Return to Video

Τα καλά νέα της δεκαετίας; Κερδίζουμε τον αγώνα ενάντια στην παιδική θνησιμότητα

  • 0:00 - 0:02
    Είμαστε εδώ σήμερα
  • 0:02 - 0:04
    επειδή τα Ηνωμένα Έθνη
  • 0:04 - 0:06
    έχουν καθορίσει στόχους
  • 0:06 - 0:08
    για την πρόοδο των χωρών.
  • 0:08 - 0:11
    Ονομάζονται Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας.
  • 0:11 - 0:14
    Και ο λόγος για τον οποίο μου αρέσουν αυτοί οι στόχοι
  • 0:14 - 0:17
    είναι ότι είναι οκτώ.
  • 0:17 - 0:19
    Και με το να καθορίσουν οκτώ διαφορετικούς στόχους,
  • 0:19 - 0:21
    τα Ηνωμένα Έθνη είπαν
  • 0:21 - 0:23
    ότι υπάρχουν τόσα πολλά που χρειάζεται
  • 0:23 - 0:25
    να αλλάξουν σε μια χώρα
  • 0:25 - 0:27
    ώστε να υπάρξει καλή ζωή για τους ανθρώπους.
  • 0:27 - 0:29
    Κοιτάξτε εδώ, πρέπει να θέσετε τέρμα στη φτώχεια,
  • 0:29 - 0:31
    εκπαίδευση, φύλο,
  • 0:31 - 0:33
    παιδική και μητρική υγεία,
  • 0:33 - 0:36
    να ελέγξετε τις μολύνσεις,
    να προστατέψετε το περιβάλλον
  • 0:36 - 0:38
    και να έχετε καλές παγκόσμιες
    διασυνδέσεις ανάμεσα στα έθνη
  • 0:38 - 0:40
    από κάθε άποψη
  • 0:40 - 0:43
    από την αρωγή ως το εμπόριο.
  • 0:43 - 0:46
    Υπάρχει ένας δεύτερος λόγος που
    μου αρέσουν αυτοί οι αναπτυξιακοί στόχοι,
  • 0:46 - 0:49
    και αυτός είναι επειδή κάθε ένας μετριέται.
  • 0:49 - 0:52
    Πάρτε την παιδική θνησιμότητα.
  • 0:52 - 0:54
    Ο σκοπός εδώ είναι η μείωση της παιδικής θνησιμόητας
  • 0:54 - 0:56
    κατά δύο τρίτα
  • 0:56 - 0:59
    από το 1990 ως το 2015.
  • 0:59 - 1:02
    Αυτό σημαίνει 4% μείωση κάθε χρόνο.
  • 1:03 - 1:05
    Και αυτό, με μετρήσεις.
  • 1:05 - 1:07
    Και αυτό είναι που κάνει τη διαφορά
  • 1:07 - 1:09
    ανάμεσα στην πολιτική συζήτηση όπως αυτό
  • 1:09 - 1:11
    και στην πραγματική προσπάθεια
    επίτευξης του σημαντικού,
  • 1:11 - 1:14
    μιας καλύτερης ζωής για τους ανθρώπους.
  • 1:14 - 1:16
    Και ο λόγος που είμαι
    τόσο χαρούμενος για αυτό
  • 1:16 - 1:18
    είναι ότι έχουμε ήδη τεκμηριώσει
  • 1:18 - 1:20
    ότι υπάρχουν πολλές χώρες
  • 1:20 - 1:22
    στην Ασία, στη Μέση Ανατολή,
  • 1:22 - 1:25
    στη Λατινική Αμερική και στην Ανατολική Ευρώπη
  • 1:25 - 1:27
    που μειώνουν με αυτό το ρυθμό.
  • 1:27 - 1:30
    Και ακόμα και η ισχυρή Βραζιλία πέφτει με 5% κάθε χρόνο
  • 1:30 - 1:32
    και η Τουρκία με 7% το χρόνο.
  • 1:32 - 1:34
    Επομένως υπάρχουν καλά νέα.
  • 1:34 - 1:37
    Αλλά τότε ακούω ανθρώπους που λένε,
    «Δεν υπάρχει καμιά πρόοδος στην Αφρική.
  • 1:37 - 1:39
    Και δεν υπάρχουν καν στατιστικά για την Αφρική
  • 1:39 - 1:41
    για να ξέρουμε τι συμβαίνει».
  • 1:41 - 1:44
    Θα αποδείξω ότι έχουν άδικο και στα τα δύο.
  • 1:44 - 1:47
    Ελάτε μαζί μου στον υπέροχο κόσμο της στατιστικής.
  • 1:47 - 1:50
    Σας μεταφέρω
    στην ιστοσελίδα ChildMortality.org
  • 1:50 - 1:52
    όπου μπορείτε να δείτε
    τους θανάτους σε παιδιά
  • 1:52 - 1:55
    μικρότερα των πέντε ετών για όλες τις χώρες.
  • 1:55 - 1:57
    Έχει γίνει από ειδικούς του Ο.Η.Ε.
  • 1:57 - 1:59
    Και θα πάρω την Κένυα ως παράδειγμα.
