Return to Video

Третій акт життя | Джейн Фонда | TEDxWomen

  • 0:14 - 0:17
    За останнє століття відбулося
    багато революцій,
  • 0:17 - 0:21
    та, напевно, найзначнішою з них
    була революція довголіття.
  • 0:22 - 0:26
    Сьогодні тривалість нашого
    життя складає на 34 роки довше,
  • 0:26 - 0:29
    ніж наших прадідів
    — лише подумайте про це.
  • 0:29 - 0:32
    Це ж ще цілий відрізок дорослого життя,
  • 0:32 - 0:34
    який було додано
    до загальної тривалості.
  • 0:34 - 0:36
    Але здебільшого
  • 0:36 - 0:39
    наша культура ще не змирилася
    з тим, що це означає.
  • 0:39 - 0:41
    Ми ще досі живемо
  • 0:41 - 0:44
    з застарілим уявленням
    про життя у вигляді арки.
  • 0:44 - 0:46
    Ця метафора вже стара як світ.
  • 0:46 - 0:48
    Людина народжується,
    досягає піку зрілості,
  • 0:48 - 0:50
    а потім впадає у старість.
  • 0:50 - 0:52
    (Сміх)
  • 0:52 - 0:54
    Вік розглядається як патологія.
  • 0:55 - 0:59
    Та багато хто сьогодні —
    філософи, митці, лікарі, вчені —
  • 0:59 - 1:03
    переоцінюють те,
    що я називаю "третій акт" —
  • 1:03 - 1:05
    три останні десятиліття життя.
  • 1:05 - 1:10
    Вони розглядають його як
    певний етап життєвого розвитку,
  • 1:10 - 1:12
    що має власне значення
  • 1:13 - 1:18
    і різниться від середнього віку так само,
    як юнацтво від дитинства.
  • 1:18 - 1:21
    І вони ставлять питання,
    яке маємо поставити всі ми:
  • 1:22 - 1:24
    Як використати цей час?
  • 1:24 - 1:26
    Як прожити його успішно?
  • 1:26 - 1:30
    Чи є нова метафора старінню?
  • 1:30 - 1:33
    Весь минулий рік я досліджувала це питання
  • 1:33 - 1:35
    та працювала над присвяченому
    йому книгою "Прайм-тайм".
  • 1:35 - 1:40
    І я виявила, що більш підходящою
    метафорою для процесу старіння
  • 1:40 - 1:42
    є сходи —
  • 1:43 - 1:46
    піднесення людського духу вгору
  • 1:46 - 1:51
    до мудрості, цілісності та справжності.
  • 1:51 - 1:53
    Вік у жодному разі не є патологією.
  • 1:53 - 1:55
    Вік — це потенціал.
  • 1:55 - 1:56
    І знаєте що?
  • 1:56 - 1:59
    Цей потенціал призначений
    не лише для кількох щасливчиків.
  • 1:59 - 2:02
    Виявляється, що більшість людей
    після досягнення 50-річчя
  • 2:03 - 2:06
    краще почуваються, менше
    нервують і напружуються,
  • 2:06 - 2:07
    та стають більш дружелюбними.
  • 2:07 - 2:10
    Ми починаємо помічати
    більше спільного, ніж відмінного.
  • 2:11 - 2:13
    Деякі дослідження навіть
    доводять, що ми щасливіші.
  • 2:13 - 2:14
    (Сміх)
  • 2:14 - 2:17
    Повірте, я теж цього не очікувала.
  • 2:17 - 2:20
    За життя я нерідко стикалася з депресією.
  • 2:20 - 2:22
    Коли мені от-от мало виповнитися 50,
  • 2:22 - 2:25
    мої перші шість думок
    після пробудження зранку
  • 2:25 - 2:27
    завжди були негативними.
  • 2:27 - 2:28
    І я злякалася.
  • 2:28 - 2:31
    Я подумала: "О Боже, я перетворююсь
    на дратівливу бабцю".
  • 2:32 - 2:36
    Але зараз, коли я вже в епіцентрі
    власного третього акту,
  • 2:36 - 2:39
    я усвідомила те, що щасливішою
    я не була ніколи.
  • 2:39 - 2:43
    Я переживаю таке потужне
    відчуття благополуччя.
  • 2:44 - 2:45
    І я відкрила для себе,
  • 2:45 - 2:47
    що коли ти вже переживаєш старість,
  • 2:47 - 2:50
    а не дивишся на неї
    в майбутнє з певного віку,
  • 2:50 - 2:51
    то страх зменшується.
  • 2:51 - 2:53
    Ти усвідомлюєш, що ти — все ще ти,
  • 2:53 - 2:55
    можливо, навіть більшою
    мірою, ніж раніше.
