Rupert Sheldrake - UŁUDA NAUKI- ZAKAZANY WYKŁAD
-
0:19 - 0:21Naukowa ułuda to pogląd głoszący,
-
0:21 - 0:24że nauka zdołała pojąć już prawa natury,
-
0:24 - 0:27zostawiając do wypełnienia same detale.
-
0:27 - 0:29To bardzo rozpowszechniony pogląd
-
0:29 - 0:31w naszym społeczeństwie.
-
0:31 - 0:33To rodzaj systemu wiary,
-
0:33 - 0:34w którym ludzie mówią:
-
0:34 - 0:36"Nie wierzę w Boga. Wierzę w naukę."
-
0:36 - 0:39To system wiary, który zdążył się już
-
0:39 - 0:42rozpowszechnić na całym świecie.
-
0:43 - 0:46Ale istnieje konflikt w sercu nauki
-
0:46 - 0:48pomiędzy nauką jako metodą wnioskowania
-
0:48 - 0:50opartą na rozumie, dowodach,
-
0:50 - 0:53hipotezach oraz zbiorowym dociekaniu,
-
0:54 - 0:57a nauką jako systemem wiary lub światopoglądem.
-
0:58 - 1:01Niestety nauka jako światopogląd zaczęła
-
1:01 - 1:05uciskać i hamować wolne badania,
-
1:05 - 1:08które stanowią trzon naukowego dociekania.
-
1:09 - 1:14Od końca XIX wieku nauka była dowodzona
-
1:14 - 1:16przez aspekt systemu wiary
-
1:16 - 1:18lub światopoglądu, który tak właściwie
-
1:18 - 1:20jest po prostu materializmem.
-
1:20 - 1:22Materializmem filozoficznym.
-
1:23 - 1:26Nauka jest teraz spółką całkowicie zależną
-
1:26 - 1:29od materialistycznego światopoglądu.
-
1:30 - 1:35Uważam, że gdy uda się nam z tego wyrwać, nauka zostanie zregenerowana.
-
1:36 - 1:39W swojej książce pt. "The science delusion",
-
1:39 - 1:42zwaną w Stanach jako "Science set free",
-
1:43 - 1:47biorę 10 dogmatów i założeń nauki
-
1:47 - 1:50i przekształcam je w pytania [hipotezy],
-
1:50 - 1:56patrząc, jak dobrze sobie poradzą, gdy rozpatrzymy je naukowo.
-
1:56 - 1:59Żadne z nich nie wypada za dobrze.
-
1:59 - 2:02To co zamierzam zrobić, to najpierw przejść przez to,
-
2:02 - 2:04czym właściwie te 10 dogmatów jest,
-
2:04 - 2:06a potem z powodu ograniczeń czasowych omówię
-
2:06 - 2:09ze 2 czy 3 z nich z większymi szczegółami.
-
2:09 - 2:13Te 10 dogmatów, które są domyślnym światopoglądem
-
2:13 - 2:16większości wykształconych ludzi dookoła świata, brzmi:
-
2:16 - 2:21Dogmat pierwszy:
Natura działa machinalnie lub w sposób zbliżony do maszyny. Wszechświat jest jak maszyna. -
2:21 - 2:25Zwierzęta i rośliny są jak maszyny. My jesteśmy jak maszyny.
-
2:25 - 2:27Tak naprawdę jesteśmy maszynami.
-
2:27 - 2:31Jesteśmy "niezdarnymi robotami" jak barwnie mówił Richard Dawkins.
-
2:31 - 2:34Jesteśmy niezdarnymi robotami z genetycznie zaprogramowanymi mózgami.
-
2:36 - 2:42Dogmat drugi:
Materia nie jest świadoma. Cały wszechświat składa się z nieświadomej materii. -
2:42 - 2:48Nie ma świadomości w gwiazdach, w galaktykach, w planetach, w zwierzętach, w roślinach...
-
2:48 - 2:52a także w nas, jeśli ta teoria jest prawdziwa.
-
2:52 - 2:56Tak więc duża część filozofii umysłu ostatnich kilkuset lat
-
2:56 - 3:00próbowała dowieść, że nie jesteśmy wcale świadomi.
-
3:00 - 3:08Skoro materia jest nieświadoma, to prawa natury są niezmienne. -Oto trzeci dogmat.
-
3:08 - 3:12Prawa natury teraz są takie same jak za czasów Wielkiego Wybuchu
-
3:12 - 3:14i nie zmienią się nigdy.
-
3:14 - 3:19Nie tylko prawa, ale także i stałe fizyczne, dlatego nazywają się stałymi.
-
3:20 - 3:25Dogmat czwarty:
Łączna ilość materii i energii zawsze jest taka sama. -
3:25 - 3:28Nigdy nie zmieniają one swojej łącznej ilości
-
3:28 - 3:34oprócz Wielkiego Wybuchu, gdy w jednym momencie wszystko zaistniało znikąd.
-
3:35 - 3:40Piąty dogmat głosi, że natura nie ma przeznaczenia, ani zamysłu,
-
3:40 - 3:46a proces ewolucyjny nie ma celu i kierunku.
-
3:47 - 3:53Dogmat szósty:
Dziedziczność biologiczna jest materialna. -
3:53 - 3:56Wszystko co dziedziczymy jest w naszych genach.
-
3:56 - 3:59Czy to w epigenetycznych modyfikacjach genów,
-
3:59 - 4:01czy w dziedzictwie cytoplazmatycznym
-
4:01 - 4:02- jest to materialne.
-
4:03 - 4:08Dogmat siódmy:
Wspomnienia przechowywane są w naszych mózgach jako materialne ślady. -
4:08 - 4:10W jakiś sposób wszystko co pamiętamy
-
4:10 - 4:12zakodowane jest w naszych mózgach za pomocą
-
4:12 - 4:14zmodyfikowanych zakończeń nerwowych ufosforylowanych białek.
-
4:14 - 4:16Nikt nie wie, jak to działa,
-
4:16 - 4:19ale tak czy inaczej prawie wszyscy w świecie naukowym wierzą,
-
4:19 - 4:21że wspomnienia muszą być w mózgu.
-
4:22 - 4:25Dogmat ósmy:
Twój umysł znajduje się w środku twojej głowy. -
4:25 - 4:30Cała twoja świadomość to po prostu aktywność w mózgu i nic więcej.
-
4:30 - 4:33Dogmat dziewiąty, wynikający z poprzedniego:
-
4:33 - 4:37Psychiczne fenomeny takie jak telepatia są niemożliwe.
-
4:37 - 4:40Twoje myśli i intencje nie mogą wywierać wpływu na odległość,
-
4:40 - 4:42ponieważ twój umysł jest w środku twojej głowy
-
4:42 - 4:46z czego wynika, że wszystkie widoczne dowody na telepatię
-
4:46 - 4:49i inne fenomeny psychiczne są tylko iluzoryczne.
-
4:49 - 4:51Ludzie wierzą, że te rzeczy mają miejsce,
-
4:51 - 4:54bo po prostu nie znają wystarczająco statystyk
-
4:54 - 4:59lub zostali zwiedzeni poprzez zbiegi okoliczności i ich pełne nadziei myślenie.
-
5:00 - 5:04Wreszcie dogmat dziesiąty:
Mechanistyczne medycyna to jedyna, która tak naprawdę działa. -
5:04 - 5:09Właśnie dlatego rządy finansują badania medycyny mechanistycznej,
-
5:09 - 5:12ignorując jednocześnie terapie niekonwencjonalne i komplementarne.
-
5:12 - 5:16One nie mogą przecież działać, bo nie są mechanistyczne.
-
5:16 - 5:22Może się wydawać, że działają, bo ludzie np. i tak by wyzdrowieli lub z powodu efektu placebo.
-
5:22 - 5:27Ale jedyny rodzaj medycyny jaki działa to medycyna mechanistyczna.
-
5:28 - 5:31W każdym razie to jest domyślny punkt widzenia
-
5:31 - 5:34utrzymywany przez niemal wszystkich wykształconych ludzi dookoła świata.
