Malcolm Gladwell: O estranho conto da mira de bombardeio Norden
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0:00 - 0:02Obrigado.
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0:02 - 0:04É realmente um prazer estar aqui.
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0:04 - 0:06Fiz minha última palestra no TED
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0:06 - 0:10acho que há sete anos, mais ou menos.
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0:10 - 0:13Falei sobre molho de macarrão.
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0:13 - 0:16E tantas pessoas, eu imagino, assistem aqueles vídeos.
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0:16 - 0:18A pessoas chegam-se a mim desde então
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0:18 - 0:20para fazer perguntas sobre o molho de macarrão,
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0:20 - 0:23o que é uma coisa maravilhosa a curto prazo --
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0:23 - 0:25(Risadas)
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0:25 - 0:27mas que se comprova ser menos que o ideal
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0:27 - 0:29depois de sete anos.
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0:29 - 0:31E então, pensei que eu poderia vir
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0:31 - 0:34e tentar deixar para trás o molho de macarrão.
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0:34 - 0:36(Risadas)
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0:36 - 0:39O tema da sessão desta manhã é "Coisas Que Fazemos".
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0:39 - 0:41Então pensei que poderia contar uma história
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0:41 - 0:43sobre alguém
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0:43 - 0:45que fez um dos mais preciosos objetos
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0:45 - 0:47de sua época.
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0:47 - 0:50E o nome deste homem é Carl Norden.
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0:50 - 0:52Carl Norden nasceu em 1880.
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0:52 - 0:54E ele era suíço.
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0:54 - 0:56E, é claro, os suíços podem ser divididos
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0:56 - 0:58em duas categorias gerais:
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0:58 - 1:00aqueles que fazem pequenos, requintados
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1:00 - 1:02e caros objetos
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1:02 - 1:04e aqueles que manejam o dinheiro
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1:04 - 1:07daqueles que compram pequenos, requintados
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1:07 - 1:09e caros objetos.
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1:09 - 1:12E Carl Norden é muito firme no primeiro campo.
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1:12 - 1:14Ele é um engenheiro.
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1:14 - 1:17Ele estudou na Politécnica Federal de Zurique.
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1:17 - 1:20Na verdade, um de seus colegas é um jovem chamado Lênin
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1:20 - 1:22que seguiria
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1:22 - 1:26para quebrar pequenos, caros e requintados objetos.
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1:26 - 1:29E ele é um engenheiro suíço, Carl.
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1:29 - 1:32Eu quero dizer, no sentido mais completo da palavra.
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1:32 - 1:34Ele usa ternos de três peças;
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1:34 - 1:39e ele tem um muito, muito pequeno e importante bigode;
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1:39 - 1:41e ele é dominador,
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1:41 - 1:43e narcisista,
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1:43 - 1:45e tomado por paixões,
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1:45 - 1:47e tem um ego extraordinário;
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1:47 - 1:50e ele trabalha 16 horas por dia;
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1:50 - 1:53e ele tem compreensões muito profundas sobre a corrente alternada;
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1:53 - 1:57e ele acredita que um bronzeado (de pele) é um sinal de fraqueza moral;
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1:57 - 1:59e ele toma muito café;
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1:59 - 2:01e ele faz seu melhor trabalho,
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2:01 - 2:03sentado por horas na cozinha de sua mãe em Zurique,
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2:03 - 2:05em completo silêncio,
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2:05 - 2:07sem nada, exceto uma régua de cálculo.
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2:07 - 2:09De qualquer forma,
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2:09 - 2:12Carl Norden imigra para os Estados Unidos
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2:12 - 2:14logo antes da Primeira Guerra Mundial
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2:14 - 2:16e monta seu negócio na Rua Lafayette,
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2:16 - 2:18no centro de Manhattan.
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2:18 - 2:20E ele se torna obcecado com o problema
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2:20 - 2:23de como lançar bombas de um avião.
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2:23 - 2:25Agora, se você pensa sobre isso,
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2:25 - 2:28numa época anterior ao GPS e ao radar,
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2:28 - 2:30aquilo era, obviamente, um problema muito difícil.
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2:30 - 2:32É um problema de física complicado.
