Symbole systemowego rasizmu - jak odebrać im moc?
-
0:00 - 0:02[Prelekcja zwiera elementy drastyczne.
-
0:02 - 0:05Przeznaczona dla widzów dorosłych]
-
0:05 - 0:07Kolekcjonuję przedmioty,
-
0:08 - 0:11jak znakownice, używane do wypalania
-
0:11 - 0:13znaku własności na skórze niewolników.
-
0:14 - 0:17Kolekcjonuję kajdany dla dorosłych,
-
0:18 - 0:19pęta dla dorosłych
-
0:20 - 0:23jak i dla dzieci.
-
0:25 - 0:28Kolekcjonuję widokówki z linczów
-
0:28 - 0:30Tak, one obrazują lincz.
-
0:30 - 0:34Widać też na nich tłum uczestników.
-
0:34 - 0:35Niektórych
-
0:37 - 0:39używano do korespondencji.
-
0:41 - 0:43Mam książki faworyzujące niewolnictwo,
-
0:43 - 0:46które ukazują czarnoskórych
jako kryminalistów -
0:47 - 0:49albo zwierzęta bez duszy.
-
0:50 - 0:52Coś przyniosłem dzisiaj.
-
0:56 - 0:58Jest to statkowa znakownica.
-
0:59 - 1:03Znakowano nią na statku niewolników.
-
1:03 - 1:05Nie byli to jeszcze niewolnicy.
-
1:05 - 1:06Znajdowali się w Afryce.
-
1:07 - 1:09Wypalono im znak "S"
-
1:09 - 1:12co oznaczało, że zostaną niewolnikami
-
1:12 - 1:13po dotarciu do USA
-
1:13 - 1:15lub do Europy.
-
1:20 - 1:24Kolejnym przedmiotem, który za młodu
zawładnął moją wyobraźnią -
1:24 - 1:25był strój Klanu.
-
1:25 - 1:27Dorastałem w Południowej Karolinie
-
1:27 - 1:31i często widziałem wiece Ku-Klux-Klanu.
-
1:32 - 1:35Wspomnienia tych wydarzeń
na zawsze pozostały mi w pamięci. -
1:35 - 1:38Dopiero po 25 latach
zacząłem z tym coś robić. -
1:39 - 1:41Kilka lat temu zacząłem badać Klan,
-
1:42 - 1:44jego trzy odrębne fale.
-
1:45 - 1:47Zwłaszcza drugą falę.
-
1:47 - 1:51Klan miał wtedy ponad
5 milionów aktywnych członków, -
1:51 - 1:54co stanowiło 5% ówczesnej populacji
-
1:55 - 1:58i równało się ówczesnej
populacji Nowego Jorku. -
1:59 - 2:02Stroje produkowano w Buckhead,
w sąsiedniej Georgii. -
2:03 - 2:06Aby sprostać zamówieniom, fabryka
pracowała w systemie całodobowym. -
2:06 - 2:0920 tysięcy strojów było
dostępne w każdej chwili. -
2:10 - 2:11Taki był popyt.
-
2:12 - 2:14Jako kolekcjoner artefaktów
-
2:14 - 2:16i artysta chciałem, żeby strój Klanu
-
2:16 - 2:18wchodził w skład mojej kolekcji.
-
2:18 - 2:20Artefakty i przedmioty
-
2:20 - 2:22opowiadają historię.
-
2:22 - 2:24Nie mogłem jednak znaleźć dobrego stroju.
-
2:25 - 2:27Co ma zrobić Murzyn w USA,
-
2:27 - 2:29jeśli nie może znaleźć
dobrego stroju Klanu? -
2:30 - 2:32(Śmiech)
-
2:33 - 2:35Nie miałem innego wyboru.
-
2:35 - 2:39Postanowiłem, że sam zrobię
najlepszej jakości stroje w Ameryce. -
2:41 - 2:45Takich strojów nie widuje się
na wiecach KKK. -
2:46 - 2:51Są wykonane z kente, moro, lycry,
-
2:51 - 2:55juty, jedwabiu, satyny
i wzorzystych tkanin. -
2:55 - 2:57Podzieliłem je według grup wiekowych.
-
2:57 - 3:00Są stroje dla starszych
i młodszych dzieci. -
3:01 - 3:03Mam nawet strój dla noworodka.
-
3:08 - 3:09Zrobiłem ich mnóstwo.
-
3:09 - 3:11Zrozumiałem wówczas,
-
3:11 - 3:16że polityka, jaką Klan prowadził
lub zamierzał prowadzić 100 lat temu, -
3:16 - 3:17nadal obowiązuje.
-
3:19 - 3:21Segregacja istnieje w szkołach,
-
3:21 - 3:23dzielnicach, miejscach pracy.
-
3:24 - 3:26To nie ludzie w kapturach
-
3:26 - 3:28utrzymują dalej taką politykę.
-
3:29 - 3:30Moja praca dotyczy
-
3:30 - 3:32długoterminowych skutków niewolnictwa.
-
3:32 - 3:35To nie pozostałość po latach
systemowego rasizmu. -
3:35 - 3:37To podstawa wszystkiego, co robimy.
-
3:38 - 3:40Podkreślam: mamy celową segregację
-
3:40 - 3:42w dzielnicach, miejscach pracy
-
3:42 - 3:43i szkołach,
-
3:44 - 3:46utrudnianie głosowania,
-
3:46 - 3:50nadreprezentacja mniejszości
rasowych w więzieniach. -
3:51 - 3:55Mamy rasizm środowiskowy
i brutalność policji. -
3:56 - 3:58Przyniosłem parę rzeczy.
-
4:01 - 4:03Skrytość rasizmu
-
4:04 - 4:06to część jego siły.
-
4:07 - 4:09Jeśli czujesz się dyskryminowany,
-
4:09 - 4:12to nie zawsze możesz tego dowieść.
-
4:13 - 4:15Rasizm ma moc ukrywania się.
-
4:16 - 4:18Jest wówczas bezpieczny.
-
4:19 - 4:20Jest wmieszany w tłum.
-
4:22 - 4:25Aby to zobrazować, stworzyłem ten strój.
-
4:27 - 4:30Podstawą kapitalizmu w USA
jest niewolnictwo. -
4:34 - 4:36Niewolnicy stanowili kapitał.
-
4:38 - 4:41Pierwszy Wielki Mag w roku 1868,
Nathan Bedford Forrest, -
4:42 - 4:45był żołnierzem Konfederacji i milionerem
-
4:45 - 4:47dzięki handlowi niewolnikami.
-
4:55 - 5:01Bogactwo uzyskane dzięki prawu
do posiadania niewolników -
5:01 - 5:02trudno sobie wyobrazić.
-
5:02 - 5:06Sama produkcja bawełny w 1860 roku
warta była 200 milionów dolarów. -
5:06 - 5:10Dziś odpowiada to 5 miliardom dolarów.
-
5:11 - 5:16Sporo tego bogactwa przetrwało
przez kilka pokoleń. -
5:16 - 5:18Zapomniałem o innych uprawach:
-
5:18 - 5:21to indygowce, ryż i tytoń.
-
5:27 - 5:31W roku 2015 robiłem
jeden strój na tydzień. -
5:31 - 5:34Po wykonaniu 75 sztuk miałem olśnienie.
-
5:34 - 5:39Zdałem sobie sprawę,
że biała supremacja istnieje, -
5:40 - 5:43ale największą jej siłą nie jest KKK,
-
5:43 - 5:46tylko normalizacja systemowego rasizmu.
-
5:47 - 5:49Zrozumiałem jeszcze coś.
-
5:50 - 5:53Stroje KKK nie miały już nade mną władzy.
-
5:54 - 5:59Kiedy jako grupa ludzi
popatrzymy na te przedmioty: -
5:59 - 6:01znakownice, kajdany, stroje
-
6:02 - 6:03i uznamy je za część naszej historii,
-
6:05 - 6:09możemy dojść do tego, że już
nie będą miały władzy nad nami. -
6:10 - 6:16Gdy przyjrzymy się systemowemu rasizmowi
i przyznamy, że jest głęboko wbudowany -
6:16 - 6:18w strukturę państwa, które stanowimy,
-
6:20 - 6:24to będziemy mogli coś zrobić
z celową segregacją -
6:24 - 6:26w naszych szkołach, dzielnicach
-
6:26 - 6:29i miejscach pracy.
-
6:29 - 6:30Tylko w taki sposób
-
6:30 - 6:32można przeciwstawić się
-
6:32 - 6:34spuściźnie niewolnictwa
-
6:34 - 6:37i tę ohydną spuściznę zlikwidować.
-
6:37 - 6:38Dziękuję bardzo.
-
6:38 - 6:42(Brawa)
- Title:
- Symbole systemowego rasizmu - jak odebrać im moc?
- Speaker:
- Paul Rucker
- Description:
-
Wielodyscyplinarny artysta i stypendysta TED Paul Rucker analizuje dziedzictwo systemowego rasizmu w Stanach Zjednoczonych. Kolekcjoner artefaktów związanych z historią niewolnictwa - od znakownic i kajdan do pocztówek przedstawiających linczowanie - Rucker nie mógł znaleźć nieuszkodzonego stroju Ku Klux Klan dla swojej kolekcji, więc zaczął robić własne. Rezultat: przyciągająca wzrok odzież, wykonana z nietradycyjnych tkanin jak kente, moro i jedwab, rzucająca wyzwanie normalizacji systemowego rasizmu w USA. „Jeśli zbiorowo, jako ludzie, popatrzymy na te obiekty i zdamy sobie sprawę, że są one częścią naszej historii, uda nam się znaleźć sposób na odebranie im władzy nad nami” - mówi Rucker. (Prelekcja wykorzystuje drastyczne obrazy.)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:01
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Rysia Wand approved Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Rysia Wand accepted Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Grace Waleszczak edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power | |
![]() |
Grace Waleszczak edited Polish subtitles for The symbols of systemic racism -- and how to take away their power |