< Return to Video

Vərəm nədir? | Yoluxucu xəstəliklər | NCLEX-RN |Khan Academy

  • 0:06 - 0:08
    Sizin üçün burada ananın şəklini çəkirəm,
  • 0:08 - 0:10
    ana və sağ tərəfdə isə onun oğlu.
  • 0:10 - 0:14
    Fərz edək ki,
  • 0:14 - 0:15
    anada vərəm
  • 0:15 - 0:17
    xəstəliyi
  • 0:17 - 0:19
    aşkar
  • 0:19 - 0:21
    olunur.
  • 0:21 - 0:23
    Burada qeyd
  • 0:23 - 0:26
    etdim.
  • 0:26 - 0:27
    Anada aşkarlanan
  • 0:27 - 0:30
    xəstəliyin diaqnozudur,
  • 0:30 - 0:32
    yəni təsviridir.
  • 0:32 - 0:35
    Bu, bizə onun hansı xəstəkikdən
  • 0:35 - 0:37
    əziyyət çəkdiyini bildirir.
  • 0:37 - 0:38
    Ancaq vərəmə tək bir orqanizmin
  • 0:38 - 0:42
    səbəb olduğunu unutmamalıyıq.
  • 0:42 - 0:44
    Vərəm infeksion prosesdir,
    onu törədən bakteriya
  • 0:44 - 0:51
    mikobakteriya adlanır.
  • 0:51 - 0:54
    Vərəm mikobakteriyası.
  • 0:54 - 0:56
    Bunu yadda saxlamaq asandır, çünki
  • 0:56 - 0:59
    bakteriyanın adında "vərəm" sözü var.
  • 0:59 - 1:02
    Ancaq qeyd edim ki, vərəmin yeganə
  • 1:02 - 1:05
    səbəbi vərəm mikobakteriyaları deyil.
  • 1:05 - 1:08
    Adında "miko" hissəciyi olan və
    vərəmə səbəb olan
  • 1:08 - 1:14
    digər bir mikobakteriyaya oxşar
    növ mövcuddur.
  • 1:14 - 1:16
    Ancaq əvvəldə qeyd etdiyim vərəmin
  • 1:16 - 1:18
    dünya miqyasında ən çox yayılmış
    səbəbidir
  • 1:18 - 1:20
    və indi ona fokuslanacağıq.
  • 1:20 - 1:24
    Əslində, "miko", yunancada
  • 1:24 - 1:26
    "göbələk" mənasını verir.
  • 1:26 - 1:29
    Bakteriyanın belə adlanmasının səbəbi isə
  • 1:29 - 1:32
    onun necə böyüdüyünü izah etməkdir, çünki
  • 1:32 - 1:35
    göbələklərdə olduğu kimi yavaş böyüyür
    və buna görə də
  • 1:35 - 1:38
    "miko" ifadəsi istifadə edilir.
  • 1:38 - 1:41
    Ancaq bu bir bakteriyadır, buna görə də
    ayırd etmək
  • 1:41 - 1:43
    üçün mötərizəyə alacağıq.
  • 1:43 - 1:46
    Diaqnozun və bu hissənin qarşısına
  • 1:46 - 1:48
    fərqləndirmək üçün mötərizə çəkirəm.
  • 1:48 - 1:51
    İndi aydın şəkildə görə bilərik ki,
  • 1:51 - 1:54
    bu diaqnoza səbəb olan bakteriyadır.
  • 1:54 - 1:57
    İndi anada aşkarlanmış vərəmin
  • 1:57 - 1:59
    gedişindən danışaq .. Vərəmin
  • 1:59 - 2:02
    ağciyərlərdə olduğunu düşünək,
    onların necə
  • 2:02 - 2:04
    görünəcəyini təsvir edirəm.
  • 2:04 - 2:07
    Bu, əslində vərəmlə əlaqədar düşündüyümüz
  • 2:07 - 2:09
    ən ümumi yerdir, ancaq tək yer deyil.
  • 2:09 - 2:12
    Ancaq tutaq ki, bir az qırmızıdır,
  • 2:12 - 2:16
    onu qırmızı rəngdə çəkəcəyəm, ciyərlərində
  • 2:16 - 2:18
    vərəm xəstəliyinə səbəb olan bakteriya var.
  • 2:18 - 2:21
    Bunu oğluna da yaya bilərdi.
  • 2:21 - 2:23
    Bəs onu yaymağın fərqli yolları nədir?
  • 2:23 - 2:25
    Ən çox yayılmış yollar hansılardır?
  • 2:25 - 2:28
    Bir neçə ehtimaldan bəhs edim və görək
  • 2:28 - 2:31
    bu ehtimallar xəstəliyi
  • 2:31 - 2:35
    oğlunuza yaymağın bir yolu
  • 2:35 - 2:38
    olub olmadığın baxaq.
  • 2:38 - 2:42
    Əvvəlcə deyək ki, bu dadlı pizzanı paylaşırlar.
  • 2:42 - 2:45
    Mən burada rəsm çəkirəm.
  • 2:45 - 2:49
    Deyək ki, onlar pizzanı sevirlər və yemək paylaşmağı da və
  • 2:49 - 2:52
    ikisi də bu kiçik pizzanı burada yeyirlər,
  • 2:52 - 2:55
    bu pizzanı yaymağın bir yolu kimi düşünməyinizin
  • 2:55 - 2:57
    bir yolu ola bilər.
  • 2:57 - 3:01
    Bəlkə də burada bir içki var və yenidən paylaşırlar.
  • 3:01 - 3:03
    Evlərində nə baş verdiyini də düşünə bilərsiniz:
  • 3:03 - 3:06
    bəlkə də qapıları açıb bağlayırlar və bəlkə də
  • 3:06 - 3:08
    qapı əlcəklərinə toxunurlar,
  • 3:08 - 3:10
    Başqa bir yol da var, düzdür, bəlkə də ümumi
  • 3:10 - 3:14
    bir şeyə toxunurlar. Bəlkə də anası ona deyir:
  • 3:14 - 3:17
    "Al, budur, o açarları götür" və bütün gün
  • 3:17 - 3:20
    əlində saxladığı açarları, sonra ona verir
  • 3:20 - 3:21
    və oğlan onları əlinə alır.
  • 3:21 - 3:24
    Başqa bir yol var, bəlkə də vərəm ətrafdakı obyektlərə
  • 3:24 - 3:27
    təmas edə bilər, məsələn bir qapı düyməsi və ya bir açara.
  • 3:27 - 3:29
    Və sonra düşünə biləcəyiniz ən açıq yol var:
  • 3:29 - 3:31
    bəlkə də öskürür, bəlkə də yüksək bir öskürək var,
  • 3:31 - 3:33
    ola bilsin ki, bütün günü öskürür və
  • 3:33 - 3:37
    bu bakteriyaların bəziləri havaya qalxır.
  • 3:37 - 3:39
    Bu, bakteriyaların ondan oğluna keçə biləcəyini
  • 3:39 - 3:42
    düşünməyinizin başqa bir yoludur.
  • 3:42 - 3:45
    Çox fərqli yollar var. İndi bu yollardan,
  • 3:45 - 3:47
    həqiqətən bura birini etiketləycəm ,
  • 3:47 - 3:49
    deyək ki, hava yolu ilə.
  • 3:49 - 3:52
    Tüberkulozun yayılmasında ,həqiqətən,narahat olmağın
  • 3:52 - 3:54
    gərək olduğu ən yayğın yolları hansılardır?
  • 3:54 - 3:56
    Əslində onu yaşıl rəngdə
  • 3:56 - 3:57
    çəkəcəyəm ki, həqiqətən seçilsin.
  • 3:57 - 3:59
    Ən ümumi yol "Hava yolu ilə
  • 3:59 - 4:01
    insana yoluxma" dediyimiz şeydir.