  • 2:55 - 3:00
    Пікассо колись сказав: "Немало часу
    спливе, допоки станеш молодим".
  • 3:00 - 3:02
    (Сміх)
  • 3:02 - 3:04
    Я не хочу ідеалізувати старіння.
  • 3:04 - 3:05
    Очевидно, що нема гарантії тому,
  • 3:05 - 3:08
    що це буде час для здобутків та розвитку.
  • 3:09 - 3:10
    Для когось це питання вдачі.
  • 3:10 - 3:12
    Для когось — генетики.
  • 3:13 - 3:15
    За третину, і правда, відповідає генетика.
  • 3:15 - 3:17
    І тут ми можемо зробити небагато.
  • 3:18 - 3:23
    Але це означає, що 2/3 складових
    успішності третього акту
  • 3:23 - 3:24
    залежать від нас.
  • 3:25 - 3:27
    Ці виступи об'єднує тема "Переродження".
  • 3:27 - 3:30
    Мені подобається уявляти старіння,
    як переродження. Лише подумайте.
  • 3:30 - 3:32
    Ми говоритимемо про те, що можна зробити,
  • 3:32 - 3:35
    аби прожити ці
    додаткові роки успішно
  • 3:36 - 3:38
    та використати їх,
    щоб змінити порядок речей.
  • 3:39 - 3:41
    Дозвольте мені сказати про сходи,
  • 3:41 - 3:45
    що можуть здатися дивною
    метафорою для літніх людей,
  • 3:45 - 3:48
    адже вони багатьом з нас нелегко даються.
  • 3:48 - 3:50
    (Сміх)
  • 3:50 - 3:52
    Я — не виняток.
  • 3:53 - 3:58
    Як ви знаєте, увесь світ працює
    за принципом універсального закону:
  • 3:58 - 4:01
    ентропії, другого закону термодинаміки.
  • 4:02 - 4:05
    Ентропія означає, що все на світі — все —
  • 4:05 - 4:07
    знаходиться у стані занепаду і розкладу —
  • 4:07 - 4:08
    як арка.
  • 4:09 - 4:12
    Цей універсальний закон
    не торкається лише одного —
  • 4:12 - 4:14
    це людська душа,
  • 4:15 - 4:19
    що може продовжувати свій
    розвиток угору, по сходах,
  • 4:19 - 4:23
    приводячи нас до цілісності,
    справжності та мудрості.
  • 4:24 - 4:26
    Дозвольте проілюструвати,
    що я маю на увазі.
  • 4:26 - 4:28
    Цей рух вгору
  • 4:28 - 4:32
    може відбуватися навіть усупереч
    важким фізичним обмеженням.
  • 4:32 - 4:36
    Біля трьох років тому
    я прочитала статтю у New York Times
  • 4:36 - 4:38
    про чоловіка на ім'я Ніл Селінгер,
  • 4:38 - 4:41
    57-річного юриста на пенсії,
  • 4:41 - 4:44
    який вступив до клубу письменників
    коледжу імені Сари Лоуренс,
  • 4:44 - 4:46
    де віднайшов своє
    письменницьке покликання.
  • 4:47 - 4:48
    Двома роками пізніше
  • 4:48 - 4:50
    йому діагностували
    бічний аміотрофічний склероз,
  • 4:50 - 4:52
    що зазвичай називають хворобою Лу Геріга.
  • 4:52 - 4:55
    Це жахлива хвороба. Невиліковна.
  • 4:55 - 4:58
    Вона мордує тіло, але розум
    залишається недоторканим.
  • 4:59 - 5:02
    У цій статті Селінгер описав,
  • 5:02 - 5:05
    що з ним відбувається.
  • 5:05 - 5:07
    Цитую:
  • 5:08 - 5:10
    "В той час, коли мої м'язи слабшали,
  • 5:10 - 5:12
    моє письмо ставало сильнішим.
  • 5:13 - 5:15
    Поступово втрачаючи дар мовлення,
  • 5:16 - 5:18
    я знаходив свій голос.
  • 5:18 - 5:21
    Зникаючи, я зростав.
  • 5:21 - 5:23
    І втрачаючи так багато,
  • 5:23 - 5:26
    я починав віднаходити себе".
  • 5:28 - 5:29
    Ніл Селінгер для мене
  • 5:29 - 5:32
    є уособленням того, як
    можна підніматися по сходах
  • 5:32 - 5:34
    у третьому акті.
  • 5:35 - 5:38
    Ми всі народжені з бойовим духом,
  • 5:38 - 5:41
    але іноді його гасять життєві проблеми,
  • 5:42 - 5:44
    насильство, зневага, недбалість.
