Mesurons ce que nous chérissons : les droits humains | Anne-Marie Brook | TEDxWellington
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0:19 - 0:23Vous comprenez l'importance de la lumière
et de la vérité, n'est-ce pas ? -
0:24 - 0:26Imaginez un monde sans elles.
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0:27 - 0:30Je suis ici pour parler de combien
nous avons besoin de plus des deux. -
0:31 - 0:34Je vais démarrer avec une histoire vraie
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0:34 - 0:36au sujet du genre de choses qui arrivent
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0:36 - 0:39quand une trop grande partie du monde
fonctionne dans l'obscurité. -
0:42 - 0:46Par une chaude journée d'octobre 2018,
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0:46 - 0:49un journaliste saoudien
du nom de Jamal Khashoggi -
0:49 - 0:52est entré au consulat saoudien d'Istanbul
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0:52 - 0:56pour obtenir les papiers nécessaires
à son mariage avec sa fiancée turque. -
0:57 - 1:01Elle l'a attendu dehors durant des heures.
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1:01 - 1:04Elle ne l'a jamais revu.
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1:05 - 1:07Vous vous souvenez peut-être
de cette affaire -
1:07 - 1:10car elle a fait les gros titres
dans le monde entier. -
1:11 - 1:15Nous savons d'après
un certain nombre d'enquêtes -
1:15 - 1:19que des agents du gouvernement saoudien
sont entrés dans le consulat, -
1:19 - 1:21ont tué M. Khashoggi
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1:21 - 1:23et ont démembré son corps.
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1:24 - 1:27Laissez-moi être claire
quant à ce que je viens de dire. -
1:28 - 1:31Des agents d'un gouvernement
ont tué un journaliste -
1:31 - 1:34afin de passer ses vérités sous silence.
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1:34 - 1:39Ce genre d'événements sont à la fois
choquants et étonnamment courants. -
1:42 - 1:45Mais je suis sûr que si
le gouvernement saoudien avait su -
1:45 - 1:49que cette affaire ferait
les gros titres dans le monde entier -
1:49 - 1:51et ce, pendant des semaines,
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1:51 - 1:53ils n'auraient pas fait cela.
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1:54 - 1:58Ils voulaient commettre
leur crime dans l'obscurité, -
1:58 - 2:01pas au grand jour et à la vue de tous.
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2:01 - 2:04Ce qui soulève quelques questions.
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2:05 - 2:08Et si nous pouvions faire plus de lumière
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2:08 - 2:10sur les injustices et les malversations
à travers le monde ? -
2:10 - 2:15Et si, en ce faisant, nous pouvions
inciter les gouvernements partout -
2:15 - 2:17à traiter les gens avec plus de respect
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2:17 - 2:22et à écouter les voix de leurs opposants
plutôt que de les réduire au silence ? -
2:26 - 2:29C'est le monde que je travaille à créer.
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2:32 - 2:34J'aimerais que vous preniez un instant -
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2:34 - 2:36vous pouvez fermer les yeux -
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2:36 - 2:39et que vous vous posiez cette question :
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2:39 - 2:42de quoi votre famille et vous avez besoin
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2:42 - 2:47pour vivre dans la dignité et réaliser
votre potentiel en tant qu'êtres humains ? -
2:57 - 3:00Vous pensez peut-être à de la nourriture
ou un toit au-dessus de votre tête, -
3:00 - 3:03un accès à des soins de santé
ou à l'éducation, -
3:03 - 3:06un bon travail, une couverture sociale,
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3:06 - 3:10ou vous pensez peut-être
à la liberté d'être vous-même -
3:10 - 3:12et à dire ce que vous pensez
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3:12 - 3:16sans craindre d'être arrêté,
torturé, emprisonné ou pire. -
3:17 - 3:20Ces choses-là ne sont pas des luxes.
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3:20 - 3:22Ce sont des droits humains.
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3:22 - 3:23Ils ont été établis et définis
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3:23 - 3:26dans les lois internationales
sur les droits humains. -
3:26 - 3:30Les pays ont promis de les respecter.
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3:34 - 3:35Mais jusqu'à maintenant,
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3:35 - 3:39personne n'a réalisé de suivi
sur comment chaque pays s'assure -
3:39 - 3:44que chaque personne peut
jouir de chaque droit humain. -
3:44 - 3:47Je sais, j'ai également été surprise
d'apprendre cela. -
3:48 - 3:51Pendant 20 ans, j'ai été une économiste.
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3:51 - 3:54Au milieu des années 2000,
je travaillais à l'OCDE à Paris, -
3:54 - 3:58donnant des conseils aux gouvernements
pour leurs politiques économiques. -
3:58 - 3:59J'adorais mon travail.
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3:59 - 4:00Je trouvais cela très intéressant
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4:00 - 4:03de considérer chaque pays
via le prisme de l'économiste -
4:03 - 4:05et de déterminer quel conseil donner.
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4:06 - 4:08Mais il y avait un problème.
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4:08 - 4:12Dans chaque pays, il y avait
des violations des droits humains. -
4:12 - 4:15Je lisais au sujet de la maltraitance
des Kurdes en Turquie -
4:15 - 4:18et des Roms en Slovaquie
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4:18 - 4:20et je cherchais toujours des moyens
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4:20 - 4:24d'essayer d'intégrer ces problèmes
de droits humains dans mes rapports. -
4:24 - 4:26Mais il y avait une limite
à ce que je pouvais faire, -
4:26 - 4:29car quand les économistes
donnent des conseils, -
4:29 - 4:32cela doit toujours s'appuyer
sur des preuves empiriques -
4:32 - 4:36et j'ai appris qu'il n'y avait pas
de base de données globale -
4:36 - 4:39pour suivre les résultats des pays
en matière de droits humains. -
4:41 - 4:42C'est un problème.
-
4:42 - 4:44C'était un problème.
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4:45 - 4:47Quand vous évaluez l'état du monde,
-
4:47 - 4:53vous allez probablement d'abord considérer
ce sur quoi vous avez des données : -
4:53 - 4:56le revenu par personne,
les flux commerciaux et d'investissement, -
4:56 - 4:57les émissions de carbone...
-
4:58 - 5:00Il est très difficile pour un gouvernement
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5:00 - 5:03de placer les droits humains
au cœur de son programme -
5:03 - 5:06s'il n'a pas les données nécessaires.
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5:07 - 5:11Je ne pouvais pas laisser passer le fait
que cette absence de données existait. -
5:12 - 5:15Quelques années plus tard,
après être revenue en Nouvelle-Zélande, -
5:15 - 5:18je me souviens d'une journée
à la maison avec mon jeune fils -
5:18 - 5:22et, après l'avoir mis au lit
pour sa sieste de l'après-midi, -
5:22 - 5:25j'ai ressenti cette attraction
magnétique vers l'ordinateur -
5:25 - 5:28où je faisais des recherches
sur qui évaluait les droits humains. -
5:28 - 5:33Je contactais les experts mondiaux
et leur posais des questions. -
5:33 - 5:37Pourquoi les droits humains n'étaient-ils
pas systématiquement évalués ? -
5:38 - 5:39Cela pouvait-il être fait ?
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5:40 - 5:43Nombre des mails que j'ai envoyés
n'ont pas reçu de réponse. -
5:45 - 5:46Mais beaucoup ont répondu.
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5:47 - 5:49Quelques personnes m'ont dit
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5:49 - 5:52que cette idée de systématiquement
suivre les droits humains -
5:52 - 5:55était bonne mais trop ambitieuse.
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5:56 - 6:01Seules une ou deux personnes m'ont dit
que c'était impossible, voire ridicule. -
6:01 - 6:03Cela ne m'a pas trop gênée.
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6:03 - 6:06Ma philosophie était d'aller
là où il y avait de l'énergie. -
6:07 - 6:08En suivant l'énergie,
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6:08 - 6:12je me suis associée à deux universitaires
spécialistes des droits humains -
6:12 - 6:14qui partageaient ma vision,
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6:14 - 6:15Susan Randolph et Chad Clay,
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6:15 - 6:19et ensemble, nous avons fondé
Human Rights Measurement Initiative, -
6:19 - 6:21ou HRMI pour faire court.