-
5:34 - 5:40To podstawa systemu edukacji, National Health Service (odpowiednik Narodowego Funduszu Zdrowia),
-
5:40 - 5:42Medical Research Council,
-
5:42 - 5:48funkcjonowania rządów... To po prostu domyślny światopogląd wykształconych ludzi.
-
5:49 - 5:53Jednak ja uważam, że każdy z tych dogmatów jest bardzo, bardzo wątpliwy
-
5:53 - 5:58i kiedy się dokładnie przyjrzeć, każdy z nich rozpada się na kawałki.
-
5:59 - 6:03Wezmę pierwszą koncepcję, że prawa natury są stałe.
-
6:03 - 6:07To przeżytek ze starszego światopoglądu sprzed lat 60',
-
6:07 - 6:10kiedy to upowszechniła się teoria Wielkiego Wybuchu.
-
6:10 - 6:13Ludzie myśleli, że cały wszechświat jest wieczny,
-
6:13 - 6:17kierowany wiecznymi matematycznymi prawami.
-
6:17 - 6:20Kiedy pojawiła się teoria Wielkiego Wybuchu, to założenie się utrzymało,
-
6:20 - 6:27pomimo że teoria ta ujawniła, że wszechświat istnieje od 14 miliardów lat.
-
6:27 - 6:31Rośnie, rozwija się i radykalnie ewoluuje od 14 miliardów lat.
-
6:31 - 6:36Podgrzewając się i ochładzając, coraz więcej struktur i układów powstawało wewnątrz niego.
-
6:36 - 6:41Jednak koncepcja ta mówi, że prawa natury są kompletnie stałe od momentu Wielkiego Wybuchu
-
6:41 - 6:43jak kosmiczny Kodeks Napoleona.
-
6:44 - 6:46Mój przyjaciel Terence McKenna mówił,
-
6:46 - 6:52że współczesna nauka opiera się na podstawie "Dajcie nam jeden darmowy cud, a wyjaśnimy wam całą resztę."
-
6:52 - 6:56I tym cudem jest właśnie pojawienie się we wszechświecie całej materii i energii
-
6:56 - 7:01oraz praw nimi rządzących z nicości w ciągu jednego momentu.
-
7:02 - 7:07Choć właściwie czemu w ewoluującym wszechświecie prawa też nie mogłyby ewoluować?
-
7:07 - 7:09Tak się dzieje z wszystkimi prawami ustanowionymi przez człowieka,
-
7:09 - 7:14a przecież koncept praw natury jest ich metaforą.
-
7:14 - 7:16To bardzo antropocentryczna metafora.
-
7:16 - 7:18Tylko ludzie mają prawa.
-
7:18 - 7:20Tak właściwie to tylko ucywilizowane społeczeństwa posiadają je.
-
7:21 - 7:23Tak jak powiedział kiedyś C. S. Lewis:
-
7:23 - 7:29"Jeśli skała spada na Ziemię, bo przestrzega praw, czyni ją to człowiekiem, a nawet obywatelem."
-
7:29 - 7:32To metafora, do której przywykliśmy.
-
7:32 - 7:34Zapomnieliśmy, że to metafora.
-
7:34 - 7:38W ewoluującym wszechświecie moim zdaniem dużo lepszą koncepcją jest koncepcja nawyków.
-
7:38 - 7:41Myślę, że nawyki natury ewoluują,
-
7:41 - 7:45a regularności natury są zasadniczo nawykowe.
-
7:45 - 7:49To koncepcja przedstawiona na początku XX wieku
-
7:49 - 7:51przez amerykańskiego filozofa C. S. Peirce.
-
7:52 - 7:55Wielu innych filozofów ją podjęło.
-
7:55 - 8:00Sam rozwinąłem ją do hipotezy naukowej-
-
8:00 - 8:03hipotezy rezonansu morficznego,
-
8:03 - 8:06który stanowi podstawę tych ewoluujących nawyków.
-
8:07 - 8:11Wg tej hipotezy wszystko w naturze ma rodzaj zbiorowej pamięci.