  • 5:45 - 5:47
    Можливо, наші батьки страждали депресією.
  • 5:47 - 5:51
    Можливо, їхня батьківська любов
    базувалася лише на тому,
  • 5:51 - 5:53
    чи досягли ми успіху чи ні.
  • 5:53 - 5:57
    Може, ми й досі маємо
    психологічний біль, відкриту рану.
  • 5:57 - 6:00
    Можливо, відчуваємо,
    що так і не змогли забути тих,
  • 6:00 - 6:01
    з ким у нас колись були стосунки.
  • 6:01 - 6:04
    Тому, ми можемо мати
    почуття незавершеності.
  • 6:05 - 6:08
    Можливо, завданням третього акту
  • 6:08 - 6:11
    є позбавлення від цього почуття.
  • 6:13 - 6:17
    Для мене цей процес почався, коли
    я наближалася до свого третього акту,
  • 6:17 - 6:19
    до 60-го дня народження.
  • 6:19 - 6:21
    Я усвідомила важливість цього етапу.
  • 6:21 - 6:23
    Це ж був останній акт мого життя.
  • 6:24 - 6:26
    І як я мала прожити його?
  • 6:26 - 6:29
    Чого я мала досягти
    у цьому фінальному акті?
  • 6:29 - 6:33
    І я усвідомила, що,
    аби зрозуміти, куди я йду,
  • 6:33 - 6:35
    необхідно знати, звідки я прийшла.
  • 6:35 - 6:39
    Тому я замислилася над двома
    своїми першими актами,
  • 6:40 - 6:42
    намагаючись зрозуміти, ким була тоді,
  • 6:42 - 6:47
    ким я була насправді — не тим, ким
    я була в очах батьків або інших,
  • 6:47 - 6:49
    і не тим, як вони до мене ставилися.
  • 6:49 - 6:50
    Але ким же я була?
  • 6:50 - 6:53
    Ким були мої батьки?
    Не як батьки, а як люди?
  • 6:54 - 6:56
    Ким були мої дідусі та бабусі?
  • 6:56 - 6:58
    Як вони ставилися до моїх батьків?
  • 6:58 - 6:59
    Отакі речі.
  • 7:02 - 7:04
    І кількома роками потому я дізналася,
  • 7:04 - 7:07
    що ця подорож, яку я здійснила,
  • 7:07 - 7:11
    у психології називається "перегляд життя".
  • 7:11 - 7:14
    Вважається, що він може
    надати життю людини
  • 7:14 - 7:17
    нову важливість,
    внести ясність та сенс.
  • 7:17 - 7:20
    Можна віднайти, як і я,
  • 7:20 - 7:23
    що багато з того,
    що ви вважали своєю провиною,
  • 7:24 - 7:27
    багато з того, що ви про себе думали,
  • 7:27 - 7:29
    насправді, жодного стосунку
    до вас не мало.
  • 7:30 - 7:32
    Вашої провини не було —
    ви все робили правильно.
  • 7:33 - 7:36
    І ви можете тепер повернутися
    та пробачити їх.
  • 7:36 - 7:38
    І пробачити себе.
  • 7:38 - 7:41
    Ви в змозі звільнитися
  • 7:42 - 7:43
    від свого минулого.
  • 7:43 - 7:47
    Ви можете працювати над тим,
    аби змінити своє ставлення до минулого.
  • 7:48 - 7:50
    Коли я про це писала,
  • 7:50 - 7:53
    то наштовхнулася на книжку
    "Людина у пошуках сенсу"
  • 7:53 - 7:54
    Віктора Франкля.
  • 7:54 - 7:57
    Віктор Франкль був німецьким психіатром,
  • 7:57 - 8:00
    який провів 5 років
    у нацистському концтаборі.
  • 8:00 - 8:03
    І він написав, що за час
    перебування у таборі
  • 8:03 - 8:07
    він міг сказати, хто з людей
    у разі їхнього звільнення
  • 8:07 - 8:11
    залишиться при собі, а хто ні.
  • 8:11 - 8:13
    Він написав наступне:
  • 8:17 - 8:19
    "Все, що ви маєте у житті,
    можуть у вас відібрати,
  • 8:19 - 8:21
    крім одного:
  • 8:21 - 8:26
    вашу свободу обирати,
    як реагувати на ситуацію.
  • 8:28 - 8:31
    Саме це визначає якість
    прожитого нами життя —
  • 8:31 - 8:33
    не те, чи ми бідні, чи багаті,
  • 8:33 - 8:35
    відомі чи невідомі,
  • 8:35 - 8:36
    здорові або хворі.