  • 1:59 - 2:01
    Εδώ βλέπετε τα δεδομένα.
  • 2:01 - 2:04
    Μην πανικοβάλεστε. Μην πανικοβάλεστε. Θα σας βοηθήσω.
  • 2:04 - 2:06
    Φαίνεται άσχημο, όπως στο κολλέγιο
  • 2:06 - 2:08
    όταν δεν σας άρεσε η στατιστική.
  • 2:08 - 2:10
    Αλλά πρώτον, όταν βλέπετε τελείες σαν αυτή,
  • 2:10 - 2:12
    πρέπει να αναρωτηθείτε:
  • 2:12 - 2:14
    από πού προέρχονται τα δεδομένα;
  • 2:14 - 2:16
    Ποια είναι η προέλευση των δεδομένων;
  • 2:16 - 2:18
    Είναι έτσι τα πράγματα που στην Κένυα
  • 2:18 - 2:20
    υπάρχουν γιατροί και άλλοι ειδικοί
  • 2:20 - 2:22
    που γράφουν το πιστοποιητικό θανάτου όταν πεθαίνει το παιδί,
  • 2:22 - 2:24
    και αυτό στέλνεται στη στατιστική υπηρεσία;
  • 2:24 - 2:27
    Όχι. Χώρες με χαμηλό εισόδημα όπως η Κένυα
  • 2:27 - 2:30
    ακόμα δεν έχουν αυτό το επίπεδο οργάνωσης.
  • 2:30 - 2:32
    Υπάρχει αλλά είναι δεν είναι τέλειο,
  • 2:32 - 2:35
    επειδή τόσοι πολλοί θάνατοι συμβαίνουν στο σπίτι
  • 2:35 - 2:37
    με την οικογένεια,
  • 2:37 - 2:39
    και αυτό δεν καταγράφεται.
  • 2:39 - 2:41
    Αυτό στο οποίο βασιζόμαστε δεν είναι ένα ελλιπές σύστημα.
  • 2:41 - 2:44
    Έχουμε συνεντεύξεις, έχουμε έρευνες.
  • 2:44 - 2:46
    Και αυτό σημαίνει άκρως επαγγελματίες
  • 2:46 - 2:48
    γυναίκες που παίρνουν συνεντεύξεις
  • 2:48 - 2:50
    που κάθονται μια ώρα με μια γυναίκα
  • 2:50 - 2:52
    και τη ρωτούν για τις γέννες της.
  • 2:52 - 2:54
    Πόσα παιδιά έκανες;
  • 2:54 - 2:56
    Είναι ζωντανά;
  • 2:56 - 2:59
    Αν πέθαναν, σε ποια ηλικία και ποια χρονιά;
  • 2:59 - 3:01
    Και μετά αυτό γίνεται σε ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα
  • 3:01 - 3:04
    χιλιάδων γυναικών στη χώρα
  • 3:04 - 3:06
    και συγκεντρώνεται σε αυτό που συνηθίζεται να αποκαλείται
  • 3:06 - 3:09
    έκθεση δημογραφικής έρευνας για την υγεία.
  • 3:09 - 3:11
    Αλλά αυτές οι έρευνες κοστίζουν,
  • 3:11 - 3:14
    έτσι μπορούν να γίνονται μόνο κάθε τρία με πέντε χρόνια.
  • 3:14 - 3:16
    Αλλά έχουν καλή ποιότητα.
  • 3:16 - 3:18
    Έτσι αυτό είναι ένας περιορισμός.
  • 3:18 - 3:21
    Και όλες αυτές οι χρωματιστές γραμμές εδώ είναι αποτελέσματα,
  • 3:21 - 3:23
    κάθε χρώμα είναι μια έρευνα.
  • 3:23 - 3:26
    Αλλά αυτό παραείναι πολύπλοκο για σήμερα, έτσι θα σας το απλοποιήσω
  • 3:26 - 3:29
    και θα σας δώσω μια μέση τιμή για κάθε έρευνα.
  • 3:29 - 3:32
    Αυτό ήταν το 1977, το 1988,
  • 3:32 - 3:34
    το 1992, το '97
  • 3:34 - 3:37
    και το 2002.
  • 3:37 - 3:39
    Και όταν οι ειδικοί του Ο.Η.Ε.
  • 3:39 - 3:42
    τοποθετήσουν αυτές τις έρευνες στην τράπεζα δεδομένων τους,
  • 3:42 - 3:45
    στη συνέχεια χρησιμοποιούν μαθηματικές φόρμουλες
  • 3:45 - 3:48
    για να παράγουν μια γραμμή τάσης και αυτή η γραμμή τάσης είναι σαν αυτή.
  • 3:48 - 3:51
    Δείτε εδώ. Είναι η καλύτερη προσαρμογή που μπορούν να πάρουν από αυτό το σημείο.
  • 3:51 - 3:53
    Αλλά προσέξτε.
  • 3:53 - 3:55
    Προεκτείνουν τη γραμμή
  • 3:55 - 3:57
    πέρα από το τελευταίο σημείο
  • 3:57 - 3:59
    στο τίποτα.
  • 3:59 - 4:02
    Και υπολόγισαν ότι, το 2008,
  • 4:02 - 4:05
    η Κένυα είχε παιδική θνησιμότητα 128 [στα χίλια παιδιά].
  • 4:05 - 4:07
    Και στενοχωρήθηκα,
  • 4:07 - 4:09
    επειδή μπορούσαμε να δούμε
  • 4:09 - 4:11
    αυτή την αναστροφή στην Κένυα
  • 4:11 - 4:14
    με μια αυξημένη παιδική θνησιμότητα στη δεκαετία του 90.
  • 4:14 - 4:16
    Ήταν τόσο τραγικό.
  • 4:16 - 4:19
    Αλλά τον Ιούνιο έλαβα ένα mail στα εισερχόμενά μου
  • 4:19 - 4:21
    από τις Δημογραφικές Έρευνες Υγείας,
  • 4:21 - 4:23
    και παρουσίασε καλά νέα από την Κένυα.
  • 4:23 - 4:25
    Ήμουν τόσο χαρούμενος.
  • 4:25 - 4:28
    Αυτό ήταν η εκτίμηση μιας νέας έρευνας.
  • 4:28 - 4:30
    Μετά απλώς πήρε άλλους τρεις μήνες
  • 4:30 - 4:32
    στον Ο.Η.Ε, να το βάλουν στο σέρβερ τους
  • 4:32 - 4:35
    και την Παρασκευή πήραμε τη νέα γραμμή τάσης.
  • 4:35 - 4:37
    Ήταν εδώ κάτω.
  • 4:37 - 4:39
    Καλό δεν είναι; Καλό δεν είναι,έ;
  • 4:39 - 4:42
    Ήμουν πράγματι, την Παρασκευή, καθισμένος μπροστά στον υπολογιστή μου,
  • 4:42 - 4:44
    και είδα το ρυθμό θανάτων να πέφτει
  • 4:44 - 4:47
    από το 128 στο 84 ακριβώς εκείνο το πρωί.
  • 4:47 - 4:49
    Επομένως πανηγυρίσαμε.
  • 4:49 - 4:51
    Αλλά τώρα, όταν έχετε αυτή τη γραμμή τάσης,
  • 4:51 - 4:53
    πώς μετράμε την πρόοδο;
  • 4:53 - 4:55
    Μπαίνω σε κάποιες λεπτομέρειες εδώ,
  • 4:55 - 4:57
    διότι ο Ο.Η.Ε το κάνει κάπως έτσι.
  • 4:57 - 5:00
    Ξεκινούν το 1990, μετρούν μέχρι το 2009.
  • 5:00 - 5:03
    Λένε, "0,9%, καμία πρόοδος."
  • 5:03 - 5:05
    Αυτό είναι άδικο.
  • 5:05 - 5:08
    Ως καθηγητής πανεπιστημίου, νομίζω έχω το δικαίωμα να προτείνω κάτι διαφορετικό.
  • 5:08 - 5:10
    Θα έλεγα, τουλάχιστον θα έκανα αυτό.
  • 5:10 - 5:12
    10 χρόνια είναι αρκετά για να ακολουθήσεις την τάση.
  • 5:12 - 5:15
    Είναι δυο έρευνες, και μπορείτε να δείτε τι συμβαίνει τώρα.
  • 5:15 - 5:17
    Έχουν 2,4%.
  • 5:17 - 5:19
    Αν ήμουν στο Υπουργείο Υγείας στην Κένυα,
  • 5:19 - 5:22
    μπορεί να είχα ενώσει αυτά τα δυο σημεία.
  • 5:22 - 5:24
    Έτσι αυτό που σας λέω
  • 5:24 - 5:26
    είναι ότι ξέρουμε την παιδική θνησιμότητα.
  • 5:26 - 5:28
    Έχουμε μια πτωτική τάση.
  • 5:28 - 5:30
    Εισέρχεται σε κάποια δυσεπίλυτα θέματα στη συνέχεια
  • 5:30 - 5:32
    όταν μετράμε MDGs (Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας).
  • 5:32 - 5:35
    Και ο λόγος εδώ για την Αφρική είναι ιδιαίτερα σημαντικός,
  • 5:35 - 5:37
    επειδή τα ΄90 ήταν μια κακή δεκαετία,
  • 5:37 - 5:40
    όχι μόνο στην Κένυα αλλά σε όλη την Αφρική.
  • 5:40 - 5:42
    Η επιδημία του ΗΙV ήταν σε έξαρση.
  • 5:42 - 5:45
    Υπήρχε ανθεκτικότητα για τα παλιά φάρμακα της ελονοσίας, μέχρι να πάρουμε τα νέα φάρμακα.
  • 5:45 - 5:47
    Πήραμε, αργότερα, τις κουνουπιέρες.
  • 5:47 - 5:49
    Και υπήρχαν κοινωνικοοικονομικά προβλήματα,
  • 5:49 - 5:52
    που τώρα επιλύονται σε μια πολύ καλύτερη κλίμακα.
  • 5:52 - 5:54
    Έτσι κοιτάξτε αυτό το μέσο όρο εδώ.