  • 4:01 - 4:03
    Beləliklə, bu vəziyyətdə ilk insan ana olacaq,
  • 4:03 - 4:05
    çünki xəstəlik bu hava yoluyla
  • 4:05 - 4:07
    onun oğluna keçəcəkdir.
  • 4:07 - 4:10
    Yemək və içki kimi bu digər yollar, bu, həqiqətən
  • 4:10 - 4:13
    çox yayğındır, bunun həqiqətən vərəm xəstəliyinin
  • 4:13 - 4:15
    yayılma yolu olma ehtimalı yoxdur və əslində,
  • 4:15 - 4:18
    hətta burada da mümkün deyil.
  • 4:18 - 4:21
    Beləliklə, yeməyi və içkini paylaşaraq və ya açar və ya
  • 4:21 - 4:24
    qapı əlcəyi kimi ətrafdakı əşyalara və ya bu kimi şeylərə
  • 4:24 - 4:26
    toxunaraq vərəmə yoluxmaq düşüncəsi yaxud bu kimi şeylər,
  • 4:26 - 4:30
    ,ümumiyyətlə, vərəm bu şəkildə yayılmır.
  • 4:30 - 4:31
    Ümumiyyətlə, o, havadan yayılır.
  • 4:31 - 4:34
    Və bir nəfər, adətən xəstə insan tez-tez çox öskürür,
  • 4:34 - 4:36
    sonra digər insan onu nəfəs alaraq qəbul edə bilər.
  • 4:36 - 4:39
    Buna görə də icazənizlə bu lövhə üzərində bir az
  • 4:39 - 4:41
    yer ayırım və bundan sonra nə olacağından danışaq.
  • 4:41 - 4:44
    Burada bir alveol çəkib bir neçə dəfə
  • 4:44 - 4:47
    çoxaldacağam ki, baş verə biləcək hadisələr üçün
  • 4:47 - 4:50
    bir neçə fərqli ehtimal görəsiniz və
  • 4:50 - 4:53
    bunlar oğlun alveollarını təmsil edir.
  • 4:53 - 4:56
    Bunlar oğulun alveolasıdır.
  • 4:56 - 4:59
    Əlbətdə bunlar bronxial ağacın ucundakı
  • 4:59 - 5:02
    kiçik hava kisələridir, elə deyilmi?
  • 5:02 - 5:04
    Buna görə bunun bir neçə nüsxəsini yaradacağıq.
  • 5:04 - 5:06
    Budur, dörd imkanımız var:
  • 5:06 - 5:09
    İmkan 1, 2, 3 və 4.
  • 5:09 - 5:12
    Əsasən, fərqli ssenarilərdən, ana öskürəndə
  • 5:12 - 5:16
    baş verə biləcək fərqli şeylərdən keçəcəyik.
  • 5:16 - 5:18
    Beləliklə, bəlkə də öskürür və ilk ehtimal bakteriyaların
  • 5:18 - 5:22
    kifayət qədər yayılmaması,
  • 5:22 - 5:25
    əslində oğluna çata bilməməsi
  • 5:25 - 5:27
    və əsla onu nəfəs almasıdır.
  • 5:27 - 5:30
    Belə olsaydı, alveolalarında heç bir bakteriya olmazdı,
  • 5:30 - 5:34
    əlbətdə ciyərləri gözəl və təmizdir, icazə verin
  • 5:34 - 5:37
    bakteriyasız gözəl və təmiz görünürlər ciyərlərini çəkim,
  • 5:37 - 5:41
    və bu çox yaxşı hiss etdirir.
  • 5:41 - 5:46
    Düzdü, buradakı oğlumuz özünü həqiqətən yaxşı
  • 5:46 - 5:48
    hiss edir və əsasən bu vəziyyətdə, ssenaridən birində
  • 5:48 - 5:51
    sağlam olduğunu söyləyə bilərik, çünki
  • 5:51 - 5:54
    bakteriyalar heç ağciyərlərinə çatmır.
  • 5:54 - 5:55
    İndi isə Ssenari 2.
  • 5:55 - 6:00
    Tutaq ki, öskürək ,əslində,çox güclü idi
  • 6:00 - 6:03
    və yaxınlıqda idi və bəziləri burnundan
  • 6:03 - 6:05
    və ya ağzından nəfəs alıb
  • 6:05 - 6:08
    ciyərlərinə keçdilər.
  • 6:08 - 6:10
    Bu isə digər bir mümkünlükdür.
  • 6:10 - 6:12
    Bakteriyalar oraya çatdıqda, gəlin onları
  • 6:12 - 6:16
    ehtimal 2-ə uyğun olaraq, bu kiçik alveolların üzərində çəkim,
  • 6:16 - 6:20
    kiçik immun hüceyrələr tərəfindən tutula bilər.
  • 6:20 - 6:23
    Beləliklə, gözəl, təmiz və sağlam olduqlarından
  • 6:23 - 6:25
    əmin olaraq ciyərlərində keşik çəkən kiçik hüceyrələrə sahibdirlər
  • 6:25 - 6:28
    və bu kiçik immunitet hüceyrələri burada etiketləyəcəyik,
  • 6:28 - 6:33
    bunlar sözün əsl mənasında "Böyük Yiyən" mənasını verən Makrofaglardır,
  • 6:33 - 6:36
    çünki "faj "yeyin" deməkdir, başqa sözlə,
  • 6:36 - 6:40
    bu immun hüceyrələr gəlib bu bakteriyaları uda bilər
  • 6:40 - 6:45
    və içərisinə alıb məhv edə bilər.
  • 6:45 - 6:46
    Bu başqa bir ehtimaldır.
  • 6:46 - 6:49
    Bu ikinci ehtimal ola bilər.
  • 6:49 - 6:51
    Beləliklə, burada bakteriyalar yox oldu.
  • 6:51 - 6:52
    İndi yenidən oynayaq.
  • 6:52 - 6:55
    Deyək ki, Ssenari 3-də burada bir neçə bakteriyanız var
  • 6:55 - 6:57
    və əvvəlki kimi bir neçə immun hüceyrəniz var
  • 6:57 - 7:02
    və bu kiçik bakteriyaları udurlar,
  • 7:02 - 7:05
    bunlar çəkdiyim makrofaglardır.
  • 7:05 - 7:07
    Bakteriyaları artırın, amma təəssüf ki, Ssenari 3-də deyək ki,
  • 7:07 - 7:13
    bu makrofaglar bakteriyaları hər hansı bir səbəbdən
  • 7:13 - 7:18
    məhv edə bilməzlər.
  • 7:18 - 7:20
    Bakteriyalar hələ də yaşayır və buna görə onları kiçik qırmızı
  • 7:20 - 7:23
    nöqtələr kimi çəkirəm. Hələ də orada yaşayırlar.
  • 7:23 - 7:26
    İndi dördüncü ssenarini çəkim, tutaq ki, bir neçə bakteriya yenidən daxil oldu və immun hüceyrələr yenidən həyəcan
  • 7:26 - 7:28
    vəziyyətindədir və gəlib onlardan birini götürürlər,
  • 7:28 - 7:34
    bəlkə immun hüceyrə bunun ardınca getməyə çalışır,
  • 7:34 - 7:37
    bu digəri, bəlkə də həqiqətən yaxındır,
  • 7:37 - 7:41
    amma burada əsas fərq
  • 7:41 - 7:44
    bu bakteriyaların çoxalmasıdır,
  • 7:44 - 7:47
    buna görə çoxunu çəkəcəyəm.
  • 7:47 - 7:50
    Bu bakteriyalar çoxalır və bu boşluğu doldurur.
  • 7:50 - 7:52
    Beləliklə, bu yer kiçik qırmızı
  • 7:52 - 7:56
    bakteriyalarla doludur.
  • 7:56 - 7:57
    Beləliklə, burada əsas fərq
  • 7:57 - 7:59
    onların çoxalmasıdır.
