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Un derecho humano | Kostas Grammatis | TEDxAtenas

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    (En griego): ¡Hola, Atenas!
    ¿Cómo están, bien?
  • 0:12 - 0:15
    Hasta ahí llego.
    Es todo lo que sé en griego.
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    Mi padre es de Volos, así que hola, Volos.
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    Estoy aquí hoy para hablarles de Internet.
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    Ya hemos oído dos discursos sobre Internet:
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    Wikipedia en Grecia, y también, ¿cómo era?
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    ¿Utilizar la mente en Internet?
    ¡Fantástico!
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    Y ahora les contaré que Internet
    debería ser un derecho humano.
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    No necesitan saber nada más. He terminado.
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    Me llamo Kosta Grammatis.
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    Creo que tenemos el poder
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    de mejorar las condiciones de vida a escala mundial.
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    Y por eso hoy,
  • 0:57 - 1:01
    el mundo está en un período de crisis.
  • 1:01 - 1:06
    Y lo que tenemos que hacer
    para superar estos dilemas
  • 1:06 - 1:10
    que afrontamos todos en, Grecia,
    y en todos los países
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    que están en plena recesión,
  • 1:12 - 1:16
    con personas hambrientas, sin agua.
  • 1:16 - 1:19
    Tenemos que enfrentarnos
    a estos problemas.
  • 1:19 - 1:22
    Y yo mismo y otras personas como yo,
    nos reunimos un día
  • 1:22 - 1:25
    durante 6 semanas en Berlín,
    un grupo llamado Palomar Five,
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    para hablar de estos problemas, de cómo podríamos cambiar el mundo.
  • 1:29 - 1:37
    Y lo que surgió fueron algunas ideas increíbles
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    sobre cómo abordar estos problemas.
  • 1:40 - 1:43
    Y lo primero que aprendimos
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    fue que las personas tienen que tener el poder
  • 1:45 - 1:48
    de solucionar sus propios problemas.
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    Existe la industria de la cooperación,
    les suena, ¿verdad?
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    No sé por qué lo llaman industria.
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    Si hiciera su trabajo,
    ya no habría industria de cooperación.
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    Cuentan que hay un señor, William Kamkwamba,
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    tal vez lo conocen, que dio una charla en TED
    hace un año.
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    No podía permitirse ir al colegio,
  • 2:10 - 2:14
    los 80 dólares que costaba ir al colegio,
    no podía pagarlos.
  • 2:14 - 2:20
    Así que se pasó los 4 años que serían su instituto,
    en la biblioteca.
  • 2:20 - 2:23
    Y leyó libros de física y manuales
  • 2:23 - 2:28
    e hizo lo que pudo para aprender lo que quería saber.
  • 2:28 - 2:32
    Y con esa información, construyó un molino de viento.
  • 2:32 - 2:36
    Básicamente, reinventó el molino de viento.
  • 2:36 - 2:37
    Le costó 4 años.
  • 2:37 - 2:41
    Y algunos periodistas vieron lo que había hecho,
  • 2:41 - 2:44
    y le dijeron: "¿Cómo has hecho esto?"
  • 2:44 - 2:46
    Y lo llevaron a EEUU
  • 2:46 - 2:49
    para hablar del molino de viento
    que había reinventado.
  • 2:49 - 2:51
    Y estuvo en el programa "Today" con Jon Stewart
  • 2:51 - 2:55
    quien le preguntó,
    "¿Qué piensa Ud. de Estados Unidos,
  • 2:55 - 2:59
    y de todas estas innovaciones tecnológicas?
  • 2:59 - 3:01
    Ud. un innovador tecnológico en África".
  • 3:01 - 3:05
    Y él dijo: "Bueno, Google está genial".
  • 3:05 - 3:08
    Porque estaba en un programa de TV,
  • 3:08 - 3:10
    y alguien le preguntó qué era Google,
  • 3:10 - 3:12
    y dijo: "¿Qué tipo de animal es Google?"