  • 5:54 - 5:56
    Αυτό είναι ο μέσος όρος για όλη την υποσαχάρια Αφρική.
  • 5:56 - 5:58
    Και ο Ο.Η.Ε. λέει
  • 5:58 - 6:01
    είναι μείωση κατά 1,8%.
  • 6:01 - 6:03
    Τώρα αυτό ακούγεται λίγο θεωρητικό,
  • 6:03 - 6:05
    αλλά δεν είναι τόσο θεωρητικό.
  • 6:05 - 6:07
    Ξέρετε, αυτοί οι οικονομολόγοι,
  • 6:07 - 6:10
    αγαπούν το χρήμα, θέλουν όλο και περισσότερο, θέλουν να αυξάνεται.
  • 6:10 - 6:13
    Έτσι υπολογίζουν τον εκατοστιαίο ετήσιο ρυθμό αύξησης της οικονομίας.
  • 6:13 - 6:16
    Εμείς στη δημόσια υγεία, μισούμε το θάνατο των παιδιών
  • 6:16 - 6:18
    έτσι θέλουμε λιγότερους και λιγότερους και λιγότερους θανάτους παιδιών.
  • 6:18 - 6:20
    Έτσι υπολογίζουμε την εκατοστιαία μείωση ανά έτος.
  • 6:20 - 6:22
    Αλλά είναι περίπου το ίδιο ποσοστό.
  • 6:22 - 6:24
    Αν η οικονομία σας αυξάνεται κατά 4%,
  • 6:24 - 6:26
    οφείλετε να μειώσετε την παιδική θνησιμότητα κατά 4%,
  • 6:26 - 6:29
    αν χρησιμοποιείται καλά και οι άνθρωποι εμπλέκονται πραγματικά
  • 6:29 - 6:32
    και μπορούν να χρησιμοποιήσουν τους φυσικούς πόρους με τον τρόπο που θέλουν.
  • 6:32 - 6:35
    Έτσι είναι δίκαιο τώρα να το μετράς για 19 χρόνια;
  • 6:35 - 6:38
    Ένας οικονομολόγος ποτέ δεν θα το έκανε αυτό.
  • 6:38 - 6:40
    Το έχω απλά διαιρέσει σε δυο περιόδους.
  • 6:40 - 6:43
    Στα '90, μόνο 1,2%,
  • 6:43 - 6:45
    μόνο 1,2%.
  • 6:45 - 6:47
    Ενώ τώρα, δεύτερη ταχύτητα --
  • 6:47 - 6:49
    είναι σαν η Αφρική να πήγαινε με πρώτη ταχύτητα,
  • 6:49 - 6:51
    τώρα βάζει τη δευτέρα.
  • 6:51 - 6:53
    Αλλά ακόμα και αυτό
  • 6:53 - 6:55
    δεν είναι δίκαιη αναπαράσταση της Αφρικής,
  • 6:55 - 6:57
    διότι είναι ένας μέσος όρος.
  • 6:57 - 6:59
    είναι μια μέση ταχύτητα μείωσης στην Αφρική.
  • 6:59 - 7:02
    Και κοιτάξτε εδώ όταν σας πηγαίνω στα δικά μου γραφήματα φυσαλίδων.
  • 7:02 - 7:04
    Ακόμα εδώ,
  • 7:04 - 7:07
    θάνατοι ανά χίλια παιδιά σε αυτό τον άξονα.
  • 7:07 - 7:09
    Εδώ έχουμε τη χρονιά.
  • 7:09 - 7:12
    Και τώρα σας δίνω μια ευρύτερη εικόνα από τους MDG.
  • 7:12 - 7:14
    Ξεκίνησα 50 χρόνια πριν
  • 7:14 - 7:17
    όταν η Αφρική γιόρταζε την ανεξαρτησία στις περισσότερες χώρες.
  • 7:17 - 7:19
    Σας παρουσιάζω το Κονγκό, που ήταν ψηλά,
  • 7:19 - 7:21
    την Γκάνα, χαμηλότερα, και την Κένυα, ακόμα χαμηλότερα.
  • 7:21 - 7:24
    Και τι συνέβη όλα αυτά τα χρόνια από τότε; Ξεκινάμε.
  • 7:24 - 7:27
    Μπορείτε να δείτε, με την ανεξαρτησία, το μορφωτικό επίπεδο βελτιώθηκε
  • 7:27 - 7:30
    και οι εμβολιασμοί ξεκίνησαν, η ευλογιά εξαλείφθηκε,
  • 7:30 - 7:33
    η υγιεινή βελτιώθηκε και τα πράγματα καλυτέρεψαν.
  • 7:33 - 7:35
    Αλλά τότε, στα '80, προσέξτε εδώ.
  • 7:35 - 7:37
    Το Κονγκό μπήκε σε εμφύλιο πόλεμο
  • 7:37 - 7:39
    και το επίπεδό τους έπεσε εδώ.
  • 7:39 - 7:41
    Η Γκάνα πήγε πολύ μπροστά, γρήγορα.
  • 7:41 - 7:44
    Αυτό ήταν η αρνητική αντίδραση στην Κένυα, και η Γκάνα προσπέρασε,
  • 7:44 - 7:46
    αλλά τότε η Κένυα και η Γκάνα πέφτουν μαζί --
  • 7:46 - 7:48
    ακόμα στασιμότητα στο Κονγκό.
  • 7:48 - 7:50
    Να πού είμαστε σήμερα.
  • 7:50 - 7:53
    Μπορείτε να δείτε, δεν έχει νόημα
  • 7:53 - 7:56
    να βγάζεις το μέσο όρο από αυτή τη μηδενική βελτίωση
  • 7:56 - 7:59
    και από αυτή την πολύ γρήγορη βελτίωση.
  • 8:00 - 8:02
    Έχει έρθει η ώρα
  • 8:02 - 8:06
    να σταματήσουμε να θεωρούμε την υποσαχάρια Αφρική ένα μέρος.
  • 8:06 - 8:09
    Οι χώρες τους είναι τόσο διαφορετικές
  • 8:09 - 8:12
    και αξίζουν να αναγνωρίζονται με τον ίδιο τρόπο,
  • 8:12 - 8:14
    με τον οποίο δεν μιλάμε για την Ευρώπη ως ένα μέρος.
  • 8:14 - 8:17
    Μπορώ να σας πω ότι η οικονομία σε Ελλάδα και Σουηδία είναι πολύ διαφορετικές.
  • 8:17 - 8:19
    Όλοι το ξέρουν αυτό.
  • 8:19 - 8:22
    Και κρίνονται, κάθε χώρα, από το πώς τα πάνε.
  • 8:22 - 8:25
    Έτσι αφήστε με να σας δείξω την ευρύτερη εικόνα.
  • 8:25 - 8:28
    Η χώρα μου, η Σουηδία:
  • 8:28 - 8:31
    το 1800 ήμασταν εκεί πάνω.
  • 8:31 - 8:34
    Τι παράξενη διαταραχή προσωπικότητας πρέπει να έχουμε,
  • 8:34 - 8:37
    να μετράμε τα παιδιά τόσο σχολαστικά παρά τον υψηλό ρυθμό παιδικών θανάτων.
  • 8:37 - 8:40
    Είναι πολύ παράξενο. Είναι κάπως ενοχλητικό.
  • 8:40 - 8:42
    Αλλά είχαμε αυτή τη συνήθεια στη Σουηδία, ξέρετε,
  • 8:42 - 8:44
    να μετράμε όλους τους θανάτους παιδιών,
  • 8:44 - 8:46
    ακόμα και αν δεν κάναμε τίποτα για αυτό.
  • 8:46 - 8:48
    Και τότε, βλέπετε, αυτά ήταν χρόνια λιμού.
  • 8:48 - 8:50
    Αυτές ήταν κακιές χρονιές και οι άνθρωποι βαρέθηκαν τη Σουηδία.
  • 8:50 - 8:53
    Οι πρόγονοί μου μετανάστευσαν στις ΗΠΑ.
  • 8:53 - 8:56
    Και τελικά, σύντομα, άρχισαν να τα πηγαίνουν όλο και καλύτερα εδώ.
  • 8:56 - 8:59
    Και εδώ είχαμε καλύτερη εκπαίδευση και είχαμε καλύτερες υπηρεσίες υγείας,
  • 8:59 - 9:01
    και η παιδική θνησιμότητα μειώθηκε.
  • 9:01 - 9:04
    Ποτέ δεν είχαμε πόλεμο, η Σουηδία είχε ειρήνη συνεχώς.
  • 9:04 - 9:06
    Αλλά κοιτάξτε, ο ρυθμός μείωσης
  • 9:06 - 9:08
    στη Σουηδία
  • 9:08 - 9:10
    δεν ήταν γρήγορος.
  • 9:10 - 9:13
    Η Σουηδία πέτυχε μια χαμηλή παιδική θνησιμότητα
  • 9:13 - 9:16
    διότι ξεκινήσαμε νωρίς.
  • 9:16 - 9:18
    Είχαμε το δημοτικό σχολείο στην πραγματικότητα
  • 9:18 - 9:20
    για πρώτη φορά το 1842.
  • 9:20 - 9:22
    Και μετά παίρνετε αυτό το θαυμάσιο αποτέλεσμα
  • 9:22 - 9:24
    όταν οι γυναίκες μορφώθηκαν
  • 9:24 - 9:26
    μια γενιά αργότερα.
  • 9:26 - 9:29
    Πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι οι επενδύσεις που κάνουμε και βρίσκονται σε εξέλιξη
  • 9:29 - 9:31
    είναι μακροπρόθεσμες επενδύσεις.
  • 9:31 - 9:33
    Δεν είναι απλώς για περίπου πέντε χρόνια.
  • 9:33 - 9:35
    Είναι μακροπρόθεσμες επενδύσεις.
  • 9:35 - 9:38
    Και η Σουηδία ποτέ δεν έφτασε το ρυθμό του Αναπτυξιακού Στόχου της Χιλιετίας,
  • 9:38 - 9:40
    3,1 % όταν υπολόγισα.