  • 7:59 - 8:02
    Və həqiqətən bakteriyaların çoxalması ilə
  • 8:02 - 8:04
    bağlı digər ssenarilərdən bəhs etmədik.
  • 8:04 - 8:07
    Ancaq indi, burada əsas yeni şey budur.
  • 8:07 - 8:10
    Və bu ssenaridə buna "Aktiv" deyərdik ...
  • 8:10 - 8:14
    çünki ,həqiqətən, bakteriyaların inkişaf etdiyini gördüyünüz üçün
  • 8:14 - 8:19
    bunu "Aktiv Vərəm infeksiyası" adlandırırıq.
  • 8:19 - 8:21
    Və bu, digər ssenariləri, bunları və bunları birlikdə
  • 8:21 - 8:25
    etiketlədiyimiz şeyə qayıdır, əslində ikisini də
  • 8:25 - 8:31
    "Gizli Vərəm infeksiyası" adlandırırıq.
  • 8:31 - 8:33
    Və onları bir araya gətirməyimin səbəbi,
  • 8:33 - 8:40
    Ssenari 2-ni Ssenari 3-dən ayırmaq klinik cəhətdən çox çətindir,
  • 8:40 - 8:43
    çünki hər iki vəziyyətdə də immunitet sistemi vərəm
  • 8:43 - 8:47
    bakteriyaları ilə əvvəlki təcrübəyə sahibdir,
  • 8:47 - 8:51
    vərəm bakteriyaları görülür və hər iki vəziyyətdə də daha çox
  • 8:51 - 8:54
    bakteriyaların bölündüyünü və ya
  • 8:54 - 8:58
    çoxaldığını görmürük, buna görə bunları
  • 8:58 - 9:00
    bir yerə yığırıq və hər ikisinə
  • 9:00 - 9:02
    "Gizli Vərəm infeksiyası" deyirik.
  • 9:02 - 9:05
    Əsl şey, və qeyd etmək istədiyim xəstəliyi evə aparmağın bu növü,
  • 9:05 - 9:08
    əvvəllər həyatlarında həqiqətən vərəm görməmiş biri olan
  • 9:08 - 9:10
    "sağlam" arasında fərqin olmasıdır;
  • 9:10 - 9:14
    Əvvəllər vərəm gördüyünüz, ancaq
  • 9:14 - 9:18
    çoxalma bakteriyanız olmadığı
  • 9:18 - 9:21
    "Gizli"; və çoxalmaqda olan
  • 9:21 - 9:23
    çox sayda vərəm bakteriyasının olduğu
  • 9:23 - 9:25
    "Aktiv Vərəm infeksiyası"-dır.
  • 9:25 - 9:27
    İcazə verin, o zaman bir az daha çox yer ayırım.
  • 9:27 - 9:30
    İndi yalnız bu sonuncuya, bu çoxalma, aktiv Vərəm
  • 9:30 - 9:34
    infeksiyası vəziyyətinə diqqət yetirəcəyəm.
  • 9:34 - 9:37
    Yəni, deyək ki, oğlumuz bu
  • 9:37 - 9:40
    vəziyyətdə anadan vərəmə yoluxursa
  • 9:40 - 9:43
    və təəssüf ki, aktiv bir vərəm infeksiyası keçirirsə,
  • 9:43 - 9:46
    bizə aktiv bir infeksiya olduğunu deyən
  • 9:46 - 9:49
    bəzi ipucları nədir?
  • 9:49 - 9:51
    Birinin vərəm olub olmadığını anlamağa çalışıramsa,
  • 9:51 - 9:54
    həmişə iki əsas şey haqqında düşünürəm:
  • 9:54 - 9:56
    Onların simptomları hansılardır? Nə səbəbə xəstələnirlər?
  • 9:56 - 9:58
    Bu ilkin olanıdır.
  • 9:58 - 10:00
    Sonra isə: Nə qədər müddət bu davam edəcək?
  • 10:00 - 10:02
    Buna "Müddət" deyəcəyəm.
