< Return to Video

Formarea abilităților de alfabetizare prin stimularea imaginației

  • 0:00 - 0:05
    (Copil) Fă o parte și apoi
    păianjenul s-a cățărat pe casă și apoi...
  • 0:05 - 0:09
    (Heather) Învățarea prin joc pentru mine
    înseamnă să văd bucuria pe fața copilului
  • 0:09 - 0:10
    când învață ceva nou.
  • 0:11 - 0:16
    Să îi văd zâmbind,
    și folosind ce au învățat
  • 0:16 - 0:17
    atunci când se joacă,
  • 0:17 - 0:22
    deoarece au învățat prin joc
    de la noi.
  • 0:22 - 0:25
    Când îi aud chicotind și râzând,
  • 0:25 - 0:27
    și fac ce le cer
  • 0:27 - 0:29
    Zic: „Da, asta e! E minunat!”
  • 0:29 - 0:33
    (voci de copii)
  • 0:36 - 0:39
    Tărâmul de poveste este
    povestea orală.
  • 0:40 - 0:44
    Elevii mei învață
    elementele de bază a scrisului,
  • 0:44 - 0:46
    dar le învață oral
  • 0:47 - 0:50
    așa cum trebuie să le învețe
    la grădiniță.
  • 0:50 - 0:52
    Trebuie să învețe partea orală
  • 0:52 - 0:54
    înainte să aplice în scris
  • 0:54 - 0:55
    după ce mai cresc.
  • 0:55 - 0:58
    A fost odată ca niciodată,
    spune-mi despre frumoasa ta casă.
  • 0:58 - 1:00
    (Copil) Într-o zi, un păianjen...
  • 1:01 - 1:04
    (Heather) Pe fiecare masă
    pun o față de masă
  • 1:04 - 1:05
    care devine tărâmul de poveste.
  • 1:05 - 1:11
    Tărâmul toamnei, al apei,
    al zăpezii,
  • 1:11 - 1:12
    toate acele tărâmuri diferite.
  • 1:13 - 1:16
    Le schimb mereu,
    să nu fie întotdeauna aceleași.
  • 1:16 - 1:19
    Ne jucăm cu lucruri luate
    din natură.
  • 1:20 - 1:25
    Avem ghinde, conuri de brad,
    scoici, bucăți de lemn.
  • 1:25 - 1:29
    Avem animale de jucărie
    pe care le pod adăuga în poveste.
  • 1:31 - 1:35
    Le aduc coșurile în care sunt
    toate aceste lucruri luate din natură,
  • 1:36 - 1:37
    iar ei intră liniștiți în încăpere
  • 1:37 - 1:40
    și își aleg lucrurile cu care
    vor să se joace,
  • 1:40 - 1:42
    și le pun pe tărâmul
    ales de ei.
  • 1:50 - 1:54
    După care creează ceea ce doresc,
  • 1:54 - 1:56
    casa, copacii, orice.
  • 1:57 - 1:59
    După care încep să-și spună povestea,
  • 1:59 - 2:01
    uneori i-o spun unui partener.
  • 2:01 - 2:03
    (Copil) Cred că asta e cu adevărat real.
  • 2:03 - 2:05
    Este real, așa că ne aplecăm...
  • 2:05 - 2:06
    (Heather) După care circul
  • 2:06 - 2:09
    mă plimb printre ei
    și iau contact
  • 2:09 - 2:11
    cu fiecare copil în parte,
    cel puțin o dată.
  • 2:11 - 2:14
  • 2:14 - 2:18
  • 2:18 - 2:20
  • 2:20 - 2:22
  • 2:22 - 2:26
  • 2:26 - 2:28
  • 2:28 - 2:31
  • 2:31 - 2:35
  • 2:35 - 2:38
  • 2:40 - 2:44
  • 2:53 - 2:58
  • 2:58 - 3:01
  • 3:02 - 3:04
  • 3:04 - 3:07
  • 3:07 - 3:11
  • 3:11 - 3:14
  • 3:14 - 3:15
  • 3:15 - 3:18
Title:
Formarea abilităților de alfabetizare prin stimularea imaginației
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Promotion of Literacy Worldwide
Duration:
03:37

Romanian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.