-
8:12 - 8:15Rezonans następuje w oparciu o podobieństwa.
-
8:15 - 8:19Gdy młody embrion żyrafy dorasta w łonie swojej matki,
-
8:19 - 8:24dostraja się do rezonansu morficznego poprzednich żyraf.
-
8:24 - 8:28Czerpie z tej zbiorowej pamięci i dorasta jak żyrafa.
-
8:28 - 8:32Zachowuje się jak żyrafa, ponieważ czerpie ze zbiorowej pamięci.
-
8:32 - 8:35Musi mieć odpowiednie geny do wytworzenia odpowiednich białek,
-
8:35 - 8:38ale geny moim zdaniem są rażąco przeceniane.
-
8:38 - 8:42Geny to tylko raporty białek, jakie organizm może wyprodukować,
-
8:42 - 8:45ale nie ich kształtu, formy, czy zachowania.
-
8:45 - 8:48Każdy gatunek ma rodzaj zbiorowej pamięci.
-
8:48 - 8:50Nawet kryształy.
-
8:50 - 8:55Ta teoria przewiduje, że jeśli wytworzysz nowy typ kryształu po raz pierwszy,
-
8:55 - 9:00nie będzie miał on istniejącego nawyku,
-
9:00 - 9:02jednak gdy już się go raz skrystalizuje,
-
9:02 - 9:05to za kolejnym podejściem wystąpi wpływ od pierwszych kryształów
-
9:05 - 9:09do drugich wszędzie na świecie poprzez rezonans morficzny
-
9:09 - 9:11i proces krystalizacji będzie prostszy.
-
9:11 - 9:15Za trzecim razem wystąpi wpływ od pierwszych i drugich kryształów.
-
9:15 - 9:17Okazuje się, że są solidne dowody na to,
-
9:17 - 9:21że nowe związki coraz prościej się formują dookoła świata,
-
9:21 - 9:23dokładnie tak jak przewiduje ta teoria.
-
9:23 - 9:28Przewiduje ona również, że jeśli nauczy się zwierzęta jakiejś nowej sztuczki,
-
9:28 - 9:31np. gdy szczury nauczą się nowej sztuczki w Londynie,
-
9:31 - 9:35wtedy dookoła świata szczury tej samej rasy powinny uczyć się tej samej sztuczki szybciej
-
9:35 - 9:37tylko dlatego, że szczury nauczyły się jej już gdzie indziej.
-
9:37 - 9:42Co zaskakujące już są dowody, że to zjawisko naprawdę występuje.
-
9:43 - 9:47W każdym razie oto w pigułce moja hipoteza morficznego rezonansu.
-
9:47 - 9:51Wszystko zależy od rozwijających się nawyków, a nie od stałych praw.
-
9:51 - 9:55Chciałbym teraz poświęcić też trochę uwagi stałym fizycznym,
-
9:55 - 9:59ponieważ one, znowu, przyjmowane są jako stałe.
-
9:59 - 10:01Wartości takie jak stała grawitacyjna,
-
10:01 - 10:04czy prędkość światła nazywane są fundamentalnymi stałymi.
-
10:05 - 10:07Czy aby na pewno są stałe?
-
10:07 - 10:11Cóż, gdy zaciekawiło mnie to pytanie, spróbowałem się dowiedzieć.
-
10:11 - 10:14Podaje się je w podręcznikach od fizyki.
-
10:14 - 10:19Podręczniki od fizyki zawierają listy fundamentalnych stałych i przedstawiają ich wartości.
-
10:19 - 10:21Jednak chciałem sprawdzić, czy się zmieniały,
-
10:21 - 10:25więc zajrzałem do starszych tomów podręczników od fizyki.
-
10:25 - 10:28Poszedłem do Patent Office Library. Tutaj w Londynie.
-
10:28 - 10:31To jedyne miejsce, które znalazłem, gdzie trzymają stare tomy.
-
10:31 - 10:33Normalnie ludzie je wyrzucają.
-
10:33 - 10:36Gdy wydawane są nowsze, pozbywają się starych.
-
10:36 - 10:42Gdy je przeglądałem, zauważyłem, że prędkość światła spadła pomiędzy 1928, a 1945
-
10:42 - 10:45o jakieś 20km na sekundę.
-
10:45 - 10:47To olbrzymi spadek, biorąc pod uwagę,
-
10:47 - 10:52że wartości te podawano z dokładnością do pierwszego miejsca po przecinku.
-
10:52 - 10:55A jednak wartości te spadły na całym świecie
-
10:55 - 10:59i wszędzie otrzymywano wartości bardzo zbliżone z drobnymi odchyleniami.
-
10:59 - 11:03Aż w 1945...48 znowu poszły w górę
-
11:03 - 11:07i znów ludzie zaczęli otrzymywać bardzo podobne wyniki.
-
11:08 - 11:11Bardzo mnie to zaintrygowało, bo nie mogłem w tym znaleźć sensu.
-
11:11 - 11:13Tak więc poszedłem do szefa metrologii
-
11:13 - 11:16w National Physical Laboratory w Teddington.
-
11:17 - 11:21Metrologia to nauka zajmująca się mierzeniem stałych.
-
11:22 - 11:23Zapytałem się go:
-
11:23 - 11:29"Co robicie w związku z tym spadkiem prędkości światła między 1928, a 1945?"
-
11:29 - 11:31Odpowiedział mi "O rety..."
-
11:31 - 11:36"Odkryłeś właśnie najbardziej wstydliwy epizod w historii naszej nauki."
-
11:36 - 11:40Spytałem się go, czy prędkość światła mogła naprawdę spaść,
-
11:40 - 11:43a jeśli tak to jak niesamowite implikacje by to miało.
-
11:43 - 11:47Zwrócił się do mnie "Nie, nie, oczywiście, że nie mogła naprawdę się obniżyć, przecież to stała."
-
11:48 - 11:52Oh, skoro tak, to jak wytłumaczysz fakt, że praktycznie wszyscy obserwowali,
-
11:52 - 11:54że światło w tym okresie miało mniejszą prędkość?
-
11:54 - 11:57Czy to dlatego, że fałszowali swoje wyniki,
-
11:57 - 12:00żeby pasowały do tego, co wg nich inni ludzie powinni byli otrzymywać,
-
12:00 - 12:04a całe zamieszanie powstało po prostu w umysłach fizyków?
-
12:04 - 12:07"Nie lubimy używać słowa fałszować."
-
12:07 - 12:09Spytałem się go, jakie wolą?
-
12:09 - 12:13"Cóż, preferujemy określać to jako intelektualny zamek fazowy."
-
12:20 - 12:24Jeśli to działo się wtedy, to skąd mamy być pewni, że nie dzieje się tak dzisiaj,
-
12:24 - 12:28a obecne wartości nie pochodzą z "intelektualnego zamka fazowego"?
-
12:28 - 12:31Powiedział mi "Nie. Wiemy, że nie w tym rzecz."
-
12:31 - 12:32Skąd wiemy?
-
12:32 - 12:35"Cóż, rozwiązaliśmy ten problem."
Ale jak? -
12:35 - 12:40"Cóż, ustaliliśmy prędkość światła jako stałą z definicji w 1972."
-
12:41 - 12:43Więc nadal się może zmieniać.
-
12:44 - 12:48"Tak, ale nigdy się nie dowiemy, bo definiujemy metr poprzez prędkość światła,
-
12:48 - 12:50więc jednostki zmieniają się razem z nią."
-
12:50 - 12:54Wyglądał na bardzo zadowolonego z tego powodu. W końcu rozwiązali problem.
-
12:57 - 12:59Zapytałem się go, co z Wielkim G?
-
12:59 - 13:04Wielkim G tzn. stałą grawitacyjną, zapisywaną jako wielka litera "G".
-
13:04 - 13:07To uniwersalna stała grawitacyjna Newtona.
-
13:07 - 13:13Wahała się o jakieś 1,3% w ostatnich latach.
-
13:13 - 13:17I wygląda na to, że waha się z miejsca na miejsce od czasu do czasu.
-
13:17 - 13:23Odpowiedział mi "Cóż, jest szansa na błędy i niestety z Wielkim G są dość duże błędy."
-
13:24 - 13:27Spytałem się go więc, co jeśli faktycznie się zmienia,
-
13:27 - 13:30bo możliwe, że naprawdę się zmienia.
-
13:30 - 13:32W końcu przyjrzałem się jak oni to robią:
dzieje się to tak, -
13:32 - 13:34że robią pomiary w różnych laboratoriach.
-
13:34 - 13:38Uzyskują różne wyniki w różne dni, a potem je uśredniają.
-
13:38 - 13:40Później inne laboratoria na świecie robią to samo.
-
13:40 - 13:42Wychodzi im z tego zazwyczaj raczej inna średnia.
-
13:42 - 13:47Następnie Międzynarodowy Komitet Metrologii spotyka się co jakieś 10 lat
-
13:47 - 13:51i uśrednia średnie z laboratoriów ze świata i otrzymują wartość Wielkiego G.
-
13:52 - 13:57Ale co jeśli G faktycznie fluktuuje? Co jeśli się zmieniło?
-
13:57 - 14:02Są już dowody na to, że faktycznie się zmienia w ciągu dnia, czy w ciągu roku.
-
14:02 - 14:05Co jeśli Ziemia, przemieszczając się przez galaktyczne środowisko,
-
14:05 - 14:08przechodzi przez różne skrawki ciemnej materii
-
14:08 - 14:11lub inne czynnik środowiskowe, które mogą na to wpływać?
-
14:11 - 14:13Może wszystkie się zmieniają razem?
-
14:13 - 14:16Co jeśli te wahania idą w górę i w dół razem?
-
14:16 - 14:21Ponad 10 lat próbowałem przekonać metrologów do spojrzenia na surowe dane.
-
14:21 - 14:24Właściwie, próbuję ich teraz przekonać do wrzucenia tego do internetu
-
14:24 - 14:27z datami i konkretnymi pomiarami,
-
14:27 - 14:32żeby zobaczyć, czy są skorelowane. Czy idą jednocześnie w górę i w dół.
-
14:32 - 14:34Jeśli faktycznie by się okazało, że wahają się razem,
-
14:34 - 14:37to dowiedzielibyśmy się czegoś bardzo, bardzo interesującego,
-
14:37 - 14:41lecz nikt tego nie zrobił. Nie zrobili tego, bo G jest stałe.
-
14:41 - 14:43Nie ma sensu szukać zmian.
-
14:43 - 14:49Widzicie na tym prostym przykładzie, jak dogmatyczne myślenie może powstrzymywać badania.
-
14:49 - 14:54Osobiście myślę, że stałe mogą się wahać znacząco.
-
14:54 - 14:57Może w jakichś ciasnych limitach, ale wszystkie mogą się wahać.
-
14:57 - 15:02Wydaje mi się, że nadejdzie dzień, w którym wydawnictwa naukowe takie jak "Nature" będą podawały tygodniowe raporty stałych
-
15:02 - 15:05tak jak tabele notowań na giełdzie w gazetach.
-
15:05 - 15:12W tym tygodniu Wielkie G poszło nieznacznie do góry, ładunek elektronu w dół, prędkość światła utrzymuje się stabilnie.
-
15:12 - 15:13itp.
-
15:16 - 15:25To jest jeden obszar, gdzie mniej dogmatycznie myślenie mogłoby moim zdaniem otworzyć parę kwestii.
-
15:25 - 15:28Jeden z największych obszarów w naturze to umysł.
-
15:28 - 15:31To jeden z największych nierozwiązanych problemów, jak Graham właśnie powiedział.
-
15:31 - 15:36Nauka po prostu nie może znieść faktu, że jesteśmy świadomi.
-
15:37 - 15:42I nie może znieść faktu, że nasze myśli nie wydają się znajdować w naszych mózgach.
-
15:43 - 15:46Nie wszystkie nasze doświadczenia wydają się być w naszych mózgach.
-
15:46 - 15:50Gdy na mnie patrzysz, nie masz wrażenia, że jestem w twoim mózgu,
-
15:50 - 15:54chociaż oficjalny pogląd jest taki, że mały Rupert znajduje się gdzieś w twojej głowie.
-
15:54 - 15:57Wszystko w tym pomieszczeniu jest wewnątrz twojej głowy.
-
15:57 - 15:59Twoje przeżycia znajdują się w twoim mózgu.
-
16:00 - 16:04Sugeruję, że wizja zawiera zewnętrzną projekcję obrazów.
-
16:04 - 16:07To co widzisz znajduje się w twoim umyśle, ale nie w twojej głowie.
-
16:07 - 16:12Nasze umysły rozciągają się poza nasze mózgi w prostym akcie percepcji.
-
16:13 - 16:16Myślę, że projektujemy na zewnątrz obrazy, które widzimy,
-
16:16 - 16:20i że te obrazy dotykają tego, na co patrzymy.
-
16:20 - 16:24Jeśli bym spojrzał na ciebie z tyłu, a ty byś nie wiedział, że stoję za twoimi plecami, czy mógłbym wywrzeć na ciebie wpływ?
-
16:24 - 16:26Czy mógłbyś poczuć moje spojrzenie?
-
16:26 - 16:29Istnieje cała masa dowodów, że ludzie są w stanie to wyczuć.
-
16:29 - 16:32Poczucie bycia obserwowanym to ekstremalnie częste doświadczenie,
-
16:32 - 16:37a obecne eksperymentalne badania faktycznie sugerują, że to zjawisko jest prawdziwe.
-
16:37 - 16:38Zwierzęta też wydają się to posiadać.
-
16:38 - 16:42Myślę, że mogło to być ewolucyjnym rezultatem kontaktu drapieżnik-ofiara.
-
16:42 - 16:45Zwierzęta-ofiary, które byłyby w stanie wyczuć wzrok drapieżnika,
-
16:45 - 16:48przetrwałyby lepiej niż te, które nie miałyby tej umiejętności.
-
16:48 - 16:53To mogłoby doprowadzić do zupełnie nowego spojrzenia na ekologiczne relacje między drapieżnikiem, a ofiarą,
-
16:53 - 16:55a także na zasięg naszego umysłu.
-
16:56 - 17:01Gy patrzymy na odległe gwiazdy, wydaje mi się, że nasze umysły sięgają do nich i je dotykają
-
17:01 - 17:05i dosłownie rozciągają się na astronomiczne dystanse.
-
17:05 - 17:08Nie znajdują się jedynie w naszych głowach.
-
17:08 - 17:13Może was dziwić, że to temat dyskusji w XXI wieku.
-
17:13 - 17:17Wiemy tak mało o naszych umysłach, że to gdzie znajdują się nasze obrazy
-
17:17 - 17:21stanowi teraz gorący temat do debat w badaniach świadomości.
-
17:22 - 17:28Nie mam czasu zajmować się teraz tymi dogmatami, ale każdy jeden z nich jest sporny.
-
17:28 - 17:33Gdy się je podważy, formują się nowe techniki badań, otwierają się nowe możliwości.
-
17:33 - 17:38Wydaje mi się, że gdy podważymy te dogmaty, które tak długo opóźniały rozwój nauki,
-
17:39 - 17:42nauka znów rozkwitnie, przeżyje odrodzenie.
-
17:43 - 17:45Całkowicie wierzę w znaczenie nauki.
-
17:45 - 17:49Całe życie spędziłem na prowadzeniu badań, całą moją naukową karierę,
-
17:50 - 17:55ale uważam, że przekroczenie tych dogmatów pozwoli zregenerować wiedzę.
-
17:55 - 17:59Znów stanie się to interesującym i, mam nadzieję, potwierdzającym życie.
-
17:59 - 18:00Dziękuję.
-
18:01 - 18:10napisy by MARAJAKA
- Title:
- Rupert Sheldrake - UŁUDA NAUKI- ZAKAZANY WYKŁAD
- Description:
-
Re-uploaded as TED have decided to censor Rupert and remove this video from the TEDx youtube channel. Follow this link for TED's statement on the matter and Dr. Sheldrake's response: http://blog.ted.com/2013/03/14/open-for-discussion-graham-hancock-and-rupert-sheldrake/
Rupert Sheldrake, Ph.D. (born 28 June 1942) is a biologist and author of more than 80 scientific papers and ten books. A former Research Fellow of the Royal Society, he studied natural sciences at Cambridge University, where he was a Scholar of Clare College, took a double first class honours degree and was awarded the University Botany Prize. He then studied philosophy and history of science at Harvard University, where he was a Frank Knox Fellow, before returning to Cambridge, where he took a Ph.D. in biochemistry. He was a Fellow of Clare College, Cambridge, where he was Director of Studies in biochemistry and cell biology. As the Rosenheim Research Fellow of the Royal Society, he carried out research on the development of plants and the ageing of cells in the Department of Biochemistry at Cambridge University.
While at Cambridge, together with Philip Rubery, he discovered the mechanism of polar auxin transport, the process by which the plant hormone auxin is carried from the shoots towards the roots.
From 1968 to 1969, based in the Botany Department of the University of Malaya, Kuala Lumpur, he studied rain forest plants. From 1974 to 1985 he was Principal Plant Physiologist and Consultant Physiologist at the International Crops Research Institute for the Semi-Arid Tropics (ICRISAT) in Hyderabad, India, where he helped develop new cropping systems now widely used by farmers. While in India, he also lived for a year and a half at the ashram of Fr Bede Griffiths in Tamil Nadu, where he wrote his first book, A New Science of Life.
From 2005-2010 he was the Director of the Perrott-Warrick Project funded from Trinity College,Cambridge. He is a Fellow of Schumacher College , in Dartington, Devon, a Fellow of the Institute of Noetic Sciences near San Francisco, and a Visiting Professor at the Graduate Institute in Connecticut.
He lives in London with his wife Jill Purce www.healingvoice.com and two sons.
He has appeared in many TV programs in Britain and overseas, and was one of the participants (along with Stephen Jay Gould, Daniel Dennett, Oliver Sacks, Freeman Dyson and Stephen Toulmin) in a TV series called A Glorious Accident, shown on PBS channels throughout the US. He has often taken part in BBC and other radio programmes. He has written for newspapers such as the Guardian, where he had a regular monthly column, The Times, Sunday Telegraph, Daily Mirror, Daily Mail, Sunday Times, Times Educational Supplement, Times Higher Education Supplement and Times Literary Supplement, and has contributed to a variety of magazines, including New Scientist, Resurgence, the Ecologist and the Spectator.
Books by Rupert Sheldrake:
A New Science of Life: The Hypothesis of Formative Causation (1981). New edition 2009 (in the US published as Morphic Resonance)
The Presence of the Past: Morphic Resonance and the Habits of Nature (1988)
The Rebirth of Nature: The Greening of Science and God (1992)
Seven Experiments that Could Change the World: A Do-It-Yourself Guide to Revolutionary Science (1994) (Winner of the Book of the Year Award from the British Institute for Social Inventions)
Dogs that Know When Their Owners are Coming Home, and Other Unexplained Powers of Animals (1999) (Winner of the Book of the Year Award from the British Scientific and Medical Network)
The Sense of Being Stared At, And Other Aspects of the Extended Mind (2003)With Ralph Abraham and Terence McKenna:
Trialogues at the Edge of the West (1992), republished as Chaos, Creativity and Cosmic Consciousness (2001)
The Evolutionary Mind (1998)With Matthew Fox:
Natural Grace: Dialogues on Science and Spirituality (1996)
The Physics of Angels: Exploring the Realm Where Science and Spirit Meet (1996)http://www.sheldrake.org/
- Video Language:
- English
- Duration:
- 18:20
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK | ||
MARAJAKA edited Polish subtitles for Rupert Sheldrake - The Science Delusion BANNED TED TALK |