  • 8:37 - 8:43
    Якість нашого життя визначається
    нашим ставленням до цих реалій,
  • 8:43 - 8:45
    значенням, яким ми їх наділяємо,
  • 8:45 - 8:48
    яку модель поведінки обираємо,
    пристосовуючись до них,
  • 8:48 - 8:51
    який стан душі дозволяємо їм створювати".
  • 8:52 - 8:55
    Можливо, ключова мета третього акту
  • 8:55 - 8:59
    — повернутися і спробувати,
    якщо це можливо,
  • 8:59 - 9:03
    змінити наше ставлення до минулого.
  • 9:03 - 9:06
    Результати когнітивних
    досліджень показують,
  • 9:06 - 9:08
    що коли така спроба успішна,
  • 9:08 - 9:11
    це проявляється на неврологічному рівні —
  • 9:11 - 9:14
    у вигляді нервових зв'язків,
    що створюються у мозку.
  • 9:14 - 9:16
    Дивіться, якщо протягом довгого часу
  • 9:16 - 9:19
    ви реагували на минулі події
    та людей негативно,
  • 9:19 - 9:22
    нервові зв'язки прокладаються
  • 9:22 - 9:25
    хімічними та електричними сигналами,
    що розсилаютьсся мозком.
  • 9:25 - 9:29
    З часом ці нервові зв'язки стає
    неможливо перепрограмувати.
  • 9:29 - 9:32
    Вони стають нормою —
    навіть будучи негативними для нас,
  • 9:32 - 9:35
    бо викликають стрес та тривогу.
  • 9:35 - 9:37
    Однак,
  • 9:37 - 9:41
    якщо ми повернемося
    і змінимо наше ставлення,
  • 9:41 - 9:45
    переглянемо наше ставлення
    до минулих подій та людей,
  • 9:45 - 9:47
    нервові зв'язки можуть змінитися.
  • 9:47 - 9:51
    І якщо ми зможемо підтримувати
    позитивні почуття
  • 9:51 - 9:52
    про минуле,
  • 9:52 - 9:54
    то це стане новою нормою.
  • 9:54 - 9:57
    Ніби перезапуск термостата.
  • 9:57 - 10:00
    Не досвід
  • 10:00 - 10:03
    робить нас мудрими.
  • 10:04 - 10:09
    Саме роздуми про досвід, який ми отримали,
    роблять нас мудрими
  • 10:09 - 10:11
    і допомагають нам стати цілісними,
  • 10:11 - 10:13
    приносять мудрість та справжність.
  • 10:13 - 10:16
    Допомагають нам стати тими,
    ким ми, можливо, були.
  • 10:17 - 10:19
    Жінки з самого початку
    почуваються цілісними, чи не так?
  • 10:19 - 10:22
    Дівчата дуже самовпевнені:
    "Правда? Це хто сказав?"
  • 10:22 - 10:23
    (Сміх)
  • 10:23 - 10:24
    Ми маємо свободу волі.
  • 10:24 - 10:27
    Ми самі керуємо своїм життям.
  • 10:27 - 10:28
    Але частенько
  • 10:28 - 10:31
    багато з нас, якщо не всі,
    досягаючи зрілості,
  • 10:31 - 10:34
    починають хвилюватися за свою
    популярність і належність до колективу.
  • 10:34 - 10:38
    І ми стаємо суб'єктами
    і об'єктами життя інших.
  • 10:38 - 10:41
    Але зараз, під час третього акту,
  • 10:41 - 10:46
    ми маємо змогу пройти
    по колу до його початку,
  • 10:47 - 10:49
    і зрозуміти це вперше.
  • 10:49 - 10:51
    Якщо ми зможемо це,
  • 10:51 - 10:53
    ця заслуга буде не лише для нас.
  • 10:54 - 10:58
    Жінки у віці становлять
    найчисельнішу групу у світі.
  • 10:58 - 11:02
    Якщо ми можемо повернутися
    і переглянути себе
  • 11:02 - 11:03
    та набути цілісності,
  • 11:03 - 11:07
    це спричинить глобальний культурний рух,
  • 11:08 - 11:11
    дасть приклад молодшим поколінням
  • 11:11 - 11:14
    задля переосмислення їхнього
    власного життєвого шляху.
  • 11:14 - 11:15
    Дуже вам дякую.
  • 11:15 - 11:18
    (Оплески)
Title:
Третій акт життя | Джейн Фонда | TEDxWomen
Description:

За останнє покоління до тривалості нашого життя додалися ще 30 років — і ці роки не є лише незначною приміткою чи патологією. Джейн Фонда цікавиться, з яким ставленням варто підходити до цієї нової фази нашого життя.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:19

Ukrainian subtitles

Revisions Compare revisions