  • 3:13 - 3:16
    Y le pusieron una computadora delante,
    y buscó en Google "molino de viento",
  • 3:16 - 3:19
    y cuando encontró todas las instrucciones para construir un molino de viento,
  • 3:19 - 3:22
    dijo: "¿Dónde estaba este Google
    todo este tiempo?"
  • 3:22 - 3:26
    Esto nos pareció ridículo,
  • 3:26 - 3:29
    ¿por qué este joven se ve forzado a reinventar tecnología
  • 3:29 - 3:30
    ya existente?
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    ¿Por qué no pudo tener la información
    al alcance de las manos?
  • 3:33 - 3:38
    Así que estuvimos buscando y descubrimos que:
  • 3:38 - 3:41
    el 83% de la población sabe leer y escribir.
  • 3:41 - 3:43
    el 78% tiene acceso a la electricidad,
  • 3:43 - 3:46
    pero solo el 26% del mundo tiene acceso a Internet,
  • 3:46 - 3:51
    es decir, 5 000 millones de personas no tienen conexión ahora mismo.
  • 3:51 - 3:54
    Esto no es genial.
  • 3:56 - 4:01
    Y como Benjamin Disraeli, grande en imperialismo,
    dijo una vez,
  • 4:01 - 4:04
    "Como norma general, el hombre con más éxito en la vida
  • 4:04 - 4:08
    es el que está mejor informado".
    Y nosotros estamos de acuerdo.
  • 4:08 - 4:11
    Déjenme contarles algunas historias
    sobre educación.
  • 4:11 - 4:17
    En la India, Sugata Mira era un hombre que tenía una oficina en un barrio pobre.
  • 4:17 - 4:22
    E hizo un agujero en la pared donde empotró una computadora para responder a la pregunta:
  • 4:22 - 4:28
    "¿Pueden los niños autoaprender
    a usar una computadora
  • 4:28 - 4:30
    y tal vez de paso aprender algo más?"
  • 4:30 - 4:32
    Sus resultados fueron increíbles:
  • 4:32 - 4:35
    Los niños iban, jugaban con la computadora
    todos los días,
  • 4:35 - 4:37
    y aprendían todo tipo de cosas.
  • 4:37 - 4:39
    Aprendieron a hablar inglés.
  • 4:39 - 4:40
    Nadie creía sus resultados.
  • 4:40 - 4:43
    Así que puso una computadora
    en medio de ninguna parte,
  • 4:43 - 4:46
    donde no había anglófonos.
  • 4:46 - 4:51
    Volvió dos meses después,
    y los niños le pedían:
  • 4:51 - 4:53
    "Necesitamos un procesador más rápido
    y un teclado mejor".
  • 4:53 - 4:54
    (Risas)
  • 4:54 - 4:57
    Él preguntó: "¿Dónde han aprendido todo eso?"
  • 4:57 - 4:59
    Y ellos dijeron: "En los CDs que nos dejaste".
  • 4:59 - 5:00
    Y así sucesivamente.
  • 5:00 - 5:03
    Saben, se puede multiplicar
    la eficiencia de 10 profesores
  • 5:03 - 5:04
    por 100 o por 1000,
  • 5:04 - 5:07
    si se da a los niños acceso a Internet.
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    En Irán, creo que la mayoría de Uds.
    ha visto esta imagen,
  • 5:11 - 5:15
    Neda Agha fue baleada y
    asesinada por las fuerzas iraníes,
  • 5:15 - 5:16
    solo por manifestarse.
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    Pusieron el vídeo en YouTube, la muerte más
    vista de la historia de la humanidad.
  • 5:22 - 5:27
    Millones de visitas y esto fortaleció tanto la revolución
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    que tal vez por ello Irán acabó cerrando Internet.
  • 5:30 - 5:33
    Y algunos creen que gracias a que Irán cerró Internet,
  • 5:33 - 5:37
    se produjo el decaimiento y el fin de la revolución, entre otras cosas.