  • 9:40 - 9:43
    Έτσι είμαστε εκτός πορείας, αχά. Να τι είναι η Σουηδία.
  • 9:43 - 9:45
    Αλλά δεν μιλάτε γι' αυτό τόσο πολύ.
  • 9:45 - 9:48
    Θέλουμε οι άλλοι να είναι καλύτεροι από ότι ήμασταν εμείς. Και πράγματι, άλλοι είναι καλύτεροι.
  • 9:48 - 9:50
    Αφήστε με να σας δείξω την Ταϊλάνδη,
  • 9:50 - 9:52
    δείτε τι ιστορία επιτυχίας, η Ταϊλάνδη από τα 1960 --
  • 9:52 - 9:54
    πώς έπεσαν εδώ
  • 9:54 - 9:57
    και έφτασαν σχεδόν τα ίδια επίπεδα παιδικής θνησιμότητας με τη Σουηδία.
  • 9:57 - 10:00
    Και θα σας αναφέρω μια άλλη ιστορία, την Αίγυπτο,
  • 10:00 - 10:03
    την πιο κρυφή, δοξασμένη επιτυχία στη δημόσια υγεία.
  • 10:03 - 10:05
    Η Αίγυπτος ήταν εδώ πάνω το 1960,
  • 10:05 - 10:07
    ψηλότερα από το Κονγκό.
  • 10:07 - 10:10
    Το δέλτα του Νείλου ήταν μια δυστυχία για τα παιδιά
  • 10:10 - 10:12
    με διάρροια
  • 10:12 - 10:14
    και ελονοσία και πολλά προβλήματα.
  • 10:14 - 10:17
    Και τότε απέκτησαν το φράγμα του Ασουάν. Είχαν ηλεκτρισμό στα σπίτια τους.
  • 10:17 - 10:19
    Αύξησαν την εκπαίδευση.
  • 10:19 - 10:21
    Και είχαν πρωτογενή ιατροφαρμακευτική περίθαλψη.
  • 10:21 - 10:23
    Και συνέχισαν να κατεβαίνουν, ξέρετε.
  • 10:23 - 10:26
    Και είχαν ασφαλέστερο νερό, εξάλειψαν την ελονοσία.
  • 10:26 - 10:28
    Και δεν είναι αυτή μια ιστορία επιτυχίας;
  • 10:28 - 10:31
    Οι ρυθμοί παιδικής θνησιμότητας του Αναπτυξιακού Στόχου της Χιλιετίας
  • 10:31 - 10:33
    είναι απολύτως εφικτοί.
  • 10:33 - 10:35
    Και το καλό είναι
  • 10:35 - 10:37
    ότι η Γκάνα σήμερα προχωρά με τον ίδιο ρυθμό
  • 10:37 - 10:40
    που είχε η Αίγυπτος στο πιο ταχύ σημείο της.
  • 10:40 - 10:42
    Η Κένυα τώρα επιταχύνει.
  • 10:42 - 10:44
    Εδώ έχουμε ένα πρόβλημα.
  • 10:44 - 10:47
    Έχουμε ένα σοβαρό πρόβλημα σε χώρες που είναι σε στασιμότητα.
  • 10:48 - 10:51
    Λοιπόν, αφήστε με να σας μεταφέρω μια ευρύτερη εικόνα,
  • 10:51 - 10:53
    μια ευρύτερη εικόνα της παιδικής θνησιμότητας.
  • 10:53 - 10:55
    Θα σας δείξω τη σχέση
  • 10:55 - 10:58
    ανάμεσα στην παιδική θνησιμότητα σε αυτό τον άξονα εδώ --
  • 10:58 - 11:01
    αυτός ο άξονας εδώ είναι η παιδική θνησιμότητα --
  • 11:01 - 11:04
    και εδώ έχω το μέγεθος της οικογένειας.
  • 11:04 - 11:06
    Η σχέση ανάμεσα στην παιδική θνησιμότητα και το μέγεθος της οικογένειας.
  • 11:06 - 11:08
    Ένα, δύο, τρία, τέσσερα παιδιά ανά γυναίκα.
  • 11:08 - 11:10
    Έξι, επτά, οκτώ παιδιά ανά γυναίκα.
  • 11:10 - 11:12
    Αυτό είναι, για μια φορά ακόμα, το 1960,
  • 11:12 - 11:14
    50 χρόνια πριν.
  • 11:14 - 11:16
    Κάθε φυσαλίδα είναι μια χώρα.
  • 11:16 - 11:18
    Το χρώμα, μπορείτε να δείτε, μια ήπειρος.
  • 11:18 - 11:20
    Το σκούρο μπλε εδώ είναι η υποσαχάρια Αφρική.
  • 11:20 - 11:23
    Και το μέγεθος της φυσαλίδας είναι ο πληθυσμός.
  • 11:24 - 11:26
    Και αυτές είναι
  • 11:26 - 11:28
    οι επονομαζόμενες "αναπτυσσόμενες" χώρες.
  • 11:28 - 11:31
    Είχαν υψηλή, ή πολύ υψηλή, παιδική θνησιμότητα
  • 11:31 - 11:34
    και μέγεθος οικογενείας, από έξι ως οκτώ.
  • 11:34 - 11:36
    Και αυτές εκεί,
  • 11:36 - 11:38
    ήταν οι επονομαζόμενες Δυτικές χώρες.
  • 11:38 - 11:40
    Είχαν χαμηλή παιδική θνησιμότητα
  • 11:40 - 11:42
    και μικρές οικογένειες.
  • 11:42 - 11:44
    Τι συνέβη;
  • 11:44 - 11:47
    Αυτό που θέλω να κάνετε τώρα είναι να δείτε με τα ίδια σας τα μάτια
  • 11:47 - 11:50
    τη σχέση ανάμεσα στην πτώση της παιδικής θνησιμότητας
  • 11:50 - 11:53
    και τη μείωση του μεγέθους της οικογένειας.
  • 11:53 - 11:55
    Απλά θέλω να μην αφήσετε κανένα περιθώριο αμφιβολιών.
  • 11:55 - 11:57
    Πρέπει να το δείτε οι ίδιοι.
  • 11:57 - 12:00
    Αυτό είναι που συνέβη. Τώρα ξεκινώ τον κόσμο.
  • 12:00 - 12:02
    Εδώ κατεβαίνουμε με την εξάλειψη της
  • 12:02 - 12:04
    ευλογιάς, την καλύτερη εκπαίδευση,
  • 12:04 - 12:06
    τις υπηρεσίες υγείας.
  • 12:06 - 12:09
    Κατέβηκε εκεί -- η Κίνα μπαίνει στο κουτί της Δύσης εδώ.
  • 12:09 - 12:11
    Και εδώ η Βραζιλία είναι στο κουτί της Δύσης.
  • 12:11 - 12:14
    Η Ινδία πλησιάζει. Οι πρώτες Αφρικανικές χώρες μπαίνουν στο κουτί της Δύσης.
  • 12:14 - 12:16
    Και έχουμε πολλούς νέους γείτονες.
  • 12:16 - 12:18
    Καλώς ήλθατε σε μια ζωή της προκοπής.
  • 12:18 - 12:20
    Ελάτε. Θέλουμε τον καθένα εκεί κάτω.
  • 12:20 - 12:22
    Αυτό είναι το όραμα που έχουμε, έτσι;
  • 12:22 - 12:25
    Και κοιτάξτε τώρα, οι πρώτες Αφρικανικές χώρες εδώ εισέρχονται.
  • 12:25 - 12:27
    Εδώ βρισκόμαστε σήμερα.
  • 12:28 - 12:30
    Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα
  • 12:30 - 12:32
    όπως "Δυτικός κόσμος" και "αναπτυσσόμενος κόσμος."
  • 12:32 - 12:34
    Αυτή είναι η αναφορά από τον Ο.Η.Ε.,
  • 12:34 - 12:36
    που δημοσιεύτηκε την Παρασκευή.
  • 12:36 - 12:39
    Είναι πολύ καλή --"Επίπεδα και Τάσεις στην Παιδική Θνησιμότητα" --
  • 12:39 - 12:41
    εκτός από αυτή τη σελίδα.
  • 12:41 - 12:43
    Αυτή η σελίδα είναι πολύ κακή.
  • 12:43 - 12:46
    Είναι μια κατηγοριοποίηση των χωρών.
  • 12:46 - 12:49
    Χαρακτηρίζει "αναπτυσσόμενες χώρες" -- μπορώ να διαβάσω από αυτή τη λίστα εδώ --
  • 12:49 - 12:52
    αναπτυσσόμενες χώρες: Δημοκρατία της Κορέας -- Νότια Κορέα.
  • 12:52 - 12:54
    Ε;
  • 12:54 - 12:57
    Έχουν τη Samsung, πώς μπορεί να είναι αναπτυσσόμενη χώρα.
  • 12:57 - 12:59
    Έχουν εδώ τη Σιγκαπούρη.
  • 12:59 - 13:01
    Έχουν τη χαμηλότερη παιδική θνησιμότητα στον κόσμο, Σιγκαπούρη.
  • 13:01 - 13:03
    Προσπέρασαν τη Σουηδία πέντε χρόνια πριν,
  • 13:03 - 13:05
    και χαρακτηρίζονται αναπτυσσόμενη χώρα.
  • 13:05 - 13:07
    Έχουν εδώ το Κατάρ.
  • 13:07 - 13:09
    Είναι η πλουσιότερη χώρα στον κόσμο με το Al Jazeera.
  • 13:09 - 13:11
    Πώς στην ευχή θα μπορούσαν να είναι αναπτυσσόμενη χώρα;
  • 13:11 - 13:13
    Αυτά είναι βλακείες.
  • 13:13 - 13:16
    (Χειροκρότημα)
  • 13:16 - 13:18
    Το υπόλοιπο εδώ είναι καλό. Το υπόλοιπο είναι καλό.
  • 13:18 - 13:20
    Πρέπει να έχουμε μια σύγχρονη αντίληψη,
  • 13:20 - 13:22
    που ταιριάζει με τα δεδομένα.
  • 13:22 - 13:24
    Και πρέπει να συνειδητοποιήσουμε
  • 13:24 - 13:27
    ότι όλοι μπαίνουμε σε αυτό, κάτω ως εδώ.
  • 13:27 - 13:30
    Ποιο είναι το σημαντικό τώρα με τις σχέσεις εδώ.
  • 13:30 - 13:32
    Κοιτάξτε. Ακόμα και αν κοιτάξουμε την Αφρική.
  • 13:32 - 13:34
    Αυτές είναι οι Αφρικανικές χώρες.
  • 13:34 - 13:37
    Μπορείτε να δείτε καθαρά τη σχέση με την πτωτική παιδική θνησιμότητα
  • 13:37 - 13:39
    και το μειούμενο μέγεθος της οικογένειας,
  • 13:39 - 13:41
    ακόμα και εντός της Αφρικής.
  • 13:41 - 13:43
    Είναι πολύ σαφές ότι αυτό είναι που συμβαίνει.
  • 13:43 - 13:46
    Και μια πολύ σημαντική έρευνα δημοσιεύτηκε την Παρασκευή
  • 13:46 - 13:50
    από το Ινστιτούτο Μέτρησης και Εκτίμησης της Υγείας, στο Σηάτλ
  • 13:50 - 13:52
    που δείχνει ότι σχεδόν το 50%
  • 13:52 - 13:54
    της πτώσης στην παιδική θνησιμότητα
  • 13:54 - 13:57
    μπορεί να αποδοθεί στην εκπαίδευση των γυναικών.
  • 13:57 - 14:00
    Αυτό σημαίνει, όταν στέλνουμε τα κορίτσια στο σχολείο
  • 14:00 - 14:02
    θα έχουμε μια επίπτωση 15 ως 20 χρόνια αργότερα,
  • 14:02 - 14:05
    που είναι μια λαϊκή τάση που είναι πολύ ισχυρή.
  • 14:05 - 14:08
    Να γιατί πρέπει να έχουμε αυτή τη μακροπρόθεσμη προοπτική,
  • 14:08 - 14:10
    αλλά πρέπει να μετράμε την επίπτωση
  • 14:10 - 14:12
    σε δεκαετείς περιόδους.
  • 14:12 - 14:14
    Είναι απολύτως εφικτό
  • 14:14 - 14:16
    να μειώσουμε την παιδική θνησιμότητα σε όλες αυτές τις χώρες
  • 14:16 - 14:18
    και να τις έχουμε κάτω στη γωνία
  • 14:18 - 14:21
    όπου σε όλους μας θα άρεσε να ζούμε μαζί.
  • 14:22 - 14:25
    Και φυσικά, η μείωση της παιδικής θνησιμότητας
  • 14:25 - 14:28
    είναι ένα θέμα υψίστης σημασίας
  • 14:28 - 14:30
    από ανθρωπιστική άποψη.
  • 14:30 - 14:32
    Είναι μια ζωή της προκοπής για τα παιδιά,
  • 14:32 - 14:34
    αυτό που συζητάμε.
  • 14:34 - 14:37
    Αλλά είναι επίσης μια στρατηγική επένδυση
  • 14:37 - 14:39
    στο μέλλον όλης της ανθρωπότητας,
  • 14:39 - 14:42
    διότι πρόκειται για το περιβάλλον.
  • 14:42 - 14:44
    Δε θα μπορέσουμε να διαχειριστούμε το περιβάλλον
  • 14:44 - 14:46
    και να αποφύγουμε την τρομερή κλιματική κρίση
  • 14:46 - 14:48
    αν δεν σταθεροποιήσουμε τον παγκόσμιο πληθυσμό.
  • 14:48 - 14:50
    Ας είμαστε σαφείς σχετικά με αυτό.
  • 14:50 - 14:52
    Και ο τρόπος να το κάνουμε,
  • 14:52 - 14:55
    είναι να μειώσουμε την παιδική θνησιμότητα, να έχουμε πρόσβαση στον οικογενειακό προγραμματισμό
  • 14:55 - 14:58
    και από την άλλη πλευρά να προωθήσουμε την εκπαίδευση των γυναικών.
  • 14:58 - 15:00
    Και αυτό είναι απολύτως εφικτό. Ας το κάνουμε.
  • 15:00 - 15:02
    Σας ευχαριστώ πολύ.
  • 15:02 - 15:12
    (Χειροκρότημα)
Title:
Τα καλά νέα της δεκαετίας; Κερδίζουμε τον αγώνα ενάντια στην παιδική θνησιμότητα
Speaker:
Χανς Ρόσλινγκ
Description:

Ο Χανς Ρόσλινγκ αναδιατυπώνει δεκαετή δεδομένα των Ηνωμένων Εθνών με τις θεαματικές του απεικονίσεις, φωτίζοντας ένα εκπληκτικό -- που ως επί το πλείστον δεν αναφέρεται -- καλό νέο που αξίζει να είναι στα πρωτοσέλιδα. Στη διαδρομή, ξεσκεπάζει μια ελαττωματική προσέγγιση των στατιστικών που μπλοκάρει τόσο ζωτικής σημασίας ιστορίες.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:14

Greek subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.