< Return to Video

Solving Inequalities

  • 0:01 - 0:08
    Vi har ulikheten 2/3 større
    enn minus 4y minus 8 og 1/3.
  • 0:08 - 0:11
    Det første jeg vil gjøre her,
    bare fordi miksede tall irriterer meg--
  • 0:11 - 0:13
    de er faktisk vanskelige
    å jobbe med matematisk.
  • 0:13 - 0:16
    De er enkle å tenke på--
    Å, det er litt mer enn 8.
  • 0:16 - 0:19
    La oss konvertere dette til en uekte brøk.
  • 0:19 - 0:24
    Så 8 og 1/3 er lik--
    nevneren kommer til å bli 3.
  • 0:24 - 0:28
    3 ganger 8 er 24, pluss 1 er 25.
  • 0:28 - 0:31
    Så dette her borte er
    det samme som 25 over 3.
  • 0:31 - 0:32
    La meg bare skrive om hele greia.
  • 0:32 - 0:35
    Så det er 2/3 er større enn
  • 0:35 - 0:42
    -4y minus 25 over 3.
  • 0:42 - 0:45
    Så, det neste jeg vil gjøre,
    bare fordi å jobbe med
  • 0:45 - 0:48
    fraksjoner er litt smertefullt,
    er å multiplisere begge sidene av denne
  • 0:48 - 0:52
    ulikheten på en mengde som
    vil eliminere fraksjonene.
  • 0:52 - 0:54
    Og den enkleste jeg kan komme på
    er å multiplisere begge sider på 3.
  • 0:54 - 0:57
    Det vil bli kvitt 3-erne i nevneren.
  • 0:57 - 0:59
    Så la oss multiplisere begge sider
    av denne ligningen med 3.
  • 0:59 - 1:01
    Det er venstre siden.
  • 1:01 - 1:04
    Og så kommer jeg til
    å multiplisere høyre siden.
  • 1:04 - 1:07
    3, jeg vil putte det i parentes, sånn.
  • 1:08 - 1:12
    Vel, en ting jeg ønsker
    å peke ut er at jeg ikke
  • 1:12 - 1:15
    må bytte ulikhet tegnet,
    fordi jeg multipliserte
  • 1:15 - 1:17
    begge sider med et positivt tall.
  • 1:17 - 1:20
    Hvis 3 var et minus tall,
    hvis jeg multipliserte begge sidene
  • 1:20 - 1:22
    på -3, eller -1,
    eller minus hva som helst,
  • 1:22 - 1:25
    så ville jeg måtte bytte ulikhet tegnet.
  • 1:25 - 1:26
    Uansett, la oss forenkle dette.
  • 1:26 - 1:31
    Så på venstre siden, har vi
    3 ganger 2/3, som bare er 2.
  • 1:31 - 1:33
    2 er større enn.
  • 1:33 - 1:34
    Og så kan vi distribuere denne 3-ern.
  • 1:34 - 1:39
    3 ganger -4y er -12y.
  • 1:39 - 1:45
    Og så 3 ganger -25 over 3 er bare -25.
  • 1:45 - 1:48
    Så, vi ønsker å få alle våre
    konstante uttrykk på en side
  • 1:48 - 1:51
    av ulikheten, og alle våre
    variable uttrykk--
  • 1:51 - 1:53
    den eneste variabelen her er y
    på den andre siden--
  • 1:53 - 1:56
    y-en er allerede der, så la oss bare
    få denne 25-en på den andre siden
  • 1:56 - 1:57
    av ulikheten.
  • 1:57 - 2:01
    Og vi kan gjøre det ved å legge til 25
    til begge sider av ligningen.
  • 2:01 - 2:06
    Så la oss legge til 25
    til begge sider av denne ligningen.
  • 2:08 - 2:09
    Legge til 25--
  • 2:09 - 2:14
    Og på den venstre siden,
    2 pluss 25 er 27,
  • 2:14 - 2:16
    og vi kommer til å få 27 er større enn.
  • 2:16 - 2:21
    Den høyre siden av ulikheten er -12y.
  • 2:21 - 2:24
    Og så tar -25 pluss 25,
    og kansellerer hverandre ut,
  • 2:24 - 2:29
    det var hele poenget., så vi sitter igjen
    med 27 er større enn -12y.
  • 2:29 - 2:35
    Så, for å isolere y, så kan vi
    enten multiplisere begge sider på
  • 2:35 - 2:40
    -1/12 eller så kunne du si:
    "La oss bare dele begge sider på -12."
  • 2:40 - 2:44
    Så, fordi jeg multipliserer
    eller deler med et negativt tall her,
  • 2:44 - 2:47
    så må jeg bytte ulikheten.
  • 2:47 - 2:48
    Så la meg skrive dette.
  • 2:48 - 2:52
    Hvis jeg deler begge sider av
    denne ligningen på -12,
  • 2:52 - 2:57
    så blir den 27 over -12
    er mindre enn--
  • 2:57 - 3:00
    Jeg bytter ulikheten, la meg gjøre dette
    med en annen farge-- er mindre
  • 3:00 - 3:05
    enn, mindre enn -12y over -12.
  • 3:05 - 3:09
    Legg merke til, når jeg deler begge sider
    av ulikheten på et negativt tall,
  • 3:09 - 3:14
    så bytter jeg ulikheten,
    større enn blir mindre enn.
  • 3:14 - 3:17
    Når det var positivt,
    så måtte jeg ikke bytte det.
  • 3:17 - 3:23
    Så 27 delt på -12, vel,
    de er begge delbare på 3.
  • 3:23 - 3:25
    Så vi kommer til å få,
    hvis vi deler telleren
  • 3:25 - 3:31
    og nevneren på 3,
    så får vi -9 over 4 er mindre enn--
  • 3:31 - 3:34
    disse kanselleres ut-- y.
  • 3:34 - 3:39
    Så y er større enn -9/4,
    eller -9/4 er mindre enn y.
  • 3:39 - 3:42
    Og hvis du ønsket å skrive det--
    la meg bare skrive dette--
  • 3:42 - 3:45
    vårt svar er y er større enn -9/4.
  • 3:45 - 3:49
    Jeg bare byttet rekkefølgen,
    du kunne si -9/5 er mindre enn y.
  • 3:49 - 3:52
    Eller hvis du ønsker å visualisere det
    litt bedre, 9/4 er 2 og 1/4,
  • 3:52 - 3:57
    så vi kunne også si at
    y er større enn -2 og 1/4,
  • 3:57 - 3:58
    hvis vi ønsker å sette det
    som et blandet tall.
  • 3:58 - 4:01
    Og hvis vi ønsker
    å plotte det på tall-linjen--
  • 4:01 - 4:04
    La meg tegne en tall-linje her sånn,
    en veldig enkel en.
  • 4:05 - 4:07
    Kanskje dette er 0.
  • 4:07 - 4:14
    -2 er rett... la oss si -1, -2,
    og så si -3 er rett der sånn.
  • 4:14 - 4:19
    -2 og 1/4 kommer til å være
    rett her, og det er større enn,
  • 4:19 - 4:21
    så vi kommer ikke til å inkludere
    det i løsning settet.
  • 4:21 - 4:24
    Så vi kommer til å lage
    en åpen sirkel rett der.
  • 4:24 - 4:30
    Og alt større enn det er en gyldig y,
    er en y som tilfredsstiller ulikheten.
Title:
Solving Inequalities
Description:

U05_L1_T1_we2 : Solving Inequalities

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:32

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions