La scienza delle cellule che non invecchiano mai
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0:01 - 0:03Dove inizia la fine?
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0:03 - 0:07Beh, per me tutto è cominciato
da questo piccolo essere, -
0:08 - 0:10da questo adorabile organismo.
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0:10 - 0:11Beh, io lo trovo adorabile.
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0:11 - 0:15Si chiama Tetrahymena
ed è una creatura unicellulare. -
0:15 - 0:17È anche conosciuta come alga di stagno.
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0:17 - 0:21Quindi, sì, la mia carriera è cominciata
grazie a un'alga di stagno. -
0:22 - 0:25Non è una sorpresa
che io sia diventata una scienziata. -
0:25 - 0:27Crescendo, molto lontano da qui,
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0:27 - 0:30da piccola ero molto incuriosita
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0:30 - 0:32da tutto ciò che era vivo.
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0:32 - 0:37Cantavo alle meduse
dal veleno mortale che raccoglievo. -
0:38 - 0:41E così, all'inizio della mia carriera,
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0:41 - 0:44ero molto curiosa riguardo
i misteri fondamentali -
0:44 - 0:47di ciò che è alla base della vita
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0:47 - 0:53e avevo la fortuna di vivere
in una società che valorizzava la curiosità. -
0:53 - 0:55Per me, questa alga da stagno,
la Tetrahymena -
0:55 - 0:58era l'ideale per studiare
il mistero fondamentale -
0:58 - 1:00di cui ero più curiosa:
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1:00 - 1:04questi gruppi di DNA nelle cellule
chiamati cromosomi. -
1:05 - 1:11Ed era perché ero curiosa riguardo
le estremità dei cromosomi, -
1:11 - 1:13conosciute come telomeri.
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1:13 - 1:16Quando ho cominciato la ricerca,
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1:16 - 1:20tutto ciò che sapevamo era che aiutavano
a proteggere le estremità dei cromosomi. -
1:20 - 1:22Era importante
quando le cellule si dividono. -
1:22 - 1:23Molto importante,
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1:23 - 1:27ma volevo scoprire
in cosa consistessero i telomeri, -
1:27 - 1:30e per farlo, avevo bisogno
di molti di loro. -
1:30 - 1:32E guarda caso, la cara piccola Tetrahymena
-
1:32 - 1:35ha molti cromosomi piccoli e lineari,
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1:35 - 1:37circa 20.000,
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1:37 - 1:38quindi, molti telomeri.
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1:39 - 1:44E ho scoperto che i telomeri
sono fatti di segmenti speciali -
1:44 - 1:48di DNA non codificante
proprio all'estremità dei cromosomi. -
1:48 - 1:50Ma c'è un problema.
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1:50 - 1:52Tutti cominciamo la vita
come una sola cellula. -
1:52 - 1:55Questa si moltiplica in due,
due diventano quattro, che diventano otto, -
1:55 - 1:59e così via, fino a formare
i 200 milioni di miliardi di cellule -
1:59 - 2:00che formano il corpo adulto.
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2:01 - 2:05E alcune di queste cellule devono
dividersi migliaia di volte. -
2:06 - 2:08Infatti, perfino in questo momento,
-
2:09 - 2:12in tutto il mio corpo, le cellule
si stanno rifornendo -
2:12 - 2:14beh, per per tenermi in piedi
davanti a voi. -
2:15 - 2:19Ogni volta che una cellula si divide,
tutto il suo DNA deve essere copiato, -
2:20 - 2:22tutto il DNA codificante
dentro ai cromosomi, -
2:22 - 2:27perché porta le istruzioni
operative vitali -
2:27 - 2:30per mantenere le cellule
in buona funzione, -
2:30 - 2:34così che le cellule del mio cuore
possano tenere un battito costante, -
2:34 - 2:37che vi assicuro non stanno
tenendo in questo momento, -
2:37 - 2:40e le mie cellule immunitarie
-
2:40 - 2:44possano combattere i batteri e i virus,
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2:45 - 2:49e le cellule del cervello possano
mantenere la memoria del primo bacio -
2:49 - 2:52e continuare a imparare nella vita.
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2:53 - 2:57Ma c'è un errore
nel modo in cui il DNA viene copiato. -
2:57 - 3:00È solo uno dei dati di fatto.
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3:00 - 3:04Ogni volta che la cellula si divide
e il DNA è copiato, -
3:04 - 3:08parte di quel DNA alle estremità
si consuma e si accorcia, -
3:08 - 3:10parte di quel DNA del telomero.
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3:10 - 3:12Immaginatele
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3:12 - 3:16come la fascia protettiva all'estremità
delle stringhe, -
3:16 - 3:21che evitano che la stringa
o i cromosomi si sfilaccino. -
3:21 - 3:27Quando questa punta
diventa troppo corta cade, -
3:27 - 3:30e il telomero consumato
manda un segnale alle cellule: -
3:32 - 3:34"Il DNA non è più protetto".
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3:34 - 3:36Manda un segnale. È ora di morire.
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3:36 - 3:37Così, fine della storia.
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3:37 - 3:40Beh, scusate, non così in fretta.
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3:41 - 3:43Non può essere la fine;
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3:43 - 3:45la vita non è scomparsa
dalla faccia della Terra. -
3:45 - 3:48Mi incuriosiva:
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3:48 - 3:50se questa usura è inevitabile,
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3:50 - 3:53come fa Madre Natura ad assicurarsi
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3:53 - 3:56che possiamo mantenere
i cromosomi intatti? -
3:57 - 3:59Ricordate l'alga di stagno,
la Tetrahymena? -
4:01 - 4:06La cosa pazzesca è che le sue cellule
non sono mai invecchiate, né morte. -
4:07 - 4:11I suoi telomeri non si sono accorciati
con il passare del tempo. -
4:13 - 4:15A volte si sono perfino allungati.
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4:15 - 4:17C'era qualcos'altro in funzione
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4:17 - 4:20che, credetemi,
non era nei libri di testo. -
4:20 - 4:24E in laboratorio con Carol Greider,
studentessa straordinaria -
4:24 - 4:27con cui ho condiviso
il premio Nobel per questo lavoro, -
4:27 - 4:29abbiamo cominciato a fare esperimenti
-
4:30 - 4:33e abbiamo scoperto che le cellule
hanno qualcos'altro. -
4:34 - 4:37Un enzima mai immaginato prima
-
4:37 - 4:40che poteva rifornire,
allungare i telomeri -
4:41 - 4:43e lo abbiamo chiamato telomerasi.
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4:44 - 4:47Quando abbiamo rimosso la telomerasi
della nostra alga da stagno, -
4:47 - 4:50i telomeri sono indeboliti e sono morti.
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4:51 - 4:53Quindi era grazie
alla loro abbondanza di telomerasi -
4:53 - 4:57che la nostra alga non è mai invecchiata.
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4:58 - 5:01È un messaggio pieno di speranza
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5:02 - 5:05che noi esseri umani
riceviamo da un'alga, -
5:06 - 5:08perché si è scoperto
-
5:08 - 5:11che man mano che le persone
invecchiano i telomeri si accorciano -
5:12 - 5:16e, straordinariamente,
questa riduzione ci fa invecchiare. -
5:16 - 5:18In generale, più lunghi
sono i vostri telomeri, -
5:18 - 5:19meglio è per voi.
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5:21 - 5:22È l'accorciarsi esagerato
dei telomeri -
5:22 - 5:26che ci porta a sentire e vedere
i segni dell'invecchiamento. -
5:26 - 5:28Le cellule della pelle iniziano a morire
-
5:28 - 5:31e si cominciano a vedere
le linee sottili, le rughe. -
5:31 - 5:33Le cellule dei pigmenti
dei capelli muoiono. -
5:33 - 5:35Cominciate a vederli grigi.
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5:35 - 5:38Le cellule del sistema
immunitario muoiono. -
5:38 - 5:41Aumenta il rischio che vi ammaliate.
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5:41 - 5:44Infatti, la ricerca degli ultimi 20 anni
-
5:45 - 5:48ha chiarito che il logoramento
dei telomeri -
5:48 - 5:52contribuisce al rischio
di malattie cardiovascolari, -
5:52 - 5:56dell'Alzheimer, di alcuni tipi di cancro
e del diabete, -
5:56 - 5:59le malattie di cui molti di noi muoiono.
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6:01 - 6:04Quindi ci dobbiamo pensare.
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6:05 - 6:07Cosa succede?
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6:07 - 6:09Questo logoramento,
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6:09 - 6:11ci fa sembrare e sentire più vecchi.
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6:11 - 6:15I telomeri stanno perdendo la guerra
di logoramento sempre più velocemente. -
6:15 - 6:18E per coloro che si sentono
giovani più a lungo, -
6:18 - 6:21ebbene, i telomeri rimangono più lunghi
-
6:21 - 6:22per periodi più lunghi,
-
6:22 - 6:25prolungando la nostra
sensazione di giovinezza -
6:25 - 6:28e riducendo i rischi di quello
che tutti temiamo -
6:28 - 6:30man mano che passano
i compleanni. -
6:32 - 6:34Ok,
-
6:34 - 6:36sembra una cosa facile.
-
6:37 - 6:40Ora, se i miei telomeri sono connessi
-
6:40 - 6:44a quanto velocemente mi sento
vecchio e invecchio, -
6:44 - 6:48se i telomeri possono essere rinnovati
dalla telomerasi, -
6:48 - 6:53allora ciò che devo fare per invertire
i segni e sintomi dell'invecchiamento -
6:53 - 6:56è capire dove comprare quella bottiglina
-
6:56 - 7:01della migliore telomerasi biologica
di commercio equo solidale, giusto? -
7:01 - 7:02Ottimo! Problema risolto.
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7:02 - 7:03(Applausi)
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7:03 - 7:06Non è così facile, mi dispiace.
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7:06 - 7:10Purtroppo, non è questo il caso.
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7:10 - 7:11E perché?
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7:11 - 7:15Perché la genetica umana ci ha insegnato
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7:15 - 7:19che per quanto riguarda la telomerasi,
-
7:19 - 7:22noi esseri umani
viviamo sul filo del rasoio. -
7:22 - 7:23Detto semplicemente,
-
7:24 - 7:31sì, aumentare la telomerasi diminuisce
il rischio di alcune malattie, -
7:31 - 7:37ma aumenta anche i rischi
di alcuni tipi di cancro molto aggressivi. -
7:37 - 7:42Quindi, anche se compriamo
la bottiglietta di telomerasi, -
7:42 - 7:49ed esistono siti che mettono
in commercio prodotti sospetti, -
7:49 - 7:54il problema è che potrebbe far aumentare
il rischio di cancro. -
7:55 - 7:56E noi non lo vogliamo.
-
7:57 - 8:00Non preoccupatevi.
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8:00 - 8:05Credo sia buffo che forse, ora,
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8:05 - 8:09molti di noi stanno pensando:
"Beh, vorrei essere un'alga di stagno". -
8:11 - 8:14(Risate)
-
8:15 - 8:16Ma c'è una cosa
per noi esseri umani, -
8:16 - 8:19nella storia dei telomeri
e della loro manutenzione. -
8:19 - 8:20Ma voglio chiarire una cosa.
-
8:21 - 8:24Non si tratta di estendere enormemente
la durata della vita -
8:24 - 8:26né dell'immortalità.
-
8:26 - 8:29Si tratta della durata della salute.
-
8:29 - 8:31Ovvero il numero di anni nella vita
-
8:31 - 8:35in cui non si hanno malattie,
si è sani e produttivi, -
8:35 - 8:37ci si gode la vita con entusiasmo.
-
8:37 - 8:40La durata della malattia,
l'opposto del periodo di salute, -
8:40 - 8:44è il tempo passato a sentirsi vecchi,
malati e vicino alla morte. -
8:44 - 8:47Quindi la vera domanda diventa:
-
8:47 - 8:49"Se non posso tracannare
la telomerasi, -
8:51 - 8:54ho il controllo sulla lunghezza
dei telomeri -
8:54 - 8:58e quindi del mio benessere, della salute,
-
8:58 - 9:00senza correre il rischio del cancro?".
-
9:01 - 9:03Ok?
-
9:03 - 9:06Siamo nel 2000.
-
9:06 - 9:11Esaminavo minuziosamente
piccolissimi telomeri, -
9:11 - 9:13felicemente, e da molti anni,
-
9:13 - 9:17quando la psicologa Elissa Epel
entrò nel mio laboratorio. -
9:17 - 9:24Elissa è esperta delle conseguenze
da grave stress psicologico cronico -
9:24 - 9:26sulla salute della mente e del corpo.
-
9:27 - 9:29Ed era lì nel mio laboratorio,
-
9:29 - 9:34che paradossalmente si affacciava
sull'entrata di una camera mortuaria e... -
9:34 - 9:36(Risate)
-
9:36 - 9:39E aveva una domanda che era
una questione di vita o di morte: -
9:39 - 9:43"Cosa succede ai telomeri nelle persone
cronicamente stressate?" -
9:43 - 9:44mi chiese.
-
9:44 - 9:46Lei studiava chi assiste i malati
-
9:46 - 9:52e soprattutto madri di bambini
con patologie croniche, -
9:52 - 9:57disturbi all'intestino,
autismo e patologie simili, -
9:57 - 10:02un gruppo sottoposto a enorme
e prolungato stress psicologico. -
10:05 - 10:07Devo dire che la sua domanda
-
10:07 - 10:09mi ha cambiato profondamente.
-
10:09 - 10:12Per tutto quel tempo avevo
pensato ai telomeri -
10:12 - 10:15come alle minuscole strutture che sono,
-
10:15 - 10:18e ai geni che controllano i telomeri.
-
10:19 - 10:22E quando Elissa mi ha chiesto
di studiare chi assiste i malati, -
10:22 - 10:25ho improvvisamente visto i telomeri
sotto una nuova luce. -
10:28 - 10:30Ho visto al di là d i geni e cromosomi,
-
10:30 - 10:34nelle vite delle persone reali
che stavamo studiando. -
10:34 - 10:36Sono madre anch'io
-
10:37 - 10:38e in quel momento
-
10:38 - 10:42fui colpita dall'immagine di queste donne
-
10:42 - 10:45che hanno a che fare
con bambini con patologie -
10:46 - 10:49molto difficili da trattare,
spesso senza aiuto. -
10:50 - 10:53E molte donne
-
10:53 - 10:57spesso hanno un aspetto esausto.
-
10:58 - 11:02Era possibile che anche i loro telomeri
fossero consumati? -
11:02 - 11:05Tutta la nostra curiosità
è partita in quarta. -
11:05 - 11:09Per il nostro primo studio Elissa
selezionò un gruppo di queste madri. -
11:09 - 11:13Volevamo sapere:
"Qual è la lunghezza dei telomeri -
11:14 - 11:18a paragone con il numero degli anni
in cui si sono prese cura -
11:18 - 11:21dei loro bambini
con patologie croniche?". -
11:21 - 11:24Passano quattro anni
-
11:24 - 11:27e arriva il giorno
in cui riceviamo tutti i risultati. -
11:27 - 11:30Elissa guardò il nostro
grafico di dispersione -
11:30 - 11:31e letteralmente sussultò,
-
11:33 - 11:36perché fra i dati c'era uno schema,
-
11:36 - 11:41ed era l'esatto gradiente
che temevamo potesse esistere. -
11:41 - 11:43Era proprio lì sulla pagina.
-
11:43 - 11:45Più a lungo, ovvero più anni,
-
11:45 - 11:48la madre era in questa situazione
di dare assistenza, -
11:48 - 11:50senza tener conto l'età,
-
11:50 - 11:52più corti erano i telomeri.
-
11:52 - 11:55E più percepiva
-
11:55 - 12:00la sua situazione come stressante,
-
12:00 - 12:05più bassa era la telomerasi
e più corti erano i telomeri. -
12:07 - 12:11Avevamo scoperto qualcosa
mai sentito prima di allora: -
12:11 - 12:15più siete sotto stress cronico,
più corti sono i telomeri, -
12:15 - 12:20il che significava maggiori probabilità
di arrivare prima al periodo di malattia -
12:20 - 12:22e forse a una morte prematura.
-
12:23 - 12:27Le nostre scoperte significavano
che gli eventi nella vita delle persone -
12:27 - 12:30e il modo in cui si risponde
a questi eventi -
12:30 - 12:34possono cambiare il modo
in cui manteniamo i telomeri. -
12:36 - 12:41La lunghezza dei telomeri non era solo
una questione di età contata in anni. -
12:43 - 12:44La domanda di Elissa,
-
12:44 - 12:48quando venne al laboratorio quella volta,
era sì una questione di vita o di morte. -
12:50 - 12:54Ora, fortunatamente, nascosta
fra quei dati c'era speranza. -
12:54 - 12:56Avevamo notato
che alcune di quelle madri, -
12:56 - 13:00nonostante si fossero prese molta cura
dei loro bambini per molti anni, -
13:00 - 13:02erano state in grado
di mantenere i loro telomeri. -
13:04 - 13:09Studiare attentamente queste donne
rivelò che erano resistenti allo stress. -
13:09 - 13:12In qualche modo erano in grado
di vivere le loro circostanze -
13:12 - 13:14non come una minaccia giornaliera,
-
13:14 - 13:16ma come una sfida,
-
13:16 - 13:20e questo ha portato a un'intuizione
molto importante per noi: -
13:20 - 13:24abbiamo il controllo sul modo
in cui invecchiamo, -
13:24 - 13:26proprio dentro le nostre cellule.
-
13:28 - 13:31La nostra curiosità iniziale
diventò contagiosa. -
13:31 - 13:34Migliaia di scienziati di diversi campi
-
13:34 - 13:37hanno aggiunto la propria competenza
alla ricerca sui telomeri -
13:37 - 13:39e i risultati sono arrivati in massa.
-
13:40 - 13:45Siamo a già oltre 10.000 relazioni
scientifiche, e continuano ad aumentare. -
13:47 - 13:50Diversi studi hanno presto
confermato le nostre scoperte iniziali -
13:50 - 13:53che sì, lo stress cronico
fa male ai telomeri. -
13:55 - 13:56E ora molti stanno rivelando
-
13:56 - 14:00che abbiamo più controllo
sul processo di invecchiamento -
14:00 - 14:03di quanto ci fossimo mai immaginati.
-
14:03 - 14:04Alcuni esempi:
-
14:04 - 14:08uno studio dell'Università
della California di Los Angeles -
14:08 - 14:14su persone che si prendono cura
a lungo termine di parenti con demenza -
14:14 - 14:19ha guardato alla capacità di manutenzione
dei telomeri di queste persone -
14:19 - 14:21e ha trovato che veniva migliorata
-
14:21 - 14:25praticando delle forme di meditazione
-
14:25 - 14:28anche solo per 12 minuti
al giorno per due mesi. -
14:30 - 14:31L'atteggiamento conta.
-
14:31 - 14:34Se normalmente pensate in modo negativo,
-
14:34 - 14:40di solito vedete una situazione
stressante come una minaccia, -
14:40 - 14:42ovvero, se il vostro capo vi vuole vedere,
-
14:42 - 14:44voi pensate subito
"Mi stanno per licenziare", -
14:44 - 14:46e i vasi sanguigni si restringono
-
14:46 - 14:50e il livello dell'ormone dello stress,
il cortisolo, aumenta, -
14:50 - 14:52poi rimane alto
-
14:52 - 14:57e nel tempo,
il continuo alto livello di cortisolo -
14:57 - 14:59indebolisce la telomerasi.
-
14:59 - 15:01Il che non è un bene per i telomeri.
-
15:02 - 15:04D'altra parte, se di solito
-
15:04 - 15:09vedete qualcosa di stressante
come una sfida da affrontare, -
15:09 - 15:13allora il sangue scorre
al cuore e al cervello -
15:13 - 15:18e vivrete un breve ma energizzante
picco di cortisolo. -
15:18 - 15:20E grazie a quell'atteggiamento
continuo di "fatti sotto" -
15:20 - 15:23i telomeri stanno bene.
-
15:26 - 15:27Quindi...
-
15:28 - 15:31Che cosa ci dice tutto questo?
-
15:33 - 15:35I telomeri stanno bene.
-
15:35 - 15:41Avete veramente il potere di cambiare
cosa sta succedendo -
15:41 - 15:44ai vostri telomeri.
-
15:44 - 15:50Ma la nostra curiosità
si è intensificata ancora di più, -
15:51 - 15:53perché abbiamo cominciato a chiederci:
-
15:53 - 15:56"E i fattori oltre la nostra pelle?
-
15:56 - 16:00Potrebbero avere anche loro un impatto
sulla manutenzione dei telomeri? -
16:01 - 16:04Noi esseri umani siamo creature
fortemente sociali. -
16:04 - 16:08Possibile che anche i telomeri
fossero sociali? -
16:09 - 16:11E i risultati sono stati sorprendenti.
-
16:12 - 16:14Già dall'infanzia,
-
16:16 - 16:20la trascuratezza emotiva,
l'esposizione alla violenza, -
16:20 - 16:22il bullismo e il razzismo
-
16:22 - 16:26hanno tutti un impatto sui telomeri
e le conseguenze sono a lungo termine. -
16:28 - 16:30Vi immaginate l'impatto su bambini
-
16:30 - 16:32che per anni vivono in zone di guerra?
-
16:34 - 16:36Persone che non possono
fidarsi dei vicini di casa -
16:36 - 16:39e che non si sentono sicure nel vicinato,
-
16:39 - 16:41hanno telomeri più corti.
-
16:43 - 16:46Anche il vostro indirizzo
conta per i telomeri. -
16:46 - 16:47Dall'altra parte,
-
16:48 - 16:51le comunità unite, un matrimonio duraturo
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16:52 - 16:54e perfino l'amicizia che dura una vita,
-
16:54 - 16:57migliorano la manutenzione dei telomeri.
-
16:58 - 17:02Tutto questo cosa ci dice?
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17:02 - 17:06Che io ho il potere di avere un impatto
sui miei telomeri -
17:06 - 17:10e anche sui vostri.
-
17:10 - 17:15La scienza dei telomeri ci ha mostrato
proprio come siamo tutti legati uno con l'altro. -
17:18 - 17:19Ma sono ancora curiosa.
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17:20 - 17:22E mi chiedo:
-
17:23 - 17:25"quale eredità tutti noi
-
17:27 - 17:28lasceremo alla prossima generazione?
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17:29 - 17:31Investiremo
-
17:31 - 17:34nella prossima giovane donna,
nel giovane uomo, -
17:34 - 17:38che guardano nel microscopio
al prossimo animaletto, -
17:38 - 17:40alla prossima alga di stagno,
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17:41 - 17:44curiosi rispetto a una domanda che oggi
non sappiamo nemmeno essere una domanda? -
17:44 - 17:48Potrebbe essere una grande domanda
che avrà un impatto su tutto il mondo. -
17:48 - 17:51E forse siete curiosi su voi stessi.
-
17:52 - 17:54Ora che sapete come proteggere i telomeri,
-
17:54 - 17:56siete curiosi di cosa farete
-
17:56 - 17:59con tutti i decenni di buona salute?
-
17:59 - 18:03E ora che sapete che potete avere
un impatto sui telomeri degli altri, -
18:04 - 18:05siete curiosi
-
18:06 - 18:08di come farete la differenza?
-
18:10 - 18:14E ora che conoscete il potere
della curiosità per cambiare il mondo, -
18:14 - 18:20come vi assicurerete che il mondo
investa nella curiosità -
18:20 - 18:25per il bene delle generazioni che
verranno dopo di noi? -
18:27 - 18:28Grazie.
-
18:28 - 18:33(Applausi)
- Title:
- La scienza delle cellule che non invecchiano mai
- Speaker:
- Elizabeth Blackburn
- Description:
-
Che cosa fa invecchiare il corpo? La pelle si raggrinzisce, i capelli diventano bianchi, il sistema immunitario si indebolisce. La biologa Elizabeth Blackburn condivide un premio Nobel per il proprio lavoro con il quale è riuscita a dare la risposta grazie alla scoperta della telomerasi. Si tratta di un enzima che nutre le cime alle estremità dei cromosomi, che si rompono quando le cellule si dividono. Scoprite di più sulla ricerca rivoluzionaria della Blackburn e come potremmo avere più controllo sull'invecchiamento di quanto pensiamo.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:46
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Elena Montrasio approved Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Elena Montrasio edited Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Elena Montrasio edited Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Elena Montrasio edited Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Beatrice Chiamenti accepted Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Beatrice Chiamenti edited Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Beatrice Chiamenti edited Italian subtitles for The science of cells that never get old | |
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Chiara Sodi edited Italian subtitles for The science of cells that never get old |