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2:32 - 2:35Você tem um avião voando a milhares de metros do solo,
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2:35 - 2:37voando a centenas de quilômetros por hora,
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2:37 - 2:40e você está tentando lançar um objeto, uma bomba,
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2:40 - 2:42sobre algum alvo estacionário,
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2:42 - 2:45enfrentando todas as condições de ventos e nuvens
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2:45 - 2:47e outros impedimentos de toda espécie.
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2:47 - 2:49E todos tipos de pessoas,
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2:49 - 2:51a partir da Primeira Guerra Mundial e entre as guerras,
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2:51 - 2:53tentaram resolver esse problema,
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2:53 - 2:55e praticamente todos não conseguiram.
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2:55 - 2:57As miras de bombardeio disponíveis
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2:57 - 2:59eram incrivelmente grosseiras.
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2:59 - 3:02Mas Carl Norden é, de fato, aquele que decifra o código.
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3:02 - 3:05E ele aparece com este instrumento incrivelmente complicado.
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3:05 - 3:07Que pesa cerca de 22 quilos.
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3:07 - 3:11Chamado de 'mira de bombardeio Norden Mark 15'.
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3:11 - 3:13E tem todos os tipos de alavancas, e rolamentos,
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3:13 - 3:16e aparelhos e medidores.
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3:16 - 3:19E ele faz essa coisa complicada.
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3:19 - 3:21E o que ele permite às pessoas
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3:21 - 3:25é que ele faz o piloto pegar esse objeto em particular,
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3:25 - 3:27visualmente mirar o alvo,
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3:27 - 3:31pois eles estão na cabine de Plexiglas do bombardeiro,
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3:31 - 3:34e então, eles acrescentam a altitude do avião,
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3:34 - 3:37a velocidade do avião, a velocidade do vento
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3:37 - 3:39e as coordenadas
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3:39 - 3:41do alvo.
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3:41 - 3:45E a mira de bombardeio lhes dirá quando lançar a bomba.
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3:45 - 3:48E como celebremente disse Norden:
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3:48 - 3:50"Antes que essa mira de bombardeio surgisse,
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3:50 - 3:52as bombas rotineiramente erravam o alvo
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3:52 - 3:54por uma milha ou mais."
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3:54 - 3:57Ele disse ainda que, com a mira de bombardeio Norden Mark 15,
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3:57 - 3:59ele poderia acertar uma bomba em um barril de picles
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3:59 - 4:01a 20.000 pés.
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4:01 - 4:03Agora, não consigo dizer a vocês
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4:03 - 4:05quão incrivelmente entusiasmados
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4:05 - 4:07estavam os militares americanos
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4:07 - 4:10com as novidades da mira de bombardeio Norden.
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4:10 - 4:12Foi como um maná dos céus.
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4:12 - 4:14Aqui estava um exército
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4:14 - 4:16que tinha acabado de ter a experiência da Primeira Guerra Mundial,
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4:16 - 4:18na qual milhões de homens
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4:18 - 4:20lutaram uns contra os outros em trincheiras,
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4:20 - 4:22chegando a lugar nenhum, sem progresso,
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4:22 - 4:26e aí aparece alguém com um instrumento
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4:26 - 4:28que lhes permitia voar nos céus
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4:28 - 4:30bem acima no território inimigo
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4:30 - 4:32e destruir o que quer que fosse
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4:32 - 4:34com precisão e acurácia.
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4:34 - 4:36E os militares americanos
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4:36 - 4:38gastam 1.5 bilhão de dólares --
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4:38 - 4:41bilhão de dólares em 1940 --
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4:41 - 4:43desenvolvendo a mira de bombardeio Norden.
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4:43 - 4:46E para colocar isso em perspectiva,
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4:46 - 4:48o custo total do projeto Manhattan
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4:48 - 4:50foi de três billhões de dólares.
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4:50 - 4:53Metade desse dinheiro foi gasto nessa mira de bombardeio Norden
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4:53 - 4:57assim como foi gasto no mais famoso projeto militar-industrial
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4:57 - 4:59da era moderna.
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4:59 - 5:02E existiam pessoas, estrategistas, entre os militares americanos
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5:02 - 5:04que verdadeiramente pensaram que esse simples instrumento
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5:04 - 5:06faria a diferença
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5:06 - 5:08entre a derrota e a vitória
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5:08 - 5:10quando chegasse à batalha contra os nazistas
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5:10 - 5:12e contra os japoneses.
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5:12 - 5:14E para Norden também,
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5:14 - 5:17esse aparelho tinha uma incrível importância moral,
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5:17 - 5:19porque Norden era um cristão fervoroso.
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5:19 - 5:21Na verdade, ele ficaria sempre contrariado
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5:21 - 5:24quando as pessoas se referissem à mira de bombardeio como invenção sua,
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5:24 - 5:26porque do ponto de vista dele,
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5:26 - 5:28somente Deus poderia inventar coisas.
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5:28 - 5:30Ele foi um simples instrumento da vontade de Deus.
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5:30 - 5:32E qual era a vontade de Deus?
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5:32 - 5:35Bem, a vontade de Deus era que a quantidade de sofrimento em qualquer guerra
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5:35 - 5:38fosse reduzida à menor quantidade possível.
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5:38 - 5:40E o que a mira de bombardeio Norden fazia?
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5:40 - 5:42Bem, ela permitia a você fazer isso.
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5:42 - 5:44Ela permitia a você bombardear somente aquelas coisas
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5:44 - 5:48que você inevitavelmente precisava e queria atacar.
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5:48 - 5:51Então, nos anos que precederam a Segunda Guerra Mundial,
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5:51 - 5:54os militares americanos compram 90.000
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5:54 - 5:56dessas miras de bombardeio Norden
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5:56 - 5:58a um custo de 14.000 dólares cada --
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5:58 - 6:01novamente, em dólares de 1940, o que é muito dinheiro.
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6:01 - 6:04E eles treinaram 50.000 pilotos em como usá-las --
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6:04 - 6:08longos e demorados meses de sessões de treinamento --
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6:08 - 6:10porque essas coisas são essencialmente computadores analógicos;
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6:10 - 6:12não são fáceis de usar.
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6:12 - 6:15E eles fazem cada um desses pilotos tomar um juramento,
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6:15 - 6:18jurar que se alguma vez fossem capturados,
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6:18 - 6:20eles não divulgariam um único detalhe
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6:20 - 6:22deste aparelho específico ao inimigo,
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6:22 - 6:25porque é imperativo que o inimigo não ponha as mãos
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6:25 - 6:27nessa peça de tecnologia absolutamente essencial.
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6:27 - 6:30E sempre que a mira de bombardeio Norden é levada a um avião,
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6:30 - 6:33é escoltada por uma série de guardas armados.
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6:33 - 6:36E é carregada em uma caixa com uma capa protegendo-a.
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6:36 - 6:39E a caixa é presa por algemas a um dos guardas.
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6:39 - 6:41Nunca é permitido que seja fotografada.
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6:41 - 6:44E há um pequeno dispositivo incendiário dentro dela,
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6:44 - 6:47para que, caso o avião caísse, ela seria destruída
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6:47 - 6:50e não houvesse meio do inimigo pôr suas mãos nela.
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6:50 - 6:52A mira de bombardeio Norden
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6:52 - 6:55é o Santo Graal.
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6:55 - 6:58Então o que acontece durante a Segunda Guerra Mundial?
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6:58 - 7:01Bem, acontece que ela não é o Santo Graal.
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7:01 - 7:03Na prática, a mira de bombardeio Norden
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7:03 - 7:06pode lançar uma bomba em um barril de picles a 20.000 pés,
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7:06 - 7:08mas isso sob perfeitas condições.
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7:08 - 7:10E, é claro, em tempos de guerra,
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7:10 - 7:12as condições não são perfeitas.
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7:12 - 7:15Antes de mais nada, ela é realmente difícil de usar -- realmente difícil de usar.
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7:15 - 7:17E nem todas as pessoas,
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7:17 - 7:19que são aqueles 50.000 homens que são bombardeiros,
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7:19 - 7:23têm a habilidade de programar um computador analógico adequadamente.
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7:23 - 7:25Em segundo lugar, ela enguiça muito.
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7:25 - 7:27É cheia de toda ordem de giroscópios, e polias,
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7:27 - 7:29e aparelhos e rolamentos,
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7:29 - 7:31e eles não funcionam tão bem quanto deveriam
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7:31 - 7:33no calor da batalha.
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7:33 - 7:36Em terceiro lugar, quando Norden estava fazendo os cálculos,
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7:36 - 7:38ele assumiu que o avião estaria voando
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7:38 - 7:41a uma velocidade relativamente lenta em baixas altitudes.
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7:41 - 7:43Bem, na guerra verdadeira, você não pode fazer isso;
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7:43 - 7:45você será abatido.
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7:45 - 7:48Então eles começaram a voar a grandes altitudes e a velocidades incrivelmente altas.
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7:48 - 7:50E a mira de bombardeio Norden não funciona tão bem
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7:50 - 7:52nessas condições.
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7:52 - 7:54Mas acima de tudo,
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7:54 - 7:56a mira de bombardeio Norden exigia que o piloto
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7:56 - 7:59fizesse contato visual com o alvo.
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7:59 - 8:01Mas, é claro, o que acontece na vida real?
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8:01 - 8:04Existem as nuvens, certo.
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8:04 - 8:07Ela necessita de céu limpo para ser realmente precisa.
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8:07 - 8:09Bem, quantos céus sem nuvens
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8:09 - 8:11vocês acham que havia sobre a Europa Central
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8:11 - 8:14entre 1940 e 1945?
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8:14 - 8:16Não muitos.
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8:16 - 8:18Então, para dar-lhes uma ideia
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8:18 - 8:20de quão imprecisa era a mira de bombardeio Norden,
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8:20 - 8:22houve um caso famoso em 1944,
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8:22 - 8:26quando os aliados bombardearam uma fábrica de químicos, em Leuna, Alemanha.
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8:26 - 8:28E a fábrica de químicos ocupava uma área
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8:28 - 8:30de 757 acres.
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8:30 - 8:33E, após 22 missões de bombardeamento,
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8:33 - 8:38os aliados lançaram 85.000 bombas
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8:38 - 8:42sobre esta fábrica de químicos de 757 acres,
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8:42 - 8:45usando a mira de bombardeio Norden.
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8:45 - 8:47Bem, qual percentual dessas bombas
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8:47 - 8:49vocês acham que realmente atingiu
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8:49 - 8:52o perímetro de 700 acres dessa fábrica?
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8:52 - 8:55Dez por cento. Dez por cento.
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8:55 - 8:57E desses 10 por cento que a atingiram,
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8:57 - 9:0016 por cento não explodiram, elas negaram fogo.
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9:00 - 9:02A fábrica de químicos em Leuna,
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9:02 - 9:05após um dos maiores bombardeios na história da guerra,
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9:05 - 9:08estava inteira e funcionando dentro de semanas.
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9:08 - 9:10A propósito, e todas aquelas precauções
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9:10 - 9:13para manter a mira de bombardeio Norden fora das mãos dos nazistas?
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9:13 - 9:15Bem, acontece
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9:15 - 9:17que Carl Norden, como um legítimo suíço,
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9:17 - 9:20era muito encantado pelos engenheiros alemães.
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9:20 - 9:22Então, na década de 30, ele contratou um grupo deles,
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9:22 - 9:24incluindo um homem chamado Hermann Long
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9:24 - 9:26que, em 1938,
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9:26 - 9:29deu o conjunto completo do projeto da mira de bombardeio Norden aos nazistas.
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9:29 - 9:32Assim, eles tiveram sua própria mira de bombardeio Norden durante toda a guerra --
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9:32 - 9:35que também, por sinal, não funcionava muito bem.
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9:35 - 9:37(Risadas)
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9:37 - 9:40Então, por que falamos sobre a mira de bombardeio Norden?
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9:40 - 9:42Bem, porque vivemos em uma época
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9:42 - 9:44em que há muitas e muitas
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9:44 - 9:46miras de bombardeio Norden.
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9:46 - 9:48Vivemos em uma época em que há todos os tipos
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9:48 - 9:50de pessoas verdadeiramente, realmente espertas,
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9:50 - 9:52correndo por aí, dizendo que inventaram aparelhos
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9:52 - 9:54que mudarão nosso mundo para sempre.
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9:54 - 9:57Eles inventaram websites que permitirão às pessoas serem livres.
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9:57 - 10:01Eles inventaram algum tipo de coisa, ou esta coisa, ou aquela coisa
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10:01 - 10:04que fará nosso mundo melhor para sempre.
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10:04 - 10:06Se você for aos militares,
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10:06 - 10:08você encontrará muitos Carl Nordens também.
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10:08 - 10:10Se você for ao Pentágono, eles dirão:
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10:10 - 10:12"Quer saber, agora podemos realmente
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10:12 - 10:14colocar uma bomba dentro de um barril de picles
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10:14 - 10:16a 20.000 pés."
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10:16 - 10:19E quer saber, é verdade; eles realmente podem fazer isso agora.
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10:19 - 10:21Mas precisamos ser muito claros
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10:21 - 10:24sobre quão pouco isso significa.
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10:24 - 10:27Na guerra do Iraque, no início da primeira guerra no Iraque,
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10:27 - 10:29os militares americanos, a força aérea,
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10:29 - 10:32enviaram dois esquadrões de F-15E Fighter Eagles
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10:32 - 10:34ao deserto do Iraque,
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10:34 - 10:36equipados com essas câmeras de cinco milhões de dólares
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10:36 - 10:39que lhes permitiam ver toda a superfície do deserto.
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10:39 - 10:42E a missão deles era encontrar e destruir --
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10:42 - 10:44lembram-se dos lançadores de mísseis Scud,
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10:44 - 10:46aqueles mísseis terra-ar
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10:46 - 10:48que os iraquianos estavam lançando sobre os israelenses?
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10:48 - 10:50A missão dos dois esquadrões
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10:50 - 10:53era livrar-se de todos os lançadores de mísseis Scud.
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10:53 - 10:55Então, eles voaram em missões noite e dia,
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10:55 - 10:57e lançaram milhares de bombas,
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10:57 - 11:00e dispararam milhares de mísseis
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11:00 - 11:03na tentativa de se livrarem desse flagelo em particular.
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11:03 - 11:05E depois que a guerra terminou, foi feita uma auditoria --
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11:05 - 11:07como o exército sempre faz, a força aérea sempre faz --
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11:07 - 11:09e eles fizeram a pergunta:
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11:09 - 11:11Quantos Scuds nós realmente destruímos?
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11:11 - 11:13Sabem qual foi a resposta?
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11:13 - 11:15Zero! Nem mesmo um.
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11:15 - 11:17E por que isso?
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11:17 - 11:19É porque as armas deles não eram precisas?
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11:19 - 11:22Ah, não, elas eram brilhantemente precisas.
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11:22 - 11:24Eles poderiam ter destruído esta coisinha bem aqui
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11:24 - 11:26de 25.000 pés.
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11:26 - 11:30A questão era que eles não sabiam onde estavam os lançadores Scud.
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11:30 - 11:33O problema com bombas e barrris de picles
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11:33 - 11:35não é colocar a bomba dentro do barril de picles,
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11:35 - 11:38é saber como encontrar o barril de picles.
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11:38 - 11:40Esse tem sido sempre o problema mais difícil
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11:40 - 11:42quando se trata de combates em guerras.
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11:42 - 11:45Ou pegue a batalha no Afeganistão.
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11:45 - 11:47Qual é a arma característica
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11:47 - 11:49da guerra da CIA no noroeste do Paquistão?
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11:49 - 11:52É o drone. O que é o drone?
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11:52 - 11:56Bem, é o neto da mira de bombardeio Norden Mark 15.
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11:56 - 12:00Ela é esta arma de devastadora exatidão e precisão.
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12:00 - 12:02E ao longo dos últimos seis anos,
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12:02 - 12:05no noroeste do Paquistão,
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12:05 - 12:08a CIA lançou centenas de mísseis drone,
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12:08 - 12:10e usou esses drones
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12:10 - 12:12para matar 2.000 militantes
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12:12 - 12:16suspeitos do Paquistão e do Taliban.
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12:16 - 12:19Agora, qual é a acurácia desses drones?
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12:19 - 12:21Bem, ela é extraordinária.
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12:21 - 12:24Pensamos que agora temos 95 por cento de acurácia
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12:24 - 12:26quando se trata de ataque com drones.
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12:26 - 12:2995 por cento das pessoas que matamos precisavam ser mortas, certo?
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12:29 - 12:31Esse é um dos registros mais extraordinários
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12:31 - 12:33na história da guerra moderna.
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12:33 - 12:35Mas sabem qual é a coisa crucial?
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12:35 - 12:37Exatamente nesse mesmo período
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12:37 - 12:39em que estivemos usando esses drones
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12:39 - 12:41com exatidão devastadora,
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12:41 - 12:44o número de ataques, de ataques suicidas e terroristas,
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12:44 - 12:46contra as forças americanas no Afeganistão
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12:46 - 12:49aumentou dez vezes.
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12:49 - 12:51À medida que nos tornamos cada vez mais eficientes
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12:51 - 12:53em matá-los,
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12:53 - 12:56eles se tornaram mais e mais raivosos
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12:56 - 12:59e cada vez mais motivados a nos matar.
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12:59 - 13:02Não lhes descrevi uma história de sucesso.
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13:02 - 13:04Correto?! Descrevi a vocês
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13:04 - 13:06o oposto de uma história de sucesso.
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13:06 - 13:08E este é o problema
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13:08 - 13:10com a nossa paixão pelas coisas que fazemos.
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13:10 - 13:13Pensamos que as coisas que fazemos podem resolver nossos problemas,
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13:13 - 13:16mas nossos problemas são muito mais complexos que isso.
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13:16 - 13:19A questão não é a exatidão das bombas que você tem,
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13:19 - 13:21é como você usa as bombas que você tem
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13:21 - 13:23e, mais importante,
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13:23 - 13:26se afinal você deve usar bombas.
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13:27 - 13:29Há um adendo
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13:29 - 13:31na história do Norden,
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13:31 - 13:34de Carl Norden e sua fabulosa mira de bombardeio.
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13:34 - 13:37E é que, em 6 de agosto de 1945,
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13:37 - 13:40um bombardeiro B-29, chamado Enola Gay,
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13:40 - 13:42voou sobre o Japão
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13:42 - 13:44e, usando uma mira de bombardeio Norden,
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13:44 - 13:47lançou um dispositivo termonuclear muito grande
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13:47 - 13:50sobre a cidade de Hiroshima.
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13:50 - 13:53E, como era típico na mira de bombardeio Norden,
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13:53 - 13:56a bomba, na verdade, errou o alvo por 250 metros.
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13:56 - 13:59Mas, é claro, isso não faz diferença.
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13:59 - 14:01E essa é a maior ironia de todas
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14:01 - 14:04quando se trata da mira de bombardeio Norden:
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14:04 - 14:08a mira de bombardeio de 1.5 bilhão de dólares da força aérea
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14:08 - 14:12foi usada para lançar a bomba de três bilhões de dólares,
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14:12 - 14:15que, afinal de contas, não precisava de uma mira de bombardeio.
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14:15 - 14:17Entretanto, de volta a Nova York,
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14:17 - 14:19ninguém disse a Carl Norden
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14:19 - 14:22que sua mira de bombardeio foi usada sobre Hiroshima.
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14:22 - 14:24Ele era um cristão fervoroso.
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14:24 - 14:26Ele pensava que tinha desenhado algo
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14:26 - 14:29que reduziria o custo do sofrimento na guerra.
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14:29 - 14:32Isso teria partido seu coração.
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14:32 - 14:39(Aplausos)
- Title:
- Malcolm Gladwell: O estranho conto da mira de bombardeio Norden
- Speaker:
- Malcolm Gladwell
- Description:
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O mestre da narração Malcolm Gladwell expõe o conto da mira de bombardeio Norden, uma peça de tecnologia inovadora da Segunda Guerra Mundial com um final inesperado.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:40