< Return to Video

Vərəm nədir? | Yoluxucu xəstəliklər | NCLEX-RN |Khan Academy

  • 0:06 - 0:08
    Sizin üçün burada ana çizmişəm,
  • 0:08 - 0:10
    ana və sağ tərəfdə onun oğlu.
  • 0:10 - 0:14
    Və fərz edək ki, anamın tüberküloz
  • 0:14 - 0:15
    olduğu ortaya çıxır.
  • 0:15 - 0:17
    Bəzən "Turbokloz" gördükdə
  • 0:17 - 0:19
    yazdığım şəkildə yazılmış,
  • 0:19 - 0:21
    əslində stenoqrafik olaraq görəcəksiniz,
  • 0:21 - 0:23
    və ya onu bir növ cəld şəkildə söyləmək üçün
  • 0:23 - 0:26
    sadəcə iki hərfdən istifadə edilir: TB
  • 0:26 - 0:27
    İndi isə, tutaq ki, ananın TB xəstəliyi var.
  • 0:27 - 0:30
    İndi bu, həqiqətən bir diaqnozdur, elə deyilmi?
  • 0:30 - 0:32
  • 0:32 - 0:35
    Bu, həqiqətən nəyə tutulduğunu,
  • 0:35 - 0:37
    nədən xəstələndiyini izah edir.
  • 0:37 - 0:38
    Ancaq vərəmə əslində bir orqanizmin
  • 0:38 - 0:42
    səbəb olduğunu unutmamalıyıq.
  • 0:42 - 0:44
    Əslində, belə çıxır ki, o
  • 0:44 - 0:51
    bir bakteriyadan qaynaqlanır,
  • 0:51 - 0:54
    Mikobakteriya vərəmi.
  • 0:54 - 0:56
    Bunu əslində xatırlamaq çox asandır, çünki
  • 0:56 - 0:59
    burada "vərəm" adı verilir.
  • 0:59 - 1:02
    İndi qeyd etməliyəm ki, vərəmin yeganə
  • 1:02 - 1:05
    səbəbi Mikobakterium deyil.
  • 1:05 - 1:08
    Bu "miko" sözünü istifadə edərək vərəmə səbəb olan onunla
  • 1:08 - 1:14
    əlaqəli mikobakteriya növünün olduğu ortaya çıxır.
  • 1:14 - 1:16
    Ancaq bu sizin üçün yazdığım mütləq şəkildə
  • 1:16 - 1:18
    dünya miqyasında ən yayğın olanıdır
  • 1:18 - 1:20
    və ona fokuslanacağam.
  • 1:20 - 1:24
    Əslində bu "miko", Yunan dilindəki
  • 1:24 - 1:26
    "göbələk" ifadəsi üçündür.
  • 1:26 - 1:29
    Buradakı səbəb, bu bakteriyanın
  • 1:29 - 1:32
    necə böyüdüyünü izah etməkdir, çünki
  • 1:32 - 1:35
    göbələk kimi çox yavaş böyüyür və buna görə də
  • 1:35 - 1:38
    "myco" ifadəsini istifadə edirlər.
  • 1:38 - 1:41
    Ancaq bu hələ bir bakteriyadır, buna görə diaqnoza bir az
  • 1:41 - 1:43
    mötərizəyə alacağıqsa, ikisini bir-birindən.
  • 1:43 - 1:46
    ayırmaq üçün bu hissənin ətrafına kiçik bir
  • 1:46 - 1:48
    mötərizə çizmək istərdim.
  • 1:48 - 1:51
    Beləliklə, indi vərəmi aydın şəkildə görə bilərsiniz,
  • 1:51 - 1:54
    bakteriya diaqnoza səbəb olur.
  • 1:54 - 1:57
    İndi dediyimiz ananın vərəmdən necə əziyyət
  • 1:57 - 1:59
    çəkdiyindən danışaq ... Vərəmin
  • 1:59 - 2:02
    ciyərlərində olduğunu düşünsək, əslində
  • 2:02 - 2:04
    ciyərlərinin necə görünə biləcəyini çəkəcəyəm.
  • 2:04 - 2:07
    Bu, əslində vərəmlə əlaqədar düşündüyümüz
  • 2:07 - 2:09
    ən ümumi yerdir, ancaq tək yer deyil.
  • 2:09 - 2:12
    Ancaq tutaq ki, bir az qırmızıdır,
  • 2:12 - 2:16
    onu qırmızı rəngdə çəkəcəyəm, ciyərlərində
  • 2:16 - 2:18
    vərəm xəstəliyinə səbəb olan bakteriya var.
  • 2:18 - 2:21
    Bunu oğluna da yaya bilərdi.
  • 2:21 - 2:23
    Bəs onu yaymağın fərqli yolları nədir?
  • 2:23 - 2:25
    Ən çox yayılmış yollar hansılardır?
  • 2:25 - 2:28
    Bir neçə ehtimaldan bəhs edim və görək
  • 2:28 - 2:31
    bu ehtimallar xəstəliyi
  • 2:31 - 2:35
    oğlunuza yaymağın bir yolu
  • 2:35 - 2:38
    olub olmadığın baxaq.
  • 2:38 - 2:42
    Əvvəlcə deyək ki, bu dadlı pizzanı paylaşırlar.
  • 2:42 - 2:45
    Mən burada rəsm çəkirəm.
  • 2:45 - 2:49
    Deyək ki, onlar pizzanı sevirlər və yemək paylaşmağı da və
  • 2:49 - 2:52
    ikisi də bu kiçik pizzanı burada yeyirlər,
  • 2:52 - 2:55
    bu pizzanı yaymağın bir yolu kimi düşünməyinizin
  • 2:55 - 2:57
    bir yolu ola bilər.
  • 2:57 - 3:01
    Bəlkə də burada bir içki var və yenidən paylaşırlar.
  • 3:01 - 3:03
    Evlərində nə baş verdiyini də düşünə bilərsiniz:
  • 3:03 - 3:06
    bəlkə də qapıları açıb bağlayırlar və bəlkə də
  • 3:06 - 3:08
    qapı əlcəklərinə toxunurlar,
  • 3:08 - 3:10
    Başqa bir yol da var, düzdür, bəlkə də ümumi
  • 3:10 - 3:14
    bir şeyə toxunurlar. Bəlkə də anası ona deyir:
  • 3:14 - 3:17
    "Al, budur, o açarları götür" və bütün gün
  • 3:17 - 3:20
    əlində saxladığı açarları, sonra ona verir
  • 3:20 - 3:21
    və oğlan onları əlinə alır.
  • 3:21 - 3:24
    Başqa bir yol var, bəlkə də vərəm ətrafdakı obyektlərə
  • 3:24 - 3:27
    təmas edə bilər, məsələn bir qapı düyməsi və ya bir açara.
  • 3:27 - 3:29
    Və sonra düşünə biləcəyiniz ən açıq yol var:
  • 3:29 - 3:31
    bəlkə də öskürür, bəlkə də yüksək bir öskürək var,
  • 3:31 - 3:33
    ola bilsin ki, bütün günü öskürür və
  • 3:33 - 3:37
    bu bakteriyaların bəziləri havaya qalxır.
  • 3:37 - 3:39
    Bu, bakteriyaların ondan oğluna keçə biləcəyini
  • 3:39 - 3:42
    düşünməyinizin başqa bir yoludur.
  • 3:42 - 3:45
    Çox fərqli yollar var. İndi bu yollardan,
  • 3:45 - 3:47
    həqiqətən bura birini etiketləycəm ,
  • 3:47 - 3:49
    deyək ki, hava yolu ilə.
  • 3:49 - 3:52
    Tüberkulozun yayılmasında ,həqiqətən,narahat olmağın
  • 3:52 - 3:54
    gərək olduğu ən yayğın yolları hansılardır?
  • 3:54 - 3:56
    Əslində onu yaşıl rəngdə
  • 3:56 - 3:57
    çəkəcəyəm ki, həqiqətən seçilsin.
  • 3:57 - 3:59
    Ən ümumi yol "Hava yolu ilə
  • 3:59 - 4:01
    insana yoluxma" dediyimiz şeydir.
  • 4:01 - 4:03
    Beləliklə, bu vəziyyətdə ilk insan ana olacaq,
  • 4:03 - 4:05
    çünki xəstəlik bu hava yoluyla
  • 4:05 - 4:07
    onun oğluna keçəcəkdir.
  • 4:07 - 4:10
    Yemək və içki kimi bu digər yollar, bu, həqiqətən
  • 4:10 - 4:13
    çox yayğındır, bunun həqiqətən vərəm xəstəliyinin
  • 4:13 - 4:15
    yayılma yolu olma ehtimalı yoxdur və əslində,
  • 4:15 - 4:18
    hətta burada da mümkün deyil.
  • 4:18 - 4:21
    Beləliklə, yeməyi və içkini paylaşaraq və ya açar və ya
  • 4:21 - 4:24
    qapı əlcəyi kimi ətrafdakı əşyalara və ya bu kimi şeylərə
  • 4:24 - 4:26
    toxunaraq vərəmə yoluxmaq düşüncəsi yaxud bu kimi şeylər,
  • 4:26 - 4:30
    ,ümumiyyətlə, vərəm bu şəkildə yayılmır.
  • 4:30 - 4:31
    Ümumiyyətlə, o, havadan yayılır.
  • 4:31 - 4:34
    Və bir nəfər, adətən xəstə insan tez-tez çox öskürür,
  • 4:34 - 4:36
    sonra digər insan onu nəfəs alaraq qəbul edə bilər.
  • 4:36 - 4:39
    Buna görə də icazənizlə bu lövhə üzərində bir az
  • 4:39 - 4:41
    yer ayırım və bundan sonra nə olacağından danışaq.
  • 4:41 - 4:44
    Burada bir alveol çəkib bir neçə dəfə
  • 4:44 - 4:47
    çoxaldacağam ki, baş verə biləcək hadisələr üçün
  • 4:47 - 4:50
    bir neçə fərqli ehtimal görəsiniz və
  • 4:50 - 4:53
    bunlar oğlun alveollarını təmsil edir.
  • 4:53 - 4:56
    Bunlar oğulun alveolasıdır.
  • 4:56 - 4:59
    Əlbətdə bunlar bronxial ağacın ucundakı
  • 4:59 - 5:02
    kiçik hava kisələridir, elə deyilmi?
  • 5:02 - 5:04
    Buna görə bunun bir neçə nüsxəsini yaradacağıq.
  • 5:04 - 5:06
    Budur, dörd imkanımız var:
  • 5:06 - 5:09
    İmkan 1, 2, 3 və 4.
  • 5:09 - 5:12
    Əsasən, fərqli ssenarilərdən, ana öskürəndə
  • 5:12 - 5:16
    baş verə biləcək fərqli şeylərdən keçəcəyik.
  • 5:16 - 5:18
    Beləliklə, bəlkə də öskürür və ilk ehtimal bakteriyaların
  • 5:18 - 5:22
    kifayət qədər yayılmaması,
  • 5:22 - 5:25
    əslində oğluna çata bilməməsi
  • 5:25 - 5:27
    və əsla onu nəfəs almasıdır.
  • 5:27 - 5:30
    Belə olsaydı, alveolalarında heç bir bakteriya olmazdı,
  • 5:30 - 5:34
    əlbətdə ciyərləri gözəl və təmizdir, icazə verin
  • 5:34 - 5:37
    bakteriyasız gözəl və təmiz görünürlər ciyərlərini çəkim,
  • 5:37 - 5:41
    və bu çox yaxşı hiss etdirir.
  • 5:41 - 5:46
    Düzdü, buradakı oğlumuz özünü həqiqətən yaxşı
  • 5:46 - 5:48
    hiss edir və əsasən bu vəziyyətdə, ssenaridən birində
  • 5:48 - 5:51
    sağlam olduğunu söyləyə bilərik, çünki
  • 5:51 - 5:54
    bakteriyalar heç ağciyərlərinə çatmır.
  • 5:54 - 5:55
    İndi isə Ssenari 2.
  • 5:55 - 6:00
    Tutaq ki, öskürək ,əslində,çox güclü idi
  • 6:00 - 6:03
    və yaxınlıqda idi və bəziləri burnundan
  • 6:03 - 6:05
    və ya ağzından nəfəs alıb
  • 6:05 - 6:08
    ciyərlərinə keçdilər.
  • 6:08 - 6:10
    Bu isə digər bir mümkünlükdür.
  • 6:10 - 6:12
    Bakteriyalar oraya çatdıqda, gəlin onları
  • 6:12 - 6:16
    ehtimal 2-ə uyğun olaraq, bu kiçik alveolların üzərində çəkim,
  • 6:16 - 6:20
    kiçik immun hüceyrələr tərəfindən tutula bilər.
  • 6:20 - 6:23
    Beləliklə, gözəl, təmiz və sağlam olduqlarından
  • 6:23 - 6:25
    əmin olaraq ciyərlərində keşik çəkən kiçik hüceyrələrə sahibdirlər
  • 6:25 - 6:28
    və bu kiçik immunitet hüceyrələri burada etiketləyəcəyik,
  • 6:28 - 6:33
    bunlar sözün əsl mənasında "Böyük Yiyən" mənasını verən Makrofaglardır,
  • 6:33 - 6:36
    çünki "faj "yeyin" deməkdir, başqa sözlə,
  • 6:36 - 6:40
    bu immun hüceyrələr gəlib bu bakteriyaları uda bilər
  • 6:40 - 6:45
    və içərisinə alıb məhv edə bilər.
  • 6:45 - 6:46
    Bu başqa bir ehtimaldır.
  • 6:46 - 6:49
    Bu ikinci ehtimal ola bilər.
  • 6:49 - 6:51
    Beləliklə, burada bakteriyalar yox oldu.
  • 6:51 - 6:52
    İndi yenidən oynayaq.
  • 6:52 - 6:55
    Deyək ki, Ssenari 3-də burada bir neçə bakteriyanız var
  • 6:55 - 6:57
    və əvvəlki kimi bir neçə immun hüceyrəniz var
  • 6:57 - 7:02
    və bu kiçik bakteriyaları udurlar,
  • 7:02 - 7:05
    bunlar çəkdiyim makrofaglardır.
  • 7:05 - 7:07
    Bakteriyaları artırın, amma təəssüf ki, Ssenari 3-də deyək ki,
  • 7:07 - 7:13
    bu makrofaglar bakteriyaları hər hansı bir səbəbdən
  • 7:13 - 7:18
    məhv edə bilməzlər.
  • 7:18 - 7:20
    Bakteriyalar hələ də yaşayır və buna görə onları kiçik qırmızı
  • 7:20 - 7:23
    nöqtələr kimi çəkirəm. Hələ də orada yaşayırlar.
  • 7:23 - 7:26
    İndi dördüncü ssenarini çəkim, tutaq ki, bir neçə bakteriya yenidən daxil oldu və immun hüceyrələr yenidən həyəcan
  • 7:26 - 7:28
    vəziyyətindədir və gəlib onlardan birini götürürlər,
  • 7:28 - 7:34
    bəlkə immun hüceyrə bunun ardınca getməyə çalışır,
  • 7:34 - 7:37
    bu digəri, bəlkə də həqiqətən yaxındır,
  • 7:37 - 7:41
    amma burada əsas fərq
  • 7:41 - 7:44
    bu bakteriyaların çoxalmasıdır,
  • 7:44 - 7:47
    buna görə çoxunu çəkəcəyəm.
  • 7:47 - 7:50
    Bu bakteriyalar çoxalır və bu boşluğu doldurur.
  • 7:50 - 7:52
    Beləliklə, bu yer kiçik qırmızı
  • 7:52 - 7:56
    bakteriyalarla doludur.
  • 7:56 - 7:57
    Beləliklə, burada əsas fərq
  • 7:57 - 7:59
    onların çoxalmasıdır.
  • 7:59 - 8:02
    Və həqiqətən bakteriyaların çoxalması ilə
  • 8:02 - 8:04
    bağlı digər ssenarilərdən bəhs etmədik.
  • 8:04 - 8:07
    Ancaq indi, burada əsas yeni şey budur.
  • 8:07 - 8:10
  • 8:10 - 8:14
  • 8:14 - 8:19
  • 8:19 - 8:21
  • 8:21 - 8:25
  • 8:25 - 8:31
  • 8:31 - 8:33
  • 8:33 - 8:40
  • 8:40 - 8:43
  • 8:43 - 8:47
  • 8:47 - 8:51
  • 8:51 - 8:54
  • 8:54 - 8:58
  • 8:58 - 9:00
  • 9:00 - 9:02
  • 9:02 - 9:05
  • 9:05 - 9:08
  • 9:08 - 9:10
  • 9:10 - 9:14
  • 9:14 - 9:18
  • 9:18 - 9:21
  • 9:21 - 9:23
  • 9:23 - 9:25
  • 9:25 - 9:27
  • 9:27 - 9:30
  • 9:30 - 9:34
  • 9:34 - 9:37
  • 9:37 - 9:40
  • 9:40 - 9:43
  • 9:43 - 9:46
  • 9:46 - 9:49
  • 9:49 - 9:51
  • 9:51 - 9:54
  • 9:54 - 9:56
  • 9:56 - 9:58
  • 9:58 - 10:00
  • 10:00 - 10:02
  • 10:02 - 10:06
  • 10:06 - 10:08
  • 10:08 - 10:10
  • 10:10 - 10:15
  • 10:15 - 10:18
  • 10:18 - 10:20
  • 10:20 - 10:23
  • 10:23 - 10:26
  • 10:26 - 10:29
  • 10:29 - 10:32
  • 10:32 - 10:35
  • 10:35 - 10:37
  • 10:37 - 10:40
  • 10:40 - 10:43
  • 10:43 - 10:46
  • 10:46 - 10:47
  • 10:47 - 10:50
  • 10:50 - 10:52
  • 10:52 - 10:55
  • 10:55 - 10:57
  • 10:57 - 11:01
  • 11:01 - 11:06
  • 11:06 - 11:08
  • 11:08 - 11:11
  • 11:11 - 11:14
  • 11:14 - 11:17
  • 11:17 - 11:19
  • 11:19 - 11:20
  • 11:20 - 11:23
  • 11:23 - 11:26
  • 11:26 - 11:28
  • 11:28 - 11:31
  • 11:31 - 11:33
  • 11:33 - 11:34
  • 11:34 - 11:36
  • 11:36 - 11:38
  • 11:38 - 11:40
  • 11:40 - 11:43
  • 11:43 - 11:44
  • 11:44 - 11:47
  • 11:47 - 11:50
  • 11:50 - 11:51
  • 11:51 - 11:53
  • 11:53 - 11:55
  • 11:55 - 11:58
  • 11:58 - 12:00
  • 12:00 - 12:01
  • 12:01 - 12:05
  • 12:05 - 12:10
  • 12:10 - 12:11
  • 12:11 - 12:14
  • 12:14 - 12:17
  • 12:17 - 12:19
  • 12:19 - 12:23
  • 12:23 - 12:27
Title:
Vərəm nədir? | Yoluxucu xəstəliklər | NCLEX-RN |Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
12:27

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions