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为什么要读《仲夏夜之梦》？ - 伊索尔特 · 吉莱斯皮

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    趁着月色，
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    一群年轻人悄悄溜进树林，
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    在那里，他们服下迷魂剂，
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    离奇地移情换爱，
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    并意外碰到来自另一个世界的生灵。
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    《仲夏夜之梦》呈现出
    莎士比亚的迷幻——
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    为读者和观者带来
    一场美妙的视觉盛宴。
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    该剧于 16 世纪 90 年代首次上演，
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    是莎士比亚最喧闹的作品之一，
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    充满了诡计、疯狂和魔力。
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    《仲夏夜之梦》设定在一个夜晚，
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    整部剧在欢快的节奏中进行。
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    情节按冲突与瓦解的模式构造，
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    来自不同世界的角色
    相遇相识、分离分裂。
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    莎士比亚用这些模式讽刺角色的自恋，
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    并用一个喜剧性转折质疑权威。
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    故事发生于古希腊，
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    但和莎士比亚的众多戏剧一样，
    它反映出作者对现实的担忧。
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    夜间森林的魔法环境，
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    打破族群间界限，
    产生离奇效应。
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    在剧中，诗人拿当时的
    刻板等级制度大做文章，
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    将三个不同族群带入一个
    凡人无法控制的世界里，
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    在那里他们的等级社会被彻底颠覆。
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    戏剧一开场，年轻的赫米娅
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    因为父亲伊吉斯和雅典大公忒修斯
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    阻挠她嫁给心上人拉山德而大发雷霆。
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    赫米娅对父亲选定的
    狄米特律斯毫无兴趣——
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    但她最好的朋友海伦娜却钟情于他。
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    由于对长辈不满，
    赫米娅和拉山德趁着夜色私奔，
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    狄米特律斯也紧追过来。
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    事情变得愈发复杂，
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    因为海伦娜决定跟踪他们到树林，
    希望以此赢得德米特吕斯的欢心。
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    这时树林拥挤起来，
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    因为还有一群“粗鲁的工人”——
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    开朗的尼克 · 波顿正领着
    一群醉醺醺的工人排练戏剧。
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    他们这些人类还不知道
    自己已经闯入了精灵世界。
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    即便有迷人的光彩，
    奥布朗和提泰妮娅，
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    精灵世界的仙王和仙后，
    也有自己的爱情难题。
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    因为无法控制提泰妮娅，
    生性妒忌的奥布朗震怒不已，
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    命令小淘气帕克将一种魔法花的汁液
    滴在仙后的眼皮上。
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    当她醒来时，
    就会爱上第一眼看到的人或物。
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    执行任务时，
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    帕克顺便恶作剧地在把汁液
    滴在了打盹的狄米特律斯
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    和拉山德眼皮上，
    又把波顿的头变成驴头。
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    当所有人的眼睛眨动着睁开，
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    一个混合着心碎、错认、
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    变身的混乱夜晚开始了。
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    在所有角色中，
    波顿的境遇也许最好的——
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    中了魔法的提泰妮娅一看到他，
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    就召唤精灵重赏他美酒和珍宝,
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    把这个变身驴人迷的神魂颠倒：
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    “摘下蝴蝶斑斓的彩色翅膀，
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    扇去他睡眼上的莹莹月光。
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    小精灵们，来，给他鞠躬。”
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    虽然魔法推动了情节发生，
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    但这部剧却真实展示出
    我们为了爱情做的事——
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    还有中了爱情魔咒后的荒谬举止。
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    月亮在天上俯瞰一切，
    “如同一弯银弓，”
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    寓意古怪的行为，
    爱情的黑暗面，
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    以及一个秩序颠倒的世界
    带来的致命诱惑。
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    尽管角色最终都恢复理智，
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    《仲夏夜之梦》却引出一个问题：
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    我们对自己的日常生活有多少控制权？
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    不是更为真实的角色，
    恋人、统治者或者工人
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    说出了结束语，
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    而是小淘气帕克问我们
    是否能深信自己看到的：
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    “若我们精灵有所得罪，
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    只要这么想，一切好解决：
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    您不过在这儿打了个瞌睡，
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    当这些幻象如实显现。”
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    如此一来，
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    他制造出一种效果，
    让人感觉进入了大剧院里的魔法世界，
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    那个世界玩弄虚实之间的界限——
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    戏剧化地展现人生可能只是一场梦。
Title:
为什么要读《仲夏夜之梦》？ - 伊索尔特 · 吉莱斯皮
Speaker:
伊索尔特 · 吉莱斯皮
Description:

查看完整课程：https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-a-midsummer-night-s-dream-iseult-gillespie

趁着月色，一群年轻人悄悄溜进树林，在那里他们服下迷魂剂，离奇地移情换爱，并意外碰到来自另一个空间的生灵。《仲夏夜之梦》呈现出莎士比亚自由游走于现实与假象之间—并戏剧地展现出人生可能只是一场梦。伊索尔特 · 吉莱斯皮分享这出戏剧为何会成为一部永恒的经典佳作。

课程讲解：伊索尔特 · 吉莱斯皮（Iseult Gillespie），动画执导：WOW-HOW 工作室。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:26

Chinese, Simplified subtitles

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