-
6:23 - 6:26Même avant qu'HRMI
ait un dollar de financement, -
6:26 - 6:31nous avons travaillé avec des défenseurs
des droits humains du monde entier -
6:31 - 6:33pour nous assurer de produire des données
-
6:33 - 6:38qui reflètent fidèlement la situation
sur le terrain dans différents pays. -
6:38 - 6:41Notre objectif est de nous assurer
que vous puissiez voir plus -
6:41 - 6:46que ces quelques affaires faisant les
gros titres, comme celle de M. Khashoggi. -
6:46 - 6:50Nous faisons de la lumière
dans le monde entier. -
6:51 - 6:56Je suis privilégiée et emplie d'humilité
de pouvoir faire le travail que je fais -
6:56 - 7:02car je sais que dans beaucoup
d'autres pays dans le monde, -
7:02 - 7:07les défenseurs des droits humains
mettent leur vie en danger chaque jour -
7:07 - 7:11simplement en documentant
les injustices qu'ils voient. -
7:12 - 7:17Je suis très heureuse qu'HRMI
aide à amplifier les voix -
7:17 - 7:19de ces gens formidables
-
7:19 - 7:22pour que leur travail
ait un plus grand impact. -
7:22 - 7:26Je suis très heureuse
que la vision collective qu'a HRMI -
7:26 - 7:30ne soit plus qu'une vision
mais une initiative collective. -
7:30 - 7:36Nous avons des centaines de défenseurs
des droits humains à travers le monde -
7:36 - 7:41qui contribuent, de façon bénévole,
par leur temps et leur savoir -
7:41 - 7:45pour aider à faire plus de lumière,
à combler ces manques de données, -
7:46 - 7:48à attirer plus d'attention
sur ce qui compte vraiment. -
7:51 - 7:55Comment mesurer les résultats des pays
en matière de droits humains ? -
7:55 - 7:59Jusqu'ici, nous avons
deux méthodologies principales. -
7:59 - 8:04Un : à chaque fois que c'est possible,
nous utilisons des statistiques publiques. -
8:05 - 8:06Pour la qualité de vie
-
8:06 - 8:08tels que le droit à de la nourriture,
-
8:08 - 8:11une éducation, la santé,
un logement et un travail, -
8:11 - 8:15cela nous offre une excellente
couverture géographique. -
8:16 - 8:20Cette carte montre, en bleu, les 169 pays
-
8:20 - 8:23où nous suivons les résultats du pays
concernant le droit à la santé. -
8:24 - 8:28Nombre des indicateurs statistiques
que nous considérons sont les mêmes -
8:28 - 8:29que ceux pour le suivi
-
8:29 - 8:32des Objectifs de développement durable
des Nations Unies. -
8:32 - 8:34Mais il y a une différence :
-
8:34 - 8:37nous ne considérons
pas uniquement les statistiques brutes. -
8:37 - 8:39Nous faisons quelque chose
de bien plus vital. -
8:39 - 8:42Nous les convertissons en chiffres
-
8:42 - 8:45qui ont du sens d'un point de vue
des droits humains. -
8:45 - 8:48Pour ce faire, nous avons adopté
une approche primée -
8:48 - 8:52qui a été développée par la co-fondatrice
d'HRMI Susan et ses collègues. -
8:52 - 8:56Elle juge chaque pays
d'après différents critères -
8:56 - 9:00dépendant du niveau de revenus de ce pays.
-
9:00 - 9:04Les pays plus riches et plus pauvres
auront des scores plus faibles -
9:04 - 9:06s'ils n'utilisent pas
les ressources disponibles -
9:06 - 9:10de façon aussi efficace que l'ont fait
d'autres pays au même niveau de revenus -
9:10 - 9:13pour, par exemple, obtenir
de bons résultats en matière de santé. -
9:13 - 9:16Cette approche est un coup de génie,
-
9:16 - 9:19non seulement car elle mesure
comment les pays se situent -
9:19 - 9:23sur la base de la définition de ces droits
dans les lois internationales, -
9:23 - 9:26mais aussi parce que cela est logique.
-
9:26 - 9:29Cela a du sens d'avoir
des normes plus exigeantes -
9:29 - 9:31pour les pays à revenus élevés
-
9:31 - 9:33en matière de santé
-
9:33 - 9:35que pour les pays plus pauvres.
-
9:36 - 9:39Deuxièmement : pour les droits
civils et politiques, -
9:39 - 9:41nous collectons nous-mêmes les données.
