Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3
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0:14 - 0:16Oui.
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0:18 - 0:19Non.
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0:21 - 0:22Mais si.
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0:25 - 0:26Non.
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0:28 - 0:29Ce n'est pas pour moi.
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0:30 - 0:32Une conférence TEDx ? Non, non, non...
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0:33 - 0:36D'abord, je suis beaucoup trop timide.
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0:36 - 0:40Je n'arriverai jamais à parler
en public, je suis trop timide. -
0:41 - 0:44Le plus effrayant, c'est vos regards.
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0:45 - 0:47Vous êtes là à me regarder,
et je suis sûre que -
0:47 - 0:50la seule chose que vous entendez,
c'est ma voix qui tremble. -
0:50 - 0:53Je suis sûre que la seule chose
que vous voyez -
0:53 - 0:56sont mes lèvres qui se pincent
et mes mains qui se tordent, -
0:56 - 1:00ma voix qui s'accélère sans même
que je m'en rende compte, -
1:00 - 1:03mes mots qui se perdent,
mes idées qui s'embrouillent... -
1:03 - 1:06Tous ces effets combinés provoquent
des balbutiements incontrôlables -
1:06 - 1:09qui pourraient rendre
mon discours incompréhensible. -
1:10 - 1:14Toute ma vie, je me suis sentie
emprisonnée dans une timidité -
1:14 - 1:16et un manque de confiance en moi.
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1:16 - 1:19Par exemple, lorsque je suis
avec un groupe d'amis, -
1:19 - 1:23je ne suis jamais la première à partager
mon avis, à prendre une décision -
1:23 - 1:25ou à faire de l'humour.
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1:26 - 1:28Toute ma vie,
je me suis donné des limites -
1:28 - 1:32en me disant que je n'y arriverai pas,
que j'étais trop timide, -
1:32 - 1:35et que ce n'était pas pour moi.
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1:36 - 1:39J'ai souvent baissé les bras
lorsqu'une difficulté se présentait -
1:39 - 1:44et j'ai toujours préféré fuir plutôt que
de faire face au problème, et m'imposer. -
1:45 - 1:49Malgré cela, je pense qu'il y a quand même
des points positifs au fait d'être timide. -
1:50 - 1:53En quoi la timidité peut-elle
donc être avantageuse ? -
1:55 - 1:58J'ai toujours considéré ma timidité
comme un de mes plus grands défauts, -
1:58 - 2:02jusqu'à ce que j'apprenne que Montesquieu
avait le même problème que moi. -
2:02 - 2:05Vous imaginez, Montesquieu ?
Cet homme que vous connaissez, -
2:05 - 2:08que tout le monde connaît ?
Un des hommes les plus importants -
2:08 - 2:12du siècle des Lumières, ce grand juriste,
être timide, vraiment ? -
2:13 - 2:17L'auriez-vous cru ? Il a même dit
dans son œuvre « Mes pensées » : -
2:17 - 2:20« La timidité a été le fléau
de toute ma vie. » -
2:20 - 2:22Mais la timidité est-elle
réellement un fléau, -
2:22 - 2:24comme le dit notre célèbre philosophe ?
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2:24 - 2:27N'y a-t-il vraiment que du négatif
dans le fait d'être timide ? -
2:27 - 2:30Ne pourrait-on pas y voir un atout ?
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2:30 - 2:35En effet. Il y a aussi des avantages
pour une personne à être timide. -
2:36 - 2:37Effectivement,
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2:37 - 2:41les personnes timides sont de
merveilleux partenaires de conversation. -
2:41 - 2:44Ils écoutent davantage, sont discrets
-
2:44 - 2:47et ne cherchent surtout pas à attirer
toute l'attention sur eux. -
2:47 - 2:49C'est-à-dire qu'ils ne vont pas montrer
-
2:49 - 2:53de signes d'arrogance, n'auront pas
de fierté ou d'égo surdimensionné -
2:53 - 2:56et ne seront pas fiers
de montrer leur dernier iPhone -
2:56 - 2:59ou quelques autres marques chères
qui montrent la richesse. -
3:00 - 3:03Au contraire, les personnes
timides resteront humbles -
3:04 - 3:08et c'est cela qui devient de plus en plus
rare dans notre société. -
3:09 - 3:14C'est ainsi que je me suis rendu compte
que la timidité peut être maîtrisée -
3:14 - 3:16de manière à ce qu'elle devienne
un point fort. -
3:16 - 3:21Comme Montesquieu était timide,
c'était une personne posée et réfléchie, -
3:21 - 3:24et cela était sûrement
un facteur de réussite pour lui. -
3:26 - 3:30Je pense qu'il faudrait trouver
un juste milieu, il faudrait pouvoir oser -
3:30 - 3:34mais sans exagérer, et il faudrait
pouvoir réfléchir avant d'agir -
3:34 - 3:38mais sans non plus avoir peur
ou honte de parler. -
3:38 - 3:40Pourquoi est-ce que je n'ose pas ?
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3:41 - 3:43De quoi est-ce que j'ai peur ?
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3:44 - 3:46Est-ce parce que je suis une fille ?
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3:47 - 3:51En général, dans les classes,
les garçons parlent plus que les filles. -
3:51 - 3:54Je ne sais pas pourquoi les autres filles
ne parlent pas, mais ce que je sais, -
3:54 - 3:57c'est que, si je ne suis pas
sûre d'une réponse, -
3:57 - 3:59je préfère ne pas prendre la parole.
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3:59 - 4:02Visiblement, je ne suis pas la seule.
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4:02 - 4:05Je ne remets pas en cause
la bonne volonté des enseignants. -
4:05 - 4:06Je sais que, consciemment,
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4:06 - 4:10ils font tout pour que nous réussissions
tous, garçons et filles réunis. -
4:11 - 4:13Cependant, j'ai découvert
grâce à une étude -
4:13 - 4:16de la Ligue de l'Enseignement
et de l'Éducation Permanente belge -
4:16 - 4:20qu'en 2012, deux sociologues
ont filmé des cours en France, -
4:20 - 4:25en primaire et en secondaire,
qui démontrent que certains enseignants, -
4:25 - 4:29inconsciemment, adoptent
des comportements qui valorisent -
4:29 - 4:31et encouragent davantage les garçons.
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4:31 - 4:35Inconsciemment, ils demandent
aux filles d'être plus sages -
4:35 - 4:37et aux garçons à se surpasser.
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4:37 - 4:40Autrement dit, ils encouragent
les garçons à oser. -
4:42 - 4:45Les garçons, ont-ils plus
le droit à l'erreur ? -
4:45 - 4:48Ou s'autorisent-ils tout simplement
à faire plus d'erreurs ? -
4:49 - 4:54Moi, j'ai le droit de faire des erreurs.
Je préfère ne pas en faire. Pourquoi ? -
4:55 - 5:00Pourquoi est-ce que j'ose être
parfaite ? Juste en venant ici, j'ai vu, -
5:00 - 5:03nous avons tous vu au moins
dix affiches publicitaires -
5:03 - 5:06de femmes à la plastique parfaite
vantant les mérites de vêtements, -
5:06 - 5:10de maquillage, de parfum.
Ce qui est flagrant sur ces affiches, -
5:10 - 5:13c'est que toutes sont parfaites, certes,
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5:13 - 5:16mais toutes, sur leurs affiches,
sont muettes. -
5:17 - 5:23Cette exigence de perfection nous est
non seulement imposée sur ces affiches -
5:23 - 5:26et via publicité, mais également
dès notre plus jeune âge. -
5:27 - 5:30Une étude venant de l'ouvrage
de sociologie « Allez, les filles » -
5:30 - 5:34en 2006, démontre que les filles
sont incitées à se développer -
5:34 - 5:39en fonction des regards des autres et
dans l'approbation constante des adultes. -
5:40 - 5:44Pourquoi les femmes osent-elles
moins que les hommes ? -
5:45 - 5:47Dans mon école,
et sûrement aussi ailleurs, -
5:47 - 5:50les filles ont des meilleurs résultats
que les garçons. -
5:50 - 5:51Pourtant, ce sont les hommes,
-
5:51 - 5:55qui finalement, obtiennent
les plus hauts postes dans la société. -
5:55 - 5:57Pourquoi ?
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5:57 - 6:00J'ai donc décidé
de mener ma petite enquête. -
6:01 - 6:03J'ai donc posé la question
à plusieurs garçons. -
6:03 - 6:07Et vous savez ce qu'ils m'ont répondu ?
Ils m'ont tous répondu la même chose. -
6:07 - 6:10Ils m'ont dit :
« C'est parce qu'on est plus dominant. -
6:10 - 6:13C'est un fait, c'est la nature. »
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6:14 - 6:17C'est peut-être vrai ce qu'ils disent,
mais j'en doute un peu. -
6:17 - 6:20Et si c'était justement
parce qu'on nous suggère, -
6:20 - 6:23ou pire, qu'on nous assène
à longueur de journée -
6:23 - 6:26que les hommes sont plus dominants
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6:26 - 6:30qu'on a fini par accepter
et intégrer cette condition ? -
6:32 - 6:34Peut-on vraiment accepter cela ?
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6:34 - 6:36Je ne suis pas d'accord.
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6:37 - 6:38Je ne suis pas d'accord
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6:38 - 6:40que nous nous donnions
constamment des limites -
6:40 - 6:42quelles qu'elles soient.
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6:42 - 6:44Nous avons tous quelque chose
que nous n'osons par faire. -
6:44 - 6:48Que ce soit chanter en public,
sauter d'une falaise dans l'eau, -
6:48 - 6:50avouer nos sentiments à quelqu'un
ou ne pas participer -
6:50 - 6:54à quelconque compétition
parce qu'on ne se croit pas assez fort. -
6:54 - 6:58La vérité, c'est que
nous sommes tous pareils. -
6:58 - 7:01Nous avons peur. Nous avons peur
que ça se passe mal. -
7:01 - 7:06Nous avons peur de décevoir, que ce soit
d'autres personnes ou nous-mêmes, -
7:08 - 7:12peur d'échouer et de ce que
certaines personnes pourraient penser. -
7:14 - 7:16C'est pour cela qu'on
se donne des limites, -
7:16 - 7:18parce que nous ne voulons pas risquer.
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7:18 - 7:21Cependant, je suis certaine
que beaucoup d'entre vous -
7:21 - 7:25connaissent le fameux dicton :
« Celui qui ne tente rien, n'a rien. » -
7:26 - 7:29Un conseil : appliquez-le.
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7:29 - 7:34Prenez le taureau par les cornes.
Dépassez vos limites et osez. -
7:34 - 7:36Osons.
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7:36 - 7:40Moi... je n'ai pas envie de me taire,
même si ma voix tremble, -
7:40 - 7:44même si mes lèvres se pincent,
même si mes mains se tordent, -
7:44 - 7:49je n'ai pas envie de me taire !
Je suis venue, j'ai osé, et je suis ici -
7:49 - 7:55pour dire à tout le monde d'oser aussi
et de ne jamais, jamais, jamais dire -
7:55 - 7:57que ce n'est pas pour eux.
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7:57 - 7:59Merci.
-
7:59 - 8:06(Applaudissements)
- Title:
- Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3
- Description:
-
Êtes-vous timide ou avez-vous peur de parler en public ? C’est assurément le cas de Laura Dondi ; du moins jusqu’à ce qu’elle participe à TEDxYouth@EEB3 où elle nous montra des moyens concrets pour surmonter la timidité dans la société de nos jours.
Laura est une élève d’école secondaire, d’origine italienne et autrichienne. Elle nous révèle exactement comment elle vaincu sa peur lors de la présentation de sa conférence TEDx.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 08:21
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eric vautier approved French subtitles for Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3 | |
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eric vautier accepted French subtitles for Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3 | |
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eric vautier edited French subtitles for Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3 | |
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eric vautier edited French subtitles for Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3 | |
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Dejana Jeremić edited French subtitles for Un TEDx...? Ce n'est pas pour moi ! | Laura Dondi | TEDxYouth@EEB3 |