< Return to Video

Introduction to singular and plural nouns | The parts of speech | Grammar | Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
    Salutare, gramaticienilor!
  • 0:01 - 0:04
    Haide să vorbim despre substantivele la singular și la plural.
  • 0:04 - 0:07
    Substantivele, așa cum am discutat mai înainte,
  • 0:07 - 0:09
    sunt un tip de cuvânt.
  • 0:09 - 0:11
    Reprezintă o parte de vorbire.
  • 0:11 - 0:15
    Un substantiv denumește o persoană,
  • 0:15 - 0:17
    un loc,
  • 0:17 - 0:20
    un lucru,
  • 0:20 - 0:22
    sau o idee.
  • 0:22 - 0:25
    În engleză, ne putem da seama doar uitându-ne la un substantiv
  • 0:25 - 0:27
    dacă el denumește o unitate dintr-un lucru,
  • 0:27 - 0:29
    dacă este la singular,
  • 0:29 - 0:32
    sau dacă denumește mai multe unități dintr-un lucru.
  • 0:32 - 0:33
    Există o metodă ușoară de a face diferența
  • 0:33 - 0:35
    dintre singular și plural.
  • 0:35 - 0:36
    Dacă descompui cuvintele, vei vedea că
  • 0:36 - 0:41
    ”singular” conține cuvântul ”singur”.
  • 0:41 - 0:44
    Singur, adică e doar unul.
  • 0:44 - 0:45
    ”Plural” este poate mai puțin evident,
  • 0:45 - 0:47
    dar vine din latină.
  • 0:47 - 0:49
    Vine de la cuvântul ”plus”,
  • 0:49 - 0:53
    care înseamnă ”mult”,
  • 0:53 - 0:54
    pe care poate îl poți recunoaște
  • 0:54 - 0:57
    de la plusul din matematică,
  • 0:57 - 0:58
    din aritmetică.
  • 0:58 - 1:01
    De obicei spunem că arată ca acest semn micuț: +.
  • 1:01 - 1:03
    Deci, de fiecare dată când te gândești, de fiecare dată când vezi ”plural”,
  • 1:03 - 1:06
    gândește-te la ”mult”; gândește-te la ”+”.
  • 1:06 - 1:07
    Sunt mai mulți de unul.
  • 1:07 - 1:09
    Singularul denumește un singur lucru,
  • 1:09 - 1:13
    plural - mai mult de un lucru; sunt mai multe.
  • 1:13 - 1:14
    Hai să vedem cum merge.
  • 1:14 - 1:16
    Hai să luăm niște exemple.
  • 1:16 - 1:19
    Îți voi arăta cum formezi pluralul în engleză,
  • 1:19 - 1:21
    cum indici folosind limba
  • 1:21 - 1:23
    că există mai mult de un singur lucru.
  • 1:23 - 1:26
    Deci hai să scriu niște cuvinte.
  • 1:30 - 1:31
    Câine,
  • 1:31 - 1:33
    pisică,
  • 1:35 - 1:36
    dinozaur,
  • 1:36 - 1:39
    și balenă.
  • 1:39 - 1:41
    Tot ce ai neovie ca să îl treci la plural e pur și simplu
  • 1:41 - 1:45
    să adaugi un ”s”, să îl pui la sfârșit, ca aici.
  • 1:45 - 1:46
    Câini (dogs), pisici (cats),
  • 1:46 - 1:49
    dinozauri (dinosaurs), balene (whales).
  • 1:49 - 1:51
    Dacă vrei să treci ceva la plural,
  • 1:51 - 1:53
    gândește-te la plus, la mai mult.
  • 1:53 - 1:57
    Tot ce trebuie să faci e să adaugi un ”s”,
  • 1:57 - 1:59
    așa: pune un ”s”.
  • 1:59 - 2:03
    Numim asta un plural regulat.
  • 2:03 - 2:04
    Ăsta e pluralul regulat.
  • 2:04 - 2:07
    Asta înseamnă că urmează regula aceasta.
  • 2:07 - 2:09
    Tot ce trebuie să faci ca să spui că sunt mai mulți câini
  • 2:09 - 2:11
    e să pui un ”s”.