-
9:41 - 9:43Ces droits incluent
toutes sortes de choses, -
9:43 - 9:45des meurtres à la torture,
-
9:45 - 9:48au droit de vote
et à la liberté d'expression. -
9:49 - 9:52Vous seriez peut-être surpris d'apprendre
que ce sont toutes des choses -
9:52 - 9:55pour lesquelles il n'existe pas
de statistiques officielles. -
9:56 - 9:59Nous avons réuni des experts
d'Amnesty International, -
9:59 - 10:02des organisations comme Human Rights Watch
-
10:02 - 10:05et ensemble, nous avons créé
un sondage d'experts -
10:05 - 10:07afin de pouvoir collecter ces informations
-
10:07 - 10:11de gens qui suivent les événements
sur le terrain dans chaque pays. -
10:12 - 10:17Nous sommes très heureux de la réussite
de notre sondage d'experts. -
10:17 - 10:20Jusqu'ici, nous avons
des données pour ces 19 pays -
10:20 - 10:23et ce nombre croît chaque année.
-
10:23 - 10:26Surtout, les gens nous disent
-
10:26 - 10:31que nos scores reflètent de façon fidèle
la situation sur le terrain -
10:31 - 10:35dans les pays au sujet desquels
ils sont bien informés. -
10:37 - 10:41Laissez-moi vous présenter
certains de nos éclairages -
10:41 - 10:45en partageant une question avec vous.
-
10:46 - 10:49« Lequel de ces pays respecte le mieux
-
10:50 - 10:55le droit de ne pas faire l'objet
d'une exécution extrajudiciaire ? -
10:57 - 11:00La Jordanie, le Venezuela,
l'Arabie saoudite, -
11:00 - 11:02les États-Unis ou le Mexique ? »
-
11:03 - 11:04Pendant que vous y réfléchissez,
-
11:04 - 11:07laissez-moi vous donner
un peu plus d'informations. -
11:08 - 11:09D'abord, une définition :
-
11:09 - 11:13les exécutions extrajudiciaires sont
menées par des agents gouvernementaux, -
11:13 - 11:15comme ce qui est arrivé à M. Khashoggi,
-
11:15 - 11:18mais plus couramment, ce sont des choses
comme un tir de la police. -
11:19 - 11:23Laissez-moi vous en dire plus
sur l'origine des scores. -
11:23 - 11:26En février et en mars cette année,
-
11:26 - 11:28nous avons envoyé notre sondage d'experts
-
11:28 - 11:30à des gens surveillant la situation
pour les droits humains -
11:30 - 11:34dans chacun de ces cinq pays
ainsi que d'autres pays -
11:34 - 11:38et chaque personne nous a dit comment
elle pensait que son pays s'en sortait -
11:38 - 11:41en matière de respect
de ce droit et d'autres. -
11:41 - 11:44Nous utilisons des techniques
statistiques très sophistiquées -
11:44 - 11:47pour nous assurer que les réponses
des différentes personnes -
11:47 - 11:50soient rendues comparables
les unes aux autres. -
11:52 - 11:54Avez-vous en tête
-
11:54 - 11:57ce que vous pensez être
la réponse à la question ? -
11:59 - 12:00La réponse est la Jordanie.
-
12:01 - 12:06Ici, vous pouvez voir les scores
de chacun de ces cinq pays. -
12:07 - 12:11Les petites lignes verticales et épaisses
sont notre meilleure estimation -
12:11 - 12:14du score de chaque pays.
-
12:15 - 12:19Les pays avec des marges d'incertitude
plus larges, comme l'Arabie saoudite, -
12:19 - 12:23nous indiquent que nous sommes
moins sûrs du score réel, -
12:23 - 12:28peut-être car l'entente était moindre
-
12:28 - 12:32parmi les sondés ayant rempli
notre sondage pour l'Arabie saoudite. -
12:33 - 12:36Des marges d'incertitude
plus étroites, comme le Mexique, -
12:36 - 12:39nous indiquent que nous sommes
plus sûrs du score de ce pays. -
12:40 - 12:42Le recoupement des marges est important.
-
12:42 - 12:46Nous pouvons être sûrs que la Jordanie
fait mieux que le Venezuela -
12:46 - 12:49car leurs marges ne se recoupent pas.
-
12:49 - 12:52Nous sommes moins sûrs
du classement relatif -
12:52 - 12:55des pays qui suivent.
-
12:56 - 12:57Bien sûr, ce n'est qu'un sous-ensemble
-
12:57 - 13:00de tous les pays pour lesquels
nous avons des données. -
13:00 - 13:02Laissez-moi en ajouter.
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13:03 - 13:05Ici, vous voyez la Nouvelle-Zélande,
-
13:05 - 13:08l'Australie, la Corée du Sud
et le Royaume-Uni. -
13:08 - 13:11Aucun pays n'a un score parfait
-
13:11 - 13:13car dans tous les pays,
même en Nouvelle-Zélande, -
13:13 - 13:15il y a de la marge de progression.
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13:16 - 13:18En quoi cette information est-elle utile ?
-
13:19 - 13:22HRMI n'est pas une organisation
de défense des droits, -
13:22 - 13:27nous ne disons pas aux gouvernements
ce qu'ils pourraient faire différemment. -
13:27 - 13:30Mais vous pouvez utiliser
nos données dans ce but. -
13:30 - 13:33Disons que votre pays
a un score plutôt bas, -
13:33 - 13:36il est en bas de l'échelle,
-
13:36 - 13:38et vous voulez le faire monter.
-
13:38 - 13:39Que pouvez-vous faire ?
-
13:39 - 13:42Je suis sûre que
les possibilités sont infinies, -
13:42 - 13:44mais discutons de quelques-unes.
-
13:44 - 13:47Vous pourriez encourager votre pays
-
13:47 - 13:50à entreprendre la tâche
complexe mais vitale -
13:50 - 13:52de réformation des forces de police.
-
13:52 - 13:56Vous pourriez aller à la rencontre
de groupes vulnérables et minoritaires -
13:56 - 14:01et écouter leurs conseils sur comment
réformer vos institutions. -
14:02 - 14:05Vous pourriez considérer
les lois et politiques -
14:05 - 14:07des pays voisins plus performants
-
14:07 - 14:10et choisir de faire mieux.
-
14:11 - 14:16Nous avons un tel classement
pour huit droits civils et politiques -
14:16 - 14:20et pour chacun d'entre eux,
pour chaque pays et chaque droit, -
14:20 - 14:25nous collectons aussi des informations
sur ce qui mène à ces scores. -
14:25 - 14:26Disons que vous voulez savoir
-
14:26 - 14:31pourquoi les États-Unis sont
si peu performants sur ce droit-là. -
14:32 - 14:34Vous pourriez apprendre
que c'est en partie -
14:34 - 14:39parce qu'il y a trop de tirs de la police
sur des personnes de couleur. -
14:39 - 14:42Nos experts américains nous ont dit
-
14:42 - 14:47que les gens le plus à risque
d'une exécution extrajudiciaire -
14:47 - 14:48aux États-Unis
-
14:48 - 14:50sont les Afro-Américains,
-
14:50 - 14:52les Hispaniques,
-
14:53 - 14:55les Amérindiens
-
14:56 - 14:59et les enfants détenus à la frontière.
-
15:01 - 15:04Ces données issues
de notre base de données -
15:04 - 15:07font partie des milliers de données
que vous pouvez y trouver -
15:07 - 15:13et cela avant même que nous ayons étendu
notre sondage à tous les pays du monde. -
15:15 - 15:19Je sais que tout cela semble intense.
-
15:19 - 15:21C'est le cas car cela est intense.
-
15:23 - 15:24Je suis heureuse de partager
-
15:24 - 15:29que nous avons également
des nouvelles très bonnes et positives -
15:29 - 15:31dans la base de données d'HRMI.
-
15:32 - 15:35Voici un graphique de bonne nouvelle
sur la région africaine. -
15:36 - 15:40Chacune des sections colorées vous montre
un droit de qualité de vie -
15:40 - 15:45et vous voyez qu'il y a eu
une amélioration lente mais progressive -
15:45 - 15:50dans les résultats, en moyenne,
à travers le continent africain. -
15:50 - 15:52La bonne nouvelle devient encore meilleure
-
15:52 - 15:57car les données d'HRMI montrent également
une tendance à l'amélioration progressive -
15:57 - 16:02dans l'exercice de ces droits
dans toutes les régions du monde. -
16:02 - 16:06C'est une histoire
de droits humains très positive. -
16:06 - 16:10J'adore cela et cela me remplit d'espoir.