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    En Papúa Nueva Guinea,
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    que ocupa el puesto 148 de 182 en el índice de desarrollo humano,
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    Michael Somare, el primer ministro,
  • 5:46 - 5:49
    tiene intención de colocar un satélite sobre su país,
  • 5:49 - 5:53
    porque necesita ofrecer servicios de información
    a todos sus habitantes.
  • 5:53 - 5:56
    Estos servicios de información fortalecerán su gobierno,
  • 5:56 - 5:59
    facilitarán el trabajo que él quiere llevar a cabo, llevar la educación a todos los lugares.
  • 5:59 - 6:04
    Es el primer paso para convertirse en una sociedad desarrollada, en su opinión.
  • 6:04 - 6:07
    "Deseamos dotar a nuestra gente del poder de la información,
  • 6:07 - 6:11
    mejorar su calidad de vida y nivelarlos a sus iguales
  • 6:11 - 6:14
    de las ciudades y pueblos desarrollados del mundo".
  • 6:14 - 6:17
    En Nueva Orleáns, en EEUU, lo primero que hicieron
  • 6:17 - 6:21
    tras el huracán fue dar servicio Wi-Fi gratis.
  • 6:21 - 6:25
    Intel donó equipamiento valorado en 1,2 millones de dólares,
  • 6:25 - 6:27
    y lo resultados fueron los siguientes.
  • 6:27 - 6:30
    "Se diría que se les daba comida a la gente hambrienta,
  • 6:30 - 6:32
    por la reacción en la calle",
  • 6:32 - 6:34
    según Chris Drak, el director del proyecto Wi-Fi.
  • 6:34 - 6:38
    Lo usaron para coordinar sus esfuerzos, fue increíble.
  • 6:38 - 6:44
    La penetración de Internet está relacionada
    con el PIB de un país.
  • 6:44 - 6:48
    A mayor pobreza, menor acceso a Internet.
  • 6:48 - 6:52
    Y esto funciona no solo para el país,
    sino para la gente también.
  • 6:52 - 6:58
    En EEUU, el 38 % de los hogares
    que ganan menos de 25 000 dólares anuales,
  • 6:58 - 7:02
    no tienen acceso a Internet, lo cual es terrible,
  • 7:02 - 7:05
    porque el 95% de las empresas usan Linkedin para buscar trabajadores.
  • 7:05 - 7:11
    Yo trabajé en un comedor social
    en Boston durante un tiempo.
  • 7:11 - 7:14
    Y se veía a los sin techo cada mañana,
  • 7:14 - 7:17
    llegaban con sus portátiles, se sentaban, tomaban la sopa gratis,
  • 7:17 - 7:21
    y encontraban empleos. Era increíble.
  • 7:22 - 7:26
    Internet es una herramienta que ayuda
    a la gente a autoayudarse.
  • 7:26 - 7:29
    Creemos que Internet es un derecho humano básico.
  • 7:29 - 7:36
    Y no se trata de reivindicar ese derecho
  • 7:36 - 7:39
    desde un punto de vista político,
    sino que intentamos que suceda
  • 7:39 - 7:42
    porque 4 de cada 5 personas
    así lo creen,
  • 7:42 - 7:44
    que el acceso a Internet debería ser un derecho humano.
  • 7:44 - 7:47
    Y 5 países, incluida Grecia...
    Grecia empezó esto:
  • 7:47 - 7:54
    en 1999, Grecia dijo que se debería proteger legalmente... Sí.
  • 7:54 - 7:56
    (Aplausos)
  • 7:56 - 8:00
    En 1999, Grecia habló de proteger legalmente
    los derechos de sus ciudadanos
  • 8:00 - 8:05
    al acceso a Internet,
    lo que me parece increíble.
  • 8:05 - 8:08
    Queremos cumplir ese derecho humano.
