات ایجاد کنید.
  • 39:04 - 39:07
    (KD) آه! بسیار خوب، متشکرم برای آن است.
  • 39:07 - 39:10
    (MK) در اجاق گاز فن آوری
    پلاسما، کوره از آینده،
  • 39:10 - 39:13
    شما در رسیدن به پلاسما در راه که می خواهید،
  • 39:13 - 39:16
    و کوره نمی شود بسیار
    متفاوت از مایکروویو،
  • 39:16 - 39:17
    اما از آن خواهد پلاسما.
  • 39:17 - 39:20
    این، این که ما بسیاری از
    آزمایشات در این انجام داده اند.
  • 39:20 - 39:24
    و خیلی زود من به شما نشان می دهد، چرا
    که آن را یک موقعیت بسیار جالب است.
  • 39:24 - 39:27
    زمان پخت و پز آنی است.
  • 39:28 - 39:31
    زمان پخت و پز با
    راکتور پلاسما از آینده
  • 39:31 - 39:33
    بیشتر یا کمتر آنی است.
  • 39:34 - 39:39
    این چیزی است که مرد نمی توانید تصور کنید، اما
    شما آن را در یک زمان بسیار کوتاه مشاهده کنید.
  • 39:40 - 39:42
    سوزاندن مواد غذایی
    چیزی در گذشته است.
  • 39:42 - 39:46
    بسیاری از زنان خواهد راکتور پلاسما دوست دارم.
  • 39:46 - 39:50
    از آنجا که هیچ یک از آنها می توانید مواد غذایی از بین
    بردن، و هیچ یک از آنها می توانید مواد غذایی را می سوزاند.
  • 39:52 - 39:57
    همه آنها تبدیل زنان خانه دار بسیار خوب
    است، و خانه دار شوهر بسیار خوب است.
  • 39:57 - 40:00
    از آنجا که مردان معمولا از مواد
    غذایی رایت، بیش از زنان انجام دهید،
  • 40:00 - 40:02
    زیرا آنها نمی دانند که چه کاری انجام دهید.
  • 40:02 - 40:04
    حالا همه به یک آشپز کامل می شود.
  • 40:07 - 40:11
    (RC) خوب، یک نقطه فروش خوب،
    برای فن آوری پلاسما وجود دارد.
  • 40:11 - 40:13
    تبدیل شدن به یک آشپز کامل است.
  • 40:14 - 40:17
    آرمن گوید، "چه در
    مورد شستن ظروف؟"
  • 40:17 - 40:19
    آنها هیچ ظروف برای شستن می باشد.
  • 40:19 - 40:24
    (RC) ما را مجبور به ابداع ماشین ظرفشویی
    پلاسما، قبل از پخت و پز پلاسما.
  • 40:24 - 40:28
    ... (خنده حضار)...
  • 40:28 - 40:32
    (MK) به هر حال. این زمان هیجان انگیز،
    آنچه است که آمده و چه در حال رفتن به است.
  • 40:42 - 40:47
    آیا هر گونه سوال، پاسخ ما، در غیر این
    صورت ما آن را به چهل دقیقه نگه دارید.
  • 40:47 - 40:52
    از آنجا که، من چهل دقیقه پس از
    مطمئن شوید، کودکان بی تاب می شود.
  • 40:52 - 40:54
    من یکی اینجا.
  • 40:54 - 40:57
    ... (بحث پس زمینه)...
  • 40:57 - 41:00
    شما می توانید باقی بماند اگر شما هیچ
    مشکلی را دوست دارم... آمده است.
  • 41:01 - 41:03
    شما می خواهید به توضیح برخی از...
  • 41:03 - 41:06
    می توانید از درب به شما نزدیک به مدیر.
    در را ببند.
  • 41:06 - 41:07
    باشه.
  • 41:07 - 41:08
    ... (زمینه)...
  • 41:08 - 41:09
    آره!
  • 41:09 - 41:12
    هر گونه سوال شما می خواهید به درخواست وجود دارد؟
  • 41:13 - 41:15
    (KD) نه در حال حاضر، آقای کشه.
    (MK) باشه.
  • 41:15 - 41:18
    (KD) شما بسیاری از مسائل روشن شده است.
    بابت آن تشکر می کنم.
  • 41:18 - 41:19
    (MK) از شما بسیار سپاسگزارم،
  • 41:19 - 41:24
    من امیدوارم که ما یاد می گیرند و همانطور که گفتم،
  • 41:24 - 41:25
    ما می رویم برای رفتن به خواب
  • 41:25 - 41:30
    و دقیقا دوازده ساعت، ما یک جلسه
    برای بزرگسالان شروع خواهد شد.
  • 41:31 - 41:34
    و خواهیم دید که اگر ما می توانیم
    بزرگسالان کمی از کودکان یاد می دهد.
  • 41:38 - 41:45
    (RC) درست است، که خواهم بود...
    35 کارگاه جویندگان دانش در...
  • 41:47 - 41:55
    23:00 اقیانوس آرام در روز
    چهارشنبه و CET 08:00 روز پنجشنبه.
  • 41:55 - 42:01
    و شما می توانید در همان کانال به
    عنوان این پخش زنده پیدا کردن که.
  • 42:01 - 42:03
    (MK) آره.
    (RC) باشه! با تشکر از شما آقای کشه،
  • 42:03 - 42:05
    با تشکر از شما کیوان.
    (KD) با تشکر از شما آقای کشه
  • 42:05 - 42:08
    یک خوب... با تشکر (MK) فردا می بینمت.
    تشکر خداحافظ.
  • 42:08 - 42:10
    (RC) خداحافظ.
    (KD) خداحافظ.
  • 42:10 - 42:11
    (MK): خداحافظ.
  • 42:12 - 42:15
    (RC) همه خوب، متشکرم در پخش زنده
  • 42:15 - 42:19
    و همه تشکر برای شرکت
    در کارگاه آموزشی
  • 42:19 - 42:24
    و کاری ادامه داده اند تا 5
    بچه جویندگان دانش کارگاه.
Title:
05th Kids Knowledge Seekers Workshop Nov 5 2014
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
42:27

Persian subtitles

Revisions