-
16:12 - 16:14Une chose que j'ai remarquée
-
16:14 - 16:20depuis ma transition professionnelle
d'économiste à cofondatrice d'HRMI, -
16:20 - 16:24c'est que quand je reprends contact
avec de vieux amis et que je leur dis -
16:24 - 16:28que je mesure les résultats des pays
en matière de droits humains, -
16:28 - 16:33j'ai parfois le droit
à un regard perplexe. -
16:33 - 16:37Quand je disais aux gens que j'aidais
à améliorer les performances économiques, -
16:37 - 16:40j'avais le droit à plus d'acquiescements
en signe de compréhension. -
16:40 - 16:41Je comprends cela.
-
16:41 - 16:45L'économie est très bien mesurée,
-
16:45 - 16:47les gens ont l'habitude
d'en entendre parler. -
16:48 - 16:53Au contraire, les droits humains sont
sous-publiés, sous-mesurés -
16:53 - 16:56et négligés depuis trop longtemps.
-
16:57 - 16:58Changeons cela.
-
17:00 - 17:03Faire la lumière sur les droits humains
-
17:03 - 17:07et entraîner un énorme changement
dans le fonctionnement de notre monde -
17:07 - 17:10est un énorme défi mondial et collaboratif
-
17:10 - 17:12et vous pouvez aider.
-
17:12 - 17:15Nous avons commencé
à faire la lumière sur votre pays. -
17:15 - 17:18Qu'est-ce que cela révèle
sur ce sur quoi vous pouvez agir ? -
17:20 - 17:22Qu'exigerez-vous de vos dirigeants ?
-
17:22 - 17:25Quels autres pays
peuvent inspirer le vôtre -
17:25 - 17:28à avoir un respect plus grand
et plus résolu pour les droits humains ? -
17:29 - 17:34Et si les dirigeants du monde
convoquaient leurs conseillers -
17:34 - 17:35et exigeaient des réponses ?
-
17:35 - 17:36Et s'ils ne disaient pas que :
-
17:36 - 17:39« Dites-moi comment améliorer
notre performance économique » -
17:39 - 17:42mais : « Dites-moi comment améliorer
-
17:42 - 17:44nos résultats en matière
de droits humains » ? -
17:47 - 17:50Les chiffres ne sont pas
aussi séduisants que les histoires. -
17:50 - 17:52Ils ne touchent pas une corde sensible
-
17:52 - 17:54de la même façon.
-
17:54 - 18:00Mais chacun nous aide à éclairer le monde,
nous montre la voie à suivre. -
18:01 - 18:05Les chiffres nous aident à déterminer
ce qui doit changer et comment. -
18:06 - 18:10Créons un monde où les pays
sont en compétition, -
18:10 - 18:14pas seulement pour le sport
et pour voir qui peut être le plus riche, -
18:14 - 18:17mais pour voir qui peut traiter
le mieux son peuple. -
18:19 - 18:21Mesurons ce que nous chérissons.
-
18:22 - 18:23Merci.
-
18:23 - 18:26(Applaudissements)
- Title:
- Mesurons ce que nous chérissons : les droits humains | Anne-Marie Brook | TEDxWellington
- Description:
-
Anne-Marie est une ancienne économiste de l'OCDE passionnée par l'aide au changement systémique. Elle croit qu'avoir de bonnes mesures pour suivre les résultats des pays en matière de droits humains est un prérequis à l'action collective qui est nécessaire pour transformer positivement notre monde. Elle est la cofondatrice et la responsable du développement de l'Human Rights Measurement Initiative (HRMI) de Motu Research, un institut de recherche à but non lucratif basé à Wellington. Anne-Marie est membre du programme Edmund Hillary et a des diplômes de psychologie et d'économie de l'université d'Orago ainsi qu'un master en affaires publiques de l'université de Princeton.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:43
eric vautier approved French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
eric vautier edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Let's measure what we treasure | Anne-Marie Brook | TEDxWellington |