< Return to Video

Doodling in Math Class: Spirals, Fibonacci, and Being a Plant [1 of 3] Драсканици в час по математика : спирали, Фибоначи и да бъдеш растение (част 1 от 3)

  • 0:00 - 0:02
    Представи си, че аз съм ти и ти си в час по математика
  • 0:02 - 0:03
    и учителят ти говори за..
  • 0:03 - 0:05
    всъщност кой знае за какво говори учителят.
  • 0:05 - 0:06
    Може би е добър момент да започнеш да рисуваш.
  • 0:06 - 0:07
    И представи си, че ти се рисуват спирали днес.
  • 0:07 - 0:08
    Така че.. да.
  • 0:08 - 0:10
    Ох, и понеже има много деца днес в училище
  • 0:10 - 0:12
    часът ти по математика се провежда на открито.
  • 0:12 - 0:13
    Растения.
  • 0:13 - 0:14
    Както и да е, ти си решила, че има
  • 0:14 - 0:16
    три основни вида спирали.
  • 0:16 - 0:17
    Единият е когато се отдалечаваш от центъра,
  • 0:17 - 0:18
    запазваш едно и също разстояние.
  • 0:18 - 0:19
    Или пък можеш да започнеш от най-широката външна част
  • 0:19 - 0:21
    и да я стесняваш все повече към центъра,
  • 0:21 - 0:22
    където спиралата свършва.
  • 0:22 - 0:24
    А можеш и да започнеш от центъра
  • 0:24 - 0:25
    и да я разширяваш докато рисуваш външната част.
  • 0:25 - 0:26
    Първият тип спирали е добър, ако наистина
  • 0:26 - 0:28
    искаш да запълниш страницата с линии
  • 0:28 - 0:29
    или ако искаш да рисуваш навити змии.
  • 0:29 - 0:31
    Можеш да започнеш с някоя странна форма.
  • 0:31 - 0:33
    Но ще забележиш, че докато правиш спирала около нея,
  • 0:33 - 0:35
    тя става все по-заоблена.
  • 0:35 - 0:36
    Може би има нещо общо с това,
  • 0:36 - 0:38
    че съотношението между две различни числа намалява,
  • 0:38 - 0:38
    ако постоянно прибавяш едно и също число и към двете.
  • 0:38 - 0:40
    Но ти можеш да върнеш странната форма
  • 0:40 - 0:41
    като уголемиш издутините,
  • 0:41 - 0:44
    за да създадеш оптическа илюзия.
  • 0:44 - 0:45
    Както и да е, ти не си сигурна
  • 0:45 - 0:46
    за какво са този тип спирали.
  • 0:46 - 0:47
    Но предполагам, че е добър начин да рисуваш
  • 0:47 - 0:49
    сгушени котки, които приличат на голи охлюви и
  • 0:49 - 0:50
    които са животински вид, измислен от теб,
  • 0:50 - 0:53
    само за да придадеш смисъл на тази спирала.
  • 0:53 - 0:55
    Третият тип спирала, обаче, става за всякакви неща.
  • 0:55 - 0:57
    Можеш да нарисуваш охлюв или черупка на наутилус,
  • 0:57 - 0:59
    слон с извит хубот,
  • 0:59 - 1:00
    рога на овца, клонче от папрат,
  • 1:00 - 1:03
    охлювът във вътрешното ухо на човек.
  • 1:03 - 1:05
    Другите видове спирали не могат да не завиждат
  • 1:05 - 1:07
    на този явно превъзхождащ ги тип спирала.
  • 1:07 - 1:09
    По-добре да нарисувам още малко коткохлюви.
  • 1:09 - 1:11
    Ето един начин да нарисуваш наистина идеална спирала:
  • 1:11 - 1:12
    Започни с един квадрат
  • 1:12 - 1:15
    и нарисувай друг до него със същата височина.
  • 1:15 - 1:17
    Следващият квадрат е до тези двата заедно,
  • 1:17 - 1:19
    тоест всяка страна е дълга 2 единици.
  • 1:19 - 1:21
    Следващият квадрат има дължина от 3 единици.
  • 1:21 - 1:23
    Цялата външна част винаги ще е с правоъгълна форма.
  • 1:23 - 1:26
    Продължавай да рисуваш спирали, добавяйки все по-големи квадрати.
  • 1:26 - 1:29
    Този тука има дължина от (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12) 13 единици,
  • 1:29 - 1:32
    а сега - от 21.
  • 1:32 - 1:32
    След това
  • 1:32 - 1:34
    можеш да добавиш крива, която преминава през всеки квадрат
  • 1:34 - 1:36
    от единият ъгъл до срещуположния.
  • 1:36 - 1:39
    Недей да прекосяваш набързо по диагонала,
  • 1:39 - 1:41
    ако искаш хубава плавна спирала.
  • 1:41 - 1:42
    Някога заглеждала ли си се в спиралите
  • 1:42 - 1:44
    на шишарка и да си помислиш:
  • 1:44 - 1:45
    "Ей! На тази шишарка със сигурност има спирали!"?
  • 1:45 - 1:47
    (Не знам дали има шишарки в твоята градина.
  • 1:47 - 1:49
    Може би градината е в гората.)
  • 1:49 - 1:50
    Както и да е, има спирали.
  • 1:50 - 1:51
    И то не само една.
  • 1:51 - 1:53
    А цели (1,2,3,4,5,6,7) 8 в тази посока.
  • 1:53 - 1:55
    А можеш да погледнеш спиралите и другата посока
  • 1:55 - 1:59
    и те са (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12) 13.
  • 1:59 - 2:00
    Звучи ти познато?
  • 2:00 - 2:03
    8 и 13 са числа от редицата на Фибоначи.
  • 2:03 - 2:05
    Това е, когато започнеш с 1 и прибавиш едно, за да получиш 2;
  • 2:05 - 2:06
    после 1 и 2, за да получиш 3.
  • 2:06 - 2:08
    2 и 3, за да получиш 5.
  • 2:08 - 2:08
    3 + 5 е 8.
  • 2:08 - 2:10
    5 + 8 е 13.
  • 2:10 - 2:11
    И така нататък...
  • 2:11 - 2:13
    Някои смятат, че вместо да започнеш с 1 + 1,
  • 2:13 - 2:16
    би трябвало да започнеш с 0 и 1.
  • 2:16 - 2:17
    0 + 1 = 1
  • 2:17 - 2:17
    1+1=2
  • 2:17 - 2:18
    2+1=3
  • 2:18 - 2:22
    И продължава по същия начин, както ако започнеш с 1 + 1.
  • 2:22 - 2:24
    Или предполагам, че можеш да започнеш с 1 + 0
  • 2:24 - 2:25
    и това също ще проработи.
  • 2:25 - 2:27
    Или защо не се върнеш дори до -1 ? И така нататък..
  • 2:27 - 2:29
    Както и да е, ако харесваш редицата на Фибоначи,
  • 2:29 - 2:31
    то вероятно си запомнила голяма част от нея.
  • 2:31 - 2:33
    В смисъл, сигурно знаеш 1,1,2,3,5.
  • 2:33 - 2:34
    Едноцифрените числа завършват с 8.
  • 2:34 - 2:36
    И ох, 13. Стана страшничко!
  • 2:36 - 2:38
    И веднъж като си научила двуцифрените числа,
  • 2:38 - 2:40
    сигурно знаеш също и 21,34,55,89,
  • 2:40 - 2:42
    така че всеки път, когато някой навърши години, чийто е брой е число от редицата на Фибоначи,
  • 2:42 - 2:44
    можеш да му кажеш:" Честит Фибо-рожден ден!"
  • 2:44 - 2:48
    И освен това, не е ли интересно, че 144,233,377..
  • 2:48 - 2:50
    ( но 610 не следва този модел,
  • 2:50 - 2:51
    така че е добра да знаеш и това.)
  • 2:51 - 2:53
    И - ох, Боже - 987 е особено число.
  • 2:53 - 2:56
    Ами, виждаш как тези неща излизат извън контрол.
  • 2:56 - 2:57
    Както и да е, сега е сезонът за
  • 2:57 - 2:59
    окрасени ароматизирани шишарки.
  • 2:59 - 3:01
    И ако направиш спирали от лепило с брокат върху шишарките
  • 3:01 - 3:02
    ох, и в час по математика,
  • 3:02 - 3:04
    може би ще забележиш, че броят на спиралите са 5 и 8
  • 3:04 - 3:05
    или 3 и 5
  • 3:05 - 3:07
    или 3 и 5 пак
  • 3:07 - 3:08
    5 и 8
  • 3:08 - 3:09
    Тази е от 8 и 13.
  • 3:09 - 3:11
    И една шишарка с редицата на Фибоначи е едно на ръка.
  • 3:11 - 3:12
    Но всички шишарки?
  • 3:12 - 3:14
    Какво им става?
  • 3:14 - 3:15
    Тази шишарка е с малко странна форма.
  • 3:15 - 3:16
    Може би това обърква нещата.
  • 3:16 - 3:18
    Да преборим на върха. 5 и 8.
  • 3:18 - 3:20
    Сега да проверим и долната част - 8 и 13.
  • 3:20 - 3:23
    Ако искаш да нарисуваш математически реалистична шишарка,
  • 3:23 - 3:25
    можеш да започнеш като нарисуваш 5 спирали в едната посока
  • 3:25 - 3:26
    и 8 в другата.
  • 3:26 - 3:28
    Първо ще си отбележа началните и крайните точки
  • 3:28 - 3:30
    за моите спирали като ориентир,
  • 3:30 - 3:31
    а след това ще нарисувам кривите -
  • 3:31 - 3:33
    8 в едната посока и 5 в другата.
  • 3:33 - 3:34
    И сега мога да запълня люспичките на шишарката
  • 3:34 - 3:36
    Така че в шишарките има числа от редицата на Фибоначи.
  • 3:36 - 3:38
    Но можем ли да намерим редицата на Фибоначи
  • 3:38 - 3:39
    и в други неща, които приличат малко на шишарка?
  • 3:39 - 3:41
    Нека да преброим спиралите върху това нещо.
  • 3:41 - 3:43
    (1,2,3,4,5,6,7) 8.
  • 3:43 - 3:47
    И (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12) 13.
  • 3:47 - 3:48
    На листата е по-трудно да им хванеш следите,
  • 3:48 - 3:50
    но и на тях има числа
  • 3:50 - 3:51
    от редицата на Фибоначи.
  • 3:51 - 3:53
    Да вземем тези наистина спирали ,
  • 3:53 - 3:54
    които почти се изправят в горната част.
  • 3:54 - 4:00
    (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20) 21-
  • 4:00 - 4:01
    число от редицата на Фибоначи.
  • 4:01 - 4:03
    Може ли да открием и трета спирала в тази шишарка?
  • 4:03 - 4:04
    Естествено. Просто броиш надолу ей така -
  • 4:04 - 4:10
    (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20) 21.
  • 4:10 - 4:11
    Но това са само няколко примера.
  • 4:11 - 4:13
    А какво ще кажеш за това нещо, което намерих отстрани на пътя?
  • 4:13 - 4:15
    Даже не знам какво е.
  • 4:15 - 4:16
    Но сигурно се казва нещо като шишарка..
  • 4:16 - 4:17
    5 и 8.
  • 4:17 - 4:19
    Нека да видим докъде се простира конспирацията.
  • 4:19 - 4:20
    В какво друго има спирали ?
  • 4:20 - 4:21
    Артишокът има 5 или 8.
  • 4:21 - 4:23
    Също и в това, приличащо на артишок, цвете.
  • 4:23 - 4:25
    И в плода на този кактус също.
  • 4:25 - 4:27
    Ето и оранжев карфиол със 5 и 8.
  • 4:27 - 4:28
    И зелен с 5 и 8.
  • 4:28 - 4:29
    В смисъл 5 и 8.
  • 4:29 - 4:31
    Ох, всъщност е 5 и 8.
  • 4:31 - 4:33
    Но може би растенията харесват тези числа.
  • 4:33 - 4:36
    Това не означава, че имат нещо общо с Фибоначи, нали?
  • 4:36 - 4:37
    Но нека да потърсим по-големи числа.
  • 4:37 - 4:38
    Ще ни трябват няколко цветя.
  • 4:38 - 4:40
    Ей това мисля, че е цвете.
  • 4:40 - 4:41
    Има 13 и 21.
  • 4:41 - 4:42
    Тези маргаритки са трудни за броене.
  • 4:42 - 4:43
    Те имат 21 и 34.
  • 4:43 - 4:45
    Сега, нека да извадим тежката артилерия.
  • 4:45 - 4:55
    (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33) 34
  • 4:55 - 5:03
    и (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54) 55
  • 5:03 - 5:04
    Обещавам, че това е случайно цвете
  • 5:04 - 5:06
    и не съм го избрала специално, за да си играя с теб и
  • 5:06 - 5:08
    да те накарам да мислиш, че има числа на Фибоначи в разни неща.
  • 5:08 - 5:09
    Но защо не преброиш лично,
  • 5:09 - 5:11
    следващия път когато видиш нещо спираловидно.
  • 5:11 - 5:12
    Има числа на Фибоначи даже и
  • 5:12 - 5:15
    в начина, по който листата са наредени на това клонче.
  • 5:15 - 5:15
    Или на това.
  • 5:15 - 5:17
    Или брюкселските зелки на това клонче
  • 5:17 - 5:19
    са красиви и вкусни 3 и 5.
  • 5:19 - 5:20
    Фибоначи е дори в начина, по който са наредени
  • 5:20 - 5:22
    венчелистчетата на тази роза.
  • 5:22 - 5:24
    А в някои цветя можеш да видиш големи числа от редицата на Фибоначи
  • 5:24 - 5:26
    като 144.
  • 5:26 - 5:28
    Изглежда доста космическо и чудновато,
  • 5:28 - 5:30
    но якото нещо на редицата на Фибоначи и спиралите
  • 5:30 - 5:33
    не е в това, че е някакво голямо, сложно, мистично, магическо,
  • 5:33 - 5:34
    математическо нещо, което дори не можем да разберем
  • 5:34 - 5:35
    с нашите недорасли човешки умове,
  • 5:35 - 5:37
    което изскача загадъчно отвсякъде.
  • 5:37 - 5:40
    Ще видим, че тези числа изобщо не са странни.
  • 5:40 - 5:43
    Всъщност, би било странно, ако ги няма.
  • 5:43 - 5:45
    Якото нещо е, че тези невероятно
  • 5:45 - 5:47
    сложни мотиви могат да се получат
  • 5:47 - 5:49
    от едно съвсем просто начало.
Title:
Doodling in Math Class: Spirals, Fibonacci, and Being a Plant [1 of 3] Драсканици в час по математика : спирали, Фибоначи и да бъдеш растение (част 1 от 3)
Description:

Part 2: http://youtu.be/lOIP_Z_-0Hs
Part 3: http://youtu.be/14-NdQwKz9w
Re: Pineapple under the Sea: http://youtu.be/gBxeju8dMho

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:55

Bulgarian subtitles

Revisions