  • 8:08 - 8:11
    Y ahora Uds. preguntarán, ¿cómo lo hacemos?
  • 8:11 - 8:13
    Tenemos tres grandes ideas.
  • 8:13 - 8:15
    Presionar al gobierno y a la industria,
  • 8:15 - 8:17
    para que provean gratis una parte de su red.
  • 8:17 - 8:26
    Pongamos el caso de una empresa de TIC
    que provee servicios de telefonía móvil,
  • 8:26 - 8:30
    el 25% se dedicaría a servicios gratis
    para todo el mundo.
  • 8:30 - 8:32
    O el gobierno pondría en marcha los suyos.
  • 8:32 - 8:35
    Podemos construir nuestra propia red, algo vía satélite
  • 8:35 - 8:38
    para todo el mundo, o podemos comprar infraestructura ya existente
  • 8:38 - 8:42
    y reconvertirla para la causa del libre acceso a Internet
  • 8:42 - 8:45
    para cada persona sobre la Tierra.
  • 8:45 - 8:50
    Los resultados de la presión política,
    tenemos algunos casos.
  • 8:50 - 8:55
    En EEUU, había una empresa casi desconocida, llamada M2Z.
  • 8:55 - 8:59
    4 años presionaron a la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC), para obtener espectro.
  • 8:59 - 9:03
    El espectro es, básicamente, ondas de radio,
  • 9:03 - 9:07
    el permiso para usar
    cierto número de ondas de radio.
  • 9:07 - 9:11
    Iban a ofrecer 768 kilobits por segundo gratis.
  • 9:11 - 9:15
    Y la FCC, encargada de aprobar o denegar
  • 9:15 - 9:17
    el permiso, dijo que no.
  • 9:17 - 9:19
    Las razones de la negativa,
  • 9:19 - 9:23
    eran que 768 kilobits por segundo era demasiado lento.
  • 9:23 - 9:28
    Ahora, 768 kilobits por segundo permiten bajar 12 MBs en un minuto,
  • 9:28 - 9:31
    si esto significa algo para alguien.
  • 9:31 - 9:33
    Discúlpenme por dar tantos datos.
  • 9:33 - 9:37
    Pero, solo para comparar, la velocidad de descarga media
  • 9:37 - 9:42
    de la mayor red inalámbrica de EEUU en 2010
    es 988 kilobits por segundo.
  • 9:42 - 9:48
    Luego, entre 768 y 988, no entiendo por qué es demasiado lento.
  • 9:48 - 9:50
    No es mucho más lento.
  • 9:50 - 9:54
    Creemos, algunos creen que es por la industria.
  • 9:54 - 9:56
    La presión de la industria, ellos están muy asustados
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    de un Internet libre,
    y de que se haga realidad.
  • 10:00 - 10:06
    La CTIA, que se encarga de presionar políticamente en nombre de los proveedores inalámbricos, dice:
  • 10:06 - 10:11
    "Estamos encantados de saber que la FCC está abierta al debate del espectro
  • 10:11 - 10:14
    y seguirá centrándose en encontrar una combinación adecuada para el espectro".
  • 10:14 - 10:18
    Esto es fascinante, porque
    ¿qué podría ser más adecuado
  • 10:18 - 10:21
    que Internet libre para todo EEUU?
  • 10:21 - 10:24
    No sé qué más se puede hacer.
  • 10:24 - 10:27
    En Panamá intentaron algo diferente.
  • 10:27 - 10:32
    Ricardo Martinelli realmente hizo campaña con la idea de:
  • 10:32 - 10:34
    "Proveeremos Internet gratis para toda la ciudadanía.
  • 10:34 - 10:39
    Si salgo elegido, lo haré en 100 días".
  • 10:39 - 10:43
    Y dijo que su proyecto no competía con los proveedores privados de banda ancha,
  • 10:43 - 10:44
    porque su finalidad es la inclusión digital
  • 10:44 - 10:47
    y no la provisión de acceso a Internet de alta velocidad.
  • 10:47 - 10:51
    Lo eligieron, y está proporcionando Internet gratis para todo Panamá.
  • 10:51 - 10:52
    Estamos de acuerdo con él.
  • 10:52 - 10:56
    Estamos de acuerdo con la idea de que se puede tener un servicio inalámbrico gratis
  • 10:56 - 11:01
    para todo el mundo para cumplir el derecho humano básico de acceso a Internet,
  • 11:01 - 11:05
    que permite hacer cosas de muy distintas maneras.
  • 11:05 - 11:09
    Sin competir con las empresas de telecomunicaciones locales.
  • 11:09 - 11:11
    No se preocupen.
  • 11:11 - 11:15
    Bueno, esto en lo que se refiere a la presión política.
  • 11:15 - 11:20
    Y realmente, con ese fin, les animamos
    a que hablen con sus gobiernos
  • 11:20 - 11:24
    donde quiera que estén, y vean si lo pueden lograr.
  • 11:24 - 11:28
    En el segundo frente, intentamos
    construir nuestra propia red.
  • 11:28 - 11:31
    Imaginen un acceso a Internet tan ubicuo
    como el aire que respiran.
  • 11:31 - 11:35
    Nuestra fundación se llama ahumanright.org.
  • 11:35 - 11:40
    Y ellos serán los administradores de esta idea.
  • 11:40 - 11:44
    Estamos trabajando con la NASA
    y otras empresas para diseñar
  • 11:44 - 11:49
    un satélite de muy bajo coste, 4 millones de dólares. De 2 a 4,5 millones cada uno.
  • 11:49 - 11:54
    Subirlos al espacio aprovechando la pujante industria del turismo espacial
  • 11:54 - 11:56
    que está justo empezando.
  • 11:56 - 12:00
    O las empresas de lanzaderas espaciales de bajo coste, llamadas SpaceX.
  • 12:00 - 12:04
    Y así, por la escasa suma de mil millones de dólares,
  • 12:04 - 12:08
    todo el mundo queda conectado, ¿sí?...
    ¡Fácil!
  • 12:08 - 12:13
    Ahora, les contaré una historia,
    porque mientras venía en el taxi
  • 12:13 - 12:16
    de camino hacia aquí, el taxista me contó:
  • 12:16 - 12:18
    "Mire hacia allá. ¿Ve aquello? Es el Estadio Olímpico.
  • 12:18 - 12:21
    El primer Estadio Olímpico". Y yo:
    "Vaya, ¿quién lo pagó?"
  • 12:21 - 12:23
    Y él dijo: "El gobierno, no.
  • 12:23 - 12:28
    Porque el gobierno no tenía dinero.
    El pueblo lo pagó".
  • 12:28 - 12:29
    Y él estaba realmente orgulloso de ello.
  • 12:29 - 12:33
    Y me encanta, porque creo que nosotros también podemos hacerlo.
  • 12:33 - 12:36
    A efectos comparativos, 48 horas de guerra en Irán y Afganistán,
  • 12:36 - 12:40
    mil millones de dólares.
    2 días de alto el fuego nos bastan.
  • 12:40 - 12:47
    (Aplausos)
  • 12:50 - 12:55
    Y si hay multimillonarios que quieran dejar un legado... solo necesitamos uno.
  • 12:57 - 13:02
    Nuestra tercera idea, mi favorita... Solo me quedan 5 minutos, venga, vamos.
  • 13:02 - 13:07
    MI idea favorita, estoy muy ilusionado con esto.
  • 13:07 - 13:10
    Estoy muy ilusionado, se trata de reciclar infraestructura antigua.
  • 13:10 - 13:13
    Estoy realmente enganchado al reciclaje.
  • 13:13 - 13:16
    Tomas lo antiguo y lo conviertes en cosas completamente nuevas.
  • 13:16 - 13:19
    Hay algo muy interesante que está ocurriendo ahora.
  • 13:19 - 13:25
    Hay una empresa llamada Terrestar, que quebró el 19 de octubre de 2010.
  • 13:25 - 13:30
    Tienen el satélite de comunicaciones más poderoso del mundo jamás puesto en órbita.
  • 13:30 - 13:32
    Es como un bus.
  • 13:32 - 13:38
    Y su trabajo era ofrecer Internet y servicios de telefonía para todos en Norteamérica.
  • 13:41 - 13:45
    Ahora que están en quiebra, ¡comprémoslo!
  • 13:45 - 13:50
    Pongámoslo a disposición de un país que pueda hacer algún uso de él, o varios países.
  • 13:50 - 13:52
    Hay muchos sitios interesados en esto,
  • 13:52 - 13:55
    Papúa Nueva Guinea mismo, es uno de ellos.
  • 13:55 - 13:59
    Cualquiera que aprecie el valor de Internet,
  • 13:58 - 14:02
    puede apreciar el valor de proveer Internet gratis a su gente.
  • 14:02 - 14:04
    Y estamos muy interesados en eso.
  • 14:04 - 14:08
    El terminal desde el que se acceda lo tendrá disponible íntegramente en código abierto,
  • 14:08 - 14:11
    es decir, crearíamos algo para acceder a este satélite.
  • 14:11 - 14:13
    Y podríamos conectar a millones de personas.
  • 14:13 - 14:18
    Este sería el disparo de salida, la forma de empezar.
  • 14:18 - 14:22
    Pero no es solo una idea. Hemos hecho una página web.
  • 14:22 - 14:29
    Y mi programador, que está ahora durmiendo,
    la ha puesto en marcha hoy:
  • 14:29 - 14:34
    buythissatellite.org. Y nuestro plan es aceptar algunas donaciones.
  • 14:34 - 14:39
    Estamos intentando reunir 150 000 dólares, y con ellos
  • 14:39 - 14:41
    terminaremos algunos de nuestros planes de negocio
  • 14:41 - 14:43
    y empezaremos a hablar
  • 14:43 - 14:46
    con los líderes mundiales y con esos multimillonarios
  • 14:46 - 14:48
    que tal vez quieran colocar algún dinero
  • 14:48 - 14:51
    para comprar este satélite,
    moverlo a un sitio nuevo,
  • 14:51 - 14:55
    y hacer algo realmente increíble con él.
  • 14:55 - 14:58
    buythissatellite.org es lo que intentamos hacer.
  • 14:58 - 15:01
    Háganlo, por favor, corran la voz.
  • 15:01 - 15:03
    Me llamo Kostas Grammatis
  • 15:03 - 15:07
    y creo que el acceso a Internet es un derecho humano.
  • 15:07 - 15:10
    Creo que podemos cumplir y llevar este derecho humano
  • 15:10 - 15:14
    a todos los ciudadanos de la Tierra.
  • 15:14 - 15:19
    Y creo que es imprescindible
    que lo hagamos cuanto antes.
  • 15:19 - 15:22
    Gracias a cada uno de Uds. por estar aquí hoy.
  • 15:22 - 15:24
    Gracias a mi equipo.
  • 15:24 - 15:27
    Hay alrededor de cien personas,
    voluntarios de todo el mundo,
  • 15:27 - 15:30
    colaborando en línea
    para hacer realidad esta visión.
  • 15:30 - 15:34
    Gracias a NASA Ames, Deutsche Telekom, que es nuestro financiador principal,
  • 15:34 - 15:37
    y a todos los demás que han ayudado.
  • 15:37 - 15:39
    Muchas gracias.
  • 15:39 - 15:43
    (Aplausos)
Title:
Un derecho humano | Kostas Grammatis | TEDxAtenas
Description:

Kosta Grammatis en TEDxAtenas 2010, desde Atenas (Grecia), da una interesante charla sobre por qué Internet es un derecho humano y analiza su idea a través de buythissatellite.org.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:43

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