  • 2:11 - 2:13
    Suntem norocoși că majoritatea substantivelor din engleză
  • 2:13 - 2:15
    se comportă așa.
  • 2:15 - 2:17
    Majoritatea substantivelor e regulată.
  • 2:17 - 2:19
    Totuși, am niște vești proaste.
  • 2:19 - 2:23
    Există câteva substantive cu plural neregulat.
  • 2:24 - 2:26
    Nu sunt regulate,
  • 2:26 - 2:30
    deci le numim ”neregulate”.
  • 2:30 - 2:33
    Avem cuvinte precum ar fi ”frunză”,
  • 2:33 - 2:36
    ”copil” și ”fungi”,
  • 2:36 - 2:40
    care e cam ca o ciupercă,
  • 2:40 - 2:42
    ”șoarece”,
  • 2:42 - 2:45
    și ”oaie”.
  • 2:45 - 2:48
    Cum ai putea...știi că nu poți doar să adaugi ”s” acestora?
  • 2:48 - 2:51
    Din păcate, nu așa funcționează aceste substantive în engleză.
  • 2:51 - 2:54
    Nu poți spune ”leafs”, ”childs”, și ”funguses”,
  • 2:54 - 2:57
    și ”mouses”, și ”sheeps”.
  • 2:57 - 2:58
    În schimb, faci așa.
  • 2:58 - 3:02
    Fiecare dintre aceste cuvinte corespunde unei clase de cuvinte
  • 3:02 - 3:05
    care are standarde diferite de plural.
  • 3:05 - 3:08
    Deci, ”leaf” (frunză) devine ”leaves”,
  • 3:08 - 3:11
    ”child” (copil) devine ”children”,
  • 3:11 - 3:14
    ”fungus” (fungi) devine ”fungi”,
  • 3:14 - 3:17
    ”mouse” (șoarece) devine ”mice”,
  • 3:17 - 3:20
    iar ”sheep” (oaie) rămâne ”sheep”,
  • 3:20 - 3:22
    dacă îți vine să crezi.
  • 3:22 - 3:23
    Acestea sunt substantive cu plural neregulat.
  • 3:23 - 3:26
    Vom vorbi despre fiecare în parte în videoclipurile următoare,
  • 3:26 - 3:30
    însă acum vreau să te concentrezi pe pluralul regulat,
  • 3:30 - 3:32
    care, din nou, poate fi rezumat așa:
  • 3:32 - 3:34
    tot ce trebuie să faci e să adaugi un ”s”.
  • 3:34 - 3:36
    Uite un exemplu bun!
  • 3:36 - 3:38
    Aici avem un elefant.
  • 3:38 - 3:41
    Aici jos avem doi elefanți.
  • 3:41 - 3:45
    Singura diferență dintre acest cuvânt și acest cuvânt
  • 3:45 - 3:47
    este că acesta are un ”s” la sfârșit.
  • 3:47 - 3:49
    Deci, dacă am vrea să spunem că acest elefant de aici nu e,
  • 3:49 - 3:52
    de fapt, un elefant, ci că sunt doi elefanți,
  • 3:52 - 3:56
    tot ce trebuie să facem e să adăugăm un ”s”,
  • 3:56 - 3:58
    schimbându-l de la singular la plural.
  • 3:58 - 4:01
    Ține minte, ”plural” vine de la ”plus”.
  • 4:01 - 4:03
    Adaugă un ”s”.
  • 4:03 - 4:06
    Deci un elefant se transformă
  • 4:06 - 4:08
    în doi elefanți.
  • 4:08 - 4:12
    (cântă)
  • 4:12 - 4:14
    Cel mai rapid desen cu un elefant!
  • 4:14 - 4:18
    (cântă)
  • 4:18 - 4:19
    Arată ca un elefant-maimuță,
  • 4:19 - 4:23
    dar înțelegi ideea, în mare.
  • 4:24 - 4:27
    Dacă ai nevoie vreodată de mai mult de un lucru,
  • 4:27 - 4:32
    pentru pluralul regulat, doar adaugă un ”s”
  • 4:32 - 4:33
    Poți să înveți orice!
  • 4:33 - 4:35
    Am fugit!
Title:
Introduction to singular and plural nouns | The parts of speech | Grammar | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:35

Romanian subtitles

Revisions