  • 10:02 - 10:06
    Və bu ikisi, kiminsə vərəmli olub olmadığını
  • 10:06 - 10:08
    anlamaq üçün həqiqətən faydalı ipuclar verir.
  • 10:08 - 10:10
    Simptomları iki kateqoriyaya ayıracağam:
  • 10:10 - 10:15
    Birincisi "Konstitusional" və
  • 10:15 - 10:18
    bu konstitusional simptomları və bunlar
  • 10:18 - 10:20
    bütün bədəni təsir edən şeylərdir.
  • 10:20 - 10:23
    Bütün bədən, buna görə bunu xatırlatmaq üçün
  • 10:23 - 10:26
    bütün bədənə kiçik bir mötərizə qoyacağam.
  • 10:26 - 10:29
    Və bu, qızdırma və ya üşütmə kimi şeylər ola bilər,
  • 10:29 - 10:32
    həqiqətən bədəninizin bir hissəsini göstərə və
  • 10:32 - 10:35
    "Bu qızdırma və üşütmə hissəsidir" deyə bilməzsiniz.
  • 10:35 - 10:37
    Ümumiyyətlə "özümü dəhşətli hiss edirəm" deyərdin.
  • 10:37 - 10:40
    Bu yuxudan oyansanız və gecə köynəyiniz nəmsə,
  • 10:40 - 10:43
    gecə tərləri kimi şeylər ola bilər, bunların
  • 10:43 - 10:46
    gecə tərləri olduğunu söyləyə bilərsiniz.
  • 10:46 - 10:47
    Konstitusional simptomunun digər
  • 10:47 - 10:50
    bir nümunəsi kilo verməkdir,
  • 10:50 - 10:52
    xüsusilə kilo verməyə çalışmadığınız zaman,xüsusən
  • 10:52 - 10:55
    bəlkə də çox yemədiyiniz və ya qusduğunuz üçündür.
  • 10:55 - 10:57
    Buna bənzər bir şey ...
  • 10:57 - 11:01
    İndi isə digər kateqoriya "Aşağı tənəffüs yolları" dır.
  • 11:01 - 11:06
    "Tənəffüs" "Resp" olaraq qısaldacağam.
  • 11:06 - 11:08
    Və bu, mən onu çəkmək istəsəm, əsasən,
  • 11:08 - 11:11
    burada mavi rəngdə çəkdiyim hissə olardı.
  • 11:11 - 11:14
    Beləliklə səs aparatından alveollara qədər enmək.
  • 11:14 - 11:17
    Bu alt tənəffüs yolunuz olacaq.
  • 11:17 - 11:19
    Və orada hansı simptomların ola biləcəyini
  • 11:19 - 11:20
    düşünə bilərsiniz.
  • 11:20 - 11:23
    Bu, ağciyərdən gələn öskürək kimi bir şey ola bilər.
  • 11:23 - 11:26
    Çox sərt öskürürsinizsə,
  • 11:26 - 11:28
    bəlğəminizdə qan olan bir az qan
  • 11:28 - 11:31
    və ya bir az qırmızı zolaq ola bilər,
  • 11:31 - 11:33
    beləliklə, o qanlı bəlğəm ola bilər.
  • 11:33 - 11:34
    Bu başqa biri olardı.
  • 11:34 - 11:36
    Bəlğəm , əlbətdə,
  • 11:36 - 11:38
    öskürdüyünüz maddədir.
  • 11:38 - 11:40
    Və bu qədər öskürməyən bir çox insan
  • 11:40 - 11:43
    nəfəs almaqda çətinlik çəkə bilər və ya
  • 11:43 - 11:44
    sinə ağrısı kimi bir şey ola bilər.
  • 11:44 - 11:47
    Yəni bunlar aşağı tənəffüs yollarının
  • 11:47 - 11:50
    simptomlarına bəzi nümunələrdir.
  • 11:50 - 11:51
    Beləliklə, həmişə düşünürəm:
  • 11:51 - 11:53
    "Konstitusional əlamətləri var?"
  • 11:53 - 11:55
    Əgər belədirsə, orada bir çek qoydum.
  • 11:55 - 11:58
    "Bəzi aşağı tənəffüs yolları simptomları varmı?"
  • 11:58 - 12:00
    Əgər belədirsə, orada bir çek qoydum.
  • 12:00 - 12:01
    Və sonra "nə qədər davam edir?"
  • 12:01 - 12:05
    Ümumiyyətlə , düşünürəm ki, aktiv vərəm infeksiyası
  • 12:05 - 12:10
    kimi şeylər 3 həftədən çox olmalıdır.
  • 12:10 - 12:11
    Beləki, 3 həftədən çox olur.
  • 12:11 - 12:14
    Və bu yenə də ağ ciyərlərin vərəminə və ya
  • 12:14 - 12:17
    ağciyərlər ətrafında bir boşluq olan plevraya diqqət yetirir,
  • 12:17 - 12:19
    ümumiyyətlə simptomlar bir müddətdir davam edir.
  • 12:19 - 12:23
    Beləliklə, bunlar birinin həqiqətən aktiv Vərəm infeksiyası
  • 12:23 - 12:27
    olub olmadığını anlamaq üçün çox faydalı ipuçları olur.
Title:
Vərəm nədir? | Yoluxucu xəstəliklər | NCLEX-RN |Khan Academy
Description:

Vərəmin əsaslarını, haradan gəldiyini və hara getdiyini öyrənin. Rishi uşaq yoluxucu xəstəlik həkimidir və Khan Academy-də işləyir. Bu videolar tibbi məsləhət vermir və yalnız məlumat məqsədlidir. Videoların peşəkar tibbi məsləhət, diaqnoz və ya müalicənin əvəzi olması nəzərdə tutulmayıb. Tibbi vəziyyətlə bağlı suallarınız üçün həmişə ixtisaslı bir sağlamlıq məsləhətçisindən məsləhət alın. Heç bir Khan Academy videosunda oxuduğunuz və ya gördüyünüz bir şey olduğuna görə heç vaxt peşəkar tibbi məsləhətləri laqeyd yanaşmayın və ya müraciətində gecikməyin. Stanford Tibb Fakültəsi tərəfindən hazırlanmışdır.

Növbəti dərsi izləyin: https://www.khanacademy.org/test-prep/nclex-rn/rn-infectious-diseases/tuberculosis-rn/v/tb-epidemiology?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=Nclex-rn

Əvvəlki dərs qaçırdınız? https://www.khanacademy.org/test-prep/nclex-rn/rn-infectious-diseases/malaria-rn/v/preventing-malaria?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=Nclex-rn

Khan Academy-də NCLEX-RN: NCLEX-RN-də yer alan məzmundan suallar toplusu. Bu suallar Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Amerika Birləşmiş Ştatları Lisenziyası (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ saytında mövcuddur) altında mövcuddur.

Khan Academy haqqında: Khan Academy şagirdlərə sinifdə və xaricində öz templəri ilə təhsil almağa imkan verən təcrübə məşqləri, təlimat videoları və fərdi öyrənmə panelini təklif edir. Riyaziyyat, elm, kompüter proqramı, tarix, sənət tarixi, iqtisadiyyat və s. Riyaziyyat tapşırıqlarımız güclü və öyrənmə boşluqlarını müəyyənləşdirən ən müasir, uyğunlaşma texnologiyasından istifadə edərək uşaqları uşaq bağçasından hesablamalara aparır. Xüsusi məzmun təqdim etmək üçün NASA, Müasir İncəsənət Muzeyi, Kaliforniya Elmlər Akademiyası və MIT kimi qurumlarla da əməkdaşlıq etmişik.

Pulsuz. Hər kəs üçün. Əbədi. # HərŞeyÖyrənəBilərsən

Khan Academy’nin NCLEX-RN kanalına abunə olun: https://www.youtube.com/channel/UCDx5cTeADCvKWgF9x_Qjz3g?sub_confirmation=1
Khan Academy-yə abunə olun: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
12:27

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions