eTwinning: Transforming Teaching and Learning

eTwinning:
Veränderung des Lehrens und Lernens

Ich glaube wenn jeder an
eTwinning teilnehmen würde,

gäbe es nicht so viel Jammern
über die Schule.

Jeder wäre
viel glücklicher,

denn bei eTwinning geht es
um Gemeinschaft,

Netzwerke, Treffen
mit Menschen.

Wichtigstes Ziel
ist Verständnis

und am besten
versteht man

die Menschen und

was sie zu sagen haben
über die Sprache.

Bei eTwinning geht es darum,
wie wir miteinander

kommunizieren und umgehen.

Als ich wusste, dass ich
mit ausländischen Schulen

arbeiten konnte,
war ich total aufgeregt.

Mir gefiel die Idee,
eine völlig

neue Kultur
kennen zu lernen,

das war vergleichbar
mit einer Auslandsreise.

Es ist spannend Menschen
zu sehen,

die in meinem Alter und
in einer ähnlichen

Situation sind,
ähnliches lernen

und mit denen ich mich
identifizieren kann.

Die Internationalität macht es
zu einer tollen Erfahrung.

Das Projekt wird auf England, Schottland
Italien und Spanien ausgedehnt

und bring unterschiedliche Menschen
miteinander in Kontakt.

Das diesjährige eTwinning-Projekt
beschäftigte sich mit Superhelden.

Wir wollten das Lesen und
Schreiben fördern und

es den Kindern schmackhaft
machen, am Computer

mit ihren europäischen
PartnerInnen zu kommunizieren.

Wir haben gemeinsam an
den Geschichten gearbeitet,

verschiedene Superhelden erschaffen
und diese ausgetauscht und

ständig an etwas
Neuem gearbeitet.

Die Kinder haben sich
mit Superhelden beschäftigt.

Die anderen SchülerInnen
verbesserten ihre Sprachfertigkeiten

in Spanisch,
Französisch oder Deutsch.

Die SchülerInnen arbeiten
interaktiv mit KollegInnen

in England,
Schottland und Italien

und allen an eTwinning
beteiligten Ländern.

Die SchülerInnen
profitieren sehr. Sie erkennen,

dass es noch eine andere Welt
außerhalb ihrer eigenen gibt,

vor allem wenn sie erst
3 oder 4 Jahre alt sind.

Sie wissen nicht mal genau
wo sie leben,

aber dann
erkennen sie, dass

es andere Länder,
Sprachen und Kulturen gibt.

Es ist einfach
faszinierend!

Die SchülerInnen haben viel
über die einzelnen Länder erfahren.

Es gefällt ihnen, dass zum Beispiel
Griechenland ein anderes Alphabet hat.

Sie waren begeistert von
den verschiedenen Städten

und unterschiedlichen
Arten von Häusern.

Sie analysierten, dass die Häuser
in Griechenland und Spanien weiß

sind, um die Hitze und
das Sonnenlicht zu reflektieren.

Sie fanden
heraus, dass

das griechische Klassenzimmer
anders organisiert ist

und wollten ab sofort
in 2-er-Reihen sitzen,

was ich nicht mag,
weil wir in Gruppen arbeiten.

Sie liebten es, diese vielen
Kulturen hautnah zu erleben

und dabei lernten sie ihre
eigene Kultur besser kennen

und tauschten walisische Erfahrungen
mit anderen aus.

Kleine Kinder sind von Aktionen
anderer fasziniert.

Es gefiel ihnen, Bilder von Kindern
zu betrachten und zu sehen,

dass diese die gleichen Schuhe oder
den gleichen Mantel tragen,

auch auf Bäume
klettern können

und ihnen selbst
nicht unähnlich sind.

Vor allem mit 3 oder 4 denkt
man natürlich etwas engstirnig

und glaubt, alleine auf der
Welt zu sein.

Die Erfahrung, neue Menschen
kennen zu lernen,

ist sehr
wichtig und lohnenswert.

Wir haben uns gegenseitig unsere
Klassen und Städte vorgestellt

und über Hobbys berichtet.
Dieser Informationsaustausch

hat den Kindern
geholfen zu verstehen,

was es bedeutet in einem
anderen Land zu leben.

Dieses Projekt war besonders
visuell geprägt.

Es ging vor allem
um Fotos und

den Austausch von Fotos,
Bildern und Zeichnungen.

Auch Kinder in meiner Klasse,
die nicht Englisch sprechen,

die mir nicht über ihre Erfahrungen
mit Flat Ted berichten konnten,

gingen nach Hause, machten Fotos
und zeigten sie in der Schule.

Ich denke es war
wirklich großartig.

Die Erfahrung einer
Brieffreundschaft

mit SchülerInnen
aus unterschiedlichen Ländern,

denen ich half,
Englisch zu lernen

und die mir halfen,
Spanisch zu lernen war einfach toll.

Die eTwinning-Website
ist fantastisch!

Sie ist sehr übersichtlich.
Sobald man sich einloggt,

sieht man sofort
alle SchülerInnen und LehrerInnen.

Jeder kann sofort
am Projekt arbeiten und es

bietet die Möglichkeit,
Videos auszutauschen -

nicht nur einfache Links.
Man kann auch Kommentare abgeben.

Sie ist wirklich
für jeden offen.

Man kann alles mit dem
Netzwerk teilen

und ist immer selbst Teil
dieses Netzwerkes

man ist immer
dabei und

hat die Möglichkeit,
aktiv teilzunehmen und zu gestalten.

Die Mitglieder waren sehr
enthusiastisch und

luden tolle
Präsentationen und Videos hoch.

Der TwinSpace ist der wertvollste
Teil von eTwinning,

denn oft werden Websites
in Schulen blockiert

und wir haben Probleme,
Programme wie blogger zu nutzen.

Aber der TwinSpace steht uns
jederzeit zur Verfügung.

Die SchülerInnen haben auch
zu Hause Zugang

und können sich alle neuen
Materialien ihrer FreundInnen,

aber auch ihre eigenen
jederzeit ansehen.

Im TwinSpace sind alle unsere
Informationen gebündelt.

Wir hatten auch eine Site auf
Facebook: „Flat Teds Travels".

Die Klasse hatte auch
eine eigene Facebook-Seite,

damit die Eltern sich ebenfalls
Flat Teds Travels ansehen konnten.

Unsere LehrerInnen
sind sehr aktiv.

Wir tauchen gegenseitig
Materialien aus und

jeder ist Teil dieses
eTwinning-Netzwerks.

Durch eTwinning habe ich
mein Selbstvertrauen verbessert.

Ich hatte mit verschiedenen Menschen
außerhalb der Schule Kontakt

und habe auch meine Art
des Lernens verändert:

Anstatt die LehrerInnen oder das
Internet zu befragen,

frage ich jetzt
die eTwinning-Gemeinschaft.

Seit Beginn des
eTwinning-Projekts

sehen die Menschen den Kindergarten
mit anderen Augen.

eTwinning ist auch mit 3, 4 oder
5 Jahren möglich.

eTwinning wird hier
viel mehr beworben

aber auch die Art und
Weise wie Kindergartenkinde

in der Schule wahrgenommen
werden ist anders.

Es hat sich
einfach verbessert.

Die gesamte Schule hat uns
sehr unterstützt.

Es sind viele Menschen auf
unterschiedliche Art beteiligt:

angefangen vom Schulleiter, der
alle Aktivitäten veranstaltet,

bis hin zum Medienteam, das
uns die Videos zusammenstellt-

aber auch LehrerInnen

Der Biologielehrer erklärte
Alzheimer und

wie es
Ältere betrifft.

Viele Abteilungen der Schule
waren am Projekt beteiligt.

eTwinning in 3 Worten
beschrieben würde lauten:

sozial, Medien und lernen.

Lustig, unterhaltsam und interessant.

Kommunikation, Austausch und
Unterhaltung.

Spaß, Spannung und interessant.

Lustig, aufmunternd...
spannend.

Spaß, toll, viel gelernt.

Online-Kooperation.

Das sind nur 2 mit
Bindestrich...

aber mein Wort ist ohne
Bindestrich.

Was mir an eTwinning gefällt,
ist mit

anderen enthusiastischen
LehrerInnen in Kontakt zu sein.

Ich war kürzlich an einer
Veranstaltung und jemand

sagte: Es ist toll mit LehrerInnen
zusammen zu sein, die sich nicht beklagen

und wir lachten alle. Aber es stimmt,
dass wir uns meist beklagen.

Wir beklagen uns über die
Arbeitszeit, den Stress und

manche beklagen sich
sogar über die SchülerInnen.

Grundsätzlich sind
eTwinning-PartnerInnen enthusiastisch

vor allem LehrerInnen in
anderen Ländern,

die noch
wenig Erfahrung mit

kooperativer Arbeit
gesammelt haben.

Sie sind so engagiert
bei den Projekten,

dass man selbst bei dieser
Zusammenarbeit nur wachsen kann.

Ich kann eTwinning-Projekte
nur empfehlen!

Ich habe viel für meinen
Unterricht gelernt,

Praxisbeispiele ausgetauscht und
meine Kinder lieben es.

Sie informieren sich gerne über
Kinder in ganz Europa -

wie sie lernen und wie ihre Städte
und Dörfer aussehen.

Ich freue mich auf meine eTwinning-Arbeit
weil sie Spaß macht.

Beim Projekt konnten wir unserer
Fantasie freien Lauf lassen.

Ein eTwinning-Projekt ist anders,
weil es online und oft virtuell ist.

Man trifft selten die Menschen
persönlich.

Es ist kooperativ und basiert
auf Teamarbeit.

Alle ProjektpartnerInnen
sind hoch engagiert

und erweitern den
Erfahrungsschatz der Kinder.

Es gefiel mir, Teil einer Gruppe zu sein,
die größer als die Schule ist.

Wir starteten vor 5 Jahren
ein Projekt, bei dem

wir uns mit Spielplatz-Spielen
beschäftigen

und am
Ende des Projekts, das

2 Jahre lief, veränderte sich mein
Zugang zu Outdoor-Spielen.

Diese 5 Jahre haben mich zum
Positiven verändert.

Diese Veränderung wäre ohne eTwinning
und British Council nicht möglich gewesen.

eTwinning bereichert einen und bietet
Ideen für zukünftige Erfahrungen.

Es gibt keine Beschränkung
was Größe

oder Art der
Projekte betrifft.

Projekte entwickeln sich
in viele unterschiedliche Richtungen,

und involvieren viele Völker
und sogar Kontinente.

Es ist großartig,
aktiver Teil

eines langfristigen
